幼師工作心得體會(huì)500字 幼師工作心得體會(huì)感悟300字16篇()

最新幼師工作心得體會(huì)500字幼師工作心得體會(huì)感悟300字16篇(精選)當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，經(jīng)?？梢詫⑺鼈儗?xiě)成一篇心得體會(huì)，如此就可以提升我們寫(xiě)作實(shí)力了。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。

幼師工作心得體會(huì)500字幼師工作心得體會(huì)感悟300字篇一

作為一位幼兒教化工作者，除了傳道解惑、做人，還有就是引導(dǎo)其特性發(fā)展以外，就是應(yīng)當(dāng)愛(ài)護(hù)關(guān)注孩子的生命平安及身體健康。生命是基本，有了生命平安的保障才能談及其他的發(fā)展，在今年5月12日中午，發(fā)生了有史以來(lái)罕見(jiàn)的大地震，當(dāng)時(shí)的我在園長(zhǎng)辦公司打算下載一份資料，感覺(jué)地在動(dòng)，同時(shí)聽(tīng)到有東西掉落摔碎的聲音，就聽(tīng)坐在沙發(fā)上的蘭媽說(shuō)：似乎地震了，快回教室。我飛速的沖出跑向班級(jí)，還沒(méi)到門(mén)口就大叫“快跑、地震了”。孩子有的剛剛睜開(kāi)惺忪的眼睛，有的還在睡夢(mèng)當(dāng)中，根本就不知道是怎么回事，我不停的喊叫“快跑，什么都不拿，快”班長(zhǎng)先帶領(lǐng)一部分幼兒往后操場(chǎng)跑，我和另一老師掃尾，當(dāng)把本班的幼兒全部平安轉(zhuǎn)移到后操場(chǎng)時(shí)，二樓的老師們撕心裂肺的一邊跑一邊喊“快救救我們的孩子，樓上還有!”此時(shí)的我看了看在場(chǎng)的老師和孩子都驚魂未定，有的老師臉色慘白，見(jiàn)此情景我對(duì)班長(zhǎng)說(shuō)：“我去幫忙了?！闭f(shuō)完就快速的上了還在搖擺的二樓，海豚班沒(méi)人又到芭比班找了一圈，確定沒(méi)人，我最終松了一口氣跌跌撞撞的跑下樓。在場(chǎng)的孩子有的在哭，這時(shí)的我眼淚滑落：你們都平安了。我為老師們感動(dòng)，也為我自己感動(dòng)!

五月是我們爭(zhēng)創(chuàng)一級(jí)園，接受審查的時(shí)間段。設(shè)計(jì)主題活動(dòng)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角材料的增填與投放、創(chuàng)建性嬉戲的開(kāi)展，每個(gè)活動(dòng)都凝合了班級(jí)每個(gè)人的心血和汗水。我們常常為了調(diào)整到最佳的效果而廢寢忘食20__年幼兒老師個(gè)人年度工作總結(jié)工作總結(jié)。最終，一級(jí)園申辦順當(dāng)勝利，我們班級(jí)還被評(píng)為年度機(jī)構(gòu)及優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。

我收獲最大還是11月的教研活動(dòng)——科學(xué)領(lǐng)域，從選課到材料的打算，課程的設(shè)計(jì)等等，通過(guò)集體備課到我試上，再到集體備課，這樣連續(xù)三次。讓我更深刻的理解幼兒教化教學(xué)，尤其一個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)要思索到方方面面，要依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)愛(ài)好愛(ài)好、現(xiàn)階段的發(fā)展水同等。在科學(xué)領(lǐng)域要給與幼兒有充分的探究操作的機(jī)會(huì)，同時(shí)也讓我更理解了《綱要》中科學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)、內(nèi)容要求與指導(dǎo)原則，也提高了我的教學(xué)實(shí)力!

2、家長(zhǎng)溝通

溝通是一種相互理解、彼此接納對(duì)方觀點(diǎn)、行為，創(chuàng)建彼此新關(guān)系的動(dòng)力，是雙向溝通中彼此相互協(xié)調(diào)的默契。以前的我總是怕與家長(zhǎng)溝通，其緣由主要有二：一、不知與家長(zhǎng)溝通什么內(nèi)容，從何說(shuō)起。那是因?yàn)閷?duì)幼兒的視察、關(guān)注不夠

其二，有些家長(zhǎng)問(wèn)一些家專(zhuān)業(yè)的問(wèn)題時(shí)，無(wú)法解答很是尷尬，通過(guò)這一年的不斷學(xué)習(xí)，現(xiàn)在與家長(zhǎng)溝通溝通有了很大的進(jìn)步，每天特殊關(guān)注某些幼兒，下午就與家長(zhǎng)溝通，有時(shí)在提一些合理的建議如：數(shù)學(xué)，建議回家多拿實(shí)物進(jìn)行操作，因?yàn)楹⒆拥某橄笏季S才剛萌芽，還是以形象思維為主。現(xiàn)在的家長(zhǎng)工作我是充溢信念、懷抱誠(chéng)意、還有責(zé)任心與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)感受到我們很關(guān)注其孩子。

二、學(xué)習(xí)生活方面

為了提高自身的工作效率，提升自己的教化教學(xué)水平，我在本年度訂閱了《幼兒教化》老師版，從中學(xué)到一些教化教學(xué)的閱歷。還借閱了一些有關(guān)幼兒教化的《早期教化》、《學(xué)前教化》《心理教化學(xué)》、《斯賓賽的歡樂(lè)教化》等書(shū)籍，為了讓自己的生活充溢、精神更開(kāi)心、擴(kuò)大自己的學(xué)問(wèn)面、提高自身的文化素養(yǎng)，每月也要閱讀一些有益的主動(dòng)的如《雜文選刊》、意林》、《人性的優(yōu)點(diǎn)》等書(shū)籍。

除了從書(shū)中學(xué)到對(duì)自己有益的學(xué)問(wèn)與閱歷外，學(xué)習(xí)和吸取四周壞境、人的優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng)，也是會(huì)讓你受益匪淺的。如我班班長(zhǎng)是一位優(yōu)秀的老師，她做事有安排性讓我也收益良多!

在回想20__年收獲的同時(shí)也讓我更清楚自己應(yīng)在工作上更加的努力，在業(yè)務(wù)上有新的高點(diǎn)，希望通過(guò)不斷的努力能在語(yǔ)言溝通與表達(dá)上有所新高，教化教學(xué)的理論與實(shí)踐上有所突破，能取得突出的成果，并能拿到“資格證書(shū)”，希望20年能成為我的豐收年!

幼師工作心得體會(huì)500字幼師工作心得體會(huì)感悟300字篇二

新的一學(xué)期來(lái)臨了，學(xué)前班是介于大班和小學(xué)之間的過(guò)渡班級(jí)，家長(zhǎng)選擇就讀學(xué)前班的目的主要是希看幼兒在進(jìn)小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、自覺(jué)的意識(shí)和肯定的規(guī)則性，同時(shí)家長(zhǎng)也?？从變涸谶M(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠接受一些深化的扎實(shí)的學(xué)習(xí)，以便于幼兒能夠在小學(xué)順當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)和生活，為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項(xiàng)教學(xué)教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，結(jié)合本班的實(shí)際狀況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作安排。

一、班級(jí)狀況分析：

本學(xué)期本班學(xué)生經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班的整體狀況的來(lái)看：在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了較大的進(jìn)步。其次在自律方面有所提高，全體幼兒的出勤率高。但是由于幼兒的實(shí)力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問(wèn)題：

1、幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞，良好的常規(guī)尚未形成。

2、幼兒的創(chuàng)建力，想象力還不夠，表現(xiàn)方法，手段單一。

3、幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差，特殊是幼兒語(yǔ)言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng)。

4、個(gè)別幼兒內(nèi)向，膽識(shí)小在自我愛(ài)護(hù)較弱。

鑒于以上不足，本學(xué)期，我們?cè)诎延變喝雽W(xué)打算工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)的同時(shí)，要不斷加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的訓(xùn)練，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。將學(xué)前的打算工作和班級(jí)特色教學(xué)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

二、班級(jí)日常工作

1、本學(xué)期，我們將接著依據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，并剛好抓住幼兒的愛(ài)好點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)供應(yīng)依據(jù)。主題的展示、活動(dòng)設(shè)計(jì)、材料調(diào)整要適合學(xué)前班幼兒的特點(diǎn)，更多的體現(xiàn)幼兒的參加性和主體地位，培育幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)

2、協(xié)作組上開(kāi)展音樂(lè)、體育學(xué)科的探討。我們將從提高幼兒的音樂(lè)素養(yǎng)入手，提高活動(dòng)組織的藝術(shù)性，通過(guò)與同事間的相互學(xué)習(xí)與反思，我們將使這兩門(mén)學(xué)科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。

3、在活動(dòng)區(qū)組織設(shè)置中主動(dòng)向其他學(xué)前班區(qū)學(xué)習(xí)，做到符合學(xué)前班幼兒的年齡特征，依據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平剛好更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結(jié)合。

4、在顯現(xiàn)班級(jí)教學(xué)教學(xué)特色的同時(shí)，做好各項(xiàng)常規(guī)工作及大型活動(dòng)：新學(xué)期新操排練與評(píng)比;音樂(lè)、體育學(xué)科的觀摩及評(píng)比;“三。八婦女節(jié)”的親子活動(dòng);組織班級(jí)幼兒參與小學(xué)部組織的運(yùn)動(dòng)會(huì);主動(dòng)打算五一活動(dòng)、故事展示會(huì);做好慶“六。一”演出工作。

三、衛(wèi)生保健工作：

1、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。

2、對(duì)幼兒進(jìn)行平安教學(xué)，駕馭一些基本的平安常識(shí)，避開(kāi)出現(xiàn)平安事故。

3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒的照看。

四、本期教學(xué)教學(xué)目標(biāo)與要求。

語(yǔ)言：

1、主動(dòng)、樂(lè)意、禮貌地與人交談，能依據(jù)語(yǔ)言交際環(huán)境的改變，調(diào)整自己說(shuō)話(huà)的內(nèi)容。

2、能仔細(xì)、有禮貌地傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)，駕馭并理解其說(shuō)話(huà)的內(nèi)容。

3、能用比較連貫、規(guī)范的語(yǔ)言清晰地表達(dá)自己想說(shuō)的事。

4、喜愛(ài)觀賞不同形式的兒童文學(xué)作品，初步學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)作品，歸納作品的主要內(nèi)容。能依據(jù)老師供應(yīng)的條件編構(gòu)故事，仿編散文、詩(shī)歌。能有表情地朗誦詩(shī)歌，復(fù)述故事。

