山東省東營(yíng)市勝利油田59中學(xué)2024年中考?xì)v史模擬預(yù)測(cè)題含解析

山東省東營(yíng)市勝利油田59中學(xué)2024年中考?xì)v史模擬預(yù)測(cè)題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4．作圖可先使用鉛筆畫(huà)出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、每小題2分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．1．“鄭和這次遠(yuǎn)航共有船只六十二艘……每船可容千余人……船上有航海圖、羅盤(pán)針……只要不搶掠寶船的貨物，或先向鄭和的艦隊(duì)襲擊，鄭和是不使用武力的?！辈牧媳砻鳌班嵑瓦@次遠(yuǎn)航”的特點(diǎn)不包括A．利潤(rùn)豐厚B．規(guī)模較大C．技術(shù)先進(jìn)D．和平交往2．如果讓你為中國(guó)近代史總體特征進(jìn)行概括描述，你會(huì)選擇A．曲折里奮進(jìn)B．自大顯無(wú)知C．屈辱中探索D．光輝而燦爛3．對(duì)于下面課目?jī)?nèi)容命制一個(gè)單元，符合此單元主題的是第一節(jié)抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)的建立第二節(jié)正面戰(zhàn)場(chǎng)和敵后戰(zhàn)場(chǎng)第三節(jié)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利A．中日全面戰(zhàn)爭(zhēng)B．全民族抗日戰(zhàn)爭(zhēng)C．內(nèi)戰(zhàn)危機(jī)迫近D．國(guó)共第二次合作4．“愛(ài)因斯坦的革命事業(yè)，比昔日的德國(guó)路德之宗教革命，其影響發(fā)重大，這位先生把舊科學(xué)的概念，一起推翻。”愛(ài)因斯坦的突出貢獻(xiàn)是（）A．創(chuàng)立相對(duì)論 B．建立經(jīng)典力學(xué)體系C．提出生物進(jìn)化論 D．提出電磁感應(yīng)說(shuō)5．西歐中世紀(jì)鄉(xiāng)村的典型組織形式是莊園。下列關(guān)于“莊園”情況的表述，不正確的是A．這里生活著領(lǐng)主和佃戶(hù)。佃戶(hù)要向國(guó)王繳納租稅B．在領(lǐng)主統(tǒng)治者下，這里是一個(gè)獨(dú)立的自給自足的經(jīng)濟(jì)和政治單位C．這里的土地分為“直領(lǐng)地”和“份地”兩部分D．這里擁有司法權(quán)，設(shè)有法庭，起著維護(hù)公共秩序的作用6．據(jù)史料記載：甲午海戰(zhàn)時(shí)北洋水師在艦船噸位、艦隊(duì)建制、艦炮活力等方面與日本海軍相比，或是相差無(wú)幾，或是互有優(yōu)劣；但北洋水師遭到慘敗，直至全軍覆沒(méi)。導(dǎo)致這一結(jié)果的根本原因是A．北洋水師官兵作戰(zhàn)不力B．北洋水師將領(lǐng)指揮不利C．李鴻章實(shí)行投降政策D．中國(guó)社會(huì)制度的落后7．歷史認(rèn)識(shí)的獲得離不開(kāi)真實(shí)的歷史史料。史料分為第一手史料和第二手史料，前者是指接近或直接在歷史發(fā)生當(dāng)時(shí)所產(chǎn)生，可直接作為歷史根據(jù)的史料，后者是指經(jīng)過(guò)后人運(yùn)用第一手史料所作的研究及詮釋?zhuān)罅康牡谝皇植牧蠈?duì)于獲得正確的歷史認(rèn)識(shí)尤為關(guān)鍵。下列選項(xiàng)中，作為研究我國(guó)歷史的可靠史料是A．考古學(xué)家在山西省芮城縣西侯度村發(fā)掘出土的動(dòng)物化石、石器和若干燒骨B．《史記》中司馬遷對(duì)秦始皇的記述C．方特東方神話(huà)中演繹的牛郎織女和水漫金山的故事D．羅貫中《三國(guó)演義》中有關(guān)諸葛亮借東風(fēng)的記載8．中華民族是崇尚英雄、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)拿褡?。下表空白處與人物相對(duì)應(yīng)的事件是民族英雄戚繼光鄭成功林則徐鄧世昌歷史事件抗擊倭寇收復(fù)血戰(zhàn)黃海A．抗擊沙俄 B．虎門(mén)銷(xiāo)煙 C．收復(fù)新疆 D．武昌起義9．