2024年物理中考專題復(fù)習(xí)：力含解析

第=page11頁，共=sectionpages11頁2024年物理中考專題復(fù)習(xí)：力一、單選題：本大題共12小題，共24分。1.中國研制的“殲20”被稱為我國的“第四代”戰(zhàn)斗機(jī)。下面有關(guān)說法正確的是(

)A.“殲20”加速起飛時(shí)，慣性力增加

B.座艙內(nèi)的飛行員以“殲20”為參照物是運(yùn)動(dòng)的

C.“殲20”在同一高度盤旋飛行時(shí)，受到的力是平衡力

D.“殲20”超音速向前飛行，發(fā)動(dòng)機(jī)向后噴火，與火箭起飛的原理相同2.押加是我國少數(shù)民族體育項(xiàng)目之一，又稱大象拔河．比賽中，甲、乙兩人通過腿、肩等部位用力拖動(dòng)布帶互拉，以決勝負(fù)．如圖所示，當(dāng)甲、乙兩運(yùn)動(dòng)員在水平面上拉著布帶處于靜止?fàn)顟B(tài)且布帶的重力不計(jì)時(shí)，下列說法正確的是A.僵持狀態(tài)下，乙對(duì)甲的拉力與乙受到地面的摩擦力是一對(duì)平衡力

B.甲對(duì)乙的拉力和乙受到地面的摩擦力是一對(duì)平衡力

C.甲對(duì)布帶的拉力和乙對(duì)布帶的拉力是相互作用力

D.甲若獲勝是因?yàn)榧椎睦Υ笥谝业睦?.2013年6月12日，在長春凈月潭國家森林公園舉行“端午龍舟賽”，關(guān)于比賽過程中的說法不正確的是(

)A.比賽開始龍舟由靜止到運(yùn)動(dòng)--力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

B.運(yùn)動(dòng)員用槳向后劃水使龍舟前進(jìn)--力的作用是相互的

C.龍舟上的運(yùn)動(dòng)員看到終點(diǎn)越來越近--以龍舟為參照物

D.龍舟到達(dá)終點(diǎn)不能立即停下來--受到慣性力的作用4.關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力的說法正確的是(

)A.雞蛋碰石頭，雞蛋被碰破而石頭卻完好，是因?yàn)槭^對(duì)雞蛋的力大于雞蛋對(duì)石頭的力

B.滾動(dòng)的足球之所以停下來是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員不再對(duì)它有力的作用，力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因

C.物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變，一定受到力的作用

D.物體受了力的作用，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定會(huì)發(fā)生改變5.小鄧酷愛籃球運(yùn)動(dòng)，2021年NBA全明星賽上各個(gè)明星球員精彩紛呈的表演讓小鄧激動(dòng)不已，籃球運(yùn)動(dòng)也涉及到很多的物理知識(shí)，以下說法正確的是(

)A.防守球員被進(jìn)攻球員撞倒，是因?yàn)檫M(jìn)攻球員速度越大慣性越大

B.球員急停跳投說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

C.球出手后成拋物線飛出，在最高點(diǎn)時(shí)若所有力消失，球保持靜止

D.接球時(shí)，人對(duì)球有力的作用，但球?qū)θ藳]有力的作用6.如圖所示，為運(yùn)動(dòng)員投擲鉛球的過程示意圖，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是(

)

A.在a到b的過程中，運(yùn)動(dòng)員對(duì)鉛球做了功

B.在b到c的過程中，運(yùn)動(dòng)員對(duì)鉛球沒有做功

C.在c到d的過程中，沒有力對(duì)鉛球做功

D.在a到d的過程中，鉛球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)在不斷改變7.2021年中考體能測(cè)試已圓滿結(jié)束，對(duì)于測(cè)試中涉及到的物理知識(shí)，分析不正確的是(

)A.800米長跑——運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變

B.坐位體前屈——力可以使物體發(fā)生形變

C.立定跳遠(yuǎn)——腳向后蹬，利用了“力的作用是相互的”

