病句辨析之全程復習市公開課一等獎省賽課微課金獎課件

病句辨析與修改課題：第1頁高考要求辨析與修改病句類型：結(jié)構(gòu)不妥語序不妥搭配不妥結(jié)構(gòu)混亂成份殘缺或贅余表示不妥表意不明不合邏輯病句類型（語法病）（語義?。┑?頁病句辨析基本思緒先主干（主謂賓）后枝葉（定狀補）。先查結(jié)構(gòu)后句意：結(jié)構(gòu)：殘缺？搭配？語序？混亂？句意：表意不明？不合邏輯？贅余？第3頁辨析并修改病句——成份殘缺高考專題復習第4頁成份殘缺主干成份附加成份主語謂語賓語定語狀語補語第5頁成份殘缺主要有以下幾個：①主語殘缺；②謂語殘缺；③賓語殘缺；④關(guān)聯(lián)詞殘缺。第6頁主語殘缺

（1）濫用介詞造成主語殘缺【錯例】經(jīng)過學習，使我提升了文化水平?！惧e例】因為她這么好成績，得到了老師和同學們贊揚。（“得到”主語是什么？改為“因為這么好成績，她得到了……”）【錯例】當丁醫(yī)生經(jīng)過住院治療回到家后，感到體力和思維都大不如以前。第7頁（1）因為她這么好成績，得到了老師和同學們贊揚。

“因為”（2）從大量觀察到事實中告訴我們，要掌握天氣連續(xù)改變，最好每小時都進行觀察。“從……中”第8頁（2）暗中更換主語而造成主語殘缺

不能把前一分句賓語看成后一分句主語?！惧e例】比賽地點在天安門金水橋前，沿著長安街、二環(huán)路等要求路線跑完全程42、195公里?！惧e例】年企業(yè)處理了原料供給不足困難，超額完成了第一季度計劃，比去年同期增加10%。【錯例】一位農(nóng)民向國家文物部門獻出了一枚祖?zhèn)鞔箢w粒珍珠，含有極高觀賞、保留價值。第9頁（3）定語過長，丟掉了中心詞，造成主語殘缺。【錯例】在社會主義市場經(jīng)濟體制建立今天，任何脫離國際化市場需要去談志愿、興趣，都是不恰當。【解析】在“興趣”后面加“情況”。【錯例】教育部實施學歷證書電子注冊即將推行，這將會給假文憑致命一擊，使假文憑無藏身之地，最終退出歷史舞臺?！窘馕觥吭凇白浴焙竺婕印爸贫取薄５?0頁謂語殘缺句首陳說對象缺乏對應謂語，卻另起一個頭，造成謂語殘缺?！惧e例】南堡人民經(jīng)過一個冬天苦戰(zhàn)，一道四米高，七米寬攔河大壩巍然屹立在天目溪邊。【解析】將“南堡人民”與“經(jīng)過”交換位置。第11頁（5）缺乏與賓語呼應謂語中心詞

【錯例】他就主動參加社會災難性事故處理，化解風險，安定社會生活責任?！惧e例】“哥倫比亞”號機毀人亡令人痛惜，但這沒有影響到美國民眾對航天飛機熱情，約七成以上美國人認為應該繼續(xù)航天飛機計劃。負擔執(zhí)行第12頁1、語文是各門學科基礎(chǔ)，學習自然科學假如不掌握語文這門工具，就不可正確了解其它學科題意﹑概念和原理，不可能有條有理，嚴密思維能力。

形成第13頁2、要在質(zhì)量大檢驗運動中建立和加強技術(shù)管理制度等一系列工作。完成第14頁賓語殘缺

(1) 他們胸懷祖國，放眼世界，發(fā)揚了敢拚敢搏，終于奪得了金牌。

精神第15頁2、大會提出了“情況變了怎么辦”。3、百貨大樓從市場需要出發(fā)，不停擴大商品。

議案種類第16頁②就共青團員怎樣為社會主義精神文明建設(shè)問題展開討論。定語殘缺做貢獻第17頁中心詞殘缺1、那種不顧林區(qū)客觀實際，片面強調(diào)糧食生產(chǎn)，到頭來只能是得不償失。

（“生產(chǎn)”后加“做法”，或刪去“那種”，使“不顧……生產(chǎn)”作主語。）第18頁關(guān)聯(lián)詞語殘缺①李伯伯不是馬上把筆給我，先講了一番這筆來歷。②這不但是個工作方法問題，是關(guān)系到是否堅持為人民服務正確方向問題。（“先”前加“而是”。）（第二分句前加“而且”）

