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文檔簡介

2024屆北京市育才校中考歷史仿真試卷注意事項1.考試結(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回.2.答題前,請務必將自己的姓名、準考證號用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置.3.請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符.4.作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑;如需改動,請用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案.作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無效.5.如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫清楚,線條、符號等須加黑、加粗.一、單項選擇題(本大題共24小題,每小題1分,共24分)1.“倭寇投降,世界永久和平局面,可期實現(xiàn),舉凡國際國內(nèi)各種重要問題,亟待解決。特請先生克日惠臨陪都,共同商討。……蔣中正,1945年8月14日”。連續(xù)接到三次此類電報后,經(jīng)慎重研究,中共中央決定A.毛澤東前往重慶談判B.和平解決西安事變C.派遣劉鄧大軍挺進大別山D.橫渡長江,解放南京2.下列人物中,能夠按照“反對殖民統(tǒng)治、爭取民族獨立”組合在一起的是①克倫威爾②華盛頓③玻利瓦爾④章西女王A.①②③B.②③C.②④D.②③④3.讀書是通往夢想的一個途徑,讀一本好書,讓我們得以明凈如水,開闊視野,豐富閱歷,益于人生。暑假小華想了解第二次世界大戰(zhàn)的有關(guān)情況,他可以選擇下列哪些書()①《偷襲珍珠港》—利奧波德·羅森伯格②《62號哨所--回憶1944年6月6日的奧馬哈海灘》—塞弗羅③《西線無戰(zhàn)事》—雷馬克.1928年出版④《鐵道游擊隊》—劉知俠.1958年出版A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③4.宋元之際“市井間每有演說話者,演說古今驚聽之事。雜以諢語,以博笑噱;托之因果,以寓勸懲,是為小說;書賈或取說話人所說者,刻成書本,是為平話”。這反映出宋元時期A.市民娛樂活動極為豐富多彩B.文學形式適應統(tǒng)治階級需要C.文學作品敘事粗疏勉強達意D.城市經(jīng)濟推動市民文學發(fā)展5.主席在2018年上合青島會上說:“各國只有加強團結(jié)協(xié)作,深化和平合作、平等相待、開放包容、共贏共享的伙伴關(guān)系,才能實現(xiàn)持久穩(wěn)定和發(fā)展?!币韵率穼嵵心苡∽C這一觀點的是:①薩拉熱窩事件②北約、華約對峙③歐盟的建立和發(fā)展④中國加入世界貿(mào)易組織A.①②③B.③④C.②③④D.①②③④6.一位美國歷史學家在談到“一戰(zhàn)”前的歐洲形勢時說:歐洲變成一只“火藥桶”,只等一粒火星將它引爆。后來引爆這只“火藥桶”的“火星”是A.蘇格蘭人民起義 B.巴黎人民攻占巴士底獄C.奧匈帝國對塞爾維亞宣戰(zhàn) D.薩拉熱窩事件7.說:“綠水青山就是金山銀山?!迸c這一綠色發(fā)展理念相近的中國古代哲學思想是()A.法家 B.儒家 C.道家 D.兵家8.“古代監(jiān)察制以專制王權(quán)為中樞”“監(jiān)察官為維護皇權(quán)而監(jiān)察百官”。秦朝在中央設置負責“監(jiān)察百官”的官職是()A.