D.8.下列說法正確的是(

)A.一個(gè)中學(xué)生的重力約是50N

B.中學(xué)生站立時(shí)對(duì)水平地面壓強(qiáng)約是15000pa

C.一個(gè)中學(xué)生從一樓爬上4樓克服重力做功400J9.如圖是滑雪運(yùn)動(dòng)員從山上滑下的情景，下列說法中正確的是(

)

A.運(yùn)動(dòng)員弓腰下蹲是為了通過降低重心來增大重力

B.滑雪板是通過增大受力面積來減小其對(duì)雪地的壓強(qiáng)

C.運(yùn)動(dòng)員加速下滑是壓力作用的效果

D.運(yùn)動(dòng)員受到重力的方向與坡面垂直10.某同學(xué)和家人在外出旅游途中，車拋錨在水平路面上，家人試圖推動(dòng)汽車但沒有推動(dòng)。下列說法中正確的是(

)A.車未被推動(dòng)是因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮?/p>

B.車未被推動(dòng)是因?yàn)槿送栖嚨牧π∮谲囃迫说牧?/p>

C.人對(duì)車的推力和車對(duì)人的推力是一對(duì)相互作用力

D.車受到的支持力和車對(duì)水平路面的壓力是一對(duì)平衡力11.在探究重力的大小跟質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，下列選項(xiàng)中的說法都正確的是(

)

①需要控制物質(zhì)的種類相同②需要控制物體的體積相同

③需要用質(zhì)量不同的物體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)④需要在同一地理位置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)A.①② B.③④ C.①③12.下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際的是(

)A.一本八年級(jí)物理課本的質(zhì)量大約為1kg B.普通中學(xué)生百米賽跑的時(shí)間約為6s

C.人正常步行的速度為1k二、填空題：本大題共4小題，共8分。13.賽艇運(yùn)動(dòng)員比賽時(shí)用船槳向后劃水，船向前運(yùn)動(dòng)，說明______.當(dāng)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員用網(wǎng)球拍擊球時(shí)，球和球拍都會(huì)變形，表明力可以______．14.如圖所示，小明從與地面成30°角的滑道加速下滑，受到滑道對(duì)他的彈力，這個(gè)力是由于______(選填“小明”或“滑道”)發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的，小明處于______(選填“平衡”或“非平衡”)狀態(tài)。

15.小濤和家人到昆明游玩，他發(fā)現(xiàn)從北京帶來的一袋密封薯片的袋子變得非常鼓，這是因?yàn)槔ッ鞯靥幵瀑F高原，氣壓比北京______；他們一家在湖面上劃船，向后劃水，船就向前運(yùn)動(dòng)，這是因?yàn)開_____，一艘快艇從小船旁邊急速駛過，小濤發(fā)現(xiàn)小船向快艇方向靠近，這是因?yàn)樵诹黧w中流速越大的地方壓強(qiáng)越______。16.嫦娥五號(hào)采集回月球土壤的質(zhì)量是1.731kg，這些土壤在地球上所受到的重力是______N(g取10N/kg三、作圖題：本大題共1小題，共2分。17.被踢出去的足球正在操場(chǎng)上滾動(dòng)，請(qǐng)畫出足球的受力示意圖。

