2022-2023年人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷下載

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)2022-2023年人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷下載滿(mǎn)分：120分考試時(shí)間：120分鐘一、語(yǔ)言的積累與運(yùn)用。（35分）1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）A．悄然（qiāo）荒謬（miù）潰退(kuì)

銳不可當(dāng)（dāng）B．要塞（sài）瞥見(jiàn)（piē）仲裁（cái）殲滅（qiān）C．屏息（bǐng）詰問(wèn)（jié）教誨（huǐ）素湍綠潭（tuān）D．翹首（qiáo）荇（xìng）寒噤(jìn)

寒顫（zhàn）3、請(qǐng)選出下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)（）A．校展覽會(huì)惟妙惟肖地展示了19套校服，勾起了許多人的回憶。B．中國(guó)足球隊(duì)首次征戰(zhàn)世界杯，許多媒體隨聲附和，竟相報(bào)道。C．電影《戰(zhàn)狼2》以抑揚(yáng)頓挫的情節(jié)和宏偉壯觀(guān)的場(chǎng)面掀起了全民觀(guān)影熱潮。D．盡管霍金被疾病困在輪椅上，但他仍鍥而不舍，創(chuàng)作了一系列科學(xué)著作。4、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A．新春佳節(jié)，萬(wàn)家團(tuán)圓，你們卻依然堅(jiān)守在祖國(guó)最北端的邊防線(xiàn)上，你們的鋼鐵之軀為萬(wàn)家和樂(lè)奉獻(xiàn)著自己的青春。B．一首首詩(shī)，一段段合唱，一幕幕短歌劇，在兩小時(shí)之內(nèi)，將半個(gè)多世紀(jì)的殘酷歷史出現(xiàn)在我們眼前。C．戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史與人類(lèi)的歷史一樣久遠(yuǎn)，從遠(yuǎn)古戰(zhàn)爭(zhēng)中走來(lái)的現(xiàn)代人，依然沒(méi)有走出戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影。D．能否規(guī)范地書(shū)寫(xiě)漢字，是對(duì)義務(wù)教育階段學(xué)生書(shū)寫(xiě)的基本要求。5、下列分析正確的一項(xiàng)是（）A．小明總是板著臉，好像人人都欠他的錢(qián)似的。解說(shuō)：這句話(huà)運(yùn)用了比喻的修辭手法。B．正在籌建的體育公園，待建成后，將填補(bǔ)我縣專(zhuān)業(yè)體育中心的空白。主干：體育公園建成后填補(bǔ)空白。C．能工巧匠綠陰如蓋張羅買(mǎi)賣(mài)玲瓏剔透解說(shuō)：這四個(gè)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)各不相同。D．如果你把溫度升得足夠高，就可使這種變化加快。解說(shuō)：這兩個(gè)分句之間是假設(shè)關(guān)系。6、下列語(yǔ)段的橫線(xiàn)上依次填入一組句子，最適合的一組排序是（）如果我是中學(xué)語(yǔ)文老師，會(huì)怎樣教學(xué)生？。那么，答案就有了。①讓我回顧一下，在我的中學(xué)時(shí)代，什么東西真正提高了我的語(yǔ)文水平，使我在后來(lái)的寫(xiě)作生涯中受益無(wú)窮。②我沒(méi)當(dāng)過(guò)中學(xué)老師，但我當(dāng)過(guò)中學(xué)生。③對(duì)這個(gè)問(wèn)題不能憑空回答而應(yīng)憑借切身的經(jīng)驗(yàn)。