中考物理總復(fù)習(xí)《光學(xué)實(shí)驗(yàn)》專(zhuān)項(xiàng)測(cè)試題帶答案

第第頁(yè)中考物理總復(fù)習(xí)《光學(xué)實(shí)驗(yàn)》專(zhuān)項(xiàng)測(cè)試題(帶答案）學(xué)校:___________班級(jí)：___________姓名：___________考號(hào)：___________1．如圖是“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置。（1）如圖甲所示，一束平行光正對(duì)凸透鏡照射，光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的光斑，則凸透鏡的焦距為cm；（2）在實(shí)驗(yàn)前將此凸透鏡固定在光具座上并調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材，使?fàn)T焰、凸透鏡和光屏三者的中心在。該實(shí)驗(yàn)應(yīng)在光線較（選填“亮”或“暗”）的環(huán)境中進(jìn)行；（3）當(dāng)把蠟燭放在圖乙位置時(shí)，移動(dòng)光屏，在光屏上能成倒立、（選填“放大”“縮小”或“等大”）的實(shí)像，生活中人們利用這一成像規(guī)律制成了（選填“照相機(jī)”“投影儀”或“放大鏡”）；（4）若將蠟燭向左移動(dòng)，應(yīng)將光屏向移動(dòng)，才能再次在光屏上成清晰的像，此時(shí)像的大小與之前相比會(huì)變；（5）隨著蠟燭燃燒變短，此時(shí)光屏上的像將會(huì)向移動(dòng)，如果想讓像仍然成在光屏的中央，可將光屏適當(dāng)向移動(dòng)（均選填“上”或“下”）。2．如圖甲是小明探究“平面鏡成像特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)裝置，圖中A、B是兩段外形相同的蠟燭。(1)選用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn)，便于；(2)如圖甲所示，在水平桌面上鋪張大紙，將玻璃板立在紙上，沿著玻璃板在紙上畫(huà)一條直線，這條直線代表的位置。在玻璃板前放置點(diǎn)燃的蠟燭A，將蠟燭B放在玻璃板后并移動(dòng)，直到B與A的像完全重合，這說(shuō)明；(3)若在蠟燭B和玻璃板之間豎直放置一張不透明的白紙，則從A側(cè)透過(guò)玻璃板一定能看到的是（選填序號(hào)：①蠟燭B②蠟燭A的像③蠟燭B的像④蠟燭A的像和蠟燭B），說(shuō)明平面鏡所成的像是像；(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明想，若把玻璃板沿豎直MN截成兩部分，如圖乙所示，并分別向兩側(cè)平移小段距離，兩塊玻璃板仍然在原來(lái)平面內(nèi)，則蠟燭通過(guò)左右兩塊玻璃板成像的情況（填序號(hào)）；①各成半個(gè)像，合起來(lái)成一個(gè)完整的像②都成完整的像，且兩個(gè)像在不同位置③都成完整的像，且兩個(gè)像在同一位置(5)如圖丙所示，平面鏡與水平地面成45°角放置，水平地面上的箭頭表示一線狀發(fā)光體，請(qǐng)利用平面鏡成像特點(diǎn)，畫(huà)出該發(fā)光體在平面鏡中所成的像。（保留作圖痕跡）。()3．小明利用如圖所示的裝置對(duì)眼睛的成像原理進(jìn)行探究。(1)實(shí)驗(yàn)前，圖中明顯還需要調(diào)整的是光屏的（填“位置”或“高度”）。調(diào)整后恰好能在光屏上觀察到倒立、（填“縮小”或“放大”）的實(shí)像，該成像特點(diǎn)可作為的原理（填“照相機(jī)”或“投影儀”）。(2)圖中的凸透鏡相當(dāng)于眼睛的，光屏相當(dāng)于眼睛的。（兩空均選填“晶狀體”或“視網(wǎng)膜”）(3)隨后，小明拿來(lái)一只眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間，且較靠近凸透鏡。結(jié)果，光屏上原來(lái)清晰的像變模糊了，他只將光屏向遠(yuǎn)離凸透鏡的方向移動(dòng)適當(dāng)距離后，又在光屏上觀察到蠟燭清晰的像。由此可見(jiàn)，這只眼鏡是（填“凸”或“凹”）透鏡，戴這種眼鏡人的眼睛的缺陷是（填“近視”或“遠(yuǎn)視”）。(4)若已在光屏上成清晰的像，此時(shí)用遮光布遮住凸透鏡的下半部分，則所成的燭焰的像為（填“不完整”或“完整”）的像。4．某小組在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：（1）實(shí)驗(yàn)前，要調(diào)整燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心在；（2）通過(guò)調(diào)整，恰好在光屏上得到燭焰等大的像，如圖所示，把蠟燭向左移動(dòng)15cm，凸透鏡的位置不變，應(yīng)該把光屏向（選填“左”或“右”）適當(dāng)調(diào)節(jié)，才能在光屏上得到燭焰清晰的像；（3）佳佳又在實(shí)驗(yàn)（2）的基礎(chǔ)上，把他的近視眼鏡放在燭焰與凸透鏡之間。