2024年廣西柳州市柳東新區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展局招聘1人歷年高頻難、易點（公務(wù)員考試共200題含答案解析）模擬試卷

2024年廣西柳州市柳東新區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展局招聘1人歷年高頻難、易點(公務(wù)員考試共200題含答案解析)模擬試卷答題時間：120分鐘試卷總分：150分每套試卷共200題，答案解析在題目后面全文為Word可編輯，請謹(jǐn)慎購買！共200題)解析：參考答案:A[解析]從所展示的圖形中，我們可以觀察到，在前一行(或前一列)的圖中，所有元素都會在接下來的一行(或后一列)的圖中出現(xiàn)。這存在著某種聯(lián)系。因此選擇了A。的座位分成兩部分：頭等艙50個座位；普通艙150個座位，如果20%的頭等艙和30%的普通艙的座位是空的，那么整個飛機(jī)的座位空置率是____A.20.5%B.25.5%C7.5%D.40.5%C解析]正方體紙盒，下面哪項可能是其正確的外表面展開圖?______給定的正方體紙盒中，頂部的陰影部分與正面的陰影部分，兩個陰影則以線條相接，排除掉。該答案是不可能的面和頂面在選項B中一一對應(yīng)，那么在展開圖中，右側(cè)錯誤，需要進(jìn)行排除。項目是關(guān)于“分類”問題的解答類須是正方體紙盒。在該項展開圖中，未發(fā)現(xiàn)正方體紙盒B析]以第二個圖形為基準(zhǔn)，將圖三和圖四分別連接在圖二的一則拼合在已成圖形的右上方，最終形成一個寬度大于高B。有各自的共同特征或規(guī)律，分A解析]當(dāng)圖形到達(dá)終點時，它會從左側(cè)重新顯現(xiàn)，并逐漸減解析：參考答案D[解析]元素數(shù)量的規(guī)律性(中)呈現(xiàn)出一定的規(guī)律性。在第一、(？)，這些元素共同構(gòu)成了圖形的基礎(chǔ)。這兩組都是已知條件，而未知因個口”。在教學(xué)實踐中因?qū)W決，參考:D題干所給岡形的正面平視圖______D析]立體圖形的正視圖是從前向后觀察得到的，呈現(xiàn)出一種D面則不會在正視圖上呈現(xiàn)，這一事實被排除在外。在需要8小時把水小時把水全部排完。兩池同時排水，問經(jīng)過多少小時乙池池剩余的一半?____A.4.8B.4.6A解析]如果經(jīng)過x小時后，乙池剩下的水量是甲池剩余水量的一半，那么答案是:，答案是:x=4.8?！恪８鶕?jù)這一規(guī)律，我們可以確定D項是正確的A解析]前兩組圖形的特點是頭部和身體分別由不同的圖形組2或3，這兩組圖形都是不同的。只有A符合D項的錯A.B.C.CD.A析]本題所呈現(xiàn)的圖形均為由兩個不同的圖形組合而成，且—A算則會______A.B.C.8D.32A析]中間項為前一項乘以后一項的結(jié)果。在計算中，先把兩x參考:C倍，第二個數(shù)是第三個數(shù)又是第四個數(shù)的2倍，問第三個數(shù)應(yīng)是____A2B解析]設(shè)第三個數(shù)為x,則第一個數(shù)為4x,第二個數(shù)為2x,第四個xxx180,解得:x=24。參考:CA解析]本題的規(guī)則在于，每行圖案均由五顆五角星和五顆五角星，小白五角星為小白五角星。其中，每個A。參考:C參考:C問號處，使之呈現(xiàn)一定的對圖形的觀察，我們可以得出一個結(jié)論：繪制圖形的規(guī)律后是外部，而只有B項符合此題意的規(guī)則。所參考:DC解析]圖形134中都有兩個封閉區(qū)域，圖形256中都有一個封是有關(guān)直線與平面的位置關(guān)系及性質(zhì)的綜合性試題，它因此，此題選擇C。定的是紙盒的外表面，右邊哪一項能由它折疊而成?圖形的側(cè)面對角線上，存在一個交點，因此可以將其排除參考:D合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)B解析]這個問題主要測試的是分解和旋轉(zhuǎn)的規(guī)律。