部編版小學(xué)語文五年級下冊單元測試題（含答案）全冊

人教部編本五年級下冊語文第一單元測試卷及答案

一、讀拼音，寫漢字。（5分）

ylngxiabagechdn

（）桃（）子（）草刀（）（）子

pidoguangxidoyunzhou

水（）（）街拂（）耕（）（）夜

二、把詞語補充完整，并根據(jù)意思選詞填空。（9分）

頂（）（）地漂（）（）鄉(xiāng)恍（）（）悟

（）（）勝數(shù)樂（）（）疲)(）絕倫

1.不能計算數(shù)目，形容非常多。（）

2.一下子完全明白了或覺悟過來了。（）

3.形容對某事特別愛好而沉浸其中。（）

三、按要求寫詞語。（6分）

寫近義詞：永遠（）閃爍（）存心（）

寫反義詞：偶爾（）慈祥（）涼颼颼（）

四、選擇題。

1.下面加點字的讀音完全正確的一組是（）o（1分）

A.等火（gou）平沙無垠（ying）B.秉性（bin）旖屬性i）

C.玷污（dian）燕園勝地（ydn）D.倭瓜（we）澄澈（ch6ng）

2.給下面的多音字選擇正確的音節(jié)。（4分）

gonggong

供應(yīng)（）口供（）供給（）供耕織（)

zheshe

圻本（）打圻（）圻耗（）低頭近節(jié)（）

3.給加點字選擇正確的解釋。（5分）

拉：A用力使東西朝自己所在的方向或某處移動；B用車載運；C拖長；D閑談；E

牽累、拉扯；F拉攏、聯(lián)絡(luò)；G幫助。

⑴主持人故意拉長聲音說話。（）

⑵奶奶正和爸爸寫家常。（）

（3）如果同學(xué)有困難，大家應(yīng)該拉一把。（)

（4爸爸和門衛(wèi)大爺拉交情。（）

⑸車要開了，媽媽只好狠下心來，拉著我登上復(fù)興號火車。（）

4.關(guān)于對課文《祖父的園子》說法錯誤的是（）。（2分）

A.《祖父的園子》寫了“我”童年時代跟隨祖父在園子里勞動情景。

B.《祖父的園子》這篇課文節(jié)選于著名作家蕭紅寫的回憶性長篇小說《呼蘭河傳》。

C.“祖父的園子”是一幅色彩暗淡，富有神話色彩的畫，這里是“我”童年生活的

地方，它給我?guī)砹藷o窮的樂趣。

D.課文表達了作者對童年美好生活的眷戀和對親人的懷念。

5.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。（10分）

即使……也…一不是....而是....

雖然……但……因為....所以....

（1）生活中（）沒有美，（）我們?nèi)鄙僖浑p發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

（2）（）船快開了，（）媽媽無奈，只好拉著我登上大客輪。

（3）（）寫完了作業(yè)，我（）不能出去玩耍。

（4）（）熱帶無所謂隆冬，（）臘月天氣也是涼颼颼的。

五、按要求寫句子。（8分）

1.祖父對明明說：“明天我要種菜,你可以來幫我?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

2.在這園子里，怎么讓我不快樂呢？（改成陳述句）

3.春風(fēng)中，柳枝隨風(fēng)飄蕩。（改為擬人句）

4.開學(xué)初，學(xué)校大隊部通過并討論了隊員們提出的合理建議。（修改病句）

六、閱讀下面的文章，完成后面的練習(xí)。（20分）

（―）梅花魂（節(jié)選）

我出生在東南亞的星島，從小和外祖父生活在一起。外祖父年輕時讀了不少經(jīng)、史、

詩、詞，又能書善畫，在星島文壇頗負盛（chengsheng）名。我很小的時候，外祖父常

常抱著我，坐在梨花木大交椅上，一遍又一遍地教我讀唐詩宋詞。每當(dāng)讀到“獨在異鄉(xiāng)

為異客，每逢佳節(jié)倍思親”“春草明年綠，王孫歸不歸”“自在飛花輕似夢，無邊絲雨

細如愁”之類的句子，常會有一顆兩顆冰涼的淚珠落在我的腮邊、手背。這時候，我會

拍著手笑起來外公哭了外公哭了老人總是搖搖頭長嘆一口氣說鶯兒你還

小呢不懂

外祖父家中有不少古玩，我偶爾擺弄，老人也不甚在意。唯獨書房里那一幅墨梅圖,

他分（fenfen）外愛惜，家人碰也碰不得。我五歲那年，有一回到書房玩耍，不小心在

上面留了個臟手印，外祖父頓時拉下臉。有生以來，我第一次聽到他訓(xùn)斥我媽：“孩子

要管教好，這清白的梅花，是玷（didndidn）污得的嗎？”訓(xùn)罷，便用保險刀片輕輕刮

去污跡，又用細綢子慢慢抹（moma）凈。看見慈祥的外祖父大發(fā)脾氣，我心里又害怕又

奇怪：一枝畫梅，有什么稀罕的呢？

1.在文中缺標(biāo)點的地方加上合適的標(biāo)點符號。（2分）

2.畫出文中括號內(nèi)正確的讀音。（3分）

3.“這青白的梅花，是玷污得的嗎？”這句話的意思是（）。（2分）

A.外祖父認為這么白的梅花圖不應(yīng)該弄臟。

B.外祖父認為這幅梅花圖價值連城，不應(yīng)該弄臟。

C.外祖父認為梅花是中國最有名的花，梅花就是祖國的代表，祖國是不

玷污的。

4.看見慈祥的外祖父大發(fā)脾氣，我心里又害怕又奇怪。（2分）

我害怕，是因為_____________________________________________________________

我奇怪，是因為_____________________________________________________________

5.第一自然段中的古詩都表達了外祖父的情感。（2分）

（二）井里撈上來的“美食”

