交通安全 人人有責(zé)

交通安全人人有責(zé)一、教學(xué)內(nèi)容：提高交通平安意識，應(yīng)從養(yǎng)成好習(xí)慣開頭二、教學(xué)目的：通過本節(jié)課的教學(xué)，盼望能在同學(xué)心中種下“平安是?！钡姆N子，提高交通意識，養(yǎng)成良好的交通習(xí)慣。三、教學(xué)方法：創(chuàng)設(shè)情景，敘述道理，情理交融，曉之以理，動之以情。四、教學(xué)用具：以幻燈片幫助教學(xué)五、教學(xué)過程：1、以今年“十一”黃金周期間交通狀況為數(shù)字為例，說明應(yīng)高度重視交通平安。今年“十一”黃金周期間全國共發(fā)生道路交通事故2708起，造成1013人死亡、3155人受傷，直接財產(chǎn)損失334.9萬元。這是一組多么令人震動的數(shù)字！公安部介紹說，與去年同期相比，事故起數(shù)削減954起，下降26.1%；死亡人數(shù)削減168人，下降16.6%；受傷人數(shù)削減1108人，下降26%；直接財產(chǎn)損失削減42萬元，下降11.1%。未發(fā)生一次死亡10人以上特大道路交通事故。我們不是做統(tǒng)計的，數(shù)字是下降了，可死亡的人數(shù)和事故發(fā)生的起數(shù)仍舊是驚人的！七天發(fā)生交通事故2708起，死亡1013人、3155人受傷，認真一看，原來一天就會平均發(fā)生將近400起交通事故，由此造成的死傷人數(shù)每天超過500多人，這一切都令人觸目驚心！2、為什么交通平安時時提，交通事故還是頻頻發(fā)？主要緣由是許多人以其事小而不為。在這個世界上，生命這東西，既頑強無比又脆弱得不堪一擊。用距離來衡量，生與死只有一步之遙；用時間來衡量，生與死只在瞬息之間。有時候甚至一個小小的疏忽和意外都可能輾碎一個鮮活的生命。人都應(yīng)當(dāng)珍惜生命，相互關(guān)愛,不損害自己、不損害他人、防止他人不被損害、不被他人損害，對自己的生命負責(zé)，對他人的生命負責(zé)。很多人不屑一顧于小事和事情的細節(jié)。認為一些小過小錯、都是無所謂的違章違紀(jì)所致。但是平安事故，源于細節(jié)。小事釀大禍，甚至是災(zāi)難性的后果，這樣的例子舉不勝舉。下面我們從一些小的習(xí)慣方面給大家做個提示：（以幻燈片幫助教學(xué)，同時通過師生之間的問答，提高教學(xué)效果）（1）人車分流各行其道每當(dāng)你走公路，就會看到很多行人的車輛來來往往，川流不息。假如行人和車輛愛怎么走就怎么走，那么就會交叉沖突，發(fā)生混亂。交通道路上用”交通標(biāo)線”劃出車輛、行人應(yīng)走的規(guī)章：機動車走”機動車道”。我們應(yīng)自覺遵守這些標(biāo)志的規(guī)定。（2）平安走路我們上學(xué)讀書、放學(xué)回家、節(jié)假日外出時，走在人來車往的交通繁忙的道路上，要遵守交通規(guī)章，增加自我愛護意識。我們走路要走在人行道上。在沒有人行道的地方，應(yīng)靠道路右邊行走。走路時，思想要集中，不要東張西望，不能一邊走一邊玩耍，不能一邊走路一邊看書，不能三五成群并排行走，不要亂公路，更不能追逐車輛玩耍打鬧。更不要在公路上踢球、溜冰、放風(fēng)箏、做嬉戲。一旦被來往車輛撞倒，后果特別嚴(yán)峻。（3）文明乘車文明乘車，確保平安。我們在等乘公共汽車時，應(yīng)在站臺上有秩序地候車。要做到等車停穩(wěn)后，讓車上的人先下來，然后依次上車。上車后要主動買票。遇到老弱病殘孕和懷抱嬰兒的人應(yīng)主動讓座。車輛行駛時，要坐好或站穩(wěn)，并抓住扶手，防止緊急剎車時摔倒。不能將身體的任何部分伸出車外，不能在車廂內(nèi)大聲叫嚷，就做個文明的小乘客。下來后，要留意平安，不要從車前車后突然穿出或猛跑過公路，以免發(fā)生傷亡事故。（4）騎自行車要遵守交通規(guī)章在道路上騎自行車，必需集中思想，雙手把住籠頭。要在非機動車道內(nèi)行駛，不準(zhǔn)駛?cè)霗C動車道。轉(zhuǎn)彎前，需看清晰來往車輛，伸手示意再轉(zhuǎn)彎，不能突然猛拐。（5）隔離設(shè)施交通隔離設(shè)施主要有行人護欄和隔離墩或綠化隔離帶。行人護欄是用來愛護行平安，防止行人橫公路走入車行道和防止車輛駛?cè)肴诵械赖?。隔離墩或綠化隔離帶是設(shè)在車行道上用來隔機動車與非機動車或來往車輛的。盼望大家不要跨鉆護欄和隔離墩或綠化隔離帶，走進車行道，否則有被車輛攔倒的危急。3、以一個小故事結(jié)束今日的教學(xué)：（總結(jié)）從前有一個小和尚出家后，開頭學(xué)剃頭。老和尚先讓他在冬瓜上練習(xí)，小和尚每次練習(xí)完剃頭后，將剃刀順手插在東瓜上。后來在給老和尚剃頭時，也將剃刀順手插在了老和尚的頭上。這個故事告知我們，習(xí)慣性的壞行為危害很大。由于習(xí)慣打算性格，性格打算命運，我們每天