關(guān)于護(hù)理培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)（17篇）

關(guān)于護(hù)理培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)（17篇）

關(guān)于護(hù)理培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)（精選17篇）

關(guān)于護(hù)理培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇1

通過為期一個(gè)月的護(hù)理規(guī)范培訓(xùn)，我在思想上有了更大的轉(zhuǎn)

變，對(duì)自己有了進(jìn)一步的了解，發(fā)現(xiàn)了許多以前工作中存在的不

足，確實(shí)受益匪淺。展望震后重建的東汽醫(yī)院充滿了希望和信心。

護(hù)理規(guī)范的培訓(xùn)主要包括兩方面的內(nèi)容：護(hù)士護(hù)理禮儀培訓(xùn)和護(hù)

理技能培訓(xùn)。

護(hù)士護(hù)理禮儀是一種職業(yè)禮儀，是護(hù)士在職業(yè)生活中所遵循

的行為標(biāo)準(zhǔn)，是護(hù)士素質(zhì)、修養(yǎng)、行為、氣質(zhì)的綜合反映。它包括

護(hù)士?jī)x表，使用語言的藝術(shù)，人際溝通與溝通技巧及護(hù)士行為規(guī)

范。它要求護(hù)士做到儀表整潔、舉止端莊、真誠(chéng)微笑、主動(dòng)問候、

護(hù)理及時(shí)、體貼周到、動(dòng)作輕柔、技術(shù)嫻熟、善于溝通、熱情服

務(wù)。良好的禮儀可以體現(xiàn)護(hù)士的文化修養(yǎng)，審美情趣及知識(shí)涵養(yǎng)，

護(hù)士在工作中注意自己的禮儀也反映出自己愛崗、敬崗，對(duì)工作

的高度責(zé)任心和事業(yè)心。護(hù)士禮儀從頭到腳對(duì)護(hù)士都有嚴(yán)格的規(guī)

定：神圣而美麗的燕式帽，潔白無暇的護(hù)士服，端莊的坐姿，優(yōu)

美的站姿，輕盈的步態(tài)，告訴我們?cè)诠ぷ髦性撊绾巫?、立、行走?/p>

護(hù)士在護(hù)理工作中做到“八個(gè)一”：一杯熱水、一把椅子、一句

問候、一個(gè)微笑、一次解釋、一次溝通、一針見血、一次指導(dǎo);

“三個(gè)勤”：勤清潔、整理，勤巡視、溝通，勤解答、幫助，“一

個(gè)靜”做到“四輕”（說話輕、走路輕、關(guān)門輕、操作輕）。護(hù)理

人員的微笑真誠(chéng)自然、親切和善，語言溝通是架起人與人心靈問

的橋梁，問候時(shí)應(yīng)禮貌，禮貌用語應(yīng)常掛嘴邊。

護(hù)理技能培訓(xùn)要求熟練掌握基本護(hù)理技術(shù)操作，動(dòng)作輕柔。

熟練掌握本科室常見疾病的護(hù)理，熟練掌握本科室新開展的新業(yè)

務(wù)、新技術(shù)，熟練掌握危重病人的病情觀察及搶救措施。我們主

要掌握吸氧、輸液和晚間護(hù)理等護(hù)理操作，在晨交班時(shí)考核我們

儀容儀表，對(duì)危重病人的觀察和護(hù)理。掌握了內(nèi)科常見病的護(hù)理

和危重病人的護(hù)理要點(diǎn)，配合醫(yī)生積極搶救危重病人。通過此次

培訓(xùn)，使我更加理解護(hù)士要腦勤、手勤，要細(xì)心，要有愛心、耐

心、責(zé)任心。

這次培訓(xùn)使我對(duì)醫(yī)院的現(xiàn)狀、制度有了進(jìn)一步的了解，同時(shí)

了解了病區(qū)護(hù)理規(guī)范服務(wù)六項(xiàng)要求：開展文明規(guī)范服務(wù)，保持安

靜整潔環(huán)境，營(yíng)造和諧溫馨氛圍，練就規(guī)范過硬技能，嚴(yán)格落實(shí)

規(guī)章制度，達(dá)到優(yōu)質(zhì)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。

此次培訓(xùn)使我的執(zhí)業(yè)素質(zhì)有了進(jìn)一步的提高，嚴(yán)格遵守技術(shù)

規(guī)范，踏實(shí)工作，有團(tuán)隊(duì)協(xié)助精神，互學(xué)互尊，對(duì)病人態(tài)度和藹，

同情關(guān)心和體貼病人，在工作和學(xué)習(xí)中嚴(yán)格要求自己，不斷更新

知識(shí)，提高技術(shù)水平。在今后的工作中要加倍努力，對(duì)病人多一

點(diǎn)理解，少一點(diǎn)埋怨，多一張笑臉，少一張冷漠，多一分關(guān)懷，少

一分疏遠(yuǎn)，為病人提供優(yōu)質(zhì)高效、便捷的護(hù)理服務(wù)。

關(guān)于護(hù)理培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇2

4月6—9日，受醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)委托，護(hù)理部主任王莉和護(hù)長(zhǎng)梁雪

玲參加了—省醫(yī)院協(xié)會(huì)舉辦的—省護(hù)理管理班干部培訓(xùn)班。

本次培訓(xùn)班在熱烈、積極的氣氛下拉開了序幕，會(huì)場(chǎng)設(shè)在—

市東山賓館會(huì)議中心，共有800多名來自全省各市、地區(qū)的護(hù)理

部主任、護(hù)長(zhǎng)參加了會(huì)議，開幕式列席領(lǐng)導(dǎo)有：—省醫(yī)院協(xié)會(huì)張

衍浩會(huì)長(zhǎng)，胡榮樞秘書長(zhǎng)，南丁格爾獲獎(jiǎng)?wù)哏娙A菰主任。張衍浩

會(huì)長(zhǎng)致了開幕詞。

本次培訓(xùn)班授課老師有：省衛(wèi)生廳醫(yī)政處彭剛藝副處長(zhǎng)；暨

南大學(xué)附屬第一醫(yī)院、廣州華僑醫(yī)院陳偉菊主任；中山大學(xué)附屬

長(zhǎng)一醫(yī)院成守珍主任；中山大學(xué)腫瘤醫(yī)院覃惠英主任；—市人民

醫(yī)院馬曉華主任；—市人民醫(yī)院張莉主任；—省人民醫(yī)院黃惠根

主任；南方醫(yī)院李亞潔主任等等。

本次培訓(xùn)班的背景：衛(wèi)生部辦公廳印發(fā)了《20__年”優(yōu)質(zhì)護(hù)

理服務(wù)示范工程”活動(dòng)方案》的通知?！笆痉豆こ獭被顒?dòng)的目標(biāo)

是：患者滿意、社會(huì)滿意、政府滿意，傳達(dá)衛(wèi)生部馬曉偉部長(zhǎng)講

話的精神和要求，堅(jiān)持三貼近：貼近病人、貼近臨床、貼近社會(huì)。

培訓(xùn)班的主要內(nèi)容：①堅(jiān)持護(hù)理改革發(fā)展，全面提高臨床護(hù)

理質(zhì)量；②加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理，回歸護(hù)理本源；③滋養(yǎng)護(hù)士情感，關(guān)

愛患者心靈；④貫徹衛(wèi)生部精神，加強(qiáng)臨床護(hù)理工作，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)

護(hù)理服務(wù)示范工程的思考；⑤簡(jiǎn)化護(hù)理文書，落實(shí)衛(wèi)生部病歷書

寫規(guī)范；⑥護(hù)理人員績(jī)效管理；⑦創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工程，塑造

護(hù)士社會(huì)形象；⑧建立臨床護(hù)理質(zhì)量評(píng)價(jià)指南和評(píng)價(jià)指標(biāo)，提高

護(hù)理質(zhì)量管理的科學(xué)性；⑨護(hù)理服務(wù)收費(fèi)項(xiàng)目現(xiàn)狀及成本核算；

⑩采用科學(xué)及護(hù)理質(zhì)量管理手段，建立前瞻性護(hù)理質(zhì)量管理體系；

通過本次學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了馬曉偉部長(zhǎng)的三貼近原則，認(rèn)清了形勢(shì)，

理清了思路，明確了方向，認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)護(hù)理工作是社會(huì)發(fā)展的必然

要求，尤其是“加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理，回歸護(hù)理本源”一課。老師說，基

礎(chǔ)護(hù)理不能簡(jiǎn)單理解為洗頭、洗腳，而是要解決靠近病人的問題，

病人觀察的問題，病人安全質(zhì)量的問題，南丁格爾在她的護(hù)理扎

記中寫到了“通風(fēng)”，護(hù)理的第一條規(guī)則：讓屋內(nèi)的空氣盡量清

新些，也是護(hù)士一開始并一直都要注意的事項(xiàng)，同時(shí)也是對(duì)病人

來說至關(guān)重要的，當(dāng)你打開窗戶通風(fēng)的時(shí)候，不要忘了給病人穿

上睡衣，準(zhǔn)備暖水袋，讓病人在被窩里一直要保持暖和的狀態(tài)。

南丁格爾在解釋“負(fù)責(zé)”一詞說，真正的“負(fù)責(zé)”并不僅僅是把

自己該做的事情做了，還要監(jiān)督其他的人也這樣做，要注意不讓

人固執(zhí)地或者無知地阻礙或者阻止該做的事情得到完成?！柏?fù)責(zé)”

也不是要你自己去做每一件事，也不是說每一件事情都要指派很

多的人去做，而是要保證每一個(gè)你指定去做某件事的人確實(shí)完成

了他的工作。一個(gè)病人被四個(gè)粗心的人照顧時(shí)容易發(fā)生疏忽事件

的幾率比由一個(gè)人照顧十個(gè)病人還要大，或者說是比四個(gè)人照顧

四十個(gè)病人出差錯(cuò)的可能性要大，因?yàn)樵诘谝环N情況下，往往不

知道究竟是誰在負(fù)責(zé)。

所以，加強(qiáng)護(hù)理服務(wù)建設(shè)，建立尊重、有禮和諧，友善的醫(yī)

患關(guān)系，是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，是大眾化服務(wù)的新格局。

關(guān)于護(hù)理培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇3

為了提高護(hù)理人員專業(yè)知識(shí)及技能水平，護(hù)理部按照年初的

護(hù)理技術(shù)操作培訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)行護(hù)理操作培訓(xùn)，每次培訓(xùn)取得了較好