記得大門洞子?xùn)|邊那家是養(yǎng)豬的，一個大豬從前邊走，一群小豬跟在后邊。有一天

一個小豬掉井里了，人們用抬土的筐子把小豬從井里吊了上來。吊上來，那小豬早已死

To井口旁邊為了很多人看熱鬧，祖父和我也在旁邊看熱鬧。

那小豬一被打撈上來，祖父就說他要那小豬。祖父把小豬抱到家里，用黃泥裹起來,

放在灶坑里燒上了，燒好了給我吃。

我站在炕沿旁邊，那整個的小豬，就擺在我的眼前，祖父把那小豬一撕開，立刻就

冒了油，真香。我從來沒有吃過那么香的東西，從來沒有吃過那么好吃的東西。

第二次，又有一只鴨子掉井里了，祖父也用黃泥包起來，燒上給我吃了。

在祖父燒的時候，我也幫著忙，幫著祖父攪黃泥，一邊喊著，一邊叫著，好像啦啦

隊似的給祖父助興。

鴨子比小豬更好吃，那肉是不怎么肥的，所以我最喜歡吃鴨子。我吃，祖父在旁邊

看著。祖父不吃。等我吃完了，祖父才吃。他說我的牙齒小，怕我咬不動，先讓我選嫩

的吃，我吃剩下了他才吃。祖父看我每咽下去一口，他就點一下頭，而且高興地說這

小東西真饞或是這小東西吃得真快

我的手滿是油，隨吃隨在大襟上擦著，祖父看了也并不生氣，只是說：“快蘸點鹽

吧，快蘸點韭菜花吧，空口吃不好，等會兒要反胃的……”

——《小學(xué)生蕭紅讀本》浙江少年兒童出版社

1.文中的加點字“助興”指的是o（2分）

2.在文中的空白處加上標(biāo)點。

3.題目“從井里撈上來的‘美食'”中“美食”指的是和，這兩種

“美食”中“我”最喜歡的是<,（3分）

4.讀了短文，你體會到祖父對“我”怎樣的感情？是從哪里看出來的？（2分）

5.爸爸媽媽或者爺爺奶奶、姥姥姥爺給你做過哪些美食？請你用一兩句話介紹給大家吧。

（2分）

七、習(xí)作。（30分）

題目：謝謝對我的愛

要求：1.將題目補充完整，可以是“爸爸”“老師”“同學(xué)”等。

2.記敘自己親身經(jīng)歷的事情，要求語句通順，條理清楚，描寫細膩，寫出自己的真情實

感，表達感恩之情。不少于400字。

人教部編本五年級下冊語文第一單元測試卷參考答案

一、櫻瞎拔割鏟瓢逛曉耘晝

二、頂天立地漂泊他鄉(xiāng)恍然大悟不可勝數(shù)樂此不疲美妙絕倫

1.不可勝數(shù)2.恍然大悟3.樂此不疲

三、永久閃耀用心經(jīng)常兇惡熱乎乎

四、1.C2.gOnggonggonggongshezheshezhe3.CDGFA4.C5.(1)不是而是

⑵因為所以⑶即使也(4)雖然但

五、1.祖父對明明說，明天他要種菜，明明可以來幫他。2.在這園子里，讓我快樂。3.

春風(fēng)中，柳枝隨風(fēng)跳舞。4.開學(xué)初，學(xué)校大隊部討論并通過了隊員們提出的合理建議。

六、(一)1.：”2.shengfdndianmd3.C4.我把外祖父的墨

梅圖弄臟了，怕外祖父責(zé)罵。外祖父為什么那么珍愛這幅墨梅圖。5.思念家鄉(xiāng)

(二)

1.“我”又喊又叫，增加祖父烤鴨子的興致

Q“，，”，，

乙.：，O

3.燒小豬燒鴨子燒鴨子

4.我體會到祖父對“我”深深的愛，我是從祖父讓“我”先吃，并叮囑“我”不要空口

吃體會到的。

5.例：媽媽做的紅燒排骨色澤紅亮、軟糯飄香，非常好吃。

部編版語文五年級下冊第二單元測試題(含答案)

時間：90分鐘滿分:100分

roucuo

二、給下列加點字選擇正確的讀音，用“——”畫出。(8分)

飲馬(yinyin)擂臺(16i16i)都督(diidou)折騰(zhEzhe)

了解(leliao)遂愿(suisui)剛勁(jinjing)血泊(p6bo)

三、下列歇后語的使用有誤的一項是()o(2分)

A.身體一向很好的王老師生病住院了，同學(xué)們想選出三個代表去看望

他，大家問班長都選誰。班長說：“外甥打燈籠——照舊(舅)?！?/p>

B.一片好心卻把事情辦糟了，我真是啞巴吃黃連——有苦說不出了。

C.奶奶的醫(yī)術(shù)可真是“隔著門縫吹喇叭——名(鳴)聲在外”啦！連外省

的人都輾轉(zhuǎn)奔波來找她治病。

D.奶奶第一次來我家，做飯的時候找不到鹽，我對她說：“這不是，咸菜

燒豆腐——有言(鹽)在先叩馬？您怎么就看不到呢？

四、按要求完成句子練習(xí)。(6分)

