【微信對(duì)S大學(xué)科技學(xué)院大學(xué)生行為的影響探究14000字（論文）】

II微信對(duì)S大學(xué)科技學(xué)院大學(xué)生行為的影響研究摘要當(dāng)今，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)是發(fā)扎你的越來(lái)越好了，各種各樣的行為平臺(tái)網(wǎng)站或者軟件都在不斷地更新。尤其是微信最具有代表性，受到了廣大人們的喜歡與支持，同時(shí)也是現(xiàn)今最用戶人數(shù)最多的行為軟件。日前，對(duì)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)與分析，大學(xué)生是互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的主要人群，現(xiàn)代的大學(xué)生基本都有微信。而針對(duì)智能手機(jī)的微信這一手機(jī)網(wǎng)絡(luò)行為應(yīng)用的推出、更是受到了廣大大學(xué)生的青睞、對(duì)大學(xué)生的行為產(chǎn)生了重要的影響。本文通過(guò)對(duì)微信的發(fā)展歷程、傳播性及社會(huì)性、主要功能等這三個(gè)方面進(jìn)行理論闡述；其次是分析微信對(duì)S大學(xué)城市科技學(xué)院大學(xué)生行為的影響，主要是通過(guò)分析微信對(duì)S大學(xué)城市科技學(xué)院大學(xué)生行為影響的有利與不利一面；最后探討如何正確對(duì)待微信；通過(guò)微信對(duì)S大學(xué)城市科技學(xué)院大學(xué)生行為的不利影響，提出樹(shù)立正確的人際交往觀、架起微信與現(xiàn)實(shí)的橋梁、應(yīng)當(dāng)注重隱私的保護(hù)、優(yōu)化微信平臺(tái)管理等措施。關(guān)鍵詞：微信大學(xué)生行為有利影響不利影響目錄摘要 II1.引言 11.1研究背景與意義 11.1.1研究背景 11.1.2研究的意義 11.2國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評(píng) 21.2.1國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀 21.2.2國(guó)外研究現(xiàn)狀 21.3研究思路與研究方法 31.3.1研究的思路 31.3.2研究的方法 32.微信的普及及使用 32.1微信的發(fā)展歷程 32.2微信的傳播性及其作用 32.2.1微信的傳播性與社會(huì)性 32.2.2微信與S大學(xué)城市科技學(xué)院的大學(xué)生的融合程度 42.3微信的主要功能 42.3.1通訊錄 42.3.2掃一掃 42.3.3搖一搖 42.3.4漂流瓶 53.微信對(duì)S大學(xué)城市科技學(xué)院的大學(xué)生行為的影響 53.1微信對(duì)S大學(xué)城市科技學(xué)院的大學(xué)生行為影響的有利一面 53.1.1極大豐富了S大學(xué)城市科技學(xué)院的大學(xué)生的行為活動(dòng) 53.1.2以網(wǎng)絡(luò)的方式拓寬了大學(xué)生的行為范圍 63.1.3方便快捷的為S大學(xué)城市科技學(xué)院的大學(xué)生傳遞訊息 63.1.4提高S大學(xué)城市科技學(xué)院的大學(xué)生人際交往能力 63.2微信對(duì)S大學(xué)城市科技學(xué)院的大學(xué)生行為影響的不利一面 73.2.1對(duì)S大學(xué)城市科技學(xué)院的大學(xué)生在行為中認(rèn)知和人格的誤導(dǎo) 73.2.2導(dǎo)致大學(xué)生過(guò)于依賴于網(wǎng)絡(luò)行為 73.2.3對(duì)大學(xué)生行為隱私的侵犯 83.2.4過(guò)度使用微信，容易影響大學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展 94.S大學(xué)城市科技學(xué)院的大學(xué)生如何正確對(duì)待微信 104.1樹(shù)立正確的人際交往觀 104.1.1培養(yǎng)S大學(xué)城市科技學(xué)院的大學(xué)生正確的行為認(rèn)知 104.1.2通過(guò)多方引導(dǎo)、幫助學(xué)生走出狹窄的交流區(qū)域 114.2架起微信與現(xiàn)實(shí)的橋梁 114.3應(yīng)當(dāng)注重隱私的保護(hù) 114.3.1加強(qiáng)S大學(xué)城市科技學(xué)院的大學(xué)生思想道德教育 114.3.2提高S大學(xué)城市科技學(xué)院的大學(xué)生安全意識(shí) 124.4優(yōu)化微信平臺(tái)管理 135.結(jié)語(yǔ) 14附錄 15參考文獻(xiàn) 18

1.引言1.1研究背景與意義1.1.1研究背景21世紀(jì)是信息科技時(shí)代，利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)促進(jìn)通訊行業(yè)的發(fā)展是社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)，其對(duì)大學(xué)生的教育和生活影響巨大。學(xué)生是智能手機(jī)使用的主體，很多大學(xué)生都離不開(kāi)智能手機(jī)的使用，利用智能手機(jī)上網(wǎng)、信息行為已經(jīng)成為他們生活中必不可少的一部分。微信是智能手機(jī)中行為軟件是下載量最高、安裝最為普及的應(yīng)用之一，是網(wǎng)絡(luò)行為必不可少的應(yīng)用。作為一種新興的生態(tài)媒介，微信因其較少的流量消耗、較高的兼容性和較為新穎的信息傳播模式，受到越來(lái)越多的人，尤其是大學(xué)生群體的追捧，它在更深層次上把握住了用戶的行為需求。微信發(fā)布后，只用了天就成功積累了一億用戶，從“查找附近的人”到“搖一搖”，從微信語(yǔ)音到視頻通話，微信的每個(gè)功能往往都能把握住受眾需求背后獵奇和交友的最根本心理訴求。任何事物都有其兩面性，網(wǎng)絡(luò)行為也是把雙刃劍，它對(duì)大學(xué)生的人際交往既有積極方面也有消極方面的影響。微信作為一種新型的網(wǎng)絡(luò)行為工具，它的普及和廣泛使用究竟是使大學(xué)生的行為關(guān)系更為密切了？還是阻礙了大學(xué)生之間的行為交往？這些問(wèn)題還需要進(jìn)一步探索和研究。1.1.2研究的意義理論意義：現(xiàn)今，在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)層出不窮，硬件和軟件技術(shù)正處于變革的時(shí)期，迅速變化的同時(shí)，技術(shù)的快速更新，使理論研究工作相對(duì)脫節(jié)。