第一課-面向未來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃

第一單元

職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想第一課面向未來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃播放勵(lì)志故事/sv/b4fjOWDjTRL6TS.html一、職業(yè)與職業(yè)生涯（一）職業(yè)與人生說(shuō)一說(shuō)爸爸、媽媽從事什么職業(yè)？你還知道哪些職業(yè)？一、職業(yè)與職業(yè)生涯

問(wèn)：①人為什么要找一份職業(yè)？②你認(rèn)為什么是職業(yè)？1、職業(yè)的含義

職業(yè)是指人們?yōu)楂@得生活來(lái)源所從事的社會(huì)工作類別，是個(gè)人所擔(dān)任的職務(wù)或工作。一、職業(yè)與職業(yè)生涯什么是職業(yè)？(2)收入合法(1)比較穩(wěn)定

穩(wěn)定性：是指所從事的工作有一定的連續(xù)性，其報(bào)酬構(gòu)成從業(yè)者賴以生存的主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源。職業(yè)必須具備的兩個(gè)條件下面是職業(yè)的有（）1.職業(yè)球員2.小偷3.公務(wù)員4.演員5.走私、販賣毒品者6.全職太太1.職業(yè)就是掙錢。（）2.飛行員的社會(huì)地位要比清潔工高。（）3.小強(qiáng)畢業(yè)后，不斷跳槽，干過(guò)送貨、組裝、營(yíng)銷、策劃，平均每項(xiàng)工作干半年。她也算有職業(yè)的人。（）4.徐某是家庭婦女，她的職業(yè)就是在自己家里做家務(wù)。（）5.靠倒賣文物發(fā)財(cái)，這種職業(yè)是文物商販。（）6.李華是銀行職員，她利用雙休日去商場(chǎng)打工，她的職業(yè)應(yīng)該是銀行職員。（）辨一辨2.職業(yè)的重要作用（1）職業(yè)是勞動(dòng)者的謀生手段（2）職業(yè)是勞動(dòng)者謀求發(fā)展、實(shí)現(xiàn)和創(chuàng)造價(jià)值的途徑8大類職業(yè)P2-3職業(yè)的特點(diǎn)（1）專業(yè)性（2）多樣性（3）技術(shù)性（4）經(jīng)濟(jì)性（5）社會(huì)性(6)時(shí)代性（二）職業(yè)生涯與發(fā)展什么是職業(yè)生涯？

職業(yè)生涯是指一個(gè)人一生的職業(yè)歷程，即一個(gè)人一生職業(yè)、職位的變遷及職業(yè)理想的實(shí)現(xiàn)過(guò)程人生三大階段從業(yè)準(zhǔn)備階段

從業(yè)階段是人生的主要階段。職業(yè)與人生的關(guān)系集中體現(xiàn)在三方面：一是人們通過(guò)職業(yè)活動(dòng)滿足多種需要，其滿足的程度反映出職業(yè)生涯發(fā)展的程度；二是人的職業(yè)活動(dòng)，是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、不斷積累、不斷提升、不斷發(fā)展的過(guò)程。從業(yè)回顧階段，人生的最后階段。三是一個(gè)把自己的夢(mèng)，不斷融入中國(guó)夢(mèng)的過(guò)程。二、職業(yè)生涯的特點(diǎn)與職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性（一）職業(yè)生涯的特點(diǎn)

第一，發(fā)展性。第二，階段性。第三，整合性。第四，終身性。第五，獨(dú)特性第六，互動(dòng)性。職業(yè)生涯的特點(diǎn)職業(yè)的特點(diǎn)職業(yè)生涯的特點(diǎn)

第一，發(fā)展性。第二，階段性。第三，整合性。第四，終身性。第五，獨(dú)特性第六，互動(dòng)性。（1）專業(yè)性（2）多樣性（3）技術(shù)性（4）經(jīng)濟(jì)性（5）社會(huì)性(6)時(shí)代性(二）職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性

職業(yè)生涯規(guī)劃是個(gè)人對(duì)自己一生職業(yè)發(fā)展道路的設(shè)想和謀劃，是對(duì)個(gè)人職業(yè)前途的瞻望，是實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的前提。

包括選擇什么職業(yè)，以及在什么地區(qū)和什么單位從事這種職業(yè)，還包括在這個(gè)職業(yè)團(tuán)隊(duì)中擔(dān)負(fù)什么職務(wù)，以及實(shí)現(xiàn)這些設(shè)想的措施等內(nèi)容。職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性問(wèn)題聚焦：回憶一下，自己在中考報(bào)名時(shí)候的想法，現(xiàn)在是否有了新想法？1、幫助我們目標(biāo)明確地發(fā)展自己2、幫助我們揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短地發(fā)展自己（二)職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性

（1）幫助我們目標(biāo)明確的發(fā)展自己哈佛大學(xué)有一個(gè)非常著名的關(guān)于目標(biāo)對(duì)人生影響的跟蹤調(diào)查。調(diào)查的對(duì)象是一群智力、學(xué)歷、環(huán)境等條件都差不多的大學(xué)畢業(yè)生。結(jié)果是這樣的：

