部編版小學(xué)語文二年級(jí)下冊金波拓展閱讀

部編版小學(xué)語文二年級(jí)下冊金波拓展閱讀

用目光傾聽

真誠

用目光傾聽

媽媽說過一句最平常的話：

聽別人說話，你要望著對方。

這句話一直伴隨著我長大，

讓我學(xué)會(huì)了如何與別人交往。

聽別人說話是一種交流，

交流最需要的是真誠。

當(dāng)我和別人交談的時(shí)候，

我用耳朵，也用目光傾聽。

都說眼睛是心靈的窗子，

我的“窗子”永遠(yuǎn)明亮燦爛。

真誠的目光勝似千言萬語，

目光傳送的是溫暖的春天。

媽媽一句話教會(huì)我生活,

1

她真誠的目光至今仍照耀著我。

鮮花和星星

我最喜歡

夏天滿地的鮮花：

這里一朵，

那里一朵，

真比天上的星星還多。

到了晚上，

花兒睡了，

我數(shù)著滿天的星星：

這里一顆，

那里一顆，

真比地上的花兒還多。

三、雨點(diǎn)兒

數(shù)不清的雨點(diǎn)兒，從云彩里飄落下來。

2

半空中，大雨點(diǎn)兒問小雨點(diǎn)兒：“你要到哪里去？”

小雨點(diǎn)兒回答：“我要去有花有草的地方。你呢？”

大雨點(diǎn)兒說：“我要去沒有花沒有草的地方。”

不久，有花有草的地方，花更紅了，草更綠了。沒有

花沒有草的地方，長出了紅的花，綠的草。

四、帶雨的花

我是您不聽話的孩子,

我偷偷地跑出了家。

穿過樹林，

走過小橋，

在明亮的湖岸上，

我盡情地玩耍。

我忘記了您，

也忘記了家，

請?jiān)徫遥瑡寢尅?/p>

我去追趕蝴蝶，

它飛進(jìn)了樹林，

躲進(jìn)了一朵小花。

3

我不愿再去捉它，

因?yàn)槟嵌湫』ǎ?/p>

就是它香甜的家。

我在湖邊，

看一位叔叔釣魚，

一條條青綠的小魚，

真像鮮嫩的豆莢。

我還看到那位老爺爺，

用一根羊骨頭做誘餌，

就網(wǎng)上來那么多

蹦蹦跳跳的小蝦！

我向叔叔要一條小魚，

我向老爺爺要一只小蝦。

我說，我保證不會(huì)吃掉它,

我家有個(gè)大魚缸，

給它們做家，

讓它們在那兒長大。

忽然，下起了雨,

雨點(diǎn)又急又大，

打在臉頰上，

4

又疼，又麻。

人們都在跑，

這時(shí)，我才想起了家,

想起了媽媽。

望著雨天，

我想起了

媽媽最喜歡

這帶水珠兒的鮮花。

我在雨中，

采著野花，

采了一把

又一把。

我多么高興，

因?yàn)槲夷芩徒o媽媽

一束帶水珠兒的鮮花!

我往家走。

我又有些害怕。

我是個(gè)不聽話的孩子,

剛才，我真不該

偷偷地跑出了家。

也許就因?yàn)檫@個(gè)

5

我會(huì)挨媽媽一頓罵,

甚至一頓打？

望著手中帶雨的花,

我在想，

媽媽，您會(huì)嗎？

五、春的消息

風(fēng)，搖綠了樹的枝條,

水，漂白了鴨的羽毛,

盼望了整整一個(gè)冬天,

你看，春天已經(jīng)來到!