微信作為國(guó)內(nèi)使用量最為龐大的手機(jī)即時(shí)通訊應(yīng)用軟件學(xué)術(shù)界最廣泛使用的仍然是非常罕見(jiàn)的，理論深度和系統(tǒng)性相對(duì)不足。在對(duì)大學(xué)生微信社會(huì)影響的研究是有限的。因此，對(duì)微信的研究還存在大量的空間。實(shí)踐意義：微信以其自身的優(yōu)點(diǎn)，如方便快捷，在大學(xué)校園中的媒體傳播方式占主導(dǎo)地位，受到大學(xué)生的廣泛青睞。在大學(xué)的學(xué)生宿舍，日常生活的餐飲場(chǎng)所，甚至在課堂上，你可以看到很多學(xué)生都在忙著瀏覽、評(píng)論和轉(zhuǎn)發(fā)微信，微信已成為大學(xué)校園生活的一個(gè)組成部分。雖然使用微信是個(gè)人行為，但如何引導(dǎo)大學(xué)生正確對(duì)待和使用微信，在信息傳播和社會(huì)方面發(fā)揮其積極作用，避免對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活微信的負(fù)面影響，是每個(gè)思想政治教育面前一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的復(fù)雜的問(wèn)題，值得我們?nèi)ヌ剿鳌?.2國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評(píng)1.2.1國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀張長(zhǎng)樂(lè)（2013）在《微信社區(qū)化網(wǎng)絡(luò)人際傳播的構(gòu)建》一文中，以微信為個(gè)案分析和社區(qū)網(wǎng)絡(luò)通信機(jī)制的影響張長(zhǎng)樂(lè).微信社區(qū)化網(wǎng)絡(luò)人際傳播的構(gòu)建[J].南開(kāi)學(xué)報(bào)哲學(xué)社會(huì)，2013，（8）：257-258。馬舒寧（2014）的《企業(yè)微信營(yíng)銷傳播研究》探析了微信的營(yíng)銷傳播馬舒寧.《企業(yè)微信營(yíng)銷傳播研究[J].科教導(dǎo)刊，2014，（2）：756-788。趙聽(tīng)（2014）的《微信對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響及對(duì)策研究》分析了微信高校青年生活的重要組成部分，對(duì)大學(xué)生思想政治教育產(chǎn)生的影響趙聽(tīng).微信對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響及對(duì)策研究[J].時(shí)代教育教育教學(xué)刊，2014，（2）：45-19張長(zhǎng)樂(lè).微信社區(qū)化網(wǎng)絡(luò)人際傳播的構(gòu)建[J].南開(kāi)學(xué)報(bào)哲學(xué)社會(huì)，2013，（8）：257-258馬舒寧.《企業(yè)微信營(yíng)銷傳播研究[J].科教導(dǎo)刊，2014，（2）：756-788趙聽(tīng).微信對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響及對(duì)策研究[J].時(shí)代教育教育教學(xué)刊，2014，（2）：45-19王瀟雨.《微信使用者使用行為及意圖探討[J].理論與當(dāng)代，2013，（2）：45-54徐靜（2013）在《微信對(duì)大學(xué)生行為的影響》中主要以探討微信對(duì)大學(xué)生積極與負(fù)面影響為主題，并針對(duì)這一點(diǎn)提出了相應(yīng)的對(duì)策，提出“微信就像是菜刀，菜刀可以切菜，也可以傷人，就看怎么用了?！边@樣的觀點(diǎn)徐靜.微信對(duì)大學(xué)生社交的影響[J].新聞傳播,2013(2)：41-42.。肖斌（2015）在《微信朋友圈對(duì)大學(xué)生人際交往的影響研究——基于強(qiáng)弱關(guān)系理論的視角》里在基于強(qiáng)關(guān)系與弱關(guān)系兩種不同的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)關(guān)系范式上分析微信朋友圈對(duì)大學(xué)生人際交往產(chǎn)生的可能影響及存在的問(wèn)題，進(jìn)而有針對(duì)性地提出在微時(shí)代背景下的大學(xué)生人際交往引導(dǎo)策略肖斌.微信朋友圈對(duì)大學(xué)生人際交往的影響研究——基于強(qiáng)弱關(guān)系理論的視角[J].教育學(xué)術(shù)月刊,2015，(10)：71-72.。鄭子涵（2016）在《行為媒體依賴及其對(duì)人際關(guān)系的影響研究》中從媒介依賴?yán)碚摰囊暯牵源髮W(xué)生的微信使用為例，通過(guò)定量的實(shí)證研究，探討大學(xué)生的微信媒介需求、微信依賴、以及微信依賴給現(xiàn)實(shí)生活中人際關(guān)系造成的影響徐靜.微信對(duì)大學(xué)生社交的影響[J].新聞傳播,2013(2)：41-42.肖斌.微信朋友圈對(duì)大學(xué)生人際交往的影響研究——基于強(qiáng)弱關(guān)系理論的視角[J].教育學(xué)術(shù)月刊,2015，(10)：71-72.鄭子涵.社交媒體依賴及其對(duì)人際關(guān)系的影響研究[J]科技傳播,2016，（15）：89-91由此可見(jiàn)，國(guó)內(nèi)學(xué)界對(duì)于微信對(duì)大學(xué)生行為影響相對(duì)來(lái)講還算完善，通過(guò)大量的研究都表達(dá)出了一些憂患意識(shí)和發(fā)展意識(shí)，并且也提出了相關(guān)的策略性的建議，對(duì)微信與大學(xué)生如何更好的融合都有一定的見(jiàn)地。1.2.2國(guó)外研究現(xiàn)狀隱私是一種與公共利益、群體利益無(wú)關(guān)、當(dāng)事人不愿他人知道或他人不便知道的個(gè)人信息，隱私的概念以及人們的隱私意識(shí)隨著人類文明的產(chǎn)生就已經(jīng)存在，阿麗塔艾倫與理查德：托克音頓合著的《美國(guó)隱私權(quán)》中就提到，“與現(xiàn)代文明伴隨的且越來(lái)越復(fù)雜和緊張的生活中，隱私是不可缺少的，它為我們提供了一個(gè)避難所”?！