五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六單元《慈精彩極了和糟糕透了 拓展積累》教學(xué)課件

“精彩極了”和

“糟糕透了”拓展積累描寫有信心的四字詞語(yǔ)：滿懷信心

信心十足

信心百倍胸有成竹

十拿九穩(wěn)

信心倍增表示灰心的四字詞語(yǔ)：垂頭喪氣

灰心喪氣

心灰意冷心灰意懶

萬(wàn)念俱灰

自暴自棄

詞語(yǔ)積累形容有自信的句子：1.自信是人生的一盞明燈，它照耀我們成長(zhǎng)，照耀我們走向成熟的人生。2.自信是一艘船，沒(méi)有自信，便難以在海上行駛。自信是一只鳥，沒(méi)有自信，就不能唱出悅耳的歌聲。自信是一把琴，只有自信，才能彈奏出美妙的歌曲。生活充滿自信，生命才會(huì)更加精彩。課外美句積累美文拓展閱讀雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴躁無(wú)常。望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼邊兒紅紅的，看著我?！奥犝f(shuō)北海的花都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說(shuō)。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！安?，我不去!”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我活著有什么勁!”秋天的懷念

音頻鏈接母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭聲說(shuō)：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來(lái)妹妹告訴我，母親常常肝疼得整宿整宿翻來(lái)覆去地睡不了覺(jué)。那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r(shí)候？”“你要是愿意，就明天？”她說(shuō)。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒桑兔魈?。”我說(shuō)。她高興得一會(huì)坐下，一會(huì)站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！薄鞍パ?，煩不煩？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說(shuō)著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時(shí)候最愛(ài)吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙幔磕闫f(shuō)那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個(gè)……”她忽然不說(shuō)了。對(duì)于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也沒(méi)回來(lái)。鄰居們把她抬上車時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒(méi)想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h(yuǎn)去，也絕沒(méi)有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。鄰居的小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。思考：1.文章反復(fù)寫“看花”這一內(nèi)容的原因是什么？2.作者抓住了哪些細(xì)節(jié)描寫來(lái)表現(xiàn)母愛(ài)的？請(qǐng)找出兩處賞析。

別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒……”又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈?。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……1.①看花是全文圍繞的中心事件。②看花是母愛(ài)的集中體現(xiàn)。③看花是“我”新生活的象征，是母親愿望的達(dá)成。2.①當(dāng)“我”脾氣暴躁、砸摔玻璃、猛摔東西時(shí)，母親并沒(méi)有馬上進(jìn)來(lái)勸說(shuō)、安慰、制止“我”，而是“悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜”。這里的“悄悄”和“偷偷”的細(xì)節(jié)可以看出母親是理解“我”的，知道“我”需要發(fā)泄，她用寬厚的母愛(ài)容忍著“我”的暴怒，同時(shí)又擔(dān)憂“我”有什么過(guò)激行為傷害自己，所以還要“偷偷地聽著我的動(dòng)靜”。②當(dāng)“我狠命地捶打這兩條可恨的腿”，喊著“我活著有什么勁”時(shí)，母親“撲過(guò)來(lái)”，“抓住我的手”，此時(shí)的母親內(nèi)心是痛心焦急，她卻沒(méi)有跟“我”一起抱頭痛哭，而是“忍著哭聲”，努力給“我”一份堅(jiān)定的力量，更何況此時(shí)的她還忍受著病痛的折磨。我的爸爸是個(gè)稱職的行長(zhǎng)，雖然工作很忙，不能輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，但時(shí)時(shí)教育我應(yīng)該怎樣做人。記得那是個(gè)星期天，我正在樓下做作業(yè)，媽媽在門外洗衣服，忽然爸爸在樓上叫我們都上樓去。我跑得最快，第一個(gè)跑上樓梯，只見爸爸房間的門口躺著幾團(tuán)廢紙，旁邊斜放著一把掃帚，我急匆匆地從紙團(tuán)上跨過(guò)去，隨著“啪”的一聲，右腳碰倒了掃帚，若無(wú)其事地來(lái)到爸爸的跟前，問(wèn)：“爸，有事嗎？”他一句話也沒(méi)說(shuō)，媽媽也跟上來(lái)了，她發(fā)現(xiàn)紙團(tuán)和掃帚，就俯下身子，撿起紙團(tuán)，扔進(jìn)紙簍里，還把掃帚放回……爸爸的教育

音頻鏈接這時(shí)，我看了看爸爸，爸爸也看了看我，我不由得低下了頭，什么都明白了。我還清楚地記得一天傍晚，爸爸帶我逛街，我們一邊走一邊聊天，左前方幾個(gè)人圍在一起，交頭接耳，我拉著爸爸的手也湊上前去。原來(lái)地上半臥著一個(gè)人，像有四十開外的年紀(jì)，穿著破爛，雙腿殘疾，正仰著頭，右手高舉著一只破舊的鐵皮碗，向過(guò)路的人要錢。我笑著對(duì)爸爸說(shuō)：“這人真有意思?！卑职譀](méi)有說(shuō)話，臉色變得嚴(yán)肅，他很難看地對(duì)我說(shuō)：“你覺(jué)得一個(gè)殘疾人向人要錢是好笑的嗎？你不覺(jué)得他可憐嗎？同情心是一個(gè)人最基本的道德?！币贿呎f(shuō)著一邊摸著口袋，掏出了幾元錢……我也默默地取出僅有的兩元錢，輕輕地放進(jìn)鐵皮碗里。這時(shí)，我感覺(jué)到爸爸的目光里充滿了鼓勵(lì)和贊賞。生活猶如海洋，爸爸的教育不正是生活海洋中的朵朵小浪花嗎？就是這美麗的小浪花不停地拍擊著我這塊稚嫩的礁石，使我健康成長(zhǎng)。我愛(ài)我