湖北省武漢市武昌區(qū)C組聯(lián)盟市級名校2024年畢業(yè)升學(xué)考試模擬卷歷史卷含解析

湖北省武漢市武昌區(qū)C組聯(lián)盟市級名校2024年畢業(yè)升學(xué)考試模擬卷歷史卷注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、每小題2分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．1．歷史上蘇俄和美國都對本國的經(jīng)濟(jì)政策進(jìn)行過重大調(diào)整。下列關(guān)于蘇俄新經(jīng)濟(jì)政策和美國羅斯福新政的比較，表達(dá)正確的是A．都是在面臨嚴(yán)重困難的情況下實(shí)施B．都改變了原有社會制度C．都加強(qiáng)了國家對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)和指導(dǎo)D．都徹底消除了經(jīng)濟(jì)危機(jī)2．哈特的《歷史上最有影響力的一百人》，排列了世界上對人類文明發(fā)展和日常生活影響最大的歷史人物，查士丁尼入選其中。你認(rèn)為查士丁尼入選的理由是①他是拜占庭帝國最強(qiáng)有力的皇帝②他建立了拜占庭帝國③他組織編纂了《查士丁尼法典》④他率軍多次打退了“十字軍”的東征A．①②B．③④C．①③D．②④3．下表反映了古代中國幾個(gè)不同時(shí)期的文學(xué)成就概況。表中②處所代表的歷史時(shí)期是時(shí)期作者人數(shù)作品數(shù)量經(jīng)典語句①2200多48900多首詩憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。②1330多19900多首詞大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。③200多600多種劇目天也，你錯(cuò)勘賢愚枉做天。A．唐朝B．宋朝C．元朝D．明朝4．小組討論時(shí)，小紅和小亮就某一問題發(fā)表了自己的看法(見下圖)。他們討論的問題是()A．凡爾賽—華盛頓體系B．兩極對峙格局C．國際反法西斯聯(lián)盟D．世界多極化趨勢5．20世紀(jì)以來，國際格局經(jīng)歷了凡爾賽—華盛頓體系、雅爾塔體系、多極化格局趨勢的演變，這三種格局的相同點(diǎn)有哪些①合作與對抗并存②大國作用舉足輕重③帶有強(qiáng)權(quán)政治色彩④在世界大戰(zhàn)后形成A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④6．《二戰(zhàn)秘史》的結(jié)語中寫道：“關(guān)于反法西斯戰(zhàn)爭……著重于強(qiáng)調(diào)不同力量的協(xié)調(diào)與合作，認(rèn)為邪惡軸心國家的政權(quán)被推翻是各方共同努力的結(jié)果?！毕铝袘?zhàn)役與此觀點(diǎn)相符的是A．莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)B．偷襲珍珠港C．斯大林格勒戰(zhàn)役D．諾曼底登陸戰(zhàn)7．964年，趙匡胤下令，將各地每年收入，除地方支用外，一律運(yùn)往京師，地方不得占留。為了把地方稅收權(quán)力轉(zhuǎn)移到中央，宋代在地方設(shè)立的機(jī)構(gòu)是（）A．刺史 B．通判 C．轉(zhuǎn)運(yùn)使 D．節(jié)度使8．第一次世界大戰(zhàn)的性質(zhì)是（）A．反法西斯戰(zhàn)爭 B．正義的戰(zhàn)爭 C．帝國主義的掠奪戰(zhàn)爭 D．民族解放戰(zhàn)爭9．“朕選儒臣干事者百余人，分治大藩（節(jié)度使轄區(qū)），即使他們都貪濁，也不及武臣一人為害之大?！辈牧现兴纬醯倪@一舉措①造成重武輕文的局面②增強(qiáng)了軍隊(duì)的作戰(zhàn)能力③導(dǎo)致官僚機(jī)構(gòu)的膨脹④有利于士人受到尊重⑤有利于科技文化的發(fā)展A．①②③B．③④⑤C．①③④D．②④⑤10．下圖是“1950-1970年主要資本主義國家經(jīng)濟(jì)平均增長率統(tǒng)計(jì)圖”，對此解讀正確的是A．美國經(jīng)濟(jì)落后于日本和聯(lián)邦德國B．美國喪失了經(jīng)濟(jì)霸主地位C．反映了經(jīng)濟(jì)全球化的迅猛發(fā)展D．有利于世界格局向多極化發(fā)展11．“近代史上英國率先進(jìn)行工業(yè)革命，最先建立民主政治，但在教育領(lǐng)域英國沒有一項(xiàng)領(lǐng)先，現(xiàn)代大學(xué)、職業(yè)教育、義務(wù)教育、現(xiàn)代學(xué)制、教學(xué)與科研相結(jié)合等現(xiàn)代教育制度沒有一項(xiàng)由英國創(chuàng)立。因此，英國整體國力的漸趨衰落就不足為奇了。”可見，英國“整體國力的漸趨衰落”是由于A．民主政治改革滯后B．科學(xué)技術(shù)的落后C．殖民地人民的抗?fàn)嶥．教育制度的落伍12．下列選項(xiàng)正確的（）A．A B．B C．C D．D二、簡答題（共3小題，滿分26分）13．鴉片戰(zhàn)爭后，中國與英國簽訂了中國近代史上第一個(gè)不平等條約《南京條約》。請簡述：中英《南京條約》的內(nèi)容。14．19世紀(jì)資產(chǎn)階級改革的國家及名稱15．19世紀(jì)中期，世界歷史發(fā)生了重大變化，根據(jù)相關(guān)知識回答：（1）在這一時(shí)期影響俄、日、美經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會穩(wěn)定的各自問題是什么？（2）它們各是通過什么途徑解決的？（3）這些問題的解決對這些國家的發(fā)展起到了什么作用？

