粵教版九年級物理上冊期末模擬考試(參考答案)

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)粵教版九年級物理上冊期末模擬考試（參考答案)(時間：60分鐘分?jǐn)?shù)：100分)班級：姓名：分?jǐn)?shù)：一、選擇題（每題2分，共30分）1、如圖所示，同一木塊在同一粗糙水平面上，先后以不同的速度被勻速拉動．甲圖中速度為v1，乙圖中速度為v2，丙圖中木塊上疊放一重物，共同速度為v3，且v1<v2<v3，勻速拉動該木塊所需的水平拉力分別為F甲、F乙和F丙．下列關(guān)系正確的是（）A．F甲<F乙<F丙 B．F甲>F乙>F丙C．F甲=F乙<F丙 D．F甲<F乙=F丙2、用水銀溫度計測量熱水溫度時，溫度計內(nèi)水銀液面慢慢升高，在“水銀液面升高”的過程中，有關(guān)溫度計內(nèi)水銀的物理量不變的是（）A．溫度 B．體積 C．密度 D．質(zhì)量3、如圖a，在平直高速公路上的某時刻，甲、乙兩車相距s，經(jīng)過時間t后，兩車距離變?yōu)閟1（s1＜s）．兩車的s﹣t圖象如圖b所示．下列有關(guān)說法正確的是（）A．圖b中的圖線Ⅱ表示的是甲車的運(yùn)動情況B．圖b中的t0時刻表示甲乙兩車此時的速度相等C．t時刻一定在圖b中的t0時刻之前D．t時刻可能在圖b中的t0時刻之前4、如圖所示，用同一滑輪組分別將物體A和物體B勻速提升相同的高度，與提升B相比，提升A的過程滑輪組的機(jī)械效率較大，若不計繩重與摩擦的影響，則提升A的過程（）A．額外功較小B．額外功較大C．總功較小D．總功較大5、潛水員潛水時呼出的氣泡在水面下上升的過程中，體積不斷變大。關(guān)于氣泡所受壓強(qiáng)和浮力的變化情況，下列說法正確的是（）A．壓強(qiáng)變大，浮力變大 B．壓強(qiáng)變大，浮力變小C．壓強(qiáng)變小，浮力變大 D．壓強(qiáng)變小，浮力變小6、下列聲現(xiàn)象中，能說明聲音的傳播需要介質(zhì)的是（）A．蝙蝠靠超聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲B．倒車?yán)走_(dá)C．超聲波清洗機(jī) D．真空罩中的鬧鐘7、如圖所示，閉合開關(guān)后兩燈均能發(fā)光，則（）A．甲為電流表，乙為電壓表B．甲為電壓表，乙為電流表C．甲、乙均為電流表D．甲、乙均為電壓表8、現(xiàn)代社會倡導(dǎo)文明出行，某班同學(xué)對十字路口人行橫道的紅、綠交通信號燈進(jìn)行了觀察，畫出了如圖所示的控制人行紅、綠燈的電路圖，你認(rèn)為可行的是（）A． B．C． D．9、媽媽在蒸饅頭時，開鍋后改用“小火”．針對這種做法，下列說法中正確的是()A．水沸騰后，改用“小火”能更快的讓饅頭變熟B．改用“小火”可以提高水的沸點(diǎn)C．無論使用“大火”還是“小火”，水達(dá)到沸點(diǎn)后溫度都保持不變D．用“大火”可以提高水的沸點(diǎn)，不應(yīng)該改用“小火”10、如圖所示，作用在杠桿一端且始終與杠桿垂直的力F，將杠桿緩慢地由位置A拉至位置B，在這個過程中，力F的大小將（）A．不變 B．變小 C．變大 D．先變大后變小11、2017年4月，貨運(yùn)飛船“天舟一號”在文昌航天發(fā)射場使用“長征七號”運(yùn)載火箭發(fā)射，并與“天宮二號”順利完成自動交會對接，如圖所示，對接完成后，若認(rèn)為“天舟一號”處于靜止?fàn)顟B(tài)，則選取的參照物是（）A．“長征七號” B．“天宮二號”C．文昌航天發(fā)射場 D．地球12、甲、乙、丙三個輕質(zhì)小球用絕緣細(xì)繩懸掛，相互作用情況如圖所示，如果丙帶正電荷，則甲（）A．一定帶正電荷B．一定帶負(fù)電荷C．可能帶負(fù)電荷D．可能帶正電荷13、曉燕在學(xué)校春季運(yùn)動會百米賽跑中以16s的成績獲得冠軍．測得她在50m處的速度是6m/s，到終點(diǎn)時的速度為7.5m／s，則全程內(nèi)的平均速度是（）A．6m/sB．6.25m/sC．6.75m/s D．7.5m/s14、與頭發(fā)摩擦過的塑料尺能“吸”起紙屑．下列現(xiàn)象中“吸”的物理原理與其相同的是（）A．?dāng)D壓后的塑料吸盤“吸”在瓷磚上 B．削平的鉛柱擠壓后會“吸”在一起C．干手搓開的新塑料袋“吸”在手上 D．行駛的汽車的窗簾被“吸”出窗外15、甲、乙兩物體，同時從同一地點(diǎn)沿直線向同一方向運(yùn)動，它們的s?t圖象如圖所示．下列說法正確的是（）A．2~4s內(nèi)乙做勻速直線運(yùn)動B．4s時甲、乙兩物體的速度相等C．0~4s內(nèi)乙的平均速度為2m/sD．