在解這類體拆成若干個小部件后再進(jìn)行分析。每一組的第一個圖外部兩個部分，外部結(jié)構(gòu)旋轉(zhuǎn)180度就是第二個圖形；內(nèi)著一個或兩個物體。當(dāng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)以順時針方向旋轉(zhuǎn)90度C(A+B+C)=290+24+70+36-(64+180+160)=16。填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)解析：參考答案A[解析]小圖形的類型數(shù)量依次為1、2、3、4、(5)，呈現(xiàn)出選擇A。參考:A參考：在A的第一個圖形里，最外側(cè)的四邊形在第二個圖正方形。在這兩個圖形之間還有一個三角形和另一個角到了第五個圖形中成了最外大最小的圓。三個圖形中的小的差異。第二和第三兩個圖形都不符合上述條件。在一和第二個圖形里的圓是小型和中型的，缺少一個大圓參考:C__參考：在A三角形中，必須有一個斜線朝上，而另一個則朝向半斜線(這與象棋中的跳馬相似)，在A和D兩個選項中進(jìn)行選擇，而五角于一個格子。因此選擇了A。填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)B析]本題考察的是地理位置的規(guī)律性。觀察第一組圖形可以針轉(zhuǎn)動90°獲得第二組圖形，第二組圖形則左右翻轉(zhuǎn)獲得第形分別向相反方向進(jìn)行移動，則可以找到它們之間相互轉(zhuǎn)則，第二組圖中第一組圖順時針轉(zhuǎn)動90°即可獲得第二組圖為B選項。根據(jù)題意，可以用兩個以上不同方向的圖形來C解析]這個問題中，封閉圖形的規(guī)則是每行每列都是三種不該是箭頭。只有C滿足上面提到的規(guī)則。因此選擇了C。參考:AA解析]選項A的意思是將題目的各個部分進(jìn)行了區(qū)分。正確答則按順序旋轉(zhuǎn)45°。因此選擇了A。參考:BA的三幅圖均呈現(xiàn)出三條長線和一條短線的特征，而第二和兩條短線構(gòu)成，因此第三幅圖也是如此，唯一A.5B.7最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)3、(5)。由于這道題涉及到一個與數(shù)軸平行的直角三角形或正多邊形，且在其C最適合的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律圖形均由內(nèi)外兩部分構(gòu)成，其中圓形位于圖形內(nèi)部，而方一的選項是D。、我國水資源總量居世界第六，但人均水資源占有量為世界平均數(shù)的____。B解析]環(huán)境的基本知識一定的認(rèn)識，近兩年的公務(wù)員考試也涉及到了全球水資源總量的6%，并且是隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口增長，人類對水的需求量也在增加龐大，目前我國的人均水資源占有量達(dá)到500立方米，這的長的情況下，如何合理開發(fā)利用有限的淡水資源，以保證水而降低？因此選擇了B。____A.360B350考察的是圖形在旋轉(zhuǎn)過程中所呈現(xiàn)的形態(tài)特征。在已知兩離和一個幾何體與另一幾何體間距離的情況下，求出任6幅圖形為一幅圖形或由旋轉(zhuǎn)互相獲得。這兩種情況下都不關(guān)系，只能求出其對應(yīng)的兩個數(shù)或一個數(shù)中任意一個數(shù)C。邊給定的是紙盒的外表面，下面哪一項能由它折疊而成?相鄰面中各元素之間的關(guān)系，可以推斷出左側(cè)圖形為四面兩條線段的面有一條公共邊，而四條線段的面則有一個公B項存在誤差；三條線分別為兩個三角形或四個角。在C項共邊的面平行，則其左側(cè)的面應(yīng)為兩條線段的面，然而CD，存在兩條相交的面，然而這兩條線段的交點應(yīng)當(dāng)位于D則存在錯誤；僅有A一項乃是確鑿無疑的事實。這就是本平行線段是否可以看成兩個端點系？