感恩老師班會(huì)省公開課一等獎(jiǎng)全國示范課微課金獎(jiǎng)?wù)n件

感念師恩八年八班

主題班會(huì)1/90尊師重道尊敬師長2/90上等學(xué)子，能接收師長折磨，忍耐上進(jìn)。中等學(xué)子，能接收師長勉勵(lì)，奮發(fā)圖強(qiáng)。下等學(xué)子，能接收師長贊美，愛中成長。劣等學(xué)子，

什么都不能接收，事事叛逆。3/90

1985年1月21日，第六屆全國人大常委會(huì)第九次會(huì)議作出決議，將每年9月10日定為我國教師節(jié)。尊師重教是中國優(yōu)良傳統(tǒng)，早在公元前11世紀(jì)西周時(shí)期，就提出“弟子事師，敬同于父”，古代大教育家孔子更是留下了“有教無類”、“溫故而知新”、“學(xué)而時(shí)習(xí)之”等一系列至理名言。傳道授業(yè)解惑教師，被中國人譽(yù)為人類靈魂工程師。其實(shí)早在1932年，民國政府曾要求6月6日為教師節(jié)，解放后廢除了6月6日教師節(jié)，改用“五一國際勞動(dòng)節(jié)”為教師節(jié)，但教師節(jié)沒有單獨(dú)活動(dòng)，沒有特點(diǎn)。而將教師節(jié)定在9月10日是考慮到全國大、中、小學(xué)新年開始，學(xué)校要有新氣象。新生入學(xué)開始，即尊師重教，能夠給“教師教好、學(xué)生學(xué)好”創(chuàng)造良好氣氛。1985年9月10日，是中國恢復(fù)建立第一個(gè)教師節(jié)，從此以后，老師便有了自己節(jié)日。4/90有些人說老師像園??；也有些人說老師像蠟燭；她更像一支粉筆。她縮短了自己身軀，為我們鋪長了知識(shí)之路。她總是默默地在黑板上耕耘著，為我們播下了知識(shí)種子。葉圣陶先生早就說過：“教師就是捧著一顆心來，不帶一根草去人”。更讓我深刻了解了人們把教師比作紅燭內(nèi)涵。是啊，教師假如沒有紅燭那種燃燒自己，照亮他人貢獻(xiàn)精神，我們教育事業(yè)怎么會(huì)蒸蒸日上？四化建設(shè)棟梁之才從何而來？國家繁榮富強(qiáng)誰來創(chuàng)造？你們心目中老師是什么樣呢？5/90寫給語文老師站三尺講臺(tái)，傳李杜韓柳詩文握一支粉筆，授孔孟老莊學(xué)問評(píng)得失，四大名著顯精妙論善惡，八方美文蘊(yùn)雄奇寫給數(shù)學(xué)老師隨手輕揮，空間平面盡出妙語微點(diǎn)，體積面積都解人生幾何，點(diǎn)線面體共繪而成世事方程，加減乘除同算方行寫給英語老師口說進(jìn)行時(shí)，不定式并非定語從句切記構(gòu)詞法，完成時(shí)不是被動(dòng)語態(tài)心比天高，教兩國語言培桃李志同海大，育一代棟梁興中華寫給科學(xué)老師試驗(yàn)室中，植物動(dòng)物樣樣標(biāo)本俱全講課臺(tái)上，易題難題種種類型都有處三尺講臺(tái)，做功出力憑一腔熱血，放電發(fā)光6/90名人尊師的故事7/90程門立雪

