2023-2024學(xué)年山東省濟(jì)南市天橋區(qū)八年級(jí)（上）第一次月考物理試卷

2023-2024學(xué)年山東省濟(jì)南市天橋區(qū)學(xué)校八年級(jí)（上）第一次月考物理試卷一、單選題。（每小題2分，共30分）1．（2分）如圖為殲15飛機(jī)從“山東艦”航母起飛時(shí)的照片。起飛時(shí)，駕駛員認(rèn)為自己是靜止的，他所選的參照物是（）A．遼闊的海面 B．自己駕駛的殲15飛機(jī) C．“山東艦”航母 D．航母上的工作人員2．（2分）2022年6月我國(guó)將發(fā)射神舟十四號(hào)載人飛船，將送3名航天員進(jìn)駐“空間站”核心艙，并在軌遨游太空（一天可繞地球15圈以上）駐留6個(gè)月。這個(gè)過(guò)程中，飛船首先要與空間站對(duì)接好，宇航員才能順利進(jìn)入空間站。在“神舟飛船”與“空間站”對(duì)接完成后，二者就成為一個(gè)整體，針對(duì)對(duì)接完成后狀態(tài)的下列說(shuō)法正確的是（）A．“神舟飛船”相對(duì)于“空間站”將會(huì)是靜止的 B．“神舟飛船”和“空間站”相對(duì)地球是靜止的 C．“神舟飛船”相對(duì)于地球是靜止的，“空間站”相對(duì)地球是運(yùn)動(dòng)的 D．“神舟飛船”相對(duì)于地球是運(yùn)動(dòng)的，“空間站”相對(duì)地球是靜止的3．（2分）如圖是用刻度尺測(cè)長(zhǎng)度的實(shí)驗(yàn)，所記錄的測(cè)量結(jié)果正確的是（）A．5.3cm B．5.25cm C．3.25cm D．3.3cm4．（2分）如圖是戴在某普通中學(xué)生手掌上的簡(jiǎn)易按摩儀，它的長(zhǎng)度最接近（）A．5cm B．15cm C．30cm D．40cm5．（2分）關(guān)于測(cè)量誤差，以下說(shuō)法正確的是（）A．出現(xiàn)誤差，說(shuō)明測(cè)量時(shí)一定出了差錯(cuò) B．多次測(cè)量取平均值，完全可以避免誤差 C．通過(guò)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法是可以減小誤差的 D．誤差是由于測(cè)量時(shí)的操作不規(guī)范造成的6．（2分）學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)100m決賽時(shí)，中間過(guò)程丁樂落后張宇，沖擊階段丁樂加速追趕，結(jié)果他們同時(shí)達(dá)到終點(diǎn)，關(guān)于全過(guò)程中的平均速度，以下說(shuō)法正確的是（）A．丁樂比張宇的平均速度大 B．丁樂比張宇的平均速度小 C．二者的平均速度相等 D．不是勻速直線運(yùn)動(dòng)，無(wú)法比較7．（2分）如圖畫中題有李白《早發(fā)白帝城》詩(shī)句，詩(shī)中能估算出速度大小的一句是（）A．朝辭白帝彩云間 B．千里江陵一日還 C．兩岸猿聲啼不住 D．輕舟已過(guò)萬(wàn)重山8．（2分）下列圖象中，能正確反映做勻速直線運(yùn)動(dòng)的是（）A．甲和丁 B．甲和丙 C．甲和乙 D．乙和丁9．（2分）自行車的車鈴響了之后，用手握住車鈴就聽不到聲音了，這是因?yàn)椋ǎ〢．車鈴發(fā)出的聲音被手全部吸收了 B．車鈴發(fā)出的聲音被手擋住無(wú)法聽到 C．車鈴被握住后發(fā)出的聲音不能靠空氣傳播 D．車鈴被握住后停止振動(dòng)不再發(fā)出聲音10．（2分）如圖是1978年在湖北省發(fā)掘出土的曾侯乙編鐘。用大小相同的力敲擊不同的編鐘時(shí)，會(huì)發(fā)出不同的聲音。這“不同的聲音”主要指聲音的（）A．響度 B．音色 C．音調(diào) D．聲速11．（2分）部分智能手機(jī)有智慧語(yǔ)音功能，手機(jī)主人說(shuō)出已錄入的“喚醒詞”就可以喚醒手機(jī)，這是利用聲音特性中的（）A．音調(diào) B．響度 C．頻率 D．音色12．（2分）下列所給的成語(yǔ)中，描述聲音音色的是（）A．①② B．③④ C．②④ D．①③13．（2分）濟(jì)南地鐵R1高架線，途徑高校、居民區(qū)，因此設(shè)置了防治噪聲的聲屏障，如圖所示。這樣能大大減弱噪聲對(duì)沿途學(xué)生和居民的干擾。聲屏障采用的是（）A．