2023年學(xué)校課外讀物管理實施方案（21篇）

第2023年學(xué)校課外讀物管理實施方案（21篇）

2023年學(xué)校課外讀物管理實施方案（精選21篇）

2023年學(xué)校課外讀物管理實施方案篇1

一、統(tǒng)一思想、科學(xué)宣傳、統(tǒng)籌規(guī)劃

1、大地小學(xué)成立學(xué)校課外讀物推薦和管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

讀物管理領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

成員：

2、切實提高政治站位，落實相關(guān)通知要求，提高教師思想認識，規(guī)范課外讀物進校園管理，防止問題讀物進入校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能。

二、課外讀物推薦工作堅持五項原則

大地小學(xué)課外讀物推薦工作必須遵守國家相關(guān)法律法規(guī)要求，堅持以下原則：

1、方向性。堅持育人為本，嚴把政治關(guān)，嚴格審視課外讀物價值取向，助力學(xué)生成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代新人。

2、全面性。堅持“五育”并舉，著眼于學(xué)生全面發(fā)展，圍繞核心素養(yǎng)，緊密聯(lián)系學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實際，滿足中小學(xué)生德育、智育、體育、美育和勞動教育等方面的閱讀需要，全面發(fā)展素質(zhì)教育。

3、適宜性。符合中小學(xué)生認知發(fā)展水平，滿足不同學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)需求和閱讀興趣。課外讀物應(yīng)使用綠色印刷，適應(yīng)青少年兒童視力保護需求。

4、多樣性。兼顧課外讀物的學(xué)科、體裁、題材、國別、風(fēng)格、表現(xiàn)形式，貫通古今中外。

5、適度性。中小學(xué)校和教師根據(jù)教育教學(xué)需要推薦的課外讀物，要嚴格把關(guān)、控制數(shù)量。

三、進校園課外讀物要符合四個基本標準

1、主題鮮明。體現(xiàn)主旋律，引領(lǐng)新風(fēng)尚，傳承紅色基因，弘揚民族精神、時代精神、科學(xué)精神，彰顯家國情懷、社會關(guān)愛、人格修養(yǎng)，開拓國際視野，涵養(yǎng)法治意識。

2、內(nèi)容積極。選材積極向上，反映經(jīng)濟社會發(fā)展新成就、科學(xué)技術(shù)新進展，以及人類文明優(yōu)秀成果，具有較高人文、社會、科學(xué)、藝術(shù)等方面價值。選文作者歷史評價正面，有良好的社會形象。

3、可讀性強。文字優(yōu)美，表達流暢，深入淺出，具有一定的啟發(fā)性、趣味性。

4、啟智增慧。能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力、創(chuàng)造力，增長知識見識，提升發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力，增強綜合素質(zhì)。

四、進校園課外讀物推薦工作程序

1、學(xué)校是進校園課外讀物推薦責(zé)任主體，負責(zé)組織各年級課外讀物的遴選、審核工作。

2、進校園課外讀物原則上每學(xué)年推薦一次。推薦程序包括初選、評議、確認、備案等環(huán)節(jié)。

每學(xué)年組織管理人員、任課教師和圖書館管理人員提出初選目錄；學(xué)科組負責(zé)審讀，對選自國家批準的推薦目錄中的讀物，重點評議適宜性，對其他讀物要按推薦原則、標準、要求全面把關(guān)，提出評議意見；學(xué)校組織專門小組負責(zé)審核把關(guān)，統(tǒng)籌數(shù)量種類，確認推薦結(jié)果，公示并報教育行政主管部門備案。

3、進校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長公開，堅持自愿購買原則，禁止強制或變相強制學(xué)生購買課外讀物，各年級不得組織統(tǒng)一購買。

4、對家長自主購買推薦目錄之外的課外讀物，學(xué)校要做好指導(dǎo)工作。

5、學(xué)校圖書館購買課外讀物按照《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

6、加強其他渠道進校園課外讀物的管理。任何單位和個人不得在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動銷售課外讀物。

7、各年級接收捐贈課外讀物要明確來源，向?qū)W校報備，經(jīng)上級教育行政主管部門進行審核把關(guān)方可接收捐贈。

2023年學(xué)校課外讀物管理實施方案篇2

由陵沅一中校友、懷化市知名企業(yè)家吳浩先生提議并捐資，陵沅一中與陽光公司共同創(chuàng)辦的陵沅一中“陽光班”，自今年秋季開始，每年面向陵沅縣初中優(yōu)秀畢業(yè)生進行招生。為了辦好陵沅一中“陽光班”，真正實現(xiàn)陽光企業(yè)的“陽光文化”理念，讓更多家境貧寒、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生享受更好的教育優(yōu)質(zhì)資源，培植陵沅拔尖人才，打造陵沅一中特色品牌，經(jīng)陵沅縣陽光教育基金董事會授權(quán)，特制定本管理實施方案。

一、班額設(shè)定

陵沅一中陽光班，屬陵沅一中理科班，班額為50人，統(tǒng)一冠名為“陵沅一中陽光班”。陵沅一中陽光班的學(xué)生，統(tǒng)稱“陽光生”，統(tǒng)屬陵沅縣陽光教育基金董事會管理。

二、招生與錄取

陵沅一中陽光班，每屆在考取陵沅一中家境貧寒、品學(xué)兼優(yōu)，且理科成績特別優(yōu)秀的初三畢業(yè)生中招生錄取。

1、招生錄取條件

凡報考陵沅一中陽光班的學(xué)生，須符合以下條件：

（1）家庭貧困。

（2）思品優(yōu)秀，上進心強，生活儉樸、學(xué)習(xí)刻苦，有愛心敢擔(dān)當(dāng)。

（3）語數(shù)外理化成績在當(dāng)年初中畢業(yè)會考中位居全縣前300名的學(xué)生。

2、招生錄取程序

（1）廣泛宣傳，填報志愿；

（2）依據(jù)家境貧寒程度，確定錄取范圍；

（3）依據(jù)當(dāng)年初中畢業(yè)會考語數(shù)外理化五科總成績，從高分到低分進行錄取，錄滿為止。（如出現(xiàn)家庭情況相同，五科總成績并列的現(xiàn)象，則依次比較語數(shù)外單科成績進行錄?。?/p>

（4）錄取結(jié)果進行公示，并接受社會監(jiān)督。

三、管理與教學(xué)

1、陵沅一中陽光班，統(tǒng)屬陵沅縣陽光教育基金董事會管理，陵沅縣陽光教育基金董事會下設(shè)陵沅一中陽光教育管理辦公室，直接負責(zé)陽光班日常事務(wù)。陽光班教育教學(xué)工作則由該班所在年級的主管校長管理。

2、在陵沅縣陽光教育基金董事會授權(quán)下，陵沅一中選拔責(zé)任心強，工作水平高的教師，擔(dān)任陵沅一中陽光班班主任，依照教育法律法規(guī)，具體負責(zé)班級的教育教學(xué)管理工作。

3、在陵沅縣陽光教育基金董事會授權(quán)下，陵沅一中嚴格選拔責(zé)任心強，教學(xué)效果突出的優(yōu)秀教師擔(dān)任本班文化課教師，具體負責(zé)該班的教育教學(xué)工作。

4、在陵沅縣陽光教育基金董事會授權(quán)下，陵沅一中選拔責(zé)任心強，經(jīng)驗豐富的心理及生活輔導(dǎo)教師，具體負責(zé)該班的教輔工作。

5、陵沅一中陽光班，實行目標跟蹤管理。

四、資助標準

1、“陵沅一中陽光班”的學(xué)生，每人每學(xué)年享受由吳浩陽光公司提供的學(xué)費20__元（以當(dāng)?shù)匚飪r部門審核為準），生活費3000元的經(jīng)濟資助。

2、“陵沅一中陽光班”的學(xué)生，校方可減免其在校學(xué)生公寓住宿費。

3、“陵沅一中陽光班”的學(xué)生，可免費享受由捐助方組織的夏令營活動。

4、“陵沅一中陽光班”的學(xué)生，在當(dāng)年高考中，檔分成績居全省前十位，并進入全國十大名校深造者，可繼續(xù)享受大學(xué)期間的學(xué)費資助。

五、資金管理與發(fā)放

1、為切實加強對“陵沅一中陽光班”捐助資金的管理，在陵沅縣陽光董事會授權(quán)下，由陵沅一中陽光教育管理辦公室統(tǒng)一管理。嚴格基金管理制度，及時向捐資人及社會通報基金使用情況，加強宣傳，接受社會的監(jiān)督。

2、陵沅一中陽光教育辦公室，設(shè)立“專項基金”，雙控帳戶。各項支出，在該管理辦公室審定后，須有董事會授權(quán)的代表簽字后方可生效。

3、“陵沅一中陽光班”學(xué)生的學(xué)費按每學(xué)期1000元標準，在每學(xué)期開學(xué)初由捐資方組織統(tǒng)一發(fā)放；生活費按每月300元標準由該管理辦公室，分月造冊直接發(fā)放到“陵沅一中陽光班”學(xué)生手中（每學(xué)年以十個月計算）。

六、說明

1、本辦法將在試行過程中，不斷總結(jié)經(jīng)驗，逐步加以完善。

本辦法的修改、變更、解釋權(quán)屬于陵沅一中陽光教育管理辦公室。

2、本辦法自發(fā)布之日起生效。

2023年學(xué)校課外讀物管理實施方案篇3

為了進一步貫徹落實《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和國家課程計劃，建立國家課程、地方課程、學(xué)校課程三級課程體系，促進我校課程規(guī)范有序的發(fā)展，根據(jù)我校具體情況，本著有效和用學(xué)?，F(xiàn)有資源，依靠教師、學(xué)生和家長共同參與開發(fā)的原則，經(jīng)討論與研究，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)我校的具體情況，結(jié)合學(xué)校已有的傳統(tǒng)和優(yōu)勢，學(xué)生的興趣和需要，圍繞“學(xué)生喜歡的、學(xué)校想要的、教師能做的”，開發(fā)并合理利用校內(nèi)外各種課程資源，整體優(yōu)化課程資源和課程實施過程，適應(yīng)學(xué)生個性發(fā)展和潛能開發(fā)的，以學(xué)生活動為主，尊重學(xué)生、信任學(xué)生、指導(dǎo)學(xué)生，真正實現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念，發(fā)展學(xué)生個性特長，拓展學(xué)生的知識領(lǐng)域，形成學(xué)校的辦學(xué)特色，增強教師的課程意識，提高教師隊伍的整體素質(zhì)。

二、教學(xué)原則

1、主體性原則：讓教師成為學(xué)校課程實施的主體，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。

2、整體性原則：要求學(xué)生全員參與，充分發(fā)揮學(xué)生的個性特長。

3、開放性原則：體現(xiàn)在目標的多元性、內(nèi)容的寬泛性、學(xué)生對校本課程的選擇具有可變性。

4、靈活性原則：教學(xué)內(nèi)容、方法應(yīng)以學(xué)生的實際情況而定，教師應(yīng)從學(xué)生的年齡、能力、效果等差異出發(fā)，因材施教，使全體學(xué)生都能得到發(fā)展。