八饺祟I(lǐng)域的公共化不僅侵犯了私人利益，也毒化了公共領(lǐng)域，使之偽公共化，公共領(lǐng)域的毒化還是對(duì)公民權(quán)益的侵犯，因?yàn)檫@樣一來(lái)，公民的切身利益在公共領(lǐng)域得不到保護(hù)，損害公民政治權(quán)利的現(xiàn)象不能得到媒體應(yīng)有的關(guān)注，無(wú)法成為公共事件”。1.3研究思路與研究方法1.3.1研究的思路本課題主要采取文獻(xiàn)調(diào)研法與對(duì)比分析法，在立題后列出了初步提綱，通過(guò)查閱、收集與課題的相關(guān)的文獻(xiàn)資料，首先對(duì)微信對(duì)于大學(xué)生行為影響做簡(jiǎn)要概括，并進(jìn)行分析和整理。然后，關(guān)于微信對(duì)于大學(xué)生影響做一個(gè)利弊的對(duì)比分析。最后探討當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何正確對(duì)待微信。1.3.2研究的方法本課題主要運(yùn)用文獻(xiàn)研究與案例研究相結(jié)合的方法，通過(guò)收集大量資料，進(jìn)行對(duì)比從而得出探討的答案，并結(jié)合案例分析而形成?？偟膩?lái)說(shuō)，本文從微信對(duì)大學(xué)生行為影響的利弊出發(fā)，給出一個(gè)結(jié)論與建議。以期對(duì)大學(xué)生如何正確對(duì)待微信具有一定的指導(dǎo)作用。2.微信的普及及使用2.1微信的發(fā)展歷程微信是一個(gè)由騰訊公司提供的即時(shí)通訊服務(wù)的免費(fèi)聊天軟件。通過(guò)手機(jī)、平板電腦、網(wǎng)頁(yè)，用戶可以快速語(yǔ)音、視頻、圖片和文字等信息的傳遞。并提供一個(gè)公共平臺(tái)，消息推送等功能，朋友圈等功能，用戶可以通過(guò)搖一搖、搜索號(hào)碼、附近的人、掃二維碼方式添加關(guān)注的朋友和掃二維碼公眾平臺(tái)，而微信也可以精彩內(nèi)容的用戶看到微信分享到朋友圈。微信作為一個(gè)新誕生的行為媒體，關(guān)于它的研究一時(shí)方興未艾。近來(lái)關(guān)于微信的文章主要集中在微信本身的介紹和分析、對(duì)于微信營(yíng)銷的思考以及微信傳播中存在的問(wèn)題的分析方面。2.2微信的傳播性及其作用2.2.1微信的傳播性與社會(huì)性享有“互聯(lián)網(wǎng)革命最偉大思考者”美譽(yù)的美國(guó)學(xué)者克萊舍基曾提出了“濕世界”的概念，他認(rèn)為，因?yàn)檫@些行為軟件溝通，充滿了人與人之間的緊密性，變得有粘性，是濕乎乎的。在在他所描述的“潮濕世界”社會(huì)中，人們不受制度約束，而是基于現(xiàn)實(shí)利益、情感訴求等因素。微信正好契合了上述的社會(huì)粘性化與人性化的特征。微信作為一種網(wǎng)絡(luò)行為工具，具有網(wǎng)絡(luò)行為工具最顯著的特點(diǎn)，即它的匿名性和平等性。2.2.2微信與S大學(xué)城市科技學(xué)院的大學(xué)生的融合程度S大學(xué)城市科技學(xué)院的大學(xué)生可以通過(guò)微信平臺(tái)，擺脫任何現(xiàn)實(shí)的約束，選擇自己喜歡的方式來(lái)建立與他人的關(guān)系。S大學(xué)城市科技學(xué)院的大學(xué)生可以不透露自己姓名地與陌生人聊天談心，也可以通過(guò)微信與親密的朋友或者伴侶進(jìn)行深層次的溝通和交流王藝穎.人際傳播視角下大學(xué)生的微信使用情況研究[J].新聞世界，2014(7)：241-243.。通過(guò)微信，S王藝穎.人際傳播視角下大學(xué)生的微信使用情況研究[J].新聞世界，2014(7)：241-243.2.3微信的主要功能2.3.1通訊錄微信極大限度地拓寬行為網(wǎng)范圍，微信交友方面，最初的受眾是熟人，即手機(jī)通訊錄中的聯(lián)系人。它主要是綁定了手機(jī)聯(lián)系人，利用微信平臺(tái)及時(shí)聯(lián)系溝通。對(duì)于微信通訊錄中己經(jīng)相對(duì)成熟的行為，S大學(xué)城市科技學(xué)院的大學(xué)生可以在微信的溝通中感情粘度進(jìn)一步增強(qiáng)。2.3.2掃一掃微信掃一掃其實(shí)是用來(lái)掃描微信二維碼信息的。微信二維碼包含了各種信息，通過(guò)掃一掃能夠?qū)⑵滢D(zhuǎn)換為文字或者其它更加具體的形式。微信中我們經(jīng)常會(huì)掃一掃的主要是微信二維碼名片。通過(guò)掃描二維碼名片，我們可以知道微信二維碼所對(duì)應(yīng)的人。我們來(lái)看看如何掃描微信二維碼名片。打開(kāi)手機(jī)微信，點(diǎn)擊微信界面中底部導(dǎo)航的“朋友們”，再依次選擇“添加朋友”，“掃一掃”。進(jìn)入微信掃一掃界面。我們將手機(jī)對(duì)準(zhǔn)我們要掃描的微信二維碼。保證二維碼處于取景框中。另一種簡(jiǎn)單的方法是直接在手機(jī)微信界面點(diǎn)擊右上角魔棒圖標(biāo)后選擇“掃一掃”也可以進(jìn)入。2.3.3搖一搖“搖一搖”允許微信用戶通過(guò)搖動(dòng)手機(jī)，你可以與其他用戶觸發(fā)功能的同時(shí)，可以顯示兩人之間的距離。與附近的人相比，雖然他們與陌生人相連，但“搖一搖”并不受距離遠(yuǎn)近的限制，而是具有較強(qiáng)的約會(huì)功能的隨機(jī)性，使人們通過(guò)手機(jī)的新奇方式與陌生人發(fā)生關(guān)聯(lián)，并進(jìn)行打招呼進(jìn)而產(chǎn)生溝通行為。由于與陌生人的人際關(guān)系，其對(duì)S大學(xué)城市科技學(xué)院的大學(xué)生的影響在很多方面與“附近的人”相同或類似。比如擴(kuò)大S大學(xué)城市科技學(xué)院的大學(xué)生人際交往的范圍，拉近人與人之間的距離。在后者中，“搖一搖”可以說(shuō)是一步，因?yàn)楣δ芴攸c(diǎn)，它可以作為一種方式來(lái)添加聯(lián)系人，并更迅速和有趣。比如，幾個(gè)朋友住在房間里，當(dāng)他們同時(shí)搖動(dòng)手機(jī)時(shí)，可以看到對(duì)方在自己的界面之外，然后點(diǎn)擊添加。這無(wú)疑是一種更有效的添加聯(lián)系人的方法，省去了繁瑣的查找步驟，使朋友之間的交流可以更快，“搖一搖”功能也存在與附近的人”類似的隱患，這里不再重復(fù)概述。2.3.4漂流瓶打開(kāi)微信發(fā)現(xiàn)，一般就可以找到漂流瓶，如果沒(méi)有，則需要在功能里啟用。打開(kāi)微信，點(diǎn)擊“我”，“設(shè)置”，“通用”，“功能”。在功能插件列表找到“漂流瓶”，點(diǎn)擊進(jìn)入，在窗口中點(diǎn)擊“啟用此功能”。