四、實(shí)驗(yàn)探究題：本大題共2小題，共12分。18.《可探究科學(xué)問題》

可探究的科學(xué)問題日常生活、自然現(xiàn)象中有許多現(xiàn)象會(huì)讓我們產(chǎn)生疑問，把疑問陳述出來，就形成了問題，但不一定是科學(xué)問題．像個(gè)人愛好、道德判斷、價(jià)值選擇方面的問題都不屬于科學(xué)問題．比如，“哪種品牌的運(yùn)動(dòng)鞋更好？”“為減少污染和交通擁堵，應(yīng)該限制小汽車的使用嗎？”等都不屬于科學(xué)問題．科學(xué)問題是指能夠通過收集數(shù)據(jù)而回答的問題．例如，“純水和鹽水郡一個(gè)結(jié)冰更快？”就是一個(gè)科學(xué)問題，因?yàn)槟憧梢酝ㄟ^實(shí)驗(yàn)收集信息并予以解答．并不是每一個(gè)科學(xué)問題都可以進(jìn)行探究，當(dāng)問題太泛化或太模糊，就難以進(jìn)行科學(xué)探究，比如“是什么影響氣球貼到墻上？”.一般而言，可以探究的科學(xué)問題描述的是兩個(gè)或多個(gè)變量之間的關(guān)系，其中的變量必須是可檢驗(yàn)的．也就是說，可以探究的科學(xué)問題中的因變量和自變量都是可以觀察或測(cè)量的．例如，“增加氣球與頭發(fā)的摩擦次數(shù)會(huì)改變氣球貼在墻上的效果嗎？”，在這個(gè)問題中，氣球與頭發(fā)的摩擦次數(shù)是自變量，氣球貼在墻上的效果是因變量，我們通過改變自變量就可以檢驗(yàn)園變量怎樣變化．一個(gè)可探究的科學(xué)問題可以有不同的陳述方式，常見的陳述方式有下列三種．方式一：某個(gè)變量影響另一個(gè)變量嗎？例如，導(dǎo)體的長度影響導(dǎo)體的電阻大小嗎？方式二：如果改變某個(gè)變量，另一個(gè)變量會(huì)怎樣變化？例如，如果增大導(dǎo)體兩端的電壓，導(dǎo)體中的電流就增大嗎？方式三：一個(gè)變量跟另一個(gè)變量有關(guān)嗎？例如，電流跟電壓有關(guān)嗎？科學(xué)探究的過程是圍繞可探究的問題展開的，正是由于有了可探究的科學(xué)問題，才能使探究過程具有明確的方向．

請(qǐng)根據(jù)上述材料，回答下列問題：

(1)下列問題中屬于可以探究的科學(xué)問題的是______.(選填選項(xiàng)前的字母)

A.哪種類型的音樂更好？

B.改變導(dǎo)體兩端的電壓，導(dǎo)體的電阻會(huì)改變嗎？

C.應(yīng)該鼓勵(lì)市民乘坐公共交通工具出行嗎？

D.物體所受浮力的大小與物體的密度有關(guān)嗎？

(2)19.小明利用鉛筆做了很多物理小實(shí)驗(yàn)，嘗試解釋問題。

(1)如圖?1，手指壓鉛筆的力的大小和鉛筆對(duì)手指的力的大小______(選填“相等”或“不相等”)。

(2)如圖?2，用一根橡皮筋水平勻速拉動(dòng)放在桌面上的一本書，然后在書下墊幾支圓鉛筆，再勻速拉動(dòng)書，此時(shí)橡皮筋的形變比不墊圓鉛筆時(shí)更______(選填“大”或“小”)。

(3)如圖?3，用兩手指水平壓住鉛筆的兩端，鉛筆靜止時(shí)，兩手指對(duì)鉛筆的壓力______(答案和解析1.【答案】D

【解析】解：

A、慣性大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，“殲20”加速起飛時(shí)，戰(zhàn)斗機(jī)的質(zhì)量不變，慣性不變，慣性不是力，故A錯(cuò)誤；

B、座艙內(nèi)的飛行員相對(duì)于“殲20”的位置沒有發(fā)生改變，因此座艙內(nèi)的飛行員以“殲20”為參照物是靜止的，故B錯(cuò)誤；

C、“殲20”在同一高度盤旋飛行時(shí)，處于非平衡狀態(tài)，所以受到的力是非平衡力，故C錯(cuò)誤；

D、“殲20”起飛時(shí)，要向后方噴火，戰(zhàn)斗機(jī)對(duì)噴出的燃?xì)猱a(chǎn)生向后的推力，反之燃?xì)鈱?duì)戰(zhàn)斗機(jī)產(chǎn)生向前的推力，使飛機(jī)向前飛行，利用了力的作用是相互的原理，與火箭起飛的原理相同，故D正確。