讓我們換上春裝，

像小鳥換上新的羽毛,

飛過樹林，飛上山岡,

去聆聽春天的歡笑。

看到第一只蝴蝶飛,

6

它牽引著我的雙腳；

我高興地捕捉住它，

又愛憐地把它放掉。

看到第一朵雛菊開放，

我會(huì)禁不住欣喜地雀躍，

小花朵，你還認(rèn)得我嗎？

你看我又長高了多少！

來到去年葉落的枝頭，

等待它吐出新的綠苞；

再去喚醒沉睡的溪流，

聽它唱歌，和它一起奔跑。

走累了，我就躺在田野上，

頭頂有明麗的太陽照耀。

是誰搔癢了我的面頰？

啊，身邊又鉆出嫩綠的小草

六、如果我是小雪花

7

如果我是小雪花，我飄落到什么地方去呢？

我要飄到小河里，變成一滴水，和小魚小蝦做游戲。

我愿落到廣場上，堆個(gè)胖雪人，望著上學(xué)的小朋友笑

瞇瞇。

我想飄落在媽媽的臉上，親親她，然后快樂地融化。

七、

小樹謠

小樹

在春風(fēng)里搖,

綠了嫩芽，

綠了樹梢。

小樹

在春風(fēng)里搖,

紅了花蕊，

紅了花苞。

8

它召喚來

愛唱歌的小鳥，

對它說：

“等我長成大樹,

狂風(fēng)來了

也吹不倒。

你就在

我的枝葉間

筑溫暖的巢。”

八、顫抖的羽毛

記得大約是在小學(xué)三四年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校里興起玩兒

踢鍵子的游戲。一開始，只看誰踢得多，后來又看誰

會(huì)踢花樣兒；再后來，不但看踢的技巧，還要比一比

誰制作的鍵子最漂亮。

我踢犍子的技巧在班上屬于中等，單腳踢還可以，雙

腳踢就不熟練了?！袄锾摺边€可以，“外拐”就很差。

所以，我決心要在制作鍵子上超過別人。

我家養(yǎng)了一只大公雞，它尾巴上的翎毛在陽光照耀下

9

變幻著不同的色彩。我要用它的翎毛為自己制作一只

漂亮的鍵子。

這一天，我約了幾個(gè)要好的同學(xué)，把雞圍住，包圍圈

慢慢地縮小著、縮小著。大公雞似乎已經(jīng)預(yù)感到面臨

的危險(xiǎn)，它伸長了脖子，豎起了羽毛，好像要和我們

爭斗一場。當(dāng)我們撲向它的時(shí)候，它騰空而起，從我

們的頭頂上飛了過去，逃出了包圍圈。

我們第二次又?jǐn)[開陣勢。當(dāng)我們慢慢地縮小著包圍圈

的時(shí)候，那公雞還想像第一次那樣騰空而起。但是我

們一窩蜂地?fù)淞松先?，終于擒住了它，七手八腳地拔

著它的翎毛。大公雞咯咯地叫著，它再也忍受不住疼

痛,竟然拼出了那么大的力氣，一下子就掙脫了我們，

又一次騰空飛起來。

大概是因?yàn)闆_得過猛，它竟然沖進(jìn)了一個(gè)很深、很大

的蓄水池。雞是不會(huì)游泳的，水池四周又有高高的圍

墻，雖然它勉強(qiáng)撲騰到池邊，也無法爬上圍墻。

我們趴在池邊看著公雞在水中掙扎，心里很著急，便

找來長長的竹竿，想讓它攀著爬上來。誰知它一見我

們的竹竿，以為我們要打它，嚇得逃到了池子的另一

個(gè)角落。

我們找來一根繩子，系上一個(gè)活扣兒，打算套住公雞

的脖子把它拽上來?？墒俏覀儎偘牙K子放下去，它就

10

嚇得撲騰起來。

我們都不會(huì)游泳，誰也不敢下到水里。

我們在心里暗暗央求著那只大公雞，請它飛上來，保

證不再拔它的毛。可是它浮在水面上，向我們眨著不

信任的眼睛。

那只大公雞在水里泡了很久，渾身的羽毛都濕透了，

有氣無力地閉上了眼睛，眼看著就要被淹死了，它再

也無力反抗了。我們找來一根鐵鉤子才把它打撈上來。

它躺在地上一動(dòng)不動(dòng)地喘著氣。同學(xué)們見它快要死了,

很害怕，都悄悄地逃走了。

我獨(dú)自一人守護(hù)著我的公雞，給它端來米飯和水，可

是它連眼都不睜。

第二天一早，我懷著惴惴不安的心情，帶著新制作的

鍵子來到學(xué)校。同學(xué)們都圍了上來，紛紛夸獎(jiǎng)我的鍵

子最漂鳧。

可是我卻高興不起來，我還惦記著我那只大公雞，不

知它是死是活。

我望著手中的鍵子，它在瑟瑟地顫抖著。

后來，我的那只大公雞還是慢慢地站起來了，又開始

吃東西，又能咯咯咯地叫了。

我總覺得對不起它，所以每天放學(xué)總是約上我那幾個(gè)