第19頁方法總結(jié)：

1、望見介詞打頭句子，檢驗是否患主語殘缺癥?！惧e例】對于這種浪費人才現(xiàn)象，至今沒有引發(fā)相關(guān)部門重視。2、望見定語過長句子，檢驗動詞是否帶有賓語?！惧e例】為了全方面推廣利用菜餅或棉籽餅喂豬，加速發(fā)展養(yǎng)豬事業(yè)，這個縣舉行了三期喂養(yǎng)員技術(shù)培訓班。3、動詞過多則注意是否缺謂語或賓語第20頁三、課堂訓練他潛心研究，重復試驗，終于成功開發(fā)了含有預防及治療胃腸病藥粥系列產(chǎn)品?！灸旮呖冀骶怼俊窘馕觥緿錯，“含有”后缺賓語，應在“胃腸病”后加“功效”等詞語這篇文章集中分析了形勢，辨證地回答了在大開放、大交往、大融合大世界里，我們迫切需要一個全新觀念來協(xié)調(diào)各種關(guān)系。【年高考試題遼寧卷】【解析】B缺乏回答賓語，加“問題”第21頁某大學工商管理學院在課程設(shè)置上除了專業(yè)課、外語課、政治理論課，還包含演講與口才、基礎(chǔ)寫作等課程，以深入提升說寫方面技能?！灸旮呖荚囶}四川卷·延考區(qū)】【解析】B成份殘缺。應在“除了”后面加上“設(shè)置有”；【錯例】學習方法可能因人而異，但勤奮、努力等良好學習態(tài)度和合理時間安排卻是每個想取得成功學生所必須具備?！灸旮呖妓拇ň怼俊窘馕觥緿．“勤奮、努力等良好學習態(tài)度和合理時間安排卻是每個想取得成功學生所必須具備?！背煞輾埲?，應在“具備”后加“素質(zhì)”。第22頁濟南慘案紀念鐘于4月28日凌晨從廣州運抵濟南，至此，濟南慘案紀念園布展工作全部完成，5月3日將開門迎客。（山東卷）【解析】主語殘缺，可在“5月3日”前加上“紀念園”。第23頁初始階段，因為對灘海地域地質(zhì)條件整體認識存在誤區(qū)，造成了勘探隊屢次與碰到油層擦肩而過。（安徽卷）主語殘缺，“因為”、“造成了”兩詞可刪去其中一個。幾組蝴蝶展框吸引了參觀者，大家都認為這是標本，看到展框上方“仿真蝴蝶微型風箏”標志，使大家恍然大悟。（北京卷）主語殘缺，可刪去最終一個分句中“使”字。第24頁挑選適當培訓基地是該市“陽光工程”主要步驟，這一步驟也正是最輕易出現(xiàn)弄虛作假現(xiàn)象，市政府尤其重視。（全國Ⅱ卷）賓語殘缺可在“現(xiàn)象”后加上“步驟”，使之做“正是”賓語。在經(jīng)濟快速發(fā)展形勢下，我們要關(guān)注一些行業(yè)戰(zhàn)線過長、生產(chǎn)力過剩、造成新資源配置不合理。（遼寧卷）賓語殘缺，應在句末加上“關(guān)注”賓語“現(xiàn)象”。第25頁許多投資者不了解證券投資和基金產(chǎn)品風險，沒有區(qū)分股票和基金產(chǎn)品與儲蓄、債券差異，貿(mào)然進行證券和基金投資。（天津卷）賓語殘缺，可在“差異”后加“能力”。北京奧運會火炬接力主題是“友好之旅”，它向世界表示了中國人民對內(nèi)致力于構(gòu)建友好社會，對外努力建設(shè)和平繁榮美好世界。（浙江卷）賓語殘缺“表示”缺乏賓語中心語，可在句末加上“愿望”。第26頁為確保大熊貓入港隨俗，科研人員專門安排它們接收語言訓練，提升它們普通話、廣東話和英語能力，為在香港定居做好準備。（天津卷）定語殘缺，應在“能力”前加“接收”。【錯例9】中國印章已經(jīng)有兩千多年歷史，它由實用逐步發(fā)展成為一個含有獨特審美藝術(shù)門類，受到文人、書畫家和收藏家推崇。（年湖北卷）中心語殘缺，應在“審美”后加“價值”。第27頁辨析并修改病句——搭配不妥高考專題復習第28頁二、搭配不妥主謂之間:主謂不搭配動賓之間：動賓不搭配主賓之間：主賓不搭配附加成份和中心語：定中、狀中關(guān)聯(lián)詞語第29頁1、主語和謂語搭配不妥

（1）主語和謂語在意義上搭配不妥〖錯例〗引發(fā)世界關(guān)注甲型流感病毒即使不易致命，但傳輸速度快，假如不想方法找到它演變原理，病情很輕易快速蔓延，給人類健康帶來巨大威脅。〖解析〗主謂不搭配，“病情”和“蔓延”搭配不妥，“病情”改為“病毒”或“疫情”。第30頁〖錯例〗

因為加強了生產(chǎn)過程中生態(tài)環(huán)境監(jiān)控，該基地每年無公害蔬菜生產(chǎn)量，除供給本省主要市場外，還銷往河南、河北等省?！冀馕觥缴a(chǎn)量”無法“銷往……等省”，應改為“該基地每年生產(chǎn)無公害蔬菜”。第31頁〖錯例〗今年春節(jié)期間，這個市210輛消防車、3000多名消防官兵，放棄休假，一直堅守在各自執(zhí)勤崗位上?！冀馕觥健?1輛消防車”“放棄休假……”便是主語與謂語搭配不妥。第32頁（2）并列主語與謂語搭配存在問題，造成主謂搭配不妥〖錯例〗春風一陣陣吹來，樹枝搖曳著，月光、樹影一齊晃動起來，發(fā)出沙沙響聲?！冀馕觥讲⒘兄髡Z“月光、樹影”能和“晃動”搭配，但“月光、樹影”卻不可能“發(fā)出沙沙響聲”。第33頁【錯例】老人那清楚思緒、開朗性格、樂觀情緒以及堅定信心，深深地感染了我們?！冀馕觥剿季w”是不好“感染”，主謂搭配不妥。并列短語充當句子主語時，經(jīng)常會和謂語、賓語不搭配。第34頁【錯例】國家知識產(chǎn)權(quán)局相關(guān)責任人認為，國內(nèi)專利申請連續(xù)快速增加，表明我國公眾專利意識和研究開發(fā)水平不停提升。（07江蘇卷）〖解析〗“公眾專利意識”與“不停提升”不能搭配，可改為“公眾專利意識顯著增強，研究開發(fā)水平不停提升”。第35頁2、動詞謂語和賓語搭配不妥〖錯例〗法律教授看法是，消費者當眾砸毀商品只是為了羞辱或宣泄自己不滿?！冀馕觥嚼涫恰靶呷琛迸c“自己不滿”不能搭配。應改為“羞辱廠家或宣泄自己不滿”?！煎e例〗

