建筑設(shè)計(jì)《素描》課件

課程教學(xué)大綱1.授課專業(yè)：建筑、規(guī)劃、景觀園林2.學(xué)時(shí)安排：本課程為一年級課程，第一學(xué)期68課時(shí)，第二學(xué)期68課時(shí)，第三學(xué)期實(shí)習(xí)100學(xué)時(shí)。3.教學(xué)目標(biāo)：為專業(yè)所需之造型藝術(shù)學(xué)科中正確的觀察方法和寫生方法；較強(qiáng)的理解力和造型記憶力；敏銳的視覺觀察力和判斷力；以及與專業(yè)相匹配之嚴(yán)謹(jǐn)?shù)谋憩F(xiàn)技巧和創(chuàng)新思維。培養(yǎng)具有一定想象力、審美力、創(chuàng)造力的徒手表達(dá)專業(yè)人才。4.教學(xué)形式：理論與實(shí)踐，課堂學(xué)習(xí)與室外寫生相結(jié)合的教學(xué)

第一部分基礎(chǔ)篇/理論篇1素描綜述廣義上的素描，涵指一切單色的繪畫，起源于西洋造型能力的培養(yǎng)。狹義上的素描，專指用于學(xué)習(xí)美術(shù)技巧、探索造型規(guī)律、培養(yǎng)專業(yè)習(xí)慣的繪畫訓(xùn)練過程。我們常說素描是一切繪畫的基礎(chǔ)，是繪畫創(chuàng)作的訓(xùn)練手段。一素描概述

拉斐爾徐悲鴻劉輝2工具材料及性能表現(xiàn)學(xué)習(xí)素描大多使用鉛筆、炭筆，建筑類因其專業(yè)特點(diǎn)，還常常使用鋼筆、針管筆、中性水筆、馬克筆等硬筆來作畫。各種筆由于筆尖的軟硬、粗細(xì)及彈性的不同，各種紙張性能的不同，從而產(chǎn)生不同的畫面效果。所謂有什么樣的工具就有什么樣的技法，從而也就有什么樣的表現(xiàn)效果。對于多種工具材料的了解也便于我們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)與提高。3透視的理解與運(yùn)用無論是建筑風(fēng)景寫生還是課堂靜物寫生，透視的準(zhǔn)確把握對于一幅畫必不可少。我們在寫生的時(shí)候，要把客觀物象在平面上正確地表現(xiàn)出來，使它們具有立體感和遠(yuǎn)近空間感，這種方法叫透視法。透視的規(guī)律是近大遠(yuǎn)小，建筑透視主要是視平線的位置與消失點(diǎn)的關(guān)系。一點(diǎn)透視成角透視三點(diǎn)透視散點(diǎn)透視4觀察與構(gòu)圖通常，所謂“觀”即是看，“察”就是要辯。我們一定要明確，通過寫生訓(xùn)練，我們的學(xué)習(xí)要達(dá)到什么效果以及目標(biāo)。每一位同學(xué)面對寫生臺因角度不同，美術(shù)基礎(chǔ)不同，文化素養(yǎng)不同，觀察的興趣點(diǎn)也大不一樣。如果畫風(fēng)景，一條小徑或一條流經(jīng)村落的小河會引導(dǎo)你的視線，可據(jù)此來把握我們的畫面構(gòu)圖，在水鄉(xiāng)，我們可以取建筑一角，也可以憑借“煙雨長廊”去構(gòu)圖；在古民居中，我們通過小小的弄堂來取景，畫蜿蜒的石板路。第二部分方法篇（一）結(jié)構(gòu)與造型

1幾何形態(tài)與結(jié)構(gòu)畫面近處的線條，所謂的結(jié)構(gòu)點(diǎn)、骨點(diǎn)即線條連結(jié)處，線條可以畫得實(shí)一些、重一些、緊一些；畫面遠(yuǎn)處的線條，物體的次要部分以及透視線等，線條可以畫得虛一些、輕一些、松一些。認(rèn)識與掌握物象客觀的結(jié)構(gòu)構(gòu)成關(guān)系是從事造型藝術(shù)必備的專業(yè)基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)素描過程中，要理清、把握其較為復(fù)雜的形體結(jié)構(gòu)關(guān)系，整體著眼內(nèi)外輪廓，再以小處、局部入手加以刻畫，準(zhǔn)確地塑造形體。2線形的表達(dá)