要好的同學(xué)，到郊外草地上給大公雞捉螞蚱。開始它

11

總是躲著我，好像對我很有戒心，不肯湊上來吃我喂

它的螞蚱。漸漸地，它又恢復(fù)了對我的信任，一見到

我放學(xué)回家，就咯咯地叫著跑過來。

我總是很偏愛它，常常單獨(dú)喂它一些好吃的。但是，

我從來沒有讓它看過我那只漂亮的犍子。

九、小小的山村

你愛我們這山環(huán)水繞的小山村嗎？

它那么小，即使你走進(jìn)群山的懷抱，你也不容易發(fā)現(xiàn)

它。它坐落在深深的山谷里。

當(dāng)你在峽谷里行走時(shí)，你會(huì)聽見雞的鳴叫、狗的吠聲，

還有孩子們的歌聲和山村小學(xué)的鈴聲。你走進(jìn)那山道

口，你就能看見它---我們美麗的小山村。

村里，路面是用石頭鋪的，房屋是用石頭蓋的，圍墻

是用石頭砌的，豬窩、雞舍也是用石頭壘的。

家家戶戶像貼在半山腰上，一層房子一層樓。那兒，

牛羊在山上放牧，清泉在檐下流淌。

我們小小的山村，像一顆珍珠，別在大山的衣襟上。

12

我想，你會(huì)愛我們這小小的山村的。

十、我有一盒彩筆

我有一盒彩筆，

我用它畫美麗的今天：

畫一條藍(lán)色的直線，

那是小河流過稻田。

畫一個(gè)黃色的圓，

那是中秋明月掛在山尖。

畫一條紫色的曲線，

那是連綿起伏的遠(yuǎn)山。

畫一個(gè)細(xì)細(xì)直立的三角,

那是電視塔插入云天。

我有一盒彩筆，

我用它畫明天的海洋：

我畫透明的海洋，

為了看清海底的寶藏。

我畫綠色的太陽，

為了讓夏天涼爽。

13

我畫結(jié)滿面包的大樹，

為了永遠(yuǎn)消滅饑荒。

我畫小朋友長上翅膀，

為了在廣闊的天空飛翔。

十一、我愛門前的小池塘

我愛門前的小池塘，它永遠(yuǎn)是清清亮亮的。

花喜歡它，草喜歡它，樹也喜歡它。它們在池塘周圍

高高興興地生長著。

花蕊里有蜜蜂，草叢里有蚱蠕，樹枝上有小鳥，它們

也喜歡小池塘。

天上的白云，遠(yuǎn)處的青山，也把自己的影子映在池塘

里。

今年夏天，池塘里又長出了睡蓮。水面上鋪滿了圓圓

的綠葉子，葉子間盛開著美麗的花。

我愛門前的小池塘，它越來越美麗了。

十二、做一片美的葉子

14

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那棵大樹很美。

樹像一朵綠色的云，從大地上升起。

我向大樹走去。

走近樹的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，枝頭的每一片葉子都很美。

每一片葉子形態(tài)各異一一你找不到兩片相同的葉子。

無數(shù)片不同的葉子做著相同的工作，把陽光變成生命

的乳汁奉獻(xiàn)給大樹。

綠葉為大樹而生。春天的時(shí)候，葉子嫩綠；夏天的時(shí)