——宋代著名理學(xué)家楊時(shí)求學(xué)故事8/90遠(yuǎn)在北宋時(shí)期，福建將東縣有個(gè)叫楊時(shí)進(jìn)士，他尤其喜好鉆研學(xué)問，處處尋師訪友，曾就學(xué)于洛陽著名學(xué)者程顥門下。程顥死后，又將楊時(shí)推薦到其弟程頤門下，在洛陽伊川所建伊川書院中求學(xué)。楊時(shí)那時(shí)已四十多歲，學(xué)問也相當(dāng)高，但他仍謙虛慎重，不驕不躁，尊師敬友，深得程頤喜愛，被程頤視為得意門生，得其真?zhèn)?。一天，楊時(shí)同一起學(xué)習(xí)游酢向程頤請(qǐng)求學(xué)問，卻不巧趕上老師正在屋中打盹兒。楊時(shí)便勸說游酢不要驚醒老師，于是兩人靜立門口，等老師醒來。一會(huì)兒，天飄起鵝毛大雪，越下越急，楊時(shí)和游酢卻還立在雪中，游酢實(shí)在凍受不了，幾次想叫醒程頤，都被楊時(shí)阻攔住了。直到程頤一覺醒來，才赫然發(fā)覺門外兩個(gè)雪人!從此，程頤深受感動(dòng)，愈加盡心盡力教楊時(shí)，楊時(shí)不負(fù)重望，終于學(xué)到了老師全部學(xué)問。之后，楊時(shí)回到南方傳輸程氏理學(xué)，且形成獨(dú)家學(xué)派，世稱“龜山先生”。后人便用“程門立雪”這個(gè)典故，來贊揚(yáng)那些求學(xué)師門，誠心專志，尊師重道學(xué)子。程門立雪9/9010/901959年6月25日，毛澤東同志來到闊別32年故鄉(xiāng)韶山，他特意邀請(qǐng)自己在私塾讀書時(shí)教師毛禹珠一起用飯，席間熱情為老師敬酒。毛禹珠不勝榮幸，感嘆地說：“主席敬酒，豈敢豈敢!”毛主席卻笑盈盈地回答：“敬老尊賢，應(yīng)該應(yīng)該!”毛澤東向教師敬酒11/901952年2月，南開大學(xué)老校長張伯苓突患腦血栓逝世，周總理參加了治喪委員會(huì)并送了花圈，挽聯(lián)上寫著：“張伯苓老師千古，學(xué)生周恩來敬挽?！睆埐卟」屎螅芏鱽硪恢钡肽钪鴱埣疑?，自然災(zāi)害時(shí)期，周恩來把自己購物證給張伯苓夫人，還派人給張夫人送去500元，并囑咐交際處對(duì)張夫人及其兒女生活要倍加關(guān)照。周恩來不忘師恩12/90周恩來張伯苓13/90魯迅先生是尊師榜樣。他12歲時(shí)進(jìn)三味書屋，在壽鏡吾先生身邊學(xué)習(xí)了四年多。壽先生是當(dāng)?shù)赜忻奕澹返赂呱?，學(xué)問淵博，對(duì)學(xué)生要求很嚴(yán)。魯迅對(duì)壽先生十分敬重，上課專心聽講，課后虛心向先生請(qǐng)教。魯迅尊師魯迅（文學(xué)家）14/90

有一次，魯迅因事遲到，先生批評(píng)了他，他虛心接收了批評(píng)，在課桌上刻了“早”字來監(jiān)督自己。魯迅去日本留學(xué)后，還經(jīng)常給壽先生寫信問安，歸國后又屢次去三味書屋探望壽先生。15/90魯迅留學(xué)日本仙臺(tái)醫(yī)專時(shí)，有一位藤野先生給了他不倦教誨。魯迅離開仙臺(tái)時(shí)，藤野先生送他一張寫有“惜別”照片。魯迅一直珍藏這張照片，回國后把它掛在北京寓所東壁上以激勵(lì)自己。以后，他專門撰文紀(jì)念藤野先生，稱他是“最使我感激，使我勉勵(lì)”一位老師。日本為出版魯迅選集征求他意見時(shí)，魯迅惟一要求是將《藤野先生》一文選入該集中。16/90講講你和老師的故事17/90你以前有過那些不尊敬老師行為？

我們平時(shí)應(yīng)該怎樣尊敬老師呢？請(qǐng)大家展開討論18/90下面我們來看一些圖19/90在你童年，有沒有一個(gè)人，讓你記住一些地方20/90

從此你生活有了改變——21/90有些事會(huì)被忘記，有些事則會(huì)留在記憶里……22/90但多年以后，你是否會(huì)記得，那個(gè)人，那個(gè)教會(huì)你一切人23/90當(dāng)你孤獨(dú)之時(shí)——24/90

當(dāng)你牽著某人手沉醉于幸福之時(shí)——25/90或猶豫，彷徨之時(shí)26/90

你是否會(huì)想起他們，你老師們27/90

他們時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊，囑咐我們，感動(dòng)我們28/90不論你在哪兒，碰到些什么，想想他們說過話，總能看到希望，總能給人溫暖29/90即使經(jīng)常被人拒之門外，但他們門永遠(yuǎn)為你敞開30/90