他在運動會結(jié)束后正式退出了運動員生涯?！冀馕觥健巴顺觥摹眲淤e搭配不妥。第36頁〖錯例〗奧運火炬登頂珠峰，必須克服低溫、低壓、大風等不利特殊氣候條件，充分考慮登山隊員登頂時可能碰到各種困難?！冀馕觥健翱朔睉撌鞘裁础袄щy”，不應是“特殊氣候條件”。第37頁【錯例】蕎麥含有降低毛細血管脆性、改進微循環(huán)、增加免疫力作用，可用于高血壓、高血脂、冠心病、中風發(fā)作等疾病輔助治療。（全國Ⅰ）〖解析〗“含有……作用”動賓搭配不妥，“作用”改為“功效”，應該刪去“發(fā)作”?！惧e例】他做事認真，待人真摯，在生活和工作中，確實用自己行動塑造了巨大人格力量，感動和引導著周圍人們?！冀馕觥健八茉炝司薮笕烁窳α俊?，動賓搭配不妥?！八茉臁备臑椤帮@示”。第38頁3、定語、狀語、補語與中心語搭配不妥【錯例】今天他店子里礦泉水銷量到達了60箱，創(chuàng)造了他開店以來最好水平?！冀馕觥蕉ㄕZ與中心語搭配不妥。“水平”只有高低之分，沒有好壞之分?！惧e例】早晨五六點鐘，在通往機場大街兩旁便站滿了數(shù)萬名歡送人群?！冀馕觥健叭巳骸笔钦w性名詞，前面不能再用“數(shù)萬名”給予限制。將“人群”改為“人”。第39頁【錯例】在社會主義建設(shè)中，應該發(fā)揮廣大知識分子充分作用?！冀馕觥健俺浞帧毙揎棥鞍l(fā)揮”，所以應該提到“發(fā)揮”前面?！惧e例】在翻閱中國話劇100周年紀念活動資料時，他萌生了創(chuàng)作一臺尋找中國話劇源頭劇本意念。（北京卷）〖解析〗“一臺”不能修飾“劇本”。第40頁4、主語和賓語意義上不能搭配【錯例】我們堅信，有這么一天，中國工業(yè)和農(nóng)業(yè)會成為發(fā)達國家?！冀馕觥綄ⅰ皣摇备臑椤靶袠I(yè)”。【錯例】這最終一天勞動是同學們最擔心、最愉快、最有意義一天?！冀馕觥健皠趧印辈豢赡苁恰耙惶臁?，刪去“勞動”。第41頁【錯例】孩子教育問題，是一個復雜過程，它遠不是一兩句話就能奏效?！冀馕觥街髻e搭配不妥，應改為“教育孩子是一個復雜過程……”。第42頁5、一面與兩面搭配不妥【錯例】說實話，當初對自己稿子能否被刊用，沒抱太大希望，因為那時經(jīng)常在該報發(fā)表文章都是一些大家。（07山東卷）〖解析〗“能否”是兩面，而后面承接“沒抱太大希望”只有一面?！惧e例】教育在綜合國力形成中處于基礎(chǔ)地位，國力強弱越來越多地取決于勞動者素質(zhì)提升，取決于各類人才培養(yǎng)質(zhì)量與數(shù)量。（年高考四川卷）〖解析〗“國力強弱”與“取決于勞動者素質(zhì)提升”不一致，搭配不妥。第43頁方法總結(jié)1、望見句中相關(guān)聯(lián)詞語，檢驗是否患關(guān)聯(lián)詞搭配不妥癥?！纠坎徽摎夂驐l件和地理環(huán)境都極端不利，運動員們依然克服了困難，勝利攀登到峰頂。2、望見句中有數(shù)量詞，檢驗是否患與中心詞搭配不妥癥?！纠棵鄯涿酷勔唤锩?，大約要采集50萬朵花粉。第44頁3、望見句中有并列短語，檢驗是否患彼此失應癥?！纠看汗?jié)期間，這個市210輛消防車、300多名消防官兵，放棄休假，一直堅持在各自執(zhí)勤崗位上。4、望見句中有雙面詞語，檢驗是否患前后失應癥?！纠课覀兡懿荒芘囵B(yǎng)出“四有”新人，是關(guān)系我們黨和國家前途命運大事，也是教育戰(zhàn)線根本任務。第45頁5、望見“是”字句，檢驗是否患動賓搭配不妥癥?！纠咳龢尲瘓F內(nèi)衣產(chǎn)品，是1994年全國同行業(yè)率先突破十億大關(guān)著名品牌。

第46頁牛刀小試對包括百姓健康和公共利益研發(fā)活動能否進行科學倫理評價把關(guān)，是預防技術(shù)濫用、糾正科技應用偏差主要確保。（安徽卷）

一面與兩面搭配不妥，“能否……是”改為“……是”，刪去“能否”。第47頁據(jù)悉，一個新型袖珍電腦將亮相本屆科博會，它采取語言輸入、太陽能供電，含有高雅、時尚、方便、環(huán)境保護功效和作用。（北京卷）

“高雅、時尚、方便”不屬于“功效和作用”，搭配不妥

第48頁坐上畫舫游清江，如行畫卷之中，江水清澈，綠樹蓊郁，自然與人，友好相依，隨風生長，好一派如詩如畫風光?。ê本恚?/p>

“自然與人”“隨風生長”搭配不妥，將“隨風生長”移至“綠樹蓊郁”后

第49頁在學校師資不足情況下，他主動挑起了為請假老師代課任務，取得了大家一致好評。（江西卷）

搭配不妥，“挑起了……重擔”或“負擔……任務”。

第50頁1999～年間，我國造林6643.36萬公頃，人工林面積位居世界第一，不過土地沙漠化、植被覆蓋率和森林病蟲害等依然十分嚴重，令人擔憂。（四川卷）

項搭配不妥，“植被覆蓋率”與“十分嚴重，令人擔憂”不搭配，關(guān)聯(lián)詞“不過”使用也不妥

第51頁她創(chuàng)新設(shè)計投入生產(chǎn)僅三個月，就為企業(yè)帶來了豐厚利潤，為這項設(shè)計付出全部努力和取得成績終于得到了回報。（全國卷）