參考答案一、每小題2分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．1、A【解析】

據(jù)所學(xué)知，蘇俄新經(jīng)濟(jì)政策和美國羅斯福新政都是在面臨嚴(yán)重困難的情況下實(shí)施，都沒有改變原有社會制度。羅斯福新政加強(qiáng)了國家對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)和指導(dǎo)，但沒有徹底消除經(jīng)濟(jì)危機(jī)。所以A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。2、C【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，查士丁尼是拜占庭帝國最強(qiáng)有力的皇帝，在位期間多次發(fā)動對外戰(zhàn)爭，光復(fù)了許多曾經(jīng)屬于羅馬的土地，使地中海成為它的內(nèi)湖，故①符合題意；《查士丁尼法典》是東羅馬帝國皇帝查士丁尼下令編纂的一部匯編式法典，是羅馬法的集大成者，故③符合題意，故C符合題意；君士坦丁一世建立了拜占庭帝國，“十字軍”的東征在1096---1291年，而查士丁尼生卒年為公元483—565年，故④不合題意。故含有②④的ABD不合題意。故此題選C。3、B【解析】

根據(jù)材料“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”，結(jié)合所學(xué)知識可知這是北宋詞人蘇軾的作品。由此可知②處所代表的歷史時(shí)期是，故B正確。①是唐朝時(shí)期的作品，故排除A項(xiàng)。③是元朝時(shí)期的作品，故排除C項(xiàng)。明朝時(shí)期小說盛行，故排除D項(xiàng)。故選B。4、A【解析】根據(jù)題干小紅和小亮就某一問題發(fā)表了自己的看法的內(nèi)容，結(jié)合所學(xué)知識可知，凡爾賽—華盛頓體系暫時(shí)維持了資本主義世界的平衡，但是不能從根本上消除帝國主義國家之間的矛盾，隨著資本主義世界經(jīng)濟(jì)、政治危機(jī)的發(fā)展，以及帝國主義國家間發(fā)展不平衡的加劇，自30年代起，該體系被德、日、意法西斯國家的一系列侵略行徑所打破。BCD不符合題意，所以答案選擇A。5、A【解析】解答此題可以用排除法。凡爾賽—華盛頓體系在一戰(zhàn)后形成；雅爾塔體系是在二戰(zhàn)后形成；多極化格局趨勢出現(xiàn)在蘇聯(lián)解體之后。故④在世界大戰(zhàn)后形成不屬于三種格局的相同點(diǎn)，可以排除④。①②③符合題意，故選A。6、D【解析】