27%的人，沒(méi)有目標(biāo)；

60%的人，目標(biāo)模糊；

10%的人，有清晰但比較短期的目標(biāo)；

3%的人，有清晰而長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。

以后的25年，他們開(kāi)始了自己的職業(yè)生涯。

25年后，哈佛再次對(duì)這群學(xué)生進(jìn)行了跟蹤調(diào)查。結(jié)果是這樣的：

3%的人，25年間他們朝著一個(gè)方向不懈努力，幾乎都成為社會(huì)各界的成功人士，其中不乏行業(yè)領(lǐng)袖、社會(huì)精英；

10%的人，他們的短期目標(biāo)不斷的實(shí)現(xiàn)，成為各個(gè)領(lǐng)域中的專業(yè)人士，大都生活在社會(huì)的中上層；

60%的人，他們安穩(wěn)的生活與工作，但都沒(méi)有什么特別的成績(jī)，幾乎都生活在社會(huì)的中下層；

剩下27%的人，他們的生活沒(méi)有目標(biāo)，過(guò)得很不如意，并且常常抱怨他人，抱怨社會(huì)、抱怨這個(gè)“不肯給他們機(jī)會(huì)”的世界。

其實(shí)，他們之間的差別僅僅在于：25年前，他們中的一些人知道自己到底要什么，而另一些人則不清楚或不很清楚。

生命之舟如果沒(méi)有方向，什么風(fēng)都不是順風(fēng)。在生活的海洋中或航行或漂泊，有明確的目標(biāo)是航行，而沒(méi)有目標(biāo)則是漂泊。你可以選擇像航船一樣航行，也可以像木板一樣漂泊。兩者的區(qū)別在于是否有明確的目標(biāo)及航線。目標(biāo)引領(lǐng)航線，航線指向目標(biāo)。有了方向，可以使我們不走錯(cuò)路，少走彎路，避免走回頭路。成功的第一步，要有一個(gè)為之奮斗的目標(biāo)。目標(biāo)是成功的種子，把它種在心里。目標(biāo)和現(xiàn)實(shí)有一定距離，所以需要經(jīng)營(yíng)。不懈努力就是自己最好的經(jīng)營(yíng)。有位哲人說(shuō)：“一切成功都開(kāi)始于夢(mèng)想！”先有夢(mèng)想，然后再努力經(jīng)營(yíng)自己的夢(mèng)想。朗誦：讀寓言思考人生

森林里有一只烏鴉，它過(guò)得很不快樂(lè)，因?yàn)樗看物w在天空，看到湖畔的天鵝們穿著漂亮的白衣裳，整天優(yōu)哉優(yōu)哉地戲水、抓魚(yú)時(shí)，就常感嘆：“唉！為什么我的羽毛都是丑陋的黑色呢？”狐貍告訴它：“傻瓜，你看看那些天鵝，整天在水邊洗澡，羽毛當(dāng)然又白又亮啦！”有一天；烏鴉離開(kāi)了它原本生活的森林；搬到了湖邊居住，但無(wú)論它怎么洗，羽毛還是黑色的；更糟的是，在森林里覓食慣了的它，根本不知道如何在湖面上捕魚(yú)吃，不久這只可憐的烏鴉就餓死了。這則故事告訴我們什么道理？揚(yáng)長(zhǎng)避短地發(fā)展自己，做自己?！皳P(yáng)長(zhǎng)”即發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、發(fā)揮自己的長(zhǎng)處“補(bǔ)短”即認(rèn)識(shí)、發(fā)現(xiàn)自己的短處，并有意識(shí)地不斷縮小自身?xiàng)l件與發(fā)展目標(biāo)之間的差距。人無(wú)完人，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短才能最終成功。在校期間，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，主動(dòng)適應(yīng)即將從事的職業(yè)的要求；擇業(yè)階段，揚(yáng)長(zhǎng)避短，要選擇能讓自己“揚(yáng)長(zhǎng)避短”的崗位；就業(yè)以后，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，更具晉升或轉(zhuǎn)崗的發(fā)展前景。（2）幫助我們揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短的發(fā)展自己播放視頻李逵斗張順/pc/detail/0aeREODZrgXd?dl=ss_ds&dl=ss_cs三、中職生職業(yè)生涯規(guī)劃的特點(diǎn)1、專業(yè)定向后初次就業(yè)2、必須面對(duì)就業(yè)難的現(xiàn)狀3、必須把個(gè)人與經(jīng)濟(jì)發(fā)展聯(lián)系起來(lái)4、引導(dǎo)自己形成學(xué)習(xí)的動(dòng)力和終身學(xué)習(xí)的理念5、指導(dǎo)自己就業(yè)和創(chuàng)業(yè)專業(yè)定向后初次就業(yè)1、中職生與初中生和普高生的職業(yè)規(guī)劃有什么不同？2、中職生與已經(jīng)有職業(yè)經(jīng)歷的人的職業(yè)生涯規(guī)劃有什么不同？高校畢業(yè)生人數(shù)創(chuàng)新高，月薪僅為4014元，畢業(yè)生們?cè)摵稳ズ螐?！本圖片來(lái)源自網(wǎng)絡(luò)十年間，我國(guó)高校畢業(yè)生已累計(jì)7000萬(wàn)人，而伴隨著高校畢業(yè)生人數(shù)的不斷增長(zhǎng)，就業(yè)難的話題則日益進(jìn)入人們的視野，而在近三年里與應(yīng)屆生們緊密相關(guān)的薪資待遇，則從15年開(kāi)始不升反降，2017年高校應(yīng)屆生簽約