丞相B.太尉C.御史大夫D.刺史9.信息化社會到來的主要標志是A.原子能技術(shù) B.航天技術(shù)C.計算機網(wǎng)絡技術(shù) D.生物工程技術(shù)10.《九國公約》規(guī)定:“尊重中國的主權(quán)與獨立及領土和行政完整;建立并維護各國在中國的商務實業(yè)‘機會均等’原則;不得在中國謀取有損于其他國家公民的特權(quán)?!睂@則材料的解讀,不正確的是A.確立了“機會均等”原則B.名義上尊重了中國的主權(quán)完整C.嚴重損害了中國的權(quán)益D.打破了美國獨占中國的局面11.“自隋以來,平民社會,窮困子弟,十年寒窗,也可躍登上第.”這段材料表明窮困子弟“躍登上第”的主要途徑是A.軍功大小 B.門第高低 C.地方推舉 D.科舉考試12.1438年,發(fā)表于德意志地區(qū)的《皇帝西基斯蒙改革敕令》中說:“服從已死亡,正義遭踐踏,正當秩序蕩然無存?!系鄞故緸樯疲魏稳艘严るS己愿而未服從?!痹斐纱饲樾蔚闹饕蚴茿.租地農(nóng)場引起無地或少地農(nóng)民不滿B.文藝復興時期人文主義思潮流行C.新航路的開辟打破了舊的世界秩序D.法國大革命傳播了自由民主思想13.()年美英盟軍橫渡英吉利海峽,開始了代號為“霸王計劃”的行動,這一行動()A.1942加快了英國戰(zhàn)場的勝利進程B.1945成為第二次世界大戰(zhàn)的重要轉(zhuǎn)折點C.1944開辟了反法西斯的歐洲第二戰(zhàn)場D.1944促使世界反法西斯同盟最終形成14.在新民主義革命時期,以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨人開創(chuàng)了農(nóng)村包圍城市的革命道路;在社會主義建設新時期,以鄧小平為代表的中國共產(chǎn)黨人開創(chuàng)了中國特色社會主義建設道路。兩條道路的共同點是A.以階級斗爭為綱B.以經(jīng)濟建設為中心C.堅持重點發(fā)展工業(yè)D.形成了鮮明特色的指導理論15.有人將社會主義發(fā)展過程總結(jié)為:由空想到科學,由理論到實踐,由理想到現(xiàn)實幾個歷程。其中“由理想到現(xiàn)實”指的是()A.《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表 B.巴黎公社建立C.十月革命勝利 D.新中國成立16.罪惡的黑奴貿(mào)易中,有很多生病的黑奴被扔進茫茫大洋,這個大洋是()A.北冰洋 B.大西洋 C.太平洋 D.印度洋17.小明想探討拉美獨立運動爆發(fā)的外部原因,他搜集了下列資料,其中可供選用的是()A.美國獨立戰(zhàn)爭和法國大革命影響 B.當?shù)赝辽兹藢χ趁裾叩膲浩嚷訆Z深為不滿C.殖民者的殘酷壓迫激起人民反抗 D.拉美的印第安人、黑人展開爭取獨立的斗爭18.揚州是一座古今文化交相輝映的城市。下列屬于古代歷史文化遺存的是A.揚州火車站B.新萬福大橋C.揚泰機場D.瘦西湖19.“學生罷課半月,政府不惟不理,且對待日益嚴厲……工屆罷工不及五日,而曹、章、陸去?!辈牧现荚谡f明A.無產(chǎn)階級具有強大的戰(zhàn)斗力B.學生運動推動了馬克思主義的傳播C.學生運動沒有取得任何成效D.學生運動迫使政府妥協(xié)20.從下面的“人口遷徙示意圖”中,可以看出,三國兩晉南北朝時期,南方經(jīng)濟得到發(fā)展的主要原因是A.南方自然條件優(yōu)越B.南方統(tǒng)治者重視經(jīng)濟發(fā)展C.中原人民大量遷往江南D.北方民族大量遷往中原21.具有資產(chǎn)階級共和國憲法性質(zhì)的文件是A.《資政新篇》B.《中華民國臨時約法》C.《中華民國約法》D.《中華人民共和國憲法》22.