SPSS應(yīng)用（山東聯(lián)盟）-知到答案、智慧樹答案

SPSS應(yīng)用（山東聯(lián)盟）-知到答案、智慧樹答案緒論單元測試1、問題：學(xué)習(xí)《SPSS應(yīng)用》可以有效提高你的統(tǒng)計(jì)思維能力。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】第一章單元測試1、問題：SPSS軟件是20世紀(jì)60年代末，由（）大學(xué)的三位研究生最早研制開發(fā)的。選項(xiàng)：A:哈佛大學(xué)B:斯坦福大學(xué)C:波士頓大學(xué)D:劍橋大學(xué)答案:【斯坦福大學(xué)】2、問題：（）文件格式是SPSS獨(dú)有的，一般無法通過，Excel等其他軟件打開。選項(xiàng)：A:savB:txtC:mp4D:flv答案:【sav】3、問題：Spss輸出結(jié)果保存時(shí)的文件擴(kuò)展名是（）。選項(xiàng)：A:savB:spvC:mp4D:flv答案:【spv】4、問題：下列選項(xiàng)不屬于數(shù)據(jù)編輯窗口的功能的有（）。選項(xiàng)：A:定義數(shù)據(jù)的結(jié)構(gòu)B:錄入編輯C:結(jié)果輸出D:管理待分析的數(shù)據(jù)答案:【結(jié)果輸出】5、問題：數(shù)據(jù)編輯窗口中的一行稱為一個(gè)（）。選項(xiàng)：A:變量B:個(gè)案C:屬性D:元組答案:【個(gè)案】第二章單元測試1、問題：SPSS中無效的變量名有（）。選項(xiàng)：A:1@aB:abc1#C:*homeD:cd_1答案:【1@a;*home】2、問題：SPSS軟件的編輯窗口能打開的文件類型有（）。選項(xiàng)：A:*.stB:*.docC:*.xlsD:*.mat答案:【*.xls】3、問題：變量的起名規(guī)則一般：變量名的字符個(gè)數(shù)不多于（）。選項(xiàng)：A:6B:7C:8D:9答案:【8】4、問題：SPSS默認(rèn)的字符型變量的對(duì)齊方式是（）。選項(xiàng)：A:右對(duì)齊B:中間對(duì)齊C:左對(duì)齊D:垂直居中答案:【左對(duì)齊】5、問題：SPSS的主要變量類型不包括（）。選項(xiàng)：A:數(shù)值型B:字符型C:日期型D:英鎊型答案:【英鎊型】第三章單元測試1、問題：關(guān)于利用Sortby對(duì)數(shù)據(jù)排序的描述錯(cuò)誤的有（）。選項(xiàng)：A:排序變量可以是多個(gè)B:排序變量最多一個(gè)C:排序變量為多個(gè)時(shí)先按第一個(gè)排序，取值相同的再按第二個(gè)排，以此類推D:觀測個(gè)體所有變量的值都變到新位置答案:【排序變量最多一個(gè)】2、問題：在合并變量時(shí)，兩個(gè)數(shù)據(jù)文件都必須事先按關(guān)鍵變量值（）。選項(xiàng)：A:升序排序B:降序排序C:不排序D:可升可降答案:【升序排序】3、問題：通過（）可以達(dá)到將數(shù)據(jù)編輯窗口中的計(jì)數(shù)數(shù)據(jù)還原為原始數(shù)據(jù)的目的。選項(xiàng)：A:數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)置B:加權(quán)處理C:文件拆分D:重新編碼答案:【加權(quán)處理】4、問題：SPSS中進(jìn)行數(shù)據(jù)的排序應(yīng)選擇（）主窗口菜單。選項(xiàng)：A:視圖B:編輯C:數(shù)據(jù)D:分析答案:【數(shù)據(jù)】5、問題：SPSS中生成新變量應(yīng)選擇（）主窗口菜單。選項(xiàng)：A:轉(zhuǎn)換B:編輯C:數(shù)據(jù)D:分析答案:【轉(zhuǎn)換】第四章單元測試1、問題：下列統(tǒng)計(jì)量中不屬于描述樣本數(shù)據(jù)離散程度的是（）。選項(xiàng)：A:方差B:標(biāo)準(zhǔn)差C:眾數(shù)D:極差答案:【眾數(shù)】2、問題：在交叉列聯(lián)表分析中，SPSS提供的相關(guān)系數(shù)的檢驗(yàn)方法不包括（）。選項(xiàng)：A:卡方統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)B:列聯(lián)系數(shù)C:V系數(shù)D:S系數(shù)答案:【S系數(shù)】3、問題：方差和標(biāo)準(zhǔn)差的換算公式為：方差等于標(biāo)準(zhǔn)差的算術(shù)平方根。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【錯(cuò)】4、問題：下面偏度系數(shù)的值表明數(shù)據(jù)分布形態(tài)是正態(tài)分布的是（）。