2024屆河南省新鄉(xiāng)、許昌、平頂山高三第六次模擬考試語文試卷含解析_第1頁
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文檔簡介

2024屆河南省新鄉(xiāng)、許昌、平頂山高三第六次模擬考試語文試卷考生須知:1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2.請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無效。1、閱讀下面的文字,完成下面小題。材料一:數(shù)據(jù)統(tǒng)計顯示,全世界垃圾年均增速為8.42%,而中國垃圾增速超10%。中國城市生活垃圾累積堆存量已達70億噸。目前,全國已有2/3的大中城市陷入垃圾包圍中,且有1/4城市已無合適場所堆放垃圾。隨著城市化進程和經(jīng)濟社會的高速發(fā)展,垃圾問題已成為近年熱議的話題。對于生活垃圾、農(nóng)業(yè)垃圾、建筑垃圾等,如何實施無害化處理,變廢為寶,成為每個城市實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展、建設科學生態(tài)系統(tǒng)的重要工作。國內(nèi)外廣泛采用的城市生活垃圾處理方式主要有衛(wèi)生填埋、焚燒發(fā)電等。其中,繼傳統(tǒng)的衛(wèi)生填埋之后,考慮到垃圾增量、土地資源緊張、循環(huán)利用等因素,不少國家開始加大焚燒發(fā)電的規(guī)劃。從20世紀70年代起,一些發(fā)達國家便著手通過焚燒垃圾來發(fā)電。據(jù)統(tǒng)計,目前日本、丹麥、瑞士等國家的生活垃圾焚燒率達到70%~80%。不過,焚燒發(fā)電也并非是直接“變廢為寶”。焚燒是一種能夠處理混合垃圾的典型技術,垃圾分類是焚燒的充分條件,它可以起到減少垃圾處理量、減少污染排放量、改善燃燒工況、提高發(fā)電效率等作用。受技術和工藝制約,發(fā)電時燃燒產(chǎn)生的有毒廢氣如果得不到有效處理,將嚴重威脅居民生命健康,這也是居民擔憂并導致焚燒廠建設受阻的原因。另外,垃圾發(fā)電原理是將紙張、塑料、菜葉等生活垃圾經(jīng)過分揀、干燥等工序處理后,進行高溫焚燒,將焚燒中產(chǎn)生的熱能轉(zhuǎn)化為高溫蒸汽,推動汽輪發(fā)電機發(fā)電,發(fā)電所需助燃物量大,因此垃圾發(fā)電成本很高,投資驚人。目前垃圾分揀存在很大難度,世界上采用垃圾焚燒的城市中約有一半城市沒有做到垃圾完全分類。給垃圾分類是解決問題的有效手段,是世界一些發(fā)達國家通行做法。我國垃圾分類仍然困難很大。一方面,巨型垃圾場內(nèi)建筑與生活垃圾混倒,無必要的分類,使垃圾處理難度加大;一方面,民間自發(fā)拾荒大軍,在一定程度上變廢品為資源,但大多缺乏規(guī)范和檢驗,使垃圾在撿拾、收集、運輸、加工過程中造成嚴重的二次污染。(根據(jù)霍文琦《直擊城市垃圾之困》改編)材料二:常有人拿垃圾問題來批判工業(yè)文明。有學者反駁說,垃圾問題不是工業(yè)社會所獨有,傳統(tǒng)社會也存在。“垃圾”一詞,至少從宋代開始,就已經(jīng)有了與現(xiàn)在大體一致的含義和用法。但是工業(yè)化之后的垃圾,無論從量還是從質(zhì)上看,與“傳統(tǒng)垃圾”有著天壤之別,因此,批判的矛頭指向了工業(yè)文明。從質(zhì)的方面看,批判對象指向了作為工業(yè)文明基礎的科學與技術。構成“傳統(tǒng)垃圾”的物質(zhì)大多是大自然在自身的漫長演化中產(chǎn)生出來的,來于自然,也容易回到自然,所以傳統(tǒng)垃圾即使存在問題,也是局部的、緩慢的;構成現(xiàn)代垃圾的物質(zhì)則大多是人類在生產(chǎn)生活中制造出來的,這些物質(zhì)在自然界缺少與之對應的微生物,難以降解。因而,垃圾問題以及與之相關的污染問題、環(huán)境問題、生態(tài)問題,是科技廣泛應用的結(jié)果。從量的方面看,批判對象指向了工業(yè)文明的經(jīng)濟模式與核心理念。工業(yè)文明的核心理念就是“賺錢”,整個社會都以資本增值為核心運行。一切經(jīng)濟鏈條,歸根結(jié)底,都伴隨著物質(zhì)與能量的轉(zhuǎn)化鏈條,資本運行起來,則必然以科學技術為利器,不斷地把森林、礦藏和天然水體變成各種形態(tài)的垃圾——固態(tài)垃圾、液態(tài)垃圾、氣態(tài)垃圾等。因而,垃圾問題是內(nèi)在于工業(yè)文明的,在工業(yè)文明的社會結(jié)構之內(nèi)是難以解決的。由于垃圾問題之不可解決,工業(yè)文明注定是一種不可持續(xù)的文明形態(tài)。近年來,垃圾問題頻頻成為新聞頭條。表明工業(yè)文明的慣性過大,及時轉(zhuǎn)向生態(tài)文明,人類文明或許才能得以延續(xù)。生態(tài)文明是超越工業(yè)文明的新文明形態(tài)。它的建設需要的前提:一是要對工業(yè)文明進行全面批判,二是要從各個傳統(tǒng)文明中汲取滋養(yǎng)。國際“零廢棄聯(lián)盟”在全球推廣“零廢棄”理念,促垃圾減少。如,洛杉磯克萊蒙的生態(tài)屋,經(jīng)過特殊設計,可最大限度地節(jié)省能源和水源;波士頓展出的洛克菲勒?艾比馬桶,完全不用沖水,經(jīng)過自身沉淀,糞便和廚余垃圾自然地轉(zhuǎn)化成有機肥,可以直接送到農(nóng)田或者花園。(根據(jù)田松《在生態(tài)文明形態(tài)下解決垃圾痼疾》改編)材料三:垃圾資源化可行毋庸置疑。當前,我國已有不少城市提出“垃圾分類”“垃圾資源化”的理念。20世紀九十年代以前,一些地區(qū)傳統(tǒng)經(jīng)濟發(fā)展模式為“資源→產(chǎn)品→廢棄物排放”的物質(zhì)單向流動。照此運行,其結(jié)果必然發(fā)生資源和環(huán)境兩個危機:資源日益減少、廢棄物日益增多。因此,需要從根本上盡快改變它,走上人類多年實踐總結(jié)出來的循環(huán)經(jīng)濟發(fā)展之路——“資源→產(chǎn)品→再生資源→再生產(chǎn)品”。這是一種按照自然生態(tài)系統(tǒng)模擬出的物質(zhì)反復循環(huán)流動的過程。自20世紀八九十年代起,發(fā)達國家以生態(tài)理念為基礎,提出新型循環(huán)經(jīng)濟發(fā)展思路。垃圾中的大多數(shù)成分是可利用資源,垃圾減量化的目標應放在綜合利用上:即先把垃圾分類,再將不同類別的垃圾利用起來,形成再生資源。分開就是資源,混合就是垃圾。當前嚴峻的環(huán)境危機迫使人們對垃圾處理展開一場更加深入的綠色革命。用循環(huán)經(jīng)濟的思維對垃圾進行綜合利用,使垃圾資源化,生產(chǎn)再生產(chǎn)品,才是垃圾處理的必然趨勢。垃圾危機也可變成商機。據(jù)報道,德國一些企業(yè)的服務營業(yè)額豐厚;瑞士環(huán)保產(chǎn)業(yè)有最高效的垃圾再循環(huán)處理系統(tǒng),進口國外的垃圾,經(jīng)回收處理后,賺取高額回報。這讓我們看到垃圾處理的一線曙光。(根據(jù)趙章元《用循環(huán)經(jīng)濟思維處理垃圾》改編)1.根據(jù)相關內(nèi)容,下列關于“垃圾分類”的說法最恰當?shù)囊豁検茿.