3s時甲在乙的前方二、填空題（每題2分，共10分）1、在春季運(yùn)動會上，班級的男同學(xué)吹氣球時發(fā)現(xiàn)：用手輕輕一壓，氣球就變扁了，說明力可以改變_____；用手輕輕一推，氣球就向一側(cè)飛走了，說明力可以改變_____．2、炎熱的夏天，小瑩從冰箱拿出一支冰淇淋，剝?nèi)グb紙，冰淇淋冒“白氣”，這是一種______現(xiàn)象（填寫物態(tài)變化名稱）；吃冰淇淋覺得涼爽，是因為冰淇淋熔化時要______熱量?3、簡單電路是電源、用電器、開關(guān)和導(dǎo)線組成的．給充電寶充電時，充電寶相當(dāng)于簡單電路中的_____；充電寶給手機(jī)充電時，充電寶相當(dāng)于簡單電路中的_____．4、過橋米線是云南人愛吃的食物，路過米線館可以聞見湯的香味，這是______現(xiàn)象；“湯缽燙手”是湯缽和手之間發(fā)生了______。5、冰箱內(nèi)壁的霜是水蒸氣凝華成的小冰晶凝華過程中要______熱量，市面上銷售的“無霜”冰箱是通過加熱系統(tǒng)短時升溫，將霜______（填一種物態(tài)變化名稱）成水后馬上恢復(fù)制冷因此“無霜”．三、作圖題（每題5分，共10分）1、如圖，物體M沿斜面勻速下滑，請畫出它的受力示意圖。2、請用筆畫線表示導(dǎo)線，將電壓表連入實物圖中，使電壓表能夠測量小燈泡兩端的電壓大小，要求電壓表選用0~3V的量程。四、實驗探究題（每題15分，共30分）1、為了探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟哪些因素有關(guān)，小明同學(xué)用漆包線（表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線）在大鐵釘上繞若干匝，制成簡單的電磁鐵，如圖所示．用此裝置去吸引大頭針，甲、乙、丙、丁為實驗中觀察到的四種情況。（1）實驗中通過電磁鐵___________判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱，這一方法體現(xiàn)了轉(zhuǎn)換的思想；（2）比較________兩圖可知：線圈匝數(shù)相同時，電流越大磁性越強(qiáng)；（3）根據(jù)圖丁可以得出的結(jié)論是：_____________。2、在研究“物體動能與質(zhì)量和速度的關(guān)系”實驗中，將鋼球從某一高度由靜止釋放，鋼球擺到豎直位置時，撞擊水平木板上的木塊，將木塊撞出一段距離．（1）本實驗使鋼球獲得動能的操作方法是_______．（2）從上表數(shù)據(jù)可以看出，實驗中控制了_______相同，從而探究動能與____________的關(guān)系．（3）第1次實驗時若不考慮能量損失，鋼球?qū)δ緣K最多可做_______J的功；第3次實驗時，木塊被撞后滑出木板無法記錄數(shù)據(jù)，需要重做第三次實驗，甲同學(xué)建議換用同樣較長的木板，乙同學(xué)建議換一個較大的木塊，丙同學(xué)建議降低鋼球下擺的高度，你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采用_______同學(xué)的建議．（4）由上述實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象可得出結(jié)論：_______．五、計算題（每題10分，共20分）1、圖甲是一盛有水的圓柱形容器，現(xiàn)置于水平桌面上，容器內(nèi)水深為0.3m，容器的底面積為0.04m2，圖乙是一質(zhì)量均勻的塑料球，密度為0.2×103kg/m3（g取10N/kg）。求：（1）容器中水的質(zhì)量；（2）距容器底部0.1m處A點(diǎn)液體的壓強(qiáng)；（3）把塑料球放入該容器中，用了16N的力恰好使其完全浸沒在水中，塑料球的重力多大？2、如圖所示，A、B兩物體用細(xì)線相連浸沒水中，兩物體恰好懸浮，細(xì)線的質(zhì)量、體積忽略不計．已知物體A的體積為1000cm3，物體B的體積為100cm3，物體B的質(zhì)量為0.5kg．求：(g取10N/kg，水的密度為1.0×103kg/m3)(1)物體B受到的??；(2)細(xì)線對物體B的拉力；(3)物體A受到的重力；(4)細(xì)線剪斷后，物體A靜止時，浸入水中的體積．

參考答案一、選擇題（每題2分，共30分）1、C2、D3、D4、D5、C6、D7、B8、B9、C10、C11、B12、C13、B14、C15、C二、填空題（每題2分，共10分）1、物體的形狀物體的運(yùn)動狀態(tài)2、液化吸收3、用電器電源4、擴(kuò)散熱傳遞5、放出熔化三、作圖題（每題5分，共10分）1、2、四、實驗探究題（每題1