5、民主性原則：學(xué)校課程的開發(fā)與實施要充分體現(xiàn)人本思想，以教師和學(xué)生為主體，學(xué)校創(chuàng)造機會，積極倡導(dǎo)社會各界和家長的參與。

三、課程目標

1、培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好、發(fā)展學(xué)生的特長。

2、發(fā)展教師的專業(yè)水平，培養(yǎng)一批復(fù)合型，科研型的教師。

3、拓展學(xué)生的知識領(lǐng)域，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。

4、培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作和社會活動能力，使學(xué)生熱愛學(xué)校生活、熱愛祖國、適應(yīng)社會。

四、整體思路

1、面向全體學(xué)生，注意協(xié)調(diào)發(fā)展，階梯發(fā)展和循序發(fā)展，分為三個學(xué)段，一二年級為一學(xué)段，三四年級二學(xué)段，五六年級為三學(xué)段，三學(xué)段各有特色，而且內(nèi)容進行再分工，形成即時、并進、整合的學(xué)習(xí)鏈。

2、教學(xué)策略上，必須以學(xué)生為本，尊重學(xué)生意愿，要給學(xué)生創(chuàng)造寬松的活動環(huán)境，允許學(xué)生用自己的方式表達和交流，重視學(xué)生的過程體驗，不能只重視活動的結(jié)果。

3、考核方法上，通過對課程實施的過程效果的考察和測量，反思課程方案和課程設(shè)置的合理性和可行性程序，考核的內(nèi)容和方法應(yīng)多種多樣。

五、內(nèi)容規(guī)劃

我校的學(xué)校課程將主要從四個方面展開，它們分別是：

（一）傳統(tǒng)文化：古詩文誦讀、名言成語、三字經(jīng)、千字文、弟子規(guī)誦讀、禮儀教育。

（二）民族藝術(shù)：中國書法、手工制作、繪畫。

（三）口語表達：民間故事、演講交流。

（四）傳統(tǒng)體育：跳繩、羽毛球、乒乓球。

六、課程管理

1、建立學(xué)校課程組織保障機制，實行校長負責(zé)制，保證課程的實施，加強對課的指導(dǎo)和監(jiān)控。

2、建立學(xué)校課程審議報告制度。

3、建立學(xué)校課程評價制度與改進機制，及時評價，做出總結(jié)。

七、課程評價

1、學(xué)生評價

（1）學(xué)校課程不采用書面的考試或考查方式，但要作考勤評價記錄。

（2）教師根據(jù)每個學(xué)生參與學(xué)習(xí)的態(tài)度進行評價，可分為“優(yōu)秀”、“良好”、“一般”、“轉(zhuǎn)差”記錄。

2、教師評價

（1）任課教師從教必須有計劃、有教案、有考勤評價記錄。

（2）教師應(yīng)保存學(xué)生的作品，資料及取得的成績。

（3）領(lǐng)導(dǎo)與教師聽課后的評價，記入教師業(yè)務(wù)檔案。

八、保障措施

1、統(tǒng)一認識，加強學(xué)習(xí)，明確開發(fā)校本課程的目的和意義，對在學(xué)校課程實施過程中有所創(chuàng)新，取得突出成績的教師予以表彰。

2、加大經(jīng)費投入，確?？蒲?、活動經(jīng)費的支持，確保圖書室、網(wǎng)絡(luò)、計算機室、活動室的建設(shè)。

3、協(xié)調(diào)社會、家庭，為開發(fā)與實施學(xué)校課程提供保障。

2023年學(xué)校課外讀物管理實施方案篇4

為貫徹落實市教委等六部門《關(guān)于加強本市中小學(xué)生校服管理的若干意見》、市教委貫徹落實該意見有關(guān)事項的通知精神及《閔行區(qū)中小學(xué)生校服采購和管理辦法》，現(xiàn)就規(guī)范我校學(xué)生校服采購和管理，制定本辦法。

一、指導(dǎo)思想

為確保我校學(xué)生校服質(zhì)量安全，保障學(xué)生的切身利益，加強社會監(jiān)督，促進學(xué)校依法辦學(xué)，我校將本著公開、公正、公平的原則，推動我校學(xué)生校服訂購制度的落實。

二、程序目標

1、按《閔行區(qū)中小學(xué)生校服采購和管理辦法》相關(guān)要求認真做好校服采購工作。嚴格按照國家現(xiàn)行《中小學(xué)生校服》標準執(zhí)行。

2、通過座談、聯(lián)系家長、現(xiàn)場考察等方式，了解校服生產(chǎn)、銷售、監(jiān)管、使用等情況。

3、積極提倡周一晨會或校級大型活動時要統(tǒng)一著裝，但必須堅持學(xué)生自愿原則、不變相要求在其余時間也統(tǒng)一著裝。

4、在堅持學(xué)生自愿的前提下，努力選擇質(zhì)量保障體系健全、產(chǎn)品質(zhì)量合格穩(wěn)定、社會信譽好的供應(yīng)商參與學(xué)生校服招投標。家委會代表參與學(xué)生校服采購工作的全過程，學(xué)校提供建議和意見。

三、實施步驟

1、學(xué)校根據(jù)學(xué)校實際情況建立校服穿著制度。學(xué)校與家長委員會充分溝通后決定，并與家長委員會共同做好校服的選購和采購工作，確定校服的供應(yīng)商、校服款式、材料、顏色、價格等。明確校服采購制度，并經(jīng)本校家長委員會審議通過后及時在學(xué)校網(wǎng)站、公告欄公布后實施。公布時間不低于一周。

2、學(xué)生校服采購應(yīng)通過綜合比較、貨比三家選擇生產(chǎn)安全、管理規(guī)范、質(zhì)量保證、服務(wù)到位的校服生產(chǎn)企業(yè)。按照市工商局、市教委發(fā)布的校服采購格式合同，與校服生產(chǎn)企業(yè)簽訂合同。自簽訂合同起10日內(nèi)，由學(xué)校將合同報送教育局設(shè)備基建管理中心備案，并由教育局設(shè)備基建管理中心送至閔行區(qū)市場監(jiān)督管理局產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)督管理科備案。

3、校服代辦服務(wù)性消費應(yīng)由學(xué)校財務(wù)部門統(tǒng)一收取，并使用由市財政部門?。ūO(jiān)）制的統(tǒng)一票據(jù)。嚴禁以任何理由截留、挪用校服服務(wù)性收費資金。

4、學(xué)校接收校服時，必須查驗生產(chǎn)企業(yè)提供的由上海市纖維檢驗所出具的校服質(zhì)量檢測報告。對校服款式、面料材質(zhì)、輔料材質(zhì)、服裝標識等進行認定合格后才能收貨。如有異議，按照合同約定處理。

5、學(xué)校按照要求建立“雙送檢”制度。學(xué)校在將校服發(fā)給學(xué)生前，應(yīng)當(dāng)按照區(qū)、市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督部門規(guī)定的抽樣送檢比例，及時將每批次校服進行抽樣送檢。檢測合格后，在學(xué)校網(wǎng)站、公告欄進行公布，再將校服發(fā)放給學(xué)生。校服送檢費用在學(xué)校公用經(jīng)費中列支，不得向?qū)W生另行收費。

6、校服生產(chǎn)廠商應(yīng)具備完善的售后服務(wù)，對于學(xué)生試穿不合身等情況，盡力做好更換服務(wù)。

7、學(xué)校校服經(jīng)辦人員應(yīng)嚴守國家法律、法規(guī)和廉潔自律的各項規(guī)定。

8、學(xué)校發(fā)現(xiàn)校服有安全質(zhì)量問題，應(yīng)及時將相關(guān)情況報區(qū)教育局，由區(qū)教育局會同質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督部門進行調(diào)查核實。依據(jù)調(diào)查結(jié)論進行處理，情況嚴重的依法追究校服生產(chǎn)企業(yè)及相關(guān)人員的責(zé)任。

9、學(xué)校成立校服監(jiān)管工作小組，由校務(wù)會和家委會成員組成。家委會負責(zé)本辦法具體實施的過程監(jiān)管。

2023年學(xué)校課外讀物管理實施方案篇5

一、指導(dǎo)思想

認真貫徹落實〈……縣教育局常規(guī)管理規(guī)范〉，切實加強學(xué)校常規(guī)教育教學(xué)工作管理，建立健全教育教學(xué)常規(guī)管理制度，建立學(xué)校常規(guī)管理的有效機制，全面加強環(huán)境“三園”建設(shè)，全面提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，努力創(chuàng)建特色學(xué)校，強化習(xí)慣養(yǎng)成教育，增強校園文化氛圍，極力打造書香校園，讓人民滿意、社會滿意。

二、目標任務(wù)

1、嚴格按照《……縣中小學(xué)常規(guī)管理基本要求》，結(jié)合…局長在常規(guī)現(xiàn)場會上的講話精神，逐項抓好落實工作。通過開展學(xué)校常規(guī)管理，規(guī)范辦學(xué)行為，全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、努力打造一支道德高尚、行為良好的師生隊伍。全面提高教師職業(yè)道德教育水平，引導(dǎo)廣大教師教書育人、為人師表、愛崗敬業(yè)，樹立良好的教師職業(yè)形象，讓每位教師當(dāng)楷模。教育學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，勤奮好學(xué)、積極進取、全面發(fā)展。

3、建立良好的育人環(huán)境，加強“三園建設(shè)”。校園環(huán)境干凈整潔，搞好老校區(qū)的特色化建設(shè)；師生行為文明規(guī)范，以加強學(xué)生學(xué)習(xí)與行為習(xí)慣養(yǎng)成教育促進校園文化建設(shè)、打造書香校園為主線，大力開展“爭當(dāng)文明學(xué)生、爭做示范班級、爭創(chuàng)文明校園”活動。

4、全方位落實好各項管理措施，堅持規(guī)范的升旗儀式、堅持規(guī)范的教育教學(xué)常規(guī)檢查，堅持規(guī)范地開展各項主題教育活動，提高學(xué)校常規(guī)化管理水平。

三、具體步驟

1、前期準備、動員階段（20__年11月）。學(xué)校組織全體教師再次學(xué)習(xí)《……縣中小學(xué)管理規(guī)范》，傳達縣教育局常規(guī)管理會精神，并制定具體的實施方案，對照差距和要求，逐條逐項進行自查自糾，將基本要求分別明確到各個部門，細化管理目標，明確崗位職責(zé)，找準問題關(guān)鍵和工作切入點，研定措施，狠抓落實。

2、全力實施階段（20__年12月－20__年6月）。建立健全各項規(guī)章制度，使教育教學(xué)常規(guī)工作不斷完善和發(fā)展，充分體現(xiàn)現(xiàn)代教育教學(xué)管理理念和工作思路，充分發(fā)揮規(guī)章制度在教育教學(xué)管理過程中激勵評價功能，初步建立現(xiàn)代學(xué)校管理制度；整治校園環(huán)境，優(yōu)化育人環(huán)境，努力打造特色學(xué)校，提高學(xué)校的辦學(xué)水平。

3、總結(jié)迎檢階段（20__年7月）。迎接縣教育局及全縣領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校的檢查評估，積極申報市、縣常規(guī)管理示范學(xué)校，并做好相應(yīng)的文檔整理工作。