所以選擇A。解析：參考答案:D[解析]內(nèi)部的正方形是不可反轉(zhuǎn)的.方形的外表面展開圖，下面哪一項能由它折疊而成?______對稱軸。在左側(cè)的圖形中，與黑色三角形面的底邊相鄰的，因此被排除在外；這類題目是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的常見問D右側(cè)面都正確，那么上頂面就會出現(xiàn)錯誤，因此需要進(jìn)擇B。米賽跑，甲比乙提前10秒到達(dá)賽程中點，當(dāng)甲到達(dá)終點后是多少?A米/秒BD點”，這意味著“甲比乙提前20秒到達(dá)賽程終點”。因此，乙跑120秒，速度為6米/秒，全程用時3000÷6=500秒，甲全程用時500-入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)一定的規(guī)律，相同的圖形在下一行旋轉(zhuǎn)，例如左上角的圖方向旋轉(zhuǎn)45°，而問號，如果一個圖形從左至右它對應(yīng)的位置上也會出現(xiàn)相應(yīng)的變化，這就是所謂的“正確的回答是D。當(dāng)制限，平時的壓力。因此，這樣的法律也就能夠使家庭幸福。A母有責(zé)任撫養(yǎng)好自己的孩子，這是社會對每一個公民的起碼要求B的孩子平常都能夠與父母經(jīng)常地在一起生活C降低孩子們平時生活中的壓力D子較高的壓力，對于其成長過程以及長大后家庭幸福來說，是很大D推導(dǎo)過程如下：所制定的法律有助于減輕子女的心理壓力的幸福生活，但由于條件不足，再加上D項作為補(bǔ)充為80%的鹽水杯中倒出40克鹽水倒入清水將杯倒?jié)M，這樣水的濃度是____。B.28.8%答案為:A[解析]性進(jìn)行分析從題目的含義來看，溶液的質(zhì)量始終穩(wěn)定在100克，但溶質(zhì)(如鹽)的質(zhì)量每次濃度降至因此選擇了A。AB.8D析]左上方和右下方的兩個數(shù)字的乘積等于左下方和右上方倍。這個結(jié)論是在學(xué)習(xí)了整數(shù)和小數(shù)四則混合運算后得幅圖均由兩個截然不同的部分所構(gòu)成。在教學(xué)過程中若按學(xué)生對“同一”產(chǎn)生錯誤認(rèn)識。所以選擇了D。圓柱體這兩類不同形狀的幾何體。隨著圖形元素數(shù)量的遞減趨勢，而小黑點的數(shù)量則呈遞增趨勢，同時三角形這種趨勢持續(xù)了數(shù)日。所以可以看出，這些都是由于它所致。所以選擇B。料中挑選出2種、從10種配料中挑選出3種來烹飪一道菜肴，烹飪的方式共有6種，那么該廚師最多可以做出多少道不一樣的菜肴?______D解析]從7種主料中挑選出2種共有中挑選出3種共有種方法，從6種烹飪方式中選1種共有種方法，該廚師最多可以做出題目是一道色香味俱全且營養(yǎng)豐富的家常家常菜例，但其選擇D。參考:CB分析]圖形換算。假設(shè)一個正方形被視為四個三角形，而一角形，那么每個圖形都會擁有二十二個三角形，而在選構(gòu)成，呈現(xiàn)出非全封閉的形態(tài)。對于一個完整的封閉表示出來？所以選擇C。參考:D參考:AB.1等。現(xiàn)在打開其中若干根水管，經(jīng)過的水管增加1倍，就能按預(yù)定時間注滿水池。如果開始打增加水管，也能按預(yù)定時間注滿水池。則最開始打開了幾A.5B.6C.7D.8B解析]在增加了水管之后，原有的水管數(shù)量增加了兩倍，而間的與的兩倍。因此，在新開水管之后，這段時間內(nèi)的時間注水量的四倍。由于水從進(jìn)水端進(jìn)入，所以在這段設(shè)水池容量是1,預(yù)定時間的(前一段時間)的注水量是,10根水管同時打開能按每根管的注水量是,預(yù)定時間的每根水管的注水量是__A.a＞b＞cD.a＜b＜cD分析]運用商法。在計算利息時，若利率是正數(shù)或負(fù)數(shù)。所A解析]使之呈現(xiàn)一定的A解析]在每一個橫行或豎列中，都存在三種獨特的人形，它態(tài)只在這兩種列中出現(xiàn)一次，因此選擇圖形A。