教師年度考核個人總結(jié)800字6篇

第第頁老師年度考核個人總結(jié)800字6篇老師年度考核個人總結(jié)800字篇1今年的我教的是小班，之前帶過一屆小伙伴，也成功地將他們送入了小學(xué)的殿堂，那種感覺的確特別有成就感。從大班跳到小班來，我也一時間有很多的感慨，一是我認得到孩子們是在不絕的更改的，二是我認得到本身作為一名老師，也應(yīng)當隨著時間的推移連續(xù)學(xué)習(xí)，不能落后。孩子們成長的特別快，我作為他們的老師，更不應(yīng)當落后，這一點是極其緊要的。所以這一年，我一邊準備教學(xué)，一邊提升本身。只是希望本身可以和孩子們一同前進，一同成長?；叵脒@一年的點點滴滴，孩子們也從小班即將升往中班。其實對于一名幼兒園老師來說，小班的孩子是需要更多的精力的，家長們把孩子送到幼兒園來，一是為了讓他們接受啟蒙教育，二是希望孩子們可以培育本身的獨立德行。作為一名幼兒老師，我有責(zé)任去關(guān)注他們的成長，更應(yīng)當時刻把心思放在他們的身上。由于這時候他們的年齡還太小，身邊也不能離了人，我不僅要在教學(xué)上花費功夫，也應(yīng)當投入更多的經(jīng)過放在他們的個人成長上面?，F(xiàn)在他們對這個世界的認知還很模糊，但是我也很清楚，孩子們的成長速度很快，假如不從現(xiàn)在開始悉心教育，不從現(xiàn)在開始矯正他們的習(xí)慣，或許以后會碰到更大的麻煩。我也已經(jīng)帶過一屆同學(xué)了，本身的閱歷也已經(jīng)充分了，所以這次帶小班其實也算不上吃力。只是有時候的確事情多了之后，我會有一點略微煩躁，這一點是一個缺點，我之后認得到了，也進行了改正。在我的教學(xué)之中，我在同學(xué)中建立了本身的形象，也讓孩子們感受到了一個老師的威信，所以上課的時候，孩子們是特別的敬重我，也很聽話的。下課的時候孩子們也樂意找我一起玩耍，碰到什么事情也會來辦公室找我報告。這一點我認為是成功的，至少孩子們明白了最基本的道理，做一件事情，我們需要認真，在什么時間點做什么樣的事情，在什么時候應(yīng)當有什么樣的態(tài)度，我信任同學(xué)們是能夠分得清楚了的。小班的教育其實說到底，就是從孩子們的習(xí)慣開始培育起來，先培育他們良好的德行，讓孩子們分清對錯，知道什么該做，什么不該做。接著再是對孩子們的教育，只有這樣循序漸進，我的教學(xué)才會起到確定的作用，才會給家長們一個更好的交代，給學(xué)校一個更好的回復(fù)。老師年度考核個人總結(jié)800字篇2時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間作為一名特崗老師，我在這里已經(jīng)工作了一年。一年前我與七個同伴帶著理想一起來到了這里，只為實現(xiàn)我們的老師夢。我是一個靠努力學(xué)習(xí)，從農(nóng)村走出來的孩子，深知農(nóng)村教育的軟件和硬件設(shè)施的落后，讓多少有理想孩子只能“望將來而興嘆”。所以我們的肩上的擔(dān)子很重，而我們又必需承當起這個責(zé)任，這也是時代給與我們的使命。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，我擔(dān)負了畢業(yè)班的工作，但是初來乍到的我對于這方面的學(xué)問是很欠缺的，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)很掛念和照料我，為我布置了引導(dǎo)老師，在曹老師悉心的引導(dǎo)下，我一步步的成長起來，很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和曹老師。在這一年的教學(xué)工作中，我深刻的理解課本，努力研討課本，而且常常接受多媒體教學(xué)手段，把新課改的要求體現(xiàn)到教學(xué)中去。重視培育同學(xué)分析問題和解決問題本領(lǐng)，激發(fā)學(xué)習(xí)的喜好，重視課堂實效；對基礎(chǔ)學(xué)問的把握上，我嚴把質(zhì)量關(guān)，要求每個同學(xué)都必需把握，真正學(xué)到學(xué)問；對成績較好的同學(xué)注意本領(lǐng)提升。其次，結(jié)合同學(xué)特點更改教學(xué)策略、改進教學(xué)方法，譬如：依據(jù)同學(xué)實際情況對教材進行分層次的要求；實行嘉獎機制，準備一些小禮物作為同學(xué)學(xué)習(xí)進步和取得優(yōu)異成績的嘉獎；面對一些問題同學(xué)，我習(xí)慣找他們談心，解決他們的心理問題，真正讓他們能放心的學(xué)習(xí)。