1.夢里飛行說明你們是在長身體啊老師解釋說(給句子加上恰當(dāng)?shù)?/p>

標(biāo)點符號)

2.聿號她沒有容我解釋，不然的話，同學(xué)們聽見我說自己三年前就發(fā)現(xiàn)了“進

化論”，還不笑塌房頂!(用加點詞語寫句子)

3.舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎?（改寫為陳述句）

五、精彩回放。（9分）

1.《水滸傳》是我國古代著名的長篇小說，作者是元末明初的o我

知道里面著名的故事:、、o

2.《西游記》是中國古代神話小說，是中國“四大名著”之一。書中的主要人

物是唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧，其中

"、、”等故事更是婦孺皆知，耳熟能

詳。

3.人閑桂花落,o，時鳴春澗中。

六、課內(nèi)閱讀。（10分）

《草船借箭》節(jié)選

有一天，周瑜請諸葛亮商議軍事，說：“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)。水上交

戰(zhàn),用什么兵器最好？”諸葛亮說：“用弓箭最好?！敝荑ふf：“對,先生跟

我想的一樣。現(xiàn)在軍中缺箭，想請先生負責(zé)趕造十萬支。這是公事,希望先

生不要推卻?！敝T葛亮說：“都督委托，當(dāng)然照辦。不知道這十萬支箭什么

時候用？”周瑜問：“十天造得好嗎？”諸葛亮說：“既然就要交戰(zhàn),十天造

好，必然誤了大事?！敝荑枺骸跋壬A(yù)計幾天可以造好？”諸葛亮說：“只

要三天?！敝荑ふf：“軍情緊急，可不能開玩笑。”諸葛亮說：“怎么敢跟

都督開玩笑?我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰?！敝荑ず芨吲d,

叫諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀,又擺了酒席招待他。諸葛亮說:“今天來不及了。

從明天算起,到第三天,請派五百個軍士到江邊來搬箭?！敝T葛亮喝了幾杯

酒就走了。

1.在文中找出下列詞語的反義詞。（2分）

獎賞一（）接受一（）

2.把下面的反問句改寫為陳述句。（2分）

我怎么敢跟都督開玩笑？

3.聯(lián)系上下文，判斷下列說法的對錯,對的畫錯的畫“X”。（2分）

（1）周瑜問:“水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好?''這是周瑜明知故問。（）

（2）“周瑜問:，十天造得好嗎7”這句話可以看出周瑜并不想為難諸葛亮。

（）

4.填空。

（1）周瑜很高興，他高興的原因是。（2分）

（2）從“今天來不及了。從明天起，到第三天，請派五百個軍士到江邊來搬箭”

可以看出諸葛亮o（2分）

七、課外閱讀。（17分）

老師的教誨

小學(xué)五年的學(xué)習(xí)生活給我留下了許許多多美好的回憶。我忘不了那美麗

的校園，忘不了那情投意合的同學(xué)，更忘不了鄭老師對我的教誨。

記得有一段時間，由于我連續(xù)幾次考出好的成績，受到老師和同學(xué)的稱贊,

有些飄飄然了產(chǎn)生了驕傲的情緒。于是，我上課不專心了，作業(yè)也馬虎了。

有一次上活動課時，我們正玩著“拐腳捉人”的游戲。鄭老師忽然把我叫到

她跟前領(lǐng)我到操場邊坐下怎么最近是不是有些自滿啦鄭老師親切

地問我。我慚愧地低下了頭，臉上滾燙滾燙的，心里想:這下完了，肯定要被鄭老

師批評一頓了。誰知道鄭老師不但沒有批評我，反而親切地給我講起了“龜兔

賽跑”的故事。她還教導(dǎo)我說:“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛奪

目。中國有句古話，，滿招損,謙受益，，要記住這句話。不要忘記兔子是怎么輸

給烏龜?shù)难?”

聽了老師語重心長的話語,我說:“老師，您的教誨，我終生難忘?！贝撕?，“虛

心使人進步，驕傲使人落后”的道理永遠銘刻在我心中。

1.寫出下列詞語的近義詞或反義詞。（3分）

“教誨”的近義詞是，“驕傲”的反義詞是o在短文中找出一對反

義詞：0—（）O

2.用“”在短文中畫出一個排比句。（1分）

3.給短文第3自然段中沒有標(biāo)點符號的地方加上合適的標(biāo)點符號。（2分）

4.與第1自然中“更忘不了鄭老師對我的教誨”相照應(yīng)的句子是哪一句?