根據(jù)材料“著重于強(qiáng)調(diào)不同力量的協(xié)調(diào)與合作，認(rèn)為邪惡軸心國家的政權(quán)被推翻是各方共同努力的結(jié)果”，強(qiáng)調(diào)了反法西斯戰(zhàn)爭的勝利是世界反法西斯力量團(tuán)結(jié)合作的結(jié)果。結(jié)合課本所學(xué)，1944年6月6日美、英等反法西斯盟軍在法國北部諾曼底登陸，開辟了歐洲的第二戰(zhàn)場，支援的蘇聯(lián)對德國的戰(zhàn)斗，加劇了法西斯德國的滅亡。D項(xiàng)符合題意；莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)和斯大林格勒戰(zhàn)役都是蘇聯(lián)軍隊(duì)自己對德軍的戰(zhàn)役，AC兩項(xiàng)不合題意；1941年12月7日日本偷襲太平洋美軍基地珍珠港，美國對日宣戰(zhàn)，第二次世界大戰(zhàn)規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大。B項(xiàng)不合題意。由此可知ABC三項(xiàng)不合題意，故選擇D。7、C【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，為了鞏固統(tǒng)治，北宋初期統(tǒng)治者采取了一系列措施加強(qiáng)中央集權(quán)。在經(jīng)濟(jì)上取消節(jié)度使收稅的權(quán)力，設(shè)置轉(zhuǎn)運(yùn)使，把地方財(cái)稅收歸中央，各地每年收入，除地方支用外，一律運(yùn)往京師，地方不得占留，以削弱地方割據(jù)的物質(zhì)基礎(chǔ)，故C符合題意；西漢漢武帝時(shí)期設(shè)置刺史監(jiān)察地方諸侯和官吏，故A不合題意；宋代在各州府設(shè)置通判，以牽制監(jiān)督知州，故B不合題意；宋代取消節(jié)度使收稅的權(quán)力，故D不合題意。故此題選C。8、C【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，因?yàn)榻粦?zhàn)雙方的主要目的都是為了重新瓜分世界，爭霸世界，第一次世界大戰(zhàn)是一次帝國主義的掠奪戰(zhàn)爭；盡管塞爾維亞等極少數(shù)國家是為了維護(hù)民族獨(dú)立而戰(zhàn)，具有正義的民族解放戰(zhàn)爭性質(zhì)，但它只有從屬意義，不能改變戰(zhàn)爭的總的帝國主義性質(zhì)。C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。9、B【解析】

依據(jù)題干信息“朕選儒臣干事者百余人，分治大藩（節(jié)度使轄區(qū)），即使他們都貪濁，也不及武臣一人為害之大。”結(jié)合所學(xué)可知，宋太祖趙匡胤自己是黃袍加身的武將出身，因此對武將集團(tuán)相當(dāng)顧忌，實(shí)行重文輕武的國策，后世的趙氏王朝也繼承了這一傳統(tǒng)，為此宋太祖重用文臣掌握軍政大權(quán)，宋太宗繼續(xù)采取抑制武將、提升文官地位的政策，使文臣統(tǒng)兵的格局逐漸形成，武將受到牽制，這嚴(yán)重束縛了統(tǒng)軍的指揮權(quán)，導(dǎo)致官僚機(jī)構(gòu)的膨脹；注重文教事業(yè)，改革和發(fā)展了科舉制，在全國范圍營造了濃厚的讀書風(fēng)氣，促進(jìn)整個(gè)社會文化素養(yǎng)的提高；仔細(xì)審查B.③④⑤符合題意；造成重武輕文的局面，表述錯(cuò)誤，故含有①的AC不合題意；宋代統(tǒng)治者解除禁軍將領(lǐng)的兵權(quán)，控制對軍隊(duì)的調(diào)動，使禁軍將領(lǐng)有握兵之重而無發(fā)兵之權(quán)，消弱了了軍隊(duì)的作戰(zhàn)能力，故含有②的D不合題意。故此題選B。10、D【解析】

依據(jù)圖表“1950～1970年主要資本主義國家經(jīng)濟(jì)年均增長率統(tǒng)計(jì)圖”，可見歐洲國家和日本的經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度很快，有的超過了美國。結(jié)合課本所學(xué)可知，在二戰(zhàn)結(jié)束后的20年間，西歐和日本的經(jīng)済發(fā)展速度超過美國，在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域與美國形成了三足鼎立的局面，推動世界格局向多極化方向發(fā)展，D項(xiàng)符合題意；從圖中可知日本、西