若想在光屏上重新得到清晰的像，應(yīng)該把光屏向（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）凸透鏡；（4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中蠟燭由于燃燒而變短，則光屏上燭焰的像將向（選填“上”或“下”）移動(dòng)；（5）當(dāng)燭焰通過(guò)凸透鏡在光屏上成一實(shí)像時(shí)，小明用不透明的紙擋住透鏡下半部分，則光屏上所成的像。A．只出現(xiàn)燭焰像的上半部分B．只出現(xiàn)燭焰像的下半部分C．出現(xiàn)燭焰完整的像，但像更小了D．像仍然是完整的，且大小不變，只是變暗了5．如圖是探究“光的反射定律”的實(shí)驗(yàn)裝置圖，把平面鏡放在水平桌面上，再把一張可沿ON向前或向后折的紙板豎直立在平面鏡上，ON垂直于鏡面。（1）如圖甲，讓一束光貼紙板沿某一個(gè)角度射到O點(diǎn)，經(jīng)平面鏡的反射，沿另一個(gè)方向射出，改變光束的入射方向，使∠i減小，這時(shí)∠r跟著減小，使∠i增大，∠r跟著增大，∠r總是等于∠i，說(shuō)明；（2）如圖乙，把半面紙板NOF向前折或向后折，這時(shí)，在NOF上（選填“能”或“不能”）看到反射光線，說(shuō)明反射現(xiàn)象中，；（3）課后，小明同學(xué)利用同一套實(shí)驗(yàn)器材，選擇入射角分別為15°、30°、45°的三條光線進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果得到了不同的數(shù)據(jù)，如下表所示。經(jīng)檢查，三次試驗(yàn)中各角度的測(cè)量值都是準(zhǔn)確的，但總結(jié)的規(guī)律卻與反射定律相違背。你認(rèn)為其中的原因應(yīng)該是。實(shí)驗(yàn)次數(shù)入射角反射角115°75°230°60°345°45°6．小明和同座小華為了“探究光的反射規(guī)律“，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)；（1）小明按圖甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，紙版上顯示出了入射光EO和反射光OF的徑跡，小華想把光的徑跡保留在紙板上以便研究，請(qǐng)你為他設(shè)計(jì)一個(gè)保留的方法：．(2)當(dāng)在圖甲上出現(xiàn)反射光OF后，小明以O(shè)N為軸旋轉(zhuǎn)該紙板，如圖乙，觀察紙板上能否出現(xiàn)反射光，他的設(shè)計(jì)意圖是為了探究．(3)小明讓光沿FO方向入射，發(fā)現(xiàn)反射光沿OE方向射出，說(shuō)明在光的反射現(xiàn)象中．（4）小華測(cè)出了一組入射角和反射角的大小后，告訴小明，數(shù)據(jù)測(cè)量好，應(yīng)該按教師的要求整理器材，小明告訴小華，實(shí)驗(yàn)還未結(jié)束，如果你是小明，你要向小華解釋?zhuān)瑧?yīng)該說(shuō)．7．小紅做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)。(1)實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)先將燭焰、凸透鏡和光屏的中心調(diào)節(jié)到，蠟燭（選填“需要”或“不需要”）點(diǎn)燃；(2)他用同一凸透鏡做了兩次實(shí)驗(yàn)，如圖甲乙所示，光屏上均有清晰的像（未畫(huà)出），其中成縮小像的是圖。生活中是利用這一原理工作的；(3)凸透鏡的焦距可能是；A．5cmB．8cmC．10cmD．15cm(4)在圖乙中將一鏡片放在燭焰和透鏡之間后，光屏上的像變模糊了，將光屏向左移動(dòng)，光屏上再次出現(xiàn)清晰的像，則所加鏡片可以矯正圖（選填“丙”或“丁”）的視力缺陷，該鏡片是透鏡。8．某物理興趣小組利用透明橡皮膜、注射器、乳膠管、止水夾等器材制成凹、凸形狀可改變的“水透鏡”，并利用水透鏡探究“凸透鏡成像”，如圖所示。（1）如圖甲，在光屏上成一個(gè)清晰的像，此時(shí)向水透鏡中注水，光屏上的像變模糊，當(dāng)將光屏向左移動(dòng)一段距離后，光屏上的像重新清晰，說(shuō)明“注水”會(huì)使水透鏡的焦距變（長(zhǎng)/短）；（2）蠟燭、光屏和液體透鏡的位置如圖乙所示，保持蠟燭、光屏位置不動(dòng)，僅僅移動(dòng)水透鏡發(fā)現(xiàn)只能在光屏上成一次像，如果此時(shí)（吸、注）水，接下來(lái)不管如何移動(dòng)凸透鏡，都不能在光屏上成像；（3）小組成員利用上述器材模擬遠(yuǎn)視眼的成因和糾正問(wèn)題，則光屏相當(dāng)于眼睛中的。