先把垃圾分類,再將不同類別的垃圾利用起來,形成再生資源,其發(fā)展模式為“資源→產(chǎn)品→廢棄物排放”。B.批判者認為工業(yè)文明把垃圾分為固態(tài)垃圾、液態(tài)垃圾、氣態(tài)垃圾等,垃圾問題不可解決,注定工業(yè)文明不可持續(xù)。C.垃圾分類是焚燒的充分條件,分類后可起減少垃圾處理和污染排放量、改善燃燒工況、提高發(fā)電效率等作用。D.波士頓展出的洛克菲勒?艾比馬桶,把糞便和廚余垃圾分類并轉(zhuǎn)化成有機肥,可以直接送到農(nóng)田或者花園使用。2.根據(jù)材料二和材料三,下列對“工業(yè)文明”“生態(tài)文明”的解釋,不符合原文內(nèi)容的一項是A.工業(yè)文明的科學和技術,制造了難以自然降解的垃圾物質(zhì)。B.工業(yè)文明的科學技術應用越廣泛,制造的垃圾就會越多。C.生態(tài)文明是對工業(yè)文明的超越,建設它是對各種文明的回歸。D.用循環(huán)經(jīng)濟思路指導垃圾利用問題,是垃圾處理的必然趨勢。3.下列說法中,符合相關材料中的議論文文體特征的一項是A.“城市垃圾困境的破解之道”可以作為材料一的論點,它給人們敲響了治理垃圾問題的警鐘。B.材料二說傳統(tǒng)垃圾大多是自身演化而生,易回自然,因此純棉衣物是最合零廢棄理念的商品。C.材料三先作出“垃圾資源化可行毋庸置疑”的判斷,然后用發(fā)達國家實踐成果作為論據(jù)證明。D.材料一先擺出現(xiàn)實數(shù)據(jù)引起讀者興趣,然后證明垃圾焚燒是解決問題的關鍵因素,但實施困難。4.請簡要說明材料二在論證上有哪些特點。5.請結(jié)合三則材料,簡要概述解決城市垃圾之困的主要辦法。2、閱讀下面的材料,完成下列小題。材料一:區(qū)塊鏈將是繼互聯(lián)網(wǎng)之后的又一次新的信息化革命,并在一定程度上,將像互聯(lián)網(wǎng)一樣,將改變現(xiàn)有的生產(chǎn)關系和商業(yè)邏輯,進而推進人類社會的高質(zhì)量發(fā)展。根據(jù)國際通用標準,區(qū)塊鏈技術主要分為兩類:公有鏈和許可鏈。公有鏈主要用于虛擬貨幣,其特點就是去中心化和匿名性,但因為不符合中國現(xiàn)行的法律法規(guī)和監(jiān)管要求,原則上在中國無法運營。許可鏈主要適用于企業(yè)級、工業(yè)級和行業(yè)級各類應用,特別是適用于多方協(xié)作和共識的聯(lián)盟鏈技術,與公有鏈的機制有很大不同。聯(lián)盟鏈不是去中心化,而是多中心化,也做不到完全匿名和透明。中央本次將區(qū)塊鏈上升到國家戰(zhàn)略層面,完全針對的是許可鏈以及許可鏈下包括的聯(lián)盟鏈和私有鏈技術。(摘編自《正本清源:為什么區(qū)塊鏈是一次新的信息化革命》,2019年10月28日)材料二:表1:近五年中國區(qū)塊鏈產(chǎn)業(yè)公司數(shù)量和融資事件數(shù)表2:中國區(qū)塊鏈產(chǎn)業(yè)細分領域公司和融資事件數(shù)(整理自《2018年中國區(qū)塊鏈產(chǎn)業(yè)白皮書》)材料三:當前,區(qū)塊鏈技術應用場景空間較為廣闊。國內(nèi)外知名企業(yè)都已開始布局區(qū)塊鏈,比如:阿里巴巴探索利用區(qū)塊鏈技術打造透明可追溯的跨境食品供應鏈;騰訊探索區(qū)塊鏈技術在物流方面的應用場景;京東擁有健全的供應鏈管理能力,結(jié)合區(qū)塊鏈技術,提升參與主體間的協(xié)同和信任;亞馬遜已經(jīng)將區(qū)塊鏈技術用于云計算業(yè)務,微軟也在2018年發(fā)布了基于區(qū)塊鏈技術的云存儲解決方案,IBM則將區(qū)塊鏈用于鉆石真?zhèn)蔚谋鎰e和驗證。區(qū)塊鏈正日益受到國際社會各方的高度關注,區(qū)塊鏈技術應用也已經(jīng)成為全球投資布局的焦點。從區(qū)塊鏈行業(yè)應用來看,區(qū)塊鏈技術落地的場景已經(jīng)從金融領域向?qū)嶓w經(jīng)濟領域延伸,覆蓋了醫(yī)療、能源、社交、農(nóng)業(yè)、公益慈善、泛娛樂等非金融領域場景。未來,區(qū)塊鏈技術將繼續(xù)加快在產(chǎn)業(yè)場景中的廣泛應用,開始與實體經(jīng)濟廣泛結(jié)合,利用區(qū)塊鏈技術來降低成本、提升協(xié)作效率、助推產(chǎn)業(yè)區(qū)塊鏈的發(fā)展,激發(fā)實體經(jīng)濟增長。(摘編自《中國區(qū)塊鏈政策現(xiàn)狀及趨勢分析報告》)材料四:總書記近日在主持中共中央政治局第十八次集體學習時強調(diào),要加強對區(qū)塊鏈技術的引導和規(guī)范,加強對區(qū)塊鏈安全風險的研究和分析,密切跟蹤發(fā)展動態(tài),積極探索發(fā)展規(guī)律。要探索建立適應區(qū)塊鏈技術機制的安全保障體系,引導和推動區(qū)塊鏈開發(fā)者、平臺運營者加強行業(yè)自律、落實安全責任。要把依法治網(wǎng)落實到區(qū)塊鏈管理中,推動區(qū)塊鏈安全有序發(fā)展。當前,區(qū)塊鏈技術應用已延伸到數(shù)字金融、物聯(lián)網(wǎng)、智能制造、供應鏈管理等多個領域。無論是出于維護公眾安全考慮,還是著眼行業(yè)健康發(fā)展,都務須高度重視其管理問題?;ヂ?lián)網(wǎng)不是法外之地,區(qū)塊鏈也不能成為法外之地,必須用好管好。總書記的講話釋放了三個信號:一是區(qū)塊鏈還是新事物,要觀察跟蹤其發(fā)展;二是強調(diào)要建立規(guī)則體系,推動行業(yè)自律;三是依法治網(wǎng),有序發(fā)展。(摘編自《人民網(wǎng)評“解析區(qū)塊鏈”之一:如何落實依法治理》,2019年10月29日)1.下列對材料二相關內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是A.近五年中國區(qū)塊鏈產(chǎn)業(yè)公司數(shù)量和融資事件數(shù)整體增長迅速,尤其是2016年以后增長極為明顯,表明我國區(qū)塊鏈產(chǎn)業(yè)發(fā)展已進入了快車道。B.2015年之前,我國區(qū)塊鏈產(chǎn)業(yè)融資事件數(shù)總量較小,表明當時區(qū)塊鏈產(chǎn)業(yè)并未引起投資者足夠的重視,這在一定程度上制約了相關公司數(shù)量的增長。C.在區(qū)塊鏈產(chǎn)業(yè)細分領域,硬件制造、計算中心和數(shù)字錢包無論是公司數(shù)量還是融資事件數(shù)都低于其他領域,這些領域未來還有較大的發(fā)展空間。D.金融行業(yè)應用與實體經(jīng)濟應用領域公司數(shù)與融資事件數(shù)最多,反映出有具體應用場景的領域最受創(chuàng)業(yè)者與投資人青睞,這些領域的技術也已成熟。2.下列對相關材料的概括和分析,不正確的一項是A.區(qū)塊鏈將是繼互聯(lián)網(wǎng)之后的一次新的信息化革命,它將像互聯(lián)網(wǎng)一樣,改變現(xiàn)有的生產(chǎn)關系和商業(yè)邏輯,推動人類社會高質(zhì)量發(fā)展。B.國內(nèi)外企業(yè)如阿里巴巴、騰訊、京東、亞馬遜、微軟、IBM等開始布局區(qū)塊鏈,表明了區(qū)塊鏈技術應用已成為全球投資布局的焦點。C.