古詩閱讀賞句題的答題思路與技巧

歡迎各位老師蒞臨指導！2021/5/91考點說明考查角度煉字、煉句和語言風格。題型變化：雙選題與主觀題。賞析語句題綜合性強，應是主觀題備考點之一（詩歌的語言、形象、表達技巧、思想情感等多個方面的理解）2021/5/92古詩閱讀賞句題的答題思路與技巧學習目標1、了解高考詩歌鑒賞賞句題的考查模式。2、通過典型考題掌握賞句題的答題思路與技巧。2021/5/93設問方式綜合型(一)XX句妙在何處，請簡要分析。(二)結合全詩，賞析XX句的妙處(三)

XX句對表情達意有什么作用?請簡要分析。指向型(二)請從XX方面，賞析XX句。2021/5/94考題回顧1.本詩的第四句“下筆春蠶食葉聲”廣受后世稱道，請賞析這一句的精妙之處。2.（2015全國新課標卷Ⅱ）古人認為這首詩的頷聯(lián)“乃晚唐巧句”，請指出這一聯(lián)巧在哪里，并簡要賞析3.（2011年四川卷）“數(shù)峰清瘦出云來”一句妙在何處？“清瘦”有何種精神內涵？2021/5/95參考答案：①仰望綠暗紅稀的樹梢，蜜蜂抱著花須隨花飛落；俯觀柳絮飄墜的池水，魚兒吞吐水沫，像是吹著柳絮游玩。②頷聯(lián)用詞巧妙，蜜蜂隨落花飛舞，卻用“抱”；魚兒吞吐水沫蕩開水面上的柳絮卻用“吹”，更顯形象生動。③構思巧妙。飛花、落絮本是殘春景物，而蜜蜂一抱魚兒一吹，就平添了無窮興趣與幾分生機，故沒有半點傷春傷別的落寞，一掃晚唐衰頹的詩風。所以古人認為其為“晚唐巧句”。殘春旅舍

韓偓①旅舍殘春宿雨晴，恍然心地憶咸京②。樹頭蜂抱花須落，池面魚吹柳絮行。禪伏詩魔歸凈域，酒沖愁陣出奇兵。兩梁③免被塵埃污，拂拭朝簪④待眼明。古人認為頷聯(lián)“乃晚唐巧句”，請指出這一聯(lián)巧在哪里，并簡要賞析。2021/5/96①高峻山峰在一片積云中突現(xiàn)。運用擬人手法，以“清瘦”形容山峰，突出山峰的高峻挺拔，造語新奇；一個“出”字，作者運用了以動寫靜的手法，賦予山峰動感，使山峰與云層形成了尖聳與廣闊、躍動與靜態(tài)相結合的畫面。②“清瘦”表現(xiàn)了作者清高獨立、人格堅守的精神氣質。初見嵩山

張耒年來鞍馬困塵埃，賴有青山豁我懷。日暮北風吹雨去，數(shù)峰清瘦出云來。

[注]張耒：北宋詩人，蘇門四學士之一，因受蘇軾牽連，累遭貶謫。“數(shù)峰清瘦出云來”一句妙在何處？“清瘦”有何種精神內涵？2021/5/97理清解題思路（1）整體閱讀，快速把握詩歌大意及情感。（3）內容分析（2）審題細致，明析角度，有的放矢確定形象類別（景物、事物、人物）用語、構思特點。煉字，寫景狀物是否另辟蹊徑表達技巧。找準，找全。（4）結構分析（句不離篇，句子位置）首句、尾句、中間句。尤其關注“轉”句（5）情感分析（知人論世）2021/5/98頷聯(lián)承接“憶咸京”三字，首先抒寫對皇都美好春光的回憶：“樹頭蜂抱花須落，池面魚吹柳絮行?！鳖h聯(lián)巧妙之處在于用了“抱”“吹”兩個動詞。仰望綠暗紅稀的樹梢，蜜蜂抱著花須隨花飛落；俯觀柳絮飄墜的池水，魚兒吞吐水沫，像是吹著柳絮游玩。飛花、落絮本是殘春景物，而蜜蜂一“抱”魚兒一“吹”，就平添了無窮興趣與幾分生機，故沒有半點傷春傷別的落寞，一掃晚唐衰颯的詩風。所以古人認為其為“晚唐巧句”。①高峻山峰在一片積云中突現(xiàn)。②運用擬人手法，以“清瘦”形容山峰，突出山峰的高峻挺拔，造語新奇；一個“出”字，作者運用了以動寫靜的手法，賦予山峰動感，使山峰與云層形成了尖聳與廣闊、躍動與靜態(tài)相結合的畫面。③“清瘦”表現(xiàn)了作者清高獨立、人格堅守的精神氣質。①仰望綠暗紅稀的樹梢，蜜蜂抱著花須隨花飛落；俯觀柳絮飄墜的池水，魚兒吞吐水沫，像是吹著柳絮游玩。②巧用“抱”“吹”兩個動詞。飛花、落絮本是殘春景物，而蜜蜂一“抱”魚兒一“吹”，就平添了無窮興趣與幾分生機，故沒有半點傷春傷別的落寞，一掃晚唐衰頹的詩風。所以古人認為其為“晚唐巧句”。2021/5/99釋句意（如釋古文：調、補，全）巧分析（用語、手法、結構，效果）明感情（感情由來）TEXT總結答題模式2021/5/910北來人二首（宋）劉克莊試說東都①事，添人白發(fā)多。寢園殘石馬，廢殿泣銅駝。胡運占難久，邊情聽易訛。凄涼舊京女，妝髻尚宣和②?！咀ⅰ竣贃|都：指北宋都成汴梁。②宣和：宋徽宗年號。

21.賞析第一首中的畫線句。（3分）聞樂天授江州司馬元稹殘燈無焰影幢幢，此夕聞君謫九江。垂死病中驚坐起，暗風吹雨入寒窗。這首詩尾聯(lián)在寫法上與前三句有什么不同？請簡要分析。2021/5/9111、皇家陵園的石馬殘破不全，廢棄的宮殿前，銅鑄的駱駝在哭泣。（釋句意）運用對仗（對偶）、擬人的手法，借陵園、宮殿的荒涼殘破之景（巧分析），抒亡國之痛，情景交融。（明感情效果）鞏固提升3、答案：前三句是敘事抒情，結句是以景結情。