的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、精心準(zhǔn)備：

護(hù)理部要加強(qiáng)技術(shù)操作培訓(xùn)，做到規(guī)范化操作，提高護(hù)理人

員的整體素質(zhì)，進(jìn)一步提高護(hù)理質(zhì)量。護(hù)理部年初制定工作計(jì)劃、

制定培訓(xùn)目的、要求及內(nèi)容，組織帶教老師、儲(chǔ)備試教室物品及

教具，組織召開了示教老師會(huì)議，并對(duì)示教老師提出以下要求：

1.明確培訓(xùn)目的，熟練操作程序、掌握操作要點(diǎn)，根據(jù)不同

的操作，靈活教學(xué)，操作中有些盲點(diǎn)問題要提前與護(hù)理部溝通,

統(tǒng)一要求。

2.在教學(xué)中要加強(qiáng)落實(shí)操作培訓(xùn)的新要求：落實(shí)醫(yī)囑的雙人

核對(duì)、對(duì)病人的識(shí)別至少兩種方式查對(duì)（床號(hào)、姓名、住院號(hào)、床

頭卡、腕帶），進(jìn)一步加強(qiáng)護(hù)理人員的查對(duì)意識(shí)。

3.加強(qiáng)和患者語言溝通能力的培訓(xùn)I,把文明用語、自我介紹、

病情評(píng)估、健康教育、告知內(nèi)容、人文關(guān)懷融匯入操作示教中。

二、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、大膽創(chuàng)新：

在操作培訓(xùn)前，護(hù)理部要求大家要明確來參加培訓(xùn)的目的以

及要理解操作的要點(diǎn)。在操作培訓(xùn)中紀(jì)律要求嚴(yán)明，全體參訓(xùn)人

員均能準(zhǔn)時(shí)參加，操作培訓(xùn)要求45歲以下人員參加，所有負(fù)責(zé)培

訓(xùn)的示教老師均提前準(zhǔn)備、準(zhǔn)時(shí)開課，在培訓(xùn)中均能以嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)

的態(tài)度操作示范。不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，兩人一組配合嚴(yán)密、操作

講解相互配合，層次清晰、要點(diǎn)突出，護(hù)士長(zhǎng)均能以身作則，嚴(yán)

肅認(rèn)真，教學(xué)中結(jié)合臨床工作實(shí)際，指出實(shí)際工作中的不足進(jìn)行

講解，主管護(hù)師在護(hù)士長(zhǎng)的帶領(lǐng)下首次參加教學(xué)示范，卻都能鎮(zhèn)

靜自如、規(guī)范的完成操作規(guī)程及要點(diǎn)講解，在操作注重每一個(gè)細(xì)

節(jié)。

三、共同參入、成效顯著：

在整個(gè)操作培訓(xùn)中，大家都能共同參入討論，對(duì)操作中一些

盲點(diǎn)問題進(jìn)行了全院統(tǒng)一，各科護(hù)士長(zhǎng)都把工作中好的經(jīng)驗(yàn)與大

家共享。通過技能培訓(xùn)，提高了護(hù)理人員對(duì)培訓(xùn)重要性的認(rèn)識(shí)，

要想把自己的工作做得出色，就要有深厚的理論功底、豐富的臨

床經(jīng)驗(yàn)、和嫻熟的技術(shù)操作作為基礎(chǔ)。

護(hù)理部要求：護(hù)士長(zhǎng)要提前安排科室培訓(xùn)，通過科室培訓(xùn)找

出本科室護(hù)理操作中的不足，讓大家操作規(guī)范統(tǒng)一，在科室培訓(xùn)

中要求護(hù)理人員要對(duì)理論、操作全面掌握，不斷的看書學(xué)習(xí)，反

復(fù)熟練各項(xiàng)操作技能，工作中強(qiáng)調(diào)知識(shí)技能的學(xué)習(xí)要特別注重理

論聯(lián)系實(shí)際，只有學(xué)會(huì)靈活使用知識(shí)，才能勝任將來的工作。

關(guān)于護(hù)理培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇4

12月10日至15日對(duì)今年新上崗的15名護(hù)理進(jìn)行了培訓(xùn)。

培訓(xùn)目的：基本掌握護(hù)理三基理論和操作技術(shù)，提高護(hù)理質(zhì)量，

能盡快適應(yīng)臨床工作。培訓(xùn)內(nèi)容：護(hù)理安全管理、護(hù)理服務(wù)規(guī)范、

護(hù)患溝通、醫(yī)院感染知識(shí)、護(hù)理文件的書寫、預(yù)防保健知識(shí)、護(hù)

理工作制度、應(yīng)急預(yù)案、護(hù)理相關(guān)法律法規(guī)、護(hù)理自我職業(yè)生涯

規(guī)劃、新形勢(shì)下護(hù)理服務(wù)與質(zhì)量?jī)?nèi)涵、心肺復(fù)蘇、靜脈輸液、口

腔護(hù)理、吸氧、鼻飼、吸痰、翻身拍背。培訓(xùn)要求：人人參與、認(rèn)

真聽課、課后復(fù)習(xí)、嚴(yán)格考核。

10月14日14：00—16:00進(jìn)行了三基理論考核。新上崗15

名護(hù)理全部參加，卷面分值100分，題型為單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選

擇題、填空題和問答題。從考試結(jié)果看，成績(jī)較為理想；從卷面看，

平均得分86分，最高分96分。其中單項(xiàng)選擇題正確率較高，大

部分護(hù)理問答題答題內(nèi)容不夠全面。

10月15日進(jìn)行了三基操作考核,新上崗15名護(hù)理全部參加。

參考護(hù)理能基本掌握心肺復(fù)蘇、靜脈輸液、口腔護(hù)理、吸氧、鼻

飼、吸痰、翻身拍背操作。操作中有較強(qiáng)的無菌觀念、環(huán)境評(píng)估

較全面，終末處理符合醫(yī)療廢物管理要求。存在的'問題：操作不

太熟練，語言生硬、交流過少，缺少人性化關(guān)懷，溝通方面普遍

欠缺。

通過培訓(xùn)達(dá)到了預(yù)期效果，希望新護(hù)理在今后的工作中，加

強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和操作訓(xùn)練，不斷提高護(hù)理理論和操作技術(shù)水平。加

強(qiáng)護(hù)患溝通，提高病人的滿意度。培養(yǎng)吃苦耐勞精神，虛心好學(xué)、

不恥下問，做一個(gè)合格的護(hù)理工作者。

關(guān)于護(hù)理培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇5

本年度，在院領(lǐng)導(dǎo)的重視、護(hù)理部的指導(dǎo)下，我科按計(jì)劃對(duì)

不同層級(jí)的護(hù)士，進(jìn)行了側(cè)重點(diǎn)不同的培訓(xùn)與考核。促進(jìn)了護(hù)士

對(duì)專科護(hù)理特點(diǎn)的掌握，明確了各層級(jí)護(hù)士的崗位職責(zé)，加強(qiáng)了

責(zé)任制護(hù)理的落實(shí)，整體優(yōu)化了護(hù)理服務(wù)效果。讓科室所有護(hù)士

的專業(yè)知識(shí)及技能操作水平，都有了大幅度的提高。

為保障優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的深入開展，提高護(hù)理質(zhì)量，加快?？?/p>

護(hù)理隊(duì)伍的建設(shè)?，F(xiàn)總結(jié)20_年護(hù)士分級(jí)培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn)如下：

一、各級(jí)護(hù)士培訓(xùn)內(nèi)容及效果。

N1護(hù)士——

通過嚴(yán)格執(zhí)行各班職責(zé)及工作流程和制度。按照本科常見病、

多發(fā)病的護(hù)理常規(guī)，為病人進(jìn)行一切治療護(hù)理工作。掌握所管病

人的一切治療護(hù)理資料，掌握危急重癥病人的搶救流程，將護(hù)理

安全防范措施應(yīng)用于臨床。做好疾病知識(shí)及健康宣教指導(dǎo)，在職

責(zé)范圍內(nèi)隨時(shí)解答病人疑問。參與全院或科內(nèi)的業(yè)務(wù)講座，參與

全院性理論及操作考核。完成了本年度繼教學(xué)分。

具有了較堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和專科理論知識(shí)，較熟練的基礎(chǔ)護(hù)理操

作技能。能夠熟悉神外科病人的觀察方法，掌握神經(jīng)外科多發(fā)病

及圍手術(shù)期病人的護(hù)理，掌握配合醫(yī)生搶救的知識(shí)及技能。熟悉

神經(jīng)外科各種搶救、監(jiān)護(hù)儀器的使用：床邊心電監(jiān)護(hù)儀、簡(jiǎn)易呼

吸器、呼吸機(jī)、電動(dòng)吸痰器、輸液泵等。掌握護(hù)理文書書寫規(guī)范，

健康宣教知識(shí)、與病人的溝通技巧，神經(jīng)外科疾病的主要治療藥

品的給藥方法、常用藥品劑量及不良反應(yīng)。

N2護(hù)士——

根據(jù)工作需要，個(gè)人特長(zhǎng)，分組承擔(dān)了責(zé)任護(hù)士工作及組間

輪轉(zhuǎn)，指導(dǎo)低年資護(hù)士的護(hù)理活動(dòng)。安排擔(dān)任了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、講課、

查房的主講人，分別參加了本科、脫產(chǎn)進(jìn)修等學(xué)習(xí)。初步撰寫護(hù)

理論文，有參加護(hù)理學(xué)術(shù)交流1次。參與了實(shí)習(xí)護(hù)士的臨床帶教

工作，能有效指導(dǎo)護(hù)生的臨床實(shí)習(xí)。完成了本年度繼教學(xué)分。

達(dá)到了熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理和?？谱o(hù)理技術(shù)，以及本?？菩录?/p>

術(shù)、新知識(shí)，能運(yùn)用護(hù)理理論、技術(shù)和護(hù)理程序，能執(zhí)行系統(tǒng)化

身心整體護(hù)理。掌握危重病人的護(hù)理和心肺腦復(fù)蘇急救技術(shù)，心

電監(jiān)護(hù)、吸引器等搶救儀器的使用，獨(dú)立參加危重病人的搶救配

合工作。能掌握常用儀器的性能、操作技能與維護(hù)。具有課堂教

學(xué)及臨床帶教能力，能參加和實(shí)施科研活動(dòng)或撰寫論文。能組織

本科病房業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、護(hù)理會(huì)診、護(hù)理查房及參加全院性護(hù)理會(huì)診。

對(duì)疑難、危重病人有豐富的臨床護(hù)理經(jīng)驗(yàn)，具有較強(qiáng)的管理、教

學(xué)和科研能力。

N3護(hù)士——

通過輔助護(hù)士長(zhǎng)，承擔(dān)一定臨床護(hù)理管理工作，參與并分項(xiàng)

負(fù)責(zé)一定的臨床護(hù)理工作，對(duì)下級(jí)護(hù)士進(jìn)行一定的工作安排和指

導(dǎo)。參與并負(fù)責(zé)臨床護(hù)理帶教工作，積極撰寫護(hù)理論文并爭(zhēng)取發(fā)

表，參與護(hù)理科研課題的設(shè)計(jì)與研究工作。參加市內(nèi)、院內(nèi)

外護(hù)理繼續(xù)教育，院網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和各種形式的護(hù)理學(xué)術(shù)活動(dòng)。完成

了本年度繼教學(xué)分。

具有了系統(tǒng)扎實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論和本專科護(hù)理知識(shí)，獨(dú)立處

理本專業(yè)復(fù)雜問題的能力。掌握了省內(nèi)內(nèi)本專業(yè)先進(jìn)技術(shù)，并能

在臨床實(shí)踐中應(yīng)用，具有一定的協(xié)調(diào)能力。熟練掌握本專科疾病

護(hù)理常規(guī)，熟悉本科室常見急、危、重癥搶救，?？埔呻y雜癥的

救治原則及護(hù)理進(jìn)展。熟練掌握科室所有儀器的性能、操作技能、

和維護(hù)，并具有一定的排除故障能力。掌握心電監(jiān)護(hù)、吸引器等

搶救儀器的作用。能夠掌握護(hù)理質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)，具有一定護(hù)理管