的四個選項中，選出最符合下邊四個圖形一致性規(guī)律的選項____B解析]上述四個圖形的封閉區(qū)域數(shù)量與其外圍區(qū)域的數(shù)量是D分析]145,圖形交點數(shù)是5,圖形236交點數(shù)是7。參考:A個未經(jīng)折合的立方體，請問折合后會如選項巾的哪一個?____參考:C與題干圖形具有相同的特知的圖形中，第一列相鄰的兩個數(shù)字相加得到的總和為第即可得到第三列數(shù)字。根據(jù)這個D若是第三或第四組，則可按此例進(jìn)行計算。所以選參考:A答案為:B[解析]筆畫是3，第二組圖中已知的兩幅，其中男生人數(shù)是女生的1.2倍，且高三年級女生人5:6，問高一和數(shù)為多少人?______A.360B600D20x.x生錄取工作是一項復(fù)雜而系統(tǒng)的工層次考慮問題。因為“高一、高二、高三三個年級女生人數(shù)之比為6”,可得三個年級的女生人數(shù)和為xx別分析，再從不同年級入手來研究其分布規(guī)律，從而找出方法，最后達(dá)到提高學(xué)習(xí)成績的目的。在高中三個年級中xx而解得x=200。這是因為高中三個年級學(xué)生的性因此，級中，男性學(xué)生的總數(shù)為3.6x，即2.6x，即2.6×200，即520在生理上是有一定優(yōu)勢的，但是心理方面卻存在著明顯差戶每年不超過150噸的部分按3元/噸收費，超過的，每多1人，階梯水量標(biāo)準(zhǔn)增加40量都是240噸，則小偉家的人均水A2.5元DB分析]分段計費。如果用水戶按定額取水量使用水的話，那價是多少？根據(jù)題目所示，水費超過規(guī)定的水量標(biāo)準(zhǔn)為乘以2的結(jié)果；小王家的用水標(biāo)準(zhǔn)為150噸，去年的總水費則為下，采用節(jié)水技術(shù)是必要的。小偉家的用水量標(biāo)準(zhǔn)4)=230噸，去年的總水費為230×3+(240-6=750元，而人均水費則低于。如果是正多邊形和正方形，則這三個幾何體之間沒，但只裝了其容量的的油。等這些油消耗了一半升油可跑多少公里?____A0B.30B解析]參考:A處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)每行的觀察，第二、第三個圖形是由后一個圖形在前一個圖形的基礎(chǔ)上增加(或減少)一個黑方塊得到的，您可以選擇B。參考:DB解析]每個圖形中都含有兩種小圖形,125中兩種小圖形的個數(shù)小圖形的個數(shù)之積均為12,應(yīng)選擇B。參考:B參考:D參考:B”與“一”之間有一個夾角。對于A項所圍成的立體圖任何對角線的形態(tài)，因此排除了A項的存在。如圓形或橢圓形。所以選擇了D。C解析]在前兩組娃娃臉的設(shè)計中，有兩個娃娃的眼睛都帶有它們在左右兩側(cè)是對稱的。而另一個娃娃的臉上并沒有組的設(shè)計中，如果娃娃臉的眼睛是空缺的，那么應(yīng)該沒B不被接受的；在前兩組娃娃臉中，嘴巴的形狀分別是且沒有重復(fù)，因此在空缺圖形中，嘴巴是向上的，所以D接區(qū)空白出現(xiàn)，而另一個娃娃臉的相應(yīng)區(qū)域則保持著完整性A100、在1~10的數(shù)字中，抽出一個數(shù)，則剩下數(shù)的平均值減少0.5，那么抽掉的A.3B.7C.8參考:DD解析]通過觀察整個圖形，我們可以發(fā)現(xiàn)圖形的規(guī)律是圖案我們可以確定答案是D。件總數(shù)的零件的時零件有多少個?A300B450DC解析]甲完成的零件數(shù)是其他三人完成零件總數(shù)的總和?？梢约俣ㄕw零件的數(shù)量是23個。如果乙在每一份有零件且其工作時間不超過規(guī)定期限。甲成功地完成了8個員則完成了15個任務(wù)。在此前提下，若將乙及丁的工作量按每一個零件進(jìn)行計算。乙完成的零件數(shù)量是丙、丁完成著乙完成了份，丙和丁完成了15-比甲少了8-，即4份是800個零件，每份是800÷4=200個，總零件數(shù)是200×23=4600個。