返回微信界面，點(diǎn)擊下方菜單中的“發(fā)現(xiàn)”進(jìn)入，就可以看到多了“漂流瓶”功能圖標(biāo)，點(diǎn)擊進(jìn)入到漂流瓶主頁(yè)，可“扔瓶子”“撈瓶子”。3.微信對(duì)S大學(xué)城市科技學(xué)院的大學(xué)生行為的影響3.1微信對(duì)S大學(xué)城市科技學(xué)院的大學(xué)生行為影響的有利一面3.1.1極大豐富了S大學(xué)城市科技學(xué)院的大學(xué)生的行為活動(dòng)“使用與滿足”理論從受眾如何使用大眾媒介以及大眾媒介如何滿足受眾需求兩個(gè)角度研究媒介和受眾的關(guān)系。微信作為大眾媒介的一種表現(xiàn)形式，它自身諸多功能所產(chǎn)生的積極影響也是微信備受S大學(xué)城市科技學(xué)院的大學(xué)生矚目的原因。微信可以說(shuō)是手機(jī)和微博的QQ之間社會(huì)關(guān)系的第三種類型，一種立體傳播矩陣的形成：X坐標(biāo)是語(yǔ)音、文字、圖片、視頻；y坐標(biāo)是手機(jī)郵件列表，智能手機(jī)客戶端、QQ、微博、郵箱；Z坐標(biāo)是LBS定位、漂流瓶、搖一搖，二維碼識(shí)別縱橫交錯(cuò)立體化的行為鏈，涵蓋了S大學(xué)城市科技學(xué)院的大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的多層次需求，并在三維空間里，各溝通鏈條完全交叉、各平臺(tái)互通共享。同時(shí)，微信智能手機(jī)的功能可以最大化。微信語(yǔ)音對(duì)講對(duì)應(yīng)的麥克風(fēng)和揚(yáng)聲器，二維碼和和圖片分享對(duì)應(yīng)的是手機(jī)高清攝像頭，查看附近的人是相應(yīng)的CPS定位。微信使軟件自身的功能和智能手機(jī)的功能得到了最大的發(fā)揮，滿足了S大學(xué)城市科技學(xué)院的大學(xué)生充實(shí)行為內(nèi)容的需求。3.1.2以網(wǎng)絡(luò)的方式拓寬了大學(xué)生的行為范圍通訊工具是一種不受距離、時(shí)間、環(huán)境影響的信息軟件，講求的是時(shí)間和效率。微信作為一種新型的通訊軟件采用最新科技，利用網(wǎng)絡(luò)信息作為傳播手段，具有較高的時(shí)效性。微信可以與他人溝通，通過(guò)語(yǔ)言，圖片，視頻，視頻，通訊錄音等形式，提高S大學(xué)城市科技學(xué)院的大學(xué)生和他們的朋友之間的互動(dòng)和聯(lián)系陳晶晶.大學(xué)生微信網(wǎng)絡(luò)社交倫理研究[J].南京林業(yè)大學(xué),2015.。同時(shí)，微信可以利用交通量至少達(dá)到最好的溝通效果，語(yǔ)音通話和視頻聊天是不受時(shí)間和距離的限制，所有事為了提高微信信息的傳輸速度。此外，微信將整合其他通信軟件的功能作為一個(gè)整體，實(shí)時(shí)更新信息，促進(jìn)S陳晶晶.大學(xué)生微信網(wǎng)絡(luò)社交倫理研究[J].南京林業(yè)大學(xué),2015.3.1.3方便快捷的為S大學(xué)城市科技學(xué)院的大學(xué)生傳遞訊息傳達(dá)行為信息是聊天軟件最核心的功能，微信通過(guò)網(wǎng)絡(luò)有效傳達(dá)語(yǔ)音、文字和圖片等信息，支持群聊的方式，使用戶與好友之間有更豐富的聯(lián)系形式。微信語(yǔ)音聊天相對(duì)于打電話來(lái)說(shuō)有著巨大的經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)，只要用戶在線，就能實(shí)現(xiàn)對(duì)信息進(jìn)行迅速接收和反饋，并且微信還可以接收離線消息，交流非常方便。3.1.4提高S大學(xué)城市科技學(xué)院的大學(xué)生人際交往能力作為高校組織大環(huán)境下的S大學(xué)城市科技學(xué)院的大學(xué)生個(gè)體，為了有用資源的利用更好的和他人擁有，實(shí)現(xiàn)自我提升，我們必須學(xué)會(huì)改善溝通、人際交往能力，并在傳播的過(guò)程中不斷提高自己的技能，為人的發(fā)展提供資源，滿足人際交往中的依賴性。社會(huì)對(duì)象分為熟人、陌生人，社會(huì)形態(tài)分為線上和線下，這兩個(gè)方面都涉及S大學(xué)城市科技學(xué)院的大學(xué)生。人際交往極大的擴(kuò)寬了S大學(xué)城市科技學(xué)院的大學(xué)生的人際關(guān)系，帶來(lái)了豐富多彩的日?；顒?dòng)。S大學(xué)城市科技學(xué)院的大學(xué)生的基本行為活動(dòng)有同學(xué)聚餐、跨校聯(lián)誼、外出郊游、娛樂(lè)歌唱等等。S大學(xué)城市科技學(xué)院的大學(xué)生的人際交往有如下幾個(gè)特點(diǎn)：第一，目的較純。以鞏固、維系同學(xué)之間感情為主，不會(huì)刻意的去進(jìn)行行為。第二，范圍較窄。行為范圍局限性體現(xiàn)在幾個(gè)方面，首先行為活動(dòng)僅在同學(xué)之間，或者師生之間，并且基本在好友之間舉行，其次行為地址以S大學(xué)城市科技學(xué)院附近為主，且消費(fèi)水平中等偏下。第三，因白天學(xué)習(xí)、上課等，行為時(shí)間基本集中在晚上。無(wú)論是從形式上也或者內(nèi)容上，S大學(xué)城市科技學(xué)院的大學(xué)生的行為行為均較為簡(jiǎn)單，主要取決于S大學(xué)城市科技學(xué)院的大學(xué)生的學(xué)生特點(diǎn)、經(jīng)濟(jì)水平、組織能力、校園環(huán)境、家庭教育、社會(huì)風(fēng)氣。微信中存在著較多的信息，S大學(xué)城市科技學(xué)院的大學(xué)生可以對(duì)其中的信息進(jìn)行免費(fèi)查找和瀏覽，以此豐富和完善自身的知識(shí)體系，同時(shí)豐富自己的閑暇生活；促進(jìn)S大學(xué)城市科技學(xué)院的大學(xué)生與他人之間的交流。微信是一種通訊軟件，能夠利用最低能耗發(fā)揮最大的效用，傳遞信息速度快，便于S大學(xué)城市科技學(xué)院的大學(xué)生與他人進(jìn)行交流，擴(kuò)大S大學(xué)城市科技學(xué)院的大學(xué)生的交流范圍，同時(shí)還能增強(qiáng)S大學(xué)城市科技學(xué)院的大學(xué)生的人際交往能力。3.2微信對(duì)S大學(xué)城市科技學(xué)院的大學(xué)生行為影響的不利一面3.2.1對(duì)S大學(xué)城市科技學(xué)院的大學(xué)生在行為中認(rèn)知和人格的誤導(dǎo)微信作為一個(gè)行為平臺(tái)，很難發(fā)揮“把關(guān)人”的作用，自身并沒(méi)有監(jiān)控不良信息的功能，而這些信息的高速傳播，會(huì)造成S大學(xué)城市科技學(xué)院的大學(xué)生在行為中追求極致娛樂(lè)的結(jié)果，甚至進(jìn)一步對(duì)其人格的塑造產(chǎn)生毀滅性打擊。