北宋著名畫家李公麟的《五馬圖》，墨筆線條簡練，以提按、輕重、轉(zhuǎn)折、回旋的手法，清晰地表現(xiàn)出肌肉骨骼，身體的重量感、軟硬質(zhì)感，乃至光澤印象，形神畢肖，氣韻飛動。埃貢·席勒以蒼勁、扭曲的筆觸，其粗狂、近似于神經(jīng)質(zhì)的線條刻畫，給我們以欲望、敏感與痛苦的畫面效果，令人震撼。這說明線條不僅僅能表現(xiàn)造型，更具有一種精神載體。3靜物造型中線的運(yùn)用線條不僅僅用來表現(xiàn)造型結(jié)構(gòu)，更是一種情緒的表達(dá)。本節(jié)我們主要選擇金屬器皿、汽車模型、電動工具、木器等靜物，來訓(xùn)練線條的輕重緩急、剛勁爽利，以線條來表現(xiàn)靜物的材質(zhì)與特征。4造型要素的綜合表現(xiàn)

相對于一些較為復(fù)雜的造型，或者不單是注重形體、結(jié)構(gòu)的表達(dá)，我們還要強(qiáng)調(diào)透視、空間、甚至質(zhì)感的表達(dá)，需要略加陰影來襯托。（二）光影表現(xiàn)

1明暗與色調(diào)表現(xiàn)

三大面和五大調(diào)子：物體在一點(diǎn)光源的照射下，分為兩大部分：亮部和暗部。這兩大部分的交界處稱為明暗交界線，在方體物中呈黑、白、灰三大面。明暗交界線在圓柱體或球體中呈有轉(zhuǎn)折的漸變狀。因而就出現(xiàn)“高光調(diào)、亮部中間調(diào)、明暗交界調(diào)、反光調(diào)、投影調(diào)”等五調(diào)子?！肮馀c影”對于素描藝術(shù)就是明暗的表現(xiàn)，一幅素描作品可以按畫者的意愿或藝術(shù)表現(xiàn)的需要處理成高調(diào)子、重調(diào)子，高調(diào)子就是減弱畫面的深色部分，給人以迷蒙、明亮、柔美的視覺感受；重調(diào)子就是增強(qiáng)畫面的深色部分，給人以凝重、渾厚、力量的視覺感受。在進(jìn)行靜物光影表現(xiàn)時(shí)，我們也可以與線條的表現(xiàn)結(jié)合起來，這樣造型顯得更為扎實(shí)，特別是一些植物、線感較強(qiáng)的景物。運(yùn)用線面結(jié)合的形式進(jìn)行一些小幅的素描訓(xùn)練，則更為方便、快捷、有效，當(dāng)然一樣可以畫出較為精微的素描來。2質(zhì)感表現(xiàn)比如要畫出石膏的質(zhì)感，明暗的表達(dá)盡量排線整齊，對比強(qiáng)烈，亮部、灰面、明暗交界線、暗面、反光、投影表現(xiàn)明確，線條爽利，用筆相對硬一些。陶瓷器皿的質(zhì)感表現(xiàn)特別是砂罐則要注重物體本身的固有色，色調(diào)相應(yīng)較暗，若是釉罐則要把高光的留出來、反光也要畫出來。陶瓷器皿的灌口的透視，肩部的轉(zhuǎn)折也需要強(qiáng)調(diào)一下。金屬、玻璃的質(zhì)感表現(xiàn)則筆觸相對都要硬一些，高光需要整齊的擦出來，強(qiáng)化明暗交界與反光，玻璃的反光琢磨不定，受周圍物體的影響較大，有時(shí)甚至比受光部分還亮，所以用筆要狠一些、深一些，對比要強(qiáng)烈，瓶口、杯口處要仔細(xì)刻畫。纖維的質(zhì)感表現(xiàn)用筆則要相對軟一些、松一些，輪廓出強(qiáng)調(diào)一下，高光、反光不是那么明顯。若表現(xiàn)衣物則要注重縫線的刻畫，會取得事倍功半的效果。羽毛的質(zhì)感表現(xiàn)用筆要輕松、靈動，可以適當(dāng)使用橡皮擦出其肌理質(zhì)感來。3空間與渲染在造型藝術(shù)中空間可分為平面空間、立體空間，也就是二維與三維空間。樓梯的寫生、畫室場景的描繪都是訓(xùn)練透視、空間造型能力的極為有效方法，建筑風(fēng)景的描繪更能體現(xiàn)對于空間的把握。第三部分應(yīng)用篇（一）創(chuàng)意表現(xiàn)

