2022年上半年中國古代文學史二自考試卷含解析

2022年上半年中國古代文學史二自考試卷一、單項選擇題1、王禹偁《村行》的體裁屬于（）（A）七言律詩（B）七言古詩（C）五言律詩（D）五言古詩2、下列作家中，號誠齋的是（）（A）楊萬里（B）劉克莊（C）范成大（D）姜夔3、《隨園詩話》的作者是（）（A）鄭燮（B）洪昇（C）袁枚（D）鐘惺4、謝朓《之宣城郡出新林浦向板橋》中的“板橋”即板橋浦，在今（）（A）揚州市西南（B）鎮(zhèn)江市西南（C）南京市西南（D）馬鞍山市西南5、下列詞人中，開南宋愛國詞先聲的是（）（A）張孝祥（B）張元幹（C）陳亮（D）辛棄疾6、《抱樸子》的作者是（）（A）葛洪（B）干寶（C）丘遲（D）孔稚珪7、《詩經(jīng)》的傳統(tǒng)分類是（）（A）南、風、雅（B）風、雅、頌（C）雅、頌、南（D）頌、南、風8、《孔雀東南飛》最早收錄于（）（A）《玉臺新詠》（B）《文選》（C）《樂府詩集》（D）《詩經(jīng)》9、李孝光《大龍湫記》中，“洋洋遠去，閑暇回緩，如避世士然”的是（）（A）斑魚（B）黃猿（C）瑞鹿（D）明月10、名句“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏”出自《詩經(jīng)》中的（）（A）《氓》（B）《采薇》（C）《蒹葭》（D）《生民》11、清代提倡“性靈說”的詩人是（）（A）黃遵憲（B）龔自珍（C）張維屏（D）袁枚12、創(chuàng)作大量山水詩，打破東晉以來玄言詩一統(tǒng)天下局面的詩人是（）（A）陶淵明（B）韋應物（C）謝靈運（D）江淹13、李密《陳情表》：“前太守臣逵，察臣孝廉”，其中“察”的意思是（）（A）舉薦（B）考察（C）觀察（D）審查14、《送孟東野序》中的“孟東野”指（）（A）孟浩然（B）孟云卿（C）孟郊（D）孟卿15、蘇軾《潮州韓文公廟碑》：“而潮人獨信之深，思之至，焄蒿凄愴，若或見之”，“焄蒿凄愴”語出（）（A）《國語》（B）《尚書》（C）《禮記》（D）《論語》16、下列作者中，開創(chuàng)“詩話”新體裁的是（）（A）歐陽修（B）晏殊（C）張先（D）蘇軾17、與賀知章、張旭、包融并稱“吳中四士”的是（）（A）張孝祥（B）張若虛（C）張說（D）張九齡18、先秦法家思想的集大成者是（）（A）商鞅（B）申不害（C）慎到（D）韓非19、《珠玉詞》的作者是（）（A）晏殊（B）張先（C）柳永（D）范仲淹20、《儒林外史》中寫馬二先生游西湖，見到仁宗皇帝的御書，他所采取的行動是（）（A）慌忙朝拜（B）轉身便走（C）仔細欣賞（D）吐了一口痰21、下列作品中，借憑吊春秋時吳王古跡抒發(fā)興亡之慨的是（）（A）劉過《沁園春》(斗酒彘肩)（B）吳文英《八聲甘州》(渺空煙四遠)（C）劉克莊《賀新郎》(北望神州路)（D）王沂孫《齊天樂》(一襟余恨宮魂斷)22、《待漏院記》：“古之善相天下者”，“相”的意思是（）（A）相信（B）看相（C）輔佐（D）觀察23、“但使龍城飛將在”的“飛將”指的是（）（A）李廣（B）李陵（C）李蔡（D）李廣利24、名句“三徑就荒，松菊猶存”出自（）（A）《歸園田居》（B）《陳情表》（C）《北山移文》（D）《歸去來兮辭》25、漢代最有代表性的文學樣式是（）（A）詩歌（B）散文（C）賦（D）駢文26、《項羽本紀》：“項羽晨朝上將軍宋義”，其中“朝”的意思是（）（A）參見（B）早晨（C）朝著（D）面對27、陳亮《水調(diào)歌頭》(不見南師久)是一首（