高考物理總復(fù)習(xí)牛頓運(yùn)動(dòng)定律3-3-3考點(diǎn)強(qiáng)化動(dòng)力學(xué)中的連接體問題省公開課一等獎(jiǎng)百校聯(lián)賽賽課微課獲獎(jiǎng)P

動(dòng)力學(xué)中連接體問題

01020304備選訓(xùn)練課堂互動(dòng)題組剖析規(guī)律總結(jié)第1頁課堂互動(dòng)1．連接體多個(gè)相互關(guān)聯(lián)物體連接(疊放、并排或由繩子、細(xì)桿聯(lián)絡(luò))在一起組成物體系統(tǒng)稱為連接體。連接體普通含有相同運(yùn)動(dòng)情況(速度、加速度)。2．處理連接體問題兩種方法第2頁題組剖析第3頁題組剖析命題角度2加速度不一樣連接體問題[例7]質(zhì)量為2kg木板B靜止在水平面上，可視為質(zhì)點(diǎn)物塊A從木板左側(cè)沿木板上表面水平?jīng)_上木板，如圖7甲所表示。A和B經(jīng)過1s到達(dá)同一速度，之后共同減速直至靜止，A和Bv－t圖象如圖乙所表示，重力加速度g＝10m/s2，求：(1)A與B上表面之間動(dòng)摩擦因數(shù)μ1；(2)B與水平面間動(dòng)摩擦因數(shù)μ2；(3)A質(zhì)量。轉(zhuǎn)到解析第4頁題組剖析轉(zhuǎn)回原題第5頁題組剖析[變式訓(xùn)練3]如圖所表示，一塊足夠長(zhǎng)輕質(zhì)長(zhǎng)木板放在光滑水平地面上，質(zhì)量分別為mA＝1kg和mB＝2kg物塊A、B放在長(zhǎng)木板上，A、B與長(zhǎng)木板間動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ＝0.4，最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力?，F(xiàn)用水平拉力F拉A，取重力加速度g＝10m/s2。改變F大小，B加速度大小可能為()A．1m/s2B．2.5m/s2C．3m/s2D．4m/s2解析

A、B放在輕質(zhì)長(zhǎng)木板上，長(zhǎng)木板質(zhì)量為0，所受協(xié)力一直為0，即A、B所受摩擦力大小相等。因?yàn)锳、B受到長(zhǎng)木板最大靜摩擦力大小關(guān)系為fAmax<fBmax，所以B一直相對(duì)長(zhǎng)木板靜止，當(dāng)拉力增加到一定程度時(shí)，A相對(duì)長(zhǎng)木板滑動(dòng)，B受到最大協(xié)力等于A最大靜摩擦力，即fB＝fAmax＝μmAg，由fB＝mBaBmax，可知B加速度最大為2m/s2，選項(xiàng)A正確。答案A

第6頁規(guī)律總結(jié)加速度不一樣連接問題處理方法若系統(tǒng)內(nèi)各物體加速度不一樣，普通應(yīng)采取隔離法。分別以各物體為研究對(duì)象，對(duì)每個(gè)研究對(duì)象進(jìn)行受力和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)分析，分別應(yīng)用牛頓第二定律建立方程，并注意應(yīng)用各個(gè)物體間相互作用關(guān)系，聯(lián)立求解。第7頁1.(·武漢市二模)物塊A、B放在光滑水平地面上，其質(zhì)量之比mA∶mB＝2∶1?，F(xiàn)用水平3N拉力作用在物體A上，如圖所表示，則A對(duì)B拉力等于()A．1NB．1.5NC．2ND．3N備選訓(xùn)練第8頁2.如圖示,兩塊粘連在一起物塊a和b,質(zhì)量分別為ma和mb,放在光滑水平桌面上,現(xiàn)同時(shí)給它們施加方向如圖所表示水平推力Fa和水平拉力Fb,已知Fa>Fb，則a對(duì)b作用力()A．必為推力B．必為拉力C．可能為推力，也可能為拉力D．不可能為零備選訓(xùn)練第9頁3.如圖所表示，有材料相同P、Q兩物塊經(jīng)過輕繩相連，并在拉力F作用下沿斜面向上運(yùn)動(dòng)，輕繩與拉力F方向均平行于斜面。當(dāng)拉力F一定時(shí)，Q受到繩拉力(

)A．與斜面傾角θ相關(guān)B．與動(dòng)摩擦因數(shù)