江蘇省淮安市淮安區(qū)2023年小升初語文畢業(yè)水平測試試卷【含答案】

江蘇省淮安市淮安區(qū)2023年小升初語文畢業(yè)水平測試試卷一、選擇題（18分）1．下列詞語中，書寫完全正確的一項是（）A．笨拙別出新裁B．通霄斬釘截鐵C．草叢見微知著2．下列選項中對詞語意思理解不正確的一項（）A．“湯湯乎若流水”中“湯湯”意思是水流大而急的樣子。B．“通國之善弈者也”中“善”意思是善良。C．“走馬觀花”中“走”意思是跑。3．下面句子，朗讀節(jié)奏劃分不準(zhǔn)確的一項是（）A．以為/世無足復(fù)為鼓琴者。B．七八/個星/天外，兩三/點雨/山前。C．京口/瓜洲/一水間，鐘山/只隔/數(shù)重山。4．下面加點詞語使用不準(zhǔn)確的一項是（）A．2022年11月21日，第二十二屆世界杯足球賽揭幕戰(zhàn)在卡塔爾海灣球場打響，南美洲的厄瓜多爾隊技高一籌，2：0戰(zhàn)勝東道主卡塔爾隊。B．人們對于網(wǎng)紅作秀打卡這種行為，已經(jīng)司空見慣，見怪不怪了。C．明明是個小書迷，一讀起書來就忘乎所以，連吃飯、睡覺都要媽媽催。5．下面文學(xué)作品與作家信息不對應(yīng)的一項是（）A．《愛的教育》意大利亞米契斯B．《湯姆·索亞歷險記》英國馬克·吐溫C．《愛麗絲漫游奇境》英國劉易斯·卡羅爾6．小王對老李說：“您的一番話，解開了我心頭的疑惑，真是‘__________’??！”（）A．青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)B．聽君一席話，勝讀十年書C．良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行7．下面說法有誤的一項是（）A．小說都是虛構(gòu)的，和生活沒有關(guān)聯(lián)。B．文言文《兩小兒辯日》中，兩小兒表達(dá)觀點皆有理有據(jù)，令孔子難以決斷。C．朱自清先生寫的散文《匆匆》，通過形象的比喻把時間的流逝寫得真切感人。8．以“弟弟變了”為題寫作文，下面材料中不能表達(dá)中心意思的一項是（）A．弟弟以前一回家就直奔客廳，打開電視機(jī)，現(xiàn)在回到家先進(jìn)房間寫作業(yè)。B．弟弟一直愛看書，連上廁所都要夾著一本書。C．弟弟過去不講衛(wèi)生，洗臉、刷牙都要媽媽催，現(xiàn)在每天睡覺前都要洗澡。9．寫整本書的梗概，最適宜采用的種寫法是（）A．詳細(xì)地描寫，把每個故事的細(xì)節(jié)都寫具體。B．簡明的敘述，概括各章節(jié)的主要內(nèi)容。C．透徹的議論，把故事要講述的道理說清楚。二、知識積累與梳理（27分）10．結(jié)合語境，看拼音寫詞語。六年的小學(xué)時光像一幅美好的畫卷。仿佛一zhǎyǎn的工夫，我們已經(jīng)褪去童年的yòuzhì，成為了有理想、有mùbiāo的新時代好少年。離別之際，我想zhèngzhòng地對親愛的老師說一聲：“感謝您的péiyǎng，您教我學(xué)會qīngtīng，教我追求zhēnlǐ，請讓我再次níngshì您的雙陣，叫您一聲恩師吧！”按要求完成練習(xí)。11．這種境界，既使人，又叫人，既愿久立四望，又想坐下一首奇麗的小詩。12．賞中華詩詞，尋文化基因。詩中有景，有“，水村山郭酒旗風(fēng)”的江南春色，有“，冷露無聲濕桂花”的如水月光：詩申有情，有“舊時茅店社林邊，”的驚喜，有“少壯不努力，”的股股告誡：詩中有志，有“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，”的豪邁，有“，任爾東西南北風(fēng)”的錚錚鐵骨。