理能力，能夠臨床帶教進(jìn)修、規(guī)培護(hù)士。具有組織和開展本專業(yè)

護(hù)理科研的能力，具有指導(dǎo)和培養(yǎng)下一級(jí)護(hù)士的工作和學(xué)習(xí)的能

力。

N4護(hù)士——

側(cè)重病房管理和教學(xué)工作。參加科內(nèi)、院內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完

成每年繼續(xù)教育學(xué)分。理論知識(shí)學(xué)習(xí)以自學(xué)為主，輔助承擔(dān)本科

室?？评碚摗⒉僮骺荚嚨某鲱}工作。能承擔(dān)本科室專科護(hù)理操作

技能的訓(xùn)練考核，并能夠進(jìn)行示范講解。已經(jīng)完成科室業(yè)務(wù)講座

或護(hù)理查房計(jì)劃，并指導(dǎo)下級(jí)護(hù)士的護(hù)理查房或講座。主持完成

了本科室護(hù)理質(zhì)量、護(hù)理不良事件分析，并改進(jìn)工作。

具有了良好的職業(yè)心理素質(zhì)、高尚的護(hù)理職業(yè)道德，慎獨(dú)、

敬業(yè)精神。掌握國(guó)內(nèi)本專業(yè)先進(jìn)技術(shù)，并能在臨床實(shí)踐中應(yīng)用，

具有較好的協(xié)調(diào)能力。熟練掌握本專科疾病及重癥監(jiān)護(hù)病房常見

的護(hù)理常規(guī)，掌握專科疑難雜癥的救治原則及護(hù)理進(jìn)展。熟練掌

握常用儀器的性能、操作、維護(hù)和排除故障方法。掌握心電監(jiān)護(hù)、

吸引器等搶救儀器的作用及應(yīng)用范圍。掌握護(hù)理質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)，

能夠運(yùn)用護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)控制措施。具有護(hù)理教學(xué)、護(hù)理管理能力，有

進(jìn)一步指導(dǎo)下級(jí)護(hù)士的能力，能及時(shí)總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)。

二、存在不足

1.少數(shù)護(hù)士主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)不夠，參加醫(yī)院或護(hù)理部組織的講

座學(xué)習(xí)積極性不高。

2.科室內(nèi)個(gè)別業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容過于簡(jiǎn)單，主講人綜合素質(zhì)有待

提升。

3.科內(nèi)新技術(shù)、新業(yè)務(wù)的開展不充分，無護(hù)理科研立項(xiàng)。

4.護(hù)士撰寫護(hù)理論文的意識(shí)不強(qiáng)。

5.個(gè)別護(hù)士培訓(xùn)考核不合格。

三、整改措施

1.加強(qiáng)各級(jí)護(hù)士的培訓(xùn)考核，注重低年資護(hù)士的素質(zhì)培養(yǎng)，

提升護(hù)士的學(xué)習(xí)意識(shí)。

2.加強(qiáng)主講人業(yè)務(wù)及課件指導(dǎo)，給予更多的鍛煉機(jī)會(huì)，提升

講課水平。

3.推廣新技術(shù)、新業(yè)務(wù)的普及，結(jié)合臨床尋找可探討問題，

爭(zhēng)取申請(qǐng)護(hù)理科研一項(xiàng)。

4.參加護(hù)理科研論文撰寫講座，鼓勵(lì)并指導(dǎo)護(hù)士撰寫論文，

給予論文發(fā)表者獎(jiǎng)勵(lì)。

5.護(hù)士培訓(xùn)及考核結(jié)果納入科室績(jī)效管理。

為了促使護(hù)士在知識(shí)、技能、能力和服務(wù)4個(gè)方面的行為方

式得以提高，保證護(hù)士有能力按照工作崗位要求完成所承擔(dān)或?qū)?/p>

要承擔(dān)的工作和任務(wù)。今后，我們會(huì)進(jìn)一步細(xì)化分級(jí)管理培訓(xùn)，

力爭(zhēng)做得更好。

關(guān)于護(hù)理培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇6

一年來我院護(hù)理人員“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)工作按計(jì)劃進(jìn)行，由

科室和護(hù)理部對(duì)全院護(hù)士進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容主要以護(hù)理基礎(chǔ)理

論、護(hù)理技術(shù)操作、醫(yī)學(xué)相關(guān)法律法規(guī)、護(hù)理工作職責(zé)制度、應(yīng)

急預(yù)案、急救技能知識(shí)及護(hù)理常規(guī)等。各臨床科室按計(jì)劃針對(duì)性

的培訓(xùn)和考核。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、培訓(xùn)工作情況

1、護(hù)理部為加強(qiáng)鞏固護(hù)理人員醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)理論及相關(guān)專業(yè)

知識(shí)，全年共組織理論考試—次（其中全員考試一次），參加人員

共—人；相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)全員考試—次，參加人員“三基”知

識(shí)全員考試—次，參加人員共228人；護(hù)理核心制度、崗位職責(zé)

考試—次，參加考試人員—人。考試成績(jī)合格率100%（包括補(bǔ)考合

格人員）。

2、每月進(jìn)行一次護(hù)理技術(shù)操作培訓(xùn)考核。12月份組織全員

cpr技能考試1次。參加人員100%。

3、為強(qiáng)化各層次護(hù)理人員對(duì)急救知識(shí)及技能的掌握與運(yùn)用，

培養(yǎng)應(yīng)對(duì)各突發(fā)事件，意外事故的救護(hù)能力，護(hù)理部有計(jì)劃的組

織進(jìn)行全員急救技能的培訓(xùn)及考核1次，參加人員人，考試合格

率100%o

4、組織全院性護(hù)理業(yè)務(wù)及相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí)參加人數(shù)人。其中專

項(xiàng)培訓(xùn)次，內(nèi)容為院感相關(guān)知識(shí)、優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)、愛嬰醫(yī)院相關(guān)

知識(shí)。

5、全年共選送名護(hù)理骨干到上級(jí)醫(yī)院進(jìn)修：包括?？谱o(hù)士培

訓(xùn)人次；外出短期學(xué)習(xí)人次；其中護(hù)士長(zhǎng)參加專項(xiàng)培訓(xùn)人次。

6、為迎接醫(yī)療機(jī)構(gòu)輸血資質(zhì)質(zhì)量檢查，護(hù)理部不定時(shí)下臨床

督查并提問相關(guān)知識(shí)，在此專項(xiàng)檢查中護(hù)理人員的表現(xiàn)獲得專家

的好評(píng)。

二、存在的不足

1、部分規(guī)范化階段護(hù)士的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、學(xué)習(xí)方式方法不

掌握，多次考試仍有個(gè)別人員成績(jī)不合格。

2、新入科專科護(hù)士培訓(xùn)工作抓的不緊，對(duì)低年資護(hù)士指定的

帶教老師未能認(rèn)真落實(shí)指導(dǎo)工作。

3、護(hù)理部對(duì)規(guī)范化培訓(xùn)抓得不嚴(yán)。

4、多數(shù)護(hù)理人員基礎(chǔ)學(xué)歷低，外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)少，整個(gè)護(hù)理隊(duì)

伍綜合素質(zhì)有待提高。

5、個(gè)別護(hù)士長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)工作忙，未積極按時(shí)組織安排培訓(xùn)學(xué)習(xí)，

護(hù)士專科護(hù)理常規(guī)等知識(shí)欠缺。

6、全院業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不主動(dòng)，參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)不積極。

三、改進(jìn)措施

1、專人負(fù)責(zé)全院培訓(xùn)工作，每月定時(shí)進(jìn)行培訓(xùn)考核，進(jìn)一步

提高全院護(hù)理技能操作。

2、護(hù)理部加強(qiáng)對(duì)護(hù)士長(zhǎng)培訓(xùn)、指導(dǎo)力度、轉(zhuǎn)變護(hù)士長(zhǎng)思想觀

念。

3、對(duì)基礎(chǔ)較差的護(hù)士要采取多種形式的強(qiáng)化培訓(xùn)，各科室對(duì)

規(guī)范化培訓(xùn)階段得分護(hù)士指定一名綜合素質(zhì)較好、?？茦I(yè)務(wù)熟練、

善于帶教指導(dǎo)的老師以上人員作指導(dǎo)老師，進(jìn)行一對(duì)一帶教。

4、各臨床科室根據(jù)專科特點(diǎn)，指定專科培訓(xùn)計(jì)劃并認(rèn)真組織

落實(shí)。

5、各科護(hù)士長(zhǎng)針對(duì)本科室人員不足之處進(jìn)行個(gè)體專項(xiàng)培訓(xùn)及

考核追蹤。

6、鼓勵(lì)和支持護(hù)理人員進(jìn)一步深造參加高等學(xué)歷教育，不斷

充實(shí)知識(shí)，提高學(xué)歷層次。

7、抓好?？迫瞬排嘤?xùn)，注重護(hù)理管理人員的培訓(xùn)，選派人員

外出進(jìn)修，增長(zhǎng)知識(shí)，洗手新技術(shù)、新經(jīng)驗(yàn)。

關(guān)于護(hù)理培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇7

在20_年9月，我榮幸的踏上母嬰?？谱o(hù)士培訓(xùn)的征程。上

有天堂，下有蘇杭，當(dāng)我滿懷激情來到美麗的杭城，來到向往已

久的浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬婦產(chǎn)科醫(yī)院，心中充滿了期盼與感激，

感謝醫(yī)院、護(hù)理部、護(hù)士長(zhǎng)給我這次機(jī)會(huì)，讓我可以到眾人羨慕

的省婦保進(jìn)修學(xué)習(xí)。

浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬婦產(chǎn)科醫(yī)院是全國(guó)愛嬰醫(yī)院，三級(jí)甲等

?？漆t(yī)院，全國(guó)規(guī)模最大的婦產(chǎn)科?？漆t(yī)院，其婦科、產(chǎn)科是首

批國(guó)家臨床重點(diǎn)專科。有住院醫(yī)師培訓(xùn)基地、輔助生殖技術(shù)培訓(xùn)