在產(chǎn)生處減弱噪聲 B．在傳播過(guò)程中減弱噪聲 C．在接收處減弱噪聲 D．以上三種方式都用到了14．（2分）下列是課本插圖的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，能夠探究聲音產(chǎn)生原因的是（）A．發(fā)聲的音叉接觸水面時(shí)水花四濺 B．聽見放在水中的音樂芯片發(fā)出的聲音 C．罩內(nèi)的空氣抽去一些后鈴聲變小 D．齒輪齒數(shù)越多，紙片振動(dòng)的頻率越高15．（2分）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（）A．聲音在真空中傳播速度是340m/s B．工廠用的防噪耳罩是在接收處減弱噪聲 C．發(fā)聲體振幅越大，聲音的音調(diào)越高 D．發(fā)聲體的振動(dòng)頻率越大，聲音的響度越大二、多選題。（每小題4分，共20分）（多選）16．（4分）關(guān)于某中學(xué)生的估測(cè)，下列數(shù)據(jù)合理的是（）A．身高約為160mm B．繞著400m操場(chǎng)跑一圈的時(shí)間約為30s C．步行速度約為1m/s D．脈搏正常跳動(dòng)1次所用時(shí)間約為1s（多選）17．（4分）如圖所示，下列有關(guān)長(zhǎng)度的測(cè)量正確的是（）A．圖甲中測(cè)自行車通過(guò)的路程，可先記下車輪轉(zhuǎn)過(guò)的圈數(shù)N，再乘以車輪的周長(zhǎng)L B．圖乙中使用三角板和刻度尺測(cè)出紀(jì)念幣的直徑為2.0cm C．圖丙中先測(cè)出幾十張紙的厚度，除以紙的張數(shù)，可以得出一張紙的厚度 D．圖丁中把金屬絲密繞在鉛筆上N圈，測(cè)出密繞部分的長(zhǎng)度L，則金屬絲直徑D＝（多選）18．（4分）下列關(guān)于聲現(xiàn)象的描述中正確的是（）A．敲響桌面時(shí)看到桌面上的紙屑跳動(dòng)，說(shuō)明發(fā)聲體在振動(dòng) B．水中的魚兒被行人的響聲嚇跑，說(shuō)明水可以作介質(zhì)傳聲 C．改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度分別敲擊發(fā)聲，可研究音調(diào)與頻率的關(guān)系 D．在考場(chǎng)應(yīng)保持安靜，是要求在傳播過(guò)程中減弱噪聲（多選）19．（4分）古詩(shī)詞是中華傳統(tǒng)文化的精髓之一，我們?cè)谛蕾p的時(shí)候，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)與物理知識(shí)息息相關(guān)。詩(shī)人胡令能的《小兒垂釣》全文如下：“蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問(wèn)遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人?！毕铝姓f(shuō)法正確的是（）A．“蓬頭稚子”是根據(jù)響度辨別“路人”是陌生人 B．“遙招手”——是在聲源處減弱“噪聲” C．“怕得魚驚不應(yīng)人”——說(shuō)明聲音可以在液體中傳播 D．“借問(wèn)”——是“路人”的聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的聲音（多選）20．（4分）下列措施中是在聲音的傳播中減弱噪聲的是（）A．房間的窗戶安裝雙層玻璃 B．摩托車上安裝消聲器 C．燃放鞭炮時(shí)用手捂住雙耳 D．在道路兩旁植樹造林三、非選擇題。21．（4分）如圖所示，空中加油機(jī)A正在對(duì)戰(zhàn)機(jī)B進(jìn)行空中加油。為了確保飛行安全，在加油時(shí)加油機(jī)A和戰(zhàn)機(jī)B的飛行應(yīng)“同步”。此時(shí)，加油機(jī)A相對(duì)于地面是的，相對(duì)于戰(zhàn)機(jī)B是的。22．（4分）隨著社會(huì)的發(fā)展，為了方便彼此間的交流，國(guó)際上建立了一套統(tǒng)一的測(cè)量單位體系，叫國(guó)際單位制。在國(guó)際單位制中，長(zhǎng)度的基本單位是（填寫中文名稱），秒是（填寫物理量名稱）的單位。23．