新部編版五年級(jí)語文上冊(cè)期末考試題及答案【真題】

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)新部編版五年級(jí)語文上冊(cè)期末考試題及答案【真題】班級(jí)：姓名：滿分：100分考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、看拼音寫詞語。lǎnduòfángàiēnhuìfēnfùhūxiàobēngtādiàntángxīhan二、用“√”給下面句子中加點(diǎn)字選擇正確的讀音。1.入冬了，天氣更（gēnggèng）加寒冷，可是環(huán)衛(wèi)工人三更（gēnggèng）的時(shí)候還在馬路上清掃。2.森林的深處有一個(gè)湖泊（bópō），湖泊里面漂泊（bópō）著幾艘小漁船。3.太陽公公臉上泛著紅暈（yūnyùn），像是個(gè)喝得暈（yūnyùn）乎乎的老爺爺。4.這個(gè)月，他累（lěilèi）計(jì)加班15次，所以他覺得非常累（lěilèi）。三、比一比，再組詞。侵（_______）筑（_______）黨（_______）妨（_______）丘（_______）浸（_______）鞏（_______）常（_______）仿（_______）兵（_______）四、把詞語補(bǔ)充完整，然后歸類。（____）（____）失色失（____）落（____）（____）（____）不休牽（____）掛（____）滔滔（____）（____）（____）心（____）血得意（____）（____）（____）耳（____）聾(1)帶有人體部位的成語：________________________________________________________(2)描寫人物神態(tài)的成語：_______________________________________________________(3)形容人說話的成語：_________________________________________________________五、選詞填空。平衡平穩(wěn)均衡1.一個(gè)健康（______）的飲食可以改善你的精神狀態(tài)。2.走搭石時(shí)，走得快才能保持（______）。3.今年汛期，海河的水情一直（_______）。珍惜珍貴珍愛4.圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最（_____）的歷史文物。5.我們應(yīng)當(dāng)十分（______）今天的幸福生活。6.他十分（______）這幅字，不輕易示人。六、按要求寫句子。1．我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化為一片灰燼。（縮句）_______________________________2．老人叫住我說：“是我打擾了你嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）_______________________________3．游隼向下俯沖時(shí)的速度更快，超過320千米每小時(shí)。它俯沖時(shí)的速度比任何一種動(dòng)物奔跑時(shí)的速度都要快。（用簡(jiǎn)短的話概括主要意思）______________________________4．秦王沒有辦法，只得客客氣氣地把藺相如送回了趙國(guó)。（改為雙重否定句）______________________________5．根據(jù)提示，用“生氣”的不同意思造句。因不合心意而不愉快：_________________________生命力、活力：___________________________6．仿照例句，把“喋喋不休”的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。例：左右為難：大家說秦王不過是想把和氏璧騙到手罷了，不能上他的當(dāng)；可要是不答應(yīng)，又怕他派兵來進(jìn)攻。喋喋不休：____________________________七、按照教材內(nèi)容填空。勤儉節(jié)約是一種修養(yǎng)。1.三國(guó)時(shí)期的諸葛亮說：“夫君子之行，靜以修身，________。__________，_____________?！?.唐朝著名宰相魏征說：“居安思危，_______________。”3.宋代的司馬光說：“____________，______________?！?.明末清初的教育家朱用純說：“一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，___________?！弊屛覀兌拣B(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣吧。九、課外閱讀，回答問題。人類在創(chuàng)造文字之前，常常用一些奇妙的方法來幫助記憶。我國(guó)古代就有“結(jié)繩記事”的方法。