四、工作措施

1、建立崗位目標責(zé)任制。在全面貫徹教育教學(xué)管理以人為本、人文管理的原則的同時，在前一階段已明確的各類工作人員工作職責(zé)的基礎(chǔ)上，進一步明確各部門的崗位工作目標，規(guī)定常規(guī)工作內(nèi)容和創(chuàng)新工作要求。充分發(fā)揮各部門和各類工作人員的職能作用，充分調(diào)動他們的工作積極性，努力達到“搞好自己一小塊、激活全校整盤棋”全局效果。

2、明確教育教學(xué)目標，狠抓“七管”

以教育教學(xué)常規(guī)管理為中心，狠抓教學(xué)“七認真”，全力提升教育教學(xué)質(zhì)量。課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主要途徑，是學(xué)生獲得知識，啟迪智慧，發(fā)展能力，養(yǎng)成良好道德行為的主要渠道，是教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平的集中體現(xiàn)。20__年學(xué)校將從課堂教學(xué)的方向、容量、難度、結(jié)構(gòu)、時間、方法、氣氛等方面全面加強管理，管理的途徑和方法是在教師進行自我管理的基礎(chǔ)上，教導(dǎo)處全面加強過程管理，全面加強督促檢查力度，切實將此項工作抓出成效。

3、抓好特色學(xué)校創(chuàng)建前期準備工作。學(xué)校經(jīng)過多年的醞釀和探索，初步形成了特色學(xué)校爭創(chuàng)的基本工作思路，思想上逐步確立以加強學(xué)生學(xué)習(xí)與行為習(xí)慣養(yǎng)成教育促進校園文化建設(shè)、打造書香校園的主線為學(xué)校的基本特色，今后將使這一特色活動逐步鞏固和發(fā)展。20__年，學(xué)校將研究制定特色學(xué)校爭創(chuàng)工作的整體規(guī)劃和基本工作思路以及具體的實施方案，學(xué)校的一切活動圍繞這條主線展開，以便使特色活動形成一定的規(guī)模和良好的氛圍。

4、加強德育工作，堅持“三個不變”

⑴、主題教育活動主旋律不變。愛國主義讀書教育活動的主題是“心系祖國、健康成長”，各班隊要把學(xué)習(xí)和活動開展結(jié)合起來。安全主題教育活動、弘揚和培養(yǎng)民族精神主題教育活動等各項活動主旋律不變，要在活動中培養(yǎng)學(xué)生的各種意識和能力，讓每次活動都育人，促進學(xué)生整體素質(zhì)的提高。

⑵、文明習(xí)慣養(yǎng)成教育不變

20__年學(xué)校繼續(xù)努力做好學(xué)生學(xué)習(xí)與行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，繼續(xù)開展學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》的活動，繼續(xù)開展爭做合格生、示范生活動，堅持規(guī)范升旗儀式，規(guī)范少先隊文明監(jiān)督崗的工作，繼續(xù)開展法制宣傳教育活動，開展形式多樣的素質(zhì)教育活動，以活動促提高，努力營造良好的校園文化氛圍。

⑶、“寓德于教”的要求不變

豐富班隊課的活動形式和教育內(nèi)容，充分發(fā)揮課堂主渠道的作用，課任教師要上好思想品德課，強化德育滲透和基礎(chǔ)道德教育，體現(xiàn)和融合心理健康教育，促進孩子身心健康和諧發(fā)展。

5、推進“三園”建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境

努力打造特色學(xué)校，環(huán)境建設(shè)與教育教學(xué)活動并駕齊驅(qū)。以硬件促軟件，在老校區(qū)前期的維修基礎(chǔ)上，再思考改進，打造出亮點、特點。豐富校園文化，做好文化墻，美化教室及樓道，讓每塊墻壁都說話。使師生身處一個優(yōu)雅、舒適、文化底蘊厚重的校園。

2023年學(xué)校課外讀物管理實施方案篇6

文章對當(dāng)前小學(xué)教學(xué)管理中存在的問題進行探究，例如，教師對學(xué)生進行對比批評、管理過程中忽視學(xué)生的作用等，并通過科學(xué)處理教學(xué)管理與各方關(guān)系、制訂合理的管理計劃等方式，探究提升小學(xué)教學(xué)管理水平的方案，旨在為相關(guān)人員提供借鑒，提升我國小學(xué)教學(xué)管理水平。小學(xué)是九年義務(wù)教育的開端，也是培養(yǎng)學(xué)生各種能力的關(guān)鍵階段。教學(xué)管理是小學(xué)教學(xué)體系的重要內(nèi)容，即以學(xué)校教學(xué)特點和規(guī)律為依據(jù)，全面管理教學(xué)過程，進而推動教學(xué)目標的實現(xiàn)。因此，相關(guān)人員應(yīng)重視小學(xué)教學(xué)管理，積極分析教學(xué)管理中存在的不足并對其進行改善，為小學(xué)生健康成長提供條件。

一、小學(xué)教學(xué)管理中存在的問題

1、忽視教學(xué)管理中學(xué)生的作用學(xué)生是學(xué)校進行一切活動的主體，只有提升學(xué)生綜合水平、促進學(xué)生發(fā)展的行為才是有效的。但是在實際情況中，小學(xué)教學(xué)管理一般以某些問題的總結(jié)或者思考為依據(jù)，在管理過程中很少會考慮教學(xué)管理對學(xué)生的作用，例如，對于課程的安排，一般會根據(jù)課程的重要程度以及教師的個人原因進行安排，往往會忽視學(xué)生的興趣愛好和精力，導(dǎo)致教學(xué)管理活動難以發(fā)揮作用。

2、進行對比批評對比批評就是教師在批評某個學(xué)生時，往往會拿優(yōu)等生跟這個學(xué)生比較，會說優(yōu)等生如何好，這個學(xué)生如何不好。但是這樣的教育方式往往難以取得較好的作用，甚至?xí)m得其反，不僅會影響學(xué)生之間的感情，還可能會導(dǎo)致學(xué)生失去信心。另外，如果教師批評學(xué)生的時候，長期以某一個優(yōu)秀的學(xué)生做對比，很容易導(dǎo)致這個學(xué)生被孤立，對學(xué)生的成長造成不良影響。對比本身的目的是激勵學(xué)生，這本來沒有錯，但是一些教師在批評學(xué)生的時候，其目的往往是讓學(xué)生承認自己的不足，而這種對比方式又會導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)逆反心理，因此，效果較差。

3、教學(xué)管理內(nèi)容與素質(zhì)教育不相符合近年來，我國不斷推進素質(zhì)教育，很多小學(xué)積極配合工作，不斷改革教學(xué)管理內(nèi)容。但是在改革過程中，僅僅關(guān)注學(xué)生成績而忽視學(xué)生綜合能力的現(xiàn)象比較普遍，大多小學(xué)教學(xué)管理會忽視對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，導(dǎo)致實際教學(xué)管理與素質(zhì)教育之間存在較大差距，同時給學(xué)生的健康發(fā)展造成不良影響，難以提升小學(xué)生的綜合能力。

二、解決小學(xué)教學(xué)管理問題的方案

1、處理好教學(xué)管理各方面的關(guān)系小學(xué)教學(xué)管理涉及小學(xué)教育的方方面面，因此，處理好小學(xué)教學(xué)管理與各方面的關(guān)系顯得很重要。首先，應(yīng)處理好教學(xué)管理與素質(zhì)教育目標的關(guān)系，在教學(xué)管理過程中，應(yīng)充分結(jié)合素質(zhì)教育目標，構(gòu)建科學(xué)的教學(xué)管理體系；其次，要處理好教學(xué)管理與教學(xué)方案的關(guān)系，在教學(xué)管理過程中應(yīng)充分考慮教學(xué)方案，結(jié)合教學(xué)方案制訂管理方案；最后，要處理好教學(xué)管理與教師的關(guān)系，在教學(xué)管理過程中，應(yīng)盡可能減輕教師壓力，提升課堂效率，同時，應(yīng)充分考慮教師未來的發(fā)展，不斷提升教師的綜合素質(zhì)，進而推動教學(xué)管理工作順利進行，逐漸形成一個良好循環(huán)，實現(xiàn)教學(xué)管理和教師水平的共同提升。

2、合理制定教學(xué)管理計劃合理的教學(xué)管理計劃是小學(xué)教學(xué)管理工作順利進行的前提和基礎(chǔ)。第一，合理計劃教學(xué)工作，根據(jù)整體教學(xué)目標，科學(xué)劃分教學(xué)任務(wù)，在不同階段完成不同的教學(xué)任務(wù)；第二，合理計劃教研任務(wù)，在實際教學(xué)管理過程中，應(yīng)以新興科學(xué)文化知識與學(xué)校當(dāng)前教學(xué)條件為依據(jù)，積極進行研討，并將研討結(jié)果投入實際教學(xué)工作中；第三，計劃具體教學(xué)工作，應(yīng)合理計劃不同教學(xué)階段、不同學(xué)科之間的教學(xué)任務(wù)分配，為教學(xué)工作的順利進行提供保障。

3、教師應(yīng)掌握批評教育的藝術(shù)實際教學(xué)管理中，管理人員應(yīng)約束教師行為，教導(dǎo)其正確批評學(xué)生。在批評學(xué)生的過程中，不能夠找優(yōu)秀的學(xué)生做對比，強迫學(xué)生承認自己不如別人，承認自己的錯誤，應(yīng)誘導(dǎo)學(xué)生自己認識到自身的不足，主動改正錯誤。應(yīng)該讓教師充分認識到，小學(xué)生的自尊心很強，教師抬高一個學(xué)生貶低另一個學(xué)生的行為是不可取的。同時應(yīng)讓教師認識到，每個學(xué)生都有自己的特點，自己的長處，也都有犯錯誤的時候，因此教師應(yīng)掌握批評的藝術(shù)，合理引導(dǎo)學(xué)生，增強學(xué)生的信心。

4、管理活動要以學(xué)生為中心學(xué)生是教學(xué)的主體，教學(xué)管理活動應(yīng)以學(xué)生為中心。因此，在實際管理活動中，所有行為和決策都應(yīng)考慮對孩子的影響，應(yīng)深入分析學(xué)生學(xué)習(xí)的情況和其他內(nèi)容以后，制訂完善的教學(xué)管理方案，同時試行方案，及時發(fā)現(xiàn)其中所存在的一些問題并進行改進，保證教學(xué)管理活動能夠切實為學(xué)生服務(wù)，滿足學(xué)生的發(fā)展要求。

5、強化教學(xué)監(jiān)督教學(xué)監(jiān)督是小學(xué)教學(xué)管理的重要內(nèi)容，因此，應(yīng)嚴格監(jiān)督教學(xué)工作，督促教師采取合理的教學(xué)方案，教學(xué)工作符合教學(xué)目標，進而確保教學(xué)工作與教學(xué)目標相一致，實現(xiàn)教學(xué)效率的提升。實際監(jiān)督過程中，應(yīng)綜合學(xué)生、教師、家長等各方意見，加強控制和監(jiān)督，促使教學(xué)管理發(fā)揮出更大的作用。