1構(gòu)成要素的運(yùn)用與表現(xiàn)

我們在進(jìn)行以“解構(gòu)與重構(gòu)”為課題的素描訓(xùn)練時(shí)，可以參照一些構(gòu)成原理，即所謂的“打散構(gòu)成”。從物象、形體的結(jié)構(gòu)和特征入手，從不同角度去觀察、解剖事物，從一個(gè)具象的形態(tài)中提煉出抽象的成份，用這些抽象的元素再組成一個(gè)新的形態(tài)，產(chǎn)生新的美感。2材料與肌理素描訓(xùn)練畢竟是造型基礎(chǔ)訓(xùn)練，過多的使用材料會忽略了素描學(xué)習(xí)的本質(zhì)，只能適可而止。材料使用本著一個(gè)目的，就是增強(qiáng)同學(xué)們對設(shè)計(jì)素描的學(xué)習(xí)興趣，開拓視野，以利于將來的專業(yè)學(xué)習(xí)、發(fā)展。材料的使用也盡量因地制宜，要根據(jù)作品的需要以及所要表達(dá)出的效果而使用。一幅畫面視覺元素越多，越是較難把握，這就要求不斷豐富我們的知識，提高對畫面的把控能力，增強(qiáng)我們的藝術(shù)素養(yǎng)；學(xué)習(xí)主動、積極，從身邊找材料，從生活中找靈感，隨時(shí)記錄感悟、想法，培養(yǎng)“創(chuàng)意”、“創(chuàng)新”的意識。3裝飾表現(xiàn)

裝飾素描表現(xiàn)即是以裝飾性的概括手法，以生動流暢、蜿蜒美妙的線條，對自然物象進(jìn)行歸納、整合，借鑒古今中外裝飾圖案，把諸多圖形、元素有機(jī)地聚合在一起，神秘而奇妙，運(yùn)用素描的藝術(shù)形式，從而設(shè)計(jì)出具有一定形式美感的畫面。裝飾素描不局限與物象的寫實(shí)造型，而注重在對自然物象的認(rèn)識、體驗(yàn)基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)畫面的形式美，具有“裝飾意味”的創(chuàng)意素描。4抽象與意象抽象素描表現(xiàn)可以借鑒立體主義的畢加索、勃拉克，抽象藝術(shù)的代表人物康定斯基與蒙德里安等大師的作品。通過對他們的作品認(rèn)識、分析，理解他們的思維、繪畫構(gòu)成方法，運(yùn)用與設(shè)計(jì)素描之中。以筆觸、書寫，又似乎表達(dá)某種意境、某種形象、近似于西方“表現(xiàn)”畫風(fēng)的，意象素描表現(xiàn)可以借鑒中國傳統(tǒng)繪畫的藝術(shù)法則，不求形似，但求神似，注重“氣韻生動”等等。在學(xué)習(xí)中，強(qiáng)調(diào)心理感受、主觀情緒的表達(dá)；強(qiáng)調(diào)筆法、肌理、畫面的形式美感。帶給觀者進(jìn)入一個(gè)似無形又有形的意象世界。5虛擬與聯(lián)想虛擬與聯(lián)想的創(chuàng)意素描訓(xùn)練絕不是隨意地將圖形拼湊在一起，而是一種有創(chuàng)造、創(chuàng)新的思維、行為方式。用理性的思維、分析、推理、判斷獲取特異的視覺圖形，來表達(dá)作品的主題、目的與訴求。（1）、改變事物的正常比例、質(zhì)量、屬性，以繪畫方式把幻想變成真實(shí)，并以精細(xì)入微的手法描繪圖像，呈現(xiàn)一個(gè)不合理的世界。（2）、賦予平常熟悉的物體一種嶄新的寓意，或者將不同屬性、不想干的事物扭曲的組合在一起，給人以雙重視覺、荒誕、幽默的感覺。（3）、強(qiáng)調(diào)各種不同事物的沖突，通過改變我們已經(jīng)熟悉的東西，以交換、對立的手法，改變事物的屬性，來展現(xiàn)一些奇特的事情。（見圖4-5-4）（4）、以變體畫的手法以及當(dāng)代的生活方式、經(jīng)驗(yàn)來詮釋著名繪畫作品中的場景，給人以幽默、詼諧，又似乎合情合理之感，這在視覺傳達(dá)中極為常見而有效。（二）