另外學(xué)校的教研活動我積極地參加，從中發(fā)覺個人教學(xué)上的很多缺點，聽骨干老師（曹老師）的課多了，收獲也頗多，我感謝學(xué)校這個大舞臺讓我學(xué)到很多。當然我的教學(xué)中存在一些不足和敗筆，我會在今后的工作中努力改進，力求成為一名合格的人名老師。在這一年的教育教學(xué)中，我有快樂的音符，也有哀痛的音樂。但我不以年輕為借口，不以初入社會為理由，我告知本身路是本身走出來的，在工作中不絕改進本身。當然在這一年，我的成長是最離不開各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的掛念的，一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫，假如沒有你們的掛念，我確定還在原地踏步，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和前輩同仁對我掛念，在這里給你們說一聲：感謝啦！新一學(xué)年的工作又開始啦，滿懷這新的希望，迎接著新的挑戰(zhàn)，我信任本身能做得更好，我也信任涼水中心校的明天會更好，讓我們一起努力去實現(xiàn)這個理想吧。人生有夢，為夢而動！老師年度考核個人總結(jié)800字篇3彈指一揮間，20xx年在繁忙的工作中不知不覺，隨逝而去。下面將我一年來所做的工作，述職如下：一、基本情況本學(xué)年，我擔(dān)負五（x）班和六（x）班的語文老師兼班主任工作。伏案回眸，總結(jié)一年來的任職情況，有收獲，也有不足。我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和搭配下，各項工作順當開展，安全、學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績，受到校領(lǐng)導(dǎo)、廣闊師生和家長們的一致認可。二、思想政治品質(zhì)加強自身的政整治論學(xué)習(xí)，提高理論水平。在教學(xué)實踐中，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，酷愛同學(xué)，敬重同學(xué)，爭取讓每個同學(xué)都能享受到最好的教育，都能有不同程度的進展。努力做到政治堅決、業(yè)務(wù)精干、作風(fēng)踏實、為人誠實。在師德上嚴格要求本身，要做一個合格的人民老師。三、履職情況（一）班主任工作在班級管理中，我關(guān)注班中的每一名同學(xué)，為了調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性，在班中開展以“我的理想”為主題的班會活動，讓同學(xué)確定了本身的奮斗目標，從而使同學(xué)認為只要努力，就會進步，就能實現(xiàn)目標。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對同學(xué)的成上進步是特別必需的，良好的行為習(xí)慣使一個人終生受益。依據(jù)同學(xué)的思想實際情況，與學(xué)校的德育工作緊密搭配，本學(xué)期以家校搭配為基礎(chǔ)，從不同的方面和角度對同學(xué)進行每周綜合性評價。重點落實好《小同學(xué)日常行為規(guī)范》，使同學(xué)漸漸形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個同學(xué)掉隊。班級小干部是班主任的左右手。不僅要認真選拔小干部，同時要細心培育小干部。第一，幫忙小干部樹立威信；第二，激勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求小干部在學(xué)問、本領(lǐng)上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培育干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。安全常規(guī)教育工作我也從不忽視，常常利用班會課對同學(xué)進行安全學(xué)問教育，而且每到重點節(jié)假日，都會讓同學(xué)帶去一封有關(guān)安全教育方面的致家長信，本學(xué)年無安全事故發(fā)生。