項搭配不妥，“取得成績”與“得到了回報”不搭配第52頁辨析并修改病句——語序不妥高考專題復習第53頁語序不妥類別：①多層定語語序不妥②多層狀語語序不妥③虛詞位置安排得不恰當；尤其是“把”字短語位置不妥④分句語序不妥⑤主語與關(guān)聯(lián)詞語或并列詞語語序不妥第54頁１、多項定語次序不妥【錯例】一位優(yōu)異有20多年教學經(jīng)驗國家隊籃球女教練。正確次序：國家隊（領(lǐng)屬性）一位（數(shù)量）有20多年教學經(jīng)驗（動詞短語）優(yōu)異（形容）籃球（名詞）教練。第55頁多項定語正確次序排列a、表領(lǐng)屬性或時間、處所；b、指稱或數(shù)量短語；c、動詞或動詞短語；d、形容詞或形容詞短語；e、名詞或名詞短語。另外，帶“”定語放在不帶“”定語之前。第56頁【錯例】許多附近婦女、老人和孩子都跑來看他們。【錯例】批評和自我批評是有效更正錯誤提升思想水平方法。【錯例】里面陳列著各式各樣列寧過去所使用東西第57頁【錯例】夜深人靜，想起今天一連串發(fā)生事情，我怎么也睡不著。（把“一連串”移到“事情”前）【錯例】這種管子要不要換，在領(lǐng)導和群眾中廣泛地引發(fā)了討論。（“廣泛”應移到“討論”前，“地”改為“”）【錯例】他把我們幾個團負責干部叫到一起。（“幾個”應放在“負責干部”前）第58頁【錯例】在休息室里許多老師昨天都同他熱情交談。正確次序：許多老師昨天（時間）在休息室里（處所）都（范圍）熱情（情態(tài)）同他（對象）交談。2、多項狀語次序不妥第59頁復雜狀語排列a、表目標或原因介賓短語；b、表時間或處所；c、表語氣（副詞）或?qū)ο螅ń橘e短語）；d、表情態(tài)或程度。另外，表示對象介賓短語普通緊挨在中心語前。第60頁【錯例】那位失主在電視臺昨天為表謝意又真摯地為小趙點了一首歌。改為：那位失主為表謝意昨天在電視臺又真摯地為小趙點了一首歌?！惧e例】留在幼稚園孩子們，都一個一個甜蜜地睡在床上?！惧e例】美國有十五個州禁止黑人與白人在娛樂場所享受平等地位。第61頁3、虛詞位置不妥。（1）副詞位置不對【錯例】我們假如把這本書不認真讀好，就談不到讀別書了。（2）介詞位置不妥【錯例】蘇聯(lián)著名生理學家巴甫洛夫整天忙于做動物條件反射試驗，把動物用繩子縛在試驗架子上。第62頁（3）是關(guān)聯(lián)詞語位置不妥，復句中兩個分句用同一主語時，關(guān)聯(lián)詞語應在主語后邊；主語不一樣時，關(guān)聯(lián)詞語應在主語前邊。假如顛倒，就屬位置不妥?！惧e例】一篇文章要是字跡過于潦草，那么內(nèi)容即使很不錯，也是要不得。（4）虛詞位置不正確造成主客體顛倒【錯例】張藝謀執(zhí)導《十面埋伏》對于中國青年是不陌生.第63頁4、相關(guān)聯(lián)并列詞語或短語語序不妥【錯例】這是一本好書，它能催人進取，促人猛醒，引人深思。①聞一多先生是大勇革命烈士，是熱情優(yōu)異詩人，是卓越學者。②假如陳水扁分裂祖國陰謀得逞，子孫后代不答應，海峽兩岸人民不答應。第64頁5、分句位置不妥【錯例】這個村很好執(zhí)行了黨富民政策?，F(xiàn)在不但向國家交售了六萬斤公糧,而且還不吃國家救助了?！惧e例】對于自己路。他們在探索著,他們在判斷著，他們在尋找著，他們在思索著。（應改為“對于自己路，他們在思索著，他們在判斷著，他們在探索著，他們在尋找著”）第65頁語序不妥類別：①多層定語語序不妥②多層狀語語序不妥③虛詞位置安排得不恰當；尤其是“把”字短語位置不妥④分句語序不妥⑤主語與關(guān)聯(lián)詞語或并列詞語語序不妥第66頁三、方法總結(jié)1、望見句中有關(guān)聯(lián)詞語，檢驗關(guān)聯(lián)詞位置是否恰當。2、望見修飾語長句子，即多重狀語與多重定語，檢驗修飾語語序是否恰當。3、望見句中有數(shù)量詞語，檢驗是否患數(shù)量詞位置不妥癥。例：怎樣提升課堂教學效率，這是一個語文老師關(guān)心問題。4、望見分句較多復句，檢驗是否患分句間語序不妥癥。第67頁四、課堂訓練1、誠信教育已成為我國公民道德建設(shè)主要內(nèi)容，因為不但誠信關(guān)系到國家整體形象，而且表達了公民基本道德素質(zhì)?！灸旮呖及不站怼俊窘馕觥緼應該為“因為誠信不但……”，2、這里，昔日開闊湖面大部分已被填平，變成了宅基地，剩下小部分也在以10%速度每年縮減著，令人痛心。（全國Ⅰ卷）【解析】“每年”應放到“10%”前面。第68頁3、這篇文章介紹了傳統(tǒng)相聲所用押韻、諧音、摹聲等方面詳細語音技巧和表示效果，內(nèi)容豐富，饒有趣味。（全國Ⅱ卷）【解析】“詳細”應放到“介紹了”前面。4、運動員高超技能能夠經(jīng)過日常刻苦訓練取得，而良好心理素質(zhì)卻要經(jīng)過臨場無數(shù)競技才能練就出來。（寧夏、海南卷）【解析】“臨場無數(shù)競技”應改為“無數(shù)臨場競技”。第69頁5、瑪麗安在路邊碎石堆里偶然發(fā)覺了幾個形狀奇特化石牙齒，興奮異常，卻一直認不出那是屬于什么動物。（遼寧卷）【解析】“化石牙齒”應為“牙齒化石”。6、伴隨科技發(fā)展，一個新型手機已經(jīng)問世，它使用了太陽能電池，含有指紋識別功效，能耗較低，有光即可充電。（浙江卷）【解析】“含有指紋識別功效”并非“使用了太陽能電池”結(jié)果，應把“含有指紋識別功效”提到“它使用了”前面。第70頁7、考古學家對兩千多年前在長沙馬王堆一號墓新出土文物進行了多方面研究，對墓主所處時代有了深入了解。（廣東卷）【解析】“兩千多年前”應放到“新出土”之前。8．樹立和落實科學發(fā)展觀，發(fā)展和重視農(nóng)業(yè)產(chǎn)后經(jīng)濟，應該成為處理我國“三農(nóng)”問題主要組成部分。（安徽卷）【解析】“發(fā)展和重視”應改為“重視和發(fā)展”。第71頁9、因為技術(shù)水平太低，這些產(chǎn)品質(zhì)量不是比沿海地域同類產(chǎn)品低，就是成本比沿海高。（北京卷）【解析】應將“不是”移到“質(zhì)量”前面。10、有文章主旨比較隱晦，不是用明白曉暢文字直接揭示出來，而是借用某種修辭伎倆或表現(xiàn)手法，含蓄地描寫出來。（福建卷）【解析】應改為：不是用明白曉暢文字直接描寫出來，而是借用某種修辭伎倆或表現(xiàn)手法，含蓄地揭示出來，。第72頁11、與作家不一樣是，攝影家們把自己對山川，草木，城市，鄉(xiāng)野感受沒有傾注于筆下，而是直接聚焦于鏡頭。（湖南卷）【解析】應改為“攝影家們沒有把自己對山川，草木，城市，鄉(xiāng)野感受傾注于筆下”。12、近年來，伴隨教育教學改革不停深化，高校學生培養(yǎng)深受社會廣大用人單位歡迎，就業(yè)率顯著提升。（山東卷）【解析】應改為“高校培養(yǎng)學生”。第73頁13、南昌八一起義紀念館里陳列著好各種當年周恩來使用過東西。（江西卷）【解析】句中定語“好各種”位置不妥，應放在“東西”前面。14、他天天騎著摩托車，從城東到城西，從城南到城北，把180多家醫(yī)院、攝影館、出版社等單位廢定影液一點一滴地搜集起來。（廣東卷）【解析】句中定語“180多家”位置不妥，應放“單位”前面。第74頁17、蒙古族同胞長久生活在馬背上，隨身攜帶精制小刀，既能夠用來宰殺、切割牛羊肉，肉燒熟了，又能夠用它作餐具。（廣東卷）18、強調(diào)聯(lián)合制作大戲，讓人們不但看到了中國戲曲整體進步，而且看到了中國戲曲在當代化問題上邁出可喜一步。（北京卷）【解析】遞進關(guān)系復句，次序顛倒了。應改為“讓人們不但看到了中國戲曲在當代化問題上邁出可喜一步，而且看到了中國戲曲整體進步”第75頁19、英國一本雜志社編《野性大地》，攝影質(zhì)量令人驚異，打開扉頁，那七八幅跨頁圖片，如同名角亮相，開場便一鳴驚人。（北京卷）【解析】“英國一本雜志社編《野性大地》不妥，語序不妥，應改為“英國某雜志社編一本《野性大地》攝影集”。第76頁21、這項基金，是對公益林管理者發(fā)生管理、撫育、保護和營造等支出給予一定補助專題資金。（安徽卷）【解析】“公益林管理者所發(fā)生營造、撫育、管理和保護等支出費用”。第77頁23、“中國沈陽世界園藝博覽會”是世界園藝博覽會歷屆占地面積最大、活動最豐富、演藝最精彩一次盛會。（遼寧卷）【解析】“世界園藝博覽會歷屆”語序不妥，應為“歷屆世界園藝博覽會”。第78頁今年廣東天氣形勢復雜，西江、北江可能出現(xiàn)五年一遇洪水；省政府要求各地要立足防大汛、搶大險、抗大旱，做到排查在前、排險在前、預警在前，確保群眾生命財產(chǎn)安全。（廣東卷）應該改為“預警在前、排查在前、排險在前”。第79頁一個省文化系統(tǒng)假如能擔負起繼承擔地文化傳統(tǒng)使命，那么這個省文化底蘊就會得到保持，而不至于中止和流失。（遼寧卷）把“假如”調(diào)至“一個省文化系統(tǒng)”之前。