故選：D。

(1)物體保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)稱為慣性，一切物體都有慣性，慣性大小只與物體質(zhì)量有關(guān)；

(2)判斷物體運(yùn)動(dòng)還是靜止的，要選擇參照物，選擇的參照物不同，得出的結(jié)論也可能不同；

(3)2.【答案】B

【解析】掌握平衡力和相互作用力的特點(diǎn)：一對(duì)平衡力需作用在同一物體上，大小相等、方向相反、作用在同一直線上；

一對(duì)相互作用力作用在兩個(gè)物體上，大小相等、方向相反、作用在同一直線上。兩人間的拉力大小相等，能否獲勝，取決于人對(duì)地面摩擦力的大小。此題通過少數(shù)民族體育項(xiàng)目押加，考查了平衡力與相互作用力的區(qū)別，牢固掌握平衡力與相互作用力的條件，認(rèn)真分析即可。A.僵持狀態(tài)下，乙對(duì)甲的拉力與乙受到地面的摩擦力，作用在兩個(gè)物體是，不是一對(duì)平衡力，故A錯(cuò)誤；B.甲對(duì)乙的拉力和乙受到地面的摩擦力，符合平衡力特點(diǎn)，故是一對(duì)平衡力，故B正確；C.甲對(duì)布帶的拉力和乙對(duì)布帶的拉力是一對(duì)平衡力，故C錯(cuò)誤；D.甲、乙拖動(dòng)布帶互拉的力是一對(duì)相互作用力，所以始終大小相等，甲若獲勝是因?yàn)榧讓?duì)地面的摩擦力大于乙對(duì)地面的摩擦力，故D錯(cuò)誤。故選B。3.【答案】D

【解析】解：A、比賽開始龍舟由靜止到運(yùn)動(dòng)，是水推動(dòng)船前進(jìn)，說明力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，該選項(xiàng)說法正確，不符合題意；

B、運(yùn)動(dòng)員用槳向后劃水，對(duì)水施加力的作用，由于物體間力的作用是相互的，水就會(huì)對(duì)船槳產(chǎn)生向前的反作用力使龍舟前進(jìn)，該選項(xiàng)說法正確，不符合題意；

C、龍舟上的運(yùn)動(dòng)員看到終點(diǎn)越來越近，以龍舟為參照物來說的，終點(diǎn)相對(duì)龍舟的位置不斷發(fā)生變化，該選項(xiàng)說法正確，不符合題意；

D、龍舟到達(dá)終點(diǎn)不能立即停下來，是由于龍舟具有慣性，還要保持原來向前的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，慣性不是一種力，該選項(xiàng)說法不正確，符合題意．

故選D．

(1)力的作用效果有兩個(gè)：一是改變物體的形狀，二是改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；

(2)力是物體對(duì)物體的作用，物體間力的作用是相互的；

(3)4.【答案】C

【解析】【分析】】

(1)相互作用力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，作用在兩個(gè)物體上。

(2)力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因；

(3)物體受了平衡力的作用，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不會(huì)發(fā)生改變，物體受非平衡力的作用運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變。

此題涉及到了力作用的相互性，力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系等多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，是一道綜合性較強(qiáng)的題目。

【解答】

A、雞蛋與石頭相碰時(shí)，石頭對(duì)雞蛋的力與雞蛋對(duì)石頭的力是作用力與反作用力，大小相等，方向相反；故A錯(cuò)誤；

B、滾動(dòng)的足球之所以會(huì)停下來時(shí)因?yàn)槭艿阶枇Φ淖饔?，阻力改變了足球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，使足球由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止，說明力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，不是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，故B錯(cuò)誤；

C、力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變，一定受到力的作用，故C正確；

D、物體受非平衡力的作用，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定會(huì)發(fā)生改變，物體受平衡力的作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，故5.【答案】B

【解析】解：A.慣性與物體的質(zhì)量有關(guān)，跟物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無關(guān)，進(jìn)攻球員速度越大，質(zhì)量不變，慣性不變，故A錯(cuò)誤；

