2024屆浙江省玉環(huán)市畢業(yè)升學(xué)考試模擬卷歷史卷含解析

2024屆浙江省玉環(huán)市畢業(yè)升學(xué)考試模擬卷歷史卷注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．冷戰(zhàn)結(jié)束后，威脅世界安全的因素有（）①地區(qū)沖突②民族矛盾③宗教紛爭(zhēng)④環(huán)境惡化A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④2．1861年，美國(guó)公布《反聯(lián)邦脫離法》，林肯曾就此比喻道：“為保全生命，往往不得不把手腳截掉，但絕不會(huì)為了保全手腳而斷送生命。”他所說(shuō)的“手腳截掉”是指A．維護(hù)統(tǒng)一 B．解放奴隸C．?dāng)[脫殖民 D．?dāng)U張領(lǐng)土3．當(dāng)?shù)貢r(shí)間2018年3月5日，俄羅斯莫斯科，民眾聚集在莫斯科紅場(chǎng)，向斯大林墓獻(xiàn)花，紀(jì)念斯大林逝世65周年。以下史實(shí)與斯大林無(wú)關(guān)的是（）A．新經(jīng)濟(jì)政策 B．完成兩個(gè)五年計(jì)劃C．實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)集體化 D．高度集中的經(jīng)濟(jì)政治體制4．“許多來(lái)自法國(guó)的志愿者參加了反對(duì)英國(guó)殖民統(tǒng)治的戰(zhàn)爭(zhēng)，他們回國(guó)后受到熱烈歡迎。當(dāng)凱旋的志愿者們無(wú)比興奮地宣傳美國(guó)時(shí)，也預(yù)示著法國(guó)將有一場(chǎng)巨變發(fā)生”，材料中這一“預(yù)示”的主要依據(jù)是（）A．啟蒙思想的成功示范 B．法國(guó)“巨變”有了革命骨干C．法國(guó)社會(huì)矛盾法制化 D．法國(guó)“巨變”有了美國(guó)的援助5．如下圖，導(dǎo)致清朝這一時(shí)期幾種主要進(jìn)口貨物稅率(關(guān)稅)變化的主要原因是()A．清朝實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)政策B．中國(guó)手工業(yè)紡織技術(shù)較弱C．中英《南京條約》的簽訂D．中日《馬關(guān)條約》的簽訂6．斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中說(shuō)：“從世界史的觀點(diǎn)看，美國(guó)革命之所以重要，并不是因?yàn)樗鼊?chuàng)造了一個(gè)獨(dú)立的國(guó)家，而是因?yàn)樗鼊?chuàng)造了一個(gè)新的、不同類型的國(guó)家。”作者充分肯定了美國(guó)革命（）A．贏得了民族獨(dú)立 B．建立了民主共和制C．維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一 D．建立了君主立憲制7．當(dāng)一個(gè)民族必須解除其與另一個(gè)民族之間迄今所存在著的政治聯(lián)系時(shí)，就要求他們一定要把那些迫使他們不得已而獨(dú)立的原因宣布出來(lái)。這一主張應(yīng)出自A．《權(quán)利法案》 B．《獨(dú)立宣言》 C．《人權(quán)宣言》 D．《法典》8．2019年1月2日，在《告同胞書》40周年紀(jì)念會(huì)上發(fā)表重要講話。他指出：“中國(guó)人不打中國(guó)人。我們?cè)敢庖宰畲笳\(chéng)意、盡最大努力爭(zhēng)取和平統(tǒng)一的前景，因?yàn)橐院推椒绞綄?shí)現(xiàn)統(tǒng)一，對(duì)兩岸同胞和全民族最有利。我們不承諾放棄使用武力，保留采取一切必要措施的選項(xiàng)，針對(duì)的是外部勢(shì)力干涉和極少數(shù)‘臺(tái)獨(dú)’分裂分子及其分裂活動(dòng)，絕非針對(duì)同胞?！毕铝斜硎霾徽_的是（）A．1949年開(kāi)始與祖國(guó)大陸長(zhǎng)期分離B．1979年海峽兩岸隔絕狀態(tài)終于被打破C．問(wèn)題是中國(guó)內(nèi)政，堅(jiān)決反對(duì)外部干涉D．堅(jiān)持“和平統(tǒng)一、一國(guó)兩制”的基本方針9．法國(guó)《世界報(bào)》在2011年罕見(jiàn)地推出98頁(yè)的“中國(guó)世紀(jì)特刊”，世界傳媒巨頭默多克也坦承：一份報(bào)紙希望在全球暢銷最快捷的辦法，就是把中國(guó)放在頭版。國(guó)際輿論的密切關(guān)注表明中國(guó)A．成功加入世貿(mào)組織B．躋身發(fā)達(dá)國(guó)家行列C．國(guó)際影響力在擴(kuò)大D．注重國(guó)際輿論宣傳10．學(xué)習(xí)歷史要求我們思考原因與結(jié)果的關(guān)系，以獲得合理的歷史解釋。下列因果關(guān)系對(duì)應(yīng)正確的是選項(xiàng)因果A南昌起義爆發(fā)清王朝土崩瓦解B日本制造“盧溝橋事變”東北三省全部淪陷C劉鄧大軍挺進(jìn)大別山人民解放軍轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略進(jìn)攻D第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)中國(guó)民族工業(yè)處于崩潰邊緣A．AB．BC．CD．D11．孫中山領(lǐng)導(dǎo)的“辛亥革命使中國(guó)兩千多年的皇帝制度徹底崩潰，是中國(guó)帝制與共和意識(shí)的分水嶺，盡管它的結(jié)局是悲劇性的?！边@種悲劇性體現(xiàn)為（）A．革命的果實(shí)被袁世凱竊取B．我國(guó)兩千多年的封建帝制依然存在C．尊孔復(fù)古思潮的泛濫D．中國(guó)出現(xiàn)了軍閥混戰(zhàn)的局面12．如下圖人物在為各自國(guó)家爭(zhēng)取民族獨(dú)立過(guò)程中都做出了不朽貢獻(xiàn)。