觀察下圖，分析1870年以后世界能源中石油消費(fèi)的比重不斷加大的主要原因是A．蒸汽機(jī)的發(fā)明B．電燈的發(fā)明C．內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明D．電磁感應(yīng)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)10．第一次世界大戰(zhàn)是帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)，得出這一結(jié)論的依據(jù)是（）A．交戰(zhàn)雙方都是帝國(guó)主義國(guó)家B．主要交戰(zhàn)國(guó)的目的是重新瓜分世C．英德矛盾是導(dǎo)致戰(zhàn)爭(zhēng)的主要矛盾D．新興的帝國(guó)主義國(guó)家要打垮老牌資本主義國(guó)家11．孫中山在中國(guó)近代最早關(guān)注并提出“民生”，他的這一主張是A．驅(qū)除韃虜B．恢復(fù)中華C．創(chuàng)立民國(guó)D．平均地權(quán)12．二戰(zhàn)期間的法西斯軸心國(guó)包括A．英國(guó)B．德國(guó)C．日本D．美國(guó)二、簡(jiǎn)答題（共3小題，滿(mǎn)分26分）13．14—18世紀(jì)的歐洲大陸先后掀起了兩次思想解放運(yùn)動(dòng)，這兩次思想解放運(yùn)動(dòng)分別是什么？它們?cè)跉v史發(fā)展的進(jìn)程中分別起到了什么作用？在思想核心和表現(xiàn)形式方面后者比前者有什么進(jìn)步和發(fā)展？14．經(jīng)濟(jì)的繁榮，是每個(gè)歷史時(shí)期人們孜孜追求的目標(biāo)之一。結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：北宋東京城市商業(yè)繁榮，請(qǐng)舉例說(shuō)明。經(jīng)濟(jì)發(fā)展和時(shí)代變化息息相關(guān)。全國(guó)抗戰(zhàn)初期，重慶經(jīng)濟(jì)發(fā)展很快，但是全國(guó)抗戰(zhàn)后期，重慶的經(jīng)濟(jì)卻瀕于崩潰。指出出現(xiàn)這一變化的原因是什么？體制改革是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)繁榮的重要?jiǎng)恿Α?0世紀(jì)80年代，為了建立起有中國(guó)特色的經(jīng)濟(jì)體制，國(guó)家對(duì)城市經(jīng)濟(jì)體制進(jìn)行改革，這次改革的主要內(nèi)容是什么？這次改革的實(shí)施對(duì)我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有何積極影響？15．史稱(chēng)“得人者昌”，“失賢者亡”。試結(jié)合唐代前期百余年用人方面的史實(shí)加以說(shuō)明，并總結(jié)其經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

參考答案一、每小題2分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．1、A【解析】

依據(jù)題干“鄭和這次遠(yuǎn)航共有船只六十二艘……每船可容千余人……船上有航海圖、羅盤(pán)針……只要不搶掠寶船的貨物，或先向鄭和的艦隊(duì)襲擊，鄭和是不使用武力的。”的信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，“鄭和這次遠(yuǎn)航共有船只六十二艘……每船可容千余人”體現(xiàn)了規(guī)模較大的特點(diǎn)，B項(xiàng)不符合題意；“上有航海圖、羅盤(pán)針……只要不搶掠寶船的貨物”體現(xiàn)的是技術(shù)先進(jìn)的特點(diǎn)，C項(xiàng)不符合題意；“或先向鄭和的艦隊(duì)襲擊，鄭和是不使用武力的”體現(xiàn)的是和平交往的特點(diǎn)，D項(xiàng)不符合題意；“利潤(rùn)豐厚”題干材料不能體現(xiàn)，A項(xiàng)符合題意；故選A。2、C【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，中國(guó)近代史不斷遭到列強(qiáng)的侵略，中國(guó)人民為了挽救民族危亡，也進(jìn)行了不屈不撓的抗?fàn)?，中?guó)近代史既是一部中國(guó)人民不斷遭受侵略的血淚屈辱史，也是一部中國(guó)人民不斷抗?fàn)幫鈦?lái)侵略探索近代化的歷史，故A不符合題意。自大顯無(wú)知是指近代史之前清政府以天朝上國(guó)自居，妄自尊大，愚昧無(wú)知，故B不符合題意。中國(guó)近代史既是一部中國(guó)人民不斷遭受侵略的血淚屈辱史，也是一部中國(guó)人民不斷抗?fàn)幫鈦?lái)侵略探索近代化的歷史，故C符合題意。光輝而燦爛是指中國(guó)古代史曾經(jīng)繁榮發(fā)達(dá)、領(lǐng)先世界的歷史時(shí)期，故D不符合題意。故選C。3、B【解析】

