《添加動畫》教學設(shè)計

“三現(xiàn)課堂”課時教學設(shè)計學校長沙縣青山鋪鎮(zhèn)中心小學姓名彭舒羽教材小學信息技術(shù)五年級下冊性別女單元第三單元《演示文稿設(shè)計與制作》課時第5課時課題改善演說效果——添加動畫課型技能課教學目標必備知識：了解四種動畫效果，能為演示文稿中的對象添加適當?shù)膭赢嬓Ч?，學會預(yù)覽動畫的操作。關(guān)鍵能力：為演示文稿中的對象添加合適的動畫效果。核心素養(yǎng)：技術(shù)手段應(yīng)用合理，不單純追求效果的復(fù)雜堆砌。教學重點為演示文稿中的對象添加“進入”的動畫效果教學難點能根據(jù)需求為演示文稿中的對象設(shè)置動畫效果教學資源與工具WPS、《添加路徑動畫》微課流程教學過程設(shè)計發(fā)現(xiàn)一、導(dǎo)入師：長沙縣青山鋪鎮(zhèn)中心小學第三屆春季運動會的百米決賽馬上要開始了，我們有請今天的運動員們，現(xiàn)場響起了熱烈的歡呼聲。師：那么這些運動員是如何實現(xiàn)先后出場順序的呢？（學生回答）師：今天這節(jié)課，我們一起來學習為PPT中的重要對象設(shè)置動畫效果。實現(xiàn)二、動畫入門1.學生活動——自主學習師：請同學們打開桌面上的文件《百米決賽》，試著找找神奇的動畫功能在哪里？并自主閱讀課本第三單元第15課的第75-76頁,思考我們的PPT中有哪幾種動畫效果？學生自主學習3分鐘（學習內(nèi)容：自主閱讀課本第三單元第15課的第75-76頁）。師：PPT中有哪幾種動畫效果，哪位同學可以分享一下自己的發(fā)現(xiàn)？學生回答（四種動畫效果：進入，強調(diào)，退出，動作路徑）。師：接下來我們就以進入動畫為例進行學習。2.設(shè)置“進入”動畫師：請同學們回憶，老師剛剛播放的PPT，運動員們是怎樣走到跑道起點的？學生回答。教師示范：選中運動員圖片—點擊“動畫”選項卡—“高級動畫”組—“單擊添加動畫”—再選擇一種適當?shù)倪M入動畫效果。補充內(nèi)容：在“動畫”組中單擊“效果選項”，可以進一步設(shè)置對象進入的方向。3.預(yù)覽動畫效果預(yù)覽動畫效果可以不必進入幻燈片放映狀態(tài)，通過“動畫窗格”操作即可。操作步驟：點擊“動畫”選項卡—單擊“動畫窗格”單擊—單擊“播放”按鈕，即可預(yù)覽幻燈片的動畫效果。4.學生活動——操作練習基本任務(wù):學生為自己的幻燈片中的各個對象添加“進入”動畫效果學生展示師：剛剛老師發(fā)現(xiàn)這位同學完成得又快又好，請你上臺來展示一下你的操作。學生上臺邊演示邊講解。三、動畫進階動作路徑動畫師：運動員們已經(jīng)站在了跑道起點，想讓運動員們跑到終點，我們就需要使用動作路徑的動畫。教師示范：選中運動員圖片—點擊“動畫”選項卡—“高級動畫”組—“單擊添加動畫”—再選擇直線路徑動畫效果—調(diào)整路徑終點學生活動—操作練習基本任務(wù):學生為自己的幻燈片中的運動員添加路徑動畫效果設(shè)置動畫的開始方式和持續(xù)時間師：剛剛我們已經(jīng)設(shè)置好了所有動畫，有沒有讓你覺得不合理的地方？根據(jù)學生回答，引出動畫的開始方式和持續(xù)時間。教師演示并講解。學生活動—完善作品呈現(xiàn)四、評價與總結(jié)先學生互評，再教師評價板書設(shè)計添加動畫教學反思經(jīng)驗與收獲準備不夠充分，不夠了解學生的水平，在講解知識點時不夠細致。在讓學生操作時未把握好時間，導(dǎo)致后部分時間比較倉促。對上課系統(tǒng)不是很熟悉，在準備請學生演示操作時，功能選擇錯誤，錯