第80頁辨析并修改病句——結(jié)構(gòu)混亂高考專題復習第81頁結(jié)構(gòu)混亂病句主要有四類：①舉棋不定②藕斷絲連③中途易轍④反客為主病句專題四：結(jié)構(gòu)混亂第82頁1.舉棋不定：作者時而用這種結(jié)構(gòu)，時而用那種結(jié)構(gòu)，結(jié)果兩種結(jié)構(gòu)都用了。錯例1：一切事物發(fā)展都是有起有伏、波浪式前進，這是因為事物內(nèi)部矛盾以及自然和社會種種外因影響所決定?！痉治觥俊斑@是因為……緣故”和“這是由……決定”套在一起而成。改“因為”為“由”即可。第83頁錯例2：這種慷慨悲歌壯舉背后，還是自信心不夠表現(xiàn)。

【分析】“壯舉是……表現(xiàn)”“壯舉背后是……”兩種句式套在一起了。去掉“背后”或“表現(xiàn)”。第84頁2．藕斷絲連：把結(jié)構(gòu)完整一句話最終一部分用做另一句開頭。錯例1：處理好人與自然關(guān)系，要靠政府力量，同時也不能不發(fā)揮民間力量在輿論動員、監(jiān)督檢驗等方面起到無可替換作用?！痉治觥俊懊耖g力量”在前部分作賓語，整個句子已經(jīng)完整，但加上“在輿論……作用”部分，又使它做了后部分主語，整個句子結(jié)構(gòu)亂了。

第85頁錯例2：這次網(wǎng)絡短訓班學員，除北大本校學員外，還有來自清華大學等十五所高校教師、學生、和科技工作者也參加了學習。

【分析】劃線句子既作了前一句子賓語，又作了后一句子主語。第86頁3．中途易轍：一句話說了二分之一，突然另起爐灶，重來一句。錯例1：觀摩了這次關(guān)于農(nóng)村經(jīng)營承包協(xié)議法庭審以后，對我們這些“村官”法律水平有了很大提升。

