幼兒園中班英語教案

幼兒園中班英語教案

幼兒園中班英語教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)英語的興趣

2、復(fù)習(xí)用英語數(shù)數(shù)及單詞arm、hand、leg、knee的正

確發(fā)音

3、通過游戲促進(jìn)幼兒交往能力和初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

活動(dòng)內(nèi)容：

學(xué)習(xí)單詞arm、hand、leg、knee

活動(dòng)準(zhǔn)備：

arm、hand、leg、knee的圖片。

活動(dòng)過程：

一、開始部分引出主題

1、用英語問候Hello,boysandgirlsHello,Misschen師

幼共同唱〈goodmorning〉

2、復(fù)習(xí)單詞今天老師再來給小朋友變個(gè)魔術(shù),

Look,whatsthis?

Itsarm.

師：Yes,教師問小朋友：你們的身體部位有哪

些？“nicetoseeyou“幼："nicetoseeyoutoo”師：

Oh,verygoodo身體上都有什么呢？Whowanttohelpme?

幼：眼睛、鼻子、嘴巴……師：那我們一起來用英語數(shù)

數(shù)看身體上都有什么身體部位。幼：Onetwothree...

二、學(xué)習(xí)身體部位單詞師：Whatsthis?

幼：胳膊。師：oh,thisisarm,followme,?arm”幼兒

看老師口型跟讀，向胳膊打招呼"helloarm”類似學(xué)習(xí)

hand、leg、knee三個(gè)單詞。師：小朋友學(xué)的可真快，鼓勵(lì)

鼓勵(lì)自己。

幼：goodgoodverygood.

三、游戲比賽記憶單詞師：小娃娃哭了？小朋友看發(fā)生

了什么事？〈出示arm、hand、leg、knee的圖片。幼兒積

極討論想辦法。

我們都是一些有愛心的小朋友，那我們一起來幫娃娃找

到身體部位，讓她成為一個(gè)漂亮的娃娃吧?！唇處熤v解游戲

玩法和規(guī)則，要求幼兒到教室的每個(gè)角落找身體部位，找到

的用英語說出名字，然后到其他小朋友那找另外的身體部

位，在準(zhǔn)備的沒有身體部位的娃娃上組合成一個(gè)完整的'娃

娃?？茨慕M組合的最快，優(yōu)勝組獎(jiǎng)勵(lì)笑臉娃娃粘貼一枚〉

四、游戲指一指

結(jié)束活動(dòng)：

師：小朋友，小娃娃臉真漂亮，他們要回家了，先和他

們說再見吧。幼：goodbyeo師：下面老師要和小朋友做個(gè)

游戲，游戲的名字叫：touchtouch教師找一名能力強(qiáng)的幼兒

配合示范游戲〈教師用手請(qǐng)輕輕拍幼兒的手，一邊說

touchtoucharm幼兒趕快用另一只手指在胳膊上，要求能夠

聽到后，快速的指出相應(yīng)的身體部位〉幼兒學(xué)會(huì)后可以自由

找自己的好朋友玩這個(gè)游戲，教師鼓勵(lì)幫助交往能力差的幼

兒找到好朋友。在歡樂的touchtouch游戲中結(jié)束活動(dòng)。

活動(dòng)自評(píng)：通過本次英語活動(dòng)，幼兒基本上可以掌握所

學(xué)單詞，并復(fù)習(xí)到一些簡單的英語口語。活動(dòng)通過聽、說、

學(xué)、用等多種游戲形式，使幼兒在玩中將所學(xué)知識(shí)得到鞏固

和使用，并能夠在教師帶動(dòng)下積極參加到游戲中，并通過找

朋友鍛煉幼兒的交往能力，在游戲中注意到幼兒的個(gè)體差

異，及時(shí)鼓勵(lì)和引導(dǎo)。

幼兒園中班英語教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、對(duì)英語游戲感興趣并能積極參與。

2、學(xué)習(xí)單詞hamburger和chicken,復(fù)習(xí)鞏固句型。

3、能聽懂并理解英語指令和教學(xué)用語。

4、大膽開口說英語，體驗(yàn)英語的樂趣。

5、理解詞語含義，發(fā)音準(zhǔn)確。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

KFC的場(chǎng)地布置、卡片、玩具若干、漢堡雞腿等

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入GotoKFC

Boysandgirls,doyouwanttogotoKFC?