從未來區(qū)塊鏈行業(yè)應用來看,區(qū)塊鏈技術的廣泛應用有助于降低成本、提升協(xié)作效率、助推產(chǎn)業(yè)區(qū)塊鏈的發(fā)展,從而激發(fā)實體經(jīng)濟增長。D.要保障區(qū)塊鏈產(chǎn)業(yè)的安全及健康有序發(fā)展,就必須要把依法治網(wǎng)落實到區(qū)塊鏈管理中來,建立適應區(qū)塊鏈技術機制的安全保障體系。3.由于報道目的不同,新聞報道的側(cè)重點往往也不同。請簡要概括材料一、三、四各自的側(cè)重點。3、閱讀下面文字,完成下面小題。材料一:7月2日報道日本《日經(jīng)亞洲評論》雜志網(wǎng)站6月29日發(fā)表文章《德國鐵路集團押注“一帶一路”,增加對華列車貨運》稱,德國國有鐵路集團——德國鐵路公司貨運部計劃大幅提高對華運輸能力,寄希望于北京“一帶一路”互聯(lián)互通計劃繼續(xù)支持陸路運輸。文章稱,德國鐵路公司貨運部準備明年將中歐班列鐵路貨運服務增加17.6%,從目前的8.5萬個標準集裝箱增加到10萬個。雖然鐵路在歐中貨運總量中所占份額仍然微不足道——僅占1.5%,但交通運輸業(yè)觀察家預測:隨著雙方企業(yè)利用列車運輸優(yōu)勢,鐵路貨運量將出現(xiàn)增長。文章稱,由于歐中班列對德國鐵路公司投資組合日益重要,2018年年底德國鐵路公司成立了歐亞貨運公司。公司董事長卡斯滕?欣內(nèi)說:“我們預測貨運能力增加,依據(jù)的是公司成功地擴大了中國與我們歐洲鐵路網(wǎng)連接的目的地,我們的鐵路網(wǎng)是歐洲最大的鐵路網(wǎng)?!保ü?jié)選自《看好“一帶一路”前景德鐵擬增加對華列車貨運》,2019年7月《參考消息》,有刪減)材料二:到2018年末,全國鐵路擁有機車2.1萬臺,是1949年的5.3倍;民用汽車保有量2.3億輛,是1949年的4564.1倍;民用飛機由1985年的404架增至2018年的6134架;水上運輸船舶13.7萬艘,是1950年的30.3倍。數(shù)量激增的同時,各類運輸裝備技術不斷突破創(chuàng)新。以高速列車、大功率機車、大型客機為代表的一批具有自主知識產(chǎn)權的高性能鐵路和飛機裝備技術達到世界先進水平。2018年,全國主要運輸方式完成客運量179億人,旅客周轉(zhuǎn)量34218億人公里,是1949年的128.5倍和220.8倍,年均分別增長7.3%和8.1%。完成貨運量515億噸,貨物周轉(zhuǎn)量204686億噸公里,是1949年的275.3倍和793.8倍,年均分別增長8.5%和10.2%。隨著現(xiàn)代化碼頭建設的加速推進,帶動港口貨物吞吐量大幅增長。2018年,全國沿海規(guī)模以上主要港口完成貨物吞吐量92.2億噸,是1949年的1390.6倍,年均增長11.1%。運輸服務轉(zhuǎn)型升級,居民出行和貨物流轉(zhuǎn)更加高效。在政策積極推動下,涌現(xiàn)上海虹橋綜合客運樞紐、廣州南站綜合客運樞紐等一批綜合客運樞紐,實現(xiàn)高鐵、城市客運、軌道交通、民航等交通方式無縫對接,旅客換乘更加便捷。多式聯(lián)運、無船承運、無車承運等貨運組織形式快速發(fā)展,貨物運輸及時性和延展性大幅提高,逐步形成便捷、高效的貨物運輸服務體系。(節(jié)選自2019年8月《新中國成立1周年經(jīng)濟社會發(fā)展成就系列報告之十六》,有刪減)材料三:11月1日,5G商用時代正式開啟。隨著高速的5G網(wǎng)絡投入應用,數(shù)字旅游產(chǎn)品、手機動漫視頻、云游戲、智慧旅游服務等都將為人們帶來更高品質(zhì)、更多層次的體驗,5G技術將逐漸成為數(shù)字創(chuàng)意和文旅產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的重要引擎,為數(shù)字創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)帶來新的發(fā)展機遇。在江西省定南縣桃花源景區(qū),視覺工業(yè)(贛南)創(chuàng)意基地成為文旅產(chǎn)業(yè)與數(shù)字創(chuàng)意融合發(fā)展的典范。目前,為活化利用贛南客家文化資源,該縣正在制作“客家文化百米長卷VR”,利用數(shù)字影像技術呈現(xiàn)贛南客家文化和山川,游客不出景區(qū)便能實現(xiàn)“人在畫中游”飽覽客家美景。今天,消費者對文化旅游消費的品質(zhì)需求不斷提高,被稱為互聯(lián)網(wǎng)“原住民”的年輕人成為主要消費群體,他們更注重產(chǎn)品的體驗感、科技感、創(chuàng)意感。而數(shù)字技術的發(fā)展為旅游消費者帶來了視覺、聽覺、觸覺等多方位多層次的全新場景體驗。隨著5G技術的興起,文旅行業(yè)聚焦在虛擬現(xiàn)實和產(chǎn)品可視化領域的應用也迎來新的發(fā)展。高速率低延遲的5G技術與VR技術結(jié)合,讓這些交互式應用迎來更大發(fā)展空間,讓體驗和互動形式更加豐富、更加身臨其境。同時,5G還可以促進智慧旅游的進步,涉及無感購票、智能監(jiān)控、智慧餐廳、文物保護、景區(qū)運營等領域。(節(jié)選自《5G時代,數(shù)字創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)將迎來哪些新機遇》,2019年11月《光明日報》,有刪減)[注]①旅客周轉(zhuǎn)量,是指反映一定時期內(nèi)旅客運輸工作總量的指標,是運送旅客人數(shù)與運送距離的乘積,以人公里(或人海里)為計算單位。1.下列對材料二相關內(nèi)容的梳理概括,不正確的一項是A.1949年到2018年,我國鐵路機車比增加了5.3倍,民用汽車增加了4564.1倍,而民用飛機則從1985年的404架增加了6134架。B.1949年到2018年,我國客貨運輸年均增長率由低到高分別為:客運量、客運周轉(zhuǎn)量、貨運量、貨運周轉(zhuǎn)量、港口貨物吞吐量。C.新中國成立1年來,我國交通運輸設備量質(zhì)齊升,得到長足發(fā)展。D.便捷的交通運輸網(wǎng)絡和多元化交通工具,極大滿足了居民出行和貨物運輸需求,帶動旅客和貨物運輸量大幅增長。2.下列對材料相關內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是A.日本媒體關于德國鐵路集團將增加中歐班列鐵路貨運服務的報道中,使用了“押注”一詞,足見日本媒體十分關注中國的“一帶一路”互聯(lián)互通計劃。B.德國鐵路公司成立了歐亞貨運公司,因為它們預測到德中鐵路貨運量會出現(xiàn)增長,決定要把德國鐵路網(wǎng)打造成歐洲最大的鐵路網(wǎng)。C.5G技術為數(shù)字創(chuàng)意和文旅產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展提供了技術支持,所以5G商用時代一定會為數(shù)字創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)帶來發(fā)展機遇。D.桃花源景區(qū)的視覺工業(yè)(贛南)創(chuàng)意基地制作“客家文化百米長卷AR”,就是要給旅游消費者帶來視覺、聽覺、觸覺等多方位多層次的全新場景體驗。3.建國1周年,我們已經(jīng)看到了國家的可喜變化。請結(jié)合材料,分析我國獲得不斷發(fā)展的策略與途徑。