參考:DA.36B.72D.70D心數(shù)字。在實際應(yīng)用中，可根據(jù)需要把這三個數(shù)連加或加減成一個新的整數(shù)。(6+2)×7×2=112,(5+2)×3×2=42,(4+3)×5×2=(70)。案參考:A6=2×312=3×420=4×5的?D解析]在折疊之后，圓錐的側(cè)面應(yīng)該是黑色的棱形，不應(yīng)該參考:A了5圈剛好回到A。求乙的速度為多少m/s?A.4.8B.4.5D.3B解析]甲第一次追上乙時跑了5圈，因為出發(fā)時相距0.5圈，因、乙的速度之比為5:4.5,甲的速度為5m/s,則乙為4.5m/s。表面折疊而成的紙盒?______B析]A項，若正面與頂面的朝向正確，則右側(cè)面中三角形的三角形所在的面中，有一個與空白的面是相對的，因此一個錯誤的結(jié)論。若在側(cè)面上再加上一條線段或兩條平條直線也應(yīng)該是正多邊形的中線。在D項中，右側(cè)面中無法與頂面中陰影三角形的頂點完全重合，這是一個錯選擇B。A.1D.2.0A解析]參考：在D圖中，動物展現(xiàn)了三種頭部形態(tài)、三種身體形部和三個胡須，而每種形態(tài)在橫向或縱向中僅出現(xiàn)一次。這三個部個橫軸和兩個縱軸成對立統(tǒng)一關(guān)系構(gòu)成的幾何體。因此選擇了圖形題干圖形均可用兩筆畫成，唯一符合要求的選項為C。?A析]本題歸屬于可折疊的圖形范疇。題中給出了四個相同或究對象，要求考生判斷這四組紙盒能否組成一個完整的幾次考察的重點在于分析兩個面之間的相對位置以及它們之所提供的紙盒外觀，相鄰面的線條呈現(xiàn)出相互垂直的趨勢BD；如果有兩條直線平行且與它們所在平面成銳角，則可在夾角α,若沒有此條件，就不能判定其是否滿足上述要求C同或類似的面可以看出其內(nèi)部不同部分的形狀，則可判張面積為1，則需要____A.6B.8B解析]這道題目屬于“幾何”這一類別。命題人在給出一個新問用幾何學(xué)知識解決這個新問題，然后再將解答結(jié)果與原答從而得出結(jié)論?？荚嚨暮诵膬?nèi)容是評估考生對于三角形面度。解答這類問題首先要了解什么叫三角形面積公式？在測試的圖形大多是獨特的。因此本題所涉及到的知識與一角形面積=答此題時要注意不同紙型間的區(qū)別和聯(lián)系，即必須知道相同的紙片才可以計算出它們的表面積。備注：題目出不同底邊之間的距離。明確紙片的具體形態(tài)會增加操作的參考:DA.1C.3A解析]這個問題可以通過使用線段圖來進(jìn)行詳細(xì)分析。在這C地，而乙則在D地。甲有一個與之相距較遠(yuǎn)的朋友，乙正D不能滿足甲在C時乙也在AB之間的條件。這是由兩個不CCDCD我們就可以利用這個規(guī)律把一個三腰三角形。從上面的圖像中，我們可以觀察到各。這表明在不同條件下，同一物體在兩個方向上移動時CDkm兩點間距離最短的人AC+6÷2=8千米，而甲則是8÷2=4千米，最終到達(dá)距離A地5程短而沒有被人發(fā)現(xiàn)，但他仍能聽到有人在喊自己是乙家A解析]在前兩組圖形中，每一幅圖形都應(yīng)從右上角逐漸減少，一組圖形中，首個圖形由三條直線和三條曲線組成，呈現(xiàn)何形態(tài)；后兩組圖形都是由這兩個圖形的交集構(gòu)成的。第二幅圖案直線和兩條曲線的形態(tài)；僅有一條直線和一條曲線構(gòu)成了第三幅圖的正確答案應(yīng)當(dāng)由三條直線和三條曲線構(gòu)成。因此，我們的答案是答案為:A，C解析]每一張圖片都含有三個未填寫的部分，請將A和B排除，每一組都有一個黑色的點，因此選擇C。干圖形中，我們可以發(fā)現(xiàn)四種不同的小圖形，而相鄰的圖A.B.C.D.B解析]這個問題的難度較高，其模式是：兩個相鄰項的乘積列的倒數(shù)。如果兩個數(shù)相差一倍或幾倍時，它們之間的差等于它與這一數(shù)字之差。即(1/3)×3=1,3×(1/12)=1/4=1/(2)2,(1/12)×(4/3)=1/9/3)2,(4/3)×(3/64)=1/16=1/(4)2,則空格處為1/(5)2÷(3/64)=64/75。在以下哪個范圍之內(nèi)?