【分析】“觀摩……庭審”主語無疑是“我們”（省略了），但接下來“對我們……”主語顯然不是“我們”，這種中途更換主語造成了結(jié)構(gòu)混亂，刪去“對”。第87頁錯例2：中國人民自從接收馬克思主義之后，中國革命就在毛澤東同志領(lǐng)導下大大改了樣?！痉治觥俊爸袊嗣瘛边@個主語沒有陳說內(nèi)容，后面又換成了“革命”，中途更換主語造成了結(jié)構(gòu)混亂。可把“自從”放到句首。第88頁4．反客為主

：這類語病特點是，把上半句主語以外成份用來做下半句主語，所以而混亂。錯例1：匪徒們偷襲游擊隊時候，被游擊隊包圍了，殲滅了無數(shù)匪軍?！痉治觥俊氨挥螕絷牥鼑敝髡Z應該是“匪徒”，但“殲滅”主語是“游擊隊”，句子結(jié)構(gòu)混亂。第89頁錯例2：山雞椒花、葉和果實均含芳香油，從油中提取檸檬醛，為配制食用香精和化裝品香精主要原料，都離不開它。【分析】“為配制……主要原料”后應接上“也是……都離開不”，“都離不開它”主語當為“食用香精和化裝品香精”,與前面主語（檸檬醛）不一樣，結(jié)構(gòu)混亂。第90頁常見雜糅句式：1．本著……為標準——本著……標準；以……為標準2．以……即可