（二）教學(xué)工作認真學(xué)習(xí)專業(yè)業(yè)務(wù)學(xué)問，認真討論教學(xué)規(guī)律，認真研討新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段快捷運用于課堂教學(xué)中，努力培育同學(xué)的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的本領(lǐng)。對個別的學(xué)困生，能悉心輔導(dǎo)，常常面批作業(yè)，找出學(xué)問的孱弱環(huán)節(jié)，適時進行補漏。在課堂上，接受多提問，多檢查，適時疏導(dǎo)，適時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)學(xué)問。做到課前認真?zhèn)湔n、制作課件、領(lǐng)悟教材中的重點、難點，積極查找與教材有關(guān)的資料，幫忙同學(xué)理解每一個問題和難點。上課時認真授課，捉住重點、突出難點、精講精練，運用多種教學(xué)方法，從同學(xué)的學(xué)問水平啟程，力求培育同學(xué)的學(xué)習(xí)喜好，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，最大限度地發(fā)揚課堂民主，創(chuàng)設(shè)生動活潑的氣氛，讓同學(xué)歡樂思考，自動探究、大膽質(zhì)疑，敢于標新立異。在教學(xué)中注意理論與實踐相結(jié)合，注意搜集同學(xué)在實踐中碰到的實際問題，結(jié)合理論教學(xué)從理論上解釋顯現(xiàn)的問題，提出解決的方法和措施，并積極培育同學(xué)的動手本領(lǐng)。不絕提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)效果評價良好。在教學(xué)工作上，依據(jù)學(xué)校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解同學(xué)的實際情況，通過研討教材、討論實在教學(xué)方法，訂立了切實可行的教學(xué)工作計劃，保證了整個教學(xué)工作的順當開展。由于本人認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個同學(xué)，努力去做一個深受同學(xué)敬重和信任的老師。通過一學(xué)年的努力，同學(xué)的學(xué)習(xí)成績有了很大的提高。得到校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評。四、廉潔從教一個能真正承當起教書育人神圣職責(zé)的老師就必需用老師職業(yè)道德規(guī)范，嚴格管束本身。本學(xué)期，我在工作中努力做到廉潔從教，保持廉潔自律，堅守高尚情操，抵制不良風(fēng)氣，保持教育公正，接受監(jiān)督，加強廉潔從教意識。我堅信，只有老師真正做到，才能深刻影響同學(xué)的道德情感和精神世界，使同學(xué)在敬重中，靜默地產(chǎn)生著思想和行為的自我激勵、自我修養(yǎng)和自我改造。五、不足和努力方向“一分耕耘，一分收獲”，經(jīng)過不懈地努力，我在課堂教學(xué)和班級管理方面都學(xué)到了不少的學(xué)問與技能。但對于我來說還是遠遠不夠的，教育是一項長期的工作，更需要長期的投入，才能看到碩果。本人還有很多不足之處，今后的工作中，我將連續(xù)努力，刻苦研討教育教學(xué)工作，以更飽滿的熱誠投入其中，讓教育的光芒更絢麗，為教育事業(yè)奉獻本身的氣力。老師年度考核個人總結(jié)800字篇4時間如梭，在繁忙的教育道路上，我們又一次迎來了一年一度的老師考核的到來。作為一名xx老師，在過去的這一年來，我也好像過去一樣，將本身的熱誠、耐性以及責(zé)任心都傾注了的本身的同學(xué)身上，將心血澆灌在道路的兩旁，看著他們綻放出靚麗的顏色！過去一年，我自身在教育上也有了很大的提升，并在自身的素養(yǎng)、思想、本領(lǐng)上也得到了很多的改進，現(xiàn)在此對如今的自身做個人總結(jié)如下：一、作為老師的思想作為一名光榮的“人民老師”我一直在自身的思想方面嚴格的保持積極的更新和完善。在工作方面，我積極、熱誠、開朗，能積極面對教育工作中的困難，并積極與同學(xué)交流，以自身的態(tài)度來帶動班級的積極性。同時，我也一直堅持著在師德師風(fēng)中提高自我的要求，無論在學(xué)?