基地、婦產(chǎn)科內(nèi)鏡培訓(xùn)基地，母嬰護(hù)理專科護(hù)士基地等國(guó)家基地。

產(chǎn)前診斷中心、生殖醫(yī)學(xué)中心、宮頸疾病診斷中心、胎兒醫(yī)學(xué)中

心等浙江省中心。是培養(yǎng)助產(chǎn)人員的搖籃，而技術(shù)過硬的助產(chǎn)人

員是實(shí)現(xiàn)20—年國(guó)家發(fā)展目標(biāo)（降低兒童死亡率，改善孕產(chǎn)婦死

亡率）和衛(wèi)生部委托中國(guó)婦幼協(xié)會(huì)五年項(xiàng)目（促進(jìn)自然分娩，保障

母嬰健康）的重要保障。

初次踏上省婦保的土地，一切都是那么的新鮮與好奇，隨處

可見的綠色，干凈整潔的環(huán)境，就連洗手間里都是漂亮的綠蘿，

再加上先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備，老師們的熱情接待……一切都給我留下

了美好的印象。

一、專業(yè)導(dǎo)師底蘊(yùn)深厚，理論授課深入淺出

母嬰?？婆嘤?xùn)為期四個(gè)月：一個(gè)月的理論培訓(xùn)、三個(gè)月的臨

床實(shí)踐（其中產(chǎn)房一個(gè)月、產(chǎn)科病房一個(gè)月、新生兒科一個(gè)月）。

一個(gè)月的理論學(xué)習(xí)既系統(tǒng)又全面，從母嬰?？谱o(hù)理理論、母嬰專

科護(hù)理管理、母嬰保健、病理產(chǎn)科護(hù)理、產(chǎn)科技術(shù)、產(chǎn)科服務(wù)、新

生兒管理、科研八個(gè)方面進(jìn)行。我不僅學(xué)習(xí)了病理產(chǎn)科的國(guó)際新

知識(shí)、產(chǎn)科技術(shù)新進(jìn)展、護(hù)理科研知識(shí)、產(chǎn)科管理方法和母嬰保

健方面的新知識(shí)等等，還學(xué)習(xí)許多提高病人滿意度的服務(wù)性內(nèi)容。

此次理論學(xué)習(xí)首次加入了新生兒科的相關(guān)內(nèi)容。通過一個(gè)月系統(tǒng)、

全面的理論學(xué)習(xí)、鞏固了我的?？浦R(shí)，促進(jìn)我對(duì)母嬰?？茋?guó)際

新進(jìn)展、新知識(shí)進(jìn)一步有了了解和掌握。授課老師都是博士生導(dǎo)

師、碩士生導(dǎo)師，不僅具有扎實(shí)的理論知識(shí)和豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，

還通曉英語，都是去國(guó)外長(zhǎng)期進(jìn)修學(xué)習(xí)過的業(yè)界精英，擔(dān)任著各

科的主任、護(hù)士長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，當(dāng)然也有外院聘請(qǐng)的外籍專家，

他們舉止優(yōu)雅，侃侃而談，幽默風(fēng)趣，讓我深深沉浸在知識(shí)的海

洋中，體會(huì)到作為一名醫(yī)務(wù)工作者的光榮與驕傲，更激發(fā)了我要

進(jìn)一步學(xué)習(xí)，成為一名優(yōu)秀助產(chǎn)士的沖動(dòng)和欲望。

二、臨床實(shí)踐安排精到，深有感觸

1、布局結(jié)構(gòu)更加合理

結(jié)束了一個(gè)月的理論學(xué)習(xí)，我正式進(jìn)入臨床實(shí)踐階段。第一

印象是?？漆t(yī)院的布局結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)相對(duì)更加合理，病房和產(chǎn)房分開,

產(chǎn)房和手術(shù)室、新生兒科在同一樓層，彼此之間相互獨(dú)立，又有

直接通道。在工作過程中，孕婦進(jìn)入產(chǎn)程后直接通過綠色通道護(hù)

送至產(chǎn)房，有異常情況需要急診剖宮產(chǎn)的可以直接轉(zhuǎn)手術(shù)室，胎

兒窘迫的新生兒科醫(yī)生2分鐘內(nèi)能趕到參與搶救，新生兒可以直

接轉(zhuǎn)至新生兒科監(jiān)護(hù)和治療，大大縮短了轉(zhuǎn)運(yùn)的時(shí)間，贏取搶救

的機(jī)會(huì)。

2、后勤工作保障到位

在省婦保所有的標(biāo)本送檢都是用先進(jìn)的物流系統(tǒng)完成，既縮

短了標(biāo)本送檢時(shí)間，又減少了人為操作可能造成的差錯(cuò)。每個(gè)科

室都有保安負(fù)責(zé)安全保衛(wèi)工作，非探視時(shí)間，保安負(fù)責(zé)病區(qū)大門，

禁止無關(guān)人員進(jìn)入，保證了病區(qū)工作的有序進(jìn)行。急診電梯專人

負(fù)責(zé)，只搭載病人，通過內(nèi)部電話聯(lián)系，保證每位病人的及時(shí)轉(zhuǎn)

運(yùn)。每個(gè)科室都有若干位工人，能嚴(yán)格按照院感要求進(jìn)行環(huán)境的

清潔打掃，保證科室的清潔衛(wèi)生，負(fù)責(zé)送檢病人和轉(zhuǎn)運(yùn)手術(shù)病人。

后勤保障部門全力配合臨床工作，如發(fā)生儀器設(shè)備故障，工作人

員接到電話后立即到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行搶修。

3、助理護(hù)士隊(duì)伍特色鮮明

醫(yī)院和家政服務(wù)公司簽訂協(xié)議，助理護(hù)士由家政服務(wù)公司和

醫(yī)院護(hù)理部統(tǒng)一招聘，經(jīng)過醫(yī)院護(hù)理部培訓(xùn)統(tǒng)一上崗，由科室護(hù)

士長(zhǎng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，主要負(fù)責(zé)科室的基礎(chǔ)護(hù)理，如清潔護(hù)理、協(xié)助翻

身、母乳喂養(yǎng)、會(huì)陰護(hù)理，減少了臨床護(hù)士很大的工作量，把時(shí)

間還給病人，能更好的觀察病情變化，更充裕的時(shí)間做宣教、指

導(dǎo)產(chǎn)婦協(xié)助完成治療護(hù)理和康復(fù)工作。也避免了病人自己請(qǐng)的未

經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)的保姆，錯(cuò)誤的操作造成的不良后果，提高了病

人滿意度。

4、制度管理科學(xué)規(guī)范

省婦保制度健全、管理科學(xué)，所有的操作都能嚴(yán)格按照操作

規(guī)程執(zhí)行。如產(chǎn)程的觀察、處理嚴(yán)格按照要求執(zhí)行，不論潛伏期、

活躍期、還是第二產(chǎn)程，有異常立即報(bào)告處理。避免出現(xiàn)因?yàn)楫a(chǎn)

程異常出現(xiàn)的不良后果和醫(yī)療糾紛。又如產(chǎn)房里如果同時(shí)有三個(gè)

上臺(tái)接生，則第三臺(tái)由產(chǎn)房值班醫(yī)生上，第四臺(tái)病區(qū)醫(yī)生負(fù)責(zé)接

生，避免因?yàn)橹a(chǎn)士都上臺(tái)接生而忽視了其他產(chǎn)婦的病情觀察。

5、進(jìn)修人員層出不窮

省婦保工作人員相對(duì)比較充足，全省乃至全國(guó)各地的大批量

進(jìn)修人員也是他們保質(zhì)保量完成工作量的一個(gè)重要保障，給予進(jìn)

修生專業(yè)指導(dǎo)的同時(shí)也借助進(jìn)修生完成日常大量的工作，也鍛煉、

壯大了師資隊(duì)伍，提高了醫(yī)院的知名度和名譽(yù)度，是一舉多贏的

舉措。

6、健康教育卓有成效

省婦保的孕婦學(xué)校，通過大班教學(xué)，小班教學(xué)，準(zhǔn)媽媽俱樂

部活動(dòng)等形式開展。對(duì)孕期的準(zhǔn)媽媽、準(zhǔn)爸爸及爺爺奶奶，開展

孕期、分娩期、產(chǎn)褥期的知識(shí)宣教。孕婦學(xué)校大班課程每周固定

相同的時(shí)間，每天都安排不同的課程，方便孕產(chǎn)婦及家屬合理安

排時(shí)間根據(jù)自己的需要參加不同的課程，既方便了廣大孕產(chǎn)婦及

家屬，有利于提高孕產(chǎn)婦管理，提高病人的依從性，也鍛煉了我

的健康教育師資的表達(dá)和組織能力。導(dǎo)樂、分娩鎮(zhèn)痛、新生兒智

護(hù)、撫觸、游泳等收費(fèi)項(xiàng)目開展的熱火朝天，獲得病人的一致好

評(píng)。既增加了醫(yī)院的收入，又提高了病人的滿意度。面對(duì)高要求

的病人，開展VIP病房，一體化門診、一日門診等等，嚴(yán)格的準(zhǔn)

入制度、管理制度，以及一流的服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)態(tài)度，既維護(hù)了

病人的隱私，方便了就診，提高病人滿意度，又增加醫(yī)院的經(jīng)濟(jì)

效益。

7、人才培養(yǎng)多措并舉

省婦保非常重視人才的培養(yǎng)，每年除了醫(yī)院組織的分層培訓(xùn)

內(nèi)容，還積極組織護(hù)理骨干學(xué)習(xí)帶教、管理等方面的知識(shí)，參加

院外相關(guān)專業(yè)的培訓(xùn)I,選送外語能力好的護(hù)士出國(guó)進(jìn)修，力爭(zhēng)與

國(guó)際接軌。醫(yī)院開展論文撰寫比賽，鼓勵(lì)和幫助護(hù)理人員寫論文，

做科研。面對(duì)當(dāng)下醫(yī)療環(huán)境中護(hù)理人員出現(xiàn)的不穩(wěn)定情況，省婦

保舉辦了助產(chǎn)士節(jié)活動(dòng)、新護(hù)士授帽儀式科室組織活動(dòng)和護(hù)士心

理健康文化年活動(dòng)：包括親子沙龍，夫妻相處藝術(shù)沙龍，人際交

往藝術(shù)沙龍，與中國(guó)EAP心理咨詢中心網(wǎng)站聯(lián)系，成立護(hù)士心理

減壓指導(dǎo)站等等幫助護(hù)士緩解壓力。增加了護(hù)士的職業(yè)滿意度，

在省婦保，你能體會(huì)到每個(gè)職工身上透露出來的優(yōu)越感和幸福感。

四個(gè)月的學(xué)習(xí)很短暫，我牢記護(hù)理部、護(hù)士長(zhǎng)的囑咐，努力

汲取各方面知識(shí)，夯實(shí)了基礎(chǔ)知識(shí)，鍛煉了實(shí)際操作能力，掌握

了拆臺(tái)接生技術(shù)，導(dǎo)樂陪伴分娩等?？浦R(shí)和技能，學(xué)習(xí)了護(hù)理

安全管理、質(zhì)量管理的方法、學(xué)會(huì)了論文檢索及撰寫、成功書寫

了護(hù)理個(gè)案，綜述、開題報(bào)告并順利通過了答辯。

四個(gè)月的學(xué)習(xí)不僅充實(shí)了我的知識(shí)面，也改變了我看問題的

角度，提升了我處理問題的能力，激發(fā)了我繼續(xù)學(xué)習(xí)，當(dāng)好一名

優(yōu)秀護(hù)士的熱情，也讓我結(jié)識(shí)了來自全國(guó)各地的助產(chǎn)士姐妹。四

個(gè)月里我們共同學(xué)習(xí)和生活，互相幫助，共同進(jìn)步，收獲成績(jī)的

同時(shí)也收獲了深厚的友誼，再次感謝醫(yī)院護(hù)理部、護(hù)士長(zhǎng)給我這

個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我將協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)把我的產(chǎn)科工作做得更好，以此

來回報(bào)醫(yī)院，回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)的厚愛，為提高患者滿意度和醫(yī)院的美譽(yù)

度而盡自己微薄之力。

關(guān)于護(hù)理培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇8

二0一年，在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各級(jí)各類護(hù)士培訓(xùn)工作的重視下，各

科護(hù)士及全院護(hù)理人員的支持理解下，護(hù)理部結(jié)合衛(wèi)生部“優(yōu)質(zhì)