但在爭(zhēng)取民族獨(dú)立的過(guò)程中，兩人的最大區(qū)別在于（）A．是否堅(jiān)持資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo) B．是否堅(jiān)持反對(duì)帝國(guó)主義C．是否采取暴力革命 D．是否堅(jiān)持捍衛(wèi)民族尊嚴(yán)13．兩千年來(lái)，一代又一代“絲路人”通過(guò)路上絲綢之路打開(kāi)了各國(guó)友好交往的新窗口，書寫了人類發(fā)展進(jìn)步的新篇章。下列人物屬于“絲路人”的是A．張騫 B．玄奘C．戚繼光 D．鑒真14．戰(zhàn)士們舉著“打倒軍閥、打倒列強(qiáng)”的標(biāo)語(yǔ)，唱著“打倒列強(qiáng)，除軍閥”的戰(zhàn)歌從珠江流域打到長(zhǎng)江流域是在A．土地革命時(shí)期B．北伐戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期C．抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期D．解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期15．對(duì)聯(lián)是我國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶。對(duì)聯(lián)“草堂留后世，詩(shī)圣著千秋”是對(duì)哪位詩(shī)人的寫照A．李白 B．杜甫 C．白居易 D．辛棄疾16．今天我國(guó)農(nóng)村還在使用的農(nóng)具（見(jiàn)下圖）發(fā)明于A．春秋 B．漢朝 C．隋朝 D．唐朝17．1492年哥倫布從歐洲到美洲歷時(shí)37天，1838年人們乘船從歐洲到美洲僅需19天。這一巨大變化得益于A．工業(yè)革命瓦特富爾頓 B．第二次工業(yè)革命萊特兄弟卡爾·本茨C．工業(yè)革命瓦特史蒂芬孫 D．第二次工業(yè)革命萊特兄弟愛(ài)迪生18．和平共處五項(xiàng)原則A．互不侵犯B．互不干涉內(nèi)政C．互相尊重領(lǐng)土主權(quán)D．平等互惠，和平共處19．“美國(guó)在歐洲文明的基礎(chǔ)上獨(dú)創(chuàng)性地走出了一條自己的發(fā)展之路，將世界第一強(qiáng)國(guó)的位置占據(jù)了一個(gè)多世紀(jì)?！毕铝蟹厦绹?guó)“獨(dú)創(chuàng)性的發(fā)展之路”說(shuō)法的是A．建立聯(lián)邦共和體制B．進(jìn)行海外殖民擴(kuò)張C．政府主導(dǎo)經(jīng)濟(jì)發(fā)展D．制定五年發(fā)展計(jì)劃20．某歷史學(xué)家對(duì)俄國(guó)廢除農(nóng)奴制的法令作了這樣的表述：“因?yàn)橼H買了土地，他們(農(nóng)奴)就擺脫了對(duì)地主的義務(wù)，而成為擁有私產(chǎn)的完全自由的農(nóng)民”。這位史學(xué)家認(rèn)為這一法令A(yù)．解決了農(nóng)奴的貧困問(wèn)題 B．為資本主義發(fā)展提供了自由勞動(dòng)力C．使俄國(guó)成為亞洲和平的新威脅 D．使俄國(guó)成為發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家21．古典名句是中華文化長(zhǎng)河中歷經(jīng)砥礪的智慧結(jié)晶，是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的經(jīng)典載體，下列名句所關(guān)聯(lián)的人物及事件對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A．秦王掃六合，虎視何雄哉——嬴政與統(tǒng)一國(guó)家建立B．究天人之際，通古今之變，成一家之言——司馬遷與《史記》C．國(guó)破山河在，城春草木深——唐太宗與安史之亂D．人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青——文天祥與抗元斗爭(zhēng)22．改革是推動(dòng)俄國(guó)歷史發(fā)展的主要?jiǎng)恿?，亞歷山大二世、列寧、戈?duì)柊蛦谭蚨际嵌韲?guó)改革史上的重要人物。下列對(duì)他們所領(lǐng)導(dǎo)的改革評(píng)價(jià)準(zhǔn)確的是A．三次改革都使國(guó)家性質(zhì)發(fā)生了變化B．亞歷山大二世改革，促進(jìn)了俄國(guó)資本主義的發(fā)展C．列寧的改革，形成了世界上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家D．戈?duì)柊蛦谭蚋母?，加?qiáng)了共產(chǎn)黨對(duì)國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)23．杜甫在’《無(wú)家別》中寫道：“寂寞天寶后，園廬但蒿藜。我里百余家，世亂各東西?！嬲邿o(wú)消息，死者為塵泥?！泥徍嗡?？一二老寡妻?！边@首詩(shī)主要反映了A．五代十國(guó)的更迭B．安史之亂的影響C．君主暴政的危害D．黃巢起義的破壞24．華盛頓和拿破侖都是世界近代史上的風(fēng)云人物。他們對(duì)世界發(fā)展所做的相同貢獻(xiàn)是(）A．實(shí)行總統(tǒng)制，開(kāi)創(chuàng)民主政治先河B．掃除資本主義障礙，促進(jìn)資本主義的發(fā)展C．廢除奴隸制度，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一D．打擊封建勢(shì)力，確立資本主義立法規(guī)范二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．某同學(xué)將課本內(nèi)容整理如下，其中“康有為”適合填寫于那一橫線處（）為走救國(guó)之路，A再次上書；不作亡國(guó)之君，B下詔變法