候，葉子肥美；秋葉變黃；冬日飄零——回歸大樹地

下的根。

大樹把無數(shù)的葉子結(jié)為一個(gè)整體。

無數(shù)的葉子在樹上找到了自己的位置。

我們每個(gè)人都像葉子，為生活的大樹輸送著營養(yǎng)，讓

它茁壯、蔥翠。大樹站在太陽和土地之間。

每一棵大樹都很美，每一片葉子都很美。

為了我們的大樹，做一片美的葉子吧！

十三、樹上的鞋

我又翻石頭又掘土，一共捉了三只蟋蟀。累了，就脫

15

了鞋，躺在一棵老槐樹下休息。在嘰嘰喳喳的鳥叫聲

中，我睡著了。

我夢見我的蟋蟀很厲害，斗敗了伙伴們所有的蟋蟀。

忽然，來了一只大公雞，要吃我的蟋蟀。我一驚，被

嚇醒了。

我聽見小鳥尖細(xì)的叫聲。在哪兒叫？我拿起鞋，剛要

穿,忽然發(fā)現(xiàn)鞋子里藏著一只羽毛未豐的雛鳥O這時(shí)，

頭頂?shù)臉渖疑希灿幸恢圾B在叫。

我明白了，這只雛鳥是從樹上的鳥窩里掉下來的。由

于害怕，它鉆進(jìn)我的鞋子里。我把帶來的餅干分給雛

鳥吃。它搖搖頭，不肯吃，只是仰起頭來，望著樹上

的鳥媽媽在叫。

我托起雛鳥，高舉手臂，想把它還給鳥媽媽。雛鳥扇

著翅膀想飛，但它還不會(huì)飛；鳥媽媽著急地叫著，也

不敢飛近我。于是，我一只手托著小鳥，一只手攀著

樹往上爬。我真想把雛鳥送到鳥窩里，但是，那鳥窩

在圖IWJ的樹梢上，無論如何，我是爬不了那么身的。

我剛爬到大樹的枝丫間，鳥媽媽就嚇得飛走了。它停

在不遠(yuǎn)的一棵樹上，一聲聲叫著。

我手里的雛鳥有些發(fā)蕉。它已經(jīng)有一個(gè)多小時(shí)沒吃東

西了，再加上從樹上摔下來，又餓又怕，真有生命危

險(xiǎn)。

16

我從樹上下來，把雛鳥放到草地上。它撲撲棱棱地躲

在我的腳旁，依偎著我的鞋。它是把我的鞋當(dāng)成它的

家了吧？我把鞋脫下來，它立刻就鉆了進(jìn)去，叫聲也

安詳了很多。

于是,我把鞋子放在大樹最安全的枝丫上,站在樹下，

觀察著鳥的動(dòng)靜。

鳥媽媽飛來了，落在臨近的一棵樹上。于是，我光著

一只腳，走到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一棵樹后面繼續(xù)觀察。

鳥媽媽因?yàn)榕挛?，不敢落在那棵樹上。它向著鞋子?/p>

的雛鳥叫著，鞋子里的雛鳥也探出頭來叫著。

鳥媽媽見我走了，就落在鞋子旁邊，一邊叫，一邊親

吻著它的雛鳥。

過了一會(huì)兒，鳥媽媽飛走了。不大的工夫，又飛回來

了，嘴里叼著食物，喂它的鳥寶寶。小鳥張開大嘴，

貪婪地吃著。喂飽了小鳥，鳥媽媽也鉆進(jìn)了鞋子，它

們依偎在一起，呢呢喃喃地叫著。

我放心了，只是我的鞋子要高高地放在樹上了。