選項(xiàng)：A:1.429B:0C:-3.412D:1答案:【0】5、問題：在高考志愿調(diào)查中，問你的報(bào)考志愿是哪些大學(xué)，可以用（）分析。選項(xiàng)：A:頻數(shù)分析B:多選項(xiàng)分析C:相關(guān)分析D:聚類分析答案:【多選項(xiàng)分析】第五章單元測試1、問題：SPSS作圖中，下列不屬于條形圖的有（）。選項(xiàng)：A:簡單條形圖B:堆棧條形圖C:復(fù)合條形圖D:差異區(qū)域圖答案:【差異區(qū)域圖】2、問題：在SPSS操作中，繪制（）可以很好地呈現(xiàn)出數(shù)據(jù)的分布特征，是圖形分析的基本功。選項(xiàng)：A:雷達(dá)圖B:雙軸圖C:散點(diǎn)圖D:氣泡圖答案:【散點(diǎn)圖】3、問題：下列（）散點(diǎn)圖只可以表示一對(duì)變量間統(tǒng)計(jì)關(guān)系。選項(xiàng)：A:簡單散點(diǎn)圖B:重疊散點(diǎn)圖C:矩陣散點(diǎn)圖D:三維散點(diǎn)圖答案:【簡單散點(diǎn)圖】4、問題：頻數(shù)分析中常用的統(tǒng)計(jì)圖不包括（）。選項(xiàng)：A:直方圖B:柱形圖C:樹形圖D:條形圖答案:【樹形圖】5、問題：進(jìn)行頻數(shù)分析時(shí)，利用的工具包括（）。選項(xiàng)：A:散點(diǎn)圖B:相關(guān)系數(shù)C:頻數(shù)分布表D:條形圖答案:【頻數(shù)分布表;條形圖】第六章單元測試1、問題：一般來說，檢驗(yàn)P值低于（），就認(rèn)為差異效果是明顯的，反之則認(rèn)為差異效果不顯著。選項(xiàng)：A:0.01B:0.05C:0.08D:0.10答案:【0.05】2、問題：假設(shè)檢驗(yàn)的結(jié)論為：當(dāng)檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)量的觀察值落入危險(xiǎn)域，放棄虛擬假設(shè)；反之，則接受。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】3、問題：單樣本t檢驗(yàn)中涉及的總體有（）個(gè)。選項(xiàng)：A:1B:2C:3D:4答案:【1】4、問題：下面給出的t檢驗(yàn)的結(jié)果，（）表明拒絕原假設(shè)，顯著性水平為0.05。選項(xiàng)：A:0.001B:0.059C:0.692D:0.924答案:【0.001】5、問題：獨(dú)立樣本T檢驗(yàn)時(shí)一定要檢驗(yàn)方差是否齊性。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】第七章單元測試1、問題：方差分析在論文中呈現(xiàn)時(shí)必須呈現(xiàn)方差分析表。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】2、問題：人們在研究影響廣告效果的眾多因素中哪些影響因素是主要的這一問題時(shí)，可以采用（）分析方法。選項(xiàng)：A:參數(shù)檢驗(yàn)B:方差分析C:聚類分析D:因子分析答案:【方差分析】3、問題：方差分析的第一個(gè)基本步驟是（）。選項(xiàng)：A:提出原假設(shè)B:選擇檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)量C:計(jì)算檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)量的觀測值和概率P值D:給定顯著性水平α，并作出決策答案:【提出原假設(shè)】4、問題：以下哪個(gè)方法與LSD方法基本相同（）。選項(xiàng)：A:Bonferroni方法B:方法C:方法D:S-N-K方法答案:【Bonferroni方法】5、問題：S-N-K方法是一種有效劃分相似性（）的方法選項(xiàng)：A:子集B:全集C:空集D:交集答案:【子集】第八章單元測試1、問題：關(guān)于行×列表卡方檢驗(yàn)，正確的應(yīng)用必須是（）。選項(xiàng)：A:不宜有格子中的實(shí)際數(shù)小于5B:不宜有格子中的理論數(shù)小于5C:不宜有格子中的理論數(shù)小于5或小于1D:不宜有1/5以上的格子中的理論數(shù)小于5或有一個(gè)格子中的理論數(shù)小于l答案:【不宜有1/5以上的格子中的理論數(shù)小于5或有一個(gè)格子中的理論數(shù)小于l】2、問題：R×C表的卡方檢驗(yàn)中，P＜0．