6.1 感受可能性 北師大版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件_第1頁(yè)
6.1 感受可能性 北師大版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件_第2頁(yè)
6.1 感受可能性 北師大版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件_第3頁(yè)
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6.1感受可能性1.在具體情景下了解必然事件，不可能事件和隨機(jī)事件的特點(diǎn)。能夠判斷一個(gè)事件是確定事件還是隨機(jī)事件.2.通過(guò)“摸球”這樣一個(gè)有趣的試驗(yàn)，形成對(duì)隨機(jī)事件發(fā)生的可能性大小作定性分析的能力，了解影響隨機(jī)事件發(fā)生的可能性大小的因素.學(xué)習(xí)目標(biāo)“向上拋出的籃球一定會(huì)掉下來(lái)”，“明天的太陽(yáng)會(huì)從東方升起”，這都是必然會(huì)發(fā)生的事件；“拋擲一枚骰子，出現(xiàn)數(shù)字6朝上”，“明天會(huì)下雨”，“打開(kāi)電視正在播廣告”這些事件我們事先都無(wú)法預(yù)測(cè)它們會(huì)不會(huì)發(fā)生。

難怪人們總會(huì)發(fā)出“世事難料，天有不測(cè)風(fēng)云.”的感嘆，那么這些事件的發(fā)生有無(wú)規(guī)律可循呢？可能性到底有多大呢？新課導(dǎo)入新知講解典例剖析

新知講解典例剖析必然事件隨機(jī)事件不可能事件隨機(jī)事件隨機(jī)事件隨機(jī)事件課堂練習(xí)4A（1）6種可能的情況（2）可能性相等6.如圖，不透明的口袋里裝有1個(gè)紅球、1個(gè)藍(lán)球，這兩個(gè)球除顏色外其他都相同.每次摸出一個(gè)球，且摸出之后再放回.他們的說(shuō)法正確嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由.1.本節(jié)課一個(gè)重要數(shù)學(xué)思想是分類(lèi)思想，例如事件可以分成：隨機(jī)事件、必然事件、不可能事件.2.在隨機(jī)事件中，發(fā)生的可能性是有大小的.在本節(jié)課只需感知這一

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