波茲曼認(rèn)為媒介的獨(dú)特之處在于，雖然它指導(dǎo)著我們看待和了解事物的方式，但它的這種介入?yún)s往往不為人所注意?？梢院敛豢鋸埖卣f(shuō)，媒體更像是一種慢性毒藥，它可以讓你在不知不覺(jué)中對(duì)其產(chǎn)生依賴，當(dāng)完全上癮的時(shí)候，你知道痛苦與自由的喪失，但沒(méi)有采取任何措施來(lái)補(bǔ)救，因?yàn)樗呀?jīng)深入你的靈魂和骨髓，讓你無(wú)法自拔周念慈.微信群對(duì)大學(xué)生的影響及對(duì)策[J].黑龍江科技信息,2014(28)：158-159.周念慈.微信群對(duì)大學(xué)生的影響及對(duì)策[J].黑龍江科技信息,2014(28)：158-159.3.2.2導(dǎo)致大學(xué)生過(guò)于依賴于網(wǎng)絡(luò)行為微信已經(jīng)成為一種生活方式，根調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示：部分學(xué)生在早上起床后、晚上睡覺(jué)前、課余等休息時(shí)間、等候的時(shí)間這四個(gè)時(shí)間段使用微信的頻率最高。一方面是由于微信自身的吸引力，滿足學(xué)生交際的需要。另一方面，由于他們的自控能力差，不能在一個(gè)合理的時(shí)間范圍內(nèi)使用微信，甚至已經(jīng)成為了“微信控”，微信控特指總帶著手機(jī)玩微信，如果停下來(lái)，就會(huì)感到心煩意亂，你會(huì)覺(jué)得不舒服，經(jīng)常下意識(shí)地尋找手機(jī)，并不時(shí)查看微信，總有“鈴聲響了”的幻覺(jué)。還表現(xiàn)在，在課堂上甚至在浴室里用手機(jī)刷微信，而學(xué)生群體中比較多見(jiàn)。過(guò)度沉溺微信，肯定會(huì)影響現(xiàn)實(shí)生活，嚴(yán)重的晚上不睡刷微信，白天上課睡大覺(jué)，黑白顛倒，透支身體造成很大傷害，還容易產(chǎn)生心理疾病。微信本身是虛擬的又現(xiàn)實(shí)的，并且實(shí)實(shí)在在的改變著我們的生活。微信是新一代的通信平臺(tái)，學(xué)生可以享受在朋友圈里表達(dá)自己的思想，表達(dá)自己的感情，并不用擔(dān)心或者考慮什么，短期來(lái)看這真的有助于釋放S大學(xué)城市科技學(xué)院的大學(xué)生的壓力。但在現(xiàn)實(shí)中，一些學(xué)生會(huì)出現(xiàn)認(rèn)知偏差，感覺(jué)與微信上的人交往好過(guò)于和現(xiàn)實(shí)中的人交往，沉溺在朋友微信圈里面，不斷地和陌生人或者說(shuō)是其他的朋友，出現(xiàn)不安全的人際交往。3.2.3對(duì)大學(xué)生行為隱私的侵犯雖然S大學(xué)城市科技學(xué)院的大學(xué)生使用微信聯(lián)系的對(duì)象普遍是自己熟悉或者認(rèn)識(shí)的人，但是也不排除有人愿意去與陌生人通過(guò)微信交往。下表是S大學(xué)城市科技學(xué)院的大學(xué)生通過(guò)微信與陌生人聯(lián)系的頻率，有將近一半的S大學(xué)城市科技學(xué)院的大學(xué)生還是會(huì)通過(guò)微信與陌生人產(chǎn)生或多或少的互動(dòng)，與陌生人交流就會(huì)面臨暴露個(gè)人隱私的問(wèn)題。圖3.1S大學(xué)城市科技學(xué)院的大學(xué)生與陌生人的聯(lián)系頻率根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，受訪的S大學(xué)城市科技學(xué)院的大學(xué)生中，有38.6%S大學(xué)城市科技學(xué)院的大學(xué)生認(rèn)為微信在維護(hù)用戶個(gè)人隱私方面做的一般，認(rèn)為比較好的占了31.8%，有11.4%的人認(rèn)為非常好。這些說(shuō)明S大學(xué)城市科技學(xué)院的大學(xué)生的防范意識(shí)比較強(qiáng)，在使用微信的時(shí)候，心理上會(huì)存在一定的顧慮，會(huì)有更多理性的考慮，注意保護(hù)自己的隱私，對(duì)個(gè)人信息的透露也會(huì)有所保留。而這種心理的產(chǎn)生，也和目前社會(huì)上多發(fā)的網(wǎng)絡(luò)詐騙、信息泄露用于非法交易等犯罪行為有非常大的關(guān)系。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有很多女生傾向于與陌生人交流，很多女生柔弱、善良的天性致使她們?cè)诓涣私鈱?duì)方的情況之下就輕信別人，很容易上當(dāng)受騙。微信軟件中雖然專門(mén)提供了關(guān)于隱私的設(shè)置，并且在使用朋友圈的時(shí)候，信息也僅僅只針對(duì)加為好友的人幵放，但是微信最初是作為通訊軟件被開(kāi)發(fā)出來(lái)的，它在保護(hù)隱私、防止上當(dāng)受騙等措施上做的還不夠到位，現(xiàn)在社會(huì)上己經(jīng)有通過(guò)微信進(jìn)行財(cái)產(chǎn)詐騙的案件。2014年，曾有新聞曝出某歹徒通過(guò)查看某女大學(xué)的大學(xué)生的朋友圈圖片，推斷出該女生的住址，并在該女生回家路途中實(shí)施搶劫犯罪的案件。朋友圈允許非好友用戶查看主頁(yè)中十張以內(nèi)的照片，有些大學(xué)的大學(xué)生因?yàn)榘踩庾R(shí)較為淡薄，將某些重要信息暴露在朋友圈中，并且未關(guān)閉朋友圈非好友查看功能，這就為那些不法分子留下了可乘之機(jī)。其次，虛假信息在傳播中的出現(xiàn)也是朋友圈中的一種負(fù)面現(xiàn)象。S大學(xué)城市科技學(xué)院的大學(xué)生還處于尚未完全成熟的階段，對(duì)信息的識(shí)別和判斷能力有限，容易被錯(cuò)誤信息所誤導(dǎo)，直接導(dǎo)致認(rèn)知錯(cuò)誤。在與他人溝通的過(guò)程中，由于不了解這些虛假信息的性質(zhì)，因而很容易將這些信息傳遞出去，造成擴(kuò)散的不良影響，讓更多的人上當(dāng)受騙。3.2.4過(guò)度使用微信，容易影響大學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展調(diào)查顯示，有75%學(xué)生上課經(jīng)常使用微信朋友圈、文字聊天功能，并且有25%的學(xué)生在課堂上和其他的學(xué)習(xí)時(shí)間經(jīng)常使用微信。