反對(duì)變法維新，C發(fā)動(dòng)政變；以血喚醒民眾，D慷慨就義

26．讀“三大戰(zhàn)役示意圖”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：戰(zhàn)役打響以后，東北人民解放軍首先攻占錦州。隨后，攻占長(zhǎng)春、沈陽(yáng)，解放全境。戰(zhàn)役的勝利，解放了長(zhǎng)江中下游以北的廣大地區(qū)。在戰(zhàn)役中，傅作義在中國(guó)共產(chǎn)黨的爭(zhēng)取下，接受和平改編。1949年初，和平解放，此次戰(zhàn)役的勝利，使全境基本解放。27．構(gòu)建學(xué)科思維導(dǎo)圖，有助于形成“關(guān)聯(lián)化知識(shí)”“理解性記憶”“結(jié)構(gòu)化思考”“可視化思維”的歷史學(xué)習(xí)能力，是學(xué)習(xí)歷史的一項(xiàng)基本技能。下面是某同學(xué)根據(jù)所學(xué)教科書目錄制作的有關(guān)“一戰(zhàn)后的世界”學(xué)科思維導(dǎo)圖。請(qǐng)你幫助他完成未填寫的內(nèi)容。A：B：C：三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）對(duì)人的尊重和關(guān)愛(ài)，推進(jìn)了人類文明的發(fā)展。閱讀下列材料：：材料一有一次孔子家的馬棚失火，孔子聞?dòng)嵒丶遥匆?jiàn)焦土殘?jiān)?，急切地?wèn)：“傷人了沒(méi)有？”對(duì)財(cái)產(chǎn)的損失卻只字不提。材料二人是一件多么了不起的杰作！多么高貴的理性！多么偉大的力量！……人是宇宙的精華！萬(wàn)物的靈長(zhǎng)！.——莎士比亞材料三我不同意你說(shuō)的每一個(gè)字，但我愿誓死捍衛(wèi)你說(shuō)話的權(quán)利?！鼱柼┎牧弦恢校鬃拥倪@種行為體現(xiàn)了他的什么主張？材料二中莎士比亞對(duì)人的贊美反映了文藝復(fù)興時(shí)期的什么核心思想？材料三表明了伏爾泰的什么觀點(diǎn)？18世紀(jì)歐美資產(chǎn)階級(jí)革命中哪些文件吸收了他的這一觀點(diǎn)？（舉一例即可）結(jié)合上述問(wèn)題用一句話談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。29．（6分）閱讀下列材料：材料一道之以政，齊之以刑，民免而無(wú)恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格?！墩撜Z(yǔ)為政》材料二從武帝時(shí)期開(kāi)始，中華大地從東北到西南，從草原到嶺南，凡是中央王朝統(tǒng)治所及之地，無(wú)不染儒風(fēng)，最終都成為儒學(xué)的教化之地。正是在儒學(xué)的傳播過(guò)程中，儒家傳統(tǒng)的“大一統(tǒng)”民族觀日漸在人們頭腦中生根，并逐漸發(fā)展成為各族人民普遍接受和認(rèn)可的政治理念，它不僅直接推動(dòng)著漢民族這個(gè)民族實(shí)體向前發(fā)展，而且也直接推動(dòng)著中國(guó)古代各民族朝著中華民族這個(gè)民族實(shí)體向前發(fā)展。——李克建《西漢儒學(xué)改造對(duì)中華民族民族觀的影響》材料三在君主和國(guó)家權(quán)力的干預(yù)下，后世儒學(xué)逐漸喪失了原典儒學(xué)民主性的一面，以及早期儒者的浩然正大之氣。……早期儒學(xué)的禪讓主張和“革命”思想，主張權(quán)力授賢不授子、臣民有反抗暴君的權(quán)力等，這些思想或被淡化遮蔽或被閹割?！兹A《漢代儒學(xué)官學(xué)化的動(dòng)力及其影響》請(qǐng)回答：材料一反映了我國(guó)古代哪位著名思想家的什么政治主張？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析材料二中的“從武帝時(shí)期開(kāi)始，中華大地……無(wú)不染儒風(fēng)”的主要原因有哪些？據(jù)材料二概括指出儒學(xué)傳播的歷史影響。據(jù)材料三，概括指出后世儒學(xué)存在的主要問(wèn)題。以明朝為例，說(shuō)明早期儒學(xué)“革命”思想遭到了閹割。30．（7分）閱讀下列材料，回答問(wèn)題：材料一時(shí)間事件1949年10月中華人民共和國(guó)成立1952年底土地改革完成1953—1957年“一五”計(jì)劃的實(shí)施1978年底中共十一屆三中全會(huì)召開(kāi)1985年國(guó)有企業(yè)改革全面展開(kāi)材料二經(jīng)濟(jì)保持中高速增長(zhǎng)，在世界主要國(guó)家中名列前茅，國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值穩(wěn)居世界第二……積極發(fā)展社會(huì)民主政治，推進(jìn)全面依法治國(guó)，黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家做主、依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一的制度建設(shè)全面加強(qiáng)……中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。請(qǐng)從材料一中任意選取三個(gè)有關(guān)聯(lián)的歷史事件，通過(guò)設(shè)計(jì)示意圖的形式將其關(guān)系展示出來(lái)，并說(shuō)明設(shè)計(jì)理由。據(jù)材料二，概括新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)中，中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民取得了哪些成就？綜上所述，你能從中得到哪些認(rèn)識(shí)。

