2023年八年級(jí)生物上冊(cè)期末考試卷(新版)_第1頁(yè)
2023年八年級(jí)生物上冊(cè)期末考試卷(新版)_第2頁(yè)
2023年八年級(jí)生物上冊(cè)期末考試卷(新版)_第3頁(yè)
2023年八年級(jí)生物上冊(cè)期末考試卷(新版)_第4頁(yè)
2023年八年級(jí)生物上冊(cè)期末考試卷(新版)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩4頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)2023年八年級(jí)生物上冊(cè)期末考試卷(新版)(時(shí)間:60分鐘分?jǐn)?shù):100分)班級(jí):姓名:分?jǐn)?shù):一、選擇題(共25個(gè)小題,每題2分,共50分)1、下列各項(xiàng)中,屬于生物都具備的特征是()A.具有細(xì)胞結(jié)構(gòu) B.能繁殖后代C.能進(jìn)行反射活動(dòng) D.能將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物2、哺乳動(dòng)物是最高等的一類動(dòng)物,有很強(qiáng)的生存能力,下面相關(guān)述錯(cuò)誤的是()A.胎生、哺乳提高了哺乳動(dòng)物后代的成活率B.牙齒有門(mén)齒、犬齒和臼齒的分化,提高了哺乳動(dòng)物攝取食物的能力C.高度發(fā)達(dá)的神經(jīng)系統(tǒng)和感覺(jué)器官,能對(duì)環(huán)境的復(fù)雜多變及時(shí)作出反應(yīng)D.不斷變化的體溫,增強(qiáng)了對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力,擴(kuò)大了分布范圍3、下列生物中不是用孢子來(lái)繁殖的是()A.木耳 B.蘑菇 C.霉菌 D.乳酸菌4、探究動(dòng)物的繞道取食時(shí),不應(yīng)選擇的動(dòng)物是()A.成年狗 B.小雞 C.小鴨 D.小鵝5、沿海地區(qū)經(jīng)常發(fā)生人被海蜇蜇傷的事故這是因?yàn)楹r鼐哂心姆N能釋放毒液的細(xì)胞A.內(nèi)胚層細(xì)胞 B.表皮細(xì)胞C.刺細(xì)胞D.外胚層細(xì)胞6、下列有關(guān)生物遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)的敘述,錯(cuò)誤的是()A.基因是DNA上具有遺傳功能的片段B.基因和特定的蛋白質(zhì)組成染色體C.不同的基因含有控制不同性狀的遺傳信息D.染色體數(shù)目的穩(wěn)定對(duì)生物的遺傳具有重要意義7、“千里之堤潰于蟻穴”,這種現(xiàn)象說(shuō)明()A.生物能適應(yīng)環(huán)境 B.生物能影響環(huán)境C.環(huán)境能適應(yīng)生物 D.環(huán)境能影響生物8、魚(yú)游泳時(shí)的動(dòng)力來(lái)源于()的擺動(dòng)A.魚(yú)鰭 B.尾鰭 C.胸鰭 D.軀干和尾9、馬蜂受到襲擊時(shí),蜂群會(huì)共同向侵犯者發(fā)起攻擊。從個(gè)體和群體的角度來(lái)看,其行為屬于()。A.攻擊行為和社群行為 B.防御行為和社群行為C.領(lǐng)域行為和節(jié)律行為 D.攻擊行為和節(jié)律行為10、肺適于氣體交換的特點(diǎn)有()A.肺泡壁薄 B.肺泡數(shù)量多C.肺泡外包繞著豐富的毛細(xì)血管 D.以上三項(xiàng)都對(duì)11、下面關(guān)于生物分類的敘述,正確的是()A.生物分類單位從大到小依次是:界、門(mén)、綱、科、目、屬、種B.分類單位越大,所包含的生物親緣關(guān)系越近C.分類單位越小,所包含的生物種類越少D.動(dòng)物和植物的分類都以生理功能為主要依據(jù)12、下列現(xiàn)象不屬于同種動(dòng)物間信息交流的是()黑長(zhǎng)尾猴發(fā)現(xiàn)蛇時(shí)向同伴發(fā)出叫聲 B.蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源后跳“圓形舞”C.蚊子飛行時(shí)發(fā)出“嗡嗡”聲 D.蝶蛾類昆蟲(chóng)的雌蟲(chóng)分泌性外激素吸引雄蟲(chóng)13、下列行為不屬于學(xué)習(xí)行為的是()A.動(dòng)物表演 B.鸚鵡學(xué)舌C.雞群到指定的地方覓食 D.親鳥(niǎo)育雛14、下圖表示果實(shí)形成的簡(jiǎn)略過(guò)程,圖中①②③④分別表示()A.子房、受精卵、果皮、胚B.