5、對(duì)閱讀和書(shū)寫(xiě)有深厚的愛(ài)好，能專(zhuān)注地閱讀，會(huì)獨(dú)立講解并描述書(shū)中故事，主動(dòng)學(xué)習(xí)常見(jiàn)文字。堅(jiān)持在日常生活中說(shuō)一般話(huà)，做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確。

常識(shí)：

1、會(huì)正確運(yùn)用各種餐具，能為自己、他人、集體做一些力所能及的事，保持個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，進(jìn)一步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有肯定的生活自理實(shí)力。

2、知道不同事物含有人體須要的各種養(yǎng)分素，能科學(xué)地進(jìn)行合理配餐，喜愛(ài)吃粗糧。能主動(dòng)、主動(dòng)地參與各種體育活動(dòng)，在活動(dòng)中保持歡樂(lè)、主動(dòng)向上的心情，能與同伴玩各種嬉戲，增加合作意識(shí)，培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

3、增加愛(ài)祖國(guó)的情感，對(duì)親人、對(duì)他人的關(guān)愛(ài)之情，對(duì)勞動(dòng)人民的敬重與愛(ài)戴之情。適應(yīng)集體生活，有合作意識(shí)，懂得謙讓。

4、主動(dòng)關(guān)切四周環(huán)境的改變，進(jìn)行有益的探究活動(dòng)，能充分體驗(yàn)到探究和發(fā)覺(jué)的樂(lè)趣，形成較強(qiáng)的求知_。關(guān)注身邊常見(jiàn)的科學(xué)現(xiàn)象，感受科學(xué)技術(shù)給生活帶來(lái)的便利，萌發(fā)酷愛(ài)科學(xué)的情感。

5、學(xué)會(huì)在探究過(guò)程中選用平安、適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q生活中的簡(jiǎn)潔問(wèn)題，發(fā)展對(duì)環(huán)境的應(yīng)變實(shí)力、適應(yīng)實(shí)力，為形成科學(xué)的思維方式打下基礎(chǔ)。養(yǎng)成好問(wèn)、主動(dòng)探究的習(xí)慣和開(kāi)朗、英勇、細(xì)心、樂(lè)于合作的心理品質(zhì)。

體育：

1、發(fā)展幼兒走、跑、跳動(dòng)、投擲、平衡、鉆爬等基本動(dòng)作，了解相關(guān)的學(xué)問(wèn)，駕馭動(dòng)作技能技巧，使動(dòng)作靈敏協(xié)調(diào)，增加體質(zhì)。

2、知道各類(lèi)體育活動(dòng)器械的玩法和要求，并能嫻熟運(yùn)用球、繩、圈、積木、盒子等器械及廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)建性嬉戲。

3、能夠在開(kāi)心的活動(dòng)中，聽(tīng)口令進(jìn)行各種隊(duì)列隊(duì)形變換和表演各種基本體操，培育感受美、表現(xiàn)美的實(shí)力，促進(jìn)身體機(jī)能的發(fā)展。

4、激勵(lì)幼兒堅(jiān)持熬煉，培育其機(jī)靈、英勇、堅(jiān)毅、遵守紀(jì)律等優(yōu)良品質(zhì)和活潑開(kāi)朗的性格。

5、在體育活動(dòng)中培育幼兒的規(guī)則意識(shí)，合作精神，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，勇于克服困難，體驗(yàn)勝利的樂(lè)趣。

幼師工作心得體會(huì)500字幼師工作心得體會(huì)感悟300字篇三

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，以素養(yǎng)教學(xué)的思想和理論導(dǎo)向，更新教學(xué)觀念，面對(duì)全體幼兒，面對(duì)全體幼兒的每一個(gè)方面。全面實(shí)行黨的教學(xué)方針，加強(qiáng)學(xué)前班教學(xué)教學(xué)工作，加強(qiáng)師德教學(xué)，為人師表，關(guān)切學(xué)生善待家長(zhǎng)端正教學(xué)思想，轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)學(xué)前班教學(xué)探討，加強(qiáng)過(guò)程管理意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，推動(dòng)學(xué)前班教學(xué)改革，提高學(xué)前班教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)：

1、以素養(yǎng)教學(xué)的思想和理論導(dǎo)向，更新教學(xué)觀念，面對(duì)全體幼兒，面對(duì)全體幼兒的每一個(gè)方面。

2、接著加強(qiáng)學(xué)前班教研活動(dòng)的管理，主動(dòng)進(jìn)行幼兒素養(yǎng)教學(xué)的探究和探討，為幼兒作好升入小學(xué)學(xué)習(xí)的心理打算和行為習(xí)慣方面的

3、培育幼兒綜合實(shí)力，學(xué)會(huì)認(rèn)知，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)共處打算。

4、開(kāi)展說(shuō)一般話(huà)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒在校、在家都說(shuō)一般話(huà)。

5、變更舊的傳統(tǒng)教法，努力學(xué)習(xí)教學(xué)新理念，以新的教學(xué)方法搞好教學(xué)教學(xué)工作。

6、穩(wěn)定學(xué)生思想心情，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)，加強(qiáng)愛(ài)校，講文明守紀(jì)律教學(xué)。

7、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生教學(xué)，每天堅(jiān)持晨檢，防止危急品帶進(jìn)學(xué)校，放學(xué)時(shí)小結(jié)衛(wèi)生狀況，讓學(xué)生漂美麗亮上學(xué)，干干凈凈回家。

8、堅(jiān)持不懈地進(jìn)行平安教學(xué)，讓學(xué)生高興奮興上學(xué)，平平安安回家。

9、仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)理念，深鉆教材，仔細(xì)備課，備好精品課，充分利用電化教學(xué)，讓學(xué)生樂(lè)中求學(xué)，汲取學(xué)問(wèn)養(yǎng)分。

10、主動(dòng)參與教研活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

11、主動(dòng)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，主動(dòng)參與學(xué)校布置的各項(xiàng)活動(dòng)。

12、充分利用課內(nèi)時(shí)間抓緊教學(xué)，留意教學(xué)密度，語(yǔ)言教學(xué)留意多讀，發(fā)音精確，能說(shuō)完整的句子，復(fù)述淺顯易懂的故事。

13、數(shù)學(xué)教學(xué)能舉一反三，多用啟發(fā)式教學(xué)。多練，敏捷地駕馭計(jì)算方法。

14、進(jìn)行革命傳統(tǒng)教學(xué)，深切悼念革命先烈，化哀思為力氣，教學(xué)學(xué)生珍惜今日的華蜜生活，努力學(xué)習(xí)，本期游烈士塔一次。

15、開(kāi)展“我能行”活動(dòng)，通過(guò)穿衣、系鞋帶競(jìng)賽，培育學(xué)生獨(dú)立生活實(shí)力。

16、加強(qiáng)體育熬煉，教學(xué)學(xué)生熬煉身體，保衛(wèi)祖國(guó)，

三、寫(xiě)字教學(xué)安排：

1、寫(xiě)字方面，嫻熟駕馭基本的漢字筆畫(huà)名稱(chēng)及書(shū)寫(xiě)，加強(qiáng)相識(shí)漢字的深度，要求能在田字格中根據(jù)筆順規(guī)則正確地書(shū)寫(xiě)，并能給生字組詞、口頭說(shuō)話(huà)。課堂中，規(guī)范的板書(shū)，具體的講解，教給幼兒正確的書(shū)寫(xiě)方法，嚴(yán)格要求幼兒在四線(xiàn)格或田字格中正確規(guī)范的書(shū)寫(xiě)，嫻熟駕馭每一個(gè)生字的每一筆畫(huà)所在田字格的位置。

2、培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒駕馭正確的讀寫(xiě)姿態(tài)和疼惜學(xué)習(xí)用品，要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣，促進(jìn)身心健康發(fā)展。要把培育正確的寫(xiě)字姿態(tài)作為重點(diǎn)，嚴(yán)格訓(xùn)練，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習(xí)，寫(xiě)字課上嚴(yán)格練，其它課上堅(jiān)持練，家長(zhǎng)幫助協(xié)作練，檢查評(píng)比促進(jìn)練，持之以恒長(zhǎng)期練習(xí)。

3、體會(huì)漢字的美麗。引導(dǎo)幼兒看范字、描紅，感知感悟。再將寫(xiě)字的作業(yè)相互傳閱、溝通、選擇美麗的作業(yè)粘貼于評(píng)比欄，讓幼兒有一種勝利感，這種勝利感又會(huì)變成一種動(dòng)力，從而激發(fā)他們今后主動(dòng)、自覺(jué)地視察字形、練習(xí)寫(xiě)字。

本學(xué)期，我在把幼兒入學(xué)打算工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)的同時(shí)，不斷加強(qiáng)幼兒閱讀、書(shū)寫(xiě)的訓(xùn)練，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。將學(xué)前的打算工作和各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

幼師工作心得體會(huì)500字幼師工作心得體會(huì)感悟300字篇四

一、關(guān)注學(xué)生身心健康

對(duì)于幼兒階段的孩子來(lái)說(shuō)，各個(gè)方面都是不成熟的，不管是心智還是生理上，許多孩子都是有一點(diǎn)不知所粗的。比如上學(xué)期我們班的___，上課由于不敢舉手告知老師要上廁所，導(dǎo)致當(dāng)場(chǎng)尿褲子了。我當(dāng)時(shí)也反省了自己，沒(méi)有關(guān)注到那些膽小或者比較緘默的學(xué)生，平常把更多的留意力放在更加開(kāi)朗熱忱的孩子身上了。從那一件事情我也知道作為他們的老師，我個(gè)人要擔(dān)當(dāng)一些什么。所以接下來(lái)的這個(gè)學(xué)期，我會(huì)把關(guān)注力平均的分散，對(duì)于性格內(nèi)向不太愛(ài)說(shuō)話(huà)的學(xué)生要?jiǎng)偤眠M(jìn)行引導(dǎo)，而性格比較開(kāi)朗的學(xué)生也要漸漸的進(jìn)行習(xí)慣性引導(dǎo)，雙方向同時(shí)進(jìn)行，我信任會(huì)有肯定的效果。

二、做好學(xué)生生活工作

每個(gè)孩子對(duì)自己的習(xí)慣都不是很在意的，在他們的生活中，我也經(jīng)常進(jìn)行一些視察，比如說(shuō)視察他們的一些相處方式，生活習(xí)慣等等。通過(guò)這些視察，我也發(fā)覺(jué)孩子們普遍對(duì)自己的一些生活習(xí)慣極其不在意，而平?？赡茉诩依锔改敢矝](méi)有留意到，所以導(dǎo)致有些壞毛病的產(chǎn)生。比如說(shuō)簡(jiǎn)單急躁，簡(jiǎn)單哭和吵鬧。遇到一點(diǎn)小事就起先放棄，甚至說(shuō)難以從中走出來(lái)。這些都是一些不好的習(xí)慣，接下來(lái)這個(gè)學(xué)期我會(huì)著重讓幼兒把這些壞習(xí)慣改掉，有一個(gè)更為健康的成長(zhǎng)方式和習(xí)慣。