參考答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、B【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知冷戰(zhàn)結(jié)束后，威脅世界安全的因素有①地區(qū)沖突，②民族矛盾，③宗教紛爭(zhēng)。綜上所述B①②③符合題意。④環(huán)境惡化是當(dāng)今世界人類面臨的共同問(wèn)題，不是冷戰(zhàn)結(jié)束后，威脅世界安全的因素。④不符合題意。排除帶④的選項(xiàng)ACD。故選B。2、B【解析】

依據(jù)題干關(guān)鍵信息“1861年”“反聯(lián)邦脫離”。結(jié)合課本所學(xué)，1861年，林肯當(dāng)選為美國(guó)總統(tǒng)，主張限制奴隸制的發(fā)展。為此南方的奴隸主發(fā)動(dòng)叛亂，美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，國(guó)家面臨著分裂。在這場(chǎng)內(nèi)戰(zhàn)中林肯政府為了維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，廢除了南方的黑人奴隸制，結(jié)束了分裂，保全了美國(guó)。B項(xiàng)符合題意。ACD三項(xiàng)不合題意，故選擇B?！军c(diǎn)睛】題干“《反聯(lián)邦脫離法》”、比喻道：“為保全生命，往往不得不把手腳截掉，但絕不會(huì)為了保全手腳而斷送生命。”是解題的關(guān)鍵。理解其意，為了保全美國(guó)聯(lián)邦共和國(guó)存在，可以廢除美國(guó)中不重要的東西。據(jù)所學(xué)，美國(guó)獨(dú)立后南北雙方因兩種經(jīng)濟(jì)制度的不同，面臨著分裂。林肯的比喻主要是指為了國(guó)家的統(tǒng)一需要廢除奴隸制，但絕不能為了南北方的和諧共存而無(wú)視美國(guó)因奴隸制的存在而發(fā)展受制，甚至有分裂之虞。因此這里的“手腳截掉”指廢除南方的奴隸制；“保全生命”指國(guó)家統(tǒng)一。3、A【解析】

新經(jīng)濟(jì)政策是在列寧領(lǐng)導(dǎo)下實(shí)行的，與斯大林無(wú)關(guān)。A符合題意；在斯大林的領(lǐng)導(dǎo)下，蘇聯(lián)完成了兩個(gè)五年計(jì)劃。B與斯大林有關(guān)，不符合題意；斯大林領(lǐng)導(dǎo)蘇聯(lián)人民實(shí)現(xiàn)了社會(huì)主義工業(yè)化和農(nóng)業(yè)集體化。C與斯大林有關(guān)，不符合題意；高度集中的經(jīng)濟(jì)政治體制又稱斯大林模式。D與斯大林有關(guān)，不符合題意。故選A。4、A【解析】

本題主要考查學(xué)生對(duì)法國(guó)大革命的相關(guān)知識(shí)的準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)，依據(jù)已學(xué)知識(shí)可以知道，受啟蒙運(yùn)動(dòng)和美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的影響，法國(guó)爆發(fā)了大革命。故A符合題意。BCD在題文材料中不能體現(xiàn)，不符合題意。故選A。5、C【解析】

依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中，1842年中國(guó)被迫簽訂中英《南京條約》，割香港島給英國(guó)，開(kāi)放廣州、廈門、福州、寧波、上海五處為通商口岸，破壞了中國(guó)的關(guān)稅自主權(quán)和領(lǐng)土完整，導(dǎo)致1843年前后關(guān)稅發(fā)生變化。因此ABD不符合題意。故選C。6、B【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，贏得了民族獨(dú)立與題干的“并不是因?yàn)樗鼊?chuàng)造了一個(gè)獨(dú)立的國(guó)家”不符，故A不符合題意；美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，美國(guó)制定了1787年憲法，確立了三權(quán)分立的民主共和制。故B符合題意；維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一指的是南北戰(zhàn)爭(zhēng)，故C不符合題意；英國(guó)建立了君主立憲制，故D不符合題意。故選B。7、B【解析】