這就是他們——我們老師們31/90老師，您是這么人——練操時(shí)——您是體操教授！布置板報(bào)時(shí)——您是畫家、美術(shù)設(shè)計(jì)師！合唱比賽時(shí)——您是演唱家、指揮家！開主題班會(huì)時(shí)——您是導(dǎo)演、主持！和我們談心時(shí)——您是心理醫(yī)師！管理班級(jí)時(shí)——您是警員、衛(wèi)士！陪同我們成長——您是心靈導(dǎo)師！培養(yǎng)我們成才——您是靈魂工程師！32/90您要擔(dān)任那么多角色國家和社會(huì)賦予了您那么多重?fù)?dān)您天天連續(xù)十小時(shí)以上地辛勤勞動(dòng)，日日夜夜近乎義務(wù)地付出，付出……33/90或許我們都知道，老師所做是為我們好。不過有時(shí)又不得不去懷疑，以為重復(fù)批評(píng)與處罰都是有意跟自己過不去。當(dāng)這次班會(huì)過后，希望你能夠堅(jiān)信，老師所做一切都是為了我們前途。34/90有一個(gè)東西有一個(gè)東西叫神圣是天邊拂曉時(shí)啟明星辰默默地照著先來以后一起走向夢(mèng)里無數(shù)次閃現(xiàn)光明有一個(gè)東西叫永恒是海邊守望潮歸巖石在風(fēng)雨里將生命逐步耗盡成為無數(shù)朝圣者膜拜圖騰有一個(gè)東西叫真誠是毫無修飾雪白云用自己疲憊背負(fù)太多想要翱翔小鳥兒渴望眼神有一個(gè)東西叫愛叫樸實(shí)叫貢獻(xiàn)或者還能夠叫作別贊美因?yàn)樗潦怯腥擞米约簩懼皇讉ゴ笤娋拖駸o言麥穗成長豐收再孕育希望35/90今天你想對(duì)老師說些什么？36/901、教師始祖是（）A、老子B、孔子C、孟子2、你知道歌誦教師歌曲有哪些嗎？《長大后我就成了你》《每當(dāng)我走過老師窗前》《恩師難忘》《老師你好》《老師贊美詩》《紅燭之歌》《再見老師》等3、“千教萬教教人求真；千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。”這是許德珩為我國一位著名文人撰寫了一副挽聯(lián)，請(qǐng)問他是（）A、朱自清B、巴金C、老舍4、“北宋學(xué)者楊時(shí)尊師好學(xué)，一次他和同學(xué)去洛陽拜見老師程頤。當(dāng)初正值三九嚴(yán)寒，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打攪，就靜靜地肅立在門前雪地里。程頤醒來看到他們，連忙讓進(jìn)廳堂，這時(shí)門外積雪已經(jīng)有一尺多厚?！边@個(gè)典故被后人稱為何？程門立雪5、你知道對(duì)教師稱謂有哪些嗎？（說出一個(gè)得10分，兩個(gè)得20分，以這類推）

—最廣泛流行敬稱；—最歷史悠長尊稱

—最富哲理；—最質(zhì)樸無華褒稱

—最真情感人愛稱；

—最純摯稱謂

—最溫馨感人稱謂；

—最具中國特色

—最生動(dòng)形象默稱；

—最高評(píng)價(jià)專稱孔子A老師先生靈魂工程師園丁慈母人梯春蠶蠟燭春雨孺子牛37/90

“感恩”是一個(gè)人與生俱來本性，是一個(gè)對(duì)恩惠心存感激表示，是每一位不忘他人恩情人縈繞心間情感。學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵心靈而不致麻木，學(xué)會(huì)感恩，是為了將無認(rèn)為報(bào)點(diǎn)滴付出永銘于心。感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地大事。它表現(xiàn)在日常生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴.1.尊敬老師，禮貌招呼老師。不頂撞老師。2.上課認(rèn)真聽講，記筆記，不打瞌睡，不做與課堂無關(guān)事情。按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè)。給老師一個(gè)愉悅心情。3.預(yù)備鈴響，立刻進(jìn)入教室，靜待老師到來4.每逢教師節(jié)，對(duì)老師道一聲“老師，您幸苦了，節(jié)日高興！”5.刻苦鉆研，認(rèn)真學(xué)習(xí)，力爭以自己最好成績往返報(bào)老師。38/90你，準(zhǔn)備好了嗎？你來比劃我來猜39/90皮鞋40/90郁金香41/90零食42/90鋼筆43/90加油站44/90初戀45/90鯉魚46/90蛋糕47/90桌子48/90冰箱49/90上好佳50/90鐵路51/90氣球52/90肯德基53/90方便面54/90春運(yùn)55/90亞運(yùn)會(huì)56/90外星人57/90礦工58/90熊貓59/90飛機(jī)60/90毛筆61/90臺(tái)燈62/90保安63/90草莓64/90瑪瑙65/90筆記本66/90圣誕節(jié)67/90