大班上學(xué)期美術(shù)教案《藤蔓植物》_第1頁
大班上學(xué)期美術(shù)教案《藤蔓植物》_第2頁
大班上學(xué)期美術(shù)教案《藤蔓植物》_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第頁共頁大班上學(xué)期美術(shù)教案《藤蔓植物》本篇美術(shù)教案主題為《藤蔓植物》。這節(jié)課的目標(biāo)是讓學(xué)生了解藤蔓植物的特點(diǎn),培養(yǎng)他們的觀察和繪畫能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生將會學(xué)到以下內(nèi)容:1.了解藤蔓植物的特點(diǎn)和生長習(xí)性。2.學(xué)習(xí)觀察藤蔓植物的形態(tài)和紋理。3.培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技巧和創(chuàng)造力。4.培養(yǎng)學(xué)生對自然界植物的興趣和保護(hù)意識。教學(xué)時(shí)間安排:本節(jié)課為一節(jié)45分鐘的美術(shù)課。教學(xué)準(zhǔn)備:1.準(zhǔn)備一些藤蔓植物的圖片或?qū)嵨锕W(xué)生觀察。2.準(zhǔn)備足夠的繪畫紙和繪畫工具,如鉛筆、彩色鉛筆、水彩顏料等。3.準(zhǔn)備一些植物書籍或雜志,供學(xué)生參考。教學(xué)流程:引入(5分鐘)1.引導(dǎo)學(xué)生回憶一下他們對藤蔓植物的印象。提問:“你們見過什么樣的藤蔓植物?你們知道藤蔓植物有哪些特點(diǎn)嗎?”2.展示一些藤蔓植物的圖片或?qū)嵨铮龑?dǎo)學(xué)生觀察和描述其形態(tài)和特點(diǎn)。知識講解(15分鐘)1.向?qū)W生介紹藤蔓植物的特點(diǎn)和生長習(xí)性??梢苑窒硪恍┯腥さ氖聦?shí),如藤蔓植物的攀爬能力、擴(kuò)張范圍以及與其他植物的關(guān)系等。2.通過展示圖片或?qū)嵨铮v解藤蔓植物的形態(tài)和紋理。指導(dǎo)學(xué)生觀察并描述藤蔓植物的葉子、莖、花等特點(diǎn)。繪畫實(shí)踐(20分鐘)1.發(fā)放繪畫紙和繪畫工具給學(xué)生。讓他們選擇一種藤蔓植物作為繪畫對象,并觀察其形態(tài)和紋理。2.指導(dǎo)學(xué)生繪制藤蔓植物的輪廓和主要特征,可以使用鉛筆進(jìn)行素描。3.鼓勵學(xué)生運(yùn)用彩色鉛筆或水彩顏料給作品增添色彩,并注重表現(xiàn)藤蔓植物的紋理和層次感。分享與展示(5分鐘)1.讓學(xué)生互相交流展示自己的繪畫作品,同時(shí)分享他們對藤蔓植物的認(rèn)識和體會。2.在展示過程中,教師注重對學(xué)生的作品進(jìn)行肯定和鼓勵,并針對學(xué)生的不足之處給予指導(dǎo)和建議??偨Y(jié)(5分鐘)1.向?qū)W生總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)藤蔓植物的特點(diǎn)和形態(tài)。2.鼓勵學(xué)生繼續(xù)觀察和研究植物,培養(yǎng)他們的觀察力和繪畫技巧。3.提醒學(xué)生要保護(hù)自然環(huán)境,珍惜植物資源。擴(kuò)展活動:1.鼓勵學(xué)生到校園或家附近的公園進(jìn)行實(shí)地考察,尋找藤蔓植物并記錄下來。2.在下堂課時(shí),可以讓學(xué)生互相交流和分享自己的考察結(jié)果,展示所繪制的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論