護(hù)理服務(wù)、“三好一滿意、“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，市衛(wèi)生局“崗位大

練兵活動(dòng)的相關(guān)要求，對(duì)全院各級(jí)各類護(hù)理人員進(jìn)行了培訓(xùn)和考

核，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、工作總結(jié)

1、醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視培訓(xùn)工作：醫(yī)院舉辦了管理培訓(xùn)班，院

長(zhǎng)吳道全對(duì)全院護(hù)理管理人員和骨干進(jìn)行了題為《用結(jié)果說話拿

結(jié)果交換》的專題講座，分管院長(zhǎng)蔣奎副院長(zhǎng)進(jìn)行了題為《責(zé)任

與責(zé)任心》的專題講座。

2、加強(qiáng)了護(hù)理人員“三基”三嚴(yán)培訓(xùn)：督促、鼓勵(lì)未取得護(hù)

士執(zhí)業(yè)資格證書的護(hù)理人員自學(xué)相關(guān)知識(shí)，并對(duì)通過全國(guó)護(hù)士執(zhí)

業(yè)資格考試考試者予以首次注冊(cè)。護(hù)理部共進(jìn)行“三基技能訓(xùn)練

7次，包括：20_年版徒手心肺復(fù)蘇、簡(jiǎn)易呼吸器的使用、靜脈采

血等14項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)操作訓(xùn)練，共約有1280余人次參加技能

培訓(xùn)。舉行業(yè)務(wù)講座12次，結(jié)合臨床實(shí)際涉及優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)相關(guān)

知識(shí)、護(hù)士法律法規(guī)、職業(yè)防護(hù)、院感控制等32個(gè)專題，約有2150

人次參加業(yè)務(wù)知識(shí)講座的學(xué)習(xí)。結(jié)合衛(wèi)生部《臨床護(hù)理實(shí)踐指南》

組織了全院各級(jí)各類護(hù)理人員護(hù)理基礎(chǔ)理論考試1次，403人次

參考，平均8L25分，合格率90%；護(hù)理技能考核7次，224人次

參考，平均分93.2分，合格率98.8%。

3、規(guī)范化培訓(xùn)人員的管理：對(duì)今年新聘15名護(hù)理人員進(jìn)行

了為期一周的崗前培訓(xùn)。理論培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋職業(yè)道德教育、法律

法規(guī)和職業(yè)禮儀等；技能培訓(xùn)內(nèi)容有急救技能（徒手心肺復(fù)蘇、簡(jiǎn)

易呼吸器的使用）、密閉式靜脈輸液、無菌技術(shù)等；并對(duì)其進(jìn)行了

強(qiáng)化實(shí)習(xí)和規(guī)范化培訓(xùn)，讓她們了解護(hù)士職責(zé)和醫(yī)院的規(guī)章制度,

幫助她們樹立愛崗敬業(yè)的職業(yè)信念，使新護(hù)士盡快實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換,

為勝任護(hù)理工作奠定了基礎(chǔ)。護(hù)理部及科護(hù)士長(zhǎng)對(duì)20——20_年

聘用護(hù)理人員進(jìn)行護(hù)理基礎(chǔ)知識(shí)及理論講座共16次。

4、外出進(jìn)修及?？谱o(hù)士培訓(xùn)：根據(jù)護(hù)理人員分層次培養(yǎng)計(jì)劃,

通過派出去和請(qǐng)進(jìn)來等相結(jié)合的辦法進(jìn)行培訓(xùn)。全院全年共選派

了護(hù)理管理者和護(hù)理骨干80名外出短期培訓(xùn)；23名護(hù)理骨干到華

西醫(yī)院、四川省人民醫(yī)院、四川省腫瘤.醫(yī)院、成都市婦幼保健院

等地進(jìn)修?？谱o(hù)理學(xué)習(xí)3_6月；H名護(hù)理人員參加腫瘤、急診、

糖尿病護(hù)理、血液凈化、手術(shù)室、精神科?？谱o(hù)士培訓(xùn)，并順利

取得四川省?？谱o(hù)士證書。60名護(hù)理管理人員參加省衛(wèi)生廳、省

護(hù)理學(xué)會(huì)舉辦的護(hù)理管理人員崗位培訓(xùn)及護(hù)理新知識(shí)、新理論學(xué)

習(xí)。

5、學(xué)歷教育：鼓勵(lì)護(hù)理人員專升本的學(xué)。習(xí)卜有22人獲得

了護(hù)理本科文憑；有30名護(hù)理人員專升本在讀;3名護(hù)理人員參加

瀘州醫(yī)學(xué)院在職研究生學(xué)習(xí)。

6、崗位大練兵活動(dòng)：4月護(hù)理部成功舉辦了“夯實(shí)三基優(yōu)質(zhì)

服務(wù)靜脈留置針技術(shù)技能大賽；

8..12月響應(yīng)市衛(wèi)生局“全市衛(wèi)生系統(tǒng)崗位大練兵''號(hào)召，

積極開展護(hù)理人員崗位大練兵活動(dòng)，選派了2名優(yōu)秀選手參加市

衛(wèi)生局組織的全市衛(wèi)生系統(tǒng)”崗位大練兵大賽，均獲二等獎(jiǎng);在全

院護(hù)理人員中形成趕、學(xué)、比、超的氛圍。

7、按照相關(guān)制度落實(shí)了全院護(hù)理會(huì)診、護(hù)理查房和護(hù)理疑難

病例討論，在形式、內(nèi)容上較20—年有所提高，對(duì)臨床護(hù)理工作

具有較強(qiáng)的指導(dǎo)意義。全年組織了護(hù)理會(huì)診和護(hù)理查房23次，護(hù)

理疑難病例討論4次。副主任護(hù)師參與修訂了全院護(hù)理質(zhì)量考評(píng)

標(biāo)準(zhǔn)、護(hù)理常規(guī)等15項(xiàng)。主管護(hù)師協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)對(duì)下級(jí)護(hù)士進(jìn)行考

試、考核，組織護(hù)理查房、護(hù)理會(huì)診和護(hù)理病例討論。

8、承擔(dān)了235名護(hù)生臨床帶教工作。

9、全年護(hù)理人員在省級(jí)以上雜志刊登論文57篇。省級(jí)學(xué)術(shù)

交流6篇，內(nèi)江市護(hù)理學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)會(huì)議交流2篇。

10、選派了28名主管護(hù)師及以上護(hù)理人員到?jīng)錾街堇撞h人

民醫(yī)院、內(nèi)江市威遠(yuǎn)縣人民醫(yī)院對(duì)口支援，她們的工作受到了對(duì)

口支援單位的好評(píng)。

11、各級(jí)各類護(hù)理人員積極參加“好醫(yī)生網(wǎng)站學(xué)習(xí)，均達(dá)到

規(guī)定繼教學(xué)分。

二、存在不足

1、少數(shù)護(hù)理人員主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)不夠，參加醫(yī)院或護(hù)理部組織

的講座學(xué)習(xí)積極性不高。

2、個(gè)別科室對(duì)各級(jí)各類護(hù)士在職培訓(xùn)重視不夠，科內(nèi)業(yè)務(wù)知

識(shí)和技能培訓(xùn)未落實(shí)至U位。

3、護(hù)理人員撰寫護(hù)理論文的意識(shí)不強(qiáng)，論文質(zhì)量不高。

4、護(hù)理技能、護(hù)理理論考試合格率未達(dá)標(biāo)。

三、整改措施

1、護(hù)理部將繼續(xù)加強(qiáng)各級(jí)各類護(hù)理人員的培訓(xùn)考核，制定相

應(yīng)的培訓(xùn)計(jì)劃，注重低年資護(hù)理人員的培養(yǎng)，提升全院護(hù)理人員

的整體素質(zhì)。在二0_年的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強(qiáng)護(hù)理人員的法律法

規(guī)、基礎(chǔ)護(hù)理、護(hù)理安全、護(hù)理服務(wù)等知識(shí)的培訓(xùn)。

2、護(hù)理部擬舉辦護(hù)理科研論文撰寫講座，對(duì)護(hù)理人員撰寫護(hù)

理論文提供一定的幫助，濃厚學(xué)術(shù)氛圍，鼓勵(lì)護(hù)理人員撰寫論文，

給予論文發(fā)表者獎(jiǎng)勵(lì)。

3、護(hù)理人員培訓(xùn)及考核結(jié)果納入科室績(jī)效管理。

關(guān)于護(hù)理培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇9

20_年08月16日，我有幸參加了—第一人民醫(yī)院組織的新

員工崗前培訓(xùn)。此次培訓(xùn)院方高度重視，院領(lǐng)導(dǎo)就醫(yī)院規(guī)章制度，

護(hù)士執(zhí)業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)以及行為規(guī)范，護(hù)理常規(guī)操作、預(yù)防院感等進(jìn)

行了深入的講解，我從中學(xué)到的知識(shí)終生受益的，我的心得體會(huì)

如下：

一、通過此次培訓(xùn)使我的思想覺悟和對(duì)護(hù)理工作的認(rèn)識(shí)有了

進(jìn)一步的提高，為把我們培養(yǎng)成一名有修養(yǎng)，有素質(zhì)，有能力,

有水平的護(hù)士奠定了良好的基礎(chǔ)，作為護(hù)士一定要細(xì)心，有愛心、

耐心、有責(zé)任心，這樣才能提高自己的專業(yè)技術(shù)水平，要更好的

服務(wù)于患者。作為一名護(hù)士，我認(rèn)為應(yīng)該有高度的責(zé)任心和主動(dòng)

服務(wù)的意識(shí)，在工作中不僅能夠服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，接受批評(píng)，還

應(yīng)該有良好的協(xié)作精神，工作勤奮，不怕苦和累，有較高的專業(yè)

水平。作為一名臨床護(hù)士，我們與病人接觸最密切，加強(qiáng)溝通技

巧中，我們應(yīng)該給予親人般的關(guān)懷，時(shí)刻了解他們的需要，滿足

他們的需求，為病者分憂。

二、通過此次培訓(xùn)使我們的執(zhí)業(yè)素質(zhì)有了快速的提高。我們

面對(duì)的是一個(gè)生命，工作時(shí)一定要有高度的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ?/p>

態(tài)度，要做到醫(yī)護(hù)配合默契，執(zhí)行各項(xiàng)操作前嚴(yán)格執(zhí)行“三查八

對(duì)”，“無菌技術(shù)操作原則”全心全意為人民服務(wù)，一切以病人

為中心，在工作中嚴(yán)格求自己，工作主動(dòng)，堅(jiān)守崗位，勤奮工作，

隨時(shí)準(zhǔn)備投入到工作的前線，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技

術(shù)知識(shí)。

三、護(hù)士在醫(yī)院感染預(yù)防和控制中擔(dān)任重要的角色。預(yù)防和

控制醫(yī)院感染，是保證醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全的一項(xiàng)非常重要的工

作。任何主觀、客觀上的差錯(cuò)、過失和問題，都可能導(dǎo)致感染，給

患者帶來重大損失。醫(yī)院感染和醫(yī)療安全與護(hù)理專業(yè)息息相關(guān)，

滲透到護(hù)理工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。而護(hù)士與患者接觸最密切，幾乎所