十四、雨鈴鐺

沙沙響，沙沙響,

17

春雨灑在房檐上。

房檐上，掛水珠,

好像串串小鈴鐺。

丁零當(dāng)啷……

丁零當(dāng)啷……

它在招呼小燕子,

快快回來蓋新房。

十五、不應(yīng)當(dāng)只記得

不應(yīng)當(dāng)只記得，

牛奶是從奶瓶里

倒出來的，

還應(yīng)當(dāng)知道，

牛奶是從奶牛身上

擠出來的——

牛從大草原上走來，

草原很遼闊、很遙遠(yuǎn)。

不應(yīng)當(dāng)只記得,

18

蘋果是從奶奶的

菜籃子里取出來的，

還應(yīng)當(dāng)知道，

蘋果是從樹上摘下來的——

蘋果樹長在土地上，

土地很黑，很肥，

泥土里還有人們的汗水。

不應(yīng)當(dāng)只記得，

你是爸爸媽媽的孩子，

還應(yīng)當(dāng)知道，

人人都有自己的爸爸媽媽——

這個(gè)世界很大很大，

有許多許多人，

共同生活在一個(gè)太陽下。

卜六、借鏡子

夏天的月夜，

吹來陣陣晚風(fēng),

19

遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的蟲鳴，

襯托著夏夜的寧靜。

我們?nèi)胰耍?/p>

在庭院里納涼，

每個(gè)人的杯子里，

都斟滿了月光。

我請爸爸、媽媽，

干下這杯月光酒，

臉上永遠(yuǎn)有微笑，

心窩也會(huì)發(fā)出光亮。

十七、尋找幸運(yùn)花瓣兒

那天，你猛然間問我：丁香有幾個(gè)花瓣兒？

我怔在那兒，一時(shí)竟回答不上來。

放學(xué)以后，我繞道去街心茶園，從丁香樹旁走過，只

匆匆看了兩眼，噢，原來是四個(gè)花瓣兒呀！

可是，又一天，你忽然又告訴我：誰要是能找到五個(gè)

花瓣兒的丁香，誰就會(huì)得到幸運(yùn)。

20

于是,那天放學(xué)以后，我興致勃勃地又去了街心花園。

我希望能找到一朵五瓣兒丁香。

夕陽西下，借著落日余暉，我仔細(xì)尋找著。最后，暮

色吞沒了那些嬌小的花朵。我終于沒能找到。

第二天，我起得比平日要早,又來到那一排丁香樹下。

趁著晨光，我又在尋找幸運(yùn)花瓣兒了。我找了很久，

眼看上課時(shí)間就要到了，我還是沒有找到，只好悻悻

然離去。

在跑向?qū)W校的路上,我忽然意識(shí)到:你該不是惡作劇，

故意誑我吧？說不定在這個(gè)世界上，壓根兒就不存在

什么五瓣兒丁香？

誰知，我剛邁進(jìn)教室，就看見同學(xué)們正圍在你身邊，

你手中舉著一朵小小的丁香花。

你還特意舉到我跟前，說：“你看，五瓣兒丁香。我沒

誑你吧!”