；蚴侨粘５纳钪卸紙猿謱ψ陨淼膰乐斠?，為同學(xué)做好模范教育。其次，通過一年來的學(xué)習(xí)和其他優(yōu)秀同事們的交流，我的個人素養(yǎng)和為人品德都得到了很多的進步，不僅能在教育中積極的與其他老師討論學(xué)習(xí)，也堅持在的生活中努力的做一些好人好事。二、教育的工作方面作為一名老師，我深知自身工作的緊要性！為此在一直以來的教育工作上，我積極加強對同學(xué)和班級的了解，融入班級，管理班級，并依據(jù)學(xué)習(xí)階段有序的完成教育和管理任務(wù)，讓同學(xué)們能適時適應(yīng)學(xué)習(xí)的增長和變動。此外，面對學(xué)習(xí)階段的不絕推動，我自身也一直在努力提高自身的學(xué)習(xí)要求。除了認真準備教案和課堂準備等基本工作，在工作空閑里，我也積極的與其他同事們溝通討論，學(xué)習(xí)優(yōu)秀閱歷和技巧，提升個人本領(lǐng)。當然，每當假期來臨，我更會去積極參加培訓(xùn)，并快捷利用網(wǎng)絡(luò)上的.資源來強化和開闊自身，因此也取得了不少的進步和成長。三、自我的不足作為一名老師，教育是我們最緊要的任務(wù)。但教育不僅僅是學(xué)問的教育，“教書育人”才是教育的根本！經(jīng)過反思，我意識到自身在教育方面，太過重視學(xué)習(xí)學(xué)問，提高成績，卻較弱與對同學(xué)們思想上的關(guān)注，這是特別不應(yīng)當?shù)摹榇?，在今后的教育工作中，我也會針對本身的弱項，積極的改進并加強本身的教育方式，為同學(xué)們供應(yīng)一個全面、健康的教育方式，為社會培育更多全面的杰出人才！老師年度考核個人總結(jié)800字篇5自從當了老師，做一個好老師一直是我的目標。在過去的一年里，我一直以勤奮踏實的態(tài)度對待本身的工作?，F(xiàn)在年底，總結(jié)一年來的工作。一、思想道德方面：作為一名老師，我嚴格要求本身，通過在政治思想、學(xué)問水平、教育教學(xué)本領(lǐng)等方面的不絕提高來塑造本身的行為。讓本身在教育行業(yè)成長，為社會培育優(yōu)秀人才，打下堅實的基礎(chǔ)。二、教育教學(xué)：一年來，我一直是一名高班級語文學(xué)科的同學(xué)，在工作中嚴格要求本身，刻苦研討業(yè)務(wù)，不絕提高業(yè)務(wù)水平，不絕學(xué)習(xí)新學(xué)問，探究教育教學(xué)規(guī)律，改進教學(xué)方法。1、敬重同學(xué)是以同學(xué)為本的關(guān)鍵。在教學(xué)中，我深刻意識到我們應(yīng)當優(yōu)先考慮同學(xué)和他們的進展。首先，必需敬重同學(xué)。敬重同學(xué)的思考權(quán)、話語權(quán)、探究精神和思維成果。只有這樣，我們才能讓同學(xué)思考和探究。2.分層合作是實現(xiàn)合作、自主、探究學(xué)習(xí)模式的必由之路。不同層次的同學(xué)和不同的思維效率往往會導(dǎo)致一些同學(xué)畏懼思考，懶于探究和倚靠別人的思想。假如在教學(xué)中把好的壞的混進一個群體，好的同學(xué)永久是領(lǐng)導(dǎo)者和代言人，差的同學(xué)永久得不到群體的關(guān)注。要解決這個問題，必需實行小群體分層合作的方法。在課堂上，依據(jù)不同的情況給不同的小組調(diào)配不同的任務(wù)，同學(xué)在水平和本領(lǐng)相同的情況下有時間思考，從而達到分層合作的目的，使不同水平的同學(xué)有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。3.明確的學(xué)習(xí)目標。語文教學(xué)應(yīng)當避開千篇一律，簡單讓同學(xué)厭煩。假如用同樣的方法教單詞，課文就要分析總結(jié)，費時費勁。同學(xué)在學(xué)習(xí)一篇課文后，不會知道他們在這門課上取得了多大的進步。對于五班級的同學(xué)來說，單詞教學(xué)可以本身完成。他們有本領(lǐng)，有本身獨特的方法。在教學(xué)中，我通常只把教單詞作為一個考試過程。課文分析的是什么樣的風(fēng)格，新的風(fēng)格教給新的方法。然后，讓同學(xué)依照方法本身解決。最緊要的是依據(jù)課本，讓同學(xué)了解這門課要達到什么水平，要解決什么難題，通過什么方法通過穴位解決問題。只有這樣，課堂才能有效和高效。