三、保持和家長(zhǎng)親密聯(lián)系

還記得上個(gè)學(xué)期的時(shí)候，有一位家長(zhǎng)和我聯(lián)系說(shuō)，孩子每次來(lái)學(xué)校都喜愛(ài)哭。后來(lái)我視察過(guò)這個(gè)學(xué)生，她是一個(gè)依靠性很強(qiáng)的女孩，平常遇到一點(diǎn)麻煩就不知所措，但也比較內(nèi)向，不知道怎么和同學(xué)相處，也不太敢和我說(shuō)話(huà)，和我接觸。自從那以后，我就多多關(guān)注了這個(gè)孩子，剛好和家長(zhǎng)保持溝通，從學(xué)校、家庭兩個(gè)方面給孩子進(jìn)行引導(dǎo)，讓她漸漸的走出來(lái)，培育一個(gè)更好的、更加主動(dòng)的心態(tài)。

幼師工作心得體會(huì)500字幼師工作心得體會(huì)感悟300字篇五

為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項(xiàng)教學(xué)教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，依據(jù)學(xué)前班園務(wù)工作安排，結(jié)合本班的實(shí)際狀況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作安排。

一、領(lǐng)域目標(biāo)

(一)語(yǔ)言領(lǐng)域

1、會(huì)有表情地講解并描述故事、朗誦詩(shī)歌、散文。

2、能有依次描述人和事，依據(jù)圖片線(xiàn)索自編、續(xù)編故事。

3、能用連貫的語(yǔ)言有依次的表述自己的想法。

4、正確運(yùn)用反義詞，駕馭易理解的成語(yǔ)。

5、能自然、大方地在各種場(chǎng)合、用適當(dāng)?shù)囊袅?、速度、表情講話(huà)。

(二)數(shù)學(xué)領(lǐng)域：

1、學(xué)會(huì)兩個(gè)兩個(gè)、五個(gè)五個(gè)、十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)，培育幼兒快速計(jì)數(shù)的實(shí)力;

2、知道6-10的組成，理解總數(shù)和分?jǐn)?shù)之間的等量關(guān)系，運(yùn)用部分?jǐn)?shù)之間的互換、互補(bǔ)關(guān)系進(jìn)行有依次的分合;

3、學(xué)會(huì)比較物體的輕重，會(huì)按物體的輕重排序;駕馭二等分和四等分，理解整體與部分之間的關(guān)系;

5、相識(shí)大于號(hào)和小于號(hào)，理解大小的相對(duì)性;學(xué)習(xí)等量代換(等值轉(zhuǎn)換)，培育幼兒的推理實(shí)力，發(fā)展其邏輯思維實(shí)力;

6、學(xué)會(huì)測(cè)量遠(yuǎn)近、粗細(xì)、高矮、長(zhǎng)短的一些其本方法;能分辨6種圖形(三角形、圓形、長(zhǎng)方形、梯形、橢圓形、正方形);

7、相識(shí)各種面值的人民幣，學(xué)習(xí)在生活中運(yùn)用貨幣的技能;

8、進(jìn)一步相識(shí)時(shí)鐘，學(xué)會(huì)看整點(diǎn)、半點(diǎn);學(xué)習(xí)20以?xún)?nèi)的加減法。

(三)拼音領(lǐng)域

1、學(xué)會(huì)單韻母ɑ、o、e、i、u、ü的發(fā)音要領(lǐng)、書(shū)寫(xiě)格式和聲調(diào)的拼讀聯(lián)系。

2、學(xué)會(huì)23個(gè)聲母，區(qū)分鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法，區(qū)分平舌音z、c、s和翹舌音zh、ch、sh的發(fā)音方法和寫(xiě)法。

3、漢語(yǔ)拼音的教學(xué)，從實(shí)際動(dòng)身，采納直觀教學(xué)，如圖片、卡片，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好，扎扎實(shí)實(shí)地把拼音基礎(chǔ)打牢。

4、重視讀寫(xiě)訓(xùn)練，有效地提高幼兒的讀寫(xiě)拼音的實(shí)力。

5、結(jié)合幼兒的特點(diǎn)，啟發(fā)誘導(dǎo)，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(四)健康領(lǐng)域

1、開(kāi)心地參與學(xué)前班的各項(xiàng)活動(dòng)。

2、活動(dòng)有規(guī)律，形成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，培育基本的生活自理實(shí)力。

3、知道身體的主要器官及其主要功能和必要的平安保健學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)膼?ài)護(hù)。

4、寵愛(ài)參與體育活動(dòng)，在進(jìn)行各種基本動(dòng)作練習(xí)和做體操時(shí)動(dòng)作敏捷協(xié)調(diào)。

5、學(xué)做韻律操，動(dòng)作協(xié)調(diào)、節(jié)奏精確。

6、初步養(yǎng)成用眼衛(wèi)生習(xí)慣，閱讀繪畫(huà)時(shí)，身體姿態(tài)正確，能限制用眼時(shí)間，不在強(qiáng)光、弱光下閱讀、繪畫(huà)。

7、初步知道并留意愛(ài)護(hù)牙齒。

8、具有初步的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和實(shí)力。

9、提高自身的自律實(shí)力。

(五)社會(huì)領(lǐng)域

1、主動(dòng)參與學(xué)前班活動(dòng)，有集體觀念，了解集體活動(dòng)的規(guī)則，在學(xué)前班活動(dòng)中感受歡樂(lè)。喜愛(ài)與老師及同伴交往，知道合作、共享、謙讓、助人。

2、初步學(xué)會(huì)自己辨別是非，學(xué)習(xí)關(guān)切弱小及有困難的人，養(yǎng)成友愛(ài)、誠(chéng)懇、守信的優(yōu)良品德?？釔?ài)勞動(dòng)，敬重勞動(dòng)者和勞動(dòng)成果。

3、初步了解基本的社會(huì)公德，逐步養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。

4、了解家鄉(xiāng)、祖國(guó)漂亮的自然環(huán)境、的人文景物、傳統(tǒng)節(jié)日和重大改變，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。

5、養(yǎng)成良好的品德行為習(xí)慣，有助人為樂(lè)的愿望和情感，關(guān)切他人，主動(dòng)仔細(xì)的幫助成人勞動(dòng)，愿為弟弟妹妹做事。

6、情愿為集體做好事，懂得個(gè)人的行動(dòng)不應(yīng)阻礙集體，有初步的集體榮譽(yù)感。

(六)科學(xué)領(lǐng)域

1、對(duì)四周的事物、現(xiàn)象感愛(ài)好，能發(fā)覺(jué)問(wèn)題，提出問(wèn)題。

2、樂(lè)意探究，漸漸學(xué)會(huì)運(yùn)用多種感官有序地感知物體。

3、喜愛(ài)與同伴合作，學(xué)習(xí)運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、溝通探究的過(guò)程和結(jié)果。

4、在生活和嬉戲等多種活動(dòng)中理解數(shù)量、空間、時(shí)間概念的實(shí)際意義，學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)潔的比較、分類(lèi)、排序、測(cè)量等方法。

5、喜愛(ài)親近自然，關(guān)切四周環(huán)境，愛(ài)惜動(dòng)植物，懂得珍惜自然資源，具有初步的環(huán)保意識(shí)和行為。

(七)藝術(shù)領(lǐng)域

1、喜愛(ài)各種音樂(lè)，體會(huì)不同音樂(lè)的特點(diǎn)及美麗旋律。

2、能獨(dú)立的、有表情的唱歌。

3、能正確協(xié)調(diào)的隨歌曲演奏樂(lè)器，有觀賞音樂(lè)的深厚愛(ài)好。

4、會(huì)依據(jù)音樂(lè)節(jié)奏精確地做動(dòng)作。

5、培育幼兒合作繪畫(huà)、制做的樂(lè)趣，能用繪畫(huà)形式表達(dá)自己的愿望，會(huì)較合理的布置畫(huà)面。

6、能利用廢舊材料與自然物制作玩具及裝飾品。

7、能觀賞和評(píng)價(jià)自己及同班的作品。

二、平安教學(xué)

1、活動(dòng)平安

教學(xué)幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則，不攜帶危急物品進(jìn)行嬉戲(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，嬉戲中不做危急動(dòng)作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開(kāi)集體，同伴間友好相處，相互謙讓?zhuān)粩D不撞，不(打、推、咬、抓)人。

2、生活平安

教學(xué)幼兒不動(dòng)插座、電板，以防觸電，不將手指放在門(mén)、窗處，以防夾傷，留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教學(xué)幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。

3、藥品管理平安

請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作將需吃藥的幼兒的藥品上寫(xiě)明姓名、劑量、時(shí)間等，老師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食。

4、接送平安

到校要進(jìn)班，家長(zhǎng)肯定帶接送卡接孩子，孩子不在園內(nèi)其他地方逗留;離校時(shí)必需與老師道別，教學(xué)孩子不跟生疏人離開(kāi)或擅自離校內(nèi)。

5、家庭平安

向家長(zhǎng)宣揚(yáng)平安教學(xué)的重要性，以及學(xué)前班的平安教學(xué)活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)主動(dòng)協(xié)作學(xué)前班做好平安教學(xué)工作，及家居生活平安與家居活動(dòng)環(huán)境平安(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教學(xué)工作)。

6、簡(jiǎn)潔自救方法

識(shí)別特別號(hào)碼的用途(如110、119、120)，同時(shí)教學(xué)幼兒不行隨意播打這些號(hào)碼。熟記自家住址、電話(huà)號(hào)碼、父母姓名等。

7、幼兒識(shí)別方向，告誡幼兒不要輕信生疏人，若一人在家，不行隨意開(kāi)門(mén)。遇到危急時(shí)，教學(xué)幼兒學(xué)會(huì)躲避(如：發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救方法)。培育幼兒多做力所能及的事，學(xué)會(huì)自理。

三、家長(zhǎng)工作：

1、熱忱對(duì)待每一位家長(zhǎng)，懇切回答家長(zhǎng)提出的疑問(wèn)，虛心接受家長(zhǎng)的合理建議，讓家長(zhǎng)成為我們班級(jí)管理的一員。

2、向家長(zhǎng)舉薦正確的育兒理念，推廣勝利的教學(xué)案例，同時(shí)針對(duì)家長(zhǎng)教學(xué)的誤區(qū)提出善意的建議。(可以通過(guò)電話(huà)、介紹書(shū)籍、發(fā)放資料的方式)

3、通過(guò)生活記錄、面談、電話(huà)、走訪等多種方式與家長(zhǎng)溝通。

4、登記幼兒的具體資料，尤其是須要特殊照看的孩子。對(duì)家長(zhǎng)的正值要求要盡量滿(mǎn)意。

5、對(duì)將來(lái)園的孩子肯定要做到電話(huà)問(wèn)候，對(duì)病重孩子要?jiǎng)偤锰皆L。

希望通過(guò)這一學(xué)期的努力，讓學(xué)前班的每一位幼兒有一個(gè)質(zhì)的奔騰!