三、結(jié)語

總而言之，小學(xué)教學(xué)管理工作是保障學(xué)校各項工作正常運行的重要途徑，因此，相關(guān)管理人員應(yīng)以學(xué)生為中心開展工作，教師不能用對比的方式批評學(xué)生，同時學(xué)校要強化教學(xué)監(jiān)督，進而全面提升教學(xué)管理質(zhì)量，推動小學(xué)教學(xué)活動順利開展。

2023年學(xué)校課外讀物管理實施方案篇7

學(xué)校嚴格執(zhí)行國家和省頒布的課程計劃，根據(jù)《溫州市教育局關(guān)于義務(wù)教育階段課程設(shè)置及課時安排的指導(dǎo)意見》，制訂本方案：

一、課程設(shè)置

學(xué)校認真按照國家課程標準開足開齊開好各門課程，制訂了課程管理的相關(guān)制度每學(xué)期初由學(xué)校根據(jù)上級教育主管部門的文件精神擬定課程計劃執(zhí)行方案、制定總課程表、班級課表和教師課程表，為學(xué)期開學(xué)工作做好充分準備。建立和完善以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目標的課程體系，認真執(zhí)行課程計劃和課程標準，優(yōu)化教學(xué)過程，著力進行教學(xué)方法的改革，在課堂教學(xué)中貫徹“促進有效教學(xué)”課堂變革的教學(xué)指導(dǎo)思想。積極開展教改教研活動，積極組織觀摩課、示范課、研究課。努力上好學(xué)科課程、活動課程，為學(xué)生素質(zhì)的形成與發(fā)展提供有效的內(nèi)容和空間。

本學(xué)期，我校開設(shè)了語文、數(shù)學(xué)、英語、品德與生活、品德與社會、科學(xué)、學(xué)校課程、綜合實踐活動、音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)。其中學(xué)校課程主要以寫字教學(xué)為主；綜合實踐活動包括勞動技術(shù)、環(huán)保教育、課外閱讀以及數(shù)學(xué)與科學(xué)的課外拓展等。所有課程、課時，嚴格按照義務(wù)教育課程要求設(shè)置，無隨意增減課程和課時現(xiàn)象。重視開展好一年一度的體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)和讀書節(jié)的教育教學(xué)工作。

二、學(xué)校課程管理措施

（一）加強學(xué)習(xí)，提高認識

課程是指為了實現(xiàn)學(xué)校教育的培養(yǎng)目標而規(guī)定的教育內(nèi)容及其結(jié)構(gòu)、程度和進程，是把教育目標和教學(xué)實踐結(jié)合起來的橋梁，是培養(yǎng)目標的載體和實現(xiàn)培養(yǎng)目標的手段，是學(xué)校教育教學(xué)活動的依據(jù)。因此，課程設(shè)置是實施素質(zhì)教育的核心問題。新課程設(shè)置方案的制訂與實施，對于進一步深化義務(wù)教育階段教育教學(xué)改革，促進學(xué)生生動、活潑、主動地發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，推動素質(zhì)教育的深入實施，將產(chǎn)生積極的作用。認真研究課程設(shè)置方案，進一步提高對基礎(chǔ)教育課程改革的認識，并以課程改革這契機，深化素質(zhì)教育的實施，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

（二）加強管理，科學(xué)設(shè)置各類課程

嚴格執(zhí)行新課程設(shè)置方案，對于國家課程和地方課程中指令性內(nèi)容按要求開齊課程，開足課時。在課程管理上轉(zhuǎn)變管理思想，研究管理方法，充分調(diào)動教師積極性，充分發(fā)揮學(xué)校在課程改革實驗中的主體作用，保證足夠的開展綜合實踐活動和開發(fā)地方課程與學(xué)校課程的時間表和空間。成立了以校長為組長的課程改革小組，成員包括教研組長和部分骨干教師。

2023年學(xué)校課外讀物管理實施方案篇8

為了加強的教職工隊伍的建設(shè)和管理，規(guī)范教職工工作秩序，確保學(xué)校教育教學(xué)工作任務(wù)的完成，加快學(xué)校發(fā)展步伐，現(xiàn)依據(jù)上級部門有關(guān)文件精神作如下要求：

一、作息時間制度：

1、教職員工7：40上班，中午11：40下班；中午12：55上班，下午4：15下班。

2、實施晨間管理制度，班主任7：20進入班級管理，并安排好晨掃事宜。

3、總護導(dǎo)7：00上崗，護導(dǎo)老師7：10上崗，指導(dǎo)學(xué)生課間安全活動。

4、二分鐘預(yù)備鈴響，任課老師即進教室，帶好所需用品，組織管理眼保健操、室內(nèi)操，課內(nèi)不隨意離開教室，無特殊原因不得擅自讓學(xué)生離開教學(xué)課堂。

5、每月的第一周為大升旗儀式，全體教師7：35到達指定地點。

二、考勤制度：

1、建立考勤登記表，各部門設(shè)立考勤負責(zé)人，將每位教職員工的出勤情況用表格的形式記載下來，作為考評的依據(jù)。

2、實施考勤的基本單位由各部、處、室自行確定。

3、考勤表由考勤單位保存一年，以備查詢統(tǒng)計。

4、教師每月遲到累計5次以上（含5次），免于當(dāng)月全勤獎獎勵，情節(jié)嚴重者另下浮結(jié)構(gòu)工資5%——20%。

5、教師未經(jīng)部門請假無故離校者視為曠工處理（按教育局相關(guān)規(guī)定執(zhí)行），免于當(dāng)月全勤獎獎勵，并視情節(jié)輕重及態(tài)度好壞給予進一步的處理（如與考核、崗位聘任掛鉤）。

6、升旗儀式、政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（外出聽課、培訓(xùn)）擅自缺席者視礦工處理。

三、幾種休假制度及待遇：

（一）病假：

1、工作時間因生病出外就診需要先向所在年級部登記請假，離校就診半天以上或每月離校就診時間累計超過24小時則按照病假處理）

2、教職員工請病假必須有醫(yī)院出具的病假單，經(jīng)部門領(lǐng)導(dǎo)批準（特殊情況應(yīng)及時電話告知所在部門領(lǐng)導(dǎo)），方為有效。

3、病假的批準權(quán)限及手續(xù)：

（1）、兩天以內(nèi)（含2天），持病休證明，由所在部門的負責(zé)人批準，并登記備案，同時報校長室備案。

（2）、3天以上，報校長辦公室，經(jīng)主管校長批準，并登記備案。

（3）教師病假相關(guān)資料，部門應(yīng)每月上報校辦存檔。

4、病假待遇：

（1）、教師休病假應(yīng)按有關(guān)規(guī)章扣除相應(yīng)課時工資，免發(fā)當(dāng)月全勤獎獎勵。

（2）、教師持有病假單，如能按學(xué)校安排的課表上完當(dāng)天的課，在完成工作量的情況下，經(jīng)部門主管同意回家休息則不扣課時工資。

（3）、長病假按上級部門統(tǒng)一規(guī)定辦。

（二）、事假：

1、教職工因事請假，必須事先向有關(guān)部、處、室提出申請，說明原因，得到批準者在不影響工作的前提下請假。

2、有事需離校2小時以內(nèi)者經(jīng)年級部批準，在不影響工作的前提下方可離校。

3、事假的批準權(quán)限及手續(xù)：

（1）、事假在2天以內(nèi)（含2天），由所在部門的負責(zé)人批準登記備案，并上報校長辦公室。

（2）、事假在3天以上，由所屬部、處、室主任簽署意見，并報主管校長批準。

（3）、部、處、室負責(zé)人請假，需經(jīng)校長批準。

（4）中層干部、教研組長外出開會，需把會議通知交校辦備案。

4、事假待遇：

（1）、事假一天以上扣課時工資，免于當(dāng)月全勤獎獎勵，月累計3天，按規(guī)定扣除相應(yīng)國發(fā)工資。

（2）、事假累計超過5天者，扣除當(dāng)月部分結(jié)構(gòu)工資外，還要扣除當(dāng)年部分的年終考核獎，并按規(guī)定扣除部分國撥工資。

四、加班獎勵制度：

1、教師加班，在學(xué)校認定的情況下，帶學(xué)生外出活動（如參加各類比賽、演出，進行社區(qū)服務(wù)等）校內(nèi)加班1天30元，校外加班一天40元。

2、職員加班，在學(xué)校認定的情況下來校完成工作者，加班費20元。

此制度從20__年1月開始實行。

2023年學(xué)校課外讀物管理實施方案篇9

第一章總則

第一條為進一步規(guī)范全市中小學(xué)生校服管理工作，確保校服工作有序推進，保障廣大學(xué)生、家長的合法權(quán)益，根據(jù)《教育部、工商總局、質(zhì)檢總局、國家標準委關(guān)于進一步加強中小學(xué)生校服管理工作的意見》（教基一〔20__〕3號）精神，結(jié)合本市實際，制定本辦法。

第二條本辦法適用于梧州轄區(qū)內(nèi)全日制中小學(xué)在校生（下同）。

第三條中小學(xué)生校服是指全日制中小學(xué)校學(xué)生在校期間或其他規(guī)定時間和場所統(tǒng)一穿著的學(xué)生服裝，體現(xiàn)中小學(xué)生的標識性身份。

第四條校服安全與質(zhì)量應(yīng)符合GB18401《國家紡織產(chǎn)品基本安全技術(shù)規(guī)范》、GB31701《嬰幼兒及兒童紡織產(chǎn)品安全技術(shù)規(guī)范》、GB/T31888《中小學(xué)生校服》、GB/T28468《中小學(xué)生交通安全反光校服》等國家標準，有條件的地方可適當(dāng)提高相關(guān)指標要求。

第五條梧州市各縣（市、區(qū)）的教育、市場監(jiān)督管理等部門應(yīng)當(dāng)按照屬地管理原則對各中小學(xué)的校服管理工作進行指導(dǎo)、監(jiān)督及管理。

主管教育行政部門負責(zé)對校服采購工作進行指導(dǎo)和監(jiān)督。

市場監(jiān)督管理部門負責(zé)生產(chǎn)、銷售環(huán)節(jié)校服質(zhì)量和價格監(jiān)管，及時公布校服質(zhì)量監(jiān)督檢查結(jié)果。

第六條各學(xué)校負責(zé)本校校服管理工作的組織及實施。

第二章款式管理

第七條校服款式設(shè)計要遵循學(xué)生成長規(guī)律，簡潔明快，突出育人功能，貼近地域文化特點，符合時代精神特征，并適度扣合傳承民族文化需求。

第八條校服款式一經(jīng)選用要保持相對穩(wěn)定，校服款式原則上每5年選定一次，減少家長重復(fù)支出和資源浪費。

第九條各縣（市、區(qū)）、各學(xué)?？山Y(jié)合本地經(jīng)濟、氣候等情況推行冬季防寒服。

第三章選用規(guī)則

第十條學(xué)校應(yīng)在深入論證和與家長委員會充分溝通的基礎(chǔ)上確定是否選用校服。

第十一條選用校服的學(xué)校要建立以學(xué)校和家長委員會為主體，學(xué)生代表、家長代表、社會代表等多方參與的校服選用組織，負責(zé)具體選用、采購工作。