B.球員急停跳投，球員的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故B正確；

C.由牛頓第一定律可知，球出手后成拋物線飛出，在最高點(diǎn)時(shí)有一定的速度，所有力消失，球做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故C錯(cuò)誤；

D.由力的作用相互性可知，接球時(shí)，人對(duì)球有力的作用，球?qū)θ擞辛Φ淖饔茫蔇錯(cuò)誤。

故選：B。

我們把物體保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的屬性叫做慣性，慣性代表了物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的難易程度，慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)。

力的作用效果：力可以改變物體的形狀、力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

結(jié)合牛頓第一定律分析。

力是物體對(duì)物體的作用，物體間力的作用是相互的。

6.【答案】C

【解析】解：A、在a到b的過程中，運(yùn)動(dòng)員對(duì)鉛球有一個(gè)推力的作用且鉛球在推力作用下移動(dòng)了一段距離，所以在這個(gè)階段，運(yùn)動(dòng)員對(duì)鉛球做了功，故選項(xiàng)A正確；

B、在b到c的過程中，鉛球已經(jīng)離開人手，鉛球不再受到手的推力，鉛球是靠慣性向前運(yùn)動(dòng)一段距離，所以在這個(gè)階段，運(yùn)動(dòng)員對(duì)鉛球沒有做功，故選項(xiàng)B正確；

C、在c到d的過程中，鉛球始終受到重力作用，且鉛球在重力作用下向下運(yùn)動(dòng)，所以在這個(gè)階段，重力在對(duì)鉛球做功，故選項(xiàng)C錯(cuò)誤；

D、在a到d的過程中，鉛球的運(yùn)動(dòng)速度和方向都在不斷發(fā)生變化，所以運(yùn)動(dòng)狀態(tài)在不斷改變，故選項(xiàng)D正確。

故選：C。

解此題要依據(jù)做功的兩個(gè)條件，看在不同階段是否具備這兩個(gè)條件，若具備就做功，否則不做功。解此題還需知道力的作用效果是什么。7.【答案】A

【解析】解：A、800米長跑過程中，人的運(yùn)動(dòng)速度和運(yùn)動(dòng)方向都會(huì)發(fā)生變化，所以運(yùn)動(dòng)狀態(tài)會(huì)發(fā)生變化，故A錯(cuò)誤；

B、坐位體前屈時(shí)，人體在力的作用下體型發(fā)生改變，說明力可以使物體發(fā)生形變，故B正確；

C、立定跳遠(yuǎn)時(shí)，腳要用力向后蹬地，腳給地面一個(gè)力的作用，同時(shí)地面給人一個(gè)力的作用，人跳起，說明物體間力的作用是相互的，故C正確；

D、人雙手握住單杠靜止時(shí)，人所受重力與單杠對(duì)人的拉力大小相等、方向相反、在一條直線上、作用在人體上，是一對(duì)平衡力，故D正確。

故選：A。

(1)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變包含運(yùn)動(dòng)快慢的改變和運(yùn)動(dòng)方向的改變；

(2)力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，力還可以改變物體的形狀；

(3)8.【答案】B

【解析】解：A、中學(xué)生的重力約是500N，故A錯(cuò)誤；

B、中學(xué)生雙腳面積S=0.04m2；中學(xué)生的質(zhì)量大約為50kg，壓力F=G=mg=50kg×10N/kg=500N，壓強(qiáng)p=F9.【答案】B