05說明（）選項(xiàng)：A:被比較的n個(gè)樣本率之間的差異有顯著性B:樣本率間差別沒有顯著性C:任何兩個(gè)率之間差別均有顯著性D:至少某兩個(gè)樣本率是差別有顯著性答案:【至少某兩個(gè)樣本率是差別有顯著性】3、問題：分析計(jì)數(shù)資料時(shí)，最常用的顯著性檢驗(yàn)方法是（）選項(xiàng)：A:t檢驗(yàn)B:正態(tài)檢驗(yàn)C:秩和檢驗(yàn)D:卡方檢驗(yàn)答案:【卡方檢驗(yàn)】4、問題：卡方檢驗(yàn)是基于卡方分布的一種非參數(shù)檢驗(yàn)方法，通常應(yīng)用于計(jì)數(shù)資料的統(tǒng)計(jì)分析。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】5、問題：卡方檢驗(yàn)主要應(yīng)用于（）選項(xiàng)：A:配合度檢驗(yàn)B:獨(dú)立性檢驗(yàn)C:多重列聯(lián)表檢驗(yàn)D:均值檢驗(yàn)答案:【配合度檢驗(yàn);獨(dú)立性檢驗(yàn);多重列聯(lián)表檢驗(yàn)】第九章單元測試1、問題：在統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)中是否選擇用非參數(shù)統(tǒng)計(jì)方法，（）。選項(xiàng)：A:要根據(jù)研究目的和數(shù)據(jù)特征作決定B:可在算出幾個(gè)統(tǒng)計(jì)量和得出初步結(jié)論后進(jìn)行選擇C:要看哪個(gè)統(tǒng)計(jì)結(jié)論符合專業(yè)理論D:要看哪個(gè)P值更小答案:【要根據(jù)研究目的和數(shù)據(jù)特征作決定】2、問題：關(guān)于樣本的T檢驗(yàn)和非參數(shù)檢驗(yàn)的說法正確的有（）選項(xiàng)：A:T檢驗(yàn)要求樣本服從或者近似服從正態(tài)分布B:非參數(shù)檢驗(yàn)要求樣本服從或者近似服從正態(tài)分布C:兩種檢驗(yàn)都要求樣本服從或者近似服從正態(tài)分布D:兩種檢驗(yàn)都不要求樣本服從或者近似服從正態(tài)分布答案:【T檢驗(yàn)要求樣本服從或者近似服從正態(tài)分布】3、問題：Mann-Whitney檢驗(yàn)主要用于檢驗(yàn)（）。選項(xiàng)：A:兩個(gè)獨(dú)立總體的分布是否相同B:兩個(gè)配對(duì)總體的分布是否相同C:K個(gè)獨(dú)立總體的分布是否相同D:K個(gè)配對(duì)總體的分布是否相同答案:【兩個(gè)獨(dú)立總體的分布是否相同】4、問題：檢驗(yàn)主要用于檢驗(yàn)（）。選項(xiàng)：A:兩個(gè)配對(duì)總體的分布是否相同B:兩個(gè)獨(dú)立總體的分布是否相同C:K個(gè)配對(duì)總體的分布是否相同D:K個(gè)獨(dú)立總體的分布是否相同答案:【K個(gè)獨(dú)立總體的分布是否相同】5、問題：如果要檢驗(yàn)兩個(gè)配對(duì)總體的分布是否相同，采用的非參數(shù)檢驗(yàn)方法是（）。選項(xiàng)：A:弗里德曼（Friedman）檢驗(yàn)B:檢驗(yàn)C:符號(hào)秩檢驗(yàn)D:Mann-Whitney檢驗(yàn)答案:【符號(hào)秩檢驗(yàn)】第十章單元測試1、問題：相關(guān)關(guān)系是指（）。選項(xiàng)：A:變量間的非獨(dú)立關(guān)系B:變量間的因果關(guān)系C:變量間的函數(shù)關(guān)系D:變量間不確定性的依存關(guān)系答案:【變量間不確定性的依存關(guān)系】2、問題：相關(guān)系數(shù)r的取值范圍是（）。選項(xiàng)：A:r≤-1B:r≥1C:0≤r≤1D:－1≤r≤1答案:【－1≤r≤1】3、問題：測量收入和儲(chǔ)蓄、身高和體重等變量間的線性相關(guān)關(guān)系時(shí)可以采用（）相關(guān)系數(shù)。選項(xiàng)：A:Pearson簡單相關(guān)系數(shù)B:Spearman等級(jí)相關(guān)系數(shù)C:Kendall相關(guān)系數(shù)D:正相關(guān)系數(shù)答案:【Pearson簡單相關(guān)系數(shù)】4、問題：Spearman等級(jí)相關(guān)系數(shù)用來度量定序變量間的線性相關(guān)關(guān)系。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】5、問題：典型相關(guān)可以用于兩組變量群之間的相關(guān)情形。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】第十一章單元測試1、問題：R平方是一個(gè)介于0和1之間的數(shù)，越接近0，表示擬合效果越好。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【錯(cuò)】2、問題：“回歸”一詞是（）國統(tǒng)計(jì)學(xué)家提出的。