根據(jù)題干并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)期間，1776年7月4日大陸會(huì)議通過(guò)了《獨(dú)立宣言》，《獨(dú)立宣言》宣告北美13個(gè)殖民地脫離英國(guó)獨(dú)立，標(biāo)志著美國(guó)的誕生。選項(xiàng)B符合題意；1689年，英國(guó)議會(huì)通過(guò)了《權(quán)利法案》，限制了國(guó)王的權(quán)力，確立了議會(huì)至上的原則，標(biāo)志著君主立憲制的資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治在英國(guó)的確立，選項(xiàng)A不符合題意；法國(guó)大革命時(shí)期，制憲議會(huì)制定了憲法，并為憲法附加了一個(gè)文獻(xiàn)，叫做《人權(quán)和公民權(quán)宣言》簡(jiǎn)稱《人權(quán)宣言》，在權(quán)利方面，宣揚(yáng)人們生來(lái)就是而且始終是自由平等的，財(cái)產(chǎn)權(quán)是人神圣不可侵犯的權(quán)利等內(nèi)容，選項(xiàng)C不符合題意；拿破侖1804年稱帝，建立法蘭西第一帝國(guó)。他掌權(quán)以后，采取各種措施，促進(jìn)了資本主義工商業(yè)的發(fā)展；制訂和頒布了《法典》，確立了資本主義社會(huì)的立法規(guī)范，選項(xiàng)D不符合題意。故選：B。8、B【解析】

根據(jù)題干并結(jié)合所學(xué)知識(shí)我們可知，1979年，大陸與結(jié)束了長(zhǎng)期的戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)，但并沒(méi)有把隔絕狀態(tài)打破，選項(xiàng)B錯(cuò)誤，但符合題意；1949年蔣介石敗逃到，造成了與祖國(guó)大陸的長(zhǎng)期分離，選項(xiàng)A正確，但不符合題意；問(wèn)題是中國(guó)內(nèi)政，堅(jiān)決反對(duì)外部干涉，堅(jiān)持“和平統(tǒng)一、一國(guó)兩制”的基本方針一直是我們堅(jiān)持的原則與方針，選項(xiàng)CD正確，但不符合題意。故選B。9、C【解析】

根據(jù)題干信息“一份報(bào)紙希望在全球暢銷最快捷的辦法，就是把中國(guó)放在頭版”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，國(guó)際輿論的密切關(guān)注表明中國(guó)國(guó)際影響力在擴(kuò)大。選項(xiàng)C符合題意；選項(xiàng)ABD與題干內(nèi)容無(wú)關(guān)；故選C。10、C【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)分析選項(xiàng)可知，A項(xiàng)以武昌起義為起點(diǎn)的辛亥革命，推翻了清王朝的統(tǒng)治；B項(xiàng)1931年日本發(fā)動(dòng)九一八事變，蔣介石采取不抵抗的政策，導(dǎo)致東三省全部淪陷；C項(xiàng)劉鄧劉鄧大軍挺進(jìn)大別山是解放戰(zhàn)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，標(biāo)志著人民解放軍由戰(zhàn)略防御轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略進(jìn)攻；D項(xiàng)一戰(zhàn)期間，帝國(guó)主義忙于一戰(zhàn)，無(wú)暇東顧，民族工業(yè)處于發(fā)展的黃金時(shí)期。只有C項(xiàng)正確，故選C。11、A【解析】

辛亥革命成功了，理由：推翻清朝統(tǒng)治，結(jié)束中國(guó)兩千多年封建君主專制，建立了中華民國(guó)。辛亥革命失敗了，理由：沒(méi)有改變中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)的性質(zhì)，勝利果實(shí)被袁世凱竊取。因此A符合題意。辛亥革命推翻了中國(guó)幾千年的封建帝制，B項(xiàng)錯(cuò)誤。CD和材料無(wú)關(guān)，排除，故選A。【點(diǎn)睛】本題以辛亥革命為背景，考查學(xué)生識(shí)記歷史知識(shí)能力。12、C【解析】

根據(jù)所學(xué)可知，甘地倡導(dǎo)“非暴力不合作運(yùn)動(dòng)”，采取非暴力的方式反對(duì)英國(guó)的殖民統(tǒng)治，而凱米爾采用戰(zhàn)爭(zhēng)的方式贏得了國(guó)家獨(dú)立，凱末爾最為人所知是他在一戰(zhàn)杰出的軍事能力，同時(shí)伴隨著奧斯曼帝國(guó)的崩解，他帶領(lǐng)土耳其國(guó)民運(yùn)動(dòng)并成功在安卡拉建立獨(dú)立政府，他打敗當(dāng)時(shí)協(xié)約國(guó)所帶領(lǐng)的同盟軍隊(duì)，并以杰出的優(yōu)越能力解放了國(guó)家并建立了現(xiàn)今的土耳其共和國(guó)，凱末爾當(dāng)選為首任總統(tǒng)。故C項(xiàng)是兩者的不同點(diǎn)，C項(xiàng)正確。甘地及凱末爾都堅(jiān)持資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，A項(xiàng)錯(cuò)誤。兩者都反對(duì)帝國(guó)主義統(tǒng)治，要求民族獨(dú)立，BD錯(cuò)誤。ABD不符合題意，排除，故選C。13、A【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí),西漢時(shí)期，張騫兩次出使西域，為絲綢之路的開(kāi)通奠定了基礎(chǔ)，屬于“絲路人”，A符合題意。玄奘西行前往天竺取經(jīng)，促進(jìn)了中印之間的交流；戚繼光抗倭，鞏固了東南沿海海防，鑒真東渡日本，促進(jìn)了中日之間的交流。BCD不符合題意，故選擇A。14、B【解析】