④我發(fā)現(xiàn)是兩樣?xùn)|西:一是讀課外書(shū)的愛(ài)好，二是寫(xiě)日記的習(xí)慣。A．①④②③ B．①②④③ C．③①②④ D．③②①④7、詩(shī)文默寫(xiě)。(1)天接云濤連曉霧,_____________。(李清照《漁家傲》)(2)______________,銅雀春深鎖二喬。(杜牧《赤壁》)(3)富貴不能淫,___________,_______________。此之謂大丈夫。(《富貴不能淫》)(4)晏殊的《浣溪沙》中被譽(yù)為“千古奇偶”的句子是“______,__________”。(5)杜甫《春望》中寫(xiě)出戰(zhàn)火連續(xù)不斷,渴盼親人音訊的句子是:_________,________。二、文言文閱讀。（15分）（甲）林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食，村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也?！保ㄒ遥├先艘龡钍先肷街笱?。雞犬陶冶①，居民之大聚落也。至一家，老人謂曰:“此公欲來(lái)，能相容否？”對(duì)曰:“老人肯相引至此，則必賢者矣。吾此間凡衣服、飲食、牛畜、絲纊、麻枲②之屬，皆不私藏，與眾共之，故可同處。子果來(lái)，忽攜金珠錦繡珍異等物，所享者惟薪米魚(yú)肉，此殊不缺也。惟計(jì)口授地以耕以蠶不可取食于人耳?！睏钪x而從之。又戒曰:“子來(lái)或遲，則封穴矣。”迫暮，與老人同出。(選自南宋康與之《昨夢(mèng)錄》)（注）①陶冶:愉快高興的樣子。②枲(xǐ):大麻的雄株，只開(kāi)雄花，不結(jié)果實(shí)，稱(chēng)“臬麻”。1．解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。(1)漁人甚異之（______）(2)欣然規(guī)往（______）(3)麻枲之屬（______）(4)所享者惟薪米魚(yú)肉（______）2．下列對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A．惟計(jì)口授/地以耕以蠶不可/取食于人耳B．惟計(jì)口授地/以耕以蠶/不可取食于人耳C．惟計(jì)口授地/以耕以蠶不可/取食于人耳D．惟計(jì)口授/地以耕以蠶/不可取食于人耳3．把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。(2)老人肯相引至此，則必賢者矣。4．甲乙兩文都描寫(xiě)了百姓們的安居樂(lè)業(yè)。依據(jù)選文回答問(wèn)題。(1)甲文反映了作者怎樣的社會(huì)理想_________？(請(qǐng)用自己的話(huà)概括)(2)乙文中_________一句可以看出楊氏答應(yīng)了要定居穴中，山之穴中人與桃花源中人的相同點(diǎn)是_______答出三點(diǎn)即可)三、現(xiàn)代文閱讀。（30分）1、筷子春秋①我們的祖先何時(shí)開(kāi)始使用筷子，已無(wú)可考。但這兩根小玩意，一旦能熟練操縱，使用起來(lái)靈巧無(wú)比，難怪西方有學(xué)者贊揚(yáng)筷子是古老東方文明代表。②筷子在先秦時(shí)稱(chēng)為“梜”，是木字旁，不是“挾”?！抖Y記?曲禮上》提及“羹之有菜者用梜”，鄭玄的注釋是“梜，猶箸也”。司馬遷的《史記?宋微子世家》謂“紂始為象箸，箕子嘆曰：‘彼為象箸，必為玉桮’。”說(shuō)明“箸”的稱(chēng)呼始自商代。③“箸”變成今天的“筷”，有個(gè)說(shuō)法是與江南沿海的船民有關(guān)，因“箸”與“住”同音，對(duì)船民而言有不吉利的意思，所以反其意稱(chēng)“箸”為“快兒”。又因多數(shù)“快兒”是用竹子所做，于是在“快”字上加了竹字頭，成為“筷子”。雖明代已經(jīng)有人稱(chēng)“箸”為“快”或“筷”，但清《康熙字典》僅收錄了“箸”而并未收錄“筷”。④《禮記》有所謂“飯黍毋從箸”，先秦時(shí)人們吃飯用手抓食，箸只用于夾菜。