（4分）小明按照如圖所示的方法測(cè)量一金屬條的長(zhǎng)度，該刻度尺的分度值為，該金屬條的長(zhǎng)度為。24．（4分）2022年元宵晚會(huì)上，在空間站中的航天員王亞平用古箏演奏了一曲《茉莉花》。古箏發(fā)出的聲音是由于琴弦產(chǎn)生的。撥動(dòng)粗細(xì)不同的琴弦可以改變聲音的（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）。25．（4分）英語(yǔ)考試時(shí)，播放的英語(yǔ)聽力材料聲音大小要適中，“聲音大小要適中”指聲音的（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）要適中。為了不影響考試，要求監(jiān)考老師盡量不要走動(dòng)發(fā)出聲音，這是從處減弱噪聲。四、計(jì)算題。26．（3分）配有電梯的某高樓從1樓到300m的頂樓，只需要50s，通過(guò)計(jì)算可知，電梯從1樓到300米的頂樓的平均速度是多少？27．（3分）“遍地秀色花似錦，春風(fēng)捷報(bào)凱歌旋?！?020年3月17日，山東援助湖北的300余名“逆行英雄”乘坐專機(jī)從武漢抵達(dá)濟(jì)南，歷時(shí)1小時(shí)30分鐘。已知武漢至濟(jì)南的航程約900km，求該專機(jī)的平均速度？28．（3分）在一次研學(xué)活動(dòng)中，某校師生乘坐的一輛新能源汽車。這輛汽車從學(xué)校出發(fā)，沿平直公路以15m/s的速度勻速行駛了40min到達(dá)研學(xué)基地。通過(guò)計(jì)算回答：這次的研學(xué)基地離學(xué)校多遠(yuǎn)？五、實(shí)驗(yàn)探究。29．（12分）小王在“測(cè)量小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，如圖他已經(jīng)從實(shí)驗(yàn)室借到的實(shí)驗(yàn)器材有：小車一輛、帶刻度的長(zhǎng)木板一塊、小木塊一塊、金屬片。（1）他為了完成該實(shí)驗(yàn)，除了刻度尺外還需要的測(cè)量工具是。（2）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該使斜面的坡度（選填“較大”或“較小”），這樣是為了更準(zhǔn)確的測(cè)量（選填“路程”或“時(shí)間”）。（3）若小車還沒放開就已開始計(jì)時(shí)，則測(cè)得的平均速度跟真實(shí)值相比。（4）完成實(shí)驗(yàn)后，小民在評(píng)估時(shí)意識(shí)到，時(shí)間不容易測(cè)準(zhǔn)，以下做法中能減小測(cè)量誤差的是。A.熟練使用計(jì)時(shí)工具B.適當(dāng)減小斜面的傾角C.適當(dāng)減小選定位置的間距D.用光電計(jì)時(shí)器代等普通的計(jì)時(shí)工具30．（9分）在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時(shí)，小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn)，如圖所示：（1）如圖甲所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到乒乓球被彈開，這說(shuō)明了聲音是由物體產(chǎn)生的。（2）如圖乙所示，為了驗(yàn)證（1）中的探究結(jié)論，小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動(dòng)，為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你的改進(jìn)方法是。（3）如圖丙所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明聲音可以在中傳播。（4）如圖丁所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，聽到的聲音越來(lái)越小，并由此推理可知：。