依據(jù)題干“打倒軍閥、打倒列強(qiáng)”的信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1924年，國(guó)民黨第一次合作正式建立，開(kāi)展了北伐戰(zhàn)爭(zhēng)，目的是推翻北洋軍閥的統(tǒng)治，統(tǒng)一全國(guó)。1926年，北伐戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，很快從珠江流域打到長(zhǎng)江流域。B項(xiàng)符合題意；ACD三項(xiàng)不符合題意；故選B。15、B【解析】

根據(jù)“草堂留后世，詩(shī)圣著千秋”的對(duì)聯(lián)并結(jié)合所學(xué)可知，“詩(shī)圣”是指杜甫。因此B正確。李白有著“詩(shī)仙”的美稱，A錯(cuò)誤。白居易有“詩(shī)魔”和“詩(shī)王”之稱，C錯(cuò)誤。辛棄疾是南宋著名詞人，D錯(cuò)誤。綜上故選B。16、D【解析】

根據(jù)圖片結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，圖片反映的是曲轅犁。唐朝農(nóng)民改進(jìn)犁的構(gòu)造制成曲轅犁，還創(chuàng)制了新式灌溉工具筒車。所以D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。17、A【解析】

據(jù)所學(xué)知，歐洲與美洲之間隔著廣闊的大西洋，所以選擇的交通工具應(yīng)是輪船，在第一次工業(yè)革命時(shí)期，美國(guó)人富爾頓利用瓦特的改良蒸汽機(jī)作為動(dòng)力，發(fā)明了輪船，使人們乘船從歐洲到美洲的時(shí)間大為縮短，A符合題意；萊特兄弟發(fā)明飛機(jī)，卡爾本茨發(fā)明汽車，B排除；史蒂芬孫發(fā)明火車，C排除；愛(ài)迪生發(fā)明電燈，D排除。故選擇A。18、ABCD【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1953年底，我國(guó)政府同印度就兩國(guó)在西藏地區(qū)的關(guān)系問(wèn)題進(jìn)行談判。周恩來(lái)在接見(jiàn)印度代表團(tuán)時(shí)，首次提出按照互相尊重領(lǐng)土主權(quán)、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互惠、和平共處五項(xiàng)原則，后“平等互惠”改為平等互利，“互相尊重領(lǐng)土主權(quán)”改為“互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整”。半個(gè)世紀(jì)以來(lái)，和平共處五項(xiàng)原則不僅成為中國(guó)奉行獨(dú)立自主和平外交政策的基礎(chǔ)，而且也被世界上絕大多數(shù)國(guó)家接受，成為規(guī)范國(guó)際關(guān)系的重要準(zhǔn)則。所以ABCD符合題意，故選擇ABCD。19、A【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，美國(guó)“獨(dú)創(chuàng)性的發(fā)展之路”指美國(guó)建立的“三權(quán)分立”的聯(lián)邦共和體制。1787憲法確立美國(guó)是一個(gè)聯(lián)邦制國(guó)家，實(shí)行三權(quán)分立，總統(tǒng)是國(guó)家元首和政府首腦，享有行政權(quán)；國(guó)會(huì)掌握立法權(quán)；最高法院掌握司法權(quán)。A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。20、B【解析】依據(jù)題干可知，廢除農(nóng)奴制使農(nóng)奴擺脫了對(duì)地主的義務(wù)，成為自由農(nóng)民，他們獲得相對(duì)的人身自由，有權(quán)選擇職業(yè)，從事勞動(dòng)或買賣，為俄國(guó)資本主義發(fā)展提供了必要的自由勞動(dòng)力。B項(xiàng)符合題意；19世紀(jì)中期，沙皇亞歷山大二世頒布了廢除農(nóng)奴制的法令，法令規(guī)定,農(nóng)奴在獲得"解放"時(shí)，可以得到一塊份地，但他們必須出錢買這塊份地，當(dāng)獲得土地是農(nóng)民已經(jīng)被剝削的一干二凈了。A項(xiàng)不合題意；材料中沒(méi)有體現(xiàn)俄國(guó)對(duì)亞洲的侵略，C項(xiàng)不合題意；1861年改革俄國(guó)走上了資本主義道路，但不是發(fā)達(dá)的資本主義國(guó)家。D項(xiàng)不合題意。由此可知ACD三項(xiàng)不合題意，故選擇B。21、C【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，唐玄宗在位時(shí)，出現(xiàn)的安史之亂，故C符合題意。公元前230--前221年，秦王嬴政統(tǒng)一全國(guó)，故A不符合題意。司馬遷寫成的《史記》被評(píng)價(jià)為究天人之際，通古今之變，成一家之言，故排除B項(xiàng)。南宋被元滅掉以后，文天祥堅(jiān)持抗元斗爭(zhēng)，被俘后，寫下了人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。故排除D項(xiàng)。故選C。22、B【解析】依據(jù)所學(xué)可知，亞歷山大二世改革，促進(jìn)了俄國(guó)資本主義的發(fā)展，B項(xiàng)符合題意；亞歷山大二世、戈?duì)柊蛦谭虻母母锸箛?guó)家性質(zhì)發(fā)生了變化；列寧的改革，鞏固了世界上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家；戈?duì)柊蛦谭蚋母?，削弱了共產(chǎn)黨對(duì)國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)。由此分析ACD不合題意，故此題選B。23、B【解析】