）（A）懷古詞（B）節(jié)令詞（C）送別詞（D）詠物詞28、《【般涉調(diào)】哨遍(高祖還鄉(xiāng))》寫村民眼中的飛虎旗是（）（A）一面旗白胡闌套住個迎霜兔（B）一面旗狗生雙翅（C）一面旗紅曲連打著個畢月烏（D）一面旗蛇纏葫蘆29、在建安七子中成就最高，劉勰稱之為“七子之冠冕”的是（）（A）陳琳（B）阮瑀（C）曹植（D）王粲30、《封丘縣》的作者是（）（A）李白（B）杜甫（C）王維（D）高適二、多項選擇題31、丘遲《與陳伯之書》是（）（A）抒發(fā)離情的書信（B）勸降的書信（C）駢文（D）散文（E）抒情小賦32、下列作品中，寫役夫與家人相思痛苦的有（）（A）《王風·君子于役》（B）《唐風·鴇羽》（C）《秦風·蒹葭》（D）《豳風·東山》（E）《周南·關雎》33、杜甫詩《同諸公登慈恩寺塔》中的“諸公”有（）（A）高適（B）岑參（C）儲光羲（D）薛據(jù)（E）王維34、下列作品中，為桐城派作家所寫的有（）（A）《獄中雜記》（B）《板橋題畫》（C）《黃生借書說》（D）《袁隨園君墓志銘》（E）《室語》35、下列作品中，具有文論性質(zhì)的有（）（A）《上歐陽內(nèi)翰第一書》（B）《梅圣俞詩集序》（C）《祭歐陽文忠公文》（D）《答謝民師書》（E）《朋黨論》三、簡答題36、張炎《解連環(huán)·孤雁》：“漫長門夜悄，錦箏彈怨。想伴侶、猶宿蘆花，也曾念春前，去程應轉。暮雨相呼，怕驀地、玉關重見。未羞他、雙燕歸來，畫簾半卷。”作者在這幾句中是怎樣寫孤雁的?37、簡要說明陳子昂《登幽州臺歌》從時間和空間角度表達人生感喟的特點。38、為何說蘇軾《荔枝嘆》一詩用了虛實結合的手法?39、《報劉一丈書》寫了哪幾類人?各有何特點?40、杜牧《早雁》通篇以“雁”為比興象征，請分析其層次。四、論述題41、論述柳永《雨霖鈴》(寒蟬凄切)對情景關系的處理。42、試分析曹植《贈白馬王彪(并序)》一詩以紀行為線索，將敘事、寫景、抒情融為一體的藝術特色。

參考答案一、單項選擇題1、A2、A3、C【試題解析】袁枚晚年自號隨園老人，世稱隨園先生，《隨園詩話》為其作品。4、C5、B【試題解析】張元幹為兩宋之交人，能詩文，詞作慷慨悲憤，開南宋愛國詞先聲。6、A【試題解析】葛洪家貧好學，著述不輟。著有《西京雜記》《抱樸子》《神仙傳》等。7、B【試題解析】《詩經(jīng)》各篇都可以合樂歌唱，根據(jù)音樂曲調(diào)的不同，分為“風”“雅”“頌”三類。8、A【試題解析】《孔雀東南飛》最早見于南朝徐陵所編的《玉臺新詠》，題為《古詩無名人為焦仲卿妻作》，宋郭茂倩《樂府詩集》將之載入《雜曲歌辭》，題為《焦仲卿妻》。后人取此詩首句名之為《孔雀東南飛》。9、A【試題解析】《大龍湫記》：“潭中有斑魚廿余頭，……如避世士然。”根據(jù)原文可知題干中講的是斑魚，故選A。10、B11、D【試題解析】袁枚，論詩主張抒寫性情，創(chuàng)“性靈說”，反對沈德潛的“格調(diào)說”和翁方綱的“考據(jù)說”，對當時及后世詩壇影響很大。12、C【試題解析】謝靈運是我國第一個大量寫作山水詩的著名詩人，他的山水詩擴大了詩歌題材領域，打破了東晉以來玄言詩一統(tǒng)天下的局面。有《謝康樂集》。13、A【試題解析】“察”為舉薦的意思，察舉是起于漢代的一種選官制度，即每年由地方官經(jīng)過考察向朝廷推薦人才，授以官職。14、C15、C【試題解析】“焄蒿凄愴”，形容人們悲傷地祭悼韓愈，語出《禮記·祭義》“其氣發(fā)揚于上，為昭明，焄蒿，凄愴，此百物之精也，神之著也”句。