4、閱讀下面的文言文,完成下列小題。孫晟,高密人。篤學善文辭,尤工詩。少舉進士,如洛陽。時進士類修邊幅,尚名檢。晟豪舉跌宕,不蹈繩墨,遂棄去,渡河,客趙、魏間。莊宗建號,以豆盧革為相。革雅知晟,辟為判官,遷著作佐郎。天成中,復為朱守殷判官。守殷伏誅,晟亡命至正陽。未及渡,追騎奄至,疑其狀偉異,睨之。晟不顧,坐淮岸捫弊衣嚙虱,追者乃舍之。渡淮至壽春,節(jié)度使劉金得之,延與語,晟佯喑不對。授館累日,忽謁漢淮南王安廟。金先使人伏神座下,悉聞其所禱,送詣金陵。時烈祖輔吳,四方豪杰多至,晟口吃,造次不能道寒暄,坐定,辯論風生,上下今古,聽者忘倦。烈祖酷愛之,使出教令輒合指,遂預禪代秘計。每入見,移時乃出,尤務謹密,人莫窺其際。烈祖受禪,歷中書舍人、翰林學士、中書侍郎。元宗立,累遷左仆射,與馮延巳并相。每鄙延巳,侮誚之,卒先罷。保大十四年,周師侵淮南,圍壽州,分兵破滁州,擒皇甫暉,江左大震。以晟為司空,使周奉表,請得內(nèi)附。晟見延巳曰:“此行當屬公,然晟若辭,是負先帝也?!奔刃校幸箛@息,語其副禮部尚書王崇質(zhì)曰:“吾行必不免,然終不忍負永陵一抔土耳?!币讯苋艘詷擒囕d晟于壽州城下,使招劉仁贍。仁贍望見晟,戎服拜城上,晟遙語之曰:“君受國恩,不可開門納寇!”周主詰之,晟曰:“晟為唐大臣,豈可教節(jié)度使外叛?”于是遣崇質(zhì)歸而留晟。會暑雨班師,晟從至大梁,館都亭驛。遇朝會,使班東省官,后每召見,必飲以醇酒,問江南事,晟但言:“寡君實無二心。”周將張永德與李重進不相能,倡言重進反。金陵聞之,以為有間可乘,遣蠟丸書招重進。重進上其書,多反間之言,由是發(fā)怒。時鐘謨亦奉使在館,俱召見責讓,晟正色請死無撓辭。又問江南虛實,終不肯對。比出,命都承旨曹翰護至右軍巡院,飲之酒,數(shù)酌,翰起曰:“相公得罪,請自盡?!标缮裆?,整衣索笏,東南望而拜曰:“臣受恩深,謹以死報?!彼熳员M。元宗聞之流涕,贈太傅,追封魯國公,謚文忠,厚恤其家。(選自陳鳣《續(xù)唐書》)1.對下列加點詞的解釋,不正確的一項是A.不蹈繩墨繩墨:法度B.造次不能道寒暄造次:倉促C.會暑雨班師班師:出征D.倡言重進反倡言:揚言2.下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是A.孫晟擅長寫詩,少舉進士,到洛陽,因與洛陽進士們注重儀表、崇尚名聲的風氣不合,后放棄功名,客居趙、魏。B.孫晟裝啞不愿為劉金所用,被送到金陵后,他起草的教令合乎烈祖心意,因而參與了烈祖受禪稱帝之事。C.元宗即位后,孫晟升作左仆射,并和馮延巳同處相位,但他溥馮延巳的為人,輕侮嘲弄他,最終被罷免。D.孫晟受命前往壽州勸降時,身著戎服坐在樓車上,對著城上守將行拜禮。周主惱恨他沒有完成任務,于是將他扣留。3.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)每入見,移時乃出,尤務謹密,人莫窺其際。(2)重進上其書,多反間之言,由是發(fā)怒。4.孫晟謚號“文忠”,“忠”體現(xiàn)在文中哪些事情上?請簡要概述。5、閱讀下面這首唐詩,完成下列小題。游終南山孟郊南山塞天地,日月石上生。高峰夜貿(mào)景,深谷晝未明。山中人自正,路險心亦平。長風驅(qū)松柏,聲拂萬壑清。即此悔讀書,朝朝近浮名。1.下列對這首詩的賞析,不正確的一項是A.第二句乃詩人所見實景,朝望日,夕望月,造語與“海上生明月”異曲同工。B.三、四句寫高山上夜晚也能留住美景,深谷中白天也不明亮,極言山高谷深。C.第七句“驅(qū)”字用比擬手法,描寫千柏萬松在長風中搖動的景象,形神畢肖。D.全詩語言平實自然,筆力遒勁,氣勢雄渾,于寫景之中寄寓深意,耐人尋味。2.作者為什么有“即此悔讀書”的感嘆?請結(jié)合全詩簡要分析。6、補寫出下列句子中的空缺部分。(1)荀子在《勸學》中妙用“,”的譬喻,闡明學習的態(tài)度,強調(diào)持之以恒方能獲得成功。(2)白居易的敘事詩《琵琶行》以琵琶女的身世遭遇為明線,以詩人的感受為暗線,兩條線交匯在“,”這兩句詩中。(3)蘇軾《水調(diào)歌頭》寄托了對親人的殷切思念,其中祝愿自己和遠在千里之外的親人能健康長壽并共賞明月的詩句是“,”。7、從下面三個題目中任選一題,按要求寫作。①家庭生活中一定有引發(fā)你關注的細節(jié)。請以一次家庭聊天作為背景,刻畫聊天場景以及你的心理狀態(tài)。150字左右。②在疫情中奔赴一線有所作為的人,人們稱之為“逆行者”。請寫一段抒情文字,向這些“逆行者”致意。150字左右。③請從《吶喊》《邊城》《紅巖》《平凡的世界》及《老人與?!分腥芜x一部,就其中某個片段寫一段推薦閱讀的文字。150字左右。8、“成績排名”,一直是激發(fā)學生努力學習的重要手段。但近日,我省出臺的有關條例明確規(guī)定,學校公布按照考試成績的排名屬于“違法”。對此,有人提出了疑問:不排名,拿什么激勵學生?對這個疑問,請你作一回答。字數(shù)在80字以內(nèi)。9、閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。1.吹哨者。源自英國警察發(fā)現(xiàn)有罪案發(fā)生時吹哨子的動作,借以引起同僚以及民眾的注意?,F(xiàn)在多指為使公眾注意到某些危險而采取報警、信息警示等方式提醒公眾注意相關危險的人。拉響新冠肺炎警報的第一人是湖北省中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院呼吸與重癥醫(yī)學科主任張繼先,他第一時間向當?shù)匦l(wèi)生部門發(fā)出疫情警報。2.逆行者。原本指朝著與規(guī)定方向相反的方向行進的人,后指為人民利益奉獻自己,義無反顧朝著危險奔去的人。淄博的退伍老兵王曉,為了第一時間將醫(yī)療物資送至武漢,駕車2000公里送往一線;36000名軍隊及地方醫(yī)務人員馳援武漢無數(shù)普人的“逆行”,才有了民族崛起的“順風行舟”。3.自省者。指自行省察、自我反省。新冠肺炎疫情發(fā)生后,國家、社會機構、個人從各個層面反思新冠肺炎疫情的聲音不絕于耳:“再也不能無動于衷了!""是時候革除吃野生動物的陋習了!”對上述材料,你有何認識與感悟?請據(jù)此寫一篇不少于800字的文章。要求:自擬標題,自選角度,自定立意;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息。

參考答案1、1.C2.C3.B4.①首段先舉出常有人拿垃圾問題批判工業(yè)文明,接著列出學者的錯誤觀點進行駁論?!暗恰币晦D(zhuǎn),做出“因此”的結(jié)論,開啟下文。②全文采用提出問題、分析問題、解決問題的思路組織全文。首段,先提出垃圾問題根源在于工業(yè)文明;然后從“質(zhì)”和“量”兩個方面展開議論。最后提出解決垃圾問題的辦法以“生態(tài)文明”代替“工業(yè)文明”。思維縝密,邏輯嚴謹,不回避問題,論證有力。③文章綜合運用了舉例論證、對比論證等方法。例如,用傳統(tǒng)垃圾與現(xiàn)代垃圾的形成與消解不同作對比,批判學者論斷的荒謬;末段列舉洛杉磯克萊蒙的生態(tài)屋和波士頓展出的洛克菲勒?艾比馬桶的例子,說明“零廢棄”理念與創(chuàng)新。5.①對垃圾進行分類處理,焚燒發(fā)電,變廢為寶;②建立生態(tài)文明,倡導“零廢棄”理念,減少垃圾產(chǎn)生;③用循環(huán)經(jīng)濟模式處理垃圾問題,使垃圾資源化?!窘馕觥?/p>