【解析】解：

A、運(yùn)動(dòng)員弓著腰，是通過降低重心來增加穩(wěn)度，不能改變重力的大小，故A錯(cuò)誤；

B、運(yùn)動(dòng)員穿上滑雪板，增大了與雪地的接觸面積，是為了減小對(duì)雪地的壓強(qiáng)，故B正確；

C、運(yùn)動(dòng)員加速下滑是重力作用的效果，故C錯(cuò)誤；

D、運(yùn)動(dòng)員受到重力的方向豎直向下，故D錯(cuò)誤。

故選：B。

(1)重心越低時(shí)，穩(wěn)度越大。

(2)減小壓強(qiáng)的方法：在壓力一定時(shí)，增大受力面積，在受力面積一定時(shí)，減小壓力。

10.【答案】C

【解析】解：

A、車沒有被推動(dòng)，處于靜止?fàn)顟B(tài)，推力和摩擦力平衡，所以推力等于摩擦力，故A錯(cuò)誤；

BC、人推車的力與車推人的力是一對(duì)相互作用力，大小相等，故B錯(cuò)誤，C正確；

D、車受到的支持力和車對(duì)水平路面的壓力分別作用在車和路面上，是一對(duì)相互作用力，不是平衡力，故D錯(cuò)誤。

故選：C。

(1)物體靜止或做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，處于平衡狀態(tài)，所受到的力是一對(duì)平衡力；

(2)二力平衡的條件是：作用在同一個(gè)物體上，大小相等、方向相反、作用在同一直線上；11.【答案】B

【解析】解：①②、研究重力與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，因重力與物質(zhì)的種類和物體的體積沒有直接關(guān)系，故①②錯(cuò)誤；

③、探究重力與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，為得出普遍性的結(jié)論，要用質(zhì)量不同的物體進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，③正確；

④、同一質(zhì)量的物體所受重力大小與地球緯度有關(guān)，根據(jù)控制變量法，需要在同一地理位置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，④正確。

故選：B。

(1)根據(jù)重力與物質(zhì)的種類和物體的體積沒有直接關(guān)系分析；

(2)12.【答案】D

【解析】解：A、一本八年級(jí)物理課本的質(zhì)量約為0.3kg，故A不符合實(shí)際；

B、普通中學(xué)生百米賽跑的時(shí)間約為13s，故B不符合實(shí)際；

C、人正常步行的速度約為1.1m/s=3.96km/h，故C不符合實(shí)際；

D、家用電冰箱正常工作時(shí)的電壓為13.【答案】物體間力的作用是相互的；改變物體的形狀

【解析】解：

(1)劃船時(shí)，船槳給水向后的力，同時(shí)水給船槳向前的力，說明物體間力的作用是相互的，所以用船槳向后劃水，船向前運(yùn)動(dòng)；

(2)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員用網(wǎng)球拍擊球時(shí)，球和球拍的形狀發(fā)生了變化，是受到力的作用的結(jié)果．

故答案為：物體間力的作用是相互的；改變物體的形狀．

(1)14.【答案】滑道

非平衡

【解析】解：

(1)彈力是物體發(fā)生彈性形變后，在恢復(fù)原狀的過程中對(duì)與其接觸的物體所產(chǎn)生的力，圖中受力物體是小明，施力物體是滑道，所以這個(gè)彈力是由于滑道發(fā)生彈性形變而對(duì)小明產(chǎn)生的。

(2)小明加速下滑，運(yùn)動(dòng)的速度發(fā)生了變化，處于非平衡狀態(tài)。

故答案為：滑道；非平衡。

(1)15.【答案】低

物體間力的作用是相互的

小

【解析】解：

(1)昆明地處云貴高原，海拔比北京高，大氣壓比北京低；

(2)用船槳向后劃水，給水一個(gè)向后的力，由于物體間力的作用是相互的，水會(huì)給槳一個(gè)向前的力，所以船向前運(yùn)動(dòng)；

(3)在流體中流速越大的位置壓強(qiáng)越小?？焱男〈赃吋彼亳傔^，快艇與小船之間的水流速度大于小船外側(cè)的水流速度，快艇與小船之間水流壓強(qiáng)變小，外側(cè)水流壓強(qiáng)較大，將小船推向快艇一側(cè)。

故答案為：低；物體間力的作用是相互的；小。

(1)大氣壓與海拔高度的關(guān)系：海拔越高、大氣壓越低；16.【答案】17.31

變小

【解析】解：(1)月球土壤的質(zhì)量m=1.731kg，

在地球上所受到的重力：

G=mg=1.731kg×10N/kg=17.【答案】解