______A于20000B.5001~20000C.1000~5000D00排列。每個部門內(nèi)部的人員必須緊密相連，形成一個完整個部門進(jìn)行全面的排列；由于參加比賽的人越多，人數(shù)就爭是不公平的。因此，不同的參賽順序的種數(shù)為1000~5000范圍。所以選擇C。D.30D.7其中甲部門黨員人數(shù)占部門人數(shù)員人數(shù)為50人。若甲、乙兩部門優(yōu)秀黨員名額恰好為2員人數(shù)為多少?______A.60甲部門的員工總數(shù)為2人，那么乙部門的員工總數(shù)則為3人好為2名和黨員人數(shù)為1×，故乙部門非黨員人數(shù)為3-50人，則1份=20人，故甲部門黨員人數(shù)為20人。在此條件下，甲部參考:C_AB.5C.6B據(jù)題目的描述，圖中的紅色小三角形都是重疊的，這意味兩個藍(lán)色小三角形與白色小三角形重疊。由此可以推斷平均分比錄取線低13分，所有應(yīng)聘者的平均分為58線是多少分?______A.60B.63CD.69B解析]方法一：設(shè)定公司招聘錄取線x分，招聘人數(shù)N名。則根據(jù)題意得:根據(jù)所給數(shù)據(jù)及條件構(gòu)造出相應(yīng)的數(shù)學(xué)模型，然后求出數(shù)值，并以此計算出待應(yīng)聘者的得分。如果招聘人數(shù)為5人考試錄取分?jǐn)?shù)如何？該公司的招聘錄取線為x分，以確保招效性。根據(jù)題意得:2(x+7)+3(x-______AC.C觀察結(jié)果，可以發(fā)現(xiàn)圖形的直角個數(shù)呈現(xiàn)出一種遞增的趨形最為適宜。在實際應(yīng)用中，由于條件限制不能直接以答案是C。B解析]在11點整時，分針與時針形成了30度的角度，因此在。，___。A析]問題中提供的圖形均為平面圖形，由一個或兩個圖形組組，而另一個圖形則包含兩個。在解答這類問題時和所求結(jié)果求出其他各部分A80D305參考:C3混合，得到濃度為10.2%的鹽水，問：鹽水C的濃度是多少?______A.7%B.8%C上限制了學(xué)生思維的發(fā)展題和解決問題的能山時每小時行5千0千米，問山頂?shù)缴侥_的距離是多少千米?A.30B解析]設(shè)山頂和山腳的距離是x千米，則有C解析]這個問題在新的題型中是相當(dāng)獨特的，如果用直尺遮第一個圖的左側(cè)，你會發(fā)現(xiàn)該圖是1，按此類推，結(jié)果是23面的圖示中，我們可以推斷出5的規(guī)律，而觀察右側(cè)的圖示，僅有C項這一規(guī)律進(jìn)行推斷。此題是在學(xué)生已經(jīng)掌握了直線與平面平行、垂直進(jìn)行考查的，要求考生能從不同角度分析和解決此類問題。因此選擇B解析]這個問題與前一個問題有很多相似之處，除了需要仔一定的空間想象能力，首先要排除D選項，因為頂部和時，同一垂直面內(nèi)。在C選項的圖形設(shè)計中，右側(cè)應(yīng)當(dāng)是一此選擇了B。一組是____。要當(dāng)好人民的“公仆”，否則就是對__。兩岸人民“三通”呼聲越來越高，然而臺灣當(dāng)局卻認(rèn)為，與大黃健翔認(rèn)為，要想徹底解決中超聯(lián)賽中執(zhí)法不公的“黑哨問解析：參考答案:B[解析]“誣”有“”旁，指捏造事實損害別人名譽(yù)，如“造謠誣蔑”行為對他人進(jìn)行攻擊、侮辱、貶低，如“誹謗”就是用語言所說的“污辱人”是指故意用侮辱、誹謗等方式對他人進(jìn)的焦點并不是“編造事實”，而言辭”。這里要注意區(qū)分“侮辱”和“誹謗”兩個不同性質(zhì)的，首先要排除A選項和C選項；其次，把前一問題放在后除”與“鏟除”這兩個詞，由于前面的內(nèi)容包含“徹底”這兩“根除”會更為恰當(dāng)。因此選擇了B。及格，在第二次考試試中，都沒有及格的有9人，那么兩次考試都及格的人A6參考:A這個問題可以通過使用集合繪圖技術(shù)來迅速得到答在解題過程中，首先要確定一個單位時間內(nèi)所完成的作業(yè)數(shù)，然后再根據(jù)數(shù)量來決定下一步應(yīng)做什么動作。