1.本題考查對文章的理解、分析和推理的能力。解答此題,既要對文章進行整體的把握,又要對文章的局部進行恰當?shù)姆治觥T诶斫饷恳粋€選項時,要仔細分析選項中賞析的每一個重點,對文章的內(nèi)容、觀點等進行分析概括,注意結(jié)合語境。A項,“其發(fā)展模式為‘資源→產(chǎn)品→廢棄物排放’”錯誤,發(fā)展模式應為“資源→產(chǎn)品→再生資源→再生產(chǎn)品”。B項,“工業(yè)文明把垃圾分為固態(tài)垃圾、液態(tài)垃圾、氣態(tài)垃圾等”錯誤,原文內(nèi)容為:“資本運行起來,則必然以科學技術為利器,不斷地把森林、礦藏和天然水體變成各種形態(tài)的垃圾——固態(tài)垃圾、液態(tài)垃圾、氣態(tài)垃圾等”。D項,“把糞便和廚余垃圾分類并轉(zhuǎn)化成有機肥”錯誤,原文為“糞便和廚余垃圾自然地轉(zhuǎn)化成有機肥”。故選C。2.本題考查學生理解文中重要概念,篩選并整合文中的信息的能力。解答此類題目,首先要審題,明確題干的要求,如本題“根據(jù)材料二和材料三,下列對‘工業(yè)文明’‘生態(tài)文明’的解釋,不符合原文內(nèi)容的一項是”,然后到文中圈出有關“工業(yè)文明”“生態(tài)文明”的文字,再瀏覽選項的內(nèi)容,與文本進行比較。C項,“對各種文明的回歸”無中生有,原文為“它的建設需要的前提:一是要對工業(yè)文明進行全面批判,二是要從各個傳統(tǒng)文明中汲取滋養(yǎng)”。故選C。3.本題考查對文章的理解分析和推理的能力。解答此類試題,需要審清題干要求,如本題“下列說法中,符合相關材料中的議論文文體特征的一項是”,既要對文章進行整體的把握,又要對文章的局部進行恰當?shù)姆治?。在理解每一個選項時,要仔細分析選項中賞析的每一個重點,對文章的內(nèi)容、觀點等進行分析概括,注意結(jié)合語境。A項,“城市……之道”不是論點,而是引起論點的話題。C項,概括不全面,缺少了“生態(tài)理念”這一重要“道理論證”因素。D項,“然后證明垃圾焚燒是解決問題的關鍵因素”錯誤,原文寫的是“給垃圾分類是解決問題的有效手段”。故選B。4.本題考查對議論文的理解分析和概括能力。解答此類試題,需要審清題干要求,如本題“材料四在論證上有什么特點?請簡要說明”,論證特點分析一般從三個角度答題:論證思路:①提分解式:提出論題(論點)、分析問題(展開論證)、解決問題(得出結(jié)論);②駁論式:提出錯誤觀點、批駁錯誤觀點、提出正確觀點。論證的結(jié)構模式:a、總分式結(jié)構b、對照式結(jié)構c、層進式結(jié)構d、并列式結(jié)構。也有可能是兩種結(jié)構相結(jié)合,稱作綜合式。論證方法:掌握幾種常見的論證方法及其表達效果。如引證、例證、比喻論證、正反對比論證等。結(jié)合“常有人拿垃圾問題來批判工業(yè)文明”“有學者反駁說,垃圾問題不是工業(yè)社會所獨有,傳統(tǒng)社會也存在”“但是”“因此”等分析,先提出問題,然后進行駁論,“但是”一轉(zhuǎn),做出“因此”的結(jié)論,開啟下文。結(jié)合“常有人拿垃圾問題來批判工業(yè)文明”“因此,批判的矛頭指向了工業(yè)文明”分析,提出問題。結(jié)合“從質(zhì)的方面看,批判對象指向了作為工業(yè)文明基礎的科學與技術”“從量的方面看,批判對象指向了工業(yè)文明的經(jīng)濟模式與核心理念”分析,然后從“質(zhì)”和“量”兩個方面展開議論。結(jié)合“表明工業(yè)文明的慣性過大,及時轉(zhuǎn)向生態(tài)文明,人類文明或許才能得以延續(xù)。生態(tài)文明是超越工業(yè)文明的新文明形態(tài)”等,提出解決辦法。全文采用提出問題、分析問題、解決問題的思路組織全文。結(jié)合“如,洛杉磯克萊蒙的生態(tài)屋,經(jīng)過特殊設計,可最大限度地節(jié)省能源和水源;波士頓展出的洛克菲勒?艾比馬桶,完全不用沖水,經(jīng)過自身沉淀,糞便和廚余垃圾自然地轉(zhuǎn)化成有機肥,可以直接送到農(nóng)田或者花園”分析,運用舉例論證。結(jié)合“構成‘傳統(tǒng)垃圾’的物質(zhì)大多是大自然在自身的漫長演化中產(chǎn)生出來的,來于自然,也容易回到自然,所以傳統(tǒng)垃圾即使存在問題,也是局部的、緩慢的;構成現(xiàn)代垃圾的物質(zhì)則大多是人類在生產(chǎn)生活中制造出來的,這些物質(zhì)在自然界缺少與之對應的微生物,難以降解”分析,運用對比論證。5.本題考查學生篩選并整合文中信息的能力。解答此類題,要通讀文章,整體把握文章內(nèi)容大意,在此基礎上,仔細閱讀題干,明確題目要求,然后回歸文本,仔細閱讀,從中篩選出符合題目要求的信息,進行整合概括回答問題。對文章進行段落的劃分,篩選文中的重要語句,整合后作答。重點關注各段的段首和段尾句,分條作答。結(jié)合“即先把垃圾分類,再將不同類別的垃圾利用起來,形成再生資源”“垃圾發(fā)電原理是將紙張、塑料、菜葉等生活垃圾經(jīng)過分揀、干燥等工序處理后,進行高溫焚燒,將焚燒中產(chǎn)生的熱能轉(zhuǎn)化為高溫蒸汽,推動汽輪發(fā)電機發(fā)電,發(fā)電所需助燃物量大,因此垃圾發(fā)電成本很高,投資驚人”“很多非政府環(huán)境組織成員聯(lián)合成立了國際性的‘零廢棄聯(lián)盟’,在全球范圍內(nèi)推廣‘零廢棄’理念,以減少垃圾的產(chǎn)生”“用循環(huán)經(jīng)濟的思維對垃圾進行綜合利用,使垃圾資源化,生產(chǎn)再生產(chǎn)品,才是垃圾處理的必然趨勢”等分析概括即可。2、1.D2.A3.①材料一側(cè)重介紹區(qū)塊鏈的意義,區(qū)塊鏈技術的兩種類型。②材料三側(cè)重報道國內(nèi)外區(qū)塊鏈技術的廣闊應用場景及未來發(fā)展趨勢。③材料四從依法治理的角度強調(diào)了對區(qū)塊鏈技術應用的管理措施?!窘馕觥?.本題考查學生篩選并整合文中的信息以及圖文轉(zhuǎn)換能力。解答此類題目,首先要認真審題,然后瀏覽選項,到材料中圈出相關的圖文內(nèi)容,與選項進行比對,做出判斷。本題中,D項,“這些領域的技術也已成熟”錯誤。根據(jù)材料二表2可知,“已成熟”過于絕對。故選D。2.本題考查學生篩選整合文本信息,分析概括內(nèi)容要點能力。解答此類題目,首先要明確題干的要求,然后瀏覽選項的內(nèi)容,到文章中圈出相關的句子,再一一進行比對。本題中,A項,“它將像互聯(lián)網(wǎng)一樣,改變現(xiàn)有的生產(chǎn)關系和商業(yè)邏輯,推動人類社會高質(zhì)量發(fā)展”錯誤。根據(jù)材料一第一段原文“并在一定程度上,將像互聯(lián)網(wǎng)一樣,將改變現(xiàn)有的生產(chǎn)關系和商業(yè)邏輯,進而推進人類社會的高質(zhì)量發(fā)展”,可知屬于擴大范圍。故選A。3.本題考查學生概括文本要點內(nèi)容的能力。解答這類題目,首先要熟悉材料內(nèi)容,可以從抓住核心語句、從內(nèi)容概括、挖掘隱含信息突破等方面來進行作答。本題中。材料一中,第一段寫區(qū)塊鏈的意義;第二段,由中心句“根據(jù)國際通用標準,區(qū)塊鏈技術主要分為兩類”可以得出。