模仿與創(chuàng)新相結(jié)合是日本民族的一大特色,以下能體現(xiàn)這一特色的是A.實施大化改新B.發(fā)動光榮革命C.廢除農(nóng)奴制D.實行奴隸制民主政治23.若你是秦朝丞相,當與同時期的羅馬元老院成員相遇時,在治國原則上的最大分歧是()A.“秦法”與《十二銅表法》B.“郡縣制”與“元首制”C.“三公九卿”與“公民大會”D.“皇權(quán)至上”與“政事共商”24.以下是1970年4月新華社對我國某一項科學技術(shù)成果發(fā)表的評論,據(jù)此判斷,該評論涉及的科學技術(shù)成果是A.中國第一顆原子彈爆炸成功B.中國成功發(fā)射“東方紅一號”C.中國第一顆裝有核彈頭的地地導彈飛行試驗成功D.中國成功發(fā)射了載人飛船二、填空題:(本大題共3小題,每小題2分,每空1分,共6分)。25.代東西方文明各有特色。大約公元前1894年,西亞地區(qū)的一個古代民族一阿摩利人建立了________王國。阻礙了社會不同等級間的自由流動,嚴重束縛了印度社會發(fā)展的活力的制度是________通過一系列對外戰(zhàn)爭,在公元前2世紀稱霸地中海的是________26.小明準備撰寫關(guān)于明代手工工場生產(chǎn)的歷史小論文。他主要查閱的著作是()A. B.C. D.27.“___________”標志著英國資產(chǎn)階級革命的結(jié)束;“______________”標志著法國資產(chǎn)大革命的結(jié)束。三、材料解析與探究題:閱讀材料,依據(jù)材料以及結(jié)合所學知識,完成要求(本大題共3小題,其中第28題7分,第29題6分,第30題7分,共20分)。28.(7分)材料:羅茲.墨菲在《亞洲史》中說:“在許多方面,宋朝在中國都是最令人激動的時代,它統(tǒng)轄著一個前所未有的發(fā)展,創(chuàng)新的繁盛期。指南針的發(fā)明與運用大大促進了世界遠洋航海技術(shù)的發(fā)展”。(1)指南針發(fā)明的時間?(2)羅茲.墨菲的說法對嗎?結(jié)合材料和所學知識加以說明理由。29.(6分)“中國夢”是中國人追求國家富強、民族復興、人民幸福之夢。近代以來,一代代仁人志士、救國救民,上下求索;一輩輩英雄妤漢,前赴后繼,熱血染江河。閱讀材料,結(jié)合所學知識,回答下列問題。材料一:“中國文武制度,事事遠出西人之上,獨火器萬不能及中國欲自強,莫如學習外國利器。”﹣﹣《江蘇巡撫李鴻章致總理衙門原函》材料一反映了李鴻章的什么主張?有人認為李鴻章的洋務運動失敗了,有人認為成功了,你的觀點是什么,并說明理由?材料二:“法者,天下之公器也;變者,天下之公理也”﹣﹣梁啟超把材料二的主張變?yōu)閷嵺`的政治運動是什么?談談你對梁啟超這句話的理解。材料三:1915年9月15日陳獨秀在《敬告青年》一文中說“國人而欲脫蒙昧時代,當以科學與人權(quán)并重……”,一場文化啟蒙的運動終于在中國展開。﹣﹣《復興之路》(上)材料三中為什么說“一場文化啟蒙的運動終于在中國展開”?根據(jù)材料結(jié)合所學分析中國人在救國道路的探索上,對西方的學習體現(xiàn)了一種怎樣的規(guī)律?30.(7分)閱讀材料,完成下列要求。材料……當兩種各有其特殊體制、風格和價值觀念的成熟的文化相接觸時,必然會發(fā)生某種沖突(鴉片戰(zhàn)爭)。使英國人同中國人相接觸的是商業(yè),鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)前十年,商業(yè)最重要的一環(huán)是鴉片賈易,而中國竭力想取締這一貿(mào)易,這是戰(zhàn)爭的直接原因?!獜堒氨!读謿J差與鴉片戰(zhàn)爭》材料中的“林欽差”指的是?你是否同意材料中的觀點,并簡要說明。