4.規(guī)范操作。同學(xué)學(xué)習(xí)新課程和學(xué)問的系統(tǒng)化和系統(tǒng)化，倚靠于確定的作業(yè)來鞏固和提高。通過標準化作業(yè)，同學(xué)思維清楚、有條理。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是新課程標準的一個亮點，標準化作業(yè)可以讓同學(xué)形成習(xí)慣。培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。5.多開展語文實踐活動。利用課外活動和班級小組活動開展一系列實踐活動是這學(xué)期語文教學(xué)的一個緊要方面。在主題班會上，進行了談?wù)摗靶聦W(xué)期計劃”“時刻注意安全”“我愛學(xué)?！?、如何運用生產(chǎn)等一系列活動，培育同學(xué)的勇氣和表達本領(lǐng)。不管誰站起來，都可以聊一會兒。6.訂立幫教計劃。對個別的差生，能悉心輔導(dǎo)，常常面批作業(yè)，找出學(xué)問的孱弱環(huán)節(jié)，適時進行補漏。例如，本身常常利用課余時間，落班輔導(dǎo)同學(xué)，有針對性地訂立幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，接受多提問，多檢查，適時疏導(dǎo)，適時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)學(xué)問。同時，在班級中開展互幫互學(xué)小組，進行一幫一的學(xué)習(xí)活動，使同學(xué)端正思想，相互學(xué)習(xí)，互想促進，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平常，本身還注意“兩手抓”：一方面培育好尖子生，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進生，以先進幫忙后進，以好帶差，促進雙贏效果。7、課題討論工作。在課題討論工作中我所做的工作有：1、提高課前準備工作有效性。（1）提高備課的有效性。我在備課時獨立研討，自主備課，自主備課時不僅備教材、備同學(xué)、備資料、備重點難點訓(xùn)練點，備思路，備教學(xué)策略，切實提高備課的質(zhì)量。（2）提高同學(xué)預(yù)習(xí)的有效性。一是教給同學(xué)一些預(yù)習(xí)的方法，并通過課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的達成度；二是有針對性地提出某些預(yù)習(xí)題，以教促學(xué)；三是進一步重視預(yù)習(xí)的課堂檢查，教學(xué)即可以從預(yù)習(xí)入手，以學(xué)定教。2、對課堂操作的有效性的討論。（1）教學(xué)目標：首先，我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標，目標依據(jù)教材、課時、班級學(xué)情正確定位，三維一體的目標落實到課堂有所側(cè)重；其次，我依據(jù)課堂的動態(tài)進展恰當?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標和生成新的目標，預(yù)設(shè)目標和生成目標也有所側(cè)重；再次，我自動對目標的達成度自我評估。（2）師生角色：同學(xué)是課堂學(xué)習(xí)的主體，老師是同學(xué)學(xué)習(xí)的促進者，同時老師也是自我專業(yè)成長的主體。沒有老師的專業(yè)成長，就難有同學(xué)的自主進展，課堂中雙主體在不同層面上不絕協(xié)調(diào)和共同進展。課堂中我正確地定位本身的角色，并努力促進同學(xué)形成正確的角色感。（3）教學(xué)結(jié)構(gòu)：課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教學(xué)目標的動態(tài)生成，它包含老師教的方式與同學(xué)學(xué)的方式。我在教學(xué)時依據(jù)不同文章的特點來選擇教學(xué)方式。比較理性的文章，較適于對文章作粗線條的處理的課文我多接受問題導(dǎo)引法，對比較感性的文章，對文章的精彩細部時我則接受以研促讀，重視同學(xué)的自讀自悟。（4）教學(xué)資源：教學(xué)資源包含文本資源（教材資源與擴展閱讀資源）、媒體資源以及人的資源（緊要指師生的資源）。