Ridinginmycar,ok?Let'sgo!

二、新授單詞Hamburger,chicken

Hereitis!ThisisKFC,comeinplease!WelcometoKFC,

sitdownplease。

lamanassistantandpreparedsomefoodforyoUo

端出一盆，拿出漢堡包問：What，sthis?用不同聲調(diào)

說hamburger,Touchthehamburgerpleaseo拿出雞腿問：

Whatsthis?Touchthechickenpleaseo

It'schicken,yesorno?It'shamburger,yesorno?

同時(shí)出現(xiàn)

hamburgerchicken/Touchthehamburger/chickenplease。

三、用卡片鞏固所學(xué)單詞

Therearesomecardsunderyourchairs,

takethemoutpleaseoLet'playagameo

(1)Isayyoudo

IfIsaychicken/hamburger,

youcanputupthechicken/hamburger'scard。

(2)I'1Iputupthecards,yousayito

(3)_,comehereplease,yousay,wedoito

游戲(一)buysomeing,鞏固所學(xué)單詞及句型

Oh,lamveryveryhungry,areyouhungry?

LetsbuysomethingOK?Misszhao,comeherepleaseoNow,

Lookatuscarefully,Let'sbegin。

教師示范：Hello,Misszhao!Hello,assistant,

canlhelpyou?hamburgerplease。Ok,hereyouare。

ThankyoUo

Whowantstobuysomething?

Whowantstobeanassistant?Ok,

youareveryveryc1ever。

幼兒進(jìn)行情景對(duì)話練習(xí)

Look,Ihaveabigbox,therearemanymanytoysinit?

Doyouwanttohaveatoy?_,swimtomeo/walktomelikeacato

/Skiptomelikearabbit。/Flytomelikeabird。

/Runtomelikeadogo

四、結(jié)束

oh,it'slaternow,let'sgohomeoRidinginmycaro

幼兒園中班英語教案

一、情況分析

本班幼兒活潑好動(dòng)，基本的英語詞匯較豐富，教師將通

過創(chuàng)設(shè)情景并演示教具，讓幼兒在一種自然的表演中感受、

理解動(dòng)詞，學(xué)習(xí)動(dòng)詞，愿意用動(dòng)作來表現(xiàn)自己所知道的動(dòng)詞。

二、活動(dòng)內(nèi)容

在游戲的過程中復(fù)習(xí)已學(xué)過的.單詞并學(xué)習(xí)新單詞，在

活動(dòng)中反復(fù)地練習(xí)，學(xué)習(xí)說“Whatcanyoudo?”并能用

“l(fā)ean…”回答。

三、活動(dòng)目標(biāo)

1、在游戲活動(dòng)中復(fù)習(xí)已學(xué)過的動(dòng)詞，愿意跟隨教師一

起念兒歌。

2、能聽懂Whatcanyoudo?并能用“l(fā)ea…”回答。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

蝴蝶、鴨子、兔子、魚、狗的圖片及頭飾。

五、活動(dòng)過程

（一）warmup［熱身］

FollowMe:

Followme,walkstop.

Followme,jumpstop.

Followme,crystop.

Followme,laughstop.

Followme,standup.

Followme,sitdown.

（二）resection［呈現(xiàn)主題］

1、復(fù)習(xí)單詞：fly,walk.

T：Look.Whatcanldo?（做相應(yīng)的動(dòng)作）Icanfly（walk）。

Fly,fly,fly.Icanfly.Walk,walk,walk.Icanwalk.（邊說邊

做動(dòng)作）

T：

Now,everybodystandupandfollowme.Followme,fly,fly,fl

y.Icanfly.（walk）（幼兒跟隨教師邊說邊做動(dòng)作）

2、通過圖片和動(dòng)作表演讓幼兒理解whatcanitdo的含

義。

出示蝴蝶和鴨子的圖片：

T：Whatcanitdo?Itcan……（做動(dòng)作等待幼兒回答）,

Fly,fly,fly,itcanfly.