第十二條學(xué)校校服選用時應(yīng)當(dāng)遵守以下要求：

（一）制定校服選用工作方案。

（二）校服選用統(tǒng)一從全市確定的款式中選取。

（三）校服選用組織應(yīng)在確定校服選用前召開校服選用工作會議并形成《梧州市中小學(xué)校服選用意見書》（附件1），明確是否選用校服、選用校服款式及價格。

（四）校服選用意見、款式、價格需向?qū)W生和家長公示，主動接受社會監(jiān)督。

第四章規(guī)范采購

第十三條校服采購參照《中華人民共和國政府采購法》《中華人民共和國招標投標法》《政府采購貨物和服務(wù)招標投標管理辦法》（財政部令第87號）等有關(guān)法規(guī)執(zhí)行。

第十四條校服采購堅持自愿購買原則，遵從學(xué)生、家長意見，不得強迫或變相強迫學(xué)生、家長購買?？刹扇∪缦聝煞N方式進行：一是以學(xué)校為單位組織統(tǒng)一采購，向?qū)W生家長發(fā)放校服（自愿）訂購卡、校服征訂過程中學(xué)校不得參與校服收費，可為學(xué)生（家長）提供必要的協(xié)助。二是學(xué)生自行購買校服，允許學(xué)生按照所在學(xué)校校服款式、顏色，自行選購校服。

第十五條校服規(guī)格型號與采購單不符、有質(zhì)量問題、使用不符合要求的材料等，校服生產(chǎn)企業(yè)應(yīng)在與采購單位約定的時間內(nèi)免費更換校服。

第五章質(zhì)量管理

第十六條校服生產(chǎn)企業(yè)必須嚴格執(zhí)行國家相關(guān)標準要求組織生產(chǎn)，積極配合市場監(jiān)督管理部門對校服質(zhì)量和生產(chǎn)過程的監(jiān)督檢查。

第十七條校服供應(yīng)和驗收應(yīng)實行“明標識”制度。各采購單位購買的校服，要具備齊全的成衣合格標識，并有法定檢驗機構(gòu)出具的本批次成衣質(zhì)量檢驗合格報告。

第十八條鼓勵實行“雙送檢”制度。在供貨企業(yè)送檢的基礎(chǔ)上，采購單位可結(jié)合實際，將一定數(shù)量校服送法定檢驗機構(gòu)檢驗。檢驗費由送檢單位自行承擔(dān)，不得向家長收取。

第十九條主管教育行政部門每年定期函詢同級市場監(jiān)督管理部門，了解、查詢校服生產(chǎn)企業(yè)每年是否有質(zhì)量不合格的行為，對校服質(zhì)量監(jiān)督管理啟動問責(zé)機制。

第二十條市場監(jiān)督管理部門要依法查處生產(chǎn)不合格校服的生產(chǎn)企業(yè)和在市場上銷售不合格校服的銷售門店，建立校服生產(chǎn)企業(yè)“黑名單”制度，對出現(xiàn)嚴重質(zhì)量問題的校服生產(chǎn)企業(yè)列入“黑名單”并向社會公布，同時抄送教育部門。教育部門要及時向市場監(jiān)督管理部門反映有關(guān)校服質(zhì)量問題的線索。

第六章監(jiān)督檢查

第二十一條校服實行“雙備一查”監(jiān)管機制?！半p備”即學(xué)校在形成選用意見后，將《梧州市中小學(xué)校服選用意見書》（附件1）向主管教育行政部門做流程報備，在完成校服驗收工作后一個月內(nèi)，將《梧州市中小學(xué)校服選用管理備案表》（附件2）、本批次校服質(zhì)量檢驗合格報告、發(fā)票的復(fù)印件上報主管教育行政部門備案；“一查”即主管教育行政部門與市場監(jiān)督管理部門每年對產(chǎn)品質(zhì)量、售后服務(wù)等相關(guān)工作開展監(jiān)督抽查及專項檢查，督促校服生產(chǎn)企業(yè)、校服售后服務(wù)店、學(xué)校共同做好校服供應(yīng)和管理工作。

第二十二條主管教育行政部門要充分發(fā)揮信息平臺作用，公布投訴舉報熱線，暢通學(xué)校、群眾反映問題的渠道，更好地服務(wù)學(xué)生和學(xué)校，防范廉政風(fēng)險。

第二十三條各校要將校服采購工作列入廉政風(fēng)險防控重點，對存在未履行職責(zé)、違反程序、收取回扣、濫用職權(quán)、徇私舞弊等各類違規(guī)違紀行為的人員，由相關(guān)職能部門依法處理，涉嫌構(gòu)成犯罪的，依法移送司法機關(guān)處理。

第七章保障機制

第二十四條各地要結(jié)合實際加大校服發(fā)展保障力度，逐步使更多學(xué)生能夠穿著校服。

第二十五條對家庭貧困學(xué)生、革命烈士子女、孤兒、殘疾兒童等，要采取多種措施無償提供校服，減輕其家庭經(jīng)濟負擔(dān)。鼓勵企業(yè)、事業(yè)單位、社會團體和個人等社會力量，公益捐助學(xué)?；?qū)W生校服。

第二十六條有條件的地區(qū)，可由地方政府向中小學(xué)生無償配發(fā)校服，并優(yōu)先配發(fā)給農(nóng)村地區(qū)中小學(xué)生。

第八章附則

第二十七條選用和采購校服各環(huán)節(jié)相應(yīng)文件材料，學(xué)校應(yīng)全部存檔備查。

第二十八條本辦法自印發(fā)之日起實施。

2023年學(xué)校課外讀物管理實施方案篇10

為了進一步深入貫徹落實關(guān)于疫情期間防控工作的有關(guān)要求，把疫情防控作為當(dāng)前一項重大政治任務(wù)來抓，切實做好我校學(xué)生思想政治教育和學(xué)生管理工作，保障學(xué)校師生生命安全和身體健康，打贏疫情防控戰(zhàn)，特制定防控疫情期間學(xué)生管理方案，具體工作內(nèi)容如下：

組長：薛

副組長：張

組員：陳、薛

一、加強學(xué)生思想教育工作，創(chuàng)新活動形式，傳播正能量

1、加強疫情防控教育。利用微信平臺、宣傳普及疫情防控知識和防控要求；利用“學(xué)習(xí)強國”app等軟件，使學(xué)生及時了解疫情防控動態(tài)。

2、加強誠信教育。利用微信平臺或各班開展線上班會，向?qū)W生宣傳有關(guān)因瞞報產(chǎn)生嚴重后果的案例，加強學(xué)生的誠信教育。

3、加強愛國主義教育。開展“【抗擊疫情眾志成城】活動；開展“我與父母共看紅色電影”溫情活動，傳遞正能量。

4、加強珍愛生命教育、感恩教育、規(guī)則教育。利用微信平臺及管網(wǎng)，定期推送相關(guān)內(nèi)容；開展珍愛生命、感恩等系列線上活動，培養(yǎng)學(xué)生的感恩心、責(zé)任心等。

二、做好疫情動態(tài)排查和信息統(tǒng)計上報

1、實行疫情“打卡”簽到制度。各班班主任每天通過班級群要求學(xué)生認真如實報告?zhèn)€人身體健康情況，再由班主任匯總，做好學(xué)生的健康監(jiān)測。

2、建立健康臺賬。學(xué)生每日的健康情況需登記備案，如發(fā)現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀，要第一時間上報。

三、強化學(xué)生心理疏導(dǎo)，保持積極樂觀的心態(tài)

1、發(fā)布心理健康服務(wù)熱線。在疫情期間，若學(xué)生出現(xiàn)難以排解的負面情緒，可及時尋求學(xué)校心理健康服務(wù)。

2、發(fā)布相關(guān)文章。利用微信平臺推送有關(guān)如何排解自身憂慮、如何與父母相處等文章，幫助學(xué)生進行自我疏導(dǎo)，保持積極樂觀。

3、及時溝通。發(fā)揮學(xué)校心理健康信息員作用，若發(fā)現(xiàn)有心理問題的學(xué)生，要及時上報并與其進行溝通，了解原因，及時疏導(dǎo)，給予正確的指引。

4、開設(shè)網(wǎng)絡(luò)“樹洞”。利用網(wǎng)絡(luò)開設(shè)“樹洞”，以匿名的形式宣泄自己的情感，排解自身焦慮。

四、培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力，提高個人素質(zhì)

1、制定時間計劃表。每位同學(xué)根據(jù)自身情況制定時間計劃表，合理規(guī)劃時間，調(diào)整作息，做到勞逸結(jié)合。

2、班級實行“打卡”任務(wù)。以班級為單位，每位同學(xué)每日上傳自己學(xué)習(xí)、鍛煉、做家務(wù)等照片，以此形式進行打卡。

3、開展文化活動，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。學(xué)生每日抄寫、背誦詩詞，并在班級群上傳。

五、加強網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)督

嚴格管理學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息，不得轉(zhuǎn)發(fā)散布謠言。

六、學(xué)校大門管理

一、自7月3日起，校園實行封閉式管理。

二、開學(xué)前師生不得提前返校。如有工作需要確需返校的教職工一律憑有效證件（健康碼。行程碼等）進入校園，進校前必須進行體溫檢測，體溫超37.3℃不得進校。

三、嚴格控制外來人員進校，凡需入校辦理有關(guān)業(yè)務(wù)的'外來人員，須事先聯(lián)系好學(xué)校有關(guān)部門，并經(jīng)有關(guān)聯(lián)系部門確認、出示健康碼、行程碼、履行登記手續(xù)、測溫、全程佩戴口罩方可進入校園。

四、駕車進入校園的教職工，車上乘員均須出示健康碼、行程碼，如有校外人員隨行的，應(yīng)出示健康碼、行程碼并履行登記手續(xù)、測溫、佩戴口罩方可進入。

五、一切外來無關(guān)車輛、出租車、網(wǎng)約車、共享單車等一律禁止進入校園。

六、加強宿舍樓門管理，全體學(xué)生在學(xué)校確定的開學(xué)時間前不得提前返校入住。

七、與疫情低中去過或接觸過去過的人）的師生，需自覺居家醫(yī)學(xué)觀察14天，不要外出、不要到校。做核酸檢測并上報學(xué)校。

八、各部門在接此通知后，請立即向全體師生員工進行傳達，要求大家自覺遵守相關(guān)管理規(guī)定。有特殊情況可聯(lián)系校園110報警指揮中心。

九、以上措施，如給您帶來不便，敬請諒解并配合。

2023年學(xué)校課外讀物管理實施方案篇11

一、系統(tǒng)概述

根據(jù)目前小區(qū)車輛出入管理日益自動化，方便小區(qū)物業(yè)管理人員管理車輛的出入，運用無線射頻技術(shù)、自動控制技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機技術(shù)，集成開發(fā)出了小區(qū)車輛出入管理系統(tǒng)。本系統(tǒng)針對小區(qū)車輛出進行管理，記錄車輛出入的信息，可查詢打印歷史記錄;運用遠距離射頻技術(shù)實現(xiàn)車輛出入小區(qū)大門不停車通過，避免因為刷卡造成上下班時車輛擁堵。本系統(tǒng)適應(yīng)小區(qū)門口為單通道和一進一出，根據(jù)實際情況可設(shè)置門口通道情況相匹配的運行模式。