參考答案一、單項選擇題(本大題共24小題,每小題1分,共24分)1、A【解析】

依據(jù)題干信息“陪都”“蔣中正”“1945年8月”分析可知,這是重慶談判??谷諔?zhàn)爭勝利后,全國人民渴望和平、民主。但以蔣介石為首的國民黨,在美國的積極支持下,陰謀發(fā)動反共反人民的內(nèi)戰(zhàn)。為了進一步贏得準備內(nèi)戰(zhàn)的時間和欺騙人民蔣介石三次電邀毛澤東赴重慶商談國內(nèi)和平問題。為了盡一切可能爭取國內(nèi)和平,戳穿蔣介石假和平真內(nèi)戰(zhàn)的陰謀,1945年8月,毛澤東在周恩來等人陪同下,到達重慶同國民黨進行談判。所以連續(xù)接到題干三次此類電報后,經(jīng)慎重研究,中共中央決定毛澤東在周恩來等陪同下前往重慶談判,A項符合題意;B項是發(fā)生在1936年,C項發(fā)生在1947年,D項是1949年4月。由此分析BCD三項均不符合題意,排除,故選A?!军c睛】本題是材料型選擇題,解題的關(guān)鍵是認真閱讀材料并根據(jù)題意抓住關(guān)鍵語句“陪都”“蔣中正”“1945年8月,提取有效信息,排除無效信息。聯(lián)系教材及相關(guān)知識,進行知識遷移,將材料反映的內(nèi)容同相關(guān)知識進行有機結(jié)合,準確做出判斷—“重慶談判”。2、D【解析】

依據(jù)題干和結(jié)合所學知識,華盛頓,1775年至1783年領導美國獨立戰(zhàn)爭,反對英國殖民統(tǒng)治、爭取國家民族獨立。1787年,華盛頓主持了制憲會議制定了1787年美國憲法。1789年,他成為美國第一任總統(tǒng)。②符合題意;玻利瓦爾是19世紀解放南美大陸的英雄人物,是拉丁美洲獨立戰(zhàn)爭的先驅(qū),先后領導軍隊從西班牙殖民統(tǒng)治中解放了哥倫比亞、委內(nèi)瑞拉、厄瓜多爾等地,被稱為“南美洲的解放者”。③符合題意;章西女王,1857年印度民族大起義爆發(fā)后,在章西發(fā)動起義響應,驅(qū)趕英國侵略者。她的堅定和勇敢,使其成為印度民族大起義中最受愛戴的領導人。④符合題意;克倫威爾,英國資產(chǎn)階級革命的領導者,率領議會軍戰(zhàn)勝王黨的軍隊。1649年5月,英國為共和國。1653年,他驅(qū)散議會自任“護國主”,克倫威爾獨攬大權(quán)。①不符合題意;綜合以上運用排除法排除帶①的ABC項,D選項符合題意,故選D。3、C【解析】

根據(jù)所學知識可知,珍珠港海戰(zhàn)發(fā)生在第二次第二次世界大戰(zhàn)期間;二戰(zhàn)的起止時間是1939-1945年,因此《62號哨所--回憶1944年6月6日的奧馬哈海灘》記述的二戰(zhàn)的史實;《鐵道游擊隊》發(fā)生在咱們中國的抗日戰(zhàn)爭時期,中國的抗日戰(zhàn)爭是第二次世界大戰(zhàn)的一部分。故C.①②④發(fā)生在二戰(zhàn)期間,C正確;《西線無戰(zhàn)事》是一戰(zhàn)期間,③錯誤,故排除ABD項。故選C。4、D【解析】

題中大意是:市井中有人演說,說的都是以前的或者現(xiàn)在的讓人驚訝的故事。中間摻雜著搞笑的話,博取大家的喜愛;講述故事原因和結(jié)果,用其中的含義勸解別人,就是小說;書賈或者取說話的人說的話,刻在書本上,就是平話。題中反映出市井小說和話本的形成,聯(lián)系宋朝政治經(jīng)濟,可以得出城市經(jīng)濟推動市民文學發(fā)展。D符合題意,ABC不符合題意,故選擇D。5、B【解析】

