廣西壯族自治區(qū)柳州市鹿寨縣2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期期中語文試題

2022-2023學(xué)年廣西柳州市鹿寨縣七年級（下）期中語文試卷一、積累。（共21分）1.經(jīng)過這一段時間的語文旅行，我們發(fā)現(xiàn)“家國情懷”是人類共有的一種樸素情感。家是最小國，國是千萬家。弘揚家國情懷（一）讀名篇??讀臧克家的《說和做——記聞一多先生言行片段》，感受到聞一多先生鉆探古代典籍時qiè（）而不舍的精神，感受到黃河萬丈狂瀾的氣勢，領(lǐng)略到中華民族堅不可摧的民族精神，我們體會到東北同胞在關(guān)東原野上摯（）痛的愛國情懷；讀魏巍的《誰是最可愛的人》，感受到志愿軍戰(zhàn)士深切的愛國主義精神和博大的國際主義情懷；讀《木蘭詩》感受到木蘭巾幗不讓須眉的家國情懷。（1）閱讀以上文段，根據(jù)拼音寫漢字，給加點字注音。①qiè_____②摯________（2）文段（一）中有不少成語，請寫出其中的三個。（二）學(xué)榜樣??新時代閃耀的星空中，不僅鞠躬盡瘁的袁隆平、家喻戶曉的楊振寧、力挽狂瀾的鐘南山等大人物的家國情懷值得我們學(xué)習(xí)，我們還要學(xué)習(xí)那些鮮為人知的小人物：他們有的扎根基層，為民解憂；有的逆風(fēng)而行；有的默默耕耘，無私奉獻。他們身上閃耀著的人性光輝，溫暖著每一個中國人。（3）解釋文段中加點的詞語。①鮮為人知：____________②溫暖：_______（4）請從以下備選句子中，分別選出與文段（一）（二）的內(nèi)容相符的對聯(lián)，按上下聯(lián)的順序填寫。①為民奉獻赤子心②春燕多情畫晚霞③弘揚大愛精神美④暮鴉孤影穿秋色⑤愛國胸懷凌云志⑥奉獻真誠價值新①上聯(lián)：____________下聯(lián)：____________②上聯(lián)：____________下聯(lián)：____________（三）談感受??一位同學(xué)在學(xué)習(xí)后，激動地寫下自己的感受：回望百年歷程，那為國而燃的青春之火始終撥動著我們的心弦?！拔逅摹鼻嗄甑膼蹏穑瑑?nèi)懲國賊”的怒起抗?fàn)?，是“用自己的雙手創(chuàng)造出一個富強國家”的鞠躬盡瘁，他們英勇無畏，甘于奉獻，要從挫折中不斷奮起，永不氣餒。我們將用行動讓世界聽見中國聲音和巨變。（5）下面是從以上幾個文段中選出來的句子，屬于病句的一項是（）A.我們體會到東北同胞在關(guān)東原野上摯痛的愛國情懷。B.他們身上閃耀著的人性光輝，宛若一輪紅日，溫暖著每一個中國人。C.我們將用行動讓世界聽見中國聲音和巨變。D.“五四”青年愛國之火，照亮了沉睡的東方。2.古詩文中往往蘊含著豐富的情感，或抒報國之志，或表思鄉(xiāng)之情……請根據(jù)下表提供的信息主題歸類作者/出處批注詩文名句報國《木蘭詩》與“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。”有異曲同工之意的詩句。①__________，__________。思鄉(xiāng)《木蘭詩》木蘭凱旋后表達了強烈的歸家愿望，希望早日回到家鄉(xiāng)。②木蘭不用尚書郎，②__________，__________。岑參③《_________》與使者相遇，思鄉(xiāng)之情只能在傳語中表達。④____________，_____。戀景王維《竹里館》明月善解人意來相伴，感悟隱居生活的平淡自然。⑤__________，__________。⑥_______《晚春》春天即將過去，花木爭芳斗艷。⑦____________，____________。二、閱讀。（39分）3.閱讀下面的文字，完成問題?！静牧弦弧??①滿天都是星光，火把也亮起來了。