材料三中,第一段采用的是總分總的結(jié)構,抓關鍵句“區(qū)塊鏈技術應用場景空間較為廣闊”。第二段共兩句話,第一句寫區(qū)塊鏈應用的行業(yè),第二句寫未來區(qū)塊鏈技術的發(fā)展。綜合概括即得答案。材料四中,第一段主要寫要加強對區(qū)塊鏈技術的引導和規(guī)范,要把依法治網(wǎng)落實到區(qū)塊鏈管理中,推動區(qū)塊鏈安全有序發(fā)展。第二段“必須區(qū)塊鏈也不能成為法外之地,必須用好管好”。概括整理即可。3、1.A2.B3.示例1:(1)策略:①對外開放,通過“一帶一路”加強與各國的交流合作;②實現(xiàn)知識產(chǎn)權自主,加強自主研發(fā),不斷轉(zhuǎn)型、升級運輸服務。(2)途徑:①開設歐中班列,實施北京“一帶一路”互聯(lián)互通計劃;②5G廣泛應用,各類運輸裝備技術實現(xiàn)突破創(chuàng)新;③快速發(fā)展綜合客運樞紐和多種新型貨運組織形式。示例2:(1)努力與國際接軌,融入世界發(fā)展。比如“一帶一路”政策給中國也給世界帶來了巨大機遇。(2)抓住機遇,提升發(fā)展水平。比如5G時代來臨,中國迅速把握時機,搶占數(shù)字經(jīng)濟制高點。(3)加大基礎設施建設力度,完善服務體系。比如中國交通體系中公路、鐵路、航空、港口等的大規(guī)模建設及配套設施水平的提升極大滿足了人民生活和經(jīng)濟發(fā)展的需要。【解析】

1.此題考查對材料有關內(nèi)容的分析和概括能力。在文中找到對應的句段,仔細辨別原文內(nèi)容與選項內(nèi)容的細微之處。尤其要注意一些表示時間、頻率、范圍的副詞,以及某些代詞的指代對象。理清選項中的內(nèi)容在原文中的邏輯關系,審查是否有增刪詞語的現(xiàn)象。A項,“1949年到2018年,我國鐵路機車比增加了5.3倍,民用汽車增加了4564.1倍,而民用飛機則從1985年的404架增加了6134架”說法錯誤。原文是“到2018年末,全國鐵路擁有機車2.1萬臺,是1949年的5.3倍;民用汽車保有量2.3億輛,是1949年的4564.1倍;民用飛機由1985年的404架增至2018年的6134架”,不是“增加了”,是“增加到”,不合邏輯。故選A。2.本題考查學生篩選并整合文中的信息的能力。這類題目首先要速讀題干,明確對象及要求,解答時要整體理解文章的內(nèi)容,準確把握作者的觀點態(tài)度等內(nèi)容,尤其是對選文中心句的理解,要將題目材料信息帶入選文比對理解,看看有沒有偷換概念、范圍縮小或擴大、混淆關系、輕重范圍失當、因果顛倒等問題。要辨明檢索區(qū)間,確定對應語句,聯(lián)系上下文體會。B項,“要把德國鐵路網(wǎng)打造成歐洲最大的鐵路網(wǎng)”說法錯誤。由原文“2018年年底德國鐵路公司成立了歐亞貨運公司。公司董事長卡斯滕?欣內(nèi)說:‘我們預測貨運能力增加,依據(jù)的是公司成功地擴大了中國與我們歐洲鐵路網(wǎng)連接的目的地,我們的鐵路網(wǎng)是歐洲最大的鐵路網(wǎng)’”可知,德國鐵路網(wǎng)已經(jīng)是歐洲最大的鐵路網(wǎng)。故選B。3.本題考查學生篩選并整合文中信息的能力。解答此類題,要通讀文章,整體把握文章內(nèi)容大意,在此基礎上,仔細閱讀題干,明確題目要求,然后回歸文本,仔細閱讀,從中篩選出符合題目要求的信息,進行整合概括回答問題。對文章進行段落的劃分,篩選文中的重要語句,整合后作答。重點關注各段的段首和段尾句,分條作答。本題題干是“建國1周年,我們已經(jīng)看到了國家的可喜變化。請結(jié)合材料,分析我國獲得不斷發(fā)展的策略與途徑”。本題有兩問,第一問是我國獲得發(fā)展的策略。由材料一的標題“《看好‘一帶一路’前景德鐵擬增加對華列車貨運》”可知,“一帶一路”政策在與各國的交流中起到了重要作用,而“一帶一路”是我國對外經(jīng)濟發(fā)展的重要政策;由材料二“數(shù)量激增的同時,各類運輸裝備技術不斷突破創(chuàng)新。以高速列車、大功率機車、大型客機為代表的一批具有自主知識產(chǎn)權的高性能鐵路和飛機裝備技術達到世界先進水平”可知,實現(xiàn)知識產(chǎn)權自主,加強自主研發(fā),不斷轉(zhuǎn)型、升級運輸服務也是我國對外經(jīng)濟發(fā)展的重要政策。第二問是我國獲得發(fā)展的途徑。由材料一“由于歐中班列對德國鐵路公司投資組合日益重要,2018年年底德國鐵路公司成立了歐亞貨運公司”“德國鐵路公司貨運部計劃大幅提高對華運輸能力,寄希望于北京“一帶一路”互聯(lián)互通計劃繼續(xù)支持陸路運輸”,要想獲得更多的發(fā)展,可以開設歐中班列,實施北京“一帶一路”互聯(lián)互通計劃;由材料三“5G商用時代正式開啟。隨著高速的5G網(wǎng)絡投入應用,數(shù)字旅游產(chǎn)品、手機動漫視頻、云游戲、智慧旅游服務等都將為人們帶來更高品質(zhì)、更多層次的體驗,5G技術將逐漸成為數(shù)字創(chuàng)意和文旅產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的重要引擎,為數(shù)字創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)帶來新的發(fā)展機遇”可知,可以利用5G技術,實現(xiàn)各類運輸裝備技術的突破創(chuàng)新;由材料二“運輸服務轉(zhuǎn)型升級,居民出行和貨物流轉(zhuǎn)更加高效。在政策積極推動下,涌現(xiàn)上海虹橋綜合客運樞紐、廣州南站綜合客運樞紐等一批綜合客運樞紐,實現(xiàn)高鐵、城市客運、軌道交通、民航等交通方式無縫對接,旅客換乘更加便捷。多式聯(lián)運、無船承運、無車承運等貨運組織形式快速發(fā)展,貨物運輸及時性和延展性大幅提高,逐步形成便捷、高效的貨物運輸服務體系”可知,可以快速發(fā)展綜合客運樞紐和多種新型貨運組織形式。【點睛】解答實用類文本閱讀可以從如下幾個步驟進行:首先是閱讀,注意整體閱讀注意抓三個方面:一是要有文體特征意識(如新聞、傳記);二是要有思路分析意識(邊讀邊概括各段落意思及段與段之間的關系);三是要有尋找中心句意識(每段的中心句,特別是文章的開頭結(jié)尾,過渡句以及標題)。其次是審題:從題干中求啟示,尋求解題的突破口,確保準確答題。題干具有以下作用:暗示答題區(qū)域,暗示答題思路,暗示答題方法,暗示答案本身。審題時注意:是否選準題眼(答題重點),是否選全要點(要答幾個方面),是否選準角度(以誰為陳述主體),否選好恰當?shù)木涫?要與設問的句式一致。組織語言時,注意“問”與“答”要照應好。最后是答題;規(guī)范作答,不能忘記的三個原則:(1)答案在文中(直接來源于文中或從文中提煉);(2)選擇并重組文中關鍵詞句(注意原文表述角度與設問角度是否-致);(3)分點分條作答(高考閱卷采點給分)。即:問什么答什么,怎么問怎么答;就近找答案,盡量抄原文;抓住關鍵詞,短語答題目,分條來排列;要用肯定句,原文中找依據(jù)。4、1.C2.D3.(1)孫晟每次入宮拜見烈祖,過了一段時間才出來,特別注重謹慎保密,沒有人能看出他的底細。(2)李重進獻上金陵的密信,信中有很多離間的話,因此周主發(fā)怒。4.冒死承擔出使重任;不愿勸降壽州守將;不肯吐露江南虛實;從容赴死以身報國?!窘馕觥?.本題考查常見文言實詞。