參考答案與試題解析一、單選題。（每小題2分，共30分）1．【分析】解答此題的關(guān)鍵是看被研究的物體與所選的標(biāo)準(zhǔn)，即參照物之間的相對(duì)位置是否發(fā)生了改變，如果發(fā)生改變，則物體是運(yùn)動(dòng)的；如果未發(fā)生變化，則物體是靜止的?！窘獯稹拷猓簹?5飛機(jī)從“山東艦”航母上起飛時(shí)，飛機(jī)駕駛員和殲15飛機(jī)之間的相對(duì)位置沒有發(fā)生改變，飛行員與海面、“山東艦”航母以及“山東艦”航母上的工作人員之間都有位置變化；所以飛行員認(rèn)為自己是靜止的，也就是說(shuō)他以自己駕駛的殲15飛機(jī)為參照物。故選：B。2．【分析】在研究物體運(yùn)動(dòng)時(shí)，要選擇參照的標(biāo)準(zhǔn)，即參照物，物體的位置相對(duì)于參照物發(fā)生變化，則運(yùn)動(dòng)，不發(fā)生變化，則靜止?！窘獯稹拷猓篈、以“空間站”為參照物，“神舟飛船”與“空間站”之間的位置沒有變化，因此“神舟飛船”相對(duì)于“空間站”是靜止的，故A正確；BCD、以地球?yàn)閰⒄瘴?，“神舟飛船”和“空間站”相對(duì)地球之間的位置不斷變化，因此“神舟飛船”和“空間站”相對(duì)于地球都是運(yùn)動(dòng)的，故BCD錯(cuò)誤。故選：A。3．【分析】（1）使用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度之前，要明確其零刻線、量程和分度值；（2）刻度尺上最小的一格代表的長(zhǎng)度是此刻度尺的分度值；使用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，測(cè)量結(jié)果要估讀到分度值的下一位。【解答】解：（1）使用刻度尺前要注意觀察它的零刻線、量程和分度值；（2）由圖知，在1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表1mm，即該刻度尺的分度值為1mm；測(cè)量時(shí)起始端沒從0開始，把2.00cm處當(dāng)作“0”刻度，右側(cè)示數(shù)為5.25cm，減去2.00cm即為物體長(zhǎng)度，物體的長(zhǎng)度為5.25cm﹣2.00cm＝3.25cm。故選：C。4．【分析】普通中學(xué)生手掌長(zhǎng)度約15cm，由圖可知按摩儀戴在手掌上，長(zhǎng)度跟手掌接近，據(jù)此選擇?！窘獯稹拷猓河蓤D可知，戴在某普通中學(xué)生手掌上的簡(jiǎn)易按摩儀，它的長(zhǎng)度與手掌接近，根據(jù)普通中學(xué)生手掌長(zhǎng)度約15cm，故ACD錯(cuò)誤，B正確。故選：B。5．【分析】誤差是測(cè)量值與真實(shí)值之間的差異，產(chǎn)生原因是：測(cè)量工具不精密、測(cè)量方法不科學(xué)、估讀等原因；錯(cuò)誤是由于不遵守測(cè)量?jī)x器的使用規(guī)則，或讀取、記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)粗心造成的，是不該發(fā)生的，是可以避免的。選用精密的測(cè)量工具、改進(jìn)測(cè)量方法、取多次測(cè)量的平均值可以減小誤差?！窘獯稹拷猓篈、正確測(cè)量沒有差錯(cuò)，也會(huì)存在誤差，故A錯(cuò)誤；B、在測(cè)量時(shí)，多次測(cè)量求平均值可以減小誤差，但不能避免誤差，故B錯(cuò)誤；C、通過(guò)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法可以減小誤差，故C正確；D、誤差是測(cè)量值與真實(shí)值之間存在的差異，是在正確測(cè)量的情況下也會(huì)產(chǎn)生的，誤差不同于錯(cuò)誤，錯(cuò)誤是不按操作要求測(cè)出的結(jié)果，故D錯(cuò)誤。故選：C。6．【分析】已知總路程和總時(shí)間，根據(jù)速度公式可知平均速度的大小?！窘獯稹拷猓簝扇伺艿目偮烦滔嗤?，所用時(shí)間相同，根據(jù)公式v＝可知，兩人平均速度相等。故選：C。7．【分析】（1）物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程叫液化；（2）根據(jù)速度公式分析；（3）音色反映了聲音的品質(zhì)與特色，不同物體發(fā)出的聲音，其音色是不同的；（4）物理學(xué)中的運(yùn)動(dòng)指的是物體位置的變化，判定輕舟的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就看其相對(duì)于參照物的位置是否改變。