有的護(hù)理操作都是圍繞患者而進(jìn)行一旦發(fā)生醫(yī)院感染不僅響延長(zhǎng)

了患者的住院日，加重其經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)而且影響醫(yī)院的社會(huì)效益甚至

醫(yī)療安全對(duì)患者及其家庭和社會(huì)都造成危害醫(yī)院感染管理的發(fā)展

歷史證明在醫(yī)院感染的預(yù)防控制中護(hù)理是主力。

四、加強(qiáng)醫(yī)患溝通，如何加強(qiáng)醫(yī)患溝通和建立良好的醫(yī)患關(guān)

系，是醫(yī)療服務(wù)中不可回避的重要問題，只有把握好醫(yī)患關(guān)系，

加強(qiáng)醫(yī)患溝通，才能建立好的醫(yī)患關(guān)系，把醫(yī)患關(guān)系搞好了才能

減少不必要的醫(yī)療糾紛，這不僅僅增強(qiáng)醫(yī)院的信譽(yù)，而且能夠提

高醫(yī)務(wù)人員的威信。常言道：三分治療，七分護(hù)理。我們應(yīng)該和

患者多溝通，用微笑為病人服務(wù)，在與病人溝通時(shí)要講究語言藝

術(shù)，通過了解病人的文化水平，年齡來把握說話尺寸，讓患者感

到關(guān)愛。端正的儀表，我們的護(hù)理質(zhì)量，給患者增加戰(zhàn)勝疾病的

信心，使我們單調(diào)枯燥的工作更加有意義。

今天給我最最深的體會(huì)是趙老主任的教導(dǎo)，句句讓我銘記在

心，醫(yī)護(hù)人員不僅需要較高的專業(yè)技術(shù)水平，還應(yīng)善于和病人交

流，做好有關(guān)疾病的健康知識(shí)宣傳教育，切實(shí)為病人解決實(shí)際問

題，同時(shí)應(yīng)尊重患者，注重服務(wù)態(tài)度和服務(wù)質(zhì)量的提高。短短兩

天的崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們不僅學(xué)到了很多理論知識(shí)，分享了一些

保貴的臨床經(jīng)驗(yàn)，更多的是學(xué)到了如何去做好一名護(hù)士。我懷著

希望，懷著對(duì)未來生活的憧憬，懷著對(duì)護(hù)理工作的無限熱愛，懷

著一顆感恩的心，立志成為一名優(yōu)秀的醫(yī)護(hù)人員。

關(guān)于護(hù)理培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇10

根據(jù)市福利院統(tǒng)一安排，第一批赴一學(xué)習(xí)的一共一人于一月

一日至一日進(jìn)行了為期-周的養(yǎng)老護(hù)理員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。我非常榮欣

地參加了這次培訓(xùn)，下面我就學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況和學(xué)習(xí)培訓(xùn)收獲、體

會(huì)兩個(gè)方面向領(lǐng)導(dǎo)、同志們作一匯報(bào)，不足之處請(qǐng)批評(píng)指正。第

一方面整個(gè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況。

這次培訓(xùn)共開設(shè)了理論和實(shí)踐兩大課題。理論方面主要講了

《老年人權(quán)益保障法》、養(yǎng)老護(hù)理員如何與老人溝通、口才與溝通

能力的演練、老年人的營(yíng)養(yǎng)需求、老年人日常生活照料與急救技

術(shù)演練、安全保護(hù)、養(yǎng)老護(hù)理員24小時(shí)流程等課程；實(shí)踐方面主

要進(jìn)行了“急救技術(shù)臥床老人的生活照料”實(shí)踐活動(dòng)。如：協(xié)助

老人移向床頭、協(xié)助老人從床上移到輪椅、整理床鋪等。

學(xué)習(xí)期間，我能夠做到精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、互幫互助圓滿完成學(xué)習(xí)任

務(wù)，主要做到了三點(diǎn)：一是態(tài)度端正，學(xué)習(xí)認(rèn)真。能按照學(xué)前院

長(zhǎng)、科長(zhǎng)的要求端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真聽講，認(rèn)真實(shí)踐，把宜昌福

利院的好的做法和好的建議都結(jié)合本單位實(shí)際去學(xué)習(xí)。二是明確

任務(wù)，認(rèn)真思考。學(xué)前院長(zhǎng)、科長(zhǎng)對(duì)我們每一個(gè)學(xué)員都交代要好

好學(xué)習(xí)，回來要交流體會(huì)。在學(xué)習(xí)中我能把所學(xué)、所見、所聞與

我們福利院的工作實(shí)際進(jìn)行思考，認(rèn)真撰寫心得體會(huì)，達(dá)到學(xué)有

所獲、學(xué)有所得、學(xué)有所用的目標(biāo)。三是嚴(yán)格紀(jì)律，注重安全。學(xué)

習(xí)中我能夠按照學(xué)習(xí)班和學(xué)前院領(lǐng)導(dǎo)的要求，做到遵守教學(xué)紀(jì)律、

注意乘車安全，圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

第二方面學(xué)習(xí)期間的收獲和體會(huì)。

學(xué)習(xí)期間我有四點(diǎn)收獲和體會(huì)：

（一）硬件設(shè)施、文化氛圍是他們的突出特點(diǎn)，值得我們學(xué)習(xí)。

1、環(huán)境帶來了視野。到了宜一福利院給人感覺環(huán)境很好，有

寬闊的場(chǎng)地，有標(biāo)語的明向，包括社區(qū)、廚房、走廊都一目了然，

清晰可見，顯得正規(guī)規(guī)范。

2、豐富的文化帶來了快樂和幸福。比如閱覽室、健身房、老

年歌舞廳，他們命名為“梨園匯”。多樣的文化活動(dòng)讓老人們感

到無比的快樂和幸福，不至于感到孤單。

3、室外老年人自己組織的活動(dòng)。比如我與老人交流時(shí)得知那

里的老人自己組合歌隊(duì)，分別在周二、周四、周六在他們的生活

區(qū)進(jìn)行演唱。晚上我還看見老人們組織在室外跳健身舞，有的老

人在彈琴并伴唱，“梨園匯”里有老爺爺、老奶奶在跳舞，舞姿

優(yōu)美，特別是有一位老爺爺90多歲了，居然看上去像70來歲的

樣子，身?xiàng)U挺直等等這都體現(xiàn)了那些老人的具有良好的素質(zhì)和心

態(tài)。更證實(shí)了“老有所養(yǎng)，老有所樂”這句話。也讓他們有新家

的感覺。

（二）服務(wù)質(zhì)量是他們的主要抓手，為我們做出了榜樣。熱情

的服務(wù)態(tài)度，通過學(xué)習(xí)這幾天的接觸，發(fā)現(xiàn)他們每一位領(lǐng)導(dǎo)也好，

員工也好，都是面帶微笑和滿口的標(biāo)準(zhǔn)普通話與我們進(jìn)行交流。

包括他們?nèi)胱〉睦先艘踩绱耍驗(yàn)橐紤]到來自各方的老人，說

實(shí)話我真希望我們?cè)喝w員工都用普通話來和老人交流，因?yàn)槲?/p>

們?cè)簝?nèi)有一的、一的、一的等多方老人，這樣便于溝通。

服務(wù)這方面院內(nèi)是最能體現(xiàn)的質(zhì)量，在與老人溝通過程中，

有一位老奶奶名叫梁高芳，今年77歲，40歲因高血壓半身不能

自理，在宜昌福利院住了十來年，他親口告訴我：”這里的服務(wù)

態(tài)度很好，環(huán)境也很好，吃的也很好，這里的領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)員們對(duì)

每一位老人都很上心，感覺像自己的兒女和孫女，在這里和自己

的家沒什么區(qū)別”。這些話聽后真讓我體會(huì)到只要我們服務(wù)到位

了，老人才會(huì)有這種感覺。另外，還有老年人的營(yíng)養(yǎng)需求，飲食

原則：要保證有足夠的營(yíng)養(yǎng)，食物也要多樣化，并且有益于消化

吸收，來調(diào)解老人的食欲。

（三）強(qiáng)化工作分配管理值得我們借鑒。

不同的崗位都有相應(yīng)的工作流程（院長(zhǎng)一部門主任一班長(zhǎng)一

護(hù)理）例如：部門主任工作流程，崗前準(zhǔn)備一深入一線查房一發(fā)現(xiàn)

問題一解決問題一制定指導(dǎo)性文字材料一服務(wù)跟蹤一創(chuàng)新思路。

每天都要有交班原則：

1、接班者未接清之前，交班者不得離崗；

2、交班中如發(fā)現(xiàn)問題不清，應(yīng)立即查問并及時(shí)解決；

3、交班中發(fā)現(xiàn)問題由交班者負(fù)責(zé)，接班后再發(fā)現(xiàn)問題由接班

者負(fù)責(zé)。

（四）抓好與老人溝通是我們護(hù)理人員非常重要的環(huán)節(jié)。我剛

入院兩月，具體工作好多不是很懂，通過這次培訓(xùn)使我感覺到與

老人的溝通是我們護(hù)理人員的重要環(huán)節(jié)。

第一要了解老人的心理特征包括他們的（能力、氣質(zhì)、性格、

興趣、需要、動(dòng)機(jī)及自我意識(shí)）情緒、認(rèn)知、行為來了解。

第二溝通內(nèi)容是一個(gè)過程，可使兩人互相了解，是老人心里

想

的，喜歡的，感興趣的事物，此外也可通過家人的溝通來了

解。

第三溝通重點(diǎn)，以老人的身心健康、需要、快樂、幸福為中

心。必須要做到：尊重、熱情、真誠(chéng)、共情、關(guān)注、主動(dòng)和耐心。

第四溝通渠道，我們要用眼、耳、口、身體、表情和其他信息

載體，來動(dòng)嘴、動(dòng)心，動(dòng)腦，動(dòng)情。

第五溝通的技術(shù)，在與人溝通時(shí)，我們應(yīng)該注意力集中，聚

精會(huì)神來聽，要面對(duì)面并帶著微笑來傾聽和交談。在聽時(shí)不要只

聽一半，不要把自己的想法投射到他人身上，還要聽出弦外之音，

也就是老人故事背后的情緒、不滿、憤怒、遺憾和后悔。比如一

位老人說：“我這么大歲數(shù)還活著干啥?！奔偃缒闶撬暮⒆幽?/p>

否聽出弦外之音呢？在我們?cè)簝?nèi)，我聽過兩位老人說出類似的話,

我當(dāng)時(shí)就說：“奶奶，你不能這樣想，對(duì)兒女來說，不管你們的

身體狀況如何，只要活著就好，對(duì)他們來講就是一種精神支柱，

最起碼還能叫聲媽，而我呢，98年就沒爸爸了，我現(xiàn)在想叫都叫

不著，心里那種苦真的很痛”。我這樣一說，奶奶點(diǎn)頭認(rèn)可了，

說是呀。通過良好的溝通技術(shù)和方法與老人進(jìn)行溝通，使老人老

有所敬、老有所樂、老有所用、老有所為。要學(xué)會(huì)寬容，關(guān)懷和理

解，孝敬老人，尊重他們，其實(shí)也就是尊重我們自己，因?yàn)檎l都

不能永葆青春，誰都會(huì)變老，讓我們?cè)谂c老人溝通中能發(fā)現(xiàn)老人

的智慧之光，并感到快樂和幸福。

以上是我在一學(xué)習(xí)的體會(huì)，我將在今后的工作中以我的愛心

去照顧好每一位福利老人，用我的孝心去感染身邊的每一個(gè)人，

精心工作，熱忱服務(wù)，為我們?cè)喝娴陌l(fā)展多做貢獻(xiàn)。

關(guān)于護(hù)理培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇11

根據(jù)護(hù)理學(xué)科發(fā)展方向及醫(yī)院護(hù)理人員培訓(xùn)的目標(biāo)，制定并

落實(shí)病區(qū)培訓(xùn)計(jì)劃，各項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃能如期完成，我科護(hù)理人員整