S大學(xué)城市科技學(xué)院的大學(xué)生在校期間的主要時(shí)間和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)該專注于學(xué)習(xí)，長(zhǎng)久在上課等學(xué)習(xí)時(shí)間使用微信，會(huì)形成注意力不集中等不利于學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。圖3.2S大學(xué)城市科技學(xué)院的大學(xué)生使用微信頻率首先，S大學(xué)城市科技學(xué)院的大學(xué)生上自習(xí)時(shí)，因?yàn)樽灾屏Σ粡?qiáng)，有了手機(jī)總是要打開(kāi)微信看一看，看是否有人聯(lián)系，朋友圈是否有什么新的更新，導(dǎo)致自主學(xué)習(xí)效率低。其次，因?yàn)橛行┩瑢W(xué)對(duì)課堂內(nèi)容不感興趣，在課上刷朋友圈、聊天等，肯定會(huì)影響周圍學(xué)生的學(xué)習(xí)。然后，我們經(jīng)?？吹接行W(xué)生在課堂上，用手機(jī)的攝像頭，高清攝像功能，對(duì)上課時(shí)S大學(xué)城市科技學(xué)院的老師所講授的PPT內(nèi)容進(jìn)行“復(fù)制”，并利用微信傳播給其他同學(xué)，這種““懶惰”的行為是不提倡的，因?yàn)橐惶谜n的內(nèi)容往往很多S大學(xué)城市科技學(xué)院的大學(xué)生沒(méi)有在下課時(shí)間觀課之后，組織的“復(fù)制的學(xué)習(xí)習(xí)慣”的教學(xué)內(nèi)容。4.S大學(xué)城市科技學(xué)院的大學(xué)生如何正確對(duì)待微信4.1樹(shù)立正確的人際交往觀4.1.1培養(yǎng)S大學(xué)城市科技學(xué)院的大學(xué)生正確的行為認(rèn)知人際關(guān)系是通過(guò)雙方溝通的過(guò)程，具有一定的主動(dòng)性和能動(dòng)性，S大學(xué)城市科技學(xué)院的大學(xué)生通過(guò)微信進(jìn)行人際關(guān)系的交流，必須樹(shù)立正確的人際交往觀，從而提高還原環(huán)境下S大學(xué)城市科技學(xué)院的大學(xué)生誠(chéng)信的缺乏自律，引導(dǎo)學(xué)生人際溝通、衡量S大學(xué)城市科技學(xué)院的大學(xué)生人際關(guān)系量表。同時(shí)，樹(shù)立正確的人際交往觀有助于提高自我監(jiān)控和自我反思能力。當(dāng)一些負(fù)面信息在微信中流傳廣泛，S大學(xué)城市科技學(xué)院的大學(xué)生如果缺少鑒別力，那么不良的認(rèn)知就像瘟疫一樣迅速傳播。這時(shí)，輔導(dǎo)員、院系團(tuán)委書(shū)記和黨委書(shū)記、學(xué)生管理部門(mén)人員就要在學(xué)生中掌握話語(yǔ)權(quán)，引導(dǎo)S大學(xué)城市科技學(xué)院的大學(xué)生樹(shù)立正確的認(rèn)知張荷花.微信對(duì)大學(xué)生的負(fù)面影響及其對(duì)策研究[J].傳播與版權(quán),2015(9)：116-117.。在微信群聊中，討論正面、積極向上的價(jià)值觀，幫助學(xué)生選擇正確的學(xué)習(xí)方式和交往方式，組織學(xué)生在微信中討論一些社會(huì)現(xiàn)象，充分發(fā)揮向?qū)ё饔?。?duì)于學(xué)生自發(fā)形成的話題要把握切入時(shí)機(jī)，參與學(xué)生的討論，并深化互動(dòng)交流，樹(shù)立S張荷花.微信對(duì)大學(xué)生的負(fù)面影響及其對(duì)策研究[J].傳播與版權(quán),2015(9)：116-117.4.1.2通過(guò)多方引導(dǎo)、幫助學(xué)生走出狹窄的交流區(qū)域互聯(lián)網(wǎng)的興起，讓很多學(xué)生更愿意在互聯(lián)網(wǎng)上找到歸屬感和信心，只愿意沉浸在自己的世界里，卻阻礙了他們個(gè)性和和人格的發(fā)展。因此，高校思想政治教育工作者應(yīng)該從多開(kāi)始，建立教育的傳播者，學(xué)生干部群體為工作平臺(tái)，通過(guò)微信媒體熟悉的學(xué)生帶領(lǐng)學(xué)生走出去，讓學(xué)生從自我約束的思想解放。4.2架起微信與現(xiàn)實(shí)的橋梁提醒學(xué)生不要沉浸在微信構(gòu)建的虛擬世界，發(fā)揮微信的正面作用。借助各種宣傳手段，提醒S大學(xué)城市科技學(xué)院的大學(xué)生走出虛擬與現(xiàn)實(shí)的混沌感，防止S大學(xué)城市科技學(xué)院的大學(xué)生進(jìn)入封閉、孤獨(dú)的狀態(tài)。利用微信的群聊功能，發(fā)動(dòng)學(xué)生在現(xiàn)實(shí)中開(kāi)展專業(yè)研究和討論共同話題。密切關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)，發(fā)起S大學(xué)城市科技學(xué)院組織的活動(dòng)，虛實(shí)結(jié)合，豐富校園內(nèi)容，不讓S大學(xué)城市科技學(xué)院的大學(xué)生自我封閉。S大學(xué)城市科技學(xué)院的大學(xué)生在微信平臺(tái)發(fā)展人際交往和抒發(fā)個(gè)人情感，并積極通過(guò)這個(gè)平臺(tái)了解個(gè)體差異，解決差異問(wèn)題。學(xué)生工作者如果善于利用微信平臺(tái)在虛擬社區(qū)建立人際圈子，提高信任度與親和度，和諧互動(dòng)，平等對(duì)話，就能塑造良好的交流環(huán)境。要敏銳發(fā)現(xiàn)S大學(xué)城市科技學(xué)院的大學(xué)生在行為中存在的問(wèn)題，保護(hù)S大學(xué)城市科技學(xué)院的大學(xué)生在微信平臺(tái)的個(gè)人隱私，要善于利用這款行為軟件搭建互動(dòng)平臺(tái)，解決S大學(xué)城市科技學(xué)院的大學(xué)生行為中的問(wèn)題。4.3應(yīng)當(dāng)注重隱私的保護(hù)4.3.1加強(qiáng)S大學(xué)城市科技學(xué)院的大學(xué)生思想道德教育微信作為思想政治教育的傳播手段，由于其強(qiáng)大的技術(shù)功能，微信應(yīng)該能夠?qū)W習(xí)新的技能和能力，并不斷發(fā)現(xiàn)它的新功能。做好這些功能的運(yùn)用和發(fā)展，不僅能收到來(lái)自學(xué)生的反饋，更及時(shí)、廣泛的展現(xiàn)出來(lái)，而且有助于思想政治教育更好地傳播政治思想。