幼師工作心得體會(huì)500字幼師工作心得體會(huì)感悟300字篇六

一、平安：

孩子來(lái)到幼兒園，首先平安是最重要的。每周都為幼兒講解并描述平安學(xué)問(wèn)，讓幼兒知道不做危急的事，玩嬉戲時(shí)小摯友不推、不擠。來(lái)幼兒園不拿小刀或尖利的物品。爭(zhēng)取讓小摯友學(xué)會(huì)自我愛(ài)護(hù)!

二、服務(wù)：

在生活中培育幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣，在飯前、便后常常洗手，為幼兒做好放學(xué)打算，每天給幼兒洗手洗臉擦香香。保證每位小摯友在幼兒園里干干靜靜的回家。

三、衛(wèi)生：

教室一天三打掃，保持教室通風(fēng)、讓孩子每天來(lái)到幼兒園都呼吸到簇新的空氣。每周做好碗、杯、勺消毒、紫外線(xiàn)面消毒。

四、保育：

天氣越來(lái)越溫煦了，我會(huì)留意天氣的改變和室內(nèi)的溫差，隨時(shí)為幼兒增減衣物，對(duì)愛(ài)出汗的孩子進(jìn)行特殊的提示。同時(shí)提示幼兒多喝開(kāi)水。加強(qiáng)戶(hù)外活動(dòng)，削減幼兒出勤率。

五、教學(xué)：

激勵(lì)幼兒自己的事情自己做，不要像《小猴子造房子》一樣，到了冬天沒(méi)有房子住。在上課中，讓幼兒充分發(fā)揮想象力，多動(dòng)腦勤思索讓孩子們?cè)跉g樂(lè)中學(xué)習(xí)。

六、家園溝通：

利用空閑時(shí)間多與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)能剛好的了解幼兒在園的生活和學(xué)習(xí)狀況，和孩子在園的`表現(xiàn)。每周讓家長(zhǎng)照實(shí)填寫(xiě)家園共育，每月進(jìn)行幾家的家訪以便更好的了解幼兒在家的狀況。

七、如何協(xié)作班主任工作：

在班里為班主任做一些力所能及的事情，減輕班主任的負(fù)擔(dān)，在班里聽(tīng)從班主任的指揮。多像班主任學(xué)習(xí)，來(lái)完善自己的不足之處。在自己不知道怎么做時(shí)，多問(wèn)一下班主任的看法。

八、個(gè)人成長(zhǎng)：

在幼兒園里雖然工作有些瑣碎，但我會(huì)通過(guò)自己的努力讓自己有所收獲，俗話(huà)說(shuō)：干一行，愛(ài)一行!既然選擇了，就沒(méi)有懊悔!在以后的工作中，我會(huì)更加努力!

幼師工作心得體會(huì)500字幼師工作心得體會(huì)感悟300字篇七

光蔭荏苒，時(shí)間的腳步飛速消逝，望著慢慢長(zhǎng)大的孩子們，從他們的身上我感受到了一種發(fā)自?xún)?nèi)心的驕傲。

耳邊還依稀回響著孩子們剛?cè)雸@時(shí)的喧鬧聲，但轉(zhuǎn)瞬間，這一個(gè)學(xué)期便已走到了終點(diǎn)，細(xì)細(xì)品嘗著過(guò)去的一點(diǎn)一滴，酸、甜、苦、辣盡在其中。

一個(gè)驚慌而又充溢的學(xué)期過(guò)去了。回首這學(xué)期，雖然勞碌但在各位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，還是取得了較好的成果。在這近半年的集體生活中，幼兒們也學(xué)會(huì)了很多。在這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。以下是我對(duì)自己這一段時(shí)間內(nèi)教化教學(xué)實(shí)踐中的兩點(diǎn)總結(jié)：

一、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。

正所謂活到老學(xué)到老。人的一生原來(lái)就是須要不斷的學(xué)習(xí)，只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，才能提高自身的素養(yǎng)和教學(xué)實(shí)力。把學(xué)到的學(xué)問(wèn)與日常的教學(xué)工作結(jié)合起來(lái)。從我做起，從身邊的小事做起。用正確的教學(xué)思想引導(dǎo)幼兒?jiǎn)l(fā)幼兒，從而讓幼兒更好的成長(zhǎng)。

二、樹(shù)立目標(biāo)，規(guī)范常規(guī)。

俗語(yǔ)說(shuō)的好：“沒(méi)有規(guī)則，不成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有節(jié)奏性。我非常重視對(duì)孩子常規(guī)的培育，因?yàn)榱?xí)慣是從小養(yǎng)成的。一個(gè)好的習(xí)慣更可以影響幼兒的一生。要讓幼兒具有良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，是很困難的。比如上廁所、洗手喝水、等都要有秩序的進(jìn)行。要讓幼兒有秩序，就必需要讓幼兒學(xué)會(huì)排隊(duì)。一起先幼兒都一窩蜂的擠在那里，不知道什么叫排隊(duì)。萬(wàn)事開(kāi)頭難啊，在那段時(shí)間里，每天引導(dǎo)幼兒該怎么排隊(duì)。慢慢的，最終看到了成果。幼兒們都能自覺(jué)的排隊(duì)。此外，還教會(huì)幼兒做一些力所能及的事。幫爸爸媽媽分擔(dān)。自己的事情自己做。由于我們兩位老師統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理。使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，我信任他們將會(huì)受益終生。

總之這學(xué)期雖然很忙也很累，但收獲確許多。在工作中我享受到了收獲的樂(lè)趣，但同時(shí)也發(fā)覺(jué)了一些自身存在的問(wèn)題。我會(huì)將這學(xué)期存在的問(wèn)題仔細(xì)思索盡力想方法解決，爭(zhēng)取在日后把工作越做越好。讓幼兒在幼兒園健康成長(zhǎng)，使幼兒更喜愛(ài)幼兒園。把幼兒園當(dāng)作自己的其次個(gè)家，更愛(ài)和老師在一起。

我的目標(biāo)是為國(guó)家培育出活潑開(kāi)朗的下一代，為了這個(gè)目標(biāo)，我要接著奮斗持之以恒的為下一學(xué)期更好地工作而努力。

幼師工作心得體會(huì)500字幼師工作心得體會(huì)感悟300字篇八

望著慢慢成長(zhǎng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種驕傲感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬過(guò)去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的喧鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學(xué)會(huì)了很多，各方面進(jìn)步也不錯(cuò)，這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去了的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。

工作中要充分發(fā)揮自身的凝合力作用，堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無(wú)論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一樣地做好班級(jí)工作。在狠抓班級(jí)常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有安排，使班級(jí)的吃飯常規(guī)、整理玩具、排隊(duì)等常規(guī)初見(jiàn)成效。做為班主任，我深知自己在班中的位置。

在課改活動(dòng)中，能主動(dòng)參與課改的理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變自身的教化理念，帶領(lǐng)其他老師仔細(xì)探討、在立足本班幼兒的特點(diǎn)，主動(dòng)開(kāi)展主題活動(dòng)和領(lǐng)域活動(dòng)相輔相成，在選擇中思索，在思索中選擇，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，利用社會(huì)、幼兒園、家長(zhǎng)資源，使活動(dòng)開(kāi)展得活潑生動(dòng)、豐富多彩，在“玩”中“學(xué)”，去演繹活動(dòng)中的主子。幼兒在課改活動(dòng)中獲得學(xué)問(wèn)面更廣袤，活動(dòng)的主動(dòng)性大大增加，開(kāi)展分小組活動(dòng)，使老師可以顧及到每個(gè)幼兒依據(jù)每個(gè)幼兒的狀況剛好教化，使每個(gè)幼兒都能有進(jìn)步。

俗語(yǔ)說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)則，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)整，促進(jìn)身體健康，有利于培育幼兒自我服務(wù)的生活實(shí)力，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。依據(jù)班級(jí)安排中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：一是制作“幼兒一日生活”評(píng)比欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別代替良好作息時(shí)間、衛(wèi)生狀況、午休狀況、活動(dòng)狀況。

對(duì)進(jìn)步的幼兒剛好表?yè)P(yáng)，對(duì)落后的幼兒賜予激勵(lì);創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動(dòng)，在活動(dòng)中，老師有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教化，做到“三輕”即：說(shuō)話(huà)輕、拿玩具輕、玩玩具輕;在中餐、午休中，以保育員為軸心，老師主動(dòng)協(xié)作，使各項(xiàng)工作目的、步調(diào)一樣，目前已有肯定的效果;抓好班級(jí)的隊(duì)伍工作，為平安打下良好的基礎(chǔ)，在中班是幼兒跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是關(guān)鍵時(shí)期，通過(guò)一年的培育，班級(jí)常規(guī)初見(jiàn)成效，在升中班后，將進(jìn)一步加大培育力度，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。

作為老師，首先我對(duì)自己嚴(yán)格要求，在“一日生活”環(huán)節(jié)中努力做到能用英語(yǔ)說(shuō)的決不用漢語(yǔ)，為了提高自身的英語(yǔ)水平，我同其他老師一道自費(fèi)請(qǐng)三明一中的英語(yǔ)老師輔導(dǎo)我們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，英語(yǔ)水平有了明顯的提高。

從身邊的事情做起，以愛(ài)惜自己、愛(ài)惜四周的環(huán)境、愛(ài)護(hù)水資源、愛(ài)惜鳥(niǎo)類(lèi)等活動(dòng)，使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境愛(ài)護(hù)意識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在我班開(kāi)展主題為“好玩的水”活動(dòng)中，我請(qǐng)我班環(huán)保局家長(zhǎng)帶來(lái)很多關(guān)于環(huán)境愛(ài)護(hù)圖片供幼兒觀看;讓幼兒玩水，通過(guò)玩水使他們感覺(jué)水的質(zhì)感，并引導(dǎo)他們說(shuō)說(shuō)水有哪些用途、水是怎樣來(lái)的和我們應(yīng)當(dāng)怎樣節(jié)約用水。通過(guò)活動(dòng)來(lái)使幼兒了解環(huán)保學(xué)問(wèn)，增加酷愛(ài)大自然的意識(shí)。

時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了，我們班幼兒在各方面都取得了不同的進(jìn)步，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著很多不足之處。如：自身方面，同其他老師在協(xié)作上不是很默契，在班級(jí)管理上不夠大膽，有時(shí)還有聽(tīng)之任之的感覺(jué);在工作中，培育幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動(dòng)手操作實(shí)力有待于提高、使各項(xiàng)工作都能得到家長(zhǎng)認(rèn)可還不夠。在今后工作中，我將帶領(lǐng)其他老師一道，吸取他山之勝利閱歷，在學(xué)習(xí)上仔細(xì)努力，探討探究;在工作中，銳意創(chuàng)新，用新的思維理念、新的工作方法，打造培育出一批高素養(yǎng)的，為我園添姿加彩的亮麗花朵。