子房、胚珠、果皮、種子C.胚珠、受精卵、種子、胚D.子房、受精卵、果皮、種子15、我國(guó)美麗富饒的南海諸島,有許多是由珊瑚蟲(chóng)分泌物堆積而構(gòu)成的珊瑚礁形成的。珊瑚蟲(chóng)屬于腔腸動(dòng)物,其顯著特征是()A.身體呈輻射對(duì)稱、有口無(wú)肛門(mén) B.身體呈兩側(cè)對(duì)稱、有口無(wú)肛門(mén)C.身體呈圓柱形,有口有肛門(mén) D.身體呈圓筒形,身體分節(jié)16、下列有關(guān)生命演化的敘述,錯(cuò)誤的是()A.原始生命是地球上生物的共同祖先B.人類起源于古猿最直接的證據(jù)是化石C.人類進(jìn)化的過(guò)程為:南方古猿→直立人→能人→智人D.生物通過(guò)遺傳、變異和自然選擇,不斷進(jìn)化17、在貧瘠的土地上,小麥生長(zhǎng)不好而大豆卻生長(zhǎng)較好,這是由于()A.大豆能進(jìn)行光合作用 B.大豆的細(xì)胞核里有DNAC.大豆根部共生有根瘤菌 D.大豆的呼吸不消耗有機(jī)物18、在抽血或輸液時(shí),要將針刺入部位的上方(近心端)用膠皮管捆扎起來(lái),下列解釋中不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.目的是減緩或暫時(shí)阻止血液的向心運(yùn)動(dòng)B.動(dòng)脈中血液向心流動(dòng),刺后的傷口出血很少,稍經(jīng)壓迫即可止血C.血管由于血液多而鼓脹起來(lái),從而便于針刺入D.多數(shù)靜脈分布較淺,壁薄,彈性較小,有利于針的刺入19、小王同學(xué)用顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本時(shí),要使視野內(nèi)看到的細(xì)胞數(shù)目最多,應(yīng)選擇的鏡頭組合是()A.甲、乙 B.甲、丁 C.乙、丙 D.乙、丁20、下列關(guān)于生物與人類關(guān)系的敘述不正確的是A.吃生魚(yú)片等食物有可能感染華枝睪吸蟲(chóng)病B.人類可以從蛭的唾液中提取蛭素,生產(chǎn)抗血栓藥物C.病毒一旦侵入人體,就會(huì)使人患病D.珊瑚蟲(chóng)形成的珊瑚礁能為有些海洋動(dòng)物提供棲息場(chǎng)所21、俗話說(shuō)“食不言,寢不語(yǔ)”,吃飯時(shí)不能大聲談笑是有科學(xué)道理的,其主要原因是()A.流經(jīng)消化器官的血量減少 B.食物容易由咽誤入氣管C.唾液腺分泌唾液的量減少 D.有利于保護(hù)聲帶22、血紅蛋白的特性是()A.易與氧結(jié)合,也易與氧分離 B.不易與氧結(jié)合,也不易與氧分離C.易與氧結(jié)合,不易與氧分離 D.不易與氧結(jié)合,易與氧分離23、下列動(dòng)物中都屬于魚(yú)類的一組是A.甲魚(yú)和鱷魚(yú)B.海豚和海馬C.娃娃魚(yú)和章魚(yú)D.鯊魚(yú)和比目魚(yú)24、用顯微鏡觀察血涂片,在同一視野中所見(jiàn)到數(shù)目最多的細(xì)胞是()A.白細(xì)胞 B.紅細(xì)胞 C.血小板 D.淋巴細(xì)胞25、某男子看《唐人街探案》時(shí),哈哈大笑后發(fā)現(xiàn)下頜不能正常合攏了。原因最可能是()A.關(guān)節(jié)囊受到損傷 B.關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩中脫出C.關(guān)節(jié)軟骨有病變 D.韌帶損傷頜骨無(wú)法復(fù)位二、填空題(共5個(gè)小題,共10分)1、兩棲類是脊椎動(dòng)物由________

向________過(guò)渡的類型。2、在一定的自然區(qū)域內(nèi),各種生物之間有復(fù)雜的__________與__________的關(guān)系,這種營(yíng)養(yǎng)聯(lián)系形成了食物鏈。3、人的三種血細(xì)胞中,能夠吞噬病菌的是________。4、維生素是人體必需的一類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),人體一旦缺乏_____時(shí)會(huì)患夜盲癥、干眼癥.5、染色體是由_________和________組成的,其中,________是主要的遺傳物質(zhì)。三、識(shí)圖分析題(共3個(gè)小題,共36分)1、垃圾是錯(cuò)放的資源。下圖為某生態(tài)農(nóng)莊利用黑水虻處理廚余垃圾使其變廢為寶的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式圖,據(jù)圖回答:(1)黑水虻體表具有堅(jiān)硬的________,身體和附肢都分節(jié),屬于________動(dòng)物。