【解答】解：A、云是由空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的，與速度無(wú)關(guān)，故A錯(cuò)誤；B、“千里江陵一日還”描述的是一天內(nèi)通過(guò)的距離，可以估算速度的大小，故B正確；C、不同物體發(fā)出聲音的音色是不同的，兩岸猿聲啼不住，詩(shī)人是根據(jù)音色來(lái)辨別是猿的聲音，與速度無(wú)關(guān)，故C錯(cuò)誤；D、從“輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”知，“山”相對(duì)于輕舟的位置不斷變化，所以，以“輕舟”為參照物，“山”是運(yùn)動(dòng)的，知道距離，但不知道時(shí)間，所以無(wú)法估算速度的大小，故D錯(cuò)誤。故選：B。8．【分析】勻速直線運(yùn)動(dòng)的s﹣t圖象是一條傾斜的直線，直線的傾斜程度表示速度的大??；勻速直線運(yùn)動(dòng)的v﹣t圖象是一條平行于時(shí)間軸的直線?！窘獯稹拷猓焊鶕?jù)甲圖象可知，速度隨時(shí)間不變，做勻速直線運(yùn)動(dòng)；根據(jù)乙圖象可知，路程隨時(shí)間不變，處于靜止?fàn)顟B(tài)；根據(jù)丙圖象可知，速度隨時(shí)間均勻增大，做勻加速直線運(yùn)動(dòng)；根據(jù)丁圖象可知，路程隨時(shí)間均勻增大，做勻速直線運(yùn)動(dòng)；由以上可知，圖象甲和丁反映做勻速直線運(yùn)動(dòng)；故選：A。9．【分析】解決此題要知道聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，振動(dòng)停止，發(fā)聲也就停止?！窘獯稹拷猓阂蚵曇羰怯晌矬w的振動(dòng)產(chǎn)生的，如果用手按在自行車車鈴的金屬蓋上，金屬蓋不再振動(dòng)，也就不再發(fā)出聲音。故選：D。10．【分析】聲音的三個(gè)特征包括音調(diào)、響度和音色；音調(diào)的高低與發(fā)聲體的振動(dòng)頻率有關(guān)，頻率越大，音調(diào)越高；響度的大小與振幅和距離聲源的遠(yuǎn)近有關(guān)，在距離一定時(shí)，振幅越大，響度越大；音色反映了聲音的品質(zhì)與特色，與發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)，是辨別不同聲音的依據(jù)?！窘獯稹拷猓河孟嗤笮〉牧η脫舸笮〔煌木庣?，編鐘的振幅相同，則發(fā)出聲音的響度相同；編鐘的質(zhì)量不同（體積不同），振動(dòng)的快慢不同，即振動(dòng)頻率不同，所以發(fā)出聲音的音調(diào)不同。故選：C。11．【分析】聲音的三個(gè)特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動(dòng)頻率決定；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅、傳播距離和分散程度有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性，是區(qū)別聲音的重要標(biāo)志。【解答】解：不同物體發(fā)出的聲音的音色是不同的，部分智能手機(jī)有智慧語(yǔ)音功能，手機(jī)主人說(shuō)出已錄入的“喚醒詞”就可以喚醒手機(jī)，這是利用聲音的音色這一特征來(lái)工作的。故選：D。12．【分析】聲音的特性包括音調(diào)、響度和音色。音調(diào)指聲音的高低，響度是指聲音的大小，音色指聲音的品質(zhì)與特色?！窘獯稹拷猓孩佥p聲細(xì)語(yǔ)，說(shuō)明聲音比較小，描述的是聲音的響度，故不符合題意；②聞聲識(shí)人是不同人的音色不同，故符合題意；③震耳欲聾是指聲音比較大，描述的是聲音的響度，故不符合題意；④娓娓動(dòng)聽是指聲音的音色好聽，故符合題意。故選：C。13．【分析】減弱噪聲途徑主要有：在聲源處減弱，在人耳處減弱，在傳播途徑中減弱?！窘獯稹拷猓焊咚俟穬膳栽O(shè)置了防治噪聲的聲屏障，屏障是在傳播過(guò)程中減弱噪聲的，故B正確、ACD錯(cuò)誤。