北師大版五年級數學上冊第五單元（教學課件）第1課時 分數的再認識（一）_第1頁
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義務教育北師大版五年級上冊第1課時分數的再認識（一）分數的意義五4（

1

）4（

1

）4（

1

）復習導入用分數表示下面圖形中涂色的部分。4

可以表示什么？舉例說一說。探究新知3把一張紙平均分成4份，取出其中的3份。把一個整體平均分成若干份，其中的一份或幾份，可以用分數表示。畫了4個三角形，其中3個就是總數的3

。4圈起來的骨頭占3總數的

4

。，畫出這個圖形。1一個圖形的4

是淘氣的畫法

笑笑的畫法

奇思的畫法三個圖形形的狀形雖狀然各不同，但都是不相同，由行8個嗎□？組成的…

…看一看，想一想，與同伴交流。拿出你所有鉛筆的

1

。2拿出的鉛筆數為什么會不一樣多呢？拿出的不一樣，為什么還都是1

？2整體“1”不同。把一個整體平均分成若干份，其中的一份或幾份，可以用分數表示。一個分數所對應的整體“1”不同，它所表示的具體數量也就不同，整體“1”越大，它所對應的具體數量也會越多；反之，則越少。歸納總結11.

可以表示什么？舉例說一說，畫一畫。3(教材P64練一練T1)

1

答：3

可以表示把一張紙平均分成3份，其中的1份就是

1

。3（答案不唯一）鞏固練習2.選一選，在

里畫“√”

。1(1)一根圓棒的

3

是

，這根圓棒是下面三根中的哪一根？√(教材P64練一練T2)1(2)一個圓的4

是形中的哪一個？√3，這個圓的4

是下列圖3.圈一圈，填一填，再說一說。(教材P64練一練T3)2684.和同伴說一說下面每個分數表示的意義。1(教材P64練一練T4)一張報紙的4

版面用于廣告宣傳。表示把一張報紙平均分成4份，廣告宣傳占其中的1份。截至2020年底，我國各級各類自然保護50表示把我國陸域國土面積平均分成50份，各級各類自然保護地占其中的9份。地總面積約占我國陸域國土面積的

9

。把塑料袋無償供應時全國塑料袋使用量平均分成3份，取消塑料袋無償供應后，全國塑料袋減少的使用量占其中的2份。(3)有專家指出，取消塑料袋無償供應，全國塑料袋使用量可減少

。2315.為幫助災區(qū)人民，奇思捐獻了零花錢的5

，妙想3捐獻了零花錢的5

，妙想捐的錢一定比奇思多嗎？請說明理由。答：不一定，因為他們各自的零花錢

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