——以……為宜；……即可3．是為了……為目標——以……為目標；是為了……目標4．對于……問題上——對于……問題；在……問題上第91頁5、因為……下

——因為……；在……下6、原因是……造成

——原因是……；是由……造成7、經(jīng)過……下

——經(jīng)過……；在……下8、出于……決定

——是出于……；是由……決定第92頁9．有……組成——有……；由……組成10．靠是……取得

——靠是……；是……取得11．關(guān)鍵在于……是十分主要——關(guān)鍵在于……；……是十分主要12．圍繞以……為中心——圍繞……中心；以……為中心13．成份是……配制而成——成份是……；由……配置而成第93頁練習1：【09年江西卷】以下各句中，沒有語病一項是A．語文課堂其實就是微縮社會言語交際場，學生在這里學習未來步入遼闊社會所需要言語交際本事與素養(yǎng)。B．王夫人喪子后好不輕易再次得子，不論從母性本能還是從本身權(quán)益出發(fā)，王夫人對寶玉都彌足寶貴。C．幾天前，他剛接待過包含省委書記在內(nèi)一批省市領(lǐng)導來到縣里，專門調(diào)研返鄉(xiāng)農(nóng)民工問題。D．當代科學技術(shù)發(fā)展日新月異，研究領(lǐng)域不停拓展；科學無禁區(qū)，不過并非沒有科學倫理規(guī)范。D“學習”與“素養(yǎng)”搭配不妥?！巴醴蛉恕薄ⅰ皩氂瘛敝骺皖嵉?。句式雜糅，“接待過……領(lǐng)導……來到縣里”雜糅第94頁練習3：【10年全國1卷】以下各句中，沒有語病一項是A.大師這段經(jīng)歷非常主要，但流傳說法不一，而全部當事人、知情人都已逝世，我們斟酌以后擬采取大師兒子所講為準。B.我們說話寫文章，在把零碎詞語串成一個個能夠用來傳遞信息、完成交際任務句子時候，是需要遵照一定語法規(guī)律。C.這個法律職業(yè)培訓基地由省司法廳和南海大學合作建立，是全國首家有效聯(lián)合政府行政職能和高效教育資源而成立培訓機構(gòu)。D.近期發(fā)燒患兒增多，我院已進入門診超負荷狀態(tài)，為使就診更有序，決定采取分時段掛號，假如由此給您帶來不便，敬請諒解。B句式雜糅“基地”與“機構(gòu)”搭配不妥成份殘缺，“采取”缺乏賓語。第95頁練習4：【10年廣東卷】以下各句中，沒有語病一項是A.以“城市，讓生活更美好”為主題上海世博會，讓膚色不一樣、語言不一樣人們在這么一個巨大平臺上共同尋找答案。B.“低碳生活”這一理念，經(jīng)過我國改革開放以來經(jīng)濟建設(shè)成功和失敗實踐，無可爭辯地證實了這一理念正確。C．劉老先生熱心支持故鄉(xiāng)教育、慈善等公益事業(yè)。他這次返鄉(xiāng)，主動提出要與部分福利院參加高考孤兒合影留念。D．成千上萬亞運志愿者都在忙碌著，他們在共同努力，完成舉行一次令亞洲乃至全世界都矚目標文明亞運理想。A搭配不妥?！袄砟睢薄白C實理念正確”,搭配不妥。表意不明“部分”可為福利院，也可為孤兒。搭配不妥。完成與理想，完成任務或?qū)崿F(xiàn)理想。第96頁練習5：【10年湖北卷】以下各句中，沒有語病一項是A．當今環(huán)境保護技術(shù)不但做到了生產(chǎn)過程不浪費資源，不污染環(huán)境，確保產(chǎn)品使用清潔高效，而且產(chǎn)品使用后廢棄物有效回收和循環(huán)利用。B．一旦確定了某個特定節(jié)日紀念物，商家、企業(yè)就能夠設(shè)計、生產(chǎn)、經(jīng)營相關(guān)物品，電視、報紙、雜志等媒體就有了重點宣傳目標。C．即使現(xiàn)在所學一些專業(yè)課，對我們很陌生，學起來比較吃力，不過我相信，在老師幫助下，只要下苦功，就一定能夠?qū)W好。D．某院醫(yī)護人員在不知情情況下，將攜帶有艾滋病病毒血液輸入到患者體內(nèi)，致使這些患者舊病未除，又染新疾，造成了嚴重后果。D成份殘缺，在“而且”后加入“做到了”呼應錯位，造成不合邏輯，“商家、企業(yè)”改為“企業(yè)、商家”主客顛倒，“對我們”后加入“來說”。第97頁辨析并修改病句——成份贅余高考專題復習第98頁1、語意重復。主要是修飾語和中心語之間語義有交叉現(xiàn)象，或者多個意思相同或相近修飾語修飾同一中心語而造成語意重復現(xiàn)象。三年來“旅游興市”竟成為今天發(fā)展核電障礙，這可能是地方政府當初始料未及。（08年江西卷）“始料未及”中“始”即“起初”之意，和前面狀語“當初”意思重復。應把“當初”刪去。第99頁工作之余，他不但是個小提琴興趣者，大家公認演奏能手，也是個文學興趣者，能寫出很好美妙詩篇。（07年全國卷Ⅱ）“詩篇”前兩個定語“很好”和“美妙”應刪掉一個。第100頁2、濫用介詞。不該用介詞地方用介詞就是濫用，濫用介詞會致使句子成份殘缺，或造成句子表意不合邏輯。這位曾經(jīng)馳騁乒壇名將已經(jīng)回到祖國，現(xiàn)就任于北京大學醫(yī)學部教授，從事運動醫(yī)學教學與研究，為國家體育事業(yè)貢獻他力量。（09年四川卷）濫用介詞“于”致使動詞“就任”與“醫(yī)學部教授”搭配不妥，應把“于”刪去。第101頁3、濫用否定詞。要尤其注意：含有否定意味詞語句子中又出現(xiàn)否定詞；句中有多個否定詞；反問句中出現(xiàn)否定詞。一名韓國官員透露，相關(guān)組員國已達成一致意見，同意建立該項基金，以預防1997年那樣金融危機不要再次發(fā)生。（08年北京卷）“預防”是一個含有否定意味詞語，它和該句子后面“不要”組成了語意上沖突，應刪掉其中一個。第102頁4、濫用助詞“”。“”字省略不妥會造成句子結(jié)構(gòu)混亂，一樣，不該用而用也會造成句子結(jié)構(gòu)上混亂。王維在繼承傳統(tǒng)基礎(chǔ)上，努力創(chuàng)造含有鮮明個性意境，豐富和提升了山水詩表現(xiàn)技巧，對詩歌發(fā)展作出了貢獻。（07年天津卷）“創(chuàng)造”后面“”字出現(xiàn)，使得該句結(jié)構(gòu)出現(xiàn)了混亂；去掉“”，使“創(chuàng)造”充當句子謂語，整個句子結(jié)構(gòu)就合理了。第103頁5、濫用關(guān)聯(lián)詞。假如兩個表意相同關(guān)聯(lián)詞疊用在一起，有時就會犯“疊床架屋”毛病。參加這次探險活動前他已寫下遺囑，萬一若在探險中碰到不測，四個兒女都能從他巨額遺產(chǎn)中按月領(lǐng)取固定數(shù)額生活費。（03年全國卷）“萬一”和“若”連用在一起，造成表意重復，應刪去一個。第104頁6、濫用表約數(shù)或估量詞語。句中約數(shù)后面贅用了“左右”、“上下”等表概數(shù)詞語，有甚至前面還再用“大約”、“大約”等表概數(shù)副詞。海峽兩岸關(guān)系協(xié)會與海峽交流基金會今天下午針對第三次陳江會談各項協(xié)議文本，舉行了最終一次預備性磋商，歷時大約一個多小時。（09年山東卷）“大約”是一個表約數(shù)副詞，“一個多小時”是一個概數(shù)，二者不能連用，可把“大約”刪去。