我像發(fā)現(xiàn)了奇跡似的興奮不已。真的，五瓣兒丁香！

那天的課，我常走神兒，我老是想著：我也要找到幸

運(yùn)花瓣兒！

那天放學(xué)比較早，我徑直奔向我小時(shí)候常去游玩的那

片園林。那里分布著櫻花區(qū)、竹林區(qū)、梅林區(qū)，還有

丁香區(qū)。

我走進(jìn)丁香區(qū)，那里早已有不少賞花的人。我不是賞

21

花，我是來找花。

我必須把目光直視著張開的花瓣兒，這樣才能看得清

它長著幾瓣兒。于是，我側(cè)著頭，從左邊看看，再從

右邊看看，有時(shí)候，還要彎下腰仰起頭從下往上看。

許多人見我這賞花的姿勢，都很詫異。有個(gè)少年一直

悄悄地尾隨著我，他想看個(gè)究竟。

我不理會(huì)他，只管專心致志地尋找著。

一片盛開的紫丁香，在我眼前一朵一朵地劃過：

四瓣兒、四瓣兒、還是四瓣兒……

淡淡的花香，我沒聞到；蜜蜂的嚶嗡聲，我也沒聽到。

我只是在尋找著五瓣兒丁香。

四瓣兒，四瓣兒，還是四瓣兒……

我?guī)缀跻颜J(rèn)定自己是一個(gè)找不到幸運(yùn)的人了。

忽然，我發(fā)現(xiàn)了一朵很小很小的丁香花。最初，我只

是看到它的花瓣兒不是呈十字形，而是更密集。難道

它就是五瓣兒丁香？我的心為之一動(dòng)，趕緊數(shù)一數(shù)：

一、二、三、四、五，啊，五瓣兒丁香！

我情不自禁地大叫一聲。這一聲著實(shí)地把那個(gè)一直尾

隨著我的少年嚇了一跳。

當(dāng)他還沒從驚嚇中回過味兒的時(shí)候，我早已飛跑出了

那片丁香林。

此時(shí)，我突然問自己：我將得到什么幸運(yùn)？

22

我一時(shí)竟感到很茫然。

我回味著這幾天為找到一朵五瓣兒丁香而樂此不疲，

我又回味著由于找到了五瓣兒丁香的驚喜，這都是我

從未體驗(yàn)過的一種快樂。

這快樂是源于一個(gè)新的發(fā)現(xiàn)？

幸運(yùn)也許只是一種心靈感受？

當(dāng)你心中萌發(fā)了一個(gè)希望的時(shí)候，與此同時(shí)，你又有

了一種實(shí)現(xiàn)這一希望的力量，繼而你終于把希望變成

了現(xiàn)實(shí)。這時(shí)候，你就可以對自己說：“我是一個(gè)幸運(yùn)

的人?！?/p>

十八、尖尖的草帽

下過一陣雨以后，太陽又出來了。

我看見一只蜻蜓在陽光里飛翔。它的翅膀亮得像鍍上

了一層金子。

我瞇著眼睛看著它飛來飛去。

它一點(diǎn)兒也不怕我。它追著我飛。我好像還聽到了它

扇動(dòng)翅膀的聲音。

我猜想：它一定是要落在我尖尖的草帽上，一定是把

草帽當(dāng)成小草房尖尖的屋頂了吧！

我停住了。我在草帽下微笑著。我等待著它落在我尖

23

尖的草帽上。

唉，可惜它飛走了。

我又想：它一定是沒有看見我的微笑，要不然，它準(zhǔn)

會(huì)又飛回來，落到我尖尖的草帽上。

十九、背課文

記得上小學(xué)的第一天，老師發(fā)下語文（那時(shí)候叫國文）

新課本，我就急不可待地翻開來看。當(dāng)時(shí)印象最深的

是第一課的圖畫，畫的是地平線上升起一輪太陽，紅

紅的，光芒四射。

老師開始教我們學(xué)課文。

沒想到第一課這么簡單，就三個(gè)字：天亮了。

漸漸地，學(xué)了三課,老師讓我們從第一課背到第三課。

全班同學(xué)就像唱歌似的，拉長了音調(diào)背起來。背得那

么輕松、流暢，清脆的聲音像河水般緩緩地流著，連

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都被沖走了。老師也笑瞇瞇地和我們一起背。

24

真沒想到，語文課這么好學(xué)。背書就像唱歌，誰

也沒把它放在心上。

后來，課文越學(xué)越多，越來越長，老師還是讓我們背

書，我就覺得沒那么輕松了。大約上到四年級(jí)，老師

教我們學(xué)新課文，題目是《匆匆》。

老師用很優(yōu)美的嗓音開始讀課文：

“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)

候；桃花謝了，有再開的時(shí)候……”

我發(fā)現(xiàn)，老師并不是在讀課文，而是在背誦。我們又

驚奇，又佩服。就這樣，老師一字不差地背完了整篇

課文。

講完了《匆匆》，老師照例讓我們背誦課文。我一遍又

一遍地大聲念著：“去的盡管去了，來的盡管來著，去

來的中間，又怎樣地匆匆呢？”我還對這幾句特別感

興趣：“早上我起來的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的

太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了「我一面讀

著，一面看著屋里方磚地上的陽光，覺得作者寫得真

好。

可是，我只顧欣賞課文，并沒用心去背。等媽媽來檢

查時(shí)，我只能背出開頭的一段，后面的就結(jié)結(jié)巴巴地

背不出了。我一臉垂頭喪氣的神情。

媽媽拿著課本，很平靜地說：“你學(xué)的都是白話文，念

25

起來就像說話，不難背啊!”