幼師工作心得體會(huì)500字幼師工作心得體會(huì)感悟300字篇九

我是一個(gè)剛剛踏上工作崗位的新老師，對(duì)于許多工作都很生疏。剛開(kāi)學(xué)時(shí)，本班的個(gè)別新生總是哭個(gè)不停，其他孩子對(duì)我也不熟識(shí)，他們總是離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不情愿接近我。我用愛(ài)心扣響了童心的大門(mén)，盡管我還沒(méi)有完全走進(jìn)他們，但那一扇扇美妙的心靈之門(mén)已經(jīng)向我放開(kāi)了。本年度的工作任務(wù)基本完成，在一年的教學(xué)過(guò)程中，孩子們經(jīng)驗(yàn)了質(zhì)和量的改變，而且接受實(shí)力快，孩子們的進(jìn)步，我們看在眼中，喜在心里，家長(zhǎng)更是不言而喻。

首先，孩子們的進(jìn)步。由于年齡的增長(zhǎng)，孩子們的實(shí)力也逐步增加，由起先時(shí)灑飯一滿(mǎn)桌到現(xiàn)在自己整理桌椅;從起先自己穿鞋穿不上急得滿(mǎn)臉通紅到現(xiàn)在自己穿鞋和懇求他人幫助;從起先爭(zhēng)搶玩具到現(xiàn)在兩人合作共同玩;從起先被褥一塌糊涂到現(xiàn)在自己鋪床疊被都是他們的進(jìn)步!學(xué)習(xí)方面，孩子們?cè)诮邮軐?shí)力和自我調(diào)整實(shí)力得到了加強(qiáng)。

其次，共同的適應(yīng)。由起先到現(xiàn)在，老師的工作量和負(fù)荷多了很多，所擔(dān)負(fù)的責(zé)任也更重，由不適應(yīng)到適應(yīng)到喜愛(ài)，也經(jīng)驗(yàn)了一段較長(zhǎng)的時(shí)間，現(xiàn)在孩子們正在長(zhǎng)大，老師們也在成長(zhǎng)，在孩子們一次又一次渴望成長(zhǎng)的眼神中，我們兩名老師都長(zhǎng)大了很多，孩子們和我們相處的很融洽，我們和中一班融為了一體，努力向上，堅(jiān)毅不屈。

還有家長(zhǎng)的支持和合作。在這一學(xué)期里，我們共舉了一次家長(zhǎng)會(huì)、一次共享閱讀活動(dòng)、一次體操競(jìng)賽、一次慶祝圣誕活動(dòng)。每?jī)芍馨l(fā)放一次家園聯(lián)系手冊(cè)，談?wù)動(dòng)變航谠趫@的表現(xiàn)，另外還電話(huà)溝通，隨訪，晨間活動(dòng)等等，進(jìn)行了大量的家園聯(lián)系工作。有時(shí)，家長(zhǎng)來(lái)幼兒園告狀，孩子怎么樣，須要我們進(jìn)行教化，還有的小摯友來(lái)園告爸爸媽媽的狀，我們經(jīng)過(guò)談話(huà)，須要家長(zhǎng)的支持和協(xié)作，這些使我們工作進(jìn)行得更加順當(dāng)和井井有條。

環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。在幼兒學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境中，環(huán)境的布置和材料以及氣氛都是重要的影響因素。幼兒園，在環(huán)境布置上，我們依據(jù)孩子們的數(shù)量以及些年齡段孩子的愛(ài)好，結(jié)合節(jié)日和書(shū)本內(nèi)容，構(gòu)畫(huà)設(shè)計(jì)教室整體格局，使孩子們的相對(duì)面積增大。

另外，老師的成長(zhǎng)。進(jìn)入中班，課程的增多，使我們兩位老師的工作節(jié)奏快了很多，我和田老師是一人上一個(gè)星期的課程，我們是提前一個(gè)星期把備好課，剛好做好教具，有的須要家長(zhǎng)協(xié)作，由此也提高了我們與家長(zhǎng)溝通的實(shí)力。老師的工作轉(zhuǎn)變不僅僅是工作量的增加，還有自我相識(shí)的提高，自我管理，組織實(shí)力的提高，在沒(méi)有保育阿姨的協(xié)作下，不僅要授完課，還要眼觀四路，耳聽(tīng)八方，確保孩子的平安。另外，利用中午值班時(shí)間，看點(diǎn)書(shū)，常常把一點(diǎn)有用的東西貼在外面，和家長(zhǎng)共同提高。主動(dòng)進(jìn)修，在工作保證的基礎(chǔ)上，也端正了老師的相識(shí)看法和自我修養(yǎng)的提高。

工作的成果。在這一學(xué)期中，我們主動(dòng)工作，努力完成好園內(nèi)、班內(nèi)的工作，主動(dòng)參加了各項(xiàng)活動(dòng)，在衛(wèi)生方面，我們留意環(huán)境的布置，幼兒用品的消毒及用品的擺放，使教室看起來(lái)既干凈又寬暢;午睡時(shí)，留意到每個(gè)幼兒，確保幼兒平安，定期洗曬被褥，保證幼兒的出勤率。在幼兒才藝展出時(shí)，只有和家長(zhǎng)溝通好，才能使幼兒的才藝淋漓盡致的表現(xiàn)出來(lái)。當(dāng)然，在課程上，我們也要仔細(xì)備好，盡量照看到每一個(gè)幼兒!

總結(jié)閱歷，找出不足，才能使工作做得更好，我們信任，在以后會(huì)做得更好。

幼師工作心得體會(huì)500字幼師工作心得體會(huì)感悟300字篇十

望著慢慢長(zhǎng)大的孩子們，看到他們的進(jìn)步，讓我感受到一種驕傲感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬過(guò)去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去了的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。以下我叢思想政治、教化教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長(zhǎng)工作等方面對(duì)本學(xué)期工作做總結(jié)：

一、思想政治方面：

老師被喻為人類(lèi)靈魂的工程師，老師的政治思想會(huì)干脆影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。主動(dòng)參與園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并仔細(xì)做記錄。做到不遲到、不早退，樹(shù)立為人師表的形象。

二、教化教學(xué)方面：

從本班幼兒的實(shí)際狀況動(dòng)身，設(shè)計(jì)好主題活動(dòng)，細(xì)心支配好每周安排活動(dòng)內(nèi)容，仔細(xì)組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主子，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到特性的發(fā)展。

1、從生活抓起，培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。本學(xué)期，依據(jù)班級(jí)安排中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：對(duì)進(jìn)步的幼兒剛好表?yè)P(yáng)，對(duì)落后的幼兒賜予激勵(lì);在活動(dòng)中，我有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教化，做到“三輕”即：說(shuō)話(huà)輕、拿玩具輕、玩玩具輕。

2、每天保持幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒仔細(xì)開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)、熬煉身體。在每周安排活動(dòng)中，依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀狀況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶(hù)外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量。一個(gè)學(xué)年以來(lái)，孩子們的身體素養(yǎng)逐步上升。

3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是嬉戲，我留意到發(fā)掘每一個(gè)活動(dòng)的嬉戲價(jià)值讓幼兒在有打算的嬉戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展。通過(guò)變更傳統(tǒng)的方法，在每次活動(dòng)中，我先在教室里布置一些與主題活動(dòng)有關(guān)的學(xué)問(wèn)內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過(guò)與環(huán)境、與材料的互動(dòng)中，使幼兒得到發(fā)展。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：

我深刻地相識(shí)到，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教化教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我非常注意業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充溢自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素養(yǎng)，提高文化專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)水平。園里組織的聽(tīng)課、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)讓我在工作思想和教化行為上得到了許多的啟示，而且我也體會(huì)到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的群體中，進(jìn)步是一種須要和必定;我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍，從中了解的幼教動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動(dòng)向，看到優(yōu)秀老師的先進(jìn)教化方法剛好摘錄下來(lái)，并同時(shí)向有閱歷的老老師請(qǐng)教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累閱歷，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。

在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了視察了解在先，介入指導(dǎo)在后，這樣才能夠使每個(gè)幼兒都有所提高，有所發(fā)展。我自制一本幼兒視察記錄，在每次區(qū)域活動(dòng)的過(guò)程中，我仔細(xì)地去關(guān)注每一個(gè)孩子，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個(gè)尋常時(shí)刻，通過(guò)視察來(lái)發(fā)覺(jué)問(wèn)題。一次，我發(fā)覺(jué)建筑區(qū)的孩子們總是不能寧?kù)o下來(lái)，于是我就進(jìn)行視察，原來(lái)他們?cè)跔?zhēng)辯房子里住的是什么小動(dòng)物?！笆遣粫?huì)搭房子嗎?還是什么問(wèn)題呢?”后來(lái)我發(fā)覺(jué)，是因?yàn)榻ㄖ^(qū)的協(xié)助材料小動(dòng)物數(shù)量投放的過(guò)多了，造成在選擇玩具的過(guò)程中出現(xiàn)了不知所措。他們能搭建各種造型的房子，但為了住進(jìn)小動(dòng)物而爭(zhēng)吵不休。因此，我調(diào)整了建筑區(qū)的協(xié)助材料的投放數(shù)量。并引導(dǎo)幼兒用各種協(xié)助材料豐富自己的作品。孩子們不在為動(dòng)物而相互爭(zhēng)吵了。我很慶幸當(dāng)時(shí)自己沒(méi)有貿(mào)然的打攪他們的嬉戲。而是看到問(wèn)題的實(shí)質(zhì)去解決問(wèn)題。

四、家長(zhǎng)工作方面：

這個(gè)學(xué)期我與家長(zhǎng)們相處得很開(kāi)心，工作得到了家長(zhǎng)們的一樣認(rèn)可和表?yè)P(yáng)。我創(chuàng)設(shè)的“愛(ài)心服務(wù)站”受到了家長(zhǎng)的歡迎，在那可以和家長(zhǎng)溝通幼兒教化，介紹育兒學(xué)問(wèn)新書(shū)。班上的各項(xiàng)活動(dòng)須要家長(zhǎng)支持時(shí)，家長(zhǎng)們都賜予了的支持。如在進(jìn)行主題活動(dòng)《玩具總動(dòng)員》時(shí)，支配家長(zhǎng)為幼兒帶各種玩具，家長(zhǎng)都從家里帶來(lái)了，讓孩子們?cè)谟變簣@一起學(xué)習(xí)。

五、存在不足：

1、在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到“今日事今日畢”，避開(kāi)因自身懶散思想造成的拖拉現(xiàn)象。