水透鏡固定在40cm處，其焦距與（2）中相同，則蠟燭應(yīng)該放在光具座上刻度的范圍是，放好蠟燭以后，調(diào)節(jié)光屏的位置得到一個(gè)清晰的像，改變水透鏡的凸凹程度模擬出遠(yuǎn)視眼的成像效果，如果想在光屏上重新得到一個(gè)清晰的像，除了可以在水透鏡旁邊加一個(gè)（凹、凸）透鏡，還可以向（左、右）移動(dòng)光屏。9．如圖所示是探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”的情景：豎立的薄透明玻璃板下方放一張白紙，再準(zhǔn)備A、B兩支大小、外形完全一樣的蠟燭，然后把點(diǎn)燃的蠟燭A立在玻璃板前，又把蠟燭B放在玻璃板后面，以A蠟燭為成像物體。（1）該實(shí)驗(yàn)選擇兩個(gè)相同的蠟燭A和B，是為了比較像與物的關(guān)系。為便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在環(huán)境中進(jìn)行（選填“較亮”或“較暗”）；（2）該實(shí)驗(yàn)采用透明薄玻璃板代替日常使用的平面鏡，能在觀察到A蠟燭像的同時(shí)，也能觀察到蠟燭B，從而確定，此時(shí)成像的清晰度比日常使用的平面鏡（選填“好一些”或“差一些”）；（3）解決以上問(wèn)題后，蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合，此時(shí)若將蠟燭A靠近玻璃板時(shí)，則像將（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）玻璃板移動(dòng)；（4）實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合時(shí)，撤去蠟燭B并在原蠟燭B的位置放一與玻璃板平行的光屏，則光屏上（選填“能”或“不能”）顯示蠟燭A的像，說(shuō)明物體通過(guò)平面鏡所成的像是像；（5）為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠，你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)操作。A．保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察B．保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，重復(fù)實(shí)驗(yàn)。10．在“探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)”中：①由如圖可知，凸透鏡的焦距為cm；②把實(shí)驗(yàn)器材放在光具座上后，點(diǎn)燃蠟燭，調(diào)整蠟燭、凸透鏡、光屏使它們的中心在．這樣蠟燭的像才能成在光屏的正中央③調(diào)整好后，把燭焰放在距離凸透鏡20cm處，在凸透鏡的另外一側(cè)移動(dòng)光屏，會(huì)在光屏上得到一個(gè)、（填“倒”或“正”）（填“縮小”“等大”或“放大”）清晰的像，此時(shí)的成像原理與生活中的（填“投影儀”“放大鏡”或“照相機(jī)”）類(lèi)似．④保持凸透鏡的位置不動(dòng)，把蠟燭放在凸透鏡前的某一位置，無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏都觀察不到蠟燭的像，其原因可能是11．小明同學(xué)自備器材，主動(dòng)探究“平面鏡成像的規(guī)律”，其情形如圖所示，他先把一塊平板玻璃垂直立在水平桌面上，再準(zhǔn)備A、B兩支大小、外形完全一樣的蠟燭，然后把點(diǎn)燃的蠟燭A立在玻璃板前，又把蠟燭B放在玻璃板后面，并移動(dòng)蠟燭B的位置，使它與蠟燭A的像完全重合.（1）用玻璃板代替平面鏡的目的是，實(shí)驗(yàn)中用兩段相同的蠟燭是為了比較像與物的關(guān)系．（2）某同學(xué)發(fā)現(xiàn)看到蠟燭A的像不清晰，于是他將蠟燭B也點(diǎn)燃，用來(lái)增加像的亮度.他這樣做（填“能”或“不能”）使看到的像更清晰.如果把蠟燭A向鏡面移動(dòng)一段距離，又移動(dòng)蠟燭B去與蠟燭A的像比較，會(huì)發(fā)現(xiàn)蠟燭A像的大?。ㄟx項(xiàng)“變大”、“變小”或“不變”）.（3）如果在蠟燭A像的位置放一個(gè)光屏，光屏上承接到像（選項(xiàng)“會(huì)”或“不會(huì)”），這說(shuō)明平面鏡所成的像是像．12．探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：（1）如圖所示，此時(shí)在光屏上恰好得到燭焰清晰的像，蠟燭在光屏上成倒立、（選填“放大”、“縮小”或“等大”）的實(shí)像；（2）凸透鏡位置不變，將蠟燭移到10cm刻度線處，光屏應(yīng)向（填“左”或“右”）移動(dòng)至適當(dāng)位置，此時(shí)燭焰所成的像是（填“放大”、“縮小”或“等大”）的，生活中的（填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”）利用了該原理工作；（3）實(shí)驗(yàn)中，在燭焰和凸透鏡之間放一眼鏡的鏡片，發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊了。