13．中國古代有個文學(xué)家叫做的說過：“人固有一死，或，或輕于鴻毛。這句話中的“或”的意思是，由這句名言你想到了（誰）。14．你給自己的成長紀(jì)念冊起的名字是，請把你命名的創(chuàng)意和大家分享：。15．明明在寫作文時寫到“面粉加水?dāng)嘼àn”，他分不清該用“絆、伴、絆”中的哪一個，請你根據(jù)所學(xué)知識，幫他寫好“攪”，選這個字的理由是。16．請仿照例句，從“忙、累、餓”三個字中選擇一個描寫疫情期間的醫(yī)護(hù)人員。例：住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。我選字寫句子：。三、廣閱讀考查（10分）17．把詩句補(bǔ)充完整（1），一覽眾山小。（2）綠蟻新醅酒，。（3）浮云游子意，。（4）海內(nèi)存知己，。18．破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚：__________，三千越甲可吞吳?！度辗e月累》（）A．完璧歸趙 B．臥薪嘗膽 C．忍辱負(fù)重19．女孩貝琪是下面哪部文學(xué)作品中的人物？（）A．《湯姆·索亞歷險記》B．《騎鵝旅行記》C．《少年音樂和美術(shù)故事》20．問答題孫悟空能騰云駕霧，一個筋斗云十萬八千里，為什么不直接背著唐僧到西天取經(jīng)，還要歷險九九八十一難，請你根據(jù)自己的讀書感受回答?！段饔斡洝匪摹㈤喿x與鑒賞（30分）文言文閱讀。陳涉世家①陳涉少時，嘗與人傭耕。輟②耕之壟上，悵恨③久之，曰：“茍富貴，無相忘。”傭者笑而應(yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也？”陳涉太息④曰：“嗟⑤乎！燕雀安知鴻鵠⑥之志哉！“[注釋]①[陳涉]又名陳勝，秦朝末年農(nóng)民起義領(lǐng)袖。②[輟]中止。③[悵恨]惆悵惱恨。④[太息]“太”通“嘆”，嘆息。⑤[嗟]文言嘆詞。⑥[鴻鵠]鴻是大雁，鵠是天鵝。21．下列加點字的解釋，不正確的一項是（）A．茍富貴，無相忘（如果）B．若為傭耕（你）C．輟耕之壟上（的）22．將“陳涉少時，嘗與人傭耕”翻譯成現(xiàn)代文正確的一項是（）A．陳勝年少的時候，曾經(jīng)和別人一起被雇傭耕田。B．陳勝年少的時候，嘗試過給別人家做傭工耕田。C．陳勝很少有時間，曾經(jīng)和別人一起被雇傭耕田。23．文中畫線句，陳涉以“燕雀”來比喻，以“鴻鵠”比喻，表現(xiàn)了。非連續(xù)性文本閱讀[材料一][材料二]中國漢字的演變過程：甲骨文→金文→小篆→隸書→草書→楷書→行書，以上的“甲金篆隸草楷行”七種字體稱為“漢字七體”。[材料三]王羲之出身于名門瑯琊王氏，他小時候就開始練習(xí)書法，且非?？炭?。他經(jīng)常在水池邊練字，結(jié)果連池水都快被染黑了。有一天，他把字寫在木板上，拿給刻字的人照著雕刻。這個人先用刀削木板，卻發(fā)現(xiàn)筆跡竟然透進(jìn)木板里有三分深度，這件事情轟動了整個京城，“入木三分”由此而來。這個成語本指筆力蒼勁有力，后比喻見解透徹，議論深刻。24．想了解漢字的演變史，應(yīng)該閱讀材料，想講一講書法家故事，應(yīng)該閱讀材料。25．材料一的第幅書法作品是王羲之創(chuàng)作，另兩幅作品中屬于“漢字七體”中的體。26．比較材料三中的兩則故事“墨池”與“入木三分”，相對而言“入木三分”是（A.詳寫B(tài)略寫），這個故事給你的啟示是。