從飲食進(jìn)化推想，原始社會(huì)以手抓食可謂自然不過(guò)，其后的食器發(fā)展為“匕”，曲柄淺斗，很像今天的羹匙。今天的“匙”相信是由“匕”發(fā)展而來(lái)，但總不及用箸夾菜更為方便。⑤理論上，促成“箸”的誕生，契機(jī)應(yīng)是熟食燙手。先民發(fā)明鉆木取火，將食物煮熟后，隨手用樹(shù)枝撈取是合理推測(cè)，因?yàn)樵既祟?lèi)生活在森林和洞穴，最方便的材料是樹(shù)枝。從現(xiàn)在筷子的形體來(lái)看，它還帶有原始竹木棍棒的特征。⑥筷子雖是餐具，卻又像微型健身器。有學(xué)者指出，用筷子進(jìn)食時(shí)，要牽動(dòng)人體三十多個(gè)關(guān)節(jié)和五十多條肌肉，有助于刺激神經(jīng)系統(tǒng)的活動(dòng)?？曜硬贿^(guò)是小小餐具，卻魅力十足，成為文明進(jìn)步的標(biāo)志。法國(guó)思想家羅蘭?巴特談到筷子時(shí)認(rèn)為，筷子不像西方餐具刀、叉那樣用于切、扎、截，因而“食物不再成為人們暴力之下的獵物，而是和諧傳送的物質(zhì)”。（作者李陽(yáng)波選自2016年5月6日《光明日?qǐng)?bào)》略有刪改）1．本文從哪幾個(gè)方面介紹了有關(guān)“筷子”的知識(shí)？2．第④段劃線(xiàn)部分采用了哪種說(shuō)明方法，作用是什么？3．第⑤段加點(diǎn)的“理論上”能否刪去？結(jié)合文意說(shuō)明理由。4．文中寫(xiě)筷子作為餐具有哪些優(yōu)勢(shì)？1．（1）"筷子”一詞的由來(lái)和演變。（2）對(duì)“筷子”這一食器誕生的推測(cè)。（3）使用筷子有利于身體健康。（4）使用筷子是文明進(jìn)步的表現(xiàn)。2．（1）作比較。（2）通過(guò)“等”和“匕”（或“匙n）作比較，來(lái)說(shuō)明?！翱曜印钡氖褂酶奖銑A菜。3．不能刪去，因?yàn)槲闹袑?duì)“著”誕生的說(shuō)明僅是合理推測(cè)，并非實(shí)證。4．（1）使用方便靈活。（2）可以使進(jìn)食方式更文明?，F(xiàn)代文閱讀《苦瓜，苦瓜，親愛(ài)的菩薩》2、秋之天目湖郭樹(shù)清①天目湖地處蘇、浙、皖三省交界之地，湖水由250平方公里的河湖水匯集而成，俊秀的山、柔情的水，富有神奇色彩。②秋天的天目湖，宛如成熟的少婦，優(yōu)雅而恬靜。這里湖水清澈，波光瀲滟，層林盡染，菊黃桂香，讓人陶醉?！阿佟?，天目湖不僅風(fēng)光秀美，物產(chǎn)也很豐富。據(jù)稱(chēng)，天目湖里魚(yú)類(lèi)和水生動(dòng)植物資源極為豐富，品種繁多。水中鮮品、山林野萊等美味佳肴一應(yīng)俱全。其中魚(yú)貝類(lèi)有幾十種之多。這里以茶香、水甜、魚(yú)頭鮮聞名于世。中國(guó)有句古話(huà)：“②”。環(huán)湖而居的天目湖人守望著萬(wàn)頃碧波，充滿(mǎn)了希望和自豪。③在湖岸上行走，全身上下潤(rùn)潤(rùn)的，暖暖的，漾著一股濃濃的草香。目之所及，竹林蒼翠，峰巒如黛，云天似錦，真令人恍然有出世之感，全身上下通暢，心似輕舞飛揚(yáng)。④當(dāng)我們一行坐上觀(guān)光船游覽天目湖時(shí)，兩岸景物，影影綽綽，到處可見(jiàn)一幅幅美妙的畫(huà)面。時(shí)值秋日，正是千樹(shù)金黃，楓葉正紅，素雅嫻靜，山水相宜，在陽(yáng)光的照射下，閃爍著七彩的光澤，仿佛浩淼湖中的蜃樓漁火，恍然如入仙境。湖面上游艇穿梭不息，泛起層層漣漪。遠(yuǎn)處群山連綿，崗巒疊翠，山環(huán)水繞一直向天邊延伸成渾然天成的山水畫(huà)……天目湖無(wú)不呈現(xiàn)了自然、生態(tài)的怡靜、舒適，頓覺(jué)快意與舒暢在心田流淌。⑤此次天目湖之行，我們還來(lái)到距天目湖18公里的南山竹海。這里，山地、丘陵蜿蜒起伏，迎著晨曦，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，云霧朦朧、重重疊疊，看不到盡頭。