二、系統(tǒng)工作

本系統(tǒng)針對小區(qū)門口為單通道和一進一出通道時的情況，安裝方式和運行方式有所不同。

2.1.小區(qū)門口為一進一出雙通道

小區(qū)門口為一進一出雙通道，每個車道都是單向行駛，車輛必須按照進出通道，才能正常出入小區(qū)。

2.1.1系統(tǒng)組成

小區(qū)車輛出入管理系統(tǒng)主要由讀寫器、電子標簽、道閘、地感線圈探測器、地感線圈、系統(tǒng)軟件、管理工作站等組成。

1.入口通道包含設(shè)備：讀寫器、地感線圈探測器、地感線圈、道閘等。

2.出口通道包含設(shè)備：讀寫器、地感線圈探測器、地感線圈、道閘等。

2.1.2安裝方法

道閘檔桿兩側(cè)分別安裝電感線圈，讀寫器與道閘控制器、電感線圈探測器相連接，讀寫器數(shù)據(jù)線與電腦相連接。

出入口通道分別安裝一臺讀寫器，放置在車輛首先要經(jīng)過的位置旁邊。

讀寫器與地感探測器連接方式：讀寫器有兩組地感線圈數(shù)據(jù)線，第一組數(shù)據(jù)線與車輛進入通道端地感數(shù)據(jù)輸出端連接，第二組數(shù)據(jù)線與探測車輛離開通道地感數(shù)據(jù)輸出端連接。

讀寫器與道閘控制器連接方式：讀寫器有一組道閘控制器，給道閘發(fā)送升起檔桿和落下檔桿的觸發(fā)信號。

2.1.3工作原理

1.車輛進入:當(dāng)車輛駛?cè)霑r，入口處的地感線圈可探測到車輛到達，同時入口處讀寫器讀到卡時，若卡已通過授權(quán)且有效，與入口處讀寫器連接的入口道閘自動升起欄桿，放行車輛。若是臨時停車，需要向門衛(wèi)取卡登記，才可以進入。

2.車輛進入后，地感線圈探測器會感應(yīng)到車輛已通過，欄桿自動回落。欄桿控制器具有防砸車及防無卡車跟隨入內(nèi)功能。若使用無效或過期卡片，則會觸發(fā)報警，不予進入。系統(tǒng)會將用戶卡內(nèi)存有的車主姓名、車號、車位編號、車型特征等有關(guān)信息記錄在主機內(nèi)。

3.車輛駛出:車輛駛出小區(qū)時，出口處地感線圈檢測到有車輛要離開、同時出口處讀寫器讀到卡時，系統(tǒng)自動判斷卡的有效性，才會予以放行。否則，不于放行。臨時車在出口處讀寫器讀到卡、出口處地感線圈檢測到有車輛要離開后系統(tǒng)會提示工作人員，工作人員收回卡、手動操作軟件進行放行。所有信息都存貯在系統(tǒng)主機上，供以后進行統(tǒng)計、查詢、打印

2.2小區(qū)門口為單通道

小區(qū)門口為單通道，車輛可進行雙向行駛。

2.2.1系統(tǒng)組成

小區(qū)車輛出入管理系統(tǒng)主要由讀寫器、電子標簽、道閘、地感線圈探測器、地感線圈、系統(tǒng)軟件、管理工作站等組成。

通道包含設(shè)備：讀寫器、地感線圈探測器、地感線圈、道閘等。

2.2.2安裝方法

道閘檔桿兩側(cè)分別安裝電感線圈，讀寫器與道閘控制器、電感線圈探測器相連接，讀寫器數(shù)據(jù)線與電腦相連接。

在道閘檔桿兩側(cè)分別安裝一臺讀寫器，放置在車輛首先要經(jīng)過的位置旁邊。

讀寫器與地感探測器連接方式：讀寫器有兩組地感線圈數(shù)據(jù)線，第一組數(shù)據(jù)線與車輛進入通道端地感數(shù)據(jù)輸出端連接，第二組數(shù)據(jù)線與探測車輛離開通道地感數(shù)據(jù)輸出端連接，

讀寫器與道閘控制器連接方式：讀寫器有一組道閘控制器，給道閘發(fā)送升起檔桿和落下檔桿的觸發(fā)信號。

2.2.3工作原理

1.車輛進入:當(dāng)車輛駛?cè)霑r，入口處的地感線圈可探測到車輛到達，同時入口處讀寫器讀到卡時，若卡已通過授權(quán)且有效，與入口處讀寫器連接的入口道閘自動升起欄桿，放行車輛。若是臨時停車，需要向門衛(wèi)取卡登記，才可以進入。

2.車輛進入后，地感線圈探測器會感應(yīng)到車輛已通過，欄桿自動回落。欄桿控制器具有防砸車及防無卡車跟隨入內(nèi)功能。若使用無效或過期卡片，則會觸發(fā)報警，不予進入。系統(tǒng)會將用戶卡內(nèi)存有的車主姓名、車號、車位編號、車型特征等有關(guān)信息記錄在主機內(nèi)。

3.車輛駛出:車輛駛出小區(qū)時，在出口處，地感線圈檢測到有車輛要離開、同時出口處讀到卡時，系統(tǒng)自動判斷卡的有效性，才會予以放行。否則，不于放行。臨時車在讀卡、地感線圈檢測到有車輛要離開后系統(tǒng)會提示工作人員，工作人員收回卡、手動操作軟件進行放行。所有信息都存貯在系統(tǒng)主機上，供以后進行統(tǒng)計、查詢、打印。

三、功能特點

1.實現(xiàn)RFID遠距離小區(qū)門口車輛出入管理，車輛出入小區(qū)門口不停車。

2.讀寫器在線運行或脫機運行，均可對卡的有效性進行自動識別。

3.記錄車輛出入小區(qū)門口的信息，可查詢、打印歷史記錄。

4.實現(xiàn)連動：當(dāng)讀到有效卡、進入?yún)^(qū)地感線圈有感應(yīng)時，道閘自動打開;接著離開區(qū)進入?yún)^(qū)地感線圈有感應(yīng)、進入?yún)^(qū)地感線圈感應(yīng)消失

5.防砸功能：鋪設(shè)地感線圈，防止車輛處于道閘檔桿下邊未離開時，落下檔桿。

6.正式卡和臨時卡管理：用于小區(qū)業(yè)主和外來車輛。

7.適應(yīng)單個或多個出入門口的小區(qū)：通過軟件可配置。

四、主要設(shè)備介紹

4.1讀寫器

型號：R310E。

4.1.1工作環(huán)境

1)抗干擾和防雷設(shè)計,滿足工業(yè)環(huán)境要求

2)使用溫度：-20℃～+60℃

3)保存溫度：-30℃～+80℃

4)抗電磁干擾：10V/m0.1-1000MHzAM調(diào)幅電磁波

4.1.2主要技術(shù)參數(shù)

1)電氣特征

電源+9V到+12VDC(MA_500mA)

通信接口以太網(wǎng)(可選其他接口)

可靠性MTBF≥50000小時

工作壽命5年以上

2)微波鏈路特性

信號調(diào)制方式GFSK

工作頻率2.4-2.45GHz

發(fā)射功率≤3dBm(可用軟件進行調(diào)整)

讀寫區(qū)域全向范圍(定向)

微波通訊距離≤80m(可調(diào))

微波通訊檢錯CRC16循環(huán)冗余校驗

通訊加密加密

位誤碼率/B.E.R10-7

3)主要性能參數(shù)

a)能識別移動速度200公里/小時以內(nèi)快速移動的電子標簽;

b)工作的頻率在2.4GHz-2.5GHzISM微波段;

c)數(shù)據(jù)速率是1Mbps，射頻功率是-20dBm～0dBm且可調(diào)，最大峰值功率1毫瓦;

d)支持TCP/IP、UDP、PING等功能;

e)內(nèi)置大容量存儲器，SD卡接口;

4.2電子標簽

T51R標簽是一種工作頻率在2.4GHz的主動式標簽，只發(fā)送信號;可安裝于車內(nèi)前擋風(fēng)玻璃處或者由人員佩戴，適用于車輛出入管理系統(tǒng)、人員定位識別管理系統(tǒng)及家校通。T51R是基于T50R設(shè)計的一種超薄型電子標簽，電池使用時間更長。T51R系列標簽優(yōu)點，穩(wěn)定、可靠、堅固和耐用。

T51R標簽產(chǎn)品主要性能指標：

識別距離最遠50米(與R3000S，空氣中)

工作頻段2.4-2.45G

接收靈敏度-80dbm～-90dbm

期望電池壽命3年，電池電量過低時自動報警

掉電保存期10年以上

ID號碼32bit

工作溫度-20℃～+55℃

保存溫度-20℃～+55℃

抗電磁干擾10V/m0.1～1000MHzAM調(diào)幅電磁波

重量25g

4.3道閘

具有——手動及搖控功能。

特點說明：

1.特殊的低耗轉(zhuǎn)矩電機，間歇式高頻繁升降桿動作設(shè)計。

2.升降受力平衡機構(gòu)系統(tǒng)，使欄桿在任意狀態(tài)下保持平衡。

3.欄桿起動時模擬變速運行，確保欄桿不會抖動。

4.高、中、低速的運行采用PLC邏輯控制調(diào)速，先進可靠。

5.采用發(fā)動機原理的連桿式傳動結(jié)構(gòu)，旋轉(zhuǎn)式人工升降桿裝置。

6.雙珠萬向軸承作轉(zhuǎn)動支點，抬桿力矩大，噪音小，機構(gòu)耐用性強。

2023年學(xué)校課外讀物管理實施方案篇12

一、實施扁平化管理的背景

__小學(xué)自__年初搬入新校區(qū)，隨著學(xué)校使用面積的擴展，教學(xué)設(shè)施的更新，學(xué)校的生員、教職員工也急速擴容。目前為止，普教班與學(xué)前班合在一起，學(xué)生已超四千人，教學(xué)班64個。一年級的平行班已多達到十四個，在職教職工總數(shù)達到一百九十多人。這樣的規(guī)模，在承德市內(nèi)小學(xué)，也是最大的。

學(xué)校規(guī)模的擴大給我們的管理帶來了新的挑戰(zhàn)，在__年的學(xué)校管理運行中，我們發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)的金字塔式的層級管理模式已經(jīng)不再適應(yīng)學(xué)校發(fā)展。學(xué)校雖然領(lǐng)導(dǎo)眾多，但分為教學(xué)、德育、后勤、安保幾處，教導(dǎo)處主任又以學(xué)科分工，各管一攤互不干涉，很難形成管理合力。每位領(lǐng)導(dǎo)都以具體事務(wù)性工作為目標，但實質(zhì)上大多沒有參與到真正意義上的管理中來。教師多、學(xué)生多，機構(gòu)多、層級多，造成了管理信息反饋慢且丟失嚴重的弊端，弱化了學(xué)校規(guī)章制度的執(zhí)行力，形成了許多管理死角，使一些不合諧現(xiàn)象有機可乘，出現(xiàn)了等、拖、靠、攀的現(xiàn)象。