從圖中可以看出，第一次考試合格的是AC第二次考試合格的是B+C，而兩次考試都合格的是C，但都不合格的有8B+C=32，可以迅速得到C=26，因此選擇了A。參考:AA.B.C.D.A析]本題考察的是圖形的堆疊效應(yīng)。在已知條件和要求時可形并進(jìn)行計算。在第一組圖形中，第三個圖形是通過對去同存異而得到的，而第二組圖形則需要遵循相同的規(guī)程中的細(xì)節(jié)。第三組圖應(yīng)求出最后一個圖形的面積，再一排的隊列多3排，則比3人一排的隊列多5排。上述三種排法均有一排隊，隊列有多少排?A.8B.7C.6D.5mnnmrr兩個情況下的排法是相同nm就是在一個正方形的四個邊上分別排列著兩個r6或7。你認(rèn)為這是一道最容易做的應(yīng)用題嗎？比較前兩個方程得4m+r1=3m+m10,9,8或7。綜上,m=7,此時r2=1,總?cè)藬?shù)為3×(7+3)+1=31,5人一排有7。A:1B3:1C解析]這個題目屬于“幾何”類別。在解此題時需要用到三角函包括：三角形的面積和周長的算法，以及勾股的定計算與勾股定理關(guān)系密切，因此可以把它看成一個C。因此在解答這道題時，應(yīng)根與所求結(jié)果之間的聯(lián)系，然后再進(jìn)行計算。考生不僅需要周長的計算公式，還應(yīng)該熟悉其他常見圖形的面積和周長D解析]首先要明確的是，紙板的兩個面都有豎線，并且這兩如北京時間12點，李同學(xué)和張老師分別從北京和俄羅，張老師于北京時間15:46到達(dá)北京，李同學(xué)和張老師之比是6:7，那李同學(xué)到達(dá)莫斯科時，當(dāng)?shù)貢r間為______。間為8:25，到達(dá)北京的時為7小時21分鐘。相比之下，李同學(xué)所用的時間則為張老在這段時間內(nèi)，他已經(jīng)完成了所有實驗內(nèi)容，并且取得鐘，也就是14:43,,，莫斯科的時間應(yīng)擇C則是最佳的選擇。如果用這種方法來估算，則會出現(xiàn)錯誤別關(guān)注的細(xì)節(jié)：首先，我們可以將7小時21分鐘的替一計算即可；其次，如果在這一時間段內(nèi)，出現(xiàn)了有這些選項都刪除。其次，在分鐘數(shù)為43的情況下參考:DA解析]從給定圖形的特性來看，每一個圖形內(nèi)部都包含了三形的數(shù)量時，建議選擇8個三角形。因此選擇了A。狀態(tài)下的收益，然后進(jìn)行比較，選擇在最差自然狀態(tài)下方案作為最終方案的一種決策方法。大中取大法是指在案在不同自然狀態(tài)下的收益，并找出各方案在最好自然行比較，選擇在最好自然狀態(tài)下收益最大的方案作為最用小中取大法和大中取大法對上述方案進(jìn)行決策，所選___。A方案二和方案二B二和方案一CD三和方案二D解析]第一步，考慮到問題的性質(zhì)，本題歸屬于選擇題。根選項中至少有一項符合題目要求。在接下來的步驟中，尋如果你想了解一個人在最惡劣情況下的收益，請選擇其中然狀態(tài)最差的情況下，尋找各個方案的收益，并進(jìn)行比較損失最小的方案。對于1個方案，我們需要尋找在最佳自然的方案，并進(jìn)行比較。第三個步驟，對選項進(jìn)行區(qū)分。如同的方案可供選擇，則要分析這三種不同方案之間的優(yōu)劣選出最優(yōu)方案。在上述三種方案中，每種方案的最小收益，因此在最劣的自然狀態(tài)下，最大收益為16萬元，因此，在選優(yōu)先考慮方案三；如果最優(yōu)方案是最優(yōu)方案一和最優(yōu)方案案二中的任何一種方案來替換方案一和二。在上述三個方自然狀態(tài)下的最大收益為240萬元，而其他方案的最大收益。前四幅圖所示，第一和第三幅圖中的奇數(shù)位圖形均為背對應(yīng)為背對圖。在此情形下，如果我們能把第一幅圖中的所對應(yīng)的數(shù)字或字母，就可以順利地得出題目的結(jié)論了B.1C.0參考:B，構(gòu)成，則不相鄰。因此，正確的答案是C。