依據(jù)題干“各國只有加強團結(jié)協(xié)作,深化和平合作、平等相待、開放包容、共贏共享的伙伴關(guān)系,才能實現(xiàn)持久穩(wěn)定和發(fā)展?!保_拉熱窩事件成為第一次世界大戰(zhàn)的導火線,故①不符合題意。北約、華約對峙反映了美蘇兩大陣營的冷戰(zhàn)對抗,故②不符合題意。歐盟的建立和發(fā)展反映了二戰(zhàn)后歐洲國家的團結(jié)與聯(lián)合,故③符合題意。中國加入世界貿(mào)易組織反映了中國全面融入經(jīng)濟全球化,加強與世界其他國家的合作與交流,故④符合題意。故選B.③④。6、D【解析】試題分析:本題主要考查學生對一戰(zhàn)有關(guān)知識的識記。20世紀初的巴爾干半島就象一個存滿了炸藥的火藥桶。1914年6月的薩拉熱窩事件是第一次世界大戰(zhàn)的導火線,引發(fā)了長達四年的帝國主義戰(zhàn)爭——第一次世界大戰(zhàn)。故選D??键c:人教新課標九年級上冊·壟斷資本主義時代的世界·第一次世界大戰(zhàn)7、B【解析】

依據(jù)題干說:“綠水青山就是金山銀山?!苯Y(jié)合所學可知,綠色發(fā)展理念在中國越來越得到廣泛認可。中國古代哲學思想中與這一理念相近的中國古代哲學思想是儒家。儒家在戰(zhàn)國時期的代表人物是孟子,主張不要過分捕撈魚鱉,要按時令進山伐樹,自然資源得以持續(xù)利用,符合當今的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略思想。B項符合題意;法家主張改革,反對空談,提倡法治。A項不合題意;道家認為萬物運行有其自然法則,人們應順應自然。C項不合題意;兵家反對空談任意,提出“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”的軍事格言。D項不合題意。由此可知ACD三項不合題意,故選擇B。8、C【解析】

結(jié)合所學知識可知,贏政自稱“始皇帝”,史稱“秦始皇”。皇帝之下,設有中央政權(quán)機構(gòu),由丞相、太尉、御史大夫統(tǒng)領,分別掌管行政、軍事和監(jiān)察事務。因此“監(jiān)察百官”的官職是御史大夫。選項C符合題意;丞相掌管行政、太尉掌管軍事;刺史是漢武帝時期監(jiān)視地方官吏、豪強。所以選項ABD不符合題意,故選C。9、C【解析】

據(jù)所學知,二戰(zhàn)后興起的第三次科技革命把人類帶入了“信息時代”,第三次科技革命的主要成就有原子能技術(shù)、航天技術(shù)、計算機網(wǎng)絡技術(shù)和生物工程技術(shù)。其中計算機網(wǎng)絡技術(shù)的發(fā)展與信息化時代的到來關(guān)系最為密切,可以說計算機網(wǎng)絡技術(shù)的發(fā)展直接把人類帶入了“信息時代”。所以C符合題意,ABD不符合題意,故選擇C。10、D【解析】根據(jù)所學知識可知,《九國公約》提出門戶開放,機會均等,打破了日本獨霸中國的局面,使中國回復到幾個帝國主義國家重新支配的局面。故答案是D。11、D【解析】

科舉制度的實行,打破了貴族壟斷官場的局面,平民也能夠?qū)崿F(xiàn)做官的理想,故選D。12、B【解析】

依據(jù)題干信息“1438年”“上帝垂示為善,奈何人已悉隨己愿而未服從”等關(guān)鍵信息即可確定,這種現(xiàn)象的產(chǎn)生與人文主義思想有關(guān),租地農(nóng)場與“上帝垂善”無關(guān),新航路的開辟和法國大革命在時間上與材料不符。故造成此情形的主要原因是文藝復興時期人文主義思潮流行,故B符合題意;題干沒有涉及租地農(nóng)場引起無地或少地農(nóng)民不滿、新航路的開辟打破了舊的世界秩序、法國大革命傳播了自由民主思想,故ACD不合題意。故此題選B。13、C【解析】