27．下面句子對成語“入木三分”使用不準(zhǔn)確的一項是（）。A．江蘇著名書法家尉天池先生的書法入木三分，筆力道勁。B．這個人言談舉止氣度非凡，令人入木三分，印象深刻。C．魯迅先生對于生活有著敏銳的觀察，寫起時事評論總是入木三分，見解深刻。現(xiàn)代文閱讀。①春天又到了。②____________________。而藍(lán)天上，一架架風(fēng)箏在同白云戲耍，引動無數(shù)的人仰望天穹，讓自己的心也飛上云端。③逢到這時候，我常常不由自主地想起我的劉老師，想起他放飛天空的風(fēng)箏。④劉老師個子不高，微微發(fā)胖的臉上有一雙時常瞇起來的慈祥的眼睛，一頭花白的短發(fā)更襯出他的忠厚。他有一條強(qiáng)壯的右腿。而左腿，卻從膝蓋以下全部截去，靠一根被用得油亮的圓木拐杖支撐。這條腿什么時候、為什么截去的，我們不知道。只是有一次，他在講女媧補(bǔ)天造人的傳說時，笑著對我們說：“……女媧氏用手捏泥人捏得累了，便用樹枝沾起泥巴向地上甩。甩到地．上的泥巴變成了人，只是有的人，由于女媧甩的力量太大，被甩丟了腿和胳膊。我就是那時候被她甩掉一條腿的?！苯淌依矧v起一片笑聲，但笑過之后，每個學(xué)生的心頭都泛起一股酸澀的感情，同時更增加了對劉老師的尊敬。⑤他只靠著健壯的右腿和一支圓木棍，一天站上好幾個小時，為我們講課。逢到要寫板書的時候，他用圓木棍撐地，右腿離地，身體急速地一轉(zhuǎn)，便轉(zhuǎn)向黑板。寫完了粗壯的粉筆字，又以拐杖為圓心，再轉(zhuǎn)向講臺。一個年過半百的教師，一天不知道要這樣跳躍旋轉(zhuǎn)多少次。每次旋轉(zhuǎn)，都引起學(xué)生們一次激動的心跳。⑥然而，留給我印象最深的，還是劉老師每年春天放風(fēng)箏的情景。⑦他的風(fēng)箏各式各樣：有最簡單的“瓦片兒”，也有三四米長的娛蚣，最妙的是三五只黑色的燕子組成的風(fēng)箏。他的腿自然不便于奔跑，然而，他卻絕不肯失去親子把風(fēng)箏送入藍(lán)天的歡樂。他總是自己手持線拐，讓他的孩子或?qū)W生遠(yuǎn)遠(yuǎn)地擎著風(fēng)箏。他喊聲：起便不斷神動手中的線繩，那紙糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，直竄入云霄。他仰望白云，看那青黑的小燕子在風(fēng)中盤旋，仿佛他的心也一齊飛上了藍(lán)天。那時候，我常常站在他旁邊，看著他的臉，那浮在他臉上甜蜜的笑，使我覺得他不是一位老人，而是一個同我一樣的少年。⑧當(dāng)一天的功課做完。暮色也沒有襲上校園的上空，常常有成群的學(xué)生到操場上來參觀他放風(fēng)箏。這時候，他最幸福，笑聲朗朗，指著天上的風(fēng)箏，同我們說笑。甚至于，有一次，他故意地撒脫手，讓天上飛舞的紙燕帶動長長的線繩和線拐在地上一蹦一跳地向前飛跑。他笑著、叫著，拄著拐杖，蹦跳著去追，嘴里還不停地喊著；“你們不要管，我自己來?！彼K于氣喘吁吁地抓住線繩，臉上充滿得意和滿足的稚氣。那天，他一定過得最幸福、最充實，因為他感到他生命的強(qiáng)壯和力量。⑨不見到他已經(jīng)近三十年了，倘若他還健在，我希望他可以依舊地仰仗那功德無量的圓木棍，在地上奔走，跳躍，旋轉(zhuǎn)，永遠(yuǎn)表現(xiàn)他生命的頑強(qiáng)和對生活的愛與追求。然而，倘若不幸他已經(jīng)永遠(yuǎn)地離開了我……不，他不會的。他將永遠(yuǎn)在我的記憶里行走、微笑，用那雙寫了無數(shù)個粉筆字的手，放起一架又一架理想的風(fēng)箏。