依據(jù)課本所學(xué)可知，1937年日本發(fā)動(dòng)全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)面臨著嚴(yán)重的民族危機(jī)。國(guó)共兩黨在民族大義面前，開(kāi)始第二次合作。建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)，全國(guó)人民空前團(tuán)結(jié)起來(lái)共同抗戰(zhàn)；抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，中國(guó)國(guó)民黨面對(duì)日軍海陸空軍的正面戰(zhàn)場(chǎng)和中國(guó)共產(chǎn)黨開(kāi)辟的敵后戰(zhàn)場(chǎng)，兩大戰(zhàn)場(chǎng)緊密合作，有利配合，最終取得了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。B項(xiàng)符合題意；材料未體現(xiàn)日本對(duì)中國(guó)侵略，主要突出中國(guó)的抗日，A項(xiàng)不合題意；抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)人民全民參戰(zhàn)的一場(chǎng)反對(duì)帝國(guó)主義侵略的戰(zhàn)爭(zhēng)，C項(xiàng)不合題意；抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，國(guó)共兩黨進(jìn)行了第二次。但是不能體現(xiàn)整個(gè)三節(jié)的特征。D項(xiàng)不合題意。由此可知ACD三項(xiàng)不合題意，故選擇B?！军c(diǎn)睛】主題類(lèi)選擇題的關(guān)鍵是選項(xiàng)必須包括題干中所給的事件?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)人民全民參戰(zhàn)的一場(chǎng)反對(duì)帝國(guó)主義侵略的戰(zhàn)爭(zhēng)。是中國(guó)人民取得完全徹底勝利的一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。全國(guó)人民空前團(tuán)結(jié)起來(lái)共同抗戰(zhàn)；國(guó)共兩黨在民族大義面前，開(kāi)始第二次合作；中國(guó)國(guó)民黨面對(duì)日軍海陸空軍的正面戰(zhàn)場(chǎng)和中國(guó)共產(chǎn)黨開(kāi)辟的敵后戰(zhàn)場(chǎng)，兩個(gè)抗日戰(zhàn)場(chǎng)相互配合取得抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，由此可知反映的主題是全民族抗戰(zhàn)。4、A【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，愛(ài)因斯坦提出的相對(duì)論，揭示了時(shí)空的可變性、時(shí)空變化的聯(lián)系性，為原子彈的發(fā)明和原子能的應(yīng)用提供了理論基礎(chǔ)，由此打開(kāi)了原子時(shí)代的大門(mén)，故此題選A。5、A【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，莊園的居民均為領(lǐng)主的佃戶(hù)，包括自由的農(nóng)民和缺少自由的農(nóng)奴，佃戶(hù)要向領(lǐng)主繳納租稅，所以A說(shuō)法錯(cuò)誤，符合題意。BCD項(xiàng)均是對(duì)莊園的正確表述，不符合題意，故選擇A。