故選：B。14．【分析】（1）物體發(fā)聲時(shí)一定振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲停止；（2）聲音可以在液體中傳播；（3）聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲；（4）音調(diào)跟頻率有關(guān)，頻率越大，音調(diào)越高?！窘獯稹拷猓篈、發(fā)聲的音叉接觸水面，水花四濺，說(shuō)明物體發(fā)聲時(shí)在振動(dòng)，故A符合題意；B、能聽見水中音樂芯片發(fā)出的音樂聲，說(shuō)明水可以傳播聲音，故B不符合題意；C、罩內(nèi)抽出一些空氣，鬧鈴鈴聲明顯減小，說(shuō)明聲音傳播需要介質(zhì)，故C不符合題意D、齒輪齒數(shù)越多，轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)紙片振動(dòng)得越快，頻率越高，音調(diào)越高，故D不符合題意；故選：A。15．【分析】（1）聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲；（2）減弱噪聲的方法：在聲源處減弱；在傳播過(guò)程中減弱；在人耳處減弱；（3）響度與發(fā)聲體的振幅和距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)，振幅不同，響度不同；（4）音調(diào)與物體振動(dòng)頻率有關(guān)，頻率越大，音調(diào)越高。【解答】解：A、聲音不能在真空中傳播，聲音在真空中傳播速度是0，故A錯(cuò)誤；B、工廠用的防噪耳罩是在人耳處減弱減弱噪聲，故B正確；C、發(fā)聲體振幅越大，聲音的響度越大，而不是音調(diào)越高，故C錯(cuò)誤；D、發(fā)聲體的振動(dòng)頻率越大，聲音的音調(diào)越高，而不是響度越大，故D錯(cuò)誤。故選：B。二、多選題。（每小題4分，共20分）16．【分析】首先對(duì)題目中涉及的物理量有個(gè)初步的了解，對(duì)于選項(xiàng)中的單位，可根據(jù)需要進(jìn)行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實(shí)際相差較遠(yuǎn)的選項(xiàng)，找出符合生活實(shí)際的答案?！窘獯稹拷猓篈、中學(xué)生的身高約為160cm＝1600mm，故A不符合實(shí)際；B、中學(xué)生繞著操場(chǎng)跑一圈的時(shí)間約為60s，故B不符合實(shí)際；C、中學(xué)生步行速度約為1m/s，故C符合實(shí)際；D、中學(xué)生的脈搏正常跳動(dòng)1min約為60次，1次所用時(shí)間約為1s，故D符合實(shí)際。故選：CD。17．【分析】（1）自行車通過(guò)的路程可以通過(guò)車輪轉(zhuǎn)動(dòng)的圈數(shù)和車輪周長(zhǎng)間接得到；（2）刻度尺的分度值（或叫最小刻度值）為相鄰的刻度線表示的長(zhǎng)度；使用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，要觀察是否從0刻度線量起，起始端沒從0開始，要以某一刻度當(dāng)作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去前面的刻度即為物體長(zhǎng)度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位；（3）一張紙的厚度太小，細(xì)金屬絲的直徑太小，都不能直接利用刻度尺準(zhǔn)確測(cè)量，需要應(yīng)用累積法由多求少；（4）金屬絲的直徑可以把金屬線無(wú)間隙地密繞在一根鉛筆上若干圈，通過(guò)密繞部分的長(zhǎng)度L和圈數(shù)N間接得到。