2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問(wèn)題實(shí)力和科研實(shí)力。

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他。只有愛(ài)孩子的人，他才可以教化孩子?！痹谝院蟮墓ぷ髦形覍?zhuān)心去愛(ài)每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

幼師工作心得體會(huì)500字幼師工作心得體會(huì)感悟300字篇十一

當(dāng)實(shí)習(xí)日期慢慢接近的時(shí)候，我懷著一顆期盼的心情等待著，但當(dāng)日子真正來(lái)臨的時(shí)候，我覺(jué)得有些擔(dān)心了，但當(dāng)我走進(jìn)道外機(jī)關(guān)幼兒園時(shí)，心忽然就放下了，那里的老師和領(lǐng)導(dǎo)都很親切。

時(shí)間如白駒過(guò)隙一般匆忙走過(guò)，每天早晨伴著_的香味動(dòng)身，一向到它的隕落，這一年就這樣結(jié)束了，再回首與孩子在一齊的日子，我真的很快樂(lè)，和他們?cè)谝积R過(guò)生日，在一齊玩耍。

實(shí)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，不僅僅能夠看清晰自我的潛力，更能夠找到和書(shū)本上完全不一樣的學(xué)問(wèn)面，古人常說(shuō)：聽(tīng)不如看，看不如做。人能夠發(fā)展到如此強(qiáng)大當(dāng)然也不是由想象而來(lái)，沒(méi)有一步步的做，又何來(lái)一步步的發(fā)展。在本次長(zhǎng)達(dá)一年的實(shí)習(xí)期間，我們從各個(gè)方面了解了自我將來(lái)的工作性質(zhì)、義務(wù)和職責(zé)。

作為幼兒園老師并且是小班的老師，我覺(jué)得自我最須要的是調(diào)整好心態(tài)，對(duì)待孩子要有足夠的耐性。小班的孩子還小，孩子的吃喝、拉、撒、睡時(shí)刻都須要老師的幫忙，這些瑣碎的事，作為老師是盡對(duì)不能視而不見(jiàn)的，這并且須要老師耐性的引導(dǎo)。這

階段小班孩子的理解潛力較差，新奇心又特性強(qiáng)，什么東西都想看一看，摸一摸，有時(shí)候孩子之間為了搶玩具要?jiǎng)邮执蛉?、鬧沖突，遇上這種狀況的時(shí)候，老師要熱心的幫忙他們，并妥當(dāng)?shù)慕鉀Q好題目，不能冷落了某個(gè)孩子，要把熱和送給每一位孩子。對(duì)于剛進(jìn)園愛(ài)哭愛(ài)鬧的孩子，老師沒(méi)有耐性是不行的，新生對(duì)生疏環(huán)境須要適應(yīng)，老師要耐性勸慰他，多和他們溝通，多帶他們熟識(shí)環(huán)境和四周的小摯友。還要很快了解孩子的性格、愛(ài)好，先和他們交上摯友，讓孩子喜愛(ài)和老師一齊玩，讓自我在孩子心中有地位，而且能玩得快樂(lè)，這樣，他們會(huì)很快適應(yīng)的?？摁[孩子的心情很快就會(huì)安定下來(lái)，再漸漸地引導(dǎo)孩子培育良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

作為幼兒園老師就應(yīng)多以激勵(lì)和表?yè)P(yáng)往激勵(lì)每一個(gè)孩子，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)孩子的閃光點(diǎn)，無(wú)論孩子取得了什么樣的進(jìn)步，老師都要?jiǎng)偤觅n予表?yè)P(yáng)，還要?jiǎng)偤玫膿肀ВH吻孩子，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的熱和與親善可親。同時(shí)還要細(xì)心視察每一位孩子的表現(xiàn)，如：孩子的飯量，挑食狀況;孩子的大小便習(xí)慣;睡覺(jué)規(guī)律等等。小班老師不但要多和孩子溝通，還要常常與家長(zhǎng)溝通，將孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)狀況等剛好反饋給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)充分了解自我的孩子。透過(guò)溝通，讓家長(zhǎng)明白自我的孩子是最棒的，老師是值得信任的。透過(guò)溝通，老師也能夠獲得更多的看法和舉薦，讓家長(zhǎng)更好的理解、支持并協(xié)作老師進(jìn)行孩子的教化工作。

我想，一名優(yōu)秀的幼兒老師務(wù)必要從自我的點(diǎn)滴做起，虛心謹(jǐn)慎，耐性細(xì)致，努力學(xué)習(xí)，不斷地進(jìn)步自身素養(yǎng)，把每件事情，每項(xiàng)工作做的更好，讓每個(gè)孩子得到更周到、更細(xì)心地照看，讓每位孩子更聰慧、更可愛(ài)、更健康的成長(zhǎng)。

當(dāng)實(shí)習(xí)日期慢慢接近的時(shí)候，我懷著一顆期盼的心情等待著，但當(dāng)日子真正來(lái)臨的時(shí)候，我覺(jué)得有些擔(dān)心了，但當(dāng)我走進(jìn)到板石麗園幼兒園時(shí)，心忽然就放下了，那里的老師和領(lǐng)導(dǎo)都很親切。

一年的實(shí)習(xí)，讓我第一次與幼兒密切接觸，這次真槍實(shí)彈的練習(xí)，讓我受益匪淺，讓我漸漸愛(ài)上了幼兒老師這個(gè)光榮的職業(yè)，同時(shí)也親身嘗到了在一線(xiàn)奮戰(zhàn)的幼兒老師們的辛苦。

實(shí)習(xí)讓我第一次置身于社會(huì)活動(dòng)中，與不一樣的人打交道。和小摯友搞好關(guān)系，讓她們對(duì)你又愛(ài)又怕。所謂愛(ài)就是讓小摯友都喜愛(ài)你，喜愛(ài)你組織的活動(dòng)，怕呢，就是讓小摯友聽(tīng)你的要求，和你一齊活動(dòng)。這次我也把握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財(cái)寶。

實(shí)習(xí)讓我的思想漸漸成熟，行為收斂了許多，在今后的日子里，我將會(huì)接著努力，不斷完善自我的不足，進(jìn)步技能水平。

這個(gè)月不僅僅是我人生中一段寶貴的回憶，更是我另一段人生的動(dòng)身點(diǎn)，我信任在將來(lái)的教化生涯中我會(huì)做得更好。

在實(shí)習(xí)期間，我受益匪淺!透過(guò)這次實(shí)習(xí)真是讓我明白了許多，只有理論是不夠的，也得有實(shí)踐，但是光實(shí)踐也是不夠的，要理論實(shí)踐相結(jié)合。俗話(huà)說(shuō)：真是萬(wàn)事開(kāi)頭難。在工作的初期，我感到了很大的困難。剛剛走出學(xué)校，能夠說(shuō)毫無(wú)工作閱歷。應(yīng)對(duì)新接手的工作，應(yīng)對(duì)那么多的孩子，我覺(jué)得毫無(wú)頭緒，不知工作就應(yīng)從哪里下手，站在旁邊看著老老師們，簡(jiǎn)潔的帶著寶寶開(kāi)展各種活動(dòng)。于是，我努力學(xué)習(xí)，努力嘗試自我獨(dú)立帶班。經(jīng)過(guò)幾次之后，我的驚慌的心理才漸漸退往。這還是工作的第一步。新老師面臨的題目是不熟識(shí)教材，也不明白就應(yīng)怎樣上課。對(duì)此我的心里非常焦急，生怕由于上得不好而影響了幼兒對(duì)學(xué)問(wèn)的把握以及對(duì)我上課的愛(ài)好。所以，我每次都仔細(xì)的備課，查閱資料把自我的教案寫(xiě)好。

聽(tīng)課是進(jìn)步自身教學(xué)潛力的一個(gè)好方法，新老師只有多聽(tīng)課才能夠漸漸積累閱歷。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都非常珍惜。聽(tīng)課的主要對(duì)象是一些工作閱歷豐富的老師。這期間我聽(tīng)了許多節(jié)課，我的收獲很大，逐步把握了一些上課的技巧。

經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，當(dāng)然我的主要工作是教學(xué)，可我覺(jué)得在實(shí)習(xí)中，我做得更多的是保育，或許是由于我在學(xué)前班。在教學(xué)上，我上過(guò)幾個(gè)活動(dòng)。在這些活動(dòng)時(shí)，我看到了自我的一些不足，如：1我們語(yǔ)言不夠美麗，不夠吸引小摯友，表情、動(dòng)作不豐富，不夠感染小摯友，可能是由于自我放不開(kāi)，沒(méi)有做到適度的夸張。2評(píng)價(jià)語(yǔ)言過(guò)少，太寬泛，不豐富，不具有針對(duì)性。3沒(méi)有照看到每個(gè)孩子，由于不太了解班上的幼兒，因而沒(méi)有很好的做到因材施教。4對(duì)于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語(yǔ)言，不能快速地敏捷地應(yīng)答和處理。以上4點(diǎn)是我自我反思后總結(jié)才出來(lái)的，在組織活動(dòng)時(shí)做得不夠的地方。我們同學(xué)之間在一齊溝通的時(shí)候，他們說(shuō)自我也有這些不足，我也問(wèn)過(guò)老師，得出結(jié)論是大部分都是由于我們是新手老師造成的。漸漸的磨練會(huì)讓我們這些不足得到改善。

我做的好的方面或者是說(shuō)基本令自我滿(mǎn)意的方面在于：1。對(duì)于教學(xué)活動(dòng)看法仔細(xì)，備課和預(yù)備充分。2。虛心地請(qǐng)教和理解指導(dǎo)老師的舉薦與指導(dǎo)。3。每個(gè)活動(dòng)都能完整地完成，沒(méi)有出現(xiàn)沒(méi)有組織完的活動(dòng)。4。組織活動(dòng)時(shí)教態(tài)比較自然，語(yǔ)言清晰，聲音和語(yǔ)速適度。5。在組織活動(dòng)過(guò)程中盡量做到以幼兒的愛(ài)好為主，在設(shè)計(jì)和預(yù)備教案、教具時(shí)，也以這個(gè)為動(dòng)身點(diǎn)。6。大部分活動(dòng)都能到達(dá)活動(dòng)目標(biāo)，讓幼兒有所收獲和進(jìn)步。這幾點(diǎn)也是自我反思后總結(jié)的，效度和信度較高。

透過(guò)這次實(shí)習(xí)，所帶給我的，卻能終身受益，這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜愛(ài)孩子，要有許多許多的耐性、細(xì)心和愛(ài)心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操縱閱歷，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的珍貴財(cái)寶。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不一樣際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。這次實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常有益的磨練和嘗試。