6、D【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，威海衛(wèi)戰(zhàn)役是甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中日本軍隊(duì)為奪取山東半島而進(jìn)行的戰(zhàn)役。威海衛(wèi)戰(zhàn)役中北洋艦隊(duì)腹背受敵，日軍擊破威海衛(wèi)，清朝北洋水師全軍覆沒(méi)，導(dǎo)致這一結(jié)果的根本原因是中國(guó)社會(huì)制度的落后，D項(xiàng)符合題意；由此分析A、B、C選項(xiàng)表述不正確，故此題選D。7、A【解析】

作為研究我國(guó)歷史的可靠史料是考古學(xué)家在山西省芮城縣西侯度村發(fā)掘出土的動(dòng)物化石、石器和若干燒骨。遠(yuǎn)古時(shí)代的化石可以通過(guò)考古發(fā)掘還原當(dāng)時(shí)的真實(shí)情況，是研究遠(yuǎn)古人類(lèi)生產(chǎn)生活的第一手資料。A符合題意，《史記》中司馬遷對(duì)秦始皇的記述，包含有司馬遷的個(gè)人觀點(diǎn)，沒(méi)有A選項(xiàng)的史料可靠，B不符合題意；C選項(xiàng)屬于傳說(shuō)，D項(xiàng)是小說(shuō)，屬于文學(xué)作品，CD不符合題意，所以A符合題意，BCD不符合題意。故選A。8、B【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，抗擊沙俄的是康熙帝，故A不符合題意；1839年，林則徐領(lǐng)導(dǎo)了虎門(mén)銷(xiāo)煙，是中國(guó)人民禁煙斗爭(zhēng)的偉大勝利。故B符合題意；收復(fù)新疆的是左宗棠，故C不符合題意；發(fā)動(dòng)武昌起義的是資產(chǎn)階級(jí)革命派，故D不符合題意。故選B。9、C【解析】

根據(jù)題干信息“1870年以后”，可知，正值第二次工業(yè)革命時(shí)期，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，第二次工業(yè)革命時(shí)期內(nèi)燃機(jī)的創(chuàng)制和交通工具的發(fā)明，導(dǎo)致對(duì)石油的需求量增加，因此進(jìn)行大量開(kāi)采，選項(xiàng)C符合題意；蒸汽機(jī)的發(fā)明與第一次工業(yè)革命相關(guān)；電磁感應(yīng)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)、電燈的發(fā)明與電力相關(guān)；選項(xiàng)ABD不符合題意，故選C。10、B【解析】本題考查第一次世界大戰(zhàn)的相關(guān)知識(shí)。結(jié)合所學(xué)可知，第一次世界大戰(zhàn)前，由于各帝國(guó)主義國(guó)家政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，主要原因是資本主義列強(qiáng)為了爭(zhēng)奪殖民地和勢(shì)力范圍，新興帝國(guó)主義國(guó)家要重新劃分勢(shì)力范圍，為了爭(zhēng)奪殖民地引發(fā)了第一次世界大戰(zhàn)。ACD三項(xiàng)都是一戰(zhàn)時(shí)的情況，但不能作為決定戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)的“主要依據(jù)”。所以答案選擇B點(diǎn)睛：一戰(zhàn)是一場(chǎng)帝國(guó)主義國(guó)家之間的掠奪戰(zhàn)爭(zhēng)，爭(zhēng)奪世界的殖民地是他們發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的根本目的，是非正義的戰(zhàn)爭(zhēng)，給世界人民帶來(lái)了災(zāi)難。11、D【解析】