依據(jù)題干所給信息：杜甫的詩(shī)句、“寂寞天寶后”，結(jié)合所學(xué)可知，天寶是唐玄宗后期的年號(hào)，詩(shī)句反映了天寶年間詩(shī)人遭逢亂世，多親四處逃難，田園房屋荒廢，蒿叢生，滿目寂真凄涼的景象。所以“世亂＂指的是安史之亂，它對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)造成極大的破壞，使唐朝由強(qiáng)盛轉(zhuǎn)向落，各種矛盾越來(lái)越尖銳，B項(xiàng)符合題意。BCD三項(xiàng)題干中沒(méi)有體現(xiàn)。由此可知ACD三項(xiàng)不符合題意。故選B?！军c(diǎn)睛】“杜甫的《無(wú)家別》”“寂寞天寶后，園廬但蒿藜。我里百余家，世亂各東西。存者無(wú)消息，死者為塵泥。……四鄰何所有？一二老寡妻?！笔墙忸}的關(guān)鍵，杜甫是唐朝的詩(shī)人；天寶是唐玄宗后期的年號(hào)；詩(shī)句的大致意思是：天寶以后，農(nóng)村寂寞荒涼，我的鄉(xiāng)里百余戶人家，因世道亂離都各奔東西，很多人死了，就剩下一兩個(gè)老寡婦。結(jié)合所學(xué)可判斷是天寶后期的安史之亂的影響。24、B【解析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)，華盛頓領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)人民進(jìn)行了獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)，推翻了英國(guó)的殖民統(tǒng)治，為美國(guó)資本主義的發(fā)展掃清了障礙；拿破侖建立帝國(guó)以后，多次進(jìn)行對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)，打敗了歐洲反法聯(lián)盟，捍衛(wèi)了國(guó)家利益，促進(jìn)資本主義的發(fā)展；實(shí)行總統(tǒng)制，開(kāi)創(chuàng)民主政治先河是華盛頓的貢獻(xiàn)；廢除奴隸制度，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一是林肯的貢獻(xiàn)；打擊封建勢(shì)力，確立資本主義立法規(guī)范是拿破侖的貢獻(xiàn)。由此分析ACD不合題意，故此題選B。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、A【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，譚嗣同是中國(guó)近代著名政治家、思想家，維新派人士。其所著的《仁學(xué)》，是維新派的第一部哲學(xué)著作，也是中國(guó)近代思想史中的重要著作。譚嗣同早年曾在家鄉(xiāng)湖南倡辦時(shí)務(wù)學(xué)堂、南學(xué)會(huì)等，主辦《湘報(bào)》，又倡導(dǎo)開(kāi)礦山、修鐵路，宣傳變法維新，推行新政。公元1898年（光緒二十四年）譚嗣同參加領(lǐng)導(dǎo)戊戌變法，失敗后被殺，年僅33歲，為“戊戌六君子”之一，由此可知，D項(xiàng)符合題意；ABC三項(xiàng)不符合題意；所以答案選D。26、（1）遼沈東北（2）淮海（3）平津北平華北【解析】