當(dāng)然，對(duì)于微信的篩選和獲取信息，教育工作者要善于發(fā)現(xiàn)和識(shí)別在微信全選擇分類信息量，吸收有價(jià)值的信息，消除不良信息，將積極向上的思想內(nèi)容通過(guò)微信傳播到學(xué)生手中，保證學(xué)生接受信息的純粹度BONEBRAKE}K.CollegestudentsInternetuse，relationshipformationandpersonality41correlates[J]，Cyberpsychology&Behavior,2012(6).。BONEBRAKE}K.CollegestudentsInternetuse，relationshipformationandpersonality41correlates[J]，Cyberpsychology&Behavior,2012(6).引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立微信合理的使用觀，大S大學(xué)城市科技學(xué)院的大學(xué)生要積極自我約束。微信的高互動(dòng)、低門(mén)檻，使得這個(gè)平臺(tái)魚(yú)目混珠，泥沙俱下。微信的功能是在一個(gè)放松的狀態(tài)，幾乎沒(méi)有社會(huì)與公眾更具體，沒(méi)有社會(huì)責(zé)任的束縛，公眾的自我控制能力會(huì)減弱。因此，學(xué)生必須建立微信的合理使用的觀念，積極進(jìn)行自我教育；在使用微信的過(guò)程中，可以調(diào)節(jié)和控制自己的行為，不影響生活和學(xué)習(xí)的情況下；微信的理性使用，并自覺(jué)接受社會(huì)主義主流意識(shí)形態(tài)教育；微信有意識(shí)的使用，應(yīng)遵守的道德和行為規(guī)范的現(xiàn)實(shí)明白自己在使用過(guò)程中現(xiàn)出的言行可能對(duì)社會(huì)造成的危害，不使用微信做壞事，做一個(gè)嚴(yán)格遵守S大學(xué)城市科技學(xué)院的大學(xué)生法律。同時(shí)，S大學(xué)城市科技學(xué)院的大學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，在不利用微信去傷害別人的同時(shí)，保證自己的合法權(quán)益也不受到侵害，在使用微信等手機(jī)媒體時(shí)，要合理安排時(shí)間，不沉溺、不依賴，能夠調(diào)節(jié)和控制自己的使用量、行為習(xí)慣。因此，S大學(xué)城市科技學(xué)院的大學(xué)生應(yīng)積極加強(qiáng)自身的思想道德教育，培養(yǎng)健康的道德，建立在微信的使用一個(gè)合理的觀點(diǎn)，其使用的調(diào)節(jié)和控制，做一名文明、理性的微信使用者—合格的S大學(xué)城市科技學(xué)院的大學(xué)生。4.3.2提高S大學(xué)城市科技學(xué)院的大學(xué)生安全意識(shí)“附近的人”是推出微信地理交友功能第一，也是它的一個(gè)最鮮明的特點(diǎn)。此功能允許用戶看到附近一千米內(nèi)的同時(shí)使用該功能的用戶，并可針對(duì)性別進(jìn)行蹄選?？梢哉f(shuō)，這個(gè)功能是最適合S大學(xué)城市科技學(xué)院的大學(xué)生的。S大學(xué)城市科技學(xué)院的大學(xué)生身處校園之中，除了班級(jí)或熟悉的學(xué)生外，還有所有在同一個(gè)校園里都是陌生人，但由于S大學(xué)城市科技學(xué)院的大學(xué)生沒(méi)有正式進(jìn)入社會(huì)，人際交往范圍非常有限，所以他們對(duì)交際的渴望也很強(qiáng)烈。而陌生人對(duì)于他們來(lái)說(shuō)屬于完全未知的存在，尤其是異性的陌生人，因此，“附近的人”的功能可以說(shuō)是打開(kāi)一個(gè)陌生的人際交往和溝通網(wǎng)關(guān)的大門(mén)MCKENNARelationshipformationontheintemet：what'sthebigattraction?[J]，Journalofsocialissues，2012(1).。MCKENNARelationshipformationontheintemet：what'sthebigattraction?[J]，Journalofsocialissues，2012(1).一些異化行為是伴隨著S大學(xué)城市科技學(xué)院的大學(xué)生的出現(xiàn)?！凹s炮”是一個(gè)不文雅的詞匯，但它是在當(dāng)今社會(huì)中一個(gè)非常普遍的現(xiàn)象。這種現(xiàn)象發(fā)生在很多S大學(xué)城市科技學(xué)院的大學(xué)生中，并且有相當(dāng)數(shù)量的學(xué)生在這個(gè)群體里面。約炮行為，是一種極端行為的陌生人之間的互動(dòng)，也就是說(shuō)并不熟悉甚至原本陌生的人發(fā)生性關(guān)系。S大學(xué)城市科技學(xué)院的大學(xué)生正值青春年少時(shí)期，喜歡時(shí)尚的熱衷于尋求刺激的生活的追求，但他們的區(qū)分事物和自控能力比較差，很容易產(chǎn)生一些失范行為。學(xué)生在心里還沒(méi)有完全成熟階段，只要引導(dǎo)和理性規(guī)范適度，相信類似的道德行為就能得到有效的控制，使這些青年人在大學(xué)階段能健康成長(zhǎng)。此外，附近朋友帶來(lái)的安全問(wèn)題不容忽視。陌生人畢竟是陌生人，即使經(jīng)過(guò)一定的溝通也不能保證某些人沒(méi)有其他不良的目的。2015年，曝出多起歹徒利用“附近的人”進(jìn)行犯罪的案件，手段多為打招呼后利用騙取對(duì)方信任的技巧，然后會(huì)見(jiàn)對(duì)方時(shí)通過(guò)進(jìn)一步引誘等手段，那么這就是屬于犯罪的行為。因此，S大學(xué)城市科技學(xué)院的大學(xué)生在使用類似的功能時(shí)，應(yīng)提高警察的關(guān)閉能力，增強(qiáng)安全意識(shí)，避免給犯罪分子可乘之機(jī)，盡量防患于未然，在享受約會(huì)的同時(shí)，一定要保證自身的安全。4.4優(yōu)化微信平臺(tái)管理S大學(xué)城市科技學(xué)院運(yùn)營(yíng)微信的能力與社會(huì)上的團(tuán)體、公司、組織等比起來(lái)有一定的差距，，但這并不意味著S大學(xué)城市科技學(xué)院無(wú)法通過(guò)微信平臺(tái)為S大學(xué)城市科技學(xué)院的宣傳工作。微信使用方便，但如何利用好微信，發(fā)揮其最大的效益是一個(gè)問(wèn)題。