為了進一步的改進學(xué)校的管理機制，全方位的提升學(xué)校管理的工作水平，提高教職員工工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，使學(xué)校管理工作發(fā)揮最優(yōu)化效益，特制定本實施方案。

二、指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育事業(yè)的發(fā)展，改變傳統(tǒng)的級結(jié)構(gòu)管理模式，變學(xué)校原有的金字塔式的層級管理為扁平化管理。創(chuàng)新管理流程，形成管理特色，提升管理效益。

三、目標要求

通過扁平化管理，深化我校精細化管理理念，合理配置與運用學(xué)校的管理資源，形成“人人有事做，事事有人做，任務(wù)具體化、責(zé)任明確化”的局面。使我們的管理政令通暢，信息傳遞與反饋及時，規(guī)章制度落實到位，合作與競爭有效結(jié)合，最終達到降低管理成本、提高管理效率的目的。

四、組織機構(gòu)設(shè)置

五、管理總體思路

我校的扁平化管理模式是：“一個中心、四橫、五縱、兩條線、一督查”。

“一個中心”是指整個管理以校委會為中心，這是扁平化管理的發(fā)起點，是整個管理系統(tǒng)的核心點、靈魂點。重大活動由校委會布置，當(dāng)某個級組部出現(xiàn)了年級部級主任無法處理的問題時，仍需上提到校委會，由校委會統(tǒng)一規(guī)劃集中處理。再比如遇到類似于迎檢、小考、大賽、校慶等涉及學(xué)校榮譽大事件，一切需以校委會為中心，集體研究，重點突破。

“四橫”指的是把學(xué)前到六年級分成學(xué)前部、低年級部、中年級部、高年級部四個管理實體。這是扁平化的的構(gòu)成主線，每個部管理成員都由教導(dǎo)處、德育處、后勤處、安保處領(lǐng)導(dǎo)和幾名教研組長構(gòu)成。全面負責(zé)本部工作的布置、檢查、指導(dǎo)、評比，形成橫向管理通道。

“五縱”是指黨支部、教導(dǎo)處、德育處、后勤處、安保處實施縱向管理，專項工作仍由各處負責(zé)。如語、數(shù)、英、科等單科教研活動，仍有各科教導(dǎo)主任布置、組織實施。

“兩條線”；是指教學(xué)、德育兩條線。在縱橫交錯的管理中，仍以德育為首，以教學(xué)為中心，兩條線貫穿于整個管理活動始終，是實施扁平化管理遵循的原則。

“一督查”是指督察組負責(zé)對各年級部常規(guī)工作的協(xié)調(diào)，檢查督導(dǎo)。下達消委會的命令，對活動過程實施督導(dǎo)檢查，檢查結(jié)果直接向校長匯報。

六、各年級部職責(zé)：

依據(jù)學(xué)校要求做好教師臨時工作安排，督查學(xué)校各校工作在年級部中落實情況。

2023年學(xué)校課外讀物管理實施方案篇13

1、宿舍樓入口處鋪放消毒毯，設(shè)置體溫監(jiān)測點。住宿生進入宿舍前自覺有序排隊，前后距離間隔保持1米。宿舍管理員和值班教師對每位住宿生入住前進行體溫檢測，體溫檢測合格后方可進入，對體溫檢測異常學(xué)生進行登記并上報。每晚對住宿人員進行體溫檢測，若體溫超過37.3℃，需做好異常學(xué)生登記，立即安排單獨宿舍進行隔離觀察休息，進行復(fù)測，并上報學(xué)校。

2、學(xué)生體溫檢測正常后直接有序進入本人宿舍，進入宿舍后禁止私自互相串宿，禁止打牌聚會等活動，做到不聚集不扎堆。

3、學(xué)生在宿舍內(nèi)錯時洗漱，不聚集、不扎堆。

4、到直飲機取水時排隊有序接水，接水后直接返回宿舍，不逗留。

5、洗漱后快速就寢，不喧嘩，不打鬧，禁止面對面交流。

6、學(xué)生上課期間宿舍樓實行封閉管理，無關(guān)人員一律不得入內(nèi)。

7、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手、勤消毒、勤通風(fēng)共同維護宿舍良好的衛(wèi)生環(huán)境。

8、宿舍內(nèi)垃圾要及時清理到指定地點，學(xué)校對存放垃圾地點每天進行消毒。

9、住宿生要時刻注意自身的防疫防護，進出宿舍樓及在走廊、過道、衛(wèi)生間等公共區(qū)域必須佩戴口罩，講究衛(wèi)生，不隨地吐痰。

10、發(fā)現(xiàn)同宿舍學(xué)生身體異常，要及時報告班主任，班主任第一時間向?qū)W校匯報。

11、非宿舍住宿無關(guān)人員一律不得進入宿舍。

12、做好宿舍清潔衛(wèi)生工作，每日對所住宿舍的設(shè)施設(shè)備進行消毒。宿舍每天早、中、晚通風(fēng)，每次通風(fēng)時間約1小時。

13、進出宿舍途中，不結(jié)伴不交談，戴好口罩，做好個人防護，快速進出。進入宿舍后，將外套掛在陽臺通風(fēng)處，鞋子放在指定位置。

14、宿舍內(nèi)存放75%消毒酒精不超過500ml;擦拭消毒而不是噴灑消毒，使用時保證周圍無煙、火等明火，無易燃、可燃物;使用后必須密封嚴實，存放在陰涼干燥處(遠離暖氣、明火)，并開窗通風(fēng)。

15、定期對宿舍樓內(nèi)樓梯、走廊、等公共區(qū)域進行消毒，宿舍內(nèi)配備84消毒液和洗手液。使用84消毒液前，要戴好手套;使用過程中不與酸性物質(zhì)混用(如潔廁靈);不要直接使用，而是按照原液與水稀釋后使用;消毒后及時開窗通風(fēng)。

16、學(xué)校和專業(yè)部每天對宿舍各區(qū)域(含宿舍內(nèi))進行環(huán)境、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生檢查，并將檢查結(jié)果在學(xué)生處管理群通報。

2023年學(xué)校課外讀物管理實施方案篇14

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

1、成立“書香校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，職責(zé)分工明確。

我校成立了“書香校園創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組”。領(lǐng)導(dǎo)小組成員構(gòu)成為校領(lǐng)導(dǎo)、辦公室主任、語文組骨干、圖書館負責(zé)人，信息組負責(zé)人等，校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌安排，語文組策劃實施，各辦公室協(xié)調(diào)運作，信息組和圖書館提供信息和資源保障，這樣的人員調(diào)配，既體現(xiàn)了學(xué)校以文學(xué)閱讀帶動整體校園文化建設(shè)的思路，又保證了書香校園創(chuàng)建活動的順利開展。具體為：

組長：

副組長：

組員：總務(wù)主任辦公室主任、班主任、語文教師。

圖書館負責(zé)人，信息組負責(zé)人。

活動領(lǐng)導(dǎo)小組分工。

張：負責(zé)全面工作。

魏滿_：負責(zé)計劃的實施、檢查、總結(jié)工作。

鄭：負責(zé)教師、學(xué)生的讀書活動。

李：負責(zé)校園文化建設(shè)的網(wǎng)站設(shè)計

張：負責(zé)創(chuàng)建后勤保障工作、安全工作。

孫：負責(zé)圖書室的圖書借出工作。

各班主任：負責(zé)本班的日常讀書活動、讀書節(jié)目等組織安排。

2、制定工作計劃，完善和落實各項規(guī)章制度。

根據(jù)學(xué)校實際，制定切實可行的工作計劃，完善和落實各項規(guī)章制度。認真做好讀書活動的檢查與評比工作，通過考核進一步推動“書香校園”活動的開展。開展“書香班級”的評比和表彰工作。凡獲得“書香班級”、“讀書之星”榮譽稱號的能及時予以表彰。

3、成立教師、學(xué)生讀書組織。我校目前主要以學(xué)科組為單位建立教師讀書組織，主要目的在于方便學(xué)科組成員間的交流，促進教師專業(yè)發(fā)展。學(xué)校積極鼓勵各學(xué)科組購置本學(xué)科相關(guān)書籍進行閱讀和學(xué)習(xí)。我校的學(xué)生讀書組織是班級為單位，開展專項讀書征文及讀書心得寫作活動。

4、我?；顒又黝}是：“我讀書，我快樂，我成長”；我?；顒涌谔柺牵骸皶秤螘?，完美人生?！?/p>

5、為提高師生和家長對創(chuàng)建“書香校園”的知曉率和參與率，我們通過學(xué)校的“校園之聲”小廣播、宣傳欄以及致學(xué)生家長的一封信的形式進行廣泛的宣傳。

6、學(xué)校配備有兼職圖書管理員，并且職責(zé)明確。

二、環(huán)境設(shè)施

我校在“書香校園”文化建設(shè)上，一方面著力提供大量的閱讀書籍，一方面力爭讓學(xué)校每一處空間都有濃郁的文化氛圍。

1、閱覽室：我?，F(xiàn)有學(xué)生閱覽室一間，可供學(xué)生課余時間閱讀。制度健全并上墻。

2、圖書室：我校圖書館現(xiàn)有圖書17390冊，人均18冊，有專門老師負責(zé)班級借閱，圖書利用率高，人均擁有量達標。

3、班級圖書角及校園讀書櫥窗：我校每個班級都設(shè)有圖書角，內(nèi)放學(xué)校流動圖書及師生捐獻圖書；真正做到了“人人有書讀、人人樂讀書，”也營造了“處處見文化，處處聞書香”的濃郁氛圍。

4、校園專題網(wǎng)站：我校充分發(fā)揮自身在網(wǎng)絡(luò)建設(shè)方面的優(yōu)勢，圍繞讀書活動的開展和書香校園的建設(shè)，大力推動讀書網(wǎng)站建設(shè)，我校建立有校園網(wǎng)，并專門設(shè)立了“書香校園”專項欄目，詳細介紹學(xué)校書香校園方案、讀書計劃、小結(jié)、以及各項活動等。

三、書香校園系列活動

（一）書香校園系列活動

1、為了更好開展好書香校園活動，我們學(xué)校根據(jù)各級學(xué)生特點編寫了年級校本課程。每周升旗活動都有學(xué)生關(guān)于讀書方面的演講。

2、10月進行了弟子規(guī)比賽活動。

3、1月進行了古詩詞誦讀比賽活動。

（二）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讀書活動

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期都閱讀一本教育專著，并撰寫讀書筆記，并向?qū)W校教師、學(xué)生推薦圖書。