從山腳向上望，只見火把排成許多“之”字形，跟星光接起來，分不出是火把還是星星。這真是我生平?jīng)]見過的奇觀。??②大家都知道這座山是怎樣地陡了，不由渾身緊張，前后呼喊起來，都想努一把力，好快些翻過山去。??③“不要掉隊呀！”??④“不要落后做烏龜呀！”??⑤“我們頂著天啦！”??⑥大家聽了，哈哈地笑起來。??⑦在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在頭頂上一點點排到天空；向下看，火把照著人的臉，就在腳底下。??⑧走了半天，忽然前面又走不動了。傳來的話說，前面又有一段路在峭壁上，馬爬不上去。又等了一點多鐘，傳下命令來說，就在這里睡覺，明天一早登山。??⑨就在這里睡覺？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡么？路只有一尺來寬，半夜里一個翻身不就骨碌下去了嗎？而且路上的石頭又非常不平，睡一晚準(zhǔn)會疼死人。??⑩但這是沒辦法的，只得裹一條毯子，橫著心躺下去。因為實在太疲倦，一會兒就酣然入夢了。???半夜里，忽然醒來，才覺得寒氣逼人，渾身打著戰(zhàn)。把毯子卷得更緊些，把身子蜷起來，還是睡不著。天上閃爍的星星好像黑色幕布上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪！黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。上邊和下邊有幾堆火沒有熄，凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。除此以外，就是寂靜。耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠的又是極近的，極洪大的又是極細切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。不知什么時候又睡著了。（《老山界》節(jié)選）【材料二】“之”字形山路——《老山界》插圖【材料三】（1）分析材料一，下列選項中不正確的一項是（）A.文段正面寫到了紅軍戰(zhàn)士面對長征中艱難險阻態(tài)度。B.當(dāng)年紅軍翻越老山界，上山時火把照著人的臉，就在腳底下C.在“之”字拐的路上一步一步地上去，這里“一步一步”通過寫戰(zhàn)士的謹慎和行軍速度之慢，來襯托老山界的陡峭和險峻。D.戰(zhàn)士們翻山時的喊聲、笑聲，表明紅軍戰(zhàn)士雖然渾身緊張，但因后有敵人追兵，故呼喊著壯膽爬山。（2）下列選項中，對材料內(nèi)容理解和分析不正確的一項是（）A.材料一將在山中聽到的無形的聲音化為具體的形象，并運用擬人的修辭手法，從側(cè)面烘托出夜的靜謐B.從材料三圖一得知，大部分游客表示2022年會再次進行紅色旅游活動，愿意將紅色旅游景區(qū)（點）C.材料二中，當(dāng)年“之”字形的火把，烘托出了紅軍不畏艱難D.從材料三圖二中可知2021年紅色旅游疫后恢復(fù)良好，國民參與紅色旅游熱情高漲，紅色旅游搜索指數(shù)大幅增長。（3）現(xiàn)紅色旅游發(fā)展火熱，很多人參加紅色旅游活動，很多學(xué)校開展紅色研學(xué)活動。請你說一說，參加紅色旅游或者紅色研學(xué)活動有什么作用，試說出三點。4.閱讀古代詩歌完成小題。春夜洛城聞笛（唐李白）誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。（1）下面對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（）A.“暗”主要是說笛聲暗送，似乎專意飛來給在外作客的人聽，以動其離愁別恨。B.“散入春風(fēng)滿洛城”中的“滿”字，是“遍布”的意思。