微信平臺(tái)為學(xué)生在校期間能夠得到更好的發(fā)展，所以可以通過(guò)感興趣的和負(fù)責(zé)任的學(xué)生參加S大學(xué)城市科技學(xué)院組織的建設(shè)、教師的管理和監(jiān)督，形成一個(gè)集信息的方法和系統(tǒng)。微信公眾號(hào)對(duì)S大學(xué)城市科技學(xué)院的大學(xué)生的日常生活產(chǎn)生了深刻的影響和學(xué)習(xí)。因?yàn)楣娞?hào)非常多，也會(huì)增加信息量。發(fā)布高質(zhì)量的信息，以及一些專題活動(dòng)，可以充分發(fā)揮學(xué)生的智力和主觀能動(dòng)性，激發(fā)他們的工作積極性和創(chuàng)造性。在創(chuàng)建和經(jīng)營(yíng)的微信公眾號(hào)的過(guò)程中，應(yīng)該是在摸著石頭過(guò)河的感覺(jué)，允許建設(shè)人員犯錯(cuò)的原則，營(yíng)造良好的工作氛圍。通過(guò)發(fā)揮在微信公眾號(hào)建設(shè)學(xué)生的積極作用，學(xué)生對(duì)事物和開(kāi)挖深度契合，為了吸引更多學(xué)生的注意力，提高吸引力和公眾號(hào)的效果。在代表公共話語(yǔ)權(quán)的平臺(tái)發(fā)布信息的工作過(guò)程中，監(jiān)監(jiān)督管理也是關(guān)鍵環(huán)節(jié)，沒(méi)有規(guī)則就沒(méi)有成方圓。S大學(xué)城市科技學(xué)院教師要發(fā)揮監(jiān)督管理的作用，每一個(gè)信息都要通過(guò)篩選嚴(yán)格控制，防止不良信息。在信息不好的情況下，要及時(shí)反應(yīng)，迅速處理，及時(shí)指導(dǎo)。值得注意的是，在管理過(guò)程中應(yīng)注意管理和控制的力度，畢竟大學(xué)是具有開(kāi)放性和包容性的，建信本身就是來(lái)時(shí)間應(yīng)用的，掐的太死則不容易前進(jìn)，不能讓一線建設(shè)人員沒(méi)有安全感，但也容易扼殺他們的的積極性和創(chuàng)造性。5.結(jié)語(yǔ)微信作為一款近幾年來(lái)新興的手機(jī)APP新媒體軟件，自推出以來(lái)，用戶數(shù)量迅猛增長(zhǎng)，基本覆蓋高校S大學(xué)城市科技學(xué)院的大學(xué)生手機(jī)用戶群體，給S大學(xué)城市科技學(xué)院的大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣、人際交往關(guān)系、思想觀念等方面都帶來(lái)了深刻的影響。微信在給S大學(xué)城市科技學(xué)院的大學(xué)生帶來(lái)很多便利的同時(shí)，也對(duì)S大學(xué)城市科技學(xué)院的大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和安全存在一定負(fù)面影響，高校教育者要引導(dǎo)學(xué)生正確使用微信軟件，提高辨別是非的能力，謹(jǐn)慎交友，防止上當(dāng)受騙；適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的德育素質(zhì)教育，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)護(hù)航。

附錄微信對(duì)S大學(xué)城市科技學(xué)院大學(xué)生行為的影響調(diào)查問(wèn)卷親愛(ài)的同學(xué)們:感謝您百忙之中抽空參與本調(diào)查。本調(diào)查采取匿名方式，您的一切調(diào)查資料都將被嚴(yán)格保密。希望您能根據(jù)自身的實(shí)際情況如實(shí)填寫(xiě)，謝謝您的配合。祝您生活愉快,學(xué)業(yè)順利1、您的性別A男B女2、您的年級(jí)A大一B大二C大三D大四3、您的每月生活費(fèi)A800元及以下B800-1500元C1500-2200D2200元及以上4、以下手機(jī)通訊軟件中，您使用頻率排序(數(shù)字1-4，1代表使用頻率最高，以此類推)QQ_微信_(tái)微博_QQ空間_5、您每天使用微信在線時(shí)長(zhǎng)?(單選)A1-2小時(shí)B2-4小時(shí)C4-6小時(shí)D全天都在E有事才上線6、您使用微信聯(lián)系的人群屬于哪些？A父母B朋友C老師D陌生人7、您在以下時(shí)段使用微信的頻率(矩陣單選)經(jīng)常偶爾從不早上起床后上課等學(xué)習(xí)時(shí)間課余等休息時(shí)間晚上臨睡前等候的時(shí)間交通出行中8、您是否在課上使用微信?(單選)A經(jīng)常B偶爾C從不9、您認(rèn)為使用微信對(duì)您學(xué)習(xí)的影響?A有利于學(xué)習(xí)互動(dòng)B不利于學(xué)習(xí)，分散學(xué)習(xí)注意力C不利于學(xué)習(xí)互動(dòng)，影響課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量D中立態(tài)度，無(wú)所謂利弊10、您在微信上填寫(xiě)的個(gè)人信息和上傳頭像的真實(shí)性?(單選)A完全真實(shí)B大部分真實(shí)C大部分虛構(gòu)D完全虛構(gòu)11、通過(guò)搖一搖、漂流瓶及查看附近的人所認(rèn)識(shí)的陌生人占您微信聯(lián)系人比重?(單選)A10%以下B10-30C30-60D60%以上12、您在使用微信時(shí)是否有從陌生人到發(fā)展好朋友的經(jīng)歷?(單選)A有B沒(méi)有13、您對(duì)使用微信與陌生人聊天，贊成哪種觀點(diǎn)?(單選)A完全可信B比較可信C交流中有虛假，不能全信D不可信14、微信是否使您的人際關(guān)系更緊密(單選)A很大程度B部分程度C很少程度D幾乎沒(méi)有15、您認(rèn)為微信支付是否給您的消費(fèi)來(lái)帶方便(單選)A是，方便很多B是，方便不多C否，基本持平16、微信支付是否增加了您網(wǎng)購(gòu)的時(shí)間(單選)A是，增加很多B是，增加不多C否，沒(méi)有此原因的增加17、您使用微信支付的次數(shù)占網(wǎng)購(gòu)總次數(shù)的大體比例(單選)A10-20B300x-40C500-60%D709-8018、使用微信支付后，您是否因微信支付增加了每月消費(fèi)(單選)A是，增加很多B是，增加的不多C否，基本持平19、微信公眾號(hào)推送的信息是否促進(jìn)了您的消費(fèi)(單選)A是B否20、通過(guò)使用微信支付，您是否獲得了經(jīng)濟(jì)利益(例如打折購(gòu)物、理財(cái)盈利。單選)A是，我認(rèn)為獲利很多B是，獲利不多C否，沒(méi)有感覺(jué)衷心感謝您的幫助與支持!

參考文獻(xiàn)[1]包雙成.微博、微信對(duì)大