解答本題,考生可以根據(jù)實詞在文言句子中的位置,推斷它的詞性,根據(jù)詞性進而推斷它的詞義。此題考查的是文言文中的常見詞組,與之前??嫉膯蝹€實詞的解釋不太一樣,需要同學們在平時的學習中注意積累。C項,“班師”的意思是“調(diào)回在外打仗的軍隊,也指出征軍隊勝利歸來”,而不是“出征”。故選C。2.此題考查篩選文中信息的能力。解答此類題目,考生應先明確題干的要求,即選出“正確”還是“錯誤”的一項,然后依據(jù)人名、地名、官名、時間等提示性信息快速找出選項對應的語句,再與選項進行比較分析。D項,“孫晟受命前往壽州勸降時,身著戎服坐在樓車上,對著城上守將行拜禮”說法錯誤,原文“已而周人以樓車載晟于壽州城下,使招劉仁瞻。仁瞻望見晟,戎服拜(于)城上……”,意思是劉仁瞻穿著軍服在城上向在城下的孫晟行拜禮。答題時注意分析句子成分。故選D。3.本題考查理解并翻譯文中句子的能力。翻譯時以直譯為主,意譯為輔,把句子中的每一個字都要落到實處,注意重點實詞、虛詞、詞類活用和特殊句子的翻譯,不能翻譯的助詞等刪掉,省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補充,平時訓練時注意自己確定句子的賦分點,翻譯時保證賦分點的落實。本題(1)句省略主語“孫晟”,翻譯時補齊;“移時”,沒一會兒;“乃”,就;“務”,注意;“其”,代詞,他的;“際”,關系。(2)“上”,獻上,進獻;“書”,迷信;“反間”,誘人叛變;“是”,代詞,這。4.本題考查對文本內(nèi)容的概括和篩選能力。解答此類題目需要首先明確題干要求,然后認真閱讀文本,鎖定答題空間,概括得出答案。本題中,要求概括體現(xiàn)孫晟忠心的事件。梳理全文,可得:由文本“烈祖酷愛之,使出教令輒合指,遂預禪代秘計。每入見,移時乃出,尤務謹密,人莫窺其際”可知得出事件一:孫晟與烈祖謀劃受禪稱帝之事小心謹慎;由文本“晟見延巳曰:‘此行當屬公,然晟若辭,是負先帝也’”可以得出事件二:孫晟為了不辜負先帝,奉表出使后周以請求歸附,卻不愿丟失一寸土地;由文本“仁贍望見晟,戎服拜城上,晟遙語之曰:‘君受國恩,不可開門納寇!’周主詰之,晟曰:‘升為唐大臣,豈可教節(jié)度使外叛’”可以得出事件三:孫晟招降劉仁瞻卻叮囑他要牢記國恩,不可叛變;由文本“問江南事,晟但言:‘寡君實無二心’”以及“又問江南虛實,終不肯對”可以概括事件四:孫晟始終不透露江南虛實?!军c睛】文言文語句翻譯,首先要找出專有名詞,即人名、地名、官職等;然后再看有否特殊句式,最后再確定關鍵字進行翻譯,一般為直譯。文言文的翻譯,最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對古今異義的詞語要“替換”,翻譯為沒有查處;對古今詞義大體一致的詞語則“組詞”;對特殊的地名、人名等要“保留”;對古漢語中的同義反復的詞語可以“省略”其中一個,有些虛詞不必要或難于恰當翻譯出來的也可以“省略”。參考譯文:孫晟是高密人。他專心好學善于寫文章,尤其擅長寫詩。年紀很輕就考取進士,去往洛陽。當時的進士有雕飾容貌的慣例,更崇尚名譽與禮法。孫晟舉止行為豪放不羈,不(喜歡)遵循法度(或成規(guī)),于是就離開了(洛陽),渡過黃河,客居在趙地和魏地。唐莊宗建國,用豆盧革做宰相,豆盧素來了解孫晟,就征召他當判官,(不久)又授予孫晟著作郎的官職。(唐明宗)天成年間,再次做朱守殷的判官。朱守殷造反被殺后,(孫晟受到牽連)逃跑到了正陽。還未來得及渡河,追捕他的騎兵就突然到來,(追兵)看到他樣貌偉岸而感到驚訝,就打量他,孫晟不回頭,坐在淮河岸邊捉身上破舊衣服上的虱子嚙咬,追捕的人才舍棄他。孫晟渡過淮河到了壽春,節(jié)度使劉金抓到了他,延請(他)并和他說話,孫晟假裝啞巴不能說話。在劉金處做賓客數(shù)日,忽然拜謁淮南王劉安的宗廟。劉金預先派人躲在神座的下面,全部聽到了孫晟禱告的言語,就把他送到金陵城。當時烈祖正在輔佐吳,四方賢士真多來投奔(烈祖),孫晟口吃,遇見人倉促不能道寒暄,坐定后不久,健談善辯話鋒生動,談古論今,聽的人忘了倦怠。烈祖非常欣賞他,讓他制定的條例法令很合烈祖的心意,于是就讓他參與“禪讓替代”吳的秘密計謀。孫晟每次入宮拜見烈祖,過了一段時間才出來,特別注重謹慎保密,沒有人能看出他的底細。烈祖登基,孫晟歷任中書舍人、翰林學士、中書侍郎等官職。元宗繼位,孫晟又多次升遷做了左仆射,和馮延巳并為宰相。孫晟輕蔑延巳的為人,(經(jīng)常)侮辱譏笑馮延巳,最終孫晟先被罷免。保大十四年,周的軍隊浸入淮河以南,圍攻壽春,又分兵攻破滁州,擒獲了皇甫暉,江南(君臣震恐)。(后唐)排孫晟以司空的身份出使周,帶著請降書,請求投降周,孫晟見到馮延巳說:“這次出使應當交給你,然而我若是推辭了,這就辜負先帝了?!睂O晟奉命出使,深夜感慨嘆息,對副禮部尚書王崇質(zhì)說:“我這次出使必然免不了一死,但是我不能出賣永陵一抔土啊?!辈痪茫苋擞脴擒嚢褜O晟帶到壽春城下,讓他招降守城的劉仁贍。劉仁贍看到孫晟,就身著戎服在城上向?qū)O晟行禮,孫晟在遠處大聲告知劉仁贍:“你蒙受國家恩惠,一定不要打開(嚴守)城門讓敵人進去!”周的君主斥責孫晟。孫晟說:“我是唐的大臣,怎么可以讓節(jié)度使對外叛變?”在這種情況下,周主就讓王崇質(zhì)回歸南唐把孫晟扣留了下來。適逢夏日多雨后周班師回去,孫晟(被迫)跟從他們到了大梁,住在都亭驛。每次朝會,站班在東省官后面,后來每次召見,(孫晟)一定喝的都是醇酒。周主打探江南的情況,孫晟只說:“(唐)君主對(您)沒有二心。”周的將領張永德與李重進相互猜忌,就揚言李重進謀反。金陵(南唐)聽說了這件事,認為有機可乘,就送了內(nèi)含密信的蠟丸給李重進。李重進獻上金陵的密信,信中有很多離間的話,因此周主發(fā)怒。當時鐘謨也奉使住在大梁,(周主)就把他和孫晟一起召見過來斥責,孫晟嚴肅地請求賜死毫無懼色。周主又向他打探江南的情況,最終什么也不肯說。等到他出去,(周主)就命令都承旨曹翰護送孫晟到右軍巡院,陪他喝酒,酒過三巡,曹翰站起來說:“相公你得罪了周主,請你自盡吧。”孫晟神色自然,正其衣冠拿出笏板,望著南面而叩拜說:“我蒙受君恩深厚,只有以死來報答了!”于是自盡而死。元宗聽說這件事為之痛哭,贈太傅官職,有追封他為魯國公,謚號文忠,優(yōu)厚撫恤他的家人。5、1.B2.①讀書讓人近浮名而遠自然;②山中美景使人心正氣平,生歸隱之念;③谷深路險讓人參悟官場世事的險惡?!窘馕觥?.本題考查學生綜合鑒賞詩歌的能力。各選項內(nèi)容涉及了對詩歌的手法、形象、主題的鑒賞,考生解答時首先要注意了解作者身世經(jīng)歷及本詩詞的寫作背景,逐句翻譯詩句,然后把握詩歌的意象,分析詩歌營造了什么樣的意境,領悟作者表達了怎么樣的思想情感,思考詩歌中運用了哪些表現(xiàn)手法。再對照選項一一確認,得出答案。B項,“深谷中白天也不明亮”錯誤,“景”意為日光,這句是說在其他地方已經(jīng)被夜幕籠罩之后,終南的高峰還留有落日的余輝。故選B。2.本題考查把握詩歌內(nèi)容、情感態(tài)度的能力。答情感題,不僅要借助詩詞的字、詞、句和所用意象來分析詩歌的感情,還要聯(lián)系作者的寫作背景和準確理解所用典故等,進行綜合解讀。翻譯:終南山高大雄偉,塞滿了整個天地,太陽和月亮都是從山中的石頭上升起落下。當終南山其他地方都已被夜色籠罩時,高高的山峰上還留著落日的余暉;而當終南山其他地方都已經(jīng)灑滿陽光時,深深的幽谷中還是一片昏暗。終南山矗立在那兒不偏不斜,山中居住的人也和這山一樣爽直正派,雖然山路陡峭,崎嶇不平,但他們卻心地平坦,從不會有路險身危的感覺。