依據(jù)題干“美英盟軍橫渡英吉利海峽,開始了代號為“霸王計劃”的行動”,可知這一行動是指諾曼底登陸,諾曼底登陸是在法國,與英國不符,故A不符合題意。成為第二次世界大戰(zhàn)的重要轉(zhuǎn)折點的是斯大林格勒戰(zhàn)役,而且是在1942-1943年間,故B不符合題意。1944年,美英盟軍實施諾曼底登陸,開辟了反法西斯的歐洲第二戰(zhàn)場,故C符合題意。世界反法西斯同盟最終形成是在1942年初《聯(lián)合國家宣言》簽署,故D不符合題意。故選C。14、D【解析】

依據(jù)題干“以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨人開創(chuàng)了農(nóng)村包圍城市的革命道路”“以鄧小平為代表的中國共產(chǎn)黨人開創(chuàng)了中國特色社會主義建設道路”,以階級斗爭為綱屬于文革時期的左傾錯誤,與兩條道路都不符,故A不符合題意。以經(jīng)濟建設為中心與“以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨人開創(chuàng)了農(nóng)村包圍城市的革命道路”不符,故B不符合題意。堅持重點發(fā)展工業(yè)屬于一五計劃的特點,與兩條道路都不符,故C不符合題意?!耙悦珴蓶|為代表的中國共產(chǎn)黨人開創(chuàng)了農(nóng)村包圍城市的革命道路”“以鄧小平為代表的中國共產(chǎn)黨人開創(chuàng)了中國特色社會主義建設道路”都是馬克思主義中國化的產(chǎn)物,都形成了鮮明特色的指導理論,對中國革命或建設意義重大,故D符合題意。故選D。15、C【解析】依據(jù)所學可知,由空想到科學是指《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表,由理論到實踐是指巴黎公社革命,由理想到現(xiàn)實的標志則是十月革命勝利。C項符合題意,故此題選C。16、B【解析】

在黑奴貿(mào)易中,途徑的大洋應該是大西洋,不是其他的選項內(nèi)容。故選B。17、A【解析】

依據(jù)所學知識可知,拉美獨立運動爆發(fā)的外部原因是由于受到了美國獨立戰(zhàn)爭和法國大革命的影響,選項A符合題意;BC項屬于拉美獨立運動爆發(fā)的內(nèi)部原因;D項表述不符合史實。故選A。18、D【解析】

根據(jù)所學知識可知,"瘦西湖"之名最早見于文獻記載為清初吳綺《揚州鼓吹詞序》:"城北一水通平山堂,名瘦西湖,本名保障湖。"乾隆元年,錢塘(杭州)詩人汪沆慕名來到揚州,在飽覽了這里的美景后,與家鄉(xiāng)的西湖作比較,賦詩道:"垂楊不斷接殘蕪,雁齒虹橋儼畫圖。也是銷金一鍋子,故應喚作瘦西湖。"故D正確。ABC均不符合題意,故排除ABC項,故選D。19、D【解析】

根據(jù)題干信息“學生罷課半月,政府不惟不理,且對待日益嚴厲……工屆罷工不及五日,而曹、章、陸去?!笨芍c五四運動相關(guān);結(jié)合所學知識可知,由于巴黎和會上中國外交失??;1919年5月4日,北京學生在天安門前發(fā)表宣言,并舉行示威游行。引發(fā)了五四運動。結(jié)果北洋政府釋放被捕學生,罷免曹汝霖等人的職務,中國代表沒有在“巴黎和約”上簽字(拒簽合約),這是中國人民反帝斗爭的一次重大勝利。因此材料旨在說明學生運動迫使政府妥協(xié)。選項D符合題意;選項ABC與題干內(nèi)容不符,故選D。20、C【解析】

結(jié)合所學知識可知,中原人民在階級和民族的雙重壓迫下,紛紛越淮渡江,相率南下,出現(xiàn)了中國歷史上第一次大規(guī)模的人口遷徙;北方少數(shù)民族勢力壯大,開始向中原地區(qū)推進,推動了民族大融合。歷史上的人口遷移,對于我國人口分布狀況的形成有著巨大影響,它在客觀上大大促進了我國多民族的融合和經(jīng)濟文化的交流。所以答案選擇C。21、B【解析】