發(fā)生了一件事兒，人們就在繩子上打一個(gè)結(jié)(jiējié)。各個(gè)結(jié)大小不同，形式也各有區(qū)別，表示那些事兒重(chóngzhòng)要不重要，屬于什么種類。人們往后看了這些繩結(jié)，就可以記起以前經(jīng)歷的許多事兒?，F(xiàn)在世界上還有一些民族沒有文字，他們還用“結(jié)繩記事”的方法。還有一些民族用貝殼代替繩結(jié)。貝殼大小不一，顏色形狀也有許多種，比繩結(jié)容易分辨。一條穿著好些貝殼的帶子，在他們看來，就是一本書，“讀”了這本“書”，他們就可以知道本民族的許多故事?！尾坏绱耍谖淖謩?chuàng)造之前，有些民族已經(jīng)有了通信的方法。跟記事用繩結(jié)或貝殼一樣，他們也用一些東西來表示意思。譬如這一族送給那一族一桿槍或者一支箭，這就是一封宣戰(zhàn)書。那一族收到了，就拿起武器來，準(zhǔn)備戰(zhàn)斗，決不會(huì)誤會(huì)成別的意思。從前有一個(gè)民族送給相鄰的民族一封信。這封信一共四樣?xùn)|西：一只死鳥，一只死老鼠，一只死青蛙，還有五支箭。這些東西包含著什么意思呢？就是說：“你們能像鳥兒一樣在天空中飛，像老鼠一樣在地底下藏，像青蛙一樣在湖面上跳躍嗎？如果不能，休想跟我們打仗。什么時(shí)候你們的腳踏上我們的土地，我們就用亂箭來對(duì)付你們！”∥如果有一天，我們從郵遞員手里收到一個(gè)包裹，打開一看，沒有別的，只是死鳥、死老鼠這些東西，我們唯有連(liánnián)聲叫怪，猜想是哪一個(gè)淘氣的朋友寄來開玩笑的。誰知道在古代，這樣一包東西卻是一封嚴(yán)厲的信。1．文中帶點(diǎn)字應(yīng)該怎么讀？用“\”劃去錯(cuò)誤的讀音。2．讀第二自然段中畫線的句子，“這本‘書’”在文中指________3．讀第四自然段畫線的句子，想想這幾樣?xùn)|西表達(dá)什么意思，在文中找出相關(guān)的句子寫下來。______________________________________________4．短文已經(jīng)用“∥”分成了三段，請(qǐng)寫出各段的意思。_______________________________________________5．比一比，想一想，有了文字之后的信，跟沒有文字的信相比，進(jìn)步在哪里？______________________________________________十、習(xí)作?？傆幸淮蜗嘤觯ㄅc他人、與自然、與書籍、與事物……），是那么新奇、美妙，給人不一樣的感覺。請(qǐng)以“相遇”為話題，寫一篇文章，或?qū)懭耍蛴浭?，或?qū)懢?，或狀物，寫出自己的真?shí)感受。（題目自擬，字?jǐn)?shù)500左右）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案1、懶惰妨礙恩惠吩咐呼嘯崩塌殿堂稀罕2、gènggēngpōbóyùnyūnlěilèi3、侵略建筑黨員妨礙小丘浸泡鞏固經(jīng)常仿佛當(dāng)兵4、大驚魂魄喋喋腸肚不絕嘔瀝洋洋震欲失魂落魄牽腸掛肚嘔心瀝血震耳欲聾大驚失色得意洋洋滔滔不絕喋喋不休5、均衡平衡平穩(wěn)珍貴珍惜珍愛6、瑰寶、精華化為灰燼。老人叫住我說，是她打擾了我嗎。游隼俯沖時(shí)的速度非?？?。秦王沒有辦法，不得不客客氣氣地把藺相如送回趙國(guó)。示例：媽媽看到我調(diào)皮又生氣了。示例：一條公路修進(jìn)山里，給荒涼的山村帶來了生氣。示例：這次期末考試沒有考好，媽媽每天都不停地教訓(xùn)我，說我平時(shí)沒有好好學(xué)習(xí)，已經(jīng)教訓(xùn)我好幾天了，不知道什么時(shí)候才能停止。7、儉以養(yǎng)德非淡泊無以明志非寧靜無以致遠(yuǎn)戒奢以儉由儉入奢易由奢入儉難恒念物力維艱9、1．jiēchóngnián2．一條穿著好些貝殼的帶子3．你們能像鳥兒一樣在天空中飛，像老鼠一樣在地底下藏，像青蛙一樣在湖面上跳躍嗎？如果不能，休想跟我們打仗。什么時(shí)候你們的腳踏上我們的土地，我們就用亂箭來對(duì)付你們！4．第一段：人類在文字創(chuàng)造之前用結(jié)繩記事或是貝殼記事的方法來幫助記憶。第二段：文字發(fā)明之前的通信方法及相關(guān)的故事。第三段：以古今的理解差異說明有沒有文字差別很大。5．文字使表達(dá)變得更簡(jiǎn)潔，更準(zhǔn)確，更易于理解。10、范文：最美的遇見逶迤在群山之上，回旋于翠谷之中，猶如滄海中的一條青龍，這便是我最美的遇見——長(zhǎng)城。初上長(zhǎng)城，一股自豪感由心生起，這是中華人民智慧與汗水的結(jié)晶！“不到長(zhǎng)城非好漢”的詩句在腦中浮現(xiàn)，如今我踏著的正是天地間無與倫比的杰作?。√鹉_，踏上地磚，宛如是厚重的灰色地毯，一股莊嚴(yán)氣息迎面撲來。伸出手，摸了摸城墻，高矗而厚實(shí)，似凝聚著我們整個(gè)民族的力量。攀爬著長(zhǎng)城，可以看見城墻磚上留著歲月的刻痕，必在風(fēng)風(fēng)雨雨中經(jīng)歷了一年又一