孫中山的三民主義是民族、民權(quán)、民生。民族主義即驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華。民權(quán)主義即建立民國(guó)；民生主義為平均地權(quán)。故選D。12、BC【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，德國(guó)法西斯和日本法西斯以及意大利法西斯組成了軸心國(guó)集團(tuán)，嚴(yán)重威脅了世界和平與安全，BC項(xiàng)符合題意；AD項(xiàng)不是軸心國(guó)集團(tuán)的成員國(guó)，不符合題意；故選BC。二、簡(jiǎn)答題（共3小題，滿(mǎn)分26分）13、（1）文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)，思想啟蒙運(yùn)動(dòng)（2）文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)使人們開(kāi)始認(rèn)識(shí)到，必須打破中世紀(jì)以來(lái)的統(tǒng)治和教會(huì)神學(xué)對(duì)人們思想的束縛，強(qiáng)調(diào)和發(fā)揮人在這個(gè)世界上的作用，文藝復(fù)興是資產(chǎn)階級(jí)叩響近代社會(huì)大門(mén)的思想解放運(yùn)動(dòng)。啟蒙運(yùn)動(dòng).是一場(chǎng)弘揚(yáng)理性，全面清算封建意識(shí)形態(tài)，把人們的思想從宗教神學(xué)和封建專(zhuān)制的禁錮中解放出來(lái)的思想解放運(yùn)動(dòng)。它不僅為美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)和法國(guó)大革命提供了銳利的思想武器，而且為馬克思主義哲學(xué)的創(chuàng)立提供了理論前提。（3）文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的思想核心是宣揚(yáng)“人文主義”表現(xiàn)形式:通過(guò)繪畫(huà)、文學(xué)作品和各種著作，體現(xiàn)當(dāng)時(shí)人們對(duì)人性回歸的渴望。思想啟蒙運(yùn)動(dòng)以理性主義為核心。表現(xiàn)形式：通過(guò)著書(shū)立說(shuō)把批判的鋒芒直指封建專(zhuān)制制度和天主教會(huì)，主張全面清算封建意識(shí)形態(tài)。【解析】

（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，14世紀(jì)中葉在歐洲工商業(yè)發(fā)達(dá)的城市開(kāi)始興起一種人文主義思潮，掀起了一場(chǎng)文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)，這是一場(chǎng)反對(duì)“神權(quán)至上”和提倡人文主義的新文化運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)了人們的思想大解放運(yùn)動(dòng)，延續(xù)了近300年之久。18世紀(jì)開(kāi)始，又興起了一場(chǎng)以法國(guó)為中心，波及歐洲其他國(guó)家的反對(duì)就制度的思想文化運(yùn)動(dòng)，被稱(chēng)為“啟蒙運(yùn)動(dòng)”，啟蒙運(yùn)動(dòng)是一場(chǎng)偉大的思想解放運(yùn)動(dòng)。因此，這兩次思想解放運(yùn)動(dòng)分別是文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)和思想啟蒙運(yùn)動(dòng)。（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這兩場(chǎng)思想解放運(yùn)動(dòng)都推動(dòng)了歷史的發(fā)展。文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)使人們開(kāi)始認(rèn)識(shí)到，必須打破中世紀(jì)以來(lái)的統(tǒng)治和教會(huì)神學(xué)對(duì)人們思想的束縛，強(qiáng)調(diào)和發(fā)揮人在這個(gè)世界上的作用，文藝復(fù)興是資產(chǎn)階級(jí)叩響近代社會(huì)大門(mén)的思想解放運(yùn)動(dòng)。啟蒙運(yùn)動(dòng).是一場(chǎng)弘揚(yáng)理性，全面清算封建意識(shí)形態(tài)，把人們的思想從宗教神學(xué)和封建專(zhuān)制的禁錮中解放出來(lái)的思想解放運(yùn)動(dòng)；它不僅為美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)和法國(guó)大革命提供了銳利的思想武器，而且為馬克思主義哲學(xué)的創(chuàng)立提供了理論前提。