這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜愛(ài)孩子，要有許多許多的耐性、細(xì)心和愛(ài)心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操縱閱歷，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的珍貴財(cái)寶。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不一樣際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。剛剛進(jìn)進(jìn)幼兒園，才明白原先在學(xué)校里學(xué)到的學(xué)問(wèn)一些理論的東西，缺乏實(shí)踐閱歷。在這實(shí)習(xí)期里，我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來(lái)，在這樣短暫的一個(gè)多月時(shí)間里，我的關(guān)念，我的心態(tài)，我的潛力在漸漸地發(fā)生改變，從中我也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新老師，必需要戒驕戒躁，要時(shí)刻有種學(xué)習(xí)的看法來(lái)對(duì)待自我的工作，注意閱歷的積累注意視察有閱歷的老師是如何上課的，并鑒戒她們好的方面，不斷提升自我的潛力，這是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，也是務(wù)必的過(guò)程，假如自我的看法虛心，視察細(xì)致，汲取得當(dāng)，那么就必需能夠取得進(jìn)步，得到提升和發(fā)展。我信任我必需能勝利!這次教化實(shí)習(xí)的收獲還是很大的，學(xué)會(huì)了許多學(xué)問(wèn)，閱歷，這些都是在書(shū)本上學(xué)不到的，我們還是就應(yīng)多向老師請(qǐng)教，爭(zhēng)取畢業(yè)做一名合格的幼兒老師。

只有不好的老師，沒(méi)有不好的孩子。幼教原來(lái)就是一門(mén)須要具有愛(ài)心的專(zhuān)業(yè)。應(yīng)對(duì)一個(gè)個(gè)天真的孩子，我們更就應(yīng)用母親般的心往庇護(hù)他們。短暫的實(shí)習(xí)，我更加堅(jiān)決了自我的選取。透過(guò)實(shí)習(xí)，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒老師的工作;更深刻地了解和把握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)作為一個(gè)幼兒老師，除了做好幼兒的教化工作外，如何做好幼兒老師、社會(huì)在發(fā)展，對(duì)幼兒老師不斷提出新的要求，優(yōu)秀老師這就要求我不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的老師。在工作中，要不斷進(jìn)步自我的水平，平常遇到什么額外任務(wù)，只要自我力所能及，要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái)。

我以為，老師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的老師是不輕易。在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了自我的不足之處。社會(huì)的不斷進(jìn)步，使幼兒園對(duì)幼兒老師的要求越來(lái)越高，還要面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。我會(huì)更努力的往完善自我，努力做一名合格的幼兒老師。

幼師工作心得體會(huì)500字幼師工作心得體會(huì)感悟300字篇十二

眼前的景色從絢麗的黃變成了晶瑩的白，寒假將至。我已從事幼教工作將近五個(gè)月了，時(shí)間稍縱即逝?；厥走@段時(shí)間，我收獲了多數(shù)的喜悅、歡樂(lè)、進(jìn)步和充溢。在這期末之際，將收獲的全部整理、總結(jié)和保藏。

一、現(xiàn)狀分析：

我是這學(xué)期九月份來(lái)到現(xiàn)在所在的小一班的，班里共26個(gè)小寶寶。現(xiàn)在可愛(ài)的寶寶們從3歲成長(zhǎng)到4歲了，他們活潑、開(kāi)朗，喜愛(ài)唱喜愛(ài)跳，健康又歡樂(lè)，小小的嘴巴會(huì)表達(dá)更多的話(huà)語(yǔ)，進(jìn)步許多。我作為一名幼兒老師很興奮能在本學(xué)期中以“平安第一”為原則，引導(dǎo)孩子們歡樂(lè)的學(xué)習(xí)、生活，促進(jìn)孩子們?nèi)姘l(fā)展，強(qiáng)壯成長(zhǎng)。

二、思想進(jìn)步

在幼兒園工作中我也成長(zhǎng)，我園每周都會(huì)組織老師學(xué)習(xí)，如科研學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等。我總會(huì)主動(dòng)的參與每一次學(xué)習(xí)，仔細(xì)的做好每一次的筆記，并且會(huì)后總結(jié)寫(xiě)出自己的反思，不斷的提高自己的素養(yǎng)，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)實(shí)力，用新的學(xué)問(wèn)不斷的充溢自己的頭腦，使自己更好的投入幼教工作中。在工作中按時(shí)上下班，不遲到早退，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的支配，教學(xué)中仔細(xì)的備課、講課，班級(jí)中協(xié)調(diào)老師關(guān)系，共同協(xié)作，促進(jìn)幼兒及班級(jí)的進(jìn)步。

三、業(yè)務(wù)教學(xué)內(nèi)容

(一)、業(yè)務(wù)內(nèi)容：

1、本學(xué)期中我園組織了精彩的“講故事競(jìng)賽”、好玩的“室內(nèi)嬉戲競(jìng)賽”、高質(zhì)量的“賽講”活動(dòng)，讓我受益非淺，歡樂(lè)充溢。作為一名踏入幼教事業(yè)不久的新人，在這些活動(dòng)中體驗(yàn)同事間共處的歡樂(lè)感覺(jué)，吸取了各位老師的閱歷，擴(kuò)展了自己的視野，發(fā)覺(jué)了自己的潛力和不足，為前進(jìn)的道路指明白方向。

2、我園組織學(xué)習(xí)了電腦操作課程，讓多媒體走進(jìn)我們的課堂，豐富了我的教學(xué)。之后我能嫻熟的運(yùn)用所學(xué)，讓電腦容入我的課堂，增取讓孩子們更直觀的學(xué)習(xí)新的學(xué)問(wèn)，增加課堂的趣味性!

(二)、教學(xué)內(nèi)容：

幼兒總讓我感覺(jué)到他們純凈奇妙的童稚，但許多人提到幼教工作時(shí)卻有不同的想法，有人認(rèn)為“幼兒老師是最輕松的，管管孩子不就行了”，有人認(rèn)為“幼兒老師最煩最累了”回想當(dāng)時(shí)自己選擇幼教工作時(shí)就像《小馬過(guò)河》里的小馬，擔(dān)憂(yōu)了很久，現(xiàn)在才發(fā)覺(jué)只有親自體會(huì)才能知道煩過(guò)、累過(guò)仍會(huì)其樂(lè)無(wú)窮。

1、幼兒園事無(wú)小事，要根據(jù)幼兒園一日活動(dòng)的常規(guī)，細(xì)致耐性的做好每個(gè)幼兒的工作，培育幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，依據(jù)季節(jié)、早晚、天氣等因素敏捷的調(diào)整課外活動(dòng)時(shí)間以及幼兒衣物的增減，對(duì)幼兒進(jìn)行身體的熬煉，自信念的培育。

2、常規(guī)教化：小班幼兒年齡小，生活的自理實(shí)力還比較差。比如：洗手時(shí)總會(huì)不當(dāng)心弄濕袖子，上廁所時(shí)簡(jiǎn)單尿濕褲子等。要盡到一個(gè)老師應(yīng)盡的職責(zé)，從最細(xì)小的事情上讓幼兒知道應(yīng)當(dāng)怎么做，怎么做才是好的，改掉不好的毛病，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我時(shí)時(shí)留意孩子們，哪個(gè)孩子有了一些小動(dòng)作如：咬袖子、說(shuō)臟話(huà)等，我總會(huì)立刻引導(dǎo)孩子，在最短的時(shí)間里讓他們意識(shí)到自己的錯(cuò)誤并加以改正。

3、由于我曾經(jīng)在“賽講”中設(shè)計(jì)了不符合幼兒的課程環(huán)節(jié)，使課程的學(xué)習(xí)進(jìn)行的不是很順當(dāng)。之后我剛好的調(diào)整了自己的相識(shí)，在日常的教學(xué)生活中起先仔細(xì)的視察幼兒，盡可能多的進(jìn)行教學(xué)方法的嘗試，豐富自己的教學(xué)閱歷，完善自己的教學(xué)課堂，希望能讓幼兒在學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)時(shí)賜予合適正確的引導(dǎo)。

四、保育工作

依我的理解，“保育”二字就是工作的時(shí)時(shí)刻刻。保育工作是幼兒園的恒久之重，幼兒比起成人是很簡(jiǎn)單生病的，自保實(shí)力是不夠的，其中我們小班的孩子又是最小的，所以我要更加留意：

1、家長(zhǎng)的囑咐，對(duì)每個(gè)幼兒的狀況牢記在心。

2、對(duì)一些幼兒進(jìn)行特別的留意，如王慧林小摯友走路總是摔交，上樓是我會(huì)拉住她的手;趙炳洪小摯友愛(ài)玩水總是弄濕袖子，洗手時(shí)我會(huì)幫他卷高袖子……

3、協(xié)作校醫(yī)，保健工作和預(yù)防工作要作好。

五、家長(zhǎng)工作極為重要，常常電話(huà)聯(lián)系，家園共育，讓家長(zhǎng)對(duì)我們的工作更加理解和支持。

“20xx”包含了許多不凡的象征和意義，也是我無(wú)法實(shí)際接觸和作用的。但我將制定一個(gè)有關(guān)于自己的“20xx”工作安排，回首“20xx”我的工作因?yàn)楦鞣N緣由做的并不夠好，有很多的不足之處，在20xx年我要加強(qiáng)自己的素養(yǎng)，學(xué)習(xí)更多的學(xué)問(wèn)，提高業(yè)務(wù)實(shí)力、教學(xué)水平。讓我在春天里播種，夏天里耕耘，秋天里收獲，冬天里享受。當(dāng)20xx年結(jié)束再回首時(shí)，果實(shí)累累!

