2.2走進職業(yè)生涯規(guī)劃 2023高教版 心理健康與職業(yè)生涯 課件

第一單元小宋老師第2課二、走進職業(yè)生涯規(guī)劃生涯規(guī)劃

筑夢未來1.職業(yè)生涯需要規(guī)劃/2.面向未來的職業(yè)生涯規(guī)劃小宋老師出品2.面向未來的職業(yè)生涯規(guī)劃第2課第2節(jié)小宋老師出品我一入學就有規(guī)劃，現(xiàn)在已經(jīng)在企業(yè)實習了。我想在營銷崗位上鍛煉三到五年，然后創(chuàng)業(yè)。走一步看一步,把自己要做的事情做好就行。說你對上述觀點的看法。職業(yè)生涯規(guī)劃對我們的發(fā)展有什么幫助?如果發(fā)現(xiàn)工作不適合自己，那就換唄，沒必要做規(guī)劃，反正我還年輕。1.職業(yè)生涯需要規(guī)劃第2課第2節(jié)小宋老師出品

職業(yè)生涯規(guī)劃，是一個人對自己職業(yè)前景的展望，是對自己職業(yè)發(fā)展道路的設(shè)想和謀劃?！胺彩骂A則立,不預則廢?！甭殬I(yè)生涯規(guī)劃對個人職業(yè)發(fā)展具有重要意義。1.職業(yè)生涯需要規(guī)劃第2課第2節(jié)小宋老師出品①職業(yè)生涯規(guī)劃可以幫助我們明確發(fā)展目標。

有目標，才會有前進的方向和奮斗的動力。清晰而明確的發(fā)展目標，會讓我們在職業(yè)生涯中少走彎路，朝著既定的職業(yè)理想不斷努力。1.職業(yè)生涯需要規(guī)劃第2課第2節(jié)小宋老師出品②職業(yè)生涯規(guī)劃可以幫助我們揚長補短。。

“揚長”即發(fā)揮自己的長處；“補短”即彌補自己的短處，并有意識地不斷縮小自身條件與發(fā)展目標的差距。1.職業(yè)生涯需要規(guī)劃第2課第2節(jié)小宋老師出品木桶理論1.0一個木桶盛水量多少?取決于最短的那塊木板

一個水桶無論有多高，它能裝多少水取決于最短的那塊木板，所以要想讓水桶達到最大容量，就必須把最短的那塊木板拉長。

它的核心問題在于思維方式，它是一種試圖完善自身每一處缺陷的思維方式。1.職業(yè)生涯需要規(guī)劃第2課第2節(jié)小宋老師出品木桶理論2.0你要是把木桶傾斜一下決定盛水量的就是長板

你要是把木桶傾斜一下，這時候決定盛水量的就不是短板，而是長板了。1.職業(yè)生涯需要規(guī)劃第2課第2節(jié)小宋老師出品木桶理論3.0每個人有不同長板，每個板都很長大家組成一個新木桶，協(xié)同合作

在今天這樣一個共享、共生、共贏的時代，每個人有不同的長板，每個板都很長，大家組成一個新木桶，在不同的地方協(xié)同合作。1.職業(yè)生涯需要規(guī)劃第2課第2節(jié)小宋老師出品③職業(yè)生涯規(guī)劃可以幫助我們提高執(zhí)行力。

再遠大的職業(yè)理想，如果沒有規(guī)劃和行動,就會變成空想。切實可行的職業(yè)生涯規(guī)劃,能增強習的目的性與計劃性，幫助我們找準努力的方向；增進對專業(yè)的了解和熱愛，促使我們執(zhí)著專注，更好地發(fā)揮潛能;能鞭策我們直面困難和戰(zhàn),把握發(fā)展的機會，努力朝著目標前進。1.職業(yè)生涯需要規(guī)劃第2課第2節(jié)小宋老師出品1.職業(yè)生涯需要規(guī)劃第2課第2節(jié)小宋老師出品1.職業(yè)生涯需要規(guī)劃第2課第2節(jié)小宋老師出品

教育工作者（教師、教育行政人員），社會工作者（咨詢?nèi)藛T、公關(guān)人員）。

項目經(jīng)理、銷售人員，營銷管理人員、政府官員、企業(yè)領(lǐng)導、法官、律師。

稅務專家、會計師、銀行出納、簿記、行政助理、秘書、檔案文書、計算機操作員、飛行員等。

農(nóng)業(yè)、林業(yè)、漁業(yè)、野外生活管理業(yè)、制造業(yè)、機械業(yè)、技術(shù)貿(mào)易業(yè)、特種工程師、軍事工作。