依據(jù)題干“三大戰(zhàn)役示意圖”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從而得出正確的答案為（1）遼沈戰(zhàn)役打響以后，東北人民解放軍首先攻占錦州。隨后，攻占長(zhǎng)春、沈陽(yáng)，解放全境。（2）淮海戰(zhàn)役的勝利，解放了長(zhǎng)江中下游以北的廣大地區(qū)。（3）在平津戰(zhàn)役中，傅作義在中國(guó)共產(chǎn)黨的爭(zhēng)取下，接受和平改編。1949年初，北平和平解放，此次戰(zhàn)役的勝利，使華北全境基本解放?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是熟悉三大戰(zhàn)役的史實(shí)，從而得出正確的答案。27、A：凡爾賽一華盛頓體系B經(jīng)濟(jì)大危機(jī)C：美國(guó)羅斯福新政【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，第一次世界大戰(zhàn)以后，通過(guò)巴黎和會(huì)和華盛頓會(huì)議，帝國(guó)主義國(guó)家確立了戰(zhàn)后帝國(guó)主義重新瓜分世界的殖民體系--凡爾賽--華盛頓體系。20世紀(jì)20年代，特別是在1924--1929年間，資本主義世界基本處于相對(duì)穩(wěn)定時(shí)期，主要資本主義國(guó)家的經(jīng)濟(jì)“繁榮”一時(shí)。1929年-1933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)從美國(guó)開(kāi)始爆發(fā)，迅速影響到整個(gè)資本主義世界，持續(xù)時(shí)間比較長(zhǎng)，從1929年到1933年，前后共5個(gè)年頭；涉及范圍特別廣，造成工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)和金融部門的危機(jī)；破壞性特別大，1933年與1929年相比，整個(gè)資本主義世界工業(yè)生產(chǎn)下降了1/3以上，資本主義世界貿(mào)易總額縮減了2/3。1929年-1933年的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，給美國(guó)經(jīng)濟(jì)造成嚴(yán)重的破壞，引起了政治危機(jī)，導(dǎo)致社會(huì)矛盾尖銳，政局動(dòng)蕩。為消除經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響，羅斯福就任美國(guó)總統(tǒng)后，實(shí)行羅斯福新政。新政的目的是在不改變資本主義制度的前提下，加強(qiáng)國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)和指導(dǎo)，消除經(jīng)濟(jì)危機(jī)。羅斯福采取一系列的措施，使美國(guó)渡過(guò)了經(jīng)濟(jì)危機(jī)?！靶抡笔敲绹?guó)資本主義的一次自我調(diào)節(jié)，開(kāi)創(chuàng)了資產(chǎn)階級(jí)政府大規(guī)模干預(yù)經(jīng)濟(jì)的先河，進(jìn)一步提高了美國(guó)國(guó)家資本主義的壟斷程度，是資本主義發(fā)展史的里程碑。經(jīng)濟(jì)危機(jī)是資本主義制度造成的，所以新政不可能從根本上消除經(jīng)濟(jì)危機(jī)。故A處填凡爾賽一華盛頓體系；B處填經(jīng)濟(jì)大危機(jī)；C處填美國(guó)羅斯福新政?！军c(diǎn)睛】識(shí)記與靈活掌握凡爾賽一華盛頓體系、經(jīng)濟(jì)大危機(jī)、美國(guó)羅斯福新政的相關(guān)史實(shí)。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）仁.（2）人文主義思想.（3）倡導(dǎo)自由、平等.《獨(dú)立宣言》或《人權(quán)宣言》.（4）對(duì)人的尊重和關(guān)愛(ài)是全世界人民的共識(shí).【解析】

（1）依據(jù)材料一“傷人了沒(méi)有？”“對(duì)財(cái)產(chǎn)的損失卻只字未提.”的信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，孔子是春秋時(shí)期著名的思想家，教育家，是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，他提出“仁”的學(xué)說(shuō)，主張“愛(ài)人”，仁包含一切美德，孔子的行為體現(xiàn)了他的“仁”或“仁愛(ài)”。（2）依據(jù)材料二“人是一件多么了不起的杰作！多么高貴的理性！多么偉大的力量！…人是宇宙的精華！萬(wàn)物的靈長(zhǎng)！”的信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，莎士比亞對(duì)人的贊美反映了文藝復(fù)興時(shí)期的人文主義思想，人文主義要求以人為中心，而不是以神為中心，提倡發(fā)揚(yáng)人的個(gè)性，追求人在現(xiàn)實(shí)生活中的幸福。（3）依據(jù)材料三“我不同意你說(shuō)的每一個(gè)字，但我愿誓死捍衛(wèi)你說(shuō)話的權(quán)利”的信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料表明伏爾泰倡導(dǎo)的自由、平等，18世紀(jì)歐美資產(chǎn)階級(jí)革命中的《獨(dú)立宣言》和《人權(quán)宣言》，體現(xiàn)了他的這一觀點(diǎn)；《獨(dú)立宣言》宣稱一切人生而平等，人們有生存、自由和追求幸福等不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利；宣告了美國(guó)的誕生.《人權(quán)宣言》宣稱人生來(lái)自由，權(quán)利平等，私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯。（4）本題主要考查學(xué)生的學(xué)以致用能力，屬開(kāi)放性試題，符合題意，觀點(diǎn)正確，言之有理即可.如：對(duì)人的尊重和關(guān)愛(ài)是全世界人民的共識(shí)。29、（1）人物：孔子。主張：以德治國(guó)（或“為政以德”）。（2）原因：漢武帝推行“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”政策；儒家學(xué)說(shuō)被確立為正統(tǒng)思想；漢武帝大力推行儒學(xué)教育等。影響：使“大一統(tǒng)”民族觀被普遍接受和認(rèn)同（或：有利于鞏固國(guó)家統(tǒng)一），推動(dòng)了漢民族及中華民族的發(fā)展。（3）問(wèn)題：逐漸喪失了原典儒學(xué)民主性的一面，以及早期儒者的浩然正大之氣，其先進(jìn)思想或被淡化遮蔽或被閹割。說(shuō)明：明朝科舉考試只許在“四書”“五經(jīng)”范圍內(nèi)命題，應(yīng)考者不能自由發(fā)揮，答題形式為呆板的“八股文”，從而鉗制了人們的思想。（答到明朝八股取士，讀書人思想被禁錮即可。本小問(wèn)可酌情給分）【解析】

（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，材料一反映的孔子的政治主張?？鬃邮谴呵飼r(shí)期，魯國(guó)人。是我國(guó)著名的思想家、教育家。在政治方面主張以德治國(guó)。（2）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知漢武帝時(shí)期，為了加強(qiáng)中央集權(quán)，采納了書生董仲舒的建議，實(shí)行罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)的政策。儒家學(xué)說(shuō)被確立為正統(tǒng)思想；大力推行儒學(xué)教育，在長(zhǎng)安舉辦太學(xué)等。儒學(xué)的