我仍低著頭，不吭聲。

媽媽接著說：“我小時(shí)候，學(xué)的是古文，還不懂呢，就

讓背?！闭f完，她就背起來：”子曰，學(xué)而時(shí)習(xí)之，不

亦說乎……”

我聽著很新鮮。看看媽媽，她容光煥發(fā)地背著。我很

受鼓舞。我很佩服媽媽，她連那么難懂的古文都能背

下來，我這篇有趣的課文，為什么背不下來呢？

自從那次以后，每逢我遇到難背的課文，就用媽媽的

話激勵(lì)自己。

有一天，課堂上，老師發(fā)給每人一篇補(bǔ)充教材，題目

是《桃花源記》，這是一篇古文。

老師像講故事似的，先把課文的內(nèi)容復(fù)述一遍，大家

聽得津津有味，催老師快點(diǎn)講解。

老師卻沒有那樣做，她帶領(lǐng)大家一遍又一遍地朗誦課

文：“晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)

近。忽逢桃花林……”漸漸地，那字句不再生疏，變

得鏗鏘悅耳。再讀幾遍，不僅聲音好聽，課文的內(nèi)容

也從迷茫之中顯現(xiàn)出來，在我們的腦海中，漸漸地活

現(xiàn)出那個(gè)捕魚人有趣的經(jīng)歷……

我們幾乎都能背下這篇課文了。

老師說：“書讀百遍，其義自見?！?/p>

26

我們對老師的這句話似懂非懂。但是，漸漸地，我們

體會(huì)到，多背一些好文章，儲(chǔ)存在記憶里，在一次次

的重溫中，不斷地加深著理解，就好像牛兒吃下草，

經(jīng)過多次反芻，慢慢地消化，慢慢地吸收。

現(xiàn)在，我還常常默誦著小時(shí)候?qū)W過的課文，行云流水

般地把我?guī)Щ氐叫W(xué)的語文課堂上。

二十、陽光

陽光像金子，灑遍田野、高山和小河。

田里的禾苗，因?yàn)橛辛岁柟?，更綠了。山上的小樹，

因?yàn)橛辛岁柟?，更高了。河面閃著陽光，小河就像長

長的錦緞了。

早晨，我拉開窗簾，陽光就跳進(jìn)了我的家。

誰也捉不住陽光，陽光是大家的。

陽光像金子，陽光比金子更寶貴。

27

二H^一、火紅的楓葉

今天,我在樹林里走來走去,想尋找一片火紅的楓葉。

每當(dāng)我拾起一片楓葉的時(shí)候，總以為找到了一片最紅

的。然而不久，我又找到了一片更紅的。

啊，我終于找到了一片最紅最紅的楓葉！他比朝霞還

紅，比玫瑰還紅。它的樣子也好看，就像我小小的手

掌。

我把這最紅最紅的楓葉貼在一張潔白的紙上，再寫上

一首小詩，做成了一張美麗的賀卡，送給親愛的老師。

二十二、百泉村（四章）

山

你愛我們這里的山嗎？

你看這四周的群山，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，南山像一把怒刺云霄

的劍，北山像猴兒捧著蜜桃，東山像兩座駝峰，西山

像雄鷹展翅。

你不覺得你是生活在童話世界里么？

這兒，山高谷狹，陽光和月光，常把山影兒描畫在對

峙的山峰上。

28

你走在這峽谷道上，仰望青藍(lán)的天，像一條帶子；兩

面的高山，像碧綠的屏障。

我們這兒的每一座山，都包含著一個(gè)美麗的故事，那

是儲(chǔ)存在我們心底的財(cái)富。

我想，你會(huì)愛我們的山的。

泉

你愛我們山中的泉嗎？

山澗里流著小溪。當(dāng)春天來到的時(shí)候，桃花瓣兒、杏

花瓣兒會(huì)隨風(fēng)飄灑在水面上，讓小溪流帶著它們，像

載著一只只小船，漂到山外去。

冬天里，山中靜得很，但你可以聽見泉水一滴、一滴，

滴落在深潭里的聲音。

是的，這兒山崖的石縫里，有涓涓的細(xì)流；山腳的深

潭里，有暖暖的泉水；泉邊，即使是在冬天，也長著

青青的小草。

我想，你會(huì)愛我們這山中的泉的。

小小山村

你愛我們這山環(huán)水繞的小山村嗎？

它那么小，即使你走進(jìn)群山的懷抱，你也不容易發(fā)現(xiàn)