這里運用夸張的修辭手法，表現(xiàn)出作者感觸之深C.此詩著重以詩人的感情變化來表現(xiàn)吹笛人技藝的高超，烘托玉笛聲的藝術(shù)魅力。D.全詩扣緊一個“聞”字，對客居洛陽城時夜間聞笛聲的細膩描寫，抒寫詩人聞笛后的孤寂心情和思鄉(xiāng)深切。（2）有人在評論這首詩時曾說“折柳”二字是欣賞全詩的關(guān)鍵，請分析一下原因。文言文閱讀。（14分）5.閱讀文章回答問題?！炯住??初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（選自《資治通鑒?孫權(quán)勸學(xué)》）乙】??王冕者，諸暨人。七八歲時，父命牧牛壟①上，竊入學(xué)舍，聽諸生誦書，輒默記。暮歸，忘其牛?；颌跔颗碡?zé)蹊③田者，父怒，撻之。已而復(fù)如初。母曰：“兒癡如此，曷④不聽其所為？”冕因去，依⑤僧寺以居。夜?jié)摮?，坐佛膝上，?zhí)策映長明燈讀之，獰惡可怖；冕小兒，恬⑥若不見。（節(jié)選自宋濂《王冕傳》）【注釋】①壟：田埂。②或：有人。③蹊：踐踏。④曷：同“何”。⑤依：這里是寄居之意。⑥恬：心神安逸。（1）下面句子中加點詞意思相同的一項是（）A.卿今當(dāng)涂掌事但當(dāng)涉獵B.恬若不見孰若孤C.見往事耳大兄何見事之晚乎D.冕因去一狼徑去（2）下面對【甲】【乙】兩文的理解有誤的一項是（）A.【甲】文通過寫魯肅與呂蒙的對話，表明在孫權(quán)勸說下呂蒙“就學(xué)”的結(jié)果，從側(cè)面表現(xiàn)了呂蒙的學(xué)有所成B.【甲】文孫權(quán)循循善誘，耐心勸導(dǎo)呂蒙讀書，分別從“卿今當(dāng)涂掌事，自以為大有所益”三個方面進行勸誡。C.【乙】文中王冕“聽學(xué)忘?！痹狻皳椤闭f明他雖然很愛讀書，不過也有點不負責(zé)任。D.【甲】【乙】兩文圍繞“讀書”來寫人記事，通俗易懂，意味深長。（3）將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)②執(zhí)策映長明燈讀之，瑯瑯達旦。（4）【甲】文最后寫“肅遂拜蒙母，結(jié)友而別”，請談?wù)勀銓︳斆C舉動的理解？（5）從呂蒙和王冕兩人的身上你得到什么啟示？三、綜合。（10分）6.光明中學(xué)將4月定為“大閱讀”主題月，七（1）班積極響應(yīng)學(xué)校號召，擬開展一系列活動，完成下列任務(wù)。（1）為了將讀書活動落實到同學(xué)們?nèi)粘Ｉ钪腥?，語文老師設(shè)計了以下活動，請你按照示例活動欄目活動內(nèi)容好書推薦同學(xué)們相互推薦好書，利用閱讀課交流閱讀體會經(jīng)典誦讀同學(xué)們選取一些經(jīng)典文章，在早讀課上進行誦讀①___②_______（2）你所在的班級在閱讀名著《駱駝祥子》后舉行了讀書交流會，共同分享閱讀體驗和探究成果，請你將相關(guān)內(nèi)容補充完整。祥子的人生經(jīng)歷情節(jié)人物形象憧憬渴望過上幸福生活的祥子進城拉車，他從早到晚，從東到西，夢想買一輛屬于自己的新車。①_______掙扎祥子攢夠錢買了第一輛車，卻被大兵連人帶車拉走；祥子攢錢準(zhǔn)備買第二輛車；祥子再次攢錢終于在虎妞的幫助下買了車，不幸又遇虎妞難產(chǎn)而死吃苦耐勞、對生活抱有希望、軟弱②_______祥子得知小福子自盡后，所有的希望都破滅了，他開始到處占便宜自私、懶惰、麻木探尋祥子悲劇命運原因小結(jié)：客觀原因：③_______；主觀原因是祥子思想上的局限性，無法認清災(zāi)難的社會根源，性格保守軟弱。（3）讀書活動期間，王同學(xué)說：“很多名著篇幅過長，讀起來很慢，會影響學(xué)習(xí)?！蹦阈枰槍ν跬瑢W(xué)的觀點進行反駁，要求觀點明確