河南中職語文-拓展模塊-（高教版）期末測試卷（含答案）

河南中職語文拓展模塊期末測試卷教材名稱（完整）中職語文《拓展模塊》（第四版）教材ISBN號978-7-04-052291-4主編倪文錦、于黔勛、陸迎真出版社高等教育出版社命題范圍第一單元至第六單元一、選擇題（20分）1.下列詞語中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.低徊（huí）B.麻痹（pì）C.搓手（cuō）D.褒姒（sì）B.枯梗（gěng）B.啃噬（shì）C.斷碣（jié）D.詫異（chà）C.桎梏（gù）B.藩籬（pān）C.苑囿（yóu）D.稽首（jī）D.管弦（xuán）B.夯筑（hāng）C.庠序（xiáng）D.孝悌（tì）2.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.百無聊賴眼花瞭亂咀嚼賞鑒云霄霧散B.赤手空拳意味深長更勝一籌不寒而粟C.遍體鱗傷忍辱負(fù)重自慚形穢荒誕不經(jīng)D.跋山涉水走投無路嘆為觀止油然而升3.下列作者、作品、體裁對應(yīng)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.翦伯贊――《內(nèi)蒙訪古》——游記B.魯迅——《祝福》——小說C.宗璞——《廢墟的召喚》——散文D.司馬遷——《史記》——編年體4.下列各句中加橫線的成語使用正確的一項(xiàng)是（）A．這個(gè)人最愛聽評書了，經(jīng)常聽得出神入化，有時(shí)聽起來竟忘記了吃飯和睡覺。B．這所學(xué)校的學(xué)生來自不同的家庭，生活態(tài)度、文化素養(yǎng)、舉止言談等都顯得格格不入。C．過慣了飽食終日無所用心的日子，現(xiàn)在得靠自己的雙手來養(yǎng)活自己，才知道生活的艱難。D．李老師精神足、方法活，很難懂的內(nèi)容他也能講得天花亂墜，教學(xué)效果很好。5.下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）A.這次重大交通事故的原因，是由于施工人員沒有及時(shí)清除路障，司機(jī)又酒后駕車造成的。B.你剛才提到的那個(gè)人，我既不了解他，更沒有見過他。C.這商店公然出售盜版軟件，對這種踐踏出版法的行為，我們必須嚴(yán)厲打擊，絕不手軟。D.事實(shí)表明，吸煙者的記憶力和嗅覺靈敏度有所降低。6.下列各句修辭手法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.從陰山高處拖下來的綠色山坡，安閑地躺在黃河岸上。（擬人）B.我的思想向著更高遠(yuǎn)的空間和時(shí)間飛去?！八畵羧Ю?，摶扶搖而上者九萬里”，也許還要高遠(yuǎn)。（夸張）C.忽然飄來幾只沙鷗，雪片一樣白，閃電一樣快，在船頭劃了個(gè)圈兒，不見了。（比喻）D.巴黎有許多地方使人疲乏，所以咖啡和酒是必要的，以便刺激；在北平，有溫和的香片茶就夠了。（對比）7.下列各句的標(biāo)點(diǎn)符號，使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.“可是一個(gè)人并不是生來要給打敗的，”他說，“你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他?！盉.好！不再說了吧，要落淚了，真想念北平呀！C.北京胡同文化的精義是“忍”。安分守己，逆來順受。D.知、好、樂三種心理活動融為一體，就是欣賞，而欣賞所評的就是趣味。8.下列各句中不含通假字的一項(xiàng)是（）A.張良出，要項(xiàng)伯B.合從締交，相與為一C.涂有餓莩而不知發(fā)D.是使民養(yǎng)生喪死無憾也9.下列句式不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是（）A.則無望民之多于鄰國也B.身死人手，為天下笑者C.吾屬今為之虜矣D.為國者無使為積威之所劫哉10.下列各句中加點(diǎn)的詞與例句中加點(diǎn)詞用法相同的一句是（）例句：火尚足以明也A.有泉側(cè)出B.小則獲邑C.則其好游者不能窮也D.李牧連卻之二、文言文閱讀（16分）于是余有嘆焉。古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得，以其求思之深而無不在也。夫夷以近，_____________；險(xiǎn)以遠(yuǎn)，____________。而世之奇?zhèn)ァ⒐骞?、非常之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不隨以止也，然力不足者，亦不能至也。有志與力，而又不隨以怠，至于幽暗昏惑而無物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人為可譏，而在己為有悔；盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎？此余之所得也！余于仆碑，又以悲夫古書之不存，后世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉！此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也。1.以上文字選自，作者，北宋杰出的政治家，思想家，文學(xué)家。（2分）2.將文中劃線處的句子補(bǔ)寫完整。（2分）______________________________________________________________________3.解釋下列句中加點(diǎn)詞的含義。(4分）（1）夫夷以近______（2）非常之觀______（3）莫能名者_(dá)_____（4）何可勝道______4.下列句中加點(diǎn)的詞語古今意義相同的一項(xiàng)是（）（2分）A.世之奇?zhèn)ァ⒐骞?，非常之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)。B.此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也。C.于是余有嘆焉D.古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得。