山高風長,長風吹動松柏,松枝松葉在風中呼呼作響,松濤回蕩在千山萬壑之間,十分清脆激越。來到終南山見到如此險絕壯美的景色,我真后悔當初為什么要刻苦讀書,天天去追求那些虛名浮利。“南山塞天地”“日月石上生”,這是作者寫他“游”終南山的感受。日月并提,不是說日月并“生”;而是說作者來到終南,既見日升,又見月出,已經(jīng)度過了幾個晝夜。“高峰夜留景,深谷晝未明”兩句的風格仍然是“奇險”?!伴L風驅(qū)松柏”,“驅(qū)”字下得“險”。然而山高則風長,長風過處,千柏萬松,枝枝葉葉,都向一邊傾斜,這只有那個“驅(qū)”字才能表現(xiàn)得形神畢肖。這六句詩插在這中間的兩句,以抒情為主,可見谷深路險讓人參悟官場世事的險惡?!吧街腥俗哉崩锏摹爸小笔恰罢钡耐x語。山“中”而不偏,山中人“正”而不邪;因山及人,抒發(fā)了贊頌之情?!奥冯U心亦平”中的“險”是“平”的反義詞。山中人既然正而不邪,那么,山路再“險”,心還是“平”的。以“路險”作反襯,突出地歌頌了山中人的心地平坦,可見山中美景使人心正氣平,生歸隱之念。贊美終南的萬壑清風,就意味著厭惡長安的十丈紅塵;贊美山中的人正心平,就意味著厭惡山外的人邪心險。以“即此悔讀書,朝朝近浮名”收束全詩,這種言外之意就表現(xiàn)得相當明顯了?!军c睛】詩歌鑒賞的選擇題綜合考核詩歌形象、語言、表達技巧和文章的思想內(nèi)容,每個選項一個考點,幾乎涵蓋詩歌的所有內(nèi)容,注意結(jié)合全詩進行分析,注意的錯誤是意象的含義不對,手法不準確,手法的解說和藝術效果的分析不對,語言方面主要是風格不正確,內(nèi)容一般為曲解詩意或只答表層含義,或故意拔高等,一般都存在明顯的錯誤,此題的兩個選項分別為手法和情感錯誤。6、(1)鍥而不舍,金石可鏤(或:駑馬十駕,功在不舍。)(2)同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(3)但愿人長久,千里共嬋娟【解析】

試題分析:看清題目要求,認真作答,不能出現(xiàn)錯字、漏字、別字、衍字,順序顛倒的情況。注意重點字的寫法。要特別注意如下字詞:“鍥”“嬋娟”??键c:默寫常見的名句名篇。能力層級為識記A。7、例文①“爸爸,我的生日快到了,你打算送我什么禮物?”同桌新買了平板電腦,向我炫耀好幾次了。這次趕上我生日,我心想,爸爸肯定會說“你想要什么?”,然后我就順勢也要一個?!皩ρ?,送什么呢?中國人講究禮尚往來,去年我的生日,你送我了什么呢?”突然,我覺得無比慚愧。“對不起爸爸,我只知道要禮物,卻從未給過你和媽媽禮物?!薄吧岛⒆?,你每年都在成長,這就是送給我們最好的禮物啊!”例文②致敬“逆行者”!因為他們給予了我們直面苦難的力量。面對疫情,內(nèi)心蘊藏的善良與勇敢促使他們逆流而上,成千上萬的醫(yī)療、警務、鐵路等不同崗位上的工作人員同氣連枝、心手同向,義無反顧堅守崗位。是他們?yōu)槲覀兊钠桨残腋1q{護航,用責任和擔當奏出了“逆行者”的最美旋律;是他們讓蓬勃的希望從人心的地平線升起,一寸寸照亮大江南北,喚起我們內(nèi)心的希望。例文③沈從文先生用極為優(yōu)美、流暢的文字,描繪了白河沿岸如詩如畫般恬靜幽美的山村、湘西邊城濃郁的風土民情:“近水人家多在桃杏花里,春天只需注意,凡有桃花處必有人家,凡有人家處必可沽酒。夏天則曬晾在日光下耀目的紫花布衣褲,可做為人家所在的旗幟。秋冬來時,房屋在懸崖上的,濱水的,無處不朗然入目。黃泥的墻,烏黑的瓦……”。走進《邊城》吧,你定會獲得極美的享受?!窘馕觥?/p>

本題考查學生微寫作的基本能力。解答此類題目首先需要學生準確細致把握關鍵信息、核心話題、指定意象,審清題干中的寫作要求,起筆直擊題干中心,在150字左右展現(xiàn)文字精雕細刻之美,“微”中顯個性,“微”中抒性靈;其次要對相關的名著的內(nèi)容、主旨或某些概念有準確的理解,這就需要考生在平時的學習中多讀多積累??忌绻x擇①,要注意三點:第一,內(nèi)容為“家庭聊天場景”,且要有自己的“心理描寫”;第二,要以記敘、描寫為主要的表達方式;第三要表達明確的主題。考生如果選擇②,首先要明確寫作任務,即致敬疫情中奔赴一線的逆行者;其次要以抒情為主要的表達方式;最后力求語言優(yōu)美、情感真摯??忌绻x擇③,首先要明確寫作目的,即“推薦閱讀”;其次,必須要結(jié)合作品內(nèi)容片段;最后要明確推薦理由?!军c睛】微寫作的考查要求常常與表達方式、修辭、句式、人稱、角度等語言表達聯(lián)系起來。從本質(zhì)上說,微寫作是語言綜合運用題。微寫作的形式多樣化,可以改寫、擴寫、縮寫、仿寫以及種種片段性寫作。8、激勵學生不一定非要靠排名,因為“排名”往往會挫傷一大片學生的學習積極性;激勵學生可以有多種方法:如可以讓成績好的同學介紹學習方法;表揚學習態(tài)度好的同學;教師要善于發(fā)現(xiàn)每個同學的閃光點,并不吝贊揚;評價機制也要徹底改變,客觀評價一個學生,應涉及德、智、體、美、勞等各個方面?!窘馕觥?/p>

本題考查學生的寫作表達能力,是一篇闡述自己觀點的微寫作。做這道題,分兩步,一是表達觀點;二是闡述理由。表達觀點及理由的微寫作,在某種程度上,就是一篇小議論文,“麻雀雖小,五臟俱全”,闡述理由應該有理有據(jù),理論分析和事實論證雙管齊下,更為飽滿。理論上,可以使用假設論證,因果論證等。首先明確亮出自己的觀點,闡述原因,然后擺明正確做法。9、例文:疫情肆虐,致敬最美逆行者每當危難時刻,總有一群逆行者沖鋒在前,用自身愛崗敬業(yè)、勇于擔當?shù)木瘢谄椒驳膷徫簧铣删筒黄椒驳淖约海何錆h10萬醫(yī)護人員以血肉之軀,筑成守護家園鋼鐵長城;武漢的普通民眾,不懼疫情蔓延,主動投入到防疫一線做志愿者;河南大學各附屬醫(yī)院醫(yī)護人員紛紛主動請纓,24小時內(nèi),52名醫(yī)務人員集結(jié)完畢,趕往鄂城。他們都是最美逆襲者,在寒冷的冬夜為人們帶來縷縷溫暖。最美逆行者,是人民群眾心中可靠的隔離墻。疫情肆虐,無情奪取人的生命,在病毒面前,手無寸鐵的人民群眾顯的是那么的弱小,恐懼、擔憂的心態(tài)在所難免。但是,當全國各地抽調(diào)醫(yī)護人員趕往疫情重災區(qū)武漢,越來越多穿著白色大衣、帶著口罩的天使們出現(xiàn),一步一步走進病患身邊,與新型冠狀病毒作斗爭,把病人的生命從死神身邊拉回來,人們的心就定了下來,仿佛有一堵防范病毒的隔離墻在守護著他們,人民群眾在墻的后面,而那些白衣天使們卻勇往直前的站在了最前面,是她們給了我們希望,更是給了疫情下難能可貴的安全感。她們不僅是與家方向相反的逆行者,更是舍小家,為大家,時代英雄。最美逆行者,在各行各業(yè)上綻放出最美的韶華。什么是最美的韶華?不懈奮斗是最美的韶華,敢于作為是最美的韶華,在人民群眾生命財產(chǎn)受到威脅,勇于站出來的時候,是最美的韶華。宇宙第一醫(yī)院鄭大一附院的8000主動請纓的醫(yī)護人員是最美逆者;送物資到武漢的司機和押運人員是最美逆行者。正在建設“武漢火神山醫(yī)院”的施工人員們,也是最美逆行者,他們都在用自己行動書寫著人生中最精彩的,也是最美的韶華篇章。最美逆行者,是堅韌不拔的團結(jié)力量。病毒本身并不可怕,可怕的是人心的坍塌,團結(jié)一致,我們終將戰(zhàn)勝病毒。在全國范圍進行防控疫情下,雖然要求居民盡量少出門,甚至不出門,

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