請用“”在短文中畫出。（1分）

5.為什么“我”終生難忘老師的教誨？（2分）

6.從短文中找出一句名言警句寫在橫線上，并寫出一句相似的名言。（2

分）

八、習(xí)作。（30分）

同學(xué)們，你喜歡《武松打虎》里的武松嗎?他敢赤手空拳與猛虎搏斗，真勇

敢呀!文中描寫武松打虎的場面很精彩，下面就讓我們把這篇課文進行縮寫吧,

記得要留住精彩內(nèi)容喲！

第二單元提升練習(xí)答案

一、1.特殊酥軟胸膛驚疑慰問嶄新預(yù)計水寨

二、畫出:yinleiduzheliaosuijingpo

三、D

四、L“，?！薄?.示例:幸虧我這次帶了雨傘，不然的話,非得淋成落湯

雞。3.舞蹈演員的手指常作蘭花狀。

五、1.施耐庵武松打虎魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西魯智深倒拔垂楊柳

2.三打白骨精大鬧天宮偷吃人參果

3.夜靜春山空月出驚山鳥

六、1.懲罰推卻2.我不敢跟都督開玩笑。

3.⑴J(2)X

4.(1)周瑜以為自己奸計得逞(2)對順利交箭胸有成竹

七、1.教導(dǎo)虛心進步落后

2.我忘不了那美麗的校園，忘不了那情投意合的同學(xué)，更忘不了鄭老師對我的

教誨。

3“9，，

4.聽了老師語重心長的話語，我說:“老師，您的教誨，我終生難忘。”

5.因為老師并沒有批評“我”的驕傲自滿，反而用“龜兔賽跑”的故事給“我”講明

道理。

6.滿招損，謙受益。水滿則溢，月滿則虧。

八、提示：1.縮寫時要按照原文順序。2.縮寫時要有詳有略，主要的部分詳寫,

次要的部分略寫。3.縮寫要保持故事情節(jié)的完整性。

人教部編版五年級語文下冊單元測試卷

第三單元

［時間：90分鐘滿分：100分］

題號二三總分

得分

得分一、積累與運用。（40分）

1.看拼音，寫詞語（6分）

rencaibeichuyuanyuanliuchanghanlaishuwang

2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）（2分）

A.莊稼枇杷甜斗漿名聲在外B.典型規(guī)整面線糊寒來暑往

C.規(guī)犯刻痕沙茶面源遠留長D.諧模悠久分水嶺心領(lǐng)神會

3.下列漢字全部運用形聲造字法的一項是（）（2分）

A.螞巾蛀想B.吵菜甥迂C.錐晴日擱D.琵人蜀鳳

4.根據(jù)形聲字的特點，“緡（min）”的意思最有可能與（）有關(guān)。（2分）

A.太陽B.人民C.串聯(lián)D.繩子

5.看圖形和漢字的演變過程，寫出這個字。（4分）

Q本Q口

小茶

6雕O匚］

小軍

6.根據(jù)字典中的解釋，把正確漢字的序號寫在括號里。（4分）

售票員對壯壯說：“去往上海的火車票已經(jīng)售qlng?！眽褖巡恢馈皅ing”應(yīng)該是

哪個字。根據(jù)字典，他會選擇哪一項？（）

A.磬qing?古代打擊樂器，用玉或石做成，懸在架上，形略如曲尺。?

和尚敲的銅鐵鑄的缽狀物。

B.罄qing器皿己空，盡，用盡。

7.下列句子中加點詞語運用不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。?分）

A.在書法家的筆下，漢字能發(fā)生無方無盡的變化。

B.這幅字筆走龍蛇，呼慟章力。

C.姐姐擅長跳舞，尤其是芭蕾舞舞跳得人木三分。

D.書法展覽會上的作品，其中不少是力透綱苜的佳作。

8.下面各句依次填入的歇后語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ＃?分）

（1）六月的天，猶如“"。剛才還晴空萬里，突然就烏云密布。

（2）討論是否要去郊外秋游時，班長“"蘆里賣的什么藥。

（3）我們要搬家了，才發(fā)現(xiàn)家里的很多東西都“”-

（4）他這個人性格直爽，說話辦事從來都是“”。

①孫猴子的臉一一說變就變②關(guān)公赴會一一單刀直入

③徐庶進曹營-----言不發(fā)④梁山泊的軍師一一無（吳）用

A.①③④②B.①④③②C.④③①②D.①②④③

9.關(guān)于漢字字體的演變順序，正確的是（）。（4分）

A.甲骨文一小篆一金文一隸書一草書一楷書一行書

B.甲骨文一金文一小篆一隸書一草書一楷書一行書

C.甲骨文一金文一隸書一小篆一楷書一行書一草書

D.甲骨文一隸書一金文一小篆一行書一楷書一草書

10.寫一份簡單的調(diào)查報告，步驟正確的一項是（）。（4分），

A.提出問題一調(diào)查情況一資料整理一研究結(jié)論

B.提出問題一調(diào)查情況一研究方法一研究結(jié)論

C.提出問題一研究方法一資料整理一研究結(jié)論

D.提出問題一研究方法一研究結(jié)論一資料整理

11.下列說法錯誤的一項是（）。（4分）

A.“外甥打燈籠一一照舊（舅）”這樣的歇后語是根據(jù)漢字的諧音特點創(chuàng)作的。

B.漢字是世界上使用人口最多的文字之一。

C.我國最早統(tǒng)一使用的文字是小篆。

D.研究性報告有多種形式，其研究的目的、方法，結(jié)果等內(nèi)容可以省略。

得分二、積累與運用。（30分）

（-）《關(guān)于“李”姓的歷史和現(xiàn)狀的研究報告》（14分）

信息渠道涉及的方面具體內(nèi)容

傳說“李''姓的來源是商朝的“理”

書籍、報刊“李”姓的來源姓,外族的改姓也是來源之一?！袄睢?/p>

處在盛郵份展為中國簞一大姓.