5.選文第一段作者主要圍繞“志、力、物”闡述了什么道理？第二段寫仆碑表達(dá)了作者什么觀點(diǎn)？(2分）_____________________________________________________________________6.翻譯下面句子（4分）（1）盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎？（2）此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也。三、現(xiàn)代文閱讀（24分）對著這一段凝固的歷史，我只有悵然凝望。大水法與觀水法之間的大片空地，原來是兩座大噴泉，想那水姿之美，已到了標(biāo)準(zhǔn)境界，所以以“法”為名。西行可見一座高大的廢墟，上大下小，像是只剩了一截的、倒置的金字塔。悄立“塔”下，覺得人是這樣渺小，天地是這樣廣闊，歷史是這樣悠久———路旁的大石龜仍然無表情地蹲伏著。本該豎立在它背上的石碑躺倒在土坡旁。它也許很想馱著這碑，盡自己的責(zé)任吧。風(fēng)在路另側(cè)的小樹林中呼嘯，忽高忽低，如泣如訴，仿佛從廢墟上飄來了“留—留—”的聲音。我詫異地回轉(zhuǎn)身去看了。暮色四合，方外觀的石塊白得分明，幾座大石疊在一起，露出一個(gè)空隙，像要對我開口講話。告訴我這里經(jīng)歷的燭天的巨火么?告訴我時(shí)間在這里該怎樣衡量嗎?還是告訴我你的向往、你的期待?風(fēng)又從廢墟上吹過，依然發(fā)出“留—留—”的聲音。我忽然醒悟了。它是在召喚！召喚人們留下來，改造這凝固的歷史。廢墟，不愿永久停泊。然而我沒有為這努力過嗎？便在這大龜旁，我們幾個(gè)人曾怎樣熱烈地爭辯啊。那時(shí)的我們，是何等慷慨激昂，是何等地滿懷熱忱?。?）和人類比較起來，個(gè)人的一生是小得多的概念了，每個(gè)人自有理由做出不同的解釋。我只想，楚國早已是湖北省，但楚辭的光輝，不是永遠(yuǎn)充塞于天地之間嗎?（2）空中一陣鴉噪，抬頭只見寒鴉萬點(diǎn)，馱著夕陽，掠過枯樹林，轉(zhuǎn)眼便消失在已呈粉紅色的西天。在它們的翅膀底下，晚霞已到最艷麗的時(shí)刻。西山在朦朧中涂抹了一層?jì)杉t，輪廓漸漸清楚起來。那嬌紅中又透出一點(diǎn)藍(lán)，顯得十分凝重，正配得上空氣中摸得著的寒意。'7.本文段出自_____________，作者是_________。(2分）8.為加點(diǎn)的字注音并解釋詞語（4分）詫異___________________慷慨激昂_____________________9.下列加點(diǎn)字詞的注音和解釋，完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.蹲伏蹲（cún):兩腿盡量彎曲，像坐的樣子，但臀部不著地。B.廢墟墟(xū)：原有許多人家聚居而現(xiàn)在已荒廢了的地方。C.渺小渺（miào）：微小，藐小。D.醒悟悟(w?)：了解、領(lǐng)會、覺醒。10.有人對“廢墟，不愿永久停泊”中的“廢墟”有以下幾種解釋，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A.指荒廢了的地方。B.指圓明園C.指凝固的歷史。D.指已荒廢了的圓明園。11.寫景細(xì)膩、情景交融是本文的一大特色，下列是對選文最后一段寫景內(nèi)容的理解，有誤的一項(xiàng)是（)（2分）A.空中鴉噪與廢墟之靜對比，突出廢墟的空曠、寂寥。B.粉紅色的西天與暗影下的廢墟對比，既是寫實(shí)景，又把人們的視線由地面引向透著美麗的夕陽的天空。C.表達(dá)了作者對變革給國家和民族帶來的萬千氣象的向往和憧憬。D.以鴉噪突出廢墟的寒意，暗示作者心中對凝固的歷史的寒意。12.“風(fēng)又從廢墟上吹過，依然發(fā)出“留—留—”的聲音”句中破折號的作用是________________________，“然而我沒有為這努力過么?”一句運(yùn)用的修辭手法是_________________（2分）13.文中(1)(2)處運(yùn)用的表達(dá)方式是分別是什么?（2分）_____________________________________________________________________14.“風(fēng)又從廢墟上吹過，依然發(fā)出‘留—留—’的聲音。我忽然醒悟了。它是在召喚！召喚人們留下來，改造這凝固的歷史?！边@段話運(yùn)用了什么修辭手法?結(jié)合文章語境，說說你對這句話的理解。最后再保留愿意、使用同樣的修辭手法，將這段話壓縮為一句話。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________15.如何理解第三段中的三個(gè)“告訴?”（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________四、作文（40分）泰戈?duì)栒f：“如果錯(cuò)過了太陽時(shí)你流了淚，那么你也要錯(cuò)過群星了?！碑吺缑粽f：“有一些事情，當(dāng)我們年輕的時(shí)候，無法懂得；當(dāng)我們懂得的時(shí)候，已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ)，有些東西永無彌補(bǔ)?！币螅赫埜鶕?jù)以上材料，寫一篇不少于600字的文章。題目自擬，立意自定，文體自選；不要套作，不得抄襲。中職語文拓展模塊期末測試題參考答案一、選擇題（每題2分，共20分）1、B2、C3、D4、C5、C6、B7、B8、D9、A10、C二、文言文閱讀（16分）1、《游褒禪山記》王安石（2分）2、則游者眾則至者少（2分）3、（1）平坦（2）不同尋常（3）說出，說明（4）盡（4分）4、D（2分）5、必須具備志、力、物這三個(gè)條件，才能達(dá)到理想的境地。做學(xué)問的人必須深思慎取。（2分）6、（1）盡了自己的努力卻不能達(dá)到的人，就可以沒有悔恨了。難道誰還會譏笑他嗎？（2）這就是今天治學(xué)的人不可不深入地思考、謹(jǐn)慎地選取的緣故了。（4分）三、現(xiàn)代文閱讀（24分）7、《廢墟的召喚》宗璞（2分）8、chà覺得十分奇怪kǎi形容情緒，語調(diào)激動