體素質(zhì)也有了一定的提高，達(dá)到培訓(xùn)目標(biāo)要求，也逐步向規(guī)范化

培訓(xùn)邁進(jìn)了一步。以下為我科護(hù)理人員今年的工作總結(jié)。

一、首先在護(hù)理中樹立終身學(xué)習(xí)的理念。

告訴護(hù)理護(hù)理工作與病人的生命息息相關(guān)，護(hù)理質(zhì)量的高低

是保障病人安全的首要條件之一。護(hù)理的業(yè)務(wù)水平直接影響著護(hù)

理質(zhì)量。在科內(nèi)努力創(chuàng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，適時(shí)，適地開展各種

學(xué)習(xí)活動(dòng)，把如何提高護(hù)理人員的技術(shù)水平作為管理重點(diǎn)來抓。

二、采取多種培訓(xùn)方法，向多元化培訓(xùn)靠近。

采用授課、演示、討論等方法，使培訓(xùn)工作更具有科學(xué)化，

做到“學(xué)有所用”。本年度共舉行了業(yè)務(wù)小講課能培訓(xùn)次，護(hù)理

個(gè)案查房次，基本技能培訓(xùn)及?？萍柬?xiàng)，急救知識(shí)及技能培訓(xùn)次。

針對(duì)護(hù)理人員急救反應(yīng)薄弱還重點(diǎn)培訓(xùn)了簡(jiǎn)易呼吸囊及多人急救

技能的配合。

三、設(shè)立培訓(xùn)組織。

由護(hù)理長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，護(hù)理骨干組成一支培訓(xùn)組織。根據(jù)學(xué)科

發(fā)展要求和護(hù)理人員自身特點(diǎn)設(shè)定培訓(xùn)計(jì)劃并組織實(shí)施。且定期

對(duì)培訓(xùn)開展工作情況進(jìn)行督導(dǎo)，不斷探討和完善各種培訓(xùn)方法，

把實(shí)用性、有效性作為培訓(xùn)的目標(biāo)。

四、落實(shí)護(hù)理規(guī)范化培訓(xùn)和繼續(xù)護(hù)理教育。

我科目前有規(guī)范化培訓(xùn)護(hù)理對(duì)象為人，基本上達(dá)到了規(guī)范化

培訓(xùn)的要求，能運(yùn)用護(hù)理程序?yàn)榛颊邔?shí)施整體護(hù)理。但由于培訓(xùn)

水平不高以及培訓(xùn)對(duì)象的取心不強(qiáng)，限制了培訓(xùn)對(duì)象業(yè)務(wù)水平的

提高。表現(xiàn)在基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，基本護(hù)理技能不熟練，專科技能

水平不高等，在人員培訓(xùn)上缺乏一套科學(xué)、有效地辦法，培訓(xùn)人

員往往精力不足，難以逐一落實(shí)和開展。

面對(duì)種種困難，培訓(xùn)小組不氣餒，認(rèn)知到培訓(xùn)教育任重道遠(yuǎn)，

決不能松懈。在正視自身缺點(diǎn)的同時(shí)努力改進(jìn)培訓(xùn)工作，也取得

了一定的成效。本年度護(hù)理“三基”理論知識(shí)達(dá)標(biāo)率為99%,基本

技能合格率100%。

五、支持和鼓勵(lì)護(hù)理繼續(xù)學(xué)習(xí)。

努力提高專業(yè)知識(shí)水平，以更好地服務(wù)于病人。同時(shí)努力為

護(hù)理外出學(xué)習(xí)創(chuàng)造機(jī)會(huì)，使護(hù)理能了解護(hù)理學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)。定

期組織人員學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外的先進(jìn)護(hù)理經(jīng)驗(yàn)，拓寬人員知識(shí)面。

六、繼續(xù)開展《優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程活動(dòng)》。

積極推進(jìn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，實(shí)行責(zé)任制護(hù)理，護(hù)理分管病人，

幫助生活不能自理的病人完成生活護(hù)理，幫助護(hù)理正確定位基礎(chǔ)

護(hù)理，保證生活護(hù)理落實(shí)到位。

七、不足的地方。

缺乏對(duì)培訓(xùn)效果的評(píng)估，有落實(shí)不到位的現(xiàn)象。護(hù)理人員精

力有限、學(xué)習(xí)的自覺性不高。缺乏新業(yè)務(wù)、新知識(shí)的開展。年輕

護(hù)理較多，操作水平較低，缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)安全護(hù)理存在一定

的風(fēng)險(xiǎn)。優(yōu)質(zhì)服務(wù)部分工作未落實(shí)到位，護(hù)理人員配備不足，部

分生活護(hù)理未能落實(shí)到位，個(gè)別護(hù)理對(duì)優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動(dòng)執(zhí)行力度不

到位。

關(guān)于護(hù)理培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇12

20_年，為使我院護(hù)理人員更好掌握和執(zhí)行各項(xiàng)護(hù)理工作制

度，適應(yīng)學(xué)科的發(fā)展和滿足患者的需求。護(hù)理部和全院護(hù)士進(jìn)行

了以下各項(xiàng)工作：

一、護(hù)理部

護(hù)理部制訂了全院各科室護(hù)理管理制度內(nèi)容及相關(guān)培訓(xùn)內(nèi)容,

本年度進(jìn)行了護(hù)理不良事件分析等_項(xiàng)護(hù)理管理制度的培訓(xùn)和講

座，全院護(hù)士參與率達(dá)到%;護(hù)理部指定各科室在規(guī)定時(shí)間完成護(hù)

士分層次培訓(xùn)等一項(xiàng)護(hù)理管理制度的培訓(xùn)與考核。針對(duì)科室，護(hù)理

部指定專人負(fù)責(zé)各項(xiàng)培訓(xùn)試卷的制訂和審核，下發(fā)至各臨床科室；

組織各科室護(hù)士進(jìn)行培訓(xùn)及考核；并回收了培訓(xùn)考核結(jié)果。

二、各臨床科室工作

各科護(hù)士長(zhǎng)根據(jù)護(hù)理部的總體培訓(xùn)計(jì)劃和所在科室的專科特

點(diǎn)，制定了本科室年度分級(jí)護(hù)理管理制度培訓(xùn)計(jì)劃，并組織科室

護(hù)士實(shí)施培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括護(hù)理部要求的_項(xiàng)核心制度、（各項(xiàng)

科室護(hù)理管理常用制度、各級(jí)護(hù)理崗位人員職責(zé)、各類專業(yè)知識(shí)

（包括各科室護(hù)理常規(guī)、常用技術(shù)操作規(guī)范等））的相關(guān)培訓(xùn)。培

訓(xùn)后當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行考核，對(duì)各項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行了匯總與分析，各科室

護(hù)士參與率達(dá)到%。

三、培訓(xùn)及考核持續(xù)改進(jìn)工作

1.各科室護(hù)士長(zhǎng)按護(hù)理部要求定期組織了科內(nèi)人員學(xué)習(xí)各項(xiàng)

護(hù)理管理制度，年終對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行了評(píng)價(jià)，制定相應(yīng)的整改措

施，追蹤培訓(xùn)工作改進(jìn)情況。

2.護(hù)理部組織了專項(xiàng)業(yè)務(wù)督查一次，檢查、指導(dǎo)科室護(hù)理管

理制度培訓(xùn)落實(shí)情況，使科室培訓(xùn)工作不斷規(guī)范、有效。

關(guān)于護(hù)理培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇13

轉(zhuǎn)眼又到了一年的年底，回望這一年來我在護(hù)理崗位上所做

的工作以及參加的各項(xiàng)培訓(xùn)，心中有很多感慨;現(xiàn)將今年以來各項(xiàng)

工作總結(jié)如下：

一、嚴(yán)格管理，有效協(xié)調(diào)。

一年來，在護(hù)理部和科主任的領(lǐng)導(dǎo)下，從各方面嚴(yán)格要求自

己，在科室工作尤其是護(hù)理工作中身先士卒，大膽管理，認(rèn)真落

實(shí)醫(yī)院和科室的各項(xiàng)工作制度，保證了科室工作穩(wěn)步進(jìn)行。積極

配合主任做好醫(yī)護(hù)協(xié)調(diào)工作，引導(dǎo)大家做好醫(yī)護(hù)溝通；及時(shí)發(fā)現(xiàn)并

解決一些摩擦和矛盾，增強(qiáng)了科室凝聚力，使中醫(yī)科成為一個(gè)溫

暖的大家庭;讓醫(yī)生護(hù)理在身心愉悅的狀態(tài)下工作，也為病人營(yíng)造

了溫馨、和諧的病區(qū)住院環(huán)境。

二、狠抓護(hù)理業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

作為一個(gè)中西醫(yī)結(jié)合內(nèi)科綜合科室，我們科面臨病種雜，疑

難雜癥多，護(hù)理專科性不強(qiáng)的難題。而與之對(duì)應(yīng)的是：中醫(yī)科的

12名護(hù)理，僅有一名是中西醫(yī)結(jié)合護(hù)理大專畢業(yè)，其余都是西醫(yī)

護(hù)理專業(yè)畢業(yè)，在學(xué)校僅了解到簡(jiǎn)單的中醫(yī)基礎(chǔ)知識(shí);在西醫(yī)“專

科護(hù)理”培訓(xùn)不斷深入發(fā)展，專科護(hù)理特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)越來越明顯的

今天，中醫(yī)科護(hù)理沒有特定的專業(yè)知識(shí)和發(fā)展方向，這在一程度

上影響了這個(gè)群體的工作積極性和隊(duì)伍的穩(wěn)定性，也給病區(qū)護(hù)理

工作質(zhì)量帶來了負(fù)面影響。

針對(duì)這一現(xiàn)實(shí)，我果斷決定：從我做起，全員培訓(xùn)。采取業(yè)

務(wù)講課和業(yè)務(wù)查房相結(jié)合的方式，發(fā)動(dòng)科主任和醫(yī)生參與，對(duì)包

括呼吸、循環(huán)、消化、神經(jīng)系統(tǒng)的常見內(nèi)科疾病知識(shí)進(jìn)行培訓(xùn)，

對(duì)中醫(yī)基礎(chǔ)知識(shí)和常用技能系統(tǒng)培訓(xùn)，甚至對(duì)一些普外科和骨科

疾病的保守治療、護(hù)理知識(shí)，也進(jìn)行了培訓(xùn)。

一年的系統(tǒng)培訓(xùn)下來，考核結(jié)果表明，護(hù)理對(duì)上述各系統(tǒng)常

見疾病都有了全面的認(rèn)識(shí)和了解，這不僅提高了她們的業(yè)務(wù)技術(shù)