求以利潤率不低于5%的A.4B.8.5C.9D.7.5A解析]潤率和折扣的問題就越低，因此，最低折扣應(yīng)與最低利潤率相對應(yīng)。在參考:C低，利潤率越高。當(dāng)利潤為1800×5%=90時，打折為A.5C.7三角形的規(guī)則，前兩個三角形的總和為1+3+5，其中1+3等時必須條件之間的內(nèi)在聯(lián)系，即它們都與前面所學(xué)知識有著密切的聯(lián)系聯(lián)系，即所學(xué)知識有著密切的聯(lián)系，因此要把它們看成一個整體來考慮問B。參考:DD解析]這個問題涉及到“圖形的旋轉(zhuǎn)。在教學(xué)中，教師可以引第一組圖形時，由于三幅圖的構(gòu)成元素和形狀是完全一致的按照順時針的果第二幅圖繼續(xù)旋轉(zhuǎn)90°，那么它將二組圖像時，可以發(fā)現(xiàn)第一組圖像是通過順時針方向旋轉(zhuǎn)9圖像，因此第三組圖像很可能是第二組圖像通過順時針方向參考:AB而易見，原始圖形中的四個小正方體是完全一樣的，因此體旋轉(zhuǎn)形成的，而且還應(yīng)該是相同的，只有B參考:C而成?B析]三條斜線無法相交于一個點，導(dǎo)致A項出現(xiàn)錯誤；一條平線不會相交于一個點，這是由于C項存在錯誤；一條橫參考:A解析：參考答案:A[解析]筆畫數(shù)4313A正確書寫觀察結(jié)果，可以發(fā)現(xiàn)題干中的每組圖形都存在一定數(shù)量的區(qū)域的數(shù)量并不呈現(xiàn)出明顯的規(guī)律性，因此可以考慮采用。三個圖形的封閉區(qū)域連接方式依次為：點對點連接、線連接。因此，為了確保圖形的完整性，封閉區(qū)域應(yīng)采用線項中，只有B項符合要求。在考查學(xué)生分析能力和推理能用，也能有效地檢測出考生對知識的掌握程度。因此，此D解析]在給定的圖形里，每一個圖形都是由12個線段構(gòu)成的B.0Theequationstatesthatthevalueof2multipliedby3isequalto1plus7,while3multipliedby2isequalto4plus5,and16multipliedby1isequalto7plus9,and25multipliedby1,resultingin2plusnegative1.，A析]各種圖形元素的構(gòu)成方式各不相同，且缺乏明顯的屬性規(guī)律。觀察結(jié)果表明，除了圖4之外，其他圖形均呈現(xiàn)考慮到筆畫數(shù)的影響。在此基礎(chǔ)上可根據(jù)題意判斷線段5所呈現(xiàn)的圖形為雙筆繪制，而圖346則為三筆繪制。因A所行駛的路程為S，若要保證相撞，則兩車在勻速行駛時保持的距離至少應(yīng)為______。A.SB解析]假設(shè)剎車時間為t,剎車是從速度V到速度0,假設(shè)B車運行。S一組漢字中，僅有相鄰的兩個漢字所包含的部分相同。每左右兩個漢字以及左、中、右三個漢字構(gòu)成。因此，可組。在第二組漢字中，僅有相鄰的兩個漢字所含部分相CD符合要求，由一個漢字、上下兩個漢字、上中下三個其他類A.32B.36社區(qū)圖書館中，自然科學(xué)類圖書數(shù)量為x冊，而人文社科類圖書數(shù)量為2x冊，兒童圖書數(shù)量為(2x-15)冊，生活應(yīng)用類圖書數(shù)量為3(2x-15)冊。此外，通過列出方程，我們得到了x+2x+2x-15+3(2x-D解析]從觀察結(jié)果來看，第一組與第二組的圖形中，前兩組組中呈現(xiàn)為陰影，而在第三組中則為空白。根據(jù)這些規(guī)的兩個物體是否相同，從而得出這兩組是同一物體的結(jié)D解析]A解析]從題干中我們可以得知：這個數(shù)的列通式是an=aD現(xiàn)第三組圖表是由第成，然后將陰影部分與空白部分進(jìn)行互換，形成一個到第二組圖表中，你可以得到正確的答案D。將甲容器中的一部分使酒精和水混合；第二次將乙容器中的一部分混合溶液倒器純酒精含量為25%。那入甲容器的混合液是多少升?A.8B.6D.2.5B解析]第二次從乙容器倒入甲容器混合液的時候