第20課《一滴水經(jīng)過麗江》 統(tǒng)編版語文八年級下冊

第20課

一滴水經(jīng)過麗江水車四方街黑龍?zhí)尔惤懦怯颀堁┥揭?、情境導?.梳理“一滴水”的游蹤路線圖,了解麗江風貌。(重點)2.感受麗江的美景,體會作者寫景中包含的情感。(難點)3.把握課文新穎的構思、獨特的視角,理解這種寫法的妙處。(難點)

學習目標二、初讀課文,整體感知課后讀讀寫寫課中重點詞語閘(

)蘸(

)奔流(

)yìnɡ(

)照翡翠(

)cā(

)拭喧騰(

)目眩神迷(

)硯(

)喧嘩(

)矗立(

)蒼勁(

)眺望(

)碩大(

)亭臺樓閣(

)輕yínɡ(

)跌落(

)草甸(

)猶yù(

)挺bá(

)驛道(

)徘徊(

)1.初讀課文,掃清閱讀障礙。zháyànzhànhuábēnchù映jìnɡfěitiào擦shuòténɡɡéxuàn盈拔diēyìdiànpái

huái豫2.作者簡介。作者出生年1959籍貫四川馬爾康評價。作品風格語言輕巧而富有魅力,充滿靈動的詩意。相關作品詩集《》,小說集《舊年的血跡》《月光下的銀匠》,長篇小說《》《空山》,長篇地理散文《大地的階梯》,散文集《就這樣日益在豐盈》等。阿來作家棱磨河塵埃落定第一部分（1-5）3.再讀課文,劃分層次。講述一滴水從雪峰直入地下的歷史。第二部分（6-16）描述一滴水經(jīng)過麗江終入江海的旅程。玉龍雪山麗江壩落水洞黑龍?zhí)端姆浇止懦浅峭夤麍@、田地麗江壩金沙江大海三、跳讀課文,了解行蹤尋線索空間由高而下，從雪峰直入地下平地起伏，接近一般游人的視角時間以水滴“自述往事”的方式，敘寫歷史以水滴“旅途記事”的方式，描寫現(xiàn)在◎以一滴水作為寫作視角,這樣寫有什么妙處?(1)從時間跨度來看,一滴水歷經(jīng)千百年,串聯(lián)起過去與現(xiàn)在。(2)從空間范圍來看,從玉龍雪山到金沙江,交代麗江的地理位置,這條路線是水路,以水的視角更貼合實際。品妙處(4)水富有流動性和變化性,更易于作者變化觀察角度和展開豐富的想象。(3)水是美好的事物,是柔美又壯闊的麗江的靈魂,更易寄托作者的深情。妙處:作者以“一滴水”為視角,非常符合麗江的特點,能全方位、多角度地展現(xiàn)麗江的風貌,使得文章對麗江的描寫全面、輕靈而生動。同時,使文章具有一種文化、社會意義上的厚度,表現(xiàn)出麗江獨特的人文風情和人與自然相處的和諧。另外,還增強了文章的生動性、抒情性和交互性,使情感表達更加真切深摯。1.品讀課文,賞析句子。

賞析:寫出了“我”在黑龍?zhí)哆呥h眺玉龍雪山的情景,突出了玉龍雪山群峰晶瑩耀眼的特點,“矗立”一詞寫出了玉龍雪山高大挺立的特點,表達了作者對玉龍雪山美景的贊美之情。我還順著人們遠眺的目光看見了玉龍雪山,晶瑩奪目矗立在藍天下面。潭水映照雪山,真讓人目眩神迷啊。四、細讀課文,感受其美

賞析:這句話運用排比的修辭手法,串聯(lián)起一滴水乘坐水車時的所見,“蒼勁”“重重房屋”“蜿蜒老街”寫出了古城的生機與氣勢,表達了作者對古城建筑和環(huán)境的喜愛。我乘水車轉輪緩緩升高,看到了古城,看到了獅子山上蒼勁的老柏樹,看到了依山而起的重重房屋,看到了順水而去的蜿蜒老街。我經(jīng)過叮叮當當敲打著銀器的小店。賞析:“叮叮當當”是擬聲詞,寫出了純手工打造的質樸感和歷史感,同時以動襯靜,表現(xiàn)了街道和店鋪的安靜。我確實想停下來,想被摻入硯池中,被蘸到筆尖,被寫成東巴象形文的“水”。賞析:通過“摻入”“硯池”“東巴文”等詞語,寫出了書法藝術的美和麗江擁有東巴文歷史的文化自豪。東巴文

東巴文是一種居住在西藏東部及云南省北部的少數(shù)民族納西族所使用的兼?zhèn)浔硪夂捅硪舫煞值膱D畫象形文字。其文字形態(tài)十分原始,屬于文字起源的早期形態(tài)。東巴文有1400多個單字,詞匯豐富,能表達細膩的情感,能記錄復雜的事件,亦能寫詩作文。東巴文被稱為世界上唯一存活著的象形文字,被譽為文字的“活化石”。2003年,東巴古籍被聯(lián)合國教科文組織列入《世界記憶名錄》,并進行數(shù)碼記錄。2.探究寫法,理解妙處。(1)作者善用修辭來描寫所見所聞所感。(2)旅游景觀一般分為兩類:自然景觀和人文景觀。作者在描寫時,既關注到自然景觀,又關注到人文景觀,故而文中既有自然美景,又富文化特色。(3)語言凝練形象,耐人尋味。◎你覺得作者的語言有什么特色?◆怎樣理解文章最后一句“我知道,作為一滴水,我終于以水的方式走過了麗江”所表達的情感?

因為麗江古城(四方街)十分美好,所以這滴水憧憬向往這里,它從玉龍雪山頂上奔流而下,就是為了去這美好的地方。作者其實是借“一滴水”來講述自己的心愿,“終于”一詞表達出作者對麗江的喜愛,對寧靜淳樸、貼近自然的生活的向往。五、悟讀課文,理解情感六、比較閱讀,探究不同《壺口瀑布》《在長江源頭各拉丹冬》《登勃朗峰》《一滴水經(jīng)過麗江》寫景角度寫作內(nèi)容寫作方法“我”的所見所聞所感“我”的所見所聞所感“我”的所見所聞所感“一滴水”的視角震撼的場面,偉大的精神美麗的景色,震撼的場面奇景和奇人風景美,建筑美,民俗美定點換景移步換景散文筆法+小說筆法全景呈現(xiàn),突出內(nèi)涵

◆在文中,作者以一滴水的身份,介紹了自己游覽麗江的全過程。如果讓你寫你的家鄉(xiāng),你會選擇哪種事物來觀察和敘述?七、語用內(nèi)化,模仿寫作◎仿照課文,以《一只鳥飛過……》為題,寫一篇游記。八、課堂小結本文以第一人稱的視角講述了一滴水游歷古城麗江的經(jīng)過,展示了麗江優(yōu)美怡人的景色、古樸的建筑、淳樸的民風