(2)據(jù)上圖可知,黑水虻的發(fā)育過(guò)程經(jīng)歷卵、幼蟲(chóng)、_____、成蟲(chóng)四個(gè)階段,與家蠶發(fā)育過(guò)程_______(相同/不同)。(3)處于______期的黑水虻可分解廚余垃圾中的有機(jī)物,糞便可作為菜園肥料,從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分上看,黑水虻屬于__________。(4)綜上所述,利用黑水虻處理廚余垃圾可以促進(jìn)該生態(tài)農(nóng)莊的_______和能量流動(dòng)。2、某生物興趣小組將放置暗處一晝夜的銀邊天竺葵如圖處理,光照一段時(shí)間后,取A、B兩葉片脫色、漂洗、滴加碘液,請(qǐng)據(jù)圖回答:(l)觀察左圖,該實(shí)驗(yàn)可形成______組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。(2)葉片A中非綠色部分不變藍(lán)的原因是______。葉片B綠色部分不變藍(lán)的原因是______。(3)右圖中,C、D兩曲線表示同株植物在不同溫度下,吸收二氧化碳的變化曲線,其中____曲線代表溫度較高時(shí)二氧化碳吸收量的變化;若要提高大棚內(nèi)作物的產(chǎn)量,可以采取的措施有______(寫(xiě)出一點(diǎn))。(4)“綠水青山就是金山銀山”里的青山,旨在大力植樹(shù)造林、保護(hù)現(xiàn)有森林,因?yàn)榫G色植物的______對(duì)維持生物圈中碳--氧平衡起了重要作用。3、如圖中A、B、C分別表示綠色植物的某些生理過(guò)程,如圖是綠色植物葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答:(橫線上填寫(xiě)文字,方括號(hào)內(nèi)填寫(xiě)編號(hào))(1)如圖中表示光合作用的是[________],表示蒸騰作用的是[________]。(2)要想觀察葉片的內(nèi)部結(jié)構(gòu),需要制作徒手切片:一手拿住葉片,另一只手平穩(wěn)拿住刀片,連續(xù)快速拉動(dòng)刀片數(shù)次,將切下的薄片放入盛有________的培養(yǎng)皿中。為了觀察時(shí)透光效果好,選取最________的一片,制成臨時(shí)裝片。(3)A、B、C三種生理過(guò)程中涉及到的氣體都是通過(guò)葉片上的氣孔進(jìn)出植物體的,如圖中的[_____]為氣孔。(4)葉片一般呈綠色,是因?yàn)槿鐖D中[____]細(xì)胞含有葉綠體。四、實(shí)驗(yàn)探究題。(共1個(gè)小題,共14分)1、如圖所示,在“綠色植物在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中,將一盆銀邊天竺葵用黑色塑料袋遮光一晝夜,選取其中一片葉,用黑色紙片將葉片一部分上下兩面遮蓋起來(lái),置于陽(yáng)光下照射一段時(shí)間后,摘下葉片,去掉黑紙片,經(jīng)過(guò)處理,最后用碘液檢驗(yàn)。請(qǐng)分析回答下面問(wèn)題:(1)將綠色植物遮光一晝夜的目的是__________________________。(2)步驟①中,黑色塑料袋中的氣體是__________,會(huì)使澄清石灰水變___________。(3)步驟②中,在葉片上用黑紙片遮光的目的是與未遮光部分作__________。(4)步驟④中,小燒杯裝的液體是____________,大燒杯中的液體是______,隔水加熱的目的是____________。(5)步驟⑦中,滴加碘液后葉片變藍(lán)的部分是_________,說(shuō)明該部分含有___________。(6)通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是:____________是綠色植物進(jìn)行光合作用的條件。

參考答案一、選擇題(共25個(gè)小題,每題2分,共50分)1、B2、D3、D4、A5、C6、B7、B8、D9、B10、D11、C12、C13、D14、B15、A16、C17、C18、B19、B20、C21、B22、A23、D24、B25、B二、填空題(共5個(gè)小題,共10分)1、魚(yú)類爬行類2、捕食被捕食3、白細(xì)胞4、維生素A5、蛋白質(zhì)DNADNA三、識(shí)圖分析題(共3個(gè)小題,共36分)1、外骨骼節(jié)肢)蛹相同幼蟲(chóng)分解

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論