根據(jù)所學可知,1912年,孫中山頒布《中華民國臨時約法》,以確保資產(chǎn)階級民主的實施,是具有資產(chǎn)階級共和國憲法性質(zhì)的文件,故B符合題意?!顿Y政新篇》是太平天國的政綱,《中華民國約法》是袁世凱專權(quán)的產(chǎn)物,《中華人民共和國憲法》是社會主義憲法,故ACD均不符合題意。故選B。22、A【解析】

根據(jù)所學知識可知,六七世紀的日本非?;靵y,7世紀中期,孝德天皇頒布改新詔書,仿效中國的隋唐制度,進行大化改新,通過改革,使日本從奴隸制社會向封建社會轉(zhuǎn)變。大化改新體現(xiàn)了日本模仿與創(chuàng)新相結(jié)合的特色。B項是英國資產(chǎn)階級革命時期的事件;C項是俄國廢除農(nóng)奴制的改革;D項是古代希臘實行的制度。A項符合題意,故選A。23、D【解析】

據(jù)所學可知,中國秦朝統(tǒng)治時期是公元前3世紀末,此時羅馬的元老院是國家的決策機構(gòu),實行政事共商、少數(shù)服從多數(shù)的原則。而秦始皇首創(chuàng)皇帝制度,確立了皇權(quán)至上的治國原則,所以D項與題意相符。A項《十二銅表法》頒布在公元前450年左右,秦朝建立是在公元前221年,時間不符;B項羅馬的“元首制”始于公元前23年,終止于三世紀的末期,中國秦朝統(tǒng)治時期是公元前3世紀末,兩者時間不符;C項“三公九卿”是秦朝中央官制,公民大會是雅典城邦最高決策機構(gòu),與羅馬無關(guān)。故選D。24、B【解析】

依據(jù)題干時間“1970年4月,”材料文字“無產(chǎn)階級文化大革命”和“空間技術(shù)”,結(jié)合所學知識可知,該科學技術(shù)成果是1970年中國成功發(fā)射“東方紅一號”人造地球衛(wèi)星,B符合題意,ACD不符合題意,故選擇B。二、填空題:(本大題共3小題,每小題2分,每空1分,共6分)。25、古巴比倫種姓制度羅馬共和國【解析】

(1)依據(jù)所學可知,大約公元前1894年,西亞地區(qū)的一個古代民族一阿摩利人建立了古巴比倫王國。古巴比倫王國的國王漢謨拉比在位期間制定了《漢謨拉比法典》。(2)依據(jù)所學可知,雅利安人在進入古代印度后,逐漸產(chǎn)生不同等級,形成嚴格的等級制度,史稱“種姓制度”。種姓制度阻礙了社會不同等級間的自由流動,嚴重束縛了印度社會發(fā)展的活力。(3)依據(jù)所學可知,公元前509年,羅馬建立了共和國,共和國時期取得布匿戰(zhàn)爭的勝利;公元前27年屋大維任羅馬皇帝后,發(fā)動多次對外侵略擴張戰(zhàn)爭,疆域不斷擴大,到2世紀達到最大規(guī)模,成為地跨歐亞非三洲的國家,地中海成為它的內(nèi)湖。26、B【解析】

題文的“明代手工工場生產(chǎn)”是解題的關(guān)鍵信息。結(jié)合所學知識可知,明朝末年,杰出的科學家宋應星,深入到工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場,進行調(diào)查和探索,寫了一部《天工開物》。書中總結(jié)明代農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù),還反映了明代我國手工工場的生產(chǎn)面貌。ABD和題意無關(guān),故選C?!军c睛】了解科技文學作品的內(nèi)容,解答此題較容易。抓住題文的“明代手工工場生產(chǎn)”這一關(guān)鍵信息,可以判斷著作是《天工開物》。27、光榮革命熱月政變【解析】