幼師工作心得體會(huì)500字幼師工作心得體會(huì)感悟300字篇十三

幼兒階段是人生的奠基階段，而幼兒老師是年輕一代最初的啟蒙老師，在幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中起著主導(dǎo)作用，幼兒園不一樣于中小學(xué)，幼兒教化形式是以為基本活動(dòng)形式。寓教于之中，是幼兒共同的活動(dòng)形式。

作為老師首先就應(yīng)是孩子的摯友，在同等的關(guān)系中，老師是幼兒的伙伴，使幼兒在心理上到平安，放松，讓他益生活在自由、敬重、同等、合作的氣氛中，在這氣氛中，讓幼兒充分的活動(dòng)，獲得表達(dá)自我_和潛力的機(jī)會(huì)。

我們班每個(gè)孩子的特性都不相同，有的孩子活潑大方，他們能主動(dòng)表現(xiàn)自我，見(jiàn)到客人能主動(dòng)打招呼，聽(tīng)到音樂(lè)就能翩翩起舞，為大家表演，這樣的是我們所提倡的。但是有些孩子，他們?cè)诶锉容^活潑，一旦離開(kāi)了們們熟識(shí)的環(huán)境，或家里來(lái)了客人，或者幼兒園來(lái)了生疏人參觀等等，他們變利很害怕，不敢說(shuō)話(huà)。這種害怕性格的構(gòu)成，大多因?yàn)槿狈Π緹挼臋C(jī)會(huì)，缺少表現(xiàn)自我的志氣的條件，假如不剛好加以引導(dǎo)，將嚴(yán)峻影響幼兒一生的發(fā)展。

害怕的幼兒往往沒(méi)有志氣在眾人面前講話(huà)，或說(shuō)話(huà)聲音很小，為變更這種害怕的性格，我們努力為幼兒帶給“說(shuō)”的機(jī)會(huì)，讓幼兒在每個(gè)人面前表達(dá)自我_和自我的感情。

作為一名幼教工作者，怎樣去教幼兒、怎樣主動(dòng)和幼兒溝通是很重要的。

第一、此刻的教化觀，要求老師與幼兒的地位是同等的。

老師要敬重第一位幼兒，作為摯友坐下來(lái)與幼兒談心，了解他們的性格特征。這些來(lái)簡(jiǎn)單的話(huà)，做起來(lái)卻很難。每個(gè)人都有自我的權(quán)利，包括幼兒自我的權(quán)利，所以[ne_tpage]做什么都不要強(qiáng)制幼兒去做，能夠去引導(dǎo)幼兒動(dòng)做。老師以親切的話(huà)語(yǔ)，關(guān)切他們喜愛(ài)，做什么，須要什么。這樣既拉近了師生關(guān)系，又使我們目標(biāo)得以實(shí)施。

其次、開(kāi)展豐富多彩的嬉戲，讓幼兒從中得到學(xué)問(wèn)。

在教化活動(dòng)中，老師就盡量多設(shè)計(jì)一些與教化資料相一樣的嬉戲。真正做到“規(guī)程“所要求的“以嬉戲?yàn)榛A(chǔ)的活動(dòng)，寓教化于硌項(xiàng)活動(dòng)之中。

第三、抓住幼兒的閃光點(diǎn)。

讓幼兒充溢自信做好每一件事，老師應(yīng)多激勵(lì)幼兒，包括一些很小的事，對(duì)進(jìn)行贊美，他們定會(huì)有所發(fā)展，有所進(jìn)步，本班有個(gè)小摯友發(fā)音清準(zhǔn)，我益不斷訂正，只要他有點(diǎn)進(jìn)步，我們就賜予表?yè)P(yáng)，樹(shù)立他們的自信念，此刻，發(fā)音有很大進(jìn)步，這些贊美的高速就像一個(gè)個(gè)小光環(huán)一新，老師新手替他們帶上。

所以，做為一名幼兒老師，既要當(dāng)好老師，又要做幼兒的摯友，保證他們?nèi)A蜜的成長(zhǎng)。

幼

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)瞬間這個(gè)學(xué)期已結(jié)束了?？葱从褌円幻刻斓亩?，一每天地在長(zhǎng)大，心里總是樂(lè)滋滋的，和他們?cè)谝黄鹫娴暮芸鞓?lè)，仿佛自己也回到了童年一般，和他們?cè)谝黄鸨M情的玩耍，任何苦惱都被這爽朗的笑聲沖到云外去。這或許就是孩子那顆天真無(wú)暇的童心所具有的魔力!這讓我感受最深，有時(shí)甚至想：我不僅是在教化他們，其實(shí)我也在受他們的影響。真正的生活在他們當(dāng)中，才使我深刻的體會(huì)到成為他們老師的那份驕傲感。

人的一生中，短短幾十年，而幼兒時(shí)期的教化對(duì)個(gè)體的影響是的，可以說(shuō)，關(guān)系到人的一生。“師者之所以傳道受業(yè)解惑也”，作為“人類(lèi)靈魂的工程師”，辛勤工作的“園丁”，必需到處留意自己的一言一行，事事領(lǐng)先垂范，才不會(huì)失其原來(lái)之意義。為人師表，老師職業(yè)道德素養(yǎng)的凹凸干脆關(guān)系到幼兒學(xué)生的健康成長(zhǎng)。幼兒作為祖國(guó)的花朵，將來(lái)的主子，作為一名幼兒老師，教化工作的責(zé)任是極其重大的。

選擇幼師，是我的幻想，站在教化的講臺(tái)，是我的追求，短短兩年的教化生涯中，讓我明白了許多許多，在教化工作中，讓我學(xué)習(xí)到了在書(shū)本中學(xué)不到的學(xué)問(wèn)。

雖然，站在教化的講臺(tái)上，感到工作壓力之大，工作之累，講好每一堂課，并不是一件簡(jiǎn)潔的事，必需課前的備課，課前的設(shè)想深思等等。但每當(dāng)想到孩子們那天真的笑容以及將來(lái)的希望，一切都是值得。

在幼兒園的教化工作中，許多只是看到了表面，對(duì)工作者都加以了誤會(huì)，大多數(shù)人都認(rèn)為，幼兒園的工作是做的，每一個(gè)人都會(huì)做，一般的人都能做得到，做幼兒老師并非難事，只不過(guò)是帶一下小摯友，沒(méi)有什么的。但是，我要在這里告知各位，你們只答對(duì)了一半，幼兒的健康成長(zhǎng)，背后有老師付出的心血，又誰(shuí)知呢?人生就像一盤(pán)棋，如何才能成為最終的成功者，下棋第一步，最為關(guān)鍵。

“三歲定八十”可想而知，幼兒教化的重要性。雖然自古以來(lái)，也有“萬(wàn)事開(kāi)頭難”的說(shuō)法，但是作為一名幼兒，在這一個(gè)時(shí)期中，仿照實(shí)力是特別的強(qiáng)，讓人望之驚羨，學(xué)什么都很簡(jiǎn)單上手，作為這一個(gè)階段的幼兒來(lái)說(shuō)，天真無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，在對(duì)隨意事物之中，都是充溢了新奇感，充溢了奇思妙想，所以接受實(shí)力當(dāng)然是的時(shí)期，而身為一名幼兒老師的我們，一言一行都對(duì)幼兒的今后發(fā)展有著很大的影響，必需先做好自身的模范作用，在與幼兒接觸時(shí)，留意自身的一言一行，使幼兒有一個(gè)好榜樣。

如何去帶好幼兒始終是我們作為幼兒老師探討與探討的話(huà)題，俗話(huà)說(shuō)：“世界上沒(méi)有教不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”幼兒作為一個(gè)完整的人，須要全方位的發(fā)展，作為老師必需抓住幼兒感愛(ài)好的事物，進(jìn)行設(shè)計(jì)適合幼兒須要的各類(lèi)科學(xué)嬉戲活動(dòng)。

幼師工作心得體會(huì)500字幼師工作心得體會(huì)感悟300字篇十四

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了。在這一年中，我們班的兩位老師，以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。詳細(xì)體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

一、班級(jí)狀況

我班幼兒大多數(shù)都是剛?cè)雸@的新生，在幼兒入園前我們對(duì)每一個(gè)幼兒特性特征、愛(ài)好、愛(ài)好和生活自理實(shí)力及各個(gè)方面都進(jìn)行了調(diào)查，使幼兒還沒(méi)來(lái)園，我們就對(duì)他們的狀況有了一個(gè)了解，為幼兒入園后在很短的時(shí)間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。

幼兒入園以后，針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn)，為了縮短幼兒的分別焦慮，我們班三位老師同心協(xié)力，和孩子一起做嬉戲、玩耍。在嬉戲：我是小司機(jī)、大家都是好摯友等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時(shí)在家教園地中，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒的入園的各項(xiàng)工作，使家長(zhǎng)們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分別焦慮，通過(guò)一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長(zhǎng)們也都放心的把幼兒放在這里。正由于老師這種高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心及奉獻(xiàn)精神，半年來(lái)，我班的孩子歡樂(lè)強(qiáng)壯地成長(zhǎng)著。

二、教化教學(xué)工作

1、本學(xué)期，我主要負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)和健康的教學(xué)工作。開(kāi)學(xué)初依據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了一系列切實(shí)可行的教化教學(xué)安排。

幼兒園是幼兒生長(zhǎng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，幼兒園應(yīng)為幼兒供應(yīng)健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)意他們多方面的須要，使他們?cè)跉g樂(lè)的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的閱歷。圍繞這一綱要精神，我們開(kāi)展了一系列活動(dòng)，在教化教學(xué)活動(dòng)中，我和其他兩位老師緊密結(jié)合、相互溝通，針對(duì)我班幼兒的狀況，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行平安教化、文明禮貌教化、團(tuán)結(jié)友愛(ài)教化，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。通過(guò)一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步，家長(zhǎng)們也都很滿(mǎn)足。

2、教室環(huán)境的布置環(huán)境是為教化教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。依據(jù)教學(xué)活動(dòng)的須要和本班的特點(diǎn)，老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，同時(shí)為節(jié)約紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參加到其中，讓他們動(dòng)手去制作。

三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教化

1、衛(wèi)生保健讓幼兒生活在一個(gè)整齊、舒適的環(huán)境中。因?yàn)槲野嘤變簞側(cè)雸@，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。我們?nèi)焕蠋熋刻於季ぞI(yè)業(yè)、細(xì)心、耐性的視察記錄。如：晨檢時(shí)留意視察幼兒臉色，幼兒有不舒適現(xiàn)象剛好通知家長(zhǎng)，因小班幼兒還不能剛好的表達(dá)須要，日常生活中留意視察幼兒臉色及表情剛好了解她的要求。在幼兒喝水方面，家長(zhǎng)們也比較關(guān)注，我們開(kāi)展了"給汽車(chē)加油"的活動(dòng)，每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)剛好補(bǔ)充水分。

2、常規(guī)教化我們非常重視孩子常規(guī)的培育。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教化，培育了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如：入廁、洗手喝水、等都有秩序的進(jìn)行。此外，我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

四、教科研工作

1、主動(dòng)參與政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，仔細(xì)做好筆記，發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好整改。

2、開(kāi)學(xué)初仔細(xì)制定安排，日常結(jié)合結(jié)合對(duì)本班幼兒進(jìn)行試驗(yàn)、視察、探討，期末仔細(xì)分析。

3、主動(dòng)參與并主動(dòng)擔(dān)當(dāng)教學(xué)科研活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)、溝通、視察活動(dòng)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平好教科研水平。

五、家長(zhǎng)工作

在幼兒教化中，家庭教化占有特別重要的地位。一個(gè)好的班級(jí)離不開(kāi)老師們的親密協(xié)作，更離不開(kāi)家長(zhǎng)們的大力支持。為此，我班把家園協(xié)作工作作為重點(diǎn)來(lái)抓。通過(guò)家訪、家園聯(lián)系冊(cè)、電話(huà)等方式，讓家長(zhǎng)們了解幼兒園的狀況。在早晚接待中，剛好與家長(zhǎng)溝通幼兒狀況。發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好與家長(zhǎng)溝通。在家教園地中，把家長(zhǎng)們最關(guān)切的問(wèn)題剛好解答，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。