選項(xiàng)：A:英B:法C:美D:德答案:【英】3、問題：（）篩選是解釋變量不斷剔除出回歸方程的過程。選項(xiàng)：A:向前B:向后C:逐步D:向右答案:【向后】4、問題：產(chǎn)量（X，臺(tái)）與單位產(chǎn)品成本（Y，元/臺(tái)）之間的回歸方程為Y=356-1.5X，這說明（）。選項(xiàng)：A:產(chǎn)量每增加一臺(tái)，單位產(chǎn)品成本增加356元B:產(chǎn)量每增加一臺(tái)，單位產(chǎn)品成本減少1.5元C:產(chǎn)量每增加一臺(tái)，單位產(chǎn)品成本平均增加356元D:產(chǎn)量每增加一臺(tái)，單位產(chǎn)品成本平均減少1.5元答案:【產(chǎn)量每增加一臺(tái)，單位產(chǎn)品成本平均減少1.5元】5、問題：在二元線性回歸模型Y=β0+β1X1+β2X2+u中，β1表示（）。選項(xiàng)：A:當(dāng)X2不變時(shí)，X1每變動(dòng)一個(gè)單位Y的平均變動(dòng)B:當(dāng)X1不變時(shí)，X2每變動(dòng)一個(gè)單位Y的平均變動(dòng)。C:當(dāng)X1和X2都保持不變時(shí)，Y的平均變動(dòng)。D:當(dāng)X1和X2都變動(dòng)一個(gè)單位時(shí)，Y的平均變動(dòng)。答案:【當(dāng)X2不變時(shí)，X1每變動(dòng)一個(gè)單位Y的平均變動(dòng)】第十二章單元測試1、問題：聚類分析是一種建立分類的（）統(tǒng)計(jì)分析方法。選項(xiàng)：A:多元B:一元C:二元D:三元答案:【多元】2、問題：層次聚類有Q型聚類和（）聚類兩種。選項(xiàng)：A:R型B:C型C:M型D:o型答案:【R型】3、問題：（）屬于定距型變量個(gè)體間距離的計(jì)算方式。選項(xiàng)：A:歐氏距離B:phi方距離C:Jaccard系數(shù)D:卡方距離答案:【歐氏距離】4、問題：K-Means聚類中用用戶可以自己指定聚類數(shù)目。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】5、問題：系統(tǒng)聚類法中用用戶可以自己指定聚類數(shù)目。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【錯(cuò)】第十三章單元測試1、問題：因子分析的概念起源于（）初關(guān)于智力測驗(yàn)的統(tǒng)計(jì)分析。選項(xiàng)：A:19世紀(jì)B:20世紀(jì)C:21世紀(jì)D:18世紀(jì)答案:【20世紀(jì)】2、問題：（）是因子分析的最終體現(xiàn)。選項(xiàng)：A:因子載荷B:碎石圖C:因子得分D:因子數(shù)目答案:【碎石圖】3、問題：下列可以起到降維作用的是（）選項(xiàng)：A:相關(guān)分析B:方差分析C:聚類分析D:因子分析答案:【因子分析】4、問題：應(yīng)用中，因子旋轉(zhuǎn)方式一般選擇正交旋轉(zhuǎn)方式。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】5、問題：KMO越接近于1，說明變量的相關(guān)性越強(qiáng),適合作因子分析。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】第十四章單元測試1、問題：E-Prime是專為心理學(xué)實(shí)驗(yàn)/問卷研究而設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)編程與生成系統(tǒng)。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】2、問題：E-Studio是實(shí)驗(yàn)編程、運(yùn)行和調(diào)試的主界面。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】3、問題：E-Prime導(dǎo)出到SPSS中的文件為條形圖文本文件。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】4、問題：EMRG文件是E-Prime實(shí)驗(yàn)描述文件。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【錯(cuò)】5、問題：ES是E-Prime由合并后的多個(gè)被試結(jié)果文件選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【錯(cuò)】第十五章單元測試1、問題：質(zhì)性