那些給了我數(shù)不清的幻想的風(fēng)箏將陪伴著我的心，永遠(yuǎn)在祖國的藍(lán)天上翱翔。⑩劉老師啊，你在哪里？我深深地、深深地思念你……28．請運用學(xué)過的方法理解詞語。功德無量：29．回憶起不同的事件，作者的心情也在變化，請你根據(jù)文章內(nèi)容完成思維導(dǎo)圖。事件談腿疾①②心情③激動尊敬30．仿照《少年閏土》第1自然段，為第②段空白處補(bǔ)一段50字以內(nèi)的春天景色描寫。31．第⑧自然段中的畫線句子用了描寫和描寫，你從中感受到了。32．與本文最后一自然段抒情方式相似的一項是（）。A．但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？B．看著盆里揉動的衣服和綻開的泡沫，我感覺到周圍的光線漸漸暗下去……C．路燈照著路旁的小楊樹，小楊樹上掛滿了珍珠瑪瑙。33．對文章題目“理想的風(fēng)箏”理解正確的一項是（）A．因為劉老師的理想是親手放風(fēng)箏，所以用“理想的風(fēng)箏”為題。B．“理想的風(fēng)箏”指我們的理想是像劉老師一樣放風(fēng)箏。C．“理想的風(fēng)箏”是比喻劉老師在我們心中放風(fēng)了理想的風(fēng)箏。五、習(xí)作（35分）34．生活中每天都有無數(shù)的故事在上演，可能是在家里與親人之間，可能是在校園與老師、同學(xué)之間，也可能是在社會上與形形色色的陌生人之間。請以“生活中的故事"為主題寫一篇作文。要求：①題目自擬，②內(nèi)容具體，語句通順，選擇合適的方式表達(dá)真情實感，③不出現(xiàn)真實校名、姓名，字?jǐn)?shù)在400字以上。

答案解析部分1．【答案】C2．【答案】B3．【答案】B4．【答案】C5．【答案】B6．【答案】B7．【答案】A8．【答案】B9．【答案】B10．【答案】眨眼；幼稚；目標(biāo)；鄭重；培養(yǎng)；傾聽；真理；凝視【答案】11．驚嘆；舒服；低吟12．千里鶯啼綠映紅；中庭地白樹棲鴉；路轉(zhuǎn)溪橋忽見；老大徒傷悲；萬水千山只等閑；千磨萬擊還堅勁13．司馬遷；重于泰山；有的人；張思德14．雨滴集；我給自己的成長紀(jì)念冊起的名字是雨滴集，因為人的一生中，會經(jīng)歷許許多多小事，這些小事如同雨滴一樣，滋潤著你，催你自新。所以稱為“雨滴集”最為恰當(dāng)。15．拌；“攪拌”用手或器械在混合物中轉(zhuǎn)動。因此這兩個字都是提手旁，故選“拌”。16．忙；疫情期間的護(hù)士們，每天忙得連喘氣的時間都沒有。17．【答案】（1）會當(dāng)凌絕頂（2）紅泥小火爐（3）落日故人情（4）天涯若比鄰18．【答案】B19．【答案】A20．【答案】《西游記》所謂到西天取經(jīng)不只是指做一件事，其真正蘊(yùn)含的則是指生命的修行過程。小說告訴我們通往成功的道路并不一帆風(fēng)順，需要憑借自身努力去戰(zhàn)勝困難，這樣取得的成功才是最有意義的?！敬鸢浮?1．C22．B23．見識短淺的人；有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人；陳涉是一個有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人【答案】24．二；三25．③；楷書26．A；只有不斷努力練習(xí)和磨練，才能讓自己的技能更上一層樓27．B【答案】28．指功勞或者恩德非常大，無法形容，無法限量。文中指劉老師的圓木棍對劉老師恩德很大。29．艱難板