第105頁應對策略1、從句意角度分析2、熟記贅余現(xiàn)象第106頁“重復累贅”經(jīng)典病例（一）以下都是高考試卷中例子：昨天是轉(zhuǎn)會截止日期最終一天。（“截止日期”與“最終一天”意思相同，應刪掉其中之一）萬一若在探險中碰到不測。（“萬一”和“若”都是表假設(shè)連詞，意思都是“假如”。刪去其一）第107頁累贅經(jīng)典病例40種1．親眼目睹（“目睹”一詞，已含“親眼看到”之意。刪去“親眼”）2．十分酷愛（“酷”就是“十分、非?！币馑?。）3．非常罕見（“罕”就是“非常、很”之意。刪去“非?！保?．過去往事（“往事”“就是過去事”。刪去“過去”）5．當前現(xiàn)實狀況（“現(xiàn)實狀況”就是“當前情況”。刪去“當前”）第108頁6．過高奢望（“奢”即“過分”，“過高”）7．活著幸存者刪去（“幸存者”自然是活著。刪去“活著”）8．認真重視（“重視”意思是認為某事物主要而認真對待，刪去“認真”）9．勝利地戰(zhàn)勝了洪水（“戰(zhàn)勝”自然是勝利。刪去“勝利地”）10．這其中、這其間（“其”即“這”，應刪去“這”。）第109頁11．出自于名家之手（“自”與“于”在此都相當于介詞“從”，刪去“于”）12．游客來自于世界各地（“自”和“于”都是介詞，意義和使用方法相同，刪去“于”）13．加強德育教育（“育”即“教育”。刪去“教育”）14．現(xiàn)在當務之急（“當務”含有“現(xiàn)在”之意）15．包括到、包括到（“及”與“到”同義。刪去“到”）第110頁16．邂逅相遇（“邂逅”包含“相遇”之意。刪去“相遇”）17．無數(shù)莘莘學子（“莘莘”含“許多”之意。刪去“無數(shù)”）18．不許相互廝打（“廝”即“相互”。刪去“互相”）19．妄自菲薄自己（“妄自菲薄”是賓語前置，“自”即“自己”）20．親密人際間關(guān)系、加強國際間交流（“際”意即“彼此之間”。刪去“間”）第111頁21．閱讀報刊雜志（“報刊”是報紙、雜志總稱。刪去“雜志”）22．來我校蒞臨指導（“蒞臨”即“到來”，故應改為“蒞臨我校指導”）23．安排布署（布署：安排；布置（人力、任務）24．難言之隱苦衷（“隱”即“苦衷”。刪去“之隱”或“苦衷”）25．滿身遍體鱗傷（“遍體”與“滿身”同義。刪去“滿身”）第112頁26．被人貽笑大方（“貽笑大方”意即“被大方之人見笑”，刪去“被人”）27．因公殉職（“殉職”：在職人員為公務而犧牲?！盀楣珓铡焙汀耙蚬币馑枷嗤?，普通常說“以身殉職”）28．感到自慚形穢（“自慚形穢”這個成語本身已含有“自己感到，自己以為”意思。刪去“感到”）29．百姓生靈涂炭（“生靈”即“百姓”。刪去“百姓”）30．正方興未艾（“方”就是“正”。刪去“正”）第113頁31．首次破了天荒（“破天荒”即謂“首次”。刪去“首次”）32．連續(xù)蟬聯(lián)冠軍（“蟬聯(lián)”即“連續(xù)”。刪去“連續(xù)”）33．差異懸殊很大（“懸”意即“距離遠、差異大”；“殊”相當于“很、十分”。懸殊=差異很大、差距很大）34．您令郎、您令尊（“令”是敬辭，只用于對方，“令郎”即對方兒子，“令尊”即對方父親。刪去“您”）35．我家父、我家兄（“家”是謙辭，只用于己方，“家父”即自己父親，“家兄”即自己哥哥。刪去“我”）第114頁36．勝利凱旋歸來（“凱”即“勝利”，“旋”即“歸來”。凱旋=勝利歸來）37．付諸于行動、見諸于報端、發(fā)諸于真情（“諸”是兼詞，相當于“之于”。刪去“于”）38．近乎于（近，靠近；乎，于?！敖酢奔础翱拷凇?，其后再跟“于”字，語義重復；宜刪去“于”字，或改“近乎”為“靠近”。）39．又復活了（“復活”“復”即“再、又”，“又～了”“又”字顯然是多出，應該去40．截至到（“截至”即“截止到(某個時候)”與“到”字意思重復。刪去“到”）第115頁“重復累贅”經(jīng)典病例（二）1、我們學校有許多莘莘學子。（“莘莘”含有眾多意思，與“許多”重復）2、被人貽笑大方。（“貽笑大方”意即“被大方之家【指有見識、有學問人】笑話”，已經(jīng)含有被動之意，前面再加上“被人”就多出了。）3、突然恍然大悟。（“恍然”就有“突然”之意，前綴“突然”自然顯得多出。）4、現(xiàn)在當務之急。（“當務”已經(jīng)含有“現(xiàn)在”意思，無須前綴“現(xiàn)在”。）5、囊括全部金牌。（“囊括”即“全部包含”，后面沒有必要再加上“全部”。）第116頁6、漫山遍野處處都是水果:梨呀、蘋果、柿子……（“漫山遍野”與“處處”重復，最好刪掉“處處”，因“漫山遍野”更有強調(diào)意味）7、只有親密接觸社會，聯(lián)絡群眾，才能對國家安危和人民憂樂提出含有真知灼見意見。（“真知灼見”與“意見”語義重復。）第117頁8、這臺晚會節(jié)目非常精彩，當看到黃宏演出小品時，一向嚴厲父親也忍俊不禁地笑了起來。（“忍俊不禁”是“忍不住笑了起來”意思。其中已含有“笑了起來”意思，病例中在“忍俊不禁”后又加了個“笑了起來”，豈非疊床架屋？）9、80年代中期，他獨自孓然一身來到深圳闖天下。（孑然一身，孤獨一人，“獨自”已含在其中。）10、原來我們已經(jīng)說好了去送他，可因暫時有事沒能去送行，我對自己失約一直耿耿于懷，迄今也不能忘記。（耿耿于懷指心事牽縈回繞，不能釋懷，“迄今也不能忘記”已含在其中。）第118頁11、所以，在臺灣問題上不要怕,一個小小彈丸之地,只要當局敢下決心解放臺灣,凡地球上炎黃子孫都會贊成。（“小小”與“彈丸之地”重復，去掉“小小”）12、他們一起收拾一番，就各自分道揚鑣了。（去掉"各自")13、他有難言之隱苦衷。（“難言之隱”中“隱”就是苦衷意思，“苦衷”與“隱”重復）第119頁14、玩具店里掛滿了各種形形色色玩具，像輪船、飛機、坦克等。（“形形色色”指各種各樣種類很多，與句子“各種”重復）15、對于我們這些普通蕓蕓眾生來說，生命也能夠閃光。（“蕓蕓眾生”原指世間一切生靈，后指平凡普通人，句中“平凡普通”與之重復）第120頁16、軍閥混戰(zhàn)連年不止，勞苦大眾民不聊生。（“大眾”與“民”重復）17、“神來”、“頓悟”，不是自然水到渠成，而是經(jīng)過千錘百煉之后，所必定會產(chǎn)生瓜熟蒂落。（“自然”與“水到渠成”重復。水到渠成，水流到地方自然會成渠。比喻條件成熟，順利完成，“自然”已含其中。）18、口若懸河地說個不停。（口若懸河，形容能言善辯，“說”已含在其中。）第121頁19、潛移默化地影響著。（潛移默化，形容人思想或性格受到感染、影響而不自覺地發(fā)生了改變，“影響”已含在其中。）20、一覽無余地看到。（一覽無余，形容事物很簡單，一下子就看得清清楚楚，“看到”已含在其中。）第122頁21、三令五申地強調(diào)。（三令五申，再三地命令告誡，“強調(diào)”已含在其中。22、一天天日臻完善。（日臻完善：一天天到達完善。日，一天天，與“一天天”重復。）23、沒想到受到不虞之譽。（不虞之譽：沒有預料到贊揚。不虞，沒有預料，與“沒想到”重復。）第123頁24、廣大災民哀鴻遍野。（哀