書籍、報刊、教歷史上的“李”李耳、李冰、李世民、李白、李清

科書姓々A照、

“李”姓人口數(shù)據(jù)統(tǒng)計，目前“李”姓人口總數(shù)已

上網(wǎng)

量超過一億。

在福建省連城縣蓬峰鎮(zhèn)的文川鄉(xiāng)，

爺爺?shù)闹v述“李”姓族譜

保存著一本90卷之長的李氏族譜。

1.從這份表格中可以看出，研究者的信息來源渠道不包括（）（3分）

A.書籍、報刊B.教科書C.他人講述D.看電視

2.“李”姓在（）朝發(fā)展為中國第一大姓。（3分）

A.漢B.唐C.宋D.元

3.資料涉及的面比較廣，有，有，有和等，

獲得的資料比較豐富，這是得出結(jié)論的前提。（4分）

4.通過對上面資料的分析，請寫出你的兩個結(jié)論。（4分）

①O

②o

（-）讀短文，完成練習(xí)。（16分）

漢字與中國心

1998年春，在美國紐約，一位美國青年問我：“為什么中國人的凝聚力那么強？”

我戲答曰：“第一，我們都吃中餐；第二，我們都講中文，用漢字?！?/p>

漢字，確實是人類一絕。其形聲義俱全，信息量遠遠大于拼音。漢字又整齊又靈

動，特別適宜表達一種微妙的、詩意的情感。一些普通的字詞，往往聯(lián)結(jié)著久遠的文

化底蘊：例如‘‘中華"''神州”“大地”“海內(nèi)”“天涯”“芳草”“知己”……都

能使受過中華文化教育的人浮想聯(lián)翩，心潮難已，這是通過翻譯稿讀中國文學(xué)作品的

人所無法體會的。

最能體現(xiàn)漢字這些特點的首推中國的古典詩詞。一個中國的孩子，甚至在牙牙學(xué)

語的時候，就能夠背誦許多古典的詩詞了。吟”爆竹聲中一歲除"；吟“清明時節(jié)雨

紛紛”；吟“明月幾時有"；吟“勸君更進一杯酒”；吟“漫卷詩書喜欲狂”；吟“大

江東去”；激越時吟”憑欄處，瀟瀟雨歇”……古典詩詞已經(jīng)規(guī)定、鑄就了中國人的

心理結(jié)構(gòu)。

我曾經(jīng)對于文字改革持激烈的反對態(tài)度?，F(xiàn)在，人們漸漸明白漢字是不應(yīng)該也不

可能廢除的。

1.根據(jù)意思寫詞語。（4分）

（1）半開玩笑地回答。（）

（2）比喻心情像潮水一樣起伏，難以抑制。（）

2.選擇合適的詞語填到文中橫線上。（3分）

A.中秋時B.清明時C.過年時D.喜悅時E.慷慨時F.送別時

3.仔細讀短文，回答問題。（將正確答案的序號填在括號里，有的答案不止一個）

（1）漢字的特點是什么？（）。（3分）

A.形聲義俱全，信息量遠遠大于拼音

B.又整齊又靈動，適宜表達一種微妙、詩意的情感

C.一些普通的字詞，往往聯(lián)結(jié)著久遠的文化底蘊

D.漢字好記好學(xué)，是世界上使用最多的文字

（2）最能體現(xiàn)漢字特點的是（）。（3分）

A.漢字的形B.漢字的義C.中國古典詩詞D.漢語拼音

4.把下面詩句補充完整。（3分）

（1）清明時節(jié)雨紛紛，o

（2）明月幾時有？o

（3）勸君更盡一杯酒，o

5.為什么說“人們漸漸明白漢字是不應(yīng)該也不可能廢除的”？（3分）

得分三、習(xí)作與表達。（30分）

從下面的話題中任選一個，認真探究，撰寫一篇研究報告。

話題：1.我家節(jié)約用水情況的調(diào)查。

2.本班同學(xué)視力保護情況調(diào)查和分析。

3.我家的垃圾處理情況調(diào)查。

作文題目:

1M

2N

5M

答案

一、1.人才輩出源遠流長寒來暑往2.B.3.B.4.D.

5.弓貝抓冊6.B.7,C,8,B9.C10.B

11.D

二、（一）1、D2、B

3.“李”姓的來源歷史上的“李”姓名人“李”姓人口數(shù)量“李”姓族譜

4.①在歷史的長河中，”姓人才輩出

②目前，“李”姓人口已超過1億。

（二）1.戲答心潮難已2.CBAFDE

3.（l）ABC（2）C

4.（1）路上行人欲斷魂（2）把酒問青天（3）西出陽關(guān)無故人

5.漢字，確實是人類一絕。其形聲義俱全，信息量遠遠大于拼音。漢字又整齊又靈動,

特別適宜表達一種微妙的、詩意的情感。一些普通的字詞，往往聯(lián)結(jié)著久遠的文化底蘊。

三、習(xí)作例文略。

人教（統(tǒng)編）版語文五年級下冊第四單元測試卷

本試卷，共100分。考試時間90分鐘。

注意事項：1.答題前，務(wù)必在答卷上規(guī)定的地方填寫自己的年級、班級、學(xué)號、姓名等。

2.答非選擇題時，必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆在答卷的各題目指定區(qū)域內(nèi)的相應(yīng)位置

上書寫，在問卷上作答無效。如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案，

不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的，答案無效。

□I?