藝術(shù)方面（演員、導演、藝術(shù)設(shè)計師、雕刻家、建筑師、攝影家、廣告制作人），音樂方面（歌唱家、作曲家、樂隊指揮），文學方面（小說家、詩人、劇作家）

實驗室工作人員、物理學家、化學家、生物學家、工程師、程序設(shè)計員、社會學家。1.職業(yè)生涯需要規(guī)劃第2課第2節(jié)小宋老師出品

不要把社會、家人或朋友認可和看重的事當作自己的愛好；不要以為有趣的事就是自己的興趣所在，而是要親身體驗它并用自己的頭腦做出判斷；不要以為有興趣的事情就可以成為自己的職業(yè)?！铋_復第2課第1節(jié)小宋老師出品我們在

職業(yè)生涯規(guī)劃的時候涯要

注意

什么？2.面向未來的職業(yè)生涯規(guī)劃第2課第2節(jié)小宋老師出品①職業(yè)生涯規(guī)劃要與社會發(fā)展相一致

社會大環(huán)境為我們提供了生存條件和發(fā)展機會。要把個人發(fā)展與經(jīng)濟社會發(fā)展緊密聯(lián)系起來，正確認識和處理“職業(yè)選人”與“人選職業(yè)”的關(guān)系，提高適應社會的能力。2.面向未來的職業(yè)生涯規(guī)劃第2課第2節(jié)小宋老師出品②職業(yè)生涯規(guī)劃要以自身實際為出發(fā)點。

作為“準職業(yè)人”，要從自身實際出發(fā)，了解自己的性格特點、興趣愛好、優(yōu)勢和劣勢等，明確自己的職業(yè)理想，制訂適合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。2.面向未來的職業(yè)生涯規(guī)劃第2課第2節(jié)小宋老師出品③職業(yè)生涯規(guī)劃要立足所學專業(yè)

專業(yè)技能是我們未來就業(yè)和職業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。要干一行、愛一行、鉆一行，深入了解自身的專業(yè)優(yōu)勢，對照職業(yè)要求，掌握專業(yè)知識和專業(yè)技能，注重實踐應用，提升競爭力。2.面向未來的職業(yè)生涯規(guī)劃2.面向未來的職業(yè)生涯規(guī)劃第2課第2節(jié)小宋老師出品小妖怪的夏天2.面向未來的職業(yè)生涯規(guī)劃第2課第2節(jié)小宋老師出品浪浪山啟示錄——精神富足

浪浪山的小豬妖可以擺脫“領(lǐng)導”的思想控制，有自己的想法，人生是自己的，不應該被他人決定，跟隨身邊人的選擇，要自己去決定自己的人生。物質(zhì)上的貧窮遠遠不比思想上的貧瘠來得可怕。2.面向未來的職業(yè)生涯規(guī)劃第2課第2節(jié)小宋老師出品浪浪山啟示錄——腳踏實地

《小妖怪的夏天》里的小豬妖雖不受重視和認可，被邊緣化，但他仍腳踏實地地完成好每一件事。腳踏實地地走好大學里的每一步，才能在出社會的時候，直面困難，有足夠的底氣和信心。2.面向未來的職業(yè)生涯規(guī)劃第2課第2節(jié)小宋老師出品浪浪山啟示錄——開拓進取

浪浪山的小豬妖在發(fā)現(xiàn)樹木造出的箭容易射偏時，勇于創(chuàng)新，積極改進，在箭尾插上羽毛，增加了飛行的穩(wěn)定性，命中率大大提高。學習中也是需要多去創(chuàng)新尤其是付出了足夠多的努力卻沒有好的效果時，要改進學習的方法，多去嘗試新的東西。例如:去參加一些創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽，勇于去做自己害怕的事情，當今社會缺的是會創(chuàng)新、懂創(chuàng)新、能創(chuàng)新的人，而不是一味墨守成規(guī)、不思進取的人。課堂練習第2課第2節(jié)小宋老師出品對職業(yè)滿意對職業(yè)不滿意無感步驟：1.在坐標圖中標注家族成員的稱謂和職業(yè)。2.根據(jù)他們平時對自己職業(yè)的描述，按照滿意度，分別填入第一象限、