教學(xué)過程是師生共同開發(fā)課程資源的過程。課堂中老師應(yīng)重視師生共有資源的開發(fā)，更重視開發(fā)我自身的資源。（5）學(xué)習(xí)評價：a、學(xué)習(xí)評價應(yīng)是完整的評價，包含激勵和批判。b、學(xué)習(xí)評價應(yīng)是針對性的評價，既要避開空洞，又要避開機械頻繁地評價。c、學(xué)習(xí)評價應(yīng)是進展的評價，發(fā)揮評價的激勵和引導(dǎo)作用，不損害同學(xué)的敬重本身。3、對課后反思有效性的討論。一方面?zhèn)€人勤思考、勤動筆，養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣。另一方面加強反思的交流與研討，從反思中得到啟迪和升華，取得進步。三、遵守紀律方面：本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事自動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常，勤儉節(jié)省、任勞任怨、對人真誠、酷愛同學(xué)、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，各處以一名人民老師的要求來規(guī)范本身的言行，毫不松懈地培育本身的綜合素養(yǎng)和本領(lǐng)。四、工作業(yè)績方面：隨著新課程改革對老師業(yè)務(wù)本領(lǐng)要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時間自學(xué)教育教學(xué)理論并積極進行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，把握了多媒體課件制作的一些方法。上學(xué)期我應(yīng)上級的號召，積極到邊遠學(xué)校支教，在支教學(xué)校發(fā)揮本身的光和熱，受到支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。被評為市級支教先進個人。這學(xué)期，五星學(xué)校承當了課題討論的工作，在此項工作中，我先后承當了課題討論呈現(xiàn)課的任務(wù)，并受到領(lǐng)導(dǎo)的好評，經(jīng)過學(xué)校評價組評比為一等獎。而且本身對本身所討論的關(guān)于“自主學(xué)習(xí)的有效性”也有了確定的理解。在學(xué)校組織的青年老師課件比賽中被評為二等獎。老師年度考核個人總結(jié)800字篇6xx年8月，經(jīng)xx區(qū)教育局選派，我和其他五位同仁一起來到潔白美麗的xx縣支教，擔(dān)負xx縣民族中學(xué)政治和語文老師。一年來，在局校領(lǐng)導(dǎo)的掛念支持下，我順當完成支教工作。先將一年來的工作作入下總結(jié)：一、堅決立場，堅持學(xué)習(xí)來到民族地區(qū)支教，首先要解決的就是與當?shù)貛熒涣鞯膯栴}。美麗的雪域高原，也帶給了我們氣候惡劣、水土不服、高原缺氧等現(xiàn)實問題和困難。但是，在這些困難面前，我靠著對教育事業(yè)的酷愛和對民族地區(qū)同胞的無限深情，堅守本身的教育教學(xué)的那份執(zhí)著，剛強的克服了這些困難，而且很快踐行到實在的教育教學(xué)之中。同時，面對xx縣民族中學(xué)的實在校情、生情，不管是學(xué)校布置的什么崗位，我都能積極自動的去適應(yīng)，特別是面對藏單班的同學(xué)，我更是在思想上引導(dǎo)他們，在學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)他們，在生活上掛念他們，做出一位支教老師應(yīng)當做出的貢獻。另一方面，我又不絕加強業(yè)務(wù)與政治學(xué)習(xí)。在教育教學(xué)方面，再次系統(tǒng)的溫習(xí)了《如何備課》《如何說課》《如何評課》等系列叢書，也再次對前兩年學(xué)校推行的“小組自主合作學(xué)習(xí)”進行了反思與小結(jié)，而且也思考了一些深層次的問題。在政治學(xué)習(xí)方面，除了定時參加學(xué)校組織的各種會議，還通過各種渠道學(xué)習(xí)黨的民族政策、黨的民族教育政策等，以保持堅決的立場，而且融入到日常的教育教學(xué)之中。二、研討業(yè)務(wù)，發(fā)揮輻射初到