C：Fly,fly,fly,itcanfly.

3、學(xué)習(xí)新單詞：skip,swim,run

分別出示兔子、狗、魚的圖片：

T:Whatcanitdo?

C:Itcan...（邊說邊做相應(yīng)的動(dòng)作）

（三）practice［練習(xí)］

T：Whoisit?（教師隨意出示動(dòng)物圖片，幼兒說出相應(yīng)

的單詞）

T：Whatcaitdo?（教師出示圖片，幼兒做出相應(yīng)動(dòng)作并

說出Itcan...）

（四）reduction［應(yīng)用］

1、請(qǐng)幼兒選擇一個(gè)小動(dòng)物，并說出：I'm...,lean....

2、請(qǐng)幼兒選擇旁邊的一個(gè)小朋友為一組，兩人互相問

答：Whatcanitdo?Itcan...

六、結(jié)束放松

請(qǐng)幼兒戴好頭飾，放音樂邊念兒歌邊走出教室：

Fly,fly,fly,Icanfly.Swim,swim,swim,Icanswim...

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活動(dòng)目標(biāo)：

1、掌握單詞的正確發(fā)音。

2、理解句子。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、爺爺奶奶的圖片各一張。

2、一些小禮物

3、配套磁帶

活動(dòng)過程：

一、問好，做律動(dòng)《howdoyoudo》。

1、t：goodmorning,boysandgirls.

now,let'sdotheactions,areyouready?

c:yes.（師幼一起律動(dòng)。）

2、復(fù)習(xí)pencilpencil-boxkniferubber

二、學(xué)習(xí)新內(nèi)容

1、導(dǎo)入

t：boysandgirls,therearetwopictures.

lookatthefirstpicture.

guess,whoishe?

c：爺爺

t：grandpa

c：grandpa

2、借助動(dòng)作學(xué)習(xí)單詞。

,?

t：boysandgirls,standupandfollowmegrandpao（邊

說邊做動(dòng)作）

c：“grandpa”（邊說邊做動(dòng)作）

3、全體幼兒一起做動(dòng)作。

t：let'sdotheactions.

isayyoudo.areyouready?

c：yes.

t：grandpa/grandma.

c：幼兒做動(dòng)作

t：,comehere,please,isay,youdo.

t：grandpa/grandma.

cl：幼兒做動(dòng)作。

t：thistime.idoyousay.

c：grandpa/grandma.

三、學(xué)習(xí)句子：配班教師扮演爺爺、奶奶。

tl&t2：mayicomein?

t：comein,please.

tl&t2：hello,boysandgirls.

t：thisismygrandpa.

thisismygrandma.

四、結(jié)束活動(dòng)：分發(fā)禮物

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教學(xué)目標(biāo)：

1、幼兒可以記憶單詞：星期一，星期二，星期三，星

期四，星期五。

2、幼兒可以認(rèn)知有關(guān)交通工具的單詞（公共汽車，小

轎車，出租車，大卡車，吉普車，火車，摩托車，自行車）。

3、幼兒可以認(rèn)知相關(guān)的動(dòng)物單詞。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、和交通工具相關(guān)的圖片。

2、動(dòng)物頭飾。

3、CD碟。

教學(xué)步驟：

1、老師和幼兒之間的互相問候，互相打招呼。

2、認(rèn)知和交通工具相關(guān)的單詞（在進(jìn)行這個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)