【解答】解：A、自行車車輪的周長(zhǎng)可以測(cè)出，要測(cè)量自行車行駛的路程，可以先記下車輪轉(zhuǎn)過(guò)的圈數(shù)N，再乘以車輪的周長(zhǎng)L，故A正確；B、由圖知：刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以1個(gè)小格代表的是0.1cm＝1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；紀(jì)念幣左端與2.00cm對(duì)齊，右端與4.00cm對(duì)齊，所以紀(jì)念幣的直徑為L(zhǎng)＝4.00cm﹣2.00cm＝2.00cm，故B錯(cuò)誤；C、一張紙的厚度太小，甚至小于刻度尺的分度值，無(wú)法直接準(zhǔn)確測(cè)量，所以測(cè)量紙的厚度時(shí)，可以用刻度尺先測(cè)出幾十張紙的厚度，然后再除以紙的總張數(shù)，即得出一張紙的厚度，故C正確；D、細(xì)金屬絲的直徑太小，甚至小于刻度尺的分度值，無(wú)法直接準(zhǔn)確測(cè)量，所以可以把金屬線無(wú)間隙地密繞在一根鉛筆上若干圈，測(cè)出密繞部分的長(zhǎng)度L和圈數(shù)n，則直徑D＝，故D正確。故選：ACD。18．【分析】（1）桌面的振動(dòng)比較小，不容易觀察，可以用轉(zhuǎn)換法，間接觀察桌面振動(dòng)。（2）固體、液體和氣體都可以傳播聲音；聲音可以傳遞信息和能量；（3）音調(diào)跟頻率有關(guān)，探究音調(diào)與頻率關(guān)系時(shí)，應(yīng)控制撥動(dòng)的力度不變；（4）在聲源處、在傳播過(guò)程中、在入耳處都可以減弱噪聲?！窘獯稹拷猓篈、敲響桌面時(shí)桌子發(fā)聲，桌面上的紙屑跳動(dòng)，把桌面的振動(dòng)轉(zhuǎn)換為紙屑的振動(dòng)，所以通過(guò)紙屑振動(dòng)說(shuō)明發(fā)聲的桌面在振動(dòng)，故A正確；B、水中的魚兒被行人的響聲嚇跑，說(shuō)明水可以傳聲，也可以說(shuō)明聲音可以傳遞信息和能量，故B正確；C、探究音調(diào)與頻率關(guān)系時(shí)，控制撥動(dòng)的力度不變，通過(guò)改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度撥動(dòng)鋼尺來(lái)改變發(fā)聲的音調(diào)，而不是敲擊發(fā)聲，故C錯(cuò)誤；D、在考場(chǎng)應(yīng)保持安靜，是在聲源處減弱噪聲，避免噪聲對(duì)考生的影響，故D錯(cuò)誤。故選：AB。19．【分析】（1）聲音的特性包括音調(diào)、響度和音色，音調(diào)是聲音的高低，由發(fā)聲體振動(dòng)的頻率決定；響度指聲音的大小，與發(fā)聲體的振幅有關(guān)；音色指聲音的品質(zhì)與特色；（2）減弱噪聲的途徑：在聲源處、傳播過(guò)程中、人耳處減弱；（3）聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音可以在固體、液體、氣體中傳播；（4）聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的?！窘獯稹拷猓篈、“蓬頭稚子”是根據(jù)音色辨別“路人”是陌生人的，故A錯(cuò)誤；B、“遙招手”是為了不發(fā)出聲音，是在聲源處減弱“噪聲”，故B正確；C、“怕得魚驚不應(yīng)人”是怕水中的魚聽到聲音而受驚，說(shuō)明聲音可以在液體中傳播，故C正確；D、“借問(wèn)”是“路人”的聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的聲音，故D正確。故選：BCD。20．【分析】減弱噪聲的途徑，從三方面考慮：①在聲源處減弱；②在傳播過(guò)程中減弱；③在人耳處減弱?！窘獯稹拷猓篈．房間的窗戶安裝雙層玻璃是在傳播過(guò)程中減弱噪聲，故A符合題意；B．摩托車上安裝消聲器，是在聲源處減弱噪聲，故B不符合題意；C．燃放鞭炮時(shí)用手捂住雙耳，是在人耳處減弱噪聲，故C不符合題意；D．在道路兩旁植樹造林，是在傳播過(guò)程中減弱噪聲，故D符合題意。故選：AD。三、非選擇題。21．【分析】研究物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí)，首先要選取一個(gè)物體作為參照物。研究對(duì)象的運(yùn)動(dòng)情況是怎樣的，就看它與參照物的相對(duì)位置是否變化?！