根據(jù)所學知識可知,1688年英國資產(chǎn)階級和新貴族聯(lián)合反對國王專政統(tǒng)治的人士發(fā)動光榮革命,推翻了專制統(tǒng)治,另立新的國王,標志著志著英國資產(chǎn)階級革命的結(jié)束;1794年7月27日的“熱月政變”,結(jié)束了雅各賓派的統(tǒng)治,標志著法國大革命的結(jié)束。三、材料解析與探究題:閱讀材料,依據(jù)材料以及結(jié)合所學知識,完成要求(本大題共3小題,其中第28題7分,第29題6分,第30題7分,共20分)。28、(1)北宋(2)對,宋朝是中國歷史上經(jīng)濟最繁榮、科技最發(fā)達、文化最昌盛、藝術(shù)最高深、人民生活水平最富裕的朝代。宋朝經(jīng)濟繁榮的表現(xiàn)有,農(nóng)業(yè)上從越南引進占城稻,蘇州、湖州成為重要的糧倉,棉花的種植擴展到長江流域,茶樹的栽培也有很大發(fā)展;手工業(yè):絲織業(yè)有很大發(fā)展,景德鎮(zhèn)成為瓷都,造船業(yè)居世界首位;商業(yè):大街小巷店鋪林立,早市、夜市買賣晝夜不絕,各種小販、貨郎走街串巷叫賣,國外商客來往不絕,海外貿(mào)易超過了前代,出現(xiàn)了世界上最早的紙幣“交子”??萍挤矫妫褐袊糯拇蟀l(fā)明的三項火藥、指南針、印刷術(shù)在宋朝被發(fā)明或是開始得到大規(guī)模實際的運用等?!窘馕觥?/p>

(1)根據(jù)所學知識可知,指南針于北宋時制成,并開始用于航海事業(yè)。(2)根據(jù)所學知識可知,宋朝是中國歷史上經(jīng)濟最繁榮、科技最發(fā)達、文化最昌盛、藝術(shù)最高深、人民生活水平最富裕的朝代。所以羅茲.墨菲的說法正確。宋朝經(jīng)濟繁榮的表現(xiàn)有,農(nóng)業(yè)上從越南引進占城稻,蘇州、湖州成為重要的糧倉,棉花的種植擴展到長江流域,茶樹的栽培也有很大發(fā)展;手工業(yè):絲織業(yè)有很大發(fā)展,景德鎮(zhèn)成為瓷都,造船業(yè)居世界首位;商業(yè):大街小巷店鋪林立,早市、夜市買賣晝夜不絕,各種小販、貨郎走街串巷叫賣,國外商客來往不絕,海外貿(mào)易超過了前代,出現(xiàn)了世界上最早的紙幣“交子”??萍挤矫妫褐袊糯拇蟀l(fā)明的三項火藥、指南針、印刷術(shù)在宋朝被發(fā)明或是開始得到大規(guī)模實際的運用等。29、(1)學習西方的先進技術(shù)(或引進西方軍事技術(shù)或?qū)W習外國利器)。成功說:我認為是成功的。理由:引進了西方的機器工業(yè)(或先進技術(shù));培養(yǎng)了近代科技人才;客觀上刺激了中國民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展;啟動了中國的近代化;在一定程度上抑制了外國資本主義勢力對華經(jīng)濟侵略;為民族自強作了努力。失敗說:我認為是失敗的。理由:沒有從根本上觸動封建制度;洋務企業(yè)衙門式管理,腐敗嚴重,效率低下;創(chuàng)辦的北洋艦隊在甲午戰(zhàn)爭中全軍覆沒;沒有使中國走上富強道路。辯證說:我認為洋務運動既有積極作用,又有局限性。理由:從成功和失敗兩個方面各理由即可。(2)戊戌變法(或百日維新);梁啟超的政治主張是變法圖強,只有變法維新才是挽救民族危亡的出路。(3)新文化運動是我國歷史上一次空前的思想大解放運動,它動搖了封建正統(tǒng)思想的統(tǒng)治地位,使中國人民接受了一次民主與科學的洗禮,為隨后爆發(fā)的五四運動起了思想宣傳和鋪墊的作用。所以說“一場文化啟蒙的運動終于在中國展

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