焄：祭品的香氣。蒿：香氣散發(fā)。16、A【試題解析】歐陽修所著的《六一詩話》開創(chuàng)了“詩話”新體裁。17、B18、D【試題解析】韓非在總結商鞅、申不害、慎到思想的基礎上，提出了法、術、勢三者結合的學說，他的思想為建立封建的中央集權專制統(tǒng)治奠定了理論基礎，其為先秦法家思想的集大成者。19、A20、A【試題解析】《馬二先生游西湖》：“里面是三間大樓……拜了五拜。”根據(jù)原文可知，馬二先生見到仁宗皇帝的御書則是慌忙朝拜。21、B【試題解析】吳文英的《八聲甘州》(渺空煙四遠)為一首登臨懷古之作，詞人借憑吊靈巖山昊王遺跡，抒發(fā)興亡之慨。22、C【試題解析】“相天下者”意為輔佐皇帝治理天下的大臣，“相”在這里為動詞，輔佐的意思。23、A【試題解析】“飛將”指西漢武帝時名將李廣，匈奴稱他為“漢之飛將軍”。24、D25、C26、A【試題解析】此句中“朝”為動詞，意為參見，此句當譯作“項羽早晨去參見上將軍宋義”。27、C【試題解析】這首詞作于宋淳熙十二年(1185)，此年十一月，宋孝宗命章森以大理寺試戶部尚書銜，任祝賀金世宗生辰正使，陳亮作此詞送行，故C項正確。28、B29、D【試題解析】王粲自小才思敏捷，屬文舉筆便成。在建安七子中成就最高，劉勰稱之為“七子之冠冕”。30、D二、多項選擇題31、B,C【試題解析】丘遲《與陳伯之書》是一篇優(yōu)美的駢體書信，這是丘遲奉命寫給投降北魏的陳伯之的勸降信，陳伯之收信以后，權衡利害。果然率兵歸梁，這封信起到了很大的政治感召作用。32、A,B,D【試題解析】此題可用排除法，《秦風·蒹葭》和《周南·關雎》是愛情詩，反映了主人公對愛情的向往，均可排除，故正確選項為A、B、D三項。33、A,B,C,D【試題解析】此詩作于天寶十一年，杜甫此年曾與高適、岑參、儲光羲和薛據(jù)等人同登慈恩寺中的大雁塔。34、A,D【試題解析】A項作者方苞，D項作者姚鼐，均為桐城派作家。B項作者為鄭燮，C項作者袁枚，E項作者唐甄，三人皆非桐城派作家。35、A,B,D【試題解析】A項文章對孟子、韓愈、歐陽修的文章作了精到的評論；B項文章提出了“窮而后工”的詩學觀；D項文章討論了物、言、意三者的關系。此三者都具有文論性質(zhì)，故選A、B、D三項。三、簡答題36、用長門、錦瑟兩個典故渲染孤雁聲之悲，寫孤雁對遠方伴侶的思念和期待，用雙燕歸來反結雁之孤獨。37、詩前兩句從時間落筆，表露對前賢的仰慕和自己生不逢時的哀傷；第三句從空間落筆，含宇宙無限和個人渺小的感嘆；第四句突現(xiàn)獨立蒼茫、愴然涕下的詩人形象。38、詩中有一系列生動的場景描寫，如寫傳送荔枝急如星火，送荔枝的災難性后果，唐代馬嵬坡事變。但作者不就事論事，又用尖銳深刻的議論批評來顯示題旨，虛實結合，使人警醒。39、作者抓住富有特征的細節(jié)并將其放大，繪聲繪色地刻畫了三種人物形象；干謁者夤緣鉆營、奴顏媚骨；當權者驕橫貪婪、裝腔作勢；守門人刁鉆奸猾、蠻橫勢利。作者用漫畫式的夸張手法，描繪出三種人物的丑惡嘴臉，并揭露出他們的骯臟靈魂。40、首聯(lián)寫大雁南飛，比喻邊民驚恐萬狀，流離失所；頷聯(lián)寫大雁飛經(jīng)長安，形單影只，比喻朝廷對百姓苦難麻木不仁，寄寓作者的譏諷；后兩聯(lián)設身處地為大雁著想，不如暫留南方，實際上是同情難民而又無可奈何的寬慰。四、論述題41、情景關系處理十分融合。一開始將“傷離別”的凄苦感情置于“冷落清