（3）結(jié)合所學(xué)可知，兩次思想解放運(yùn)動(dòng)中文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的思想核心是宣揚(yáng)“人文主義”，表現(xiàn)形式為通過(guò)繪畫(huà)、文學(xué)作品和各種著作，體現(xiàn)當(dāng)時(shí)人們對(duì)人性回歸的渴望。思想啟蒙運(yùn)動(dòng)以理性主義為核心，主要是通過(guò)著書(shū)立說(shuō)把批判的鋒芒直指封建專(zhuān)制制度和天主教會(huì)，主張全面清算封建意識(shí)形態(tài)。14、（1）打破了住宅區(qū)和商業(yè)區(qū)分置的布局；店鋪經(jīng)營(yíng)時(shí)間長(zhǎng)，從白天一直延續(xù)到后半夜。（2）日本阻斷了重慶的物資供應(yīng)和銷(xiāo)售的國(guó)際通道；四大家族的經(jīng)濟(jì)掠奪。（3）建立以公有制為主體的多種所有制經(jīng)濟(jì)和對(duì)國(guó)企進(jìn)行改革。增強(qiáng)了城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的活力，為深化經(jīng)濟(jì)體制改革奠定了基礎(chǔ)?！窘馕觥?/p>

（1）依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，北宋東京城市商業(yè)繁榮，打破了住宅區(qū)和商業(yè)區(qū)分置的布局；店鋪經(jīng)營(yíng)時(shí)間長(zhǎng)，從白天一直延續(xù)到后半夜。（2）依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，全國(guó)抗戰(zhàn)初期，重慶經(jīng)濟(jì)發(fā)展很快，但是全國(guó)抗戰(zhàn)后期，重慶的經(jīng)濟(jì)卻瀕于崩潰，這一變化的原因是日本阻斷了重慶的物資供應(yīng)和銷(xiāo)售的國(guó)際通道；四大家族的經(jīng)濟(jì)掠奪。（3）依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，20世紀(jì)80年代，為了建立起有中國(guó)特色的經(jīng)濟(jì)體制，國(guó)家對(duì)城市經(jīng)濟(jì)體制進(jìn)行改革，這次改革的主要內(nèi)容是建立以公有制為主體的多種所有制經(jīng)濟(jì)和對(duì)國(guó)企進(jìn)行改革。這次改革的實(shí)施，增強(qiáng)了城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的活力，為深化經(jīng)濟(jì)體制改革奠定了基礎(chǔ)。15、唐太宗重視用人，聽(tīng)取規(guī)勸，調(diào)整統(tǒng)治政策，出現(xiàn)“貞觀之治”；武則天廣攬人才，破格用人，使社會(huì)經(jīng)濟(jì)繼續(xù)發(fā)展；唐玄宗在開(kāi)元年間，選賢任能，重視官員的選拔和考核，任命姚崇、宋璟等，出現(xiàn)“開(kāi)元盛世”?！伴_(kāi)元”以后用人失當(dāng)，寵信奸臣李林甫、楊國(guó)忠等為相，釀成“安史之亂”。經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：完善科舉制度，有利于人才選拔；要用德才兼?zhèn)?、敢于直諫的人；任人唯親，姑息養(yǎng)奸，危害嚴(yán)重?！窘馕觥?/p>

通過(guò)材料考查唐代前期百余年用人方面的史實(shí)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。題文信息提示：唐代前期百余年用人方面的史實(shí)及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。結(jié)合所學(xué)歷史知識(shí)分析：唐太宗重用魏征、房玄齡、杜如晦，聽(tīng)取規(guī)勸，調(diào)整統(tǒng)治政策，出現(xiàn)"貞觀之治"；武則天重視人才，任用賢臣，如姚崇等，使社會(huì)經(jīng)濟(jì)繼續(xù)發(fā)展；唐玄宗在開(kāi)元年間，重