建筑風(fēng)景素描

建筑學(xué)、規(guī)劃、景觀、室內(nèi)設(shè)計(jì)類相關(guān)專業(yè)的素描學(xué)習(xí)，除了造型基礎(chǔ)訓(xùn)練，建筑風(fēng)景素描的學(xué)習(xí)不可或缺。我們看那些大師的建筑、規(guī)劃草圖、設(shè)計(jì)方案好似閑庭逸步，信手拈來。這背后蘊(yùn)含著多少的勤勞、思考，這些運(yùn)用多種方式表達(dá)設(shè)計(jì)意圖的能力，是造型基本功的能力體現(xiàn)，是藝術(shù)素養(yǎng)的綜合反映。1植物寫生學(xué)習(xí)畫樹我們可以選擇單株樹甚至其中的局部開始，然后過渡到一組樹進(jìn)行寫生。了解樹木的生長規(guī)律和形體特征，先畫出樹干、樹枝的形態(tài)以及枝干之間的疏密穿插關(guān)系等，然后加上樹葉。表現(xiàn)樹葉的特征應(yīng)重點(diǎn)刻畫外形邊緣輪廓處和明暗交界處及前景受光部的部分。連續(xù)曲線、不規(guī)則線、葉形畫法可靈活運(yùn)用。2園林小景表現(xiàn)

畫好園林景觀素描首先應(yīng)遵循由簡到繁的表現(xiàn)過程，先從建筑局部開始入手，諸如墻面、屋頂、門窗、山石、水景等。然后再從簡單的景觀到較復(fù)雜的建筑。在建筑風(fēng)景寫生中，可以先畫作為畫面主體的中景，再畫近景，最后畫遠(yuǎn)景。其中景部分的形體結(jié)構(gòu)、層次變化應(yīng)畫得細(xì)致而強(qiáng)烈，近景部分層次變化應(yīng)畫得弱一些，遠(yuǎn)景部分只畫輪廓特征。3室內(nèi)空間、陳設(shè)表現(xiàn)

在實(shí)習(xí)寫生期間，到老鄉(xiāng)家里、庭院里寫生作畫，難得一份安靜，可以安心作畫。一些古民居建筑內(nèi)部中，建筑構(gòu)件、老家具、農(nóng)具等都是難得的好素材，也很容易“立意”入畫。城市建筑內(nèi)部空間、陳設(shè)作畫時(shí)需要根據(jù)環(huán)境等情況去考量，選擇適合的表現(xiàn)手段和方法。一般室內(nèi)陳設(shè)的寫生光線條件不理想、不穩(wěn)定，強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)關(guān)系的線條表達(dá)較為適合，為了渲染或表現(xiàn)某些效果，也可以結(jié)合一些光影明暗來表現(xiàn)。4建筑景觀表現(xiàn)

面對紛繁復(fù)雜的物象，我們要畫什么，從哪里入手，怎么表現(xiàn)？如何使畫面能充分有力地體現(xiàn)自己的意圖，產(chǎn)生藝術(shù)感染力？這些都是我們在作畫時(shí)需要考慮的問題。面對景物我們可以多選幾個(gè)角度，多畫幾幅構(gòu)圖，有時(shí)不經(jīng)意畫的小構(gòu)圖倒是頗具靈性。