候，老師可以引入一個(gè)小故事，告訴幼兒，你們將會(huì)看到許

許多多的動(dòng)物，可是，沒有交通工具我們?cè)趺茨苋タ囱?，?/p>

以你們一定要記住這些交通工具的名稱，然后我們才能去看

動(dòng)物。當(dāng)老師拿出一種交通工具的‘卡片時(shí)，老師先讀一遍,

然后讓幼兒跟讀，最后讓幼兒練習(xí)句型“Thisisa……

3、認(rèn)知和動(dòng)物相關(guān)的單詞（幼兒認(rèn)知完交通工具后，

老師可以告訴幼兒，你們可以坐著不同的交通工具去看動(dòng)物

了，你們看到了什么動(dòng)物呢？這時(shí)，老師便可以給每位幼兒

發(fā)一個(gè)動(dòng)物的頭飾，然后問幼兒，例如：“老虎在哪兒？”，

戴老虎頭飾的幼兒便可以到臺(tái)上來，自我介紹說

uThisisatiger.”其余的幼兒便說，：“oh,thisisatiger!”

依此類推。

4、認(rèn)知單詞：car（小轎車），先讓幼兒一起讀單詞，然

后教幼兒單詞中的字母的的讀音。認(rèn)知完畢，老師可以把單

詞的字母進(jìn)行打亂，考考幼兒的記憶力。

5、幼兒起立，一起唱“THEWHEELSONTHEBUS”（汽車上

的輪子），并和老師一起做相關(guān)的動(dòng)作，形成互動(dòng)。（結(jié)束）

活動(dòng)延伸

隨時(shí)給幼兒提供英語刺激，讓幼兒置身于英語環(huán)境中，

在活動(dòng)室內(nèi)設(shè)置英語角，教師和幼兒共同將學(xué)過的單詞，日

常用語形象地畫在小卡片上，注上英語，漢語插在英語角里，

或提供一些彩色的英語圖書，適時(shí)播主文歌曲，兒歌及VCD,

老師還有意識(shí)地設(shè)置一些英語對(duì)話情景，讓幼兒自由學(xué)，自

由練，自由交往。

活動(dòng)反思

英語教學(xué)作為第二語言已經(jīng)廣泛地引入到幼兒園的教

育中，成為了幼兒園啟蒙教育的內(nèi)容。幼兒期是學(xué)習(xí)語言的

關(guān)鍵期，孩子們對(duì)語言有很強(qiáng)的模仿能力和領(lǐng)悟能力，聽覺

敏銳，心理障礙小，求新求異思維活躍，比較容易培養(yǎng)正確

的語音語調(diào)，而且學(xué)習(xí)的過程更簡單、更直接。

由于孩子年齡小，并且興趣和動(dòng)機(jī)是影響孩子們學(xué)習(xí)的

主要因素。因此，我認(rèn)為在教學(xué)中，應(yīng)該更注重讓孩子輕松

快樂地學(xué)習(xí)。

幼兒英語教學(xué)是我一直都在探索的，我希望自己能在教

學(xué)中有更新的突破。經(jīng)過這次活動(dòng)我對(duì)于幼兒英語的教育教

學(xué)還是有了新的認(rèn)識(shí)。關(guān)于教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)也有的更多的積

累。在教學(xué)過程中慢慢的發(fā)現(xiàn)自己的不足并要求自己繼續(xù)學(xué)

習(xí)加以改正。

幼兒園中班英語教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、聽懂、理解并會(huì)說出單詞“bird”、“frog”、“monkey”。

2、學(xué)會(huì)使用句型“Icansee……”進(jìn)行表達(dá)。

3、鼓勵(lì)幼兒能模仿教師說英語。

4、樂意參加英語活動(dòng)，對(duì)英語活動(dòng)感興趣。

教具準(zhǔn)備：

PPT課件（參考教學(xué)過程制作）、單詞卡片、一棵大樹、

自制動(dòng)物各一個(gè)、望遠(yuǎn)鏡3至4個(gè)。

教學(xué)過程：

（一）熱身活動(dòng)。

1、韻律歌曲《walkingjumpingrunning》邊唱邊跳進(jìn)場(chǎng)。

2、Greeting?:Hello,what?syourname?

S:Fm__.

T:Hello,

S:Hello,MissLiu.