水平，也極大的增強(qiáng)了護(hù)理對(duì)自身、對(duì)科室發(fā)展的信心。此后，

我又采取日常強(qiáng)化的方式，不斷結(jié)合病房現(xiàn)有病例強(qiáng)化培訓(xùn)過的

知識(shí)，終于打造出了一支技術(shù)過硬、有中醫(yī)特色的護(hù)理隊(duì)伍。

三、嘗試文化管理，力求做出特色。

多年的護(hù)理經(jīng)歷，使我深切的體會(huì)到：對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)而言，

規(guī)范其行為固然重要，但更重要的是要改變其思想，升華其內(nèi)心

世界，要讓“護(hù)理管理”這個(gè)外因，通過護(hù)理“個(gè)人素質(zhì)”的內(nèi)

因起作用。為此，我采取了一系列措施：在護(hù)理排班表上，每周

送她們一句人生、職場(chǎng)感悟；舉辦“天使心語”小板報(bào);利用早會(huì)

給她們講一些勵(lì)志、哲理等小故事，引發(fā)她們對(duì)人生、對(duì)事業(yè)的'

思索。潛移默化之中，我們中醫(yī)科的護(hù)理，人文素質(zhì)有了很大提

高。

近幾年，不僅中醫(yī)科的護(hù)理文化建設(shè)搞得風(fēng)生水起，而且圓

滿的完成了各項(xiàng)工作目標(biāo)。在省市歷次檢查中，我們中醫(yī)科以收

費(fèi)規(guī)范著稱，每次都迎接收費(fèi)檢查，沒有給醫(yī)院丟過一分。在行

風(fēng)評(píng)議檢查中，中醫(yī)科的健康教育和護(hù)理服務(wù)，更是贏得了參檢

專家的肯定和贊揚(yáng)。

四、注重服務(wù)細(xì)節(jié)，提高病人滿意度。

在對(duì)病人的健康教育方面，多數(shù)科室的做法是，單純依靠護(hù)

理口頭宣教，但我通過長(zhǎng)期以來的觀察，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)弊端：護(hù)理

說得少了，內(nèi)容涵蓋不全，說得多了，因?yàn)闀r(shí)間有限，就會(huì)說得

快而沒有重點(diǎn)，這樣，病人根本記不住。

我把入院宣教的內(nèi)容列了一個(gè)提綱，作為護(hù)理口頭宣教的內(nèi)

容，而把詳細(xì)內(nèi)容輸入電腦，護(hù)理在做提綱挈領(lǐng)的宣教后，把詳

細(xì)的資料發(fā)于病人，這都起到很好的效果。類似的還有“鼻飼知

識(shí)宣教”、“痰培養(yǎng)標(biāo)本留取方法”、“尿培養(yǎng)標(biāo)本留取注意事

項(xiàng)”等。這種口頭和書面相結(jié)合的宣教方法，不僅有助于病人掌

握，也節(jié)省了護(hù)理大量時(shí)間，因此深受大家歡迎。

五、不足之處和努力方向。

盡管，回首往事，我可以毫無愧色的說：我沒有虛度任何一

寸光陰；面對(duì)我的病人，我的科室，我也能夠坦然的說，為了你們，

我一直在努力！但是，面對(duì)自己，我深知工作中還有很多的缺憾,

科研是護(hù)理工作前進(jìn)和發(fā)展的重要?jiǎng)恿Γ覀冎嗅t(yī)科的護(hù)理科

研項(xiàng)目至今還是空白；再比如，有時(shí)候，過于嚴(yán)厲的要求，我甚至

看到過護(hù)理的眼淚和無奈。因此，展望未來，對(duì)新的一年的護(hù)理

工作我充滿了信心。

關(guān)于護(hù)理培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇14

為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變年輕護(hù)士長(zhǎng)管理理念和模式，提高科室護(hù)理管

理水平，提升護(hù)理管理品質(zhì)，培養(yǎng)護(hù)士長(zhǎng)的職業(yè)素養(yǎng)和管理能力，

一年1月3日下午由護(hù)理部組織的護(hù)理管理知識(shí)培訓(xùn)在學(xué)術(shù)報(bào)告

廳拉開了帷幕。全院護(hù)士長(zhǎng)、護(hù)理組長(zhǎng)、科室質(zhì)控小組成員及護(hù)

理骨干百余人參加了此次培訓(xùn)。

本次培訓(xùn)邀請(qǐng)了院內(nèi)資深護(hù)理專家郭永蘭副院長(zhǎng)、護(hù)理部全

體主任及優(yōu)秀護(hù)士長(zhǎng)代表共7名護(hù)理人為進(jìn)行授課。培訓(xùn)主要內(nèi)

容有：護(hù)理技能考核方案解析、護(hù)理人員分層管理、護(hù)士長(zhǎng)目標(biāo)

管理、手術(shù)室品管圈（QIC）活動(dòng)展示及護(hù)理論文撰寫（選題）等。

分管護(hù)理的郭永蘭副

開拓了護(hù)理科學(xué)管理的思維，為解決實(shí)際問題提供了有效工

具，護(hù)士長(zhǎng)們表示將所學(xué)的'知識(shí)運(yùn)用到護(hù)理管理中，營(yíng)造團(tuán)隊(duì)氛

圍，提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，提升醫(yī)院的護(hù)理管理水平。

關(guān)于護(hù)理培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇15

有機(jī)會(huì)參加集團(tuán)組織的兩天一夜的愛與智慧培訓(xùn)，通過幾個(gè)

看似簡(jiǎn)單的“游戲”，卻讓我的生命經(jīng)歷了新的歷程。整個(gè)培訓(xùn)

過程給我感動(dòng)很多、感觸很多、感悟也很多。

一、沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。

個(gè)人再?gòu)?qiáng)大，能力都有限，只有融入到團(tuán)隊(duì)里面來力量才是

無窮的。要形成優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)內(nèi)首先必須團(tuán)結(jié)，因?yàn)榇蠹沂?/p>

“一家人”，最讓人感動(dòng)的總是那一心一意為同一目標(biāo)而努力奮

斗的日子，哪怕卑微也值得驕傲，因?yàn)闊o數(shù)卑微的目標(biāo)積累起來

就是偉大的成就；其次相互之間要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)包容、諒解。

團(tuán)隊(duì)成員間要多為對(duì)方改變，不能包容，就兼容，不能理解就諒

解，這樣才會(huì)將伙伴們的潛能激發(fā)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人原來可以做

得更好。事實(shí)上，每個(gè)人一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步帶來的都是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的飛

躍，反之，如果大家都漫不經(jīng)心，換來的則可能是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的消

亡。

二、生命需要激情，態(tài)度決定一切。

每個(gè)人都應(yīng)該擁有積極主動(dòng)的心態(tài)，做人、做事都要全力以

赴。生活中，每個(gè)人要面對(duì)的人、事都太多太多，也許你的激情

不在，也許你的態(tài)度有些消極，但對(duì)人要尋求雙贏的長(zhǎng)遠(yuǎn)目光，

要多站在對(duì)方角度考慮，少對(duì)別人出“紅牌”。另外一定要明白

自己的責(zé)任，勇于肩負(fù)責(zé)任，主動(dòng)積極投入并全力以赴，這次我

是這樣去做了，我也得到了我要的結(jié)果，培訓(xùn)結(jié)束的時(shí)候，我才

知道原來生命是如此的輕松，什么才是真心英雄。

三、生命需要愛，心要永存愛，要學(xué)會(huì)珍惜與感恩。

光陰如白駒過隙，也許你已錯(cuò)過了很多，虛度了太多青春年

華，但一定要懂得珍惜剩下的日子，珍惜現(xiàn)在和未來，珍惜身邊

的人和事，珍惜企業(yè)給我們的工作機(jī)會(huì)和展示平臺(tái)。用愛心去對(duì)

待身邊的人，其實(shí)我們的生命里并不缺乏愛，只是沒有被喚醒。

當(dāng)你真心付出、傳遞愛的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是那樣的快樂。要

學(xué)會(huì)感恩，感恩身邊所有的人，感恩企業(yè)、社會(huì)。感恩我的父母

給了我生命，感恩我的老師給了我知識(shí)，感恩我的朋友給了成長(zhǎng)

的經(jīng)歷，感恩我的領(lǐng)導(dǎo)給了我工作的支持與信任，感恩我的同事

給了我?guī)椭卸魑业母?jìng)爭(zhēng)對(duì)手讓我認(rèn)識(shí)了自我，也讓我知道了

如何去面對(duì)人生的坎坷，感恩企業(yè)給了我工作的機(jī)會(huì)與展示平臺(tái),

感恩那些陌生的行人和所有與我擦肩而過的人，是他們讓我覺得

我不孤單，讓我必須走得更快……

我知道我的感悟也許不是最深，但我深深知道自己的.生命已

被喚醒，我會(huì)這樣走下去，我相信我的生命會(huì)有新的、更高的開

始，我會(huì)走得更加從容、更加快樂！

8月12日，我有幸參加了由達(dá)旗民政局舉辦的養(yǎng)老護(hù)理員培

訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。來自各個(gè)街道社區(qū)以及養(yǎng)老院職工共計(jì)100多名養(yǎng)

老護(hù)理員相聚在雅馨養(yǎng)老院，懷揣著對(duì)養(yǎng)老護(hù)理的熱愛，以及對(duì)

養(yǎng)老技能水平提高的渴望，在這里勤奮的學(xué)習(xí)。在為期9天的學(xué)

習(xí)里，我學(xué)習(xí)到了系統(tǒng)的理論和操作知識(shí)。建淵職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的

老師們深入淺出給我們講述了“老年人的生理、心理特點(diǎn)及老年

疾病解讀”、“養(yǎng)老護(hù)理員24小時(shí)操作流程”“老年人營(yíng)養(yǎng)需求”

等理論知識(shí)，豐富的理論知識(shí)讓我受益匪淺。

同時(shí)，老師帶領(lǐng)我們進(jìn)行了實(shí)地操作講解。從臥床老人日常

生活照料技能講起，向我們操作演練了“臥床老人床單的換法”、

“協(xié)助老人更換體位”“幫助助老人吃飯，洗頭””等。

在這十天的養(yǎng)老護(hù)理員的學(xué)習(xí)期間，讓我感觸頗深。我看到

了老護(hù)理員們以和藹的態(tài)度，輕柔的動(dòng)作，充滿愛心的表情以及

略有謙卑的話語，為老人更換一個(gè)舒適體位，把臟的床單、中單、

被套拿掉，換上了干凈床單，然后協(xié)助老人坐上輪椅，出門曬太

陽的場(chǎng)景。老吾老，以及人之老，多么和諧的畫面。我深切的體

會(huì)到內(nèi)心受到了作為一名養(yǎng)老護(hù)理員所要付出的艱辛，更重要的

是要擁有一份愛心，同時(shí)也我體會(huì)到了養(yǎng)老護(hù)理這個(gè)行業(yè)所要承

擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。

隨著老年人口的日益增多，中國(guó)已經(jīng)逐步邁入了老年化人口

的社會(huì)，養(yǎng)老問題日益凸顯，養(yǎng)老行業(yè)也作為一個(gè)朝陽行業(yè)，正

在冉冉升起。養(yǎng)老行業(yè)的發(fā)展，離不開