窘獯稹拷猓涸诩佑蜁r(shí)加油機(jī)A和戰(zhàn)機(jī)B的飛行速度應(yīng)相等；加油機(jī)在給戰(zhàn)斗機(jī)加油時(shí)，若以地面為參照物，加油機(jī)與地面的位置在不斷發(fā)生變化，故加油機(jī)是運(yùn)動(dòng)的；空中加油過(guò)程中，它們飛行的高度和速度不變，戰(zhàn)斗機(jī)和加油機(jī)之間沒有發(fā)生位置的改變，以加油機(jī)為參照物，戰(zhàn)斗機(jī)是靜止的。故答案為：運(yùn)動(dòng)；靜止。22．【分析】根據(jù)對(duì)常見物理量及其單位的掌握作答。【解答】解：在國(guó)際單位制中，長(zhǎng)度的基本單位是米；秒是時(shí)間的基本單位。故答案為：米；時(shí)間。23．【分析】使用刻度尺時(shí)要明確其分度值，起始端從0開始，讀出末端刻度值，就是物體的長(zhǎng)度；起始端沒有從0刻度線開始的，要以某一刻度線為起點(diǎn)，讀出末端刻度值，減去起始端所對(duì)刻度即為物體長(zhǎng)度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位?！窘獯稹拷猓河蓤D知：刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的長(zhǎng)度是0.1cm＝1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；金屬條左側(cè)與3.00cm對(duì)齊，右側(cè)與5.68cm對(duì)齊，所以金屬條的長(zhǎng)度為L(zhǎng)＝5.68cm﹣3.00cm＝2.68cm。故答案為：1mm；2.68cm。24．【分析】（1）聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；（2）聲音的三特征是：音調(diào)、響度和音色，響度是由聲源振動(dòng)的幅度決定的，振幅越大，響度越大；音調(diào)的高低和振動(dòng)的頻率有關(guān)，頻率越高，音調(diào)越高；音色由發(fā)聲體本身的材料結(jié)構(gòu)決定?！窘獯稹拷猓汗殴~發(fā)出的聲音是由于琴弦振動(dòng)產(chǎn)生的；撥動(dòng)粗細(xì)不同的琴弦，使得琴弦振動(dòng)的頻率不同，這樣做的目的是為了改變聲音的音調(diào)。故答案為：振動(dòng)；音調(diào)。25．【分析】（1）聲音的特性有三個(gè)：音調(diào)、響度和音色。音調(diào)是指聲音的高低，響度是指聲音的大小，音色是指聲音的感覺特性。（2）減弱噪聲的措施有三：在聲源處減弱，在傳播過(guò)程減弱，在人耳處減弱。【解答】解：（1）“聲音大小要適中”指聲音的響度要適中；（2）為了不影響考試，要求監(jiān)考老師盡量不要走動(dòng)發(fā)出聲音，這種措施屬于在聲源處減弱噪聲。故答案為：響度；聲源。四、計(jì)算題。26．【分析】根據(jù)v＝求出平均速度?！窘獯稹拷猓河深}意可知，電梯從1樓到300米的頂樓的平均速度：v＝＝＝6m/s。答：電梯從1樓到300米的頂樓的平均速度是6m/s。27．【分析】知道專機(jī)從武漢抵達(dá)濟(jì)南的時(shí)間和航程，根據(jù)v＝計(jì)算平均速度。【解答】解：專機(jī)從武漢到濟(jì)南的時(shí)間t＝1h30min＝1.5h，該專機(jī)的平均速度v＝＝＝600km/h。答：該專機(jī)的平均速度是600km/h。28．【分析】知道汽車的速度和行駛的時(shí)間，根據(jù)s＝vt計(jì)算路程?！窘獯稹拷猓簭膶W(xué)校到研學(xué)基地用的時(shí)間t＝40min＝40×60s＝2400s，研學(xué)基地到學(xué)校的距離s＝vt＝15m/s×2400s＝36000m。答：這次的研學(xué)基地離學(xué)校有36000m。五、實(shí)驗(yàn)探究。29．【分析】（1）測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度的實(shí)驗(yàn)需要測(cè)量時(shí)間和長(zhǎng)度，測(cè)量時(shí)間就需要停表（或秒表）；（2）斜面的坡度較小時(shí)，物體的運(yùn)動(dòng)速度會(huì)比較慢，比較容易測(cè)準(zhǔn)時(shí)間，而路程是固定的，跟斜面坡度無(wú)關(guān)；（3）測(cè)量時(shí)間變長(zhǎng)，會(huì)