教師推薦圖書：給教師的一百條建議。

學(xué)生推薦圖書：窗邊的.小豆豆，沒有畫的畫冊，中國童聲。

（三）教師讀書活動

1、組織教師進行“我說滎陽新變化”征文比賽。

2、教師利用業(yè)余時間廣泛訂閱報刊雜志。

3、每位教師每學(xué)年做到讀一本好文，或品一本好書。

4、開展師生“同讀一本書”、“同背一首詩”活動。語文教師能夠充分利用晨會課、讀書課引導(dǎo)學(xué)生朗讀經(jīng)典書籍文章。

（四）學(xué)生讀書活動

1、各班繼續(xù)建立班級圖書角，專門配備班級圖書管理員，定期組織向?qū)W校圖書室借取圖書，并負責(zé)班級圖書的出借、登記、歸還等工作。

2、實行晨讀制度，早晨20分鐘的晨讀讓校園充滿瑯瑯讀書聲。每周一、二、四下午第四節(jié)為學(xué)生閱讀時間。

3、開展好每周一節(jié)的閱讀課。

4、開展讀書系列活動。開展不同規(guī)模，不同層次的詩歌朗誦賽、寫字比賽、演講比賽、寫作比賽、手抄報展評、讀書筆記展評等。學(xué)校在班級比賽選拔的基礎(chǔ)上，評出了讀書小明星。

5、開展推薦一本好書，并開展各項讀書活動，鼓勵孩子們讀好書，好讀書。提倡師生共讀一本書，共寫讀書隨筆和體會，讓學(xué)生在讀書中領(lǐng)會精彩的書本。

2023年學(xué)校課外讀物管理實施方案篇15

第一條為了保證園區(qū)內(nèi)的安全，規(guī)范車輛的停放和行駛秩序，維護全體業(yè)主（使用人）的利益，創(chuàng)造一個寧靜、舒適的居住環(huán)境。根據(jù)《物業(yè)管理條例》和公安消防部門的有關(guān)規(guī)定，特制定如下管理規(guī)定。

第二條本規(guī)定只適用于本園區(qū)內(nèi)車輛的進出、停放和行駛管理

本規(guī)定所指園區(qū)，是指整個住宅區(qū)域。本規(guī)定所指管理部門，是指受聘于本園區(qū)的物業(yè)服務(wù)企業(yè)；本規(guī)定所指的管理人員，是指物業(yè)服務(wù)企業(yè)屬下的管理人員和秩序維護員。

第三條管理部門應(yīng)當(dāng)按照以下要求為園區(qū)提供停車、行駛管理服務(wù)

1、履行《前期物業(yè)服務(wù)合同》中有關(guān)人員出入及車輛管理的相關(guān)義務(wù)。（不承擔(dān)保管責(zé)任險）

2、嚴格依照本園區(qū)車輛停放、行駛管理規(guī)定進行管理。

3、不斷完善園區(qū)的機動車停放、行駛管理制度，包括停車管理部門的規(guī)定、停車位和臨時進出車輛停放的管理方案、發(fā)生緊急情況的處理預(yù)案等。

4、負責(zé)收取停車費，并做好詳細的收費檔案。

第四條車輛使用人應(yīng)當(dāng)自覺做到

1、遵守園區(qū)停車、行駛管理規(guī)定。

2、接受車輛管理部門或保安人員的管理。

3、按時繳納停車費及其他相關(guān)費用。

第五條機動車輛進出管理，采用“停車證”制度

1、園區(qū)業(yè)主車輛

（1）購有固定地下車位的業(yè)主（使用人），依據(jù)《車位購買協(xié)議》到

物業(yè)服務(wù)中心辦理“停車證”，每個車位只能領(lǐng)取一張“停車證”。固定地

下車位“停車證”主色調(diào)為綠色，持有服務(wù)中心發(fā)放的綠色停車證車輛可

以自由出入園區(qū)地下車庫。

（2）無固定地下車位的業(yè)主（使用人），不得將車輛駛?cè)雸@區(qū)。（本物業(yè)不設(shè)園區(qū)露天泊位）

2、外來車輛（含訪客車、搬運送貨車、出租車等）

（1）謝絕一切外來車輛進入本園區(qū)。（本物業(yè)在緊急情況下除特種車輛外謝絕其它車輛進入）

（2）材料運輸車輛及貨物運輸車輛停放于就近指定的地下車庫或就近

地點，不得在園區(qū)無故逗留，卸完相應(yīng)物品即刻離開園區(qū)，裝卸過程中不能影響路面交通和環(huán)境衛(wèi)生。（指大件物品）車輛離開園區(qū)時，保安人員有權(quán)進行詢問并要求車主作出說明。

（3）為了維護園區(qū)正常的生活和治安秩序，保安人員有權(quán)謝絕一切車輛進入園區(qū)。（特種車輛除外）

（4）晚20：00后，謝絕外來車輛進入園區(qū)。

（5）謝絕載客出租車輛進入園區(qū)。

3、其他規(guī)定

（1）禁止載重2.5噸以上的貨車和16座以上客車進入園區(qū)。

（2）禁止裝載有毒、有害、易燃易爆物品和其它危險的車輛進入園區(qū)。

（3）禁止空載出租車進入園區(qū)（受園區(qū)業(yè)主電話委托保安人員招進的除外）；不允許載外客出租車（非本園區(qū)業(yè)主）進入園區(qū)。

第六條機動車輛停放管理，采用“對號入座”的停放原則

1、園區(qū)地下車庫，實行誰購買誰停放原則、謝絕其它車輛駛?cè)氲叵萝噹臁?/p>

2、地下車庫通道、消防通道、及非停車位置禁止停放任何車輛（包括非機動車輛）。

3、所有具有固定車位的車輛，進入園區(qū)地下車庫后必須停入車位，不得停放于自己車位以外的區(qū)域。

4、所有臨時停放車輛，進入園區(qū)地下車庫后必須把車輛整齊地停放在規(guī)定的泊位，不得停放于有可能妨礙其他車輛通行的區(qū)域。

5、停放車輛時應(yīng)小心謹慎，若不慎發(fā)生碰撞、擦傷，應(yīng)主動向管理人員或保安人員說明情況并報警，進行妥善處理。

6、停放車輛注意保持清潔，無滴、漏油現(xiàn)象。

第七條機動車輛行駛管理

1、所有車輛均從地下出入口駛?cè)?，在通過擋車器時，必須等擋桿逐一開啟后方可進出，不能尾隨前車沖崗，以免造成不必要的損失。（以此造成后果均由車主自行負責(zé)）

2、進入園區(qū)地下出入口車輛請嚴格做到“一慢、二看、三通過”，最高時速請勿超過限速標志的規(guī)定。

3、所有進入園區(qū)地下車庫的車輛，請勿隨意鳴叫喇叭，禁止試車、學(xué)習(xí)駕駛、修理車輛、清洗車輛等。

第八條泊位費及臨時停車費的收取

1、收費標準最終以紹興市發(fā)展和改革局核價為準。

2、車輛進出時，應(yīng)將《車輛通行證》放置顯眼的位置，有利于保安人員核實并放行。（《車輛通行證》工本費10元，遺失后請馬上補辦并照價每張10元）

3、執(zhí)行任務(wù)的警車、消防車、救護車、工程搶修車、城管執(zhí)法車進入園區(qū)時，免收停車費。

第九條特別提醒

1、本園區(qū)車輛管理只提供車位的公共管理和使用，不承擔(dān)任何保管和保險責(zé)任，建議車主離開時鎖好車門、車窗，不要將貴重物品遺留在車內(nèi)，為車輛辦理相關(guān)保險業(yè)務(wù)，以便在意外發(fā)生時減少損失。

2、車主不得以任何理由委托車輛管理人員移動車輛。

3、服務(wù)中心可依據(jù)物價部門核定的標準收取臨時地下車位使用費，扣除管理成本和費用外，將用于園區(qū)地下車庫場地等公共設(shè)施設(shè)備的整修、清潔等。

第十條非機動車輛管理

1、非機動車輛按照車輛停放規(guī)定停放于指定的非機動車停放點，并且擺放整齊，自覺上鎖，不得停放于單元門口、樓道內(nèi)、地下單元門入口處等。

2、裝修施工人員的非機動車輛一律不得進入園區(qū)，停放于指定區(qū)域。

3、自行車出入園區(qū)大門時須下車推行。

4、外來人員的非機動車輛原則上不得進入園區(qū)。

第十一條生效及實施

1、若違反上述規(guī)定的相關(guān)內(nèi)容，一切責(zé)任自負。

2、本規(guī)定適用（星星港灣）園區(qū)，自發(fā)布之日起正式實施。

紹興縣恒聯(lián)物業(yè)有限公司

2023年學(xué)校課外讀物管理實施方案篇16

1.宿舍門衛(wèi)、生活老師須經(jīng)流行病學(xué)檢查合格后，方可上崗。

2.綜合學(xué)校疫情排查情況，進一步核實確認寄宿學(xué)生名單，掌握學(xué)生身體健康狀況，建立學(xué)生健康臺賬。

3.在落實晨午檢制度、因病追蹤制度的基礎(chǔ)上，每天對寄宿學(xué)生進行回寢晚檢，了解學(xué)生健康狀況。

4.按規(guī)定做好疫情收集，落實“日報告”和“零報告”制度。發(fā)現(xiàn)異常情況，第一時間報告值班校醫(yī)。發(fā)現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等可疑癥狀學(xué)生，立即安排隔離，并啟動應(yīng)急預(yù)案。

5.利用廣播、宣傳欄、電子屏等做好健康教育，安排部署工作，減少不必要的學(xué)生會議和集體活動。

6.按規(guī)定做好學(xué)生公寓和公共區(qū)域清洗、消毒、通風(fēng)等工作。消毒操作前穿戴工作服，一次性帽子，醫(yī)用防護口罩，護目鏡，乳膠手套，長筒膠鞋等。消毒工作完畢，一次性口罩帽子噴灑消毒劑，充分濕潤后放入垃圾筒，其它可重復(fù)使用的防護用品用500mg/L的含氯消毒劑(84消毒液和水比例為1:100)浸泡30分鐘后再清洗，干燥后備用。

7.保持手的衛(wèi)生。每次工作完畢，立即用洗手液(或肥皂)在流動的水下洗手或用75%醫(yī)用酒精擦拭雙手1-3分鐘。

8.服從學(xué)校安排，自覺做好體溫檢測和個人防護。

9.堅守工作崗位，不隨意離崗、脫崗。

2023年學(xué)校課外讀物管理實施方案篇17

為切實做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，加強學(xué)校餐廳防控管理，滿足師生就餐需求，保障廣大師生員工的生命健康安全，特制定本方案。

一、餐廳通風(fēng)措施

餐廳屬于人員密集區(qū)域，應(yīng)加強空氣流通，最大限度引入室外新鮮空氣。

1、合理開啟部分外窗，使餐廳具有良好的自然通風(fēng)效果，加強室內(nèi)外空氣流通。

2、餐廳具體通風(fēng)措施：

(1)就餐區(qū)窗戶全部打開，每天下午收工后關(guān)閉。

(2)操作間及儲藏室根據(jù)實際需求，實施開窗通風(fēng)。

(3)通風(fēng)時間：早上6:00，上午11:00，下午14:00三個階段開啟，每個階段開啟時間為15-30分鐘。

二、餐廳消毒措施

1、新冠病毒消毒常用消毒劑：

氯化消毒類：84消毒液、雙氧水等;

高濃度酒精：75%濃度的酒精(易燃，小規(guī)模使用)。

2、消