將光屏向靠近凸透鏡的方向移動(dòng)適當(dāng)距離后，光屏上再次呈現(xiàn)清晰的像，則該眼鏡的鏡片是（填“凸透鏡”或“凹透鏡”），可用于矯正（填“近視眼”或“遠(yuǎn)視眼”）；（4）蠟燭隨著燃燒而變短，為了使像仍能成在光屏中央，這時(shí)需要（填“向上”或“向下”）移動(dòng)光屏。13．學(xué)習(xí)了光學(xué)知識(shí)后，愛(ài)動(dòng)腦筋的小明想自己探究小孔成像，如圖所示，他給兩個(gè)空罐的底部中央分別打上一個(gè)圓孔和一個(gè)方孔，再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上，分別將孔對(duì)著燭焰和燈絲，可以看到燭焰和燈絲通過(guò)小孔所成的像。（1）分析比較甲、乙兩圖，蠟燭在塑料膜上所成的像的形狀與小孔的形狀（選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）；（2）分析比較兩圖，可以得出結(jié)論：物體在塑料膜所成的像的形狀與物體的形狀（選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）；（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，可以看到燭焰和燈絲在塑料膜上成的都是（選填“正立實(shí)像”、“正立虛像”、“倒立實(shí)像”、或“倒立虛像”）；（4）楊光同學(xué)根據(jù)課本中的“試一試”用易拉罐做小孔成像下實(shí)驗(yàn)：楊光同學(xué)發(fā)現(xiàn)蠟燭和小孔的位置固定后，像離小孔越遠(yuǎn)，像就越大，他測(cè)出了不同距離時(shí)像的高度，填在表內(nèi)：像的高度h/cm1.02.03.04.05.0像到小孔的距離s/cm2.04.06.08.010.0從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄中，可以得出的結(jié)論是：蠟燭和小孔的位置固定后，h與s成（選填“正比”、“反比”）關(guān)系。14．在用焦距為10cm的凸透鏡來(lái)探究成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，小吳將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，如圖所示。(1)調(diào)整好實(shí)驗(yàn)器材并點(diǎn)燃蠟燭進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，他發(fā)現(xiàn)光屏上承接蠟燭的像偏上，位置如圖所示，應(yīng)該將蠟燭向調(diào)節(jié)，讓像移動(dòng)到光屏中間；(2)當(dāng)蠟燭距凸透鏡15cm時(shí)，移動(dòng)光屏，可在光屏上得到一個(gè)清晰的倒立、（選填“放大”或“縮小”）的實(shí)像；(3)若把圖中的凸透鏡看作眼睛的晶狀體，光屏看作視網(wǎng)膜，給“眼睛”戴上遠(yuǎn)視眼鏡，使?fàn)T焰在“視網(wǎng)膜”上成一清晰的像。若取下遠(yuǎn)視眼鏡，則清晰的像會(huì)成在光屏的（選填“前面”或“后面”）。15．小明選用焦距為15cm的凸透鏡，做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)。（1）實(shí)驗(yàn)應(yīng)在（填“較暗”或“較亮”）的環(huán)境中進(jìn)行，現(xiàn)象更明顯；（2）小明將蠟燭、凸透鏡和光屏依次放在光具座上，點(diǎn)燃蠟燭后，調(diào)整蠟燭、凸透鏡和光屏的高度，這樣做的目的是使像呈現(xiàn)在；（3）小明將蠟燭放在10cm刻度線處，移動(dòng)光屏到如圖所示位置，光屏上恰好呈現(xiàn)一清晰的像（填“放大”、“縮小”或“等大”）的實(shí)像；（4）保持凸透鏡位置不變，小明將蠟燭移動(dòng)到25cm刻度線處，若想在光屏上得到清晰的像（填“左”或“右”）移動(dòng)，與（3）所成的像對(duì)比，此時(shí)像的大小將（填“變大”、“變小”或“不變”）；（5）保持凸透鏡位置不變，小明將蠟燭移動(dòng)到40cm刻度線處，無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏，當(dāng)小明的眼睛在凸透鏡的右側(cè)，透過(guò)凸透鏡觀察到了燭焰（填“正立”或“倒立”）、放大的像。生活中的（填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”）就是利用此成像原理工作的。參考答案：1．10.0同一高度暗放大投影儀左小上上2．確定像的位置平面鏡像與物的大小相等②虛③3．高度縮小