一、看拼音，寫生字。（8分）

yuezhenxidngrong

五（）()所慈（）()譽

shenshuqingling

()視特（）()祝年（）

二、比一比，再組詞。（8分）

診（）沃（）衷（）眷（）

藤

疹（）襖（）忠（）譽（）

三、給下列加點的字選擇正確的讀音，并畫。（6分）

1.我一直在數(shù)（shiishO）你的刀數(shù)（shushu）0

2.軍神劉伯承承受了（lelido）難以忍受的痛苦，真了（leliOo）不起

於3.我總（dangddng）時是開玩笑的，沒想到你卻當(dāng)（dangddng）真了。

四、把下列四字詞語補充完整。（6分）

狂轟（）炸情不自（）自我安（）

中流（）柱原（）不動（）精圖治

五、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入句子。（4分）

難受承受接受

1.毛主席的內(nèi)心（）了巨大的痛苦，但最終還是（）了兒子犧牲的事實。

犧牲殉職逝世

2.岸英同志是為朝鮮人民的解放事業(yè)（）的。

3.這位老人于昨日（），享年89歲。

六、用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。（8分）

1.（）爺爺已經(jīng)七十多歲了，（）他的身體非常硬朗。

2.（）天氣有變化，運動會（）要推遲到下星期舉行了

3.課外小組活動（）豐富了我的課余生活，（）開闊了我的眼界。

4.（）你付出了辛勤的勞動，（）能享受到收獲的喜悅。

七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（6分）

1.東入海，上摩天。淚盡胡塵里，o

2.,。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。

八、課內(nèi)閱讀。（9分）

第二天早上，秘書來到毛主席的臥室。毛主席已經(jīng)出去了，簽過字的電報記錄稿被

放在了枕頭上，下面是被淚水打濕的枕巾。

青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。

1.文中“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還”中的“忠骨”指

，文中指o這句話在文中的意思是

____________________________________________________________________i（6分）

2.“下面是被淚水打濕的枕巾。”透過這句話，你仿佛看到了什么？（4分）

九、課外閱讀。（15分）

最后一根皮帶

張宇培劉曉阮建波

走進某戰(zhàn)區(qū)紅軍團4連的榮譽室，一張黑白照片格外醒目。照片里僅有一條被

截去一段的老式牛皮皮帶，皮帶背面烙有“長征記”三個字。這條皮帶的主人是一名普

普通通的紅軍戰(zhàn)士——紅四方面軍31軍93師274團8連（今某戰(zhàn)區(qū)紅軍團4連）戰(zhàn)士

周國才。但就是這樣一條皮帶，真實見證了那段艱辛而又充滿希望的歲月。

1936年6月，紅四方面軍與紅二軍團和紅六軍團在四川甘孜勝利會師。7月初，紅四

方面軍開始第三次穿越莽莽草地北上。

這片草地位于青藏高原與四川盆地的交界地段，自然環(huán)境惡劣，人跡罕至。紅軍戰(zhàn)士

面臨的最大威脅就是饑餓，草地荒無人煙，行軍途中又無處補給，剩下的路程只好挖野

菜、嚼草根充饑。有的戰(zhàn)士甚至從牛糞里撿食牛沒有消化的糧粒，還有戰(zhàn)士因誤食毒菜、

毒草不幸中毒身亡。

然而野菜、草根也不充足，有的紅軍戰(zhàn)士便想到了吃牛皮皮帶。

紅軍戰(zhàn)士周國才當(dāng)時只有14歲，他所在的班原有14名戰(zhàn)士，可到達草地時只剩下7

個人。進入草地不久，他們班的干糧就吃完了，只能挖野菜、吃草根、啃樹皮。到后來

連野菜也找不著了，他們只好開始吃槍帶和鞋上的皮子?？蛇@些東西也沒堅持多久就被

吃光了，于是大家解下自己的皮帶煮著吃。當(dāng)6位戰(zhàn)士的皮帶吃完后，大家對周國才說:

“該吃你的了?！睉?zhàn)友們都知道，周國才的這條皮帶是1934年紅軍在一場戰(zhàn)斗中繳獲的

戰(zhàn)利品。周國才實在舍不得吃掉自己的心愛之物，可為了抵抗饑餓，挽救全班戰(zhàn)友的生

命，他只得將自己的皮帶貢獻了出來?？粗膼鄣钠П磺谐梢恍《我恍《蔚钠Ыz，

漂在稀溜溜的湯水里，周國才禁不住流下了眼淚。當(dāng)皮帶第一個眼兒前面那一截被吃完

后，他實在忍不住了，哭著懇求戰(zhàn)友說：“我不吃了，同志們，把它留著當(dāng)個紀(jì)念吧，

我們帶著它去延安見毛主席。”就這樣，大家懷著對革命勝利的懂憬，忍饑挨餓，將這

吃剩的半截皮帶保留了下來。

在隨后的長征途中，周國才的6位戰(zhàn)友相繼犧牲，只有他隨紅四方面軍勝利到達了延

安。為了緬懷犧牲的戰(zhàn)友，他用鐵筷子在皮帶背面烙上了“長征記”三個字，并用紅綢

子包襄起來。1975年，周國才將這珍藏了幾十年的半截皮帶捐贈給國家，后由中國革命

博物館（現(xiàn)中國國家博物館）收藏。

（選文有刪改）

1.紅軍進入草地，面臨的最大的威脅是什么？（）（3分）

A.自然環(huán)境惡劣。B.人跡罕至。

C.荒無人煙。D.無處補給，饑餓難忍。

2.看著心愛的皮帶被切成一小段一小段的皮帶絲，漂在稀溜溜的湯水里，周國才為什

么禁不住流下眼淚？下面說法正確的是哪一項？（）（3分）

A.皮帶并不好吃，味道太苦了。

B.皮帶是1934年紅軍在一場戰(zhàn)斗中繳獲的戰(zhàn)利品，是周國才的心愛之物，他實在舍不

得吃。

C.皮帶是自己的，被戰(zhàn)士們吃掉就沒了，生活變得很不方便。

D.皮帶要留著作紀(jì)念，帶到延安去見毛主席

3.本文采用了哪種記敘順序？這在表達上有什么好處？（4分）

4.這吃剩的半截皮帶由中國國家博物館收藏，假如要你給這“最后一根皮帶”寫一段簡

介，你會怎么寫？（5分）

十、習(xí)作。（30分）

題目：忘不了_____________

在你的生活中，一定有不少人曾給你幫助、關(guān)心、照顧……選擇令你印象最深的

一件事來寫，將事情的經(jīng)過寫具體。不少于450字。

人教（統(tǒng)編）版語文五年級下冊第四單元測試卷參考答案

一、岳診祥榮

審殊慶齡

二、診斷沃土衷心眷顧

麻疹棉襖忠誠信譽

三、1.shushii2.Ieliao3.dangdang

四、濫禁慰低封勵

五、1.承受接受2.犧牲3.逝世

六、1.雖然……但是……

2.如果..就...

3.不僅...還.....

4.只有……才……

七、1.三萬里河五千初岳遺民南望王師又一年

2.劍外忽傳收薊北初聞涕淚滿衣裳

八、1.忠勇之士的遺散毛岸英的遺體

毛岸英同志為國犧牲，雖然遺體還在國外，但是有這份報效國家的心就夠了，不用再把

遺體運回祖國來了。

2.示例：我仿佛看到了毛主席因為失去孩子而痛哭的樣子，他拿著這份重若千斤的電報

記錄稿，只能一遍遍念叨孩子的名字，卻無法挽回愛子的生命。

九、1.D2.B

3.示例：本文采取的是倒敘的記敘順序，先呈現(xiàn)結(jié)果，再寫事情的經(jīng)過。這種寫法可以

吸引讀者的注意，使讀者能帶著濃厚的閱讀興趣繼續(xù)讀下去。

示例：這是一截特殊的皮帶，它記載著長征的艱辛與偉大，在它身上沉淀的是革命戰(zhàn)士

不怕犧牲、無畏艱險、樂觀積極、勇往直前的偉大精神，看到它我們就仿佛看到了那段

艱苦歲月和那場偉大的征途。這是一截光輝的皮帶，它激勵著我們不斷向前！

十、提示：寫人要抓住能表現(xiàn)這個人的性格特征的事例來寫，將事情寫清楚，以此來表

現(xiàn)人物，注意寫出這件事為什么讓你印象深刻。

第二學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測

五年語文試卷

考試時間：90分鐘滿分：100分

題號二三總分

得分

得分一、積累與運用。（40分）

1.看拼音，寫詞語。（8分）

chengrendujihudienohan

weitudJingyicixiangshu1ian

2.給下面加點字選擇正確的讀音，打“J。（4分）

矜持（maojTn）血泊（p。bo）呵護（heke）秉持(blngbin)

都督（dijshu）詭計（guTwei）阻撓（rdonao）結(jié)繩(jiejie)

3.把下列詞語補充完整，再完成后面的四字詞語練習(xí)。（8分）

（）山野嶺枝繁（）茂滿面（）風(fēng)（）致勃勃

悲歡（）合（）精會神冰清（）潔指手（）腳

（1）（）致勃勃（ABCC）：

（2）（）山野嶺（含近義詞）：.