它。它坐落在深深的山谷里。

29

當(dāng)你在峽谷里行走時(shí)，你會(huì)聽見雞的鳴叫、狗的吠聲，

還有孩子們的歌聲和山村小學(xué)的鈴聲。你走進(jìn)那山道

口，你就能看見它——我們美麗的百泉村。

村里，路面是用石頭鋪的，房屋是用石頭蓋的，圍墻

是用石頭砌的，豬窩、雞舍也是用石頭壘的。

家家戶戶像貼在半山腰上，一層房子一層樓。那兒，

牛羊在山上散步，清泉在檐下流淌。

我們小小的山村，像一顆珍珠，別在大山的衣襟上。

我想，你會(huì)愛我們這小小山村的。

家

你愛我們的家嗎？

走進(jìn)我家的院子，你會(huì)看到坐北朝南的一排新房，房

橡、房柱都是一色兒新的，散發(fā)著樹脂的香味。陽光

照在窗板、門楣和玻璃上，白得耀眼。

在我家小院的西頭，你邁下幾級(jí)石階，就會(huì)看見一眼

泉水。它離地面只有一尺深，燦然如一塊明鏡。泉邊

鋪著一圈石頭，腳常踩的地方，磨得光光的；水常浸

的地方，長著厚厚的青苔。

我總喜歡伏在泉邊，照個(gè)影兒，清清亮亮的；喊幾聲

兒，嚶嚶嗡嗡的。

泉邊汲水方便極了。泉邊長著一棵桃樹，樹上掛著爺

30

爺用樹杈削成的一根拐棒兒，我就用它鉤住小桶汲水。

每次，桶底兒剛輕輕碰到泉水，泉里就發(fā)出丁丁冬冬

的響聲，那聲音是深沉的、遙遠(yuǎn)的，好像空谷傳音。

每當(dāng)聽到這泉水中的聲響，我就這樣想，那深山里一

定藏著鳥兒的歌聲，那歌聲就順著山泉流進(jìn)了我家的

泉眼吧！

我家的這眼泉水是溫泉。當(dāng)隆冬時(shí)節(jié)，山澗的清流都

結(jié)了冰，群山也覆蓋著白雪，我家這泉水還蒸騰著溫

暖的水汽，它的四周還是綠草叢生。

我好客的爺爺，總喜歡給我們講這個(gè)有趣的故事，他

說：春天的小女兒，愛上了我們這小小的山村，冬天

的時(shí)候，她就住在我家的這眼泉水里……

不用問.你也會(huì)愛我們的家的。

二十三、湖

這里的風(fēng)景最美：

林中有一池圓圓的湖水,

它亮得像面鏡子，

它綠得像塊翡翠。

31

微風(fēng)吹過湖面，

波紋一圈追著一圈，

好像一張發(fā)光的大唱片，

在林中草地上旋轉(zhuǎn)。

你聽，這里播送出

多么好聽的音樂：

蟋蟀彈琴，

小鳥唱歌，

啄木鳥敲著木魚，

嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，

青蛙打著小鼓，

咯咯咯，咯咯咯。

假日里，我們常坐在湖邊,

手里捧著野果，

一面吃著野果，

一面聽著這美妙的音樂。

二十四、樹和喜鵲

32

從前，這里有一棵樹，樹上只有一個(gè)鳥窩，鳥窩里只

有一只喜鵲。樹很孤單，喜鵲也很孤單。

后來，這里種了好多樹，每棵樹上都有鳥窩，每個(gè)鳥

窩里都有喜鵲。

樹有了鄰居，喜鵲也有了鄰居。

每天，天亮了，喜鵲們就嘰嘰喳喳地叫幾聲，打著