沿著彎彎曲曲的山道幽徑，步入竹林，晨霧散了，太陽(yáng)出來(lái)了，眼前那漫山遍野青碧色的竹子挺拔清秀，碧翠蔥郁，晶瑩剔透。山間流水潺潺，河谷、翠竹相映生輝，臨風(fēng)起舞，婀娜多姿，真是入畫(huà)成仙境，出音似天簌，給人以清新舒醉之感。這10萬(wàn)竹海即為10萬(wàn)畝的天然氧吧，在秋色正濃的季節(jié)里，更體現(xiàn)出它獨(dú)特的魅力，自然美景幽靜而壯闊，陶醉其中，它會(huì)讓你的心情變得如此輕松，精神變得更加旺盛，旅途勞頓之感頓時(shí)盡消。⑥秋天溫暖的陽(yáng)光灑落在天目湖碧波蕩漾的湖水上；灑落在天目湖流水淙淙的山澗旁；灑落在天目湖清香嫩綠的茶葉上；灑落在天目湖那修長(zhǎng)搖曳的竹海間；灑落在天目湖那果實(shí)累累的田園里；灑落在天目湖那綠蔭叢中的農(nóng)舍小樓，秋風(fēng)拂動(dòng)游人醉。⑦歲月流逝，水韻悠悠。天目湖的風(fēng)光是美麗的，看不完的春波雪浪，望不盡的孤帆遠(yuǎn)影，聽(tīng)不夠的濤聲拍岸，聞不厭的草木芬芳。天目湖是自然資源的富饒地，勤勞的天目湖人抓住改革開(kāi)放的契機(jī)，謀求經(jīng)濟(jì)與生態(tài)的和諧發(fā)展，使這塊古老的土地?zé)òl(fā)出勃勃生機(jī)，到處呈現(xiàn)新農(nóng)村、新資源、新人居的繁榮景象。天目湖必將迎來(lái)更滋潤(rùn)、更美好的明天。（選自《散文》2013年第5期）1．請(qǐng)將下面兩句俗語(yǔ)填入文中第二段話(huà)的橫線(xiàn)處，使之語(yǔ)句通暢、表意清楚。①____________②_____________A．靠山吃山，靠海吃海B．一方水土養(yǎng)育一方人2．仔細(xì)閱讀第②~④段，說(shuō)說(shuō)作者描寫(xiě)了天目湖的哪些景物？寫(xiě)出了天目湖怎樣的特點(diǎn)？3．有人認(rèn)為，文章第⑤段花大量筆墨寫(xiě)了距天目湖18公里的南山竹海，與寫(xiě)天目湖無(wú)關(guān)，可刪去。你認(rèn)為呢？4．聯(lián)系上下文，從修辭的角度賞析文中劃線(xiàn)的語(yǔ)句。在陽(yáng)光的照射下，閃爍著七彩的光澤，仿佛浩森湖中的蜃樓漁火，恍然如入仙境。5．閱讀全文，說(shuō)說(shuō)作者在文中表達(dá)了對(duì)天目湖怎樣的感情。四、寫(xiě)作題（40分）按要求作文生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來(lái)滋養(yǎng)。感恩父母，你將不再辜負(fù)他們的期望；感恩社會(huì)，你會(huì)輕輕扶起跌倒在地的老人；感恩人生，你將笑對(duì)狂風(fēng)暴雨，笑迎天邊那一抹美麗的彩虹。讓我們一起學(xué)會(huì)感恩，收獲別樣的人生。請(qǐng)仔細(xì)回味你成長(zhǎng)經(jīng)歷中一件件你認(rèn)為值得感恩的事情，擷取其中感受最深的一幕，以“伴著出發(fā)”為題，寫(xiě)一篇記敘文。要求：1．將題目補(bǔ)充完整；2．寫(xiě)出自己的親身經(jīng)歷和感受，不得抄襲；3．字?jǐn)?shù)600字左右；4．不得出現(xiàn)真實(shí)人名、班級(jí)名、地名。

參考答案：一DDCDD(1)星河欲轉(zhuǎn)千帆舞(2)東風(fēng)不與周郎便(3)貧賤不能移,威武不能屈(4)無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái)(5)烽火連三月家書(shū)抵萬(wàn)金二1．對(duì)……感到驚異打算，計(jì)劃類(lèi)只有2．B3．(1)桃花源里的人問(wèn)現(xiàn)在什么朝代，竟然不知道有過(guò)漢朝，更不必說(shuō)魏晉了。(2)老人愿意帶他來(lái)到這個(gè)地方，那他一定是賢能的人。4．(1)生活和平安寧，百姓怡然自樂(lè)。(2)楊謝而從之;①人們過(guò)著自由快樂(lè)、自給自足的生活;②以耕種養(yǎng)蠶