（3）（）精會神（形容精神高度集中）：

4.按查字典要求完成。（4分）

臨：查部首（）再查（）畫；查音序（），再查音節(jié)（）

“臨”在字典里的解釋：A、靠近，對著；B、來到、到達；C、將要，快要。給下面加

點字選擇正確的解釋：

居高胞下。（）身強其境。（）順別。（）

5.選擇合適的詞語填空。（2分）

迷惑困惑驚疑

（1）“你是一個職員，怎么會有槍傷呢？”沃克醫(yī)生（）地問。

（2）我們在觀察的棚子上面蓋上草，可以用來（）那些好奇的鳥兒們。

注視端詳遠眺

（3）上課時，我（）著老師的一舉一動，生怕錯過任何一點學(xué)習(xí)的機會。

（4）聽了媽媽的介紹，我（）著眼前的這位環(huán)衛(wèi)工人，一股崇敬之情油然而生。

6.選擇恰當(dāng)?shù)亩陶Z，將序號填在句中橫線上。（2分）

A.純凈而又寬敞B.安靜而又平和C.澄清而又明亮

感動，如沁人心脾的甘泉，暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得；感動，如熏人欲醉

的海風(fēng)，感受海風(fēng)，我們的內(nèi)心變得；感動，如令人心折的白雪，領(lǐng)略白雪，我

們的內(nèi)心變得o

7.下列句子沒有語病的一項是（）。（2分）

A.看到它們，我立刻就會想到故鄉(xiāng)葦坑上面和水中的那個小月亮。

B.霧這樣大，曹操可能一定不敢派兵出來。

C.甲骨文是我們最早的目前所能見到的成熟漢字。

D.岸英奔赴朝鮮時，他因為工作繁忙的原因，未能見上一面。

8.下列標(biāo)點符號使用正確的一項是（）o（2分）

A.祖父栽花，我就栽花，祖父拔草，我就拔草。

B.我這酒叫做《透瓶香》，又喚做《出門倒》。

C.三個圈表示的事物太多了，可以是三塊石頭、三個果子、三個拳頭……

D.“你是軍人！”沃克醫(yī)生一針見血地說：“我當(dāng)過軍醫(yī)，這么重的傷勢，只有軍

人才能這樣從容鎮(zhèn)定”！

9.按要求完成句子練習(xí)。（5分）

（1）那票據(jù)好像黃葉跳著優(yōu)美的舞蹈輕輕地落到地上。（用句子所用的修辭手法造句）

（2）通過學(xué)習(xí)《軍神》這一課，使我受到了教育。（修改病句）

（3）沃克醫(yī)生醫(yī)治好了劉伯承的眼睛。（改成"把”字句）

（4）字典不正是我無聲的朋友和老師嗎？（改成陳述句）

（5）周瑜長嘆一聲，說：“諸葛亮神機妙算，我真比不上他！”（改成轉(zhuǎn)述句）

10.古詩詞鑒賞。（3分）

唐詩宋詞，博大精深，令人回味無窮。王維用優(yōu)美的詩句“,

"為我們描繪了一幅幽靜的春山月夜圖。楊萬里用

“，。”向我們展示了孩子的天真可愛。讀了陸游

的“，。”我們感受到祖國山河的壯美，王昌齡筆

下的將士“”的豪情壯志令我們難以忘懷。

得分二、閱讀與欣賞。（30分）

（一）閱讀課文片段?；卮饐栴}。（15分）

青山處處埋忠骨（節(jié)選）

主席不由自主地站了起來，仰起頭，望著天花板，強忍著心中的悲痛，目光中流露

出無限的眷戀。岸英奔赴朝鮮時,他因為工作繁忙，未能見上一面，誰知竟成了永別！

“兒子活著不能相見，就讓我見見遺骨吧！”主席想。然而，這種想法很快被打消了。

他若有所思地說道：“哪個戰(zhàn)士的血肉之軀不是父母所生，不能因為我是國家主席，就

要搞特殊。不是有千千萬萬志愿軍烈士安葬在朝鮮嗎？岸英是我的兒子，也是朝鮮人民

的兒子，就尊重朝鮮人民的意愿吧?！?/p>

1.畫“—”部分是對毛主席得知兒子毛岸英為國捐軀后和兩方

面的描寫，表現(xiàn)了毛主席內(nèi)心的0（3分）

2.“不是有千千萬萬志愿軍烈士安葬在朝鮮嗎？”這句話的意思是,

表現(xiàn)了毛主席是的人。（4分）

3.為什么說“岸英是我的兒子，也是朝鮮人民的兒子”？（4分）

4.選段歌頌了毛澤東主席怎樣的品質(zhì)和胸懷？（4分）

（二）美文閱讀。（15分）

在第二次世界大戰(zhàn)中的一天，歐洲盟軍最高統(tǒng)帥艾森豪威爾在法國的某地乘車返

回總部，參加緊急軍事會議。

那一天大雪紛飛，天氣寒冷，汽車一路疾馳。在前不著村后不著店的途中，艾森

豪威爾忽然看到一對法國老夫婦坐在路邊，凍得瑟瑟發(fā)抖。

艾森豪威爾立即命令停車，讓身旁的翻譯官下車去詢問。一位參謀急忙提醒說：

“我們必須按時趕到總部開會，這種事情還是交給當(dāng)?shù)氐木教幚戆?。”其實連參謀

自己也知道，這不過是一個托詞。

艾森豪威爾堅持要下車去問，他說：“如果等到警方趕來，這對老夫婦可能早就

凍死了！”

經(jīng)過詢問才知道，這對老夫婦是去巴黎投奔兒子，但是汽車卻在中途拋錨了。在

茫茫大雪中連個人影都看不到，正不知如何是好呢。

艾森豪威爾聽后，二話沒說，立即請他們上車，并且特地先將老夫婦送到巴黎兒

子家里，然后才趕回總部。

此時的歐洲盟軍最高統(tǒng)帥沒有想到自己的身份，也沒有俯視被救援者的傲氣。他

命令停車的霎時間，也沒有復(fù)雜的思考過程，只是出于人性中善良的本能。

然而，事后得到的情報卻讓所有的隨行人員震撼不已，尤其是那位阻止艾森豪威

爾雪中送炭的參謀。

原來，那天德國納粹的狙擊兵早已預(yù)先埋伏在他們的必經(jīng)之路上，希特勒那天認

定盟軍最高統(tǒng)帥死定了，但狙擊卻流產(chǎn)，事后他懷疑情報不準(zhǔn)確。希特勒哪里知道，

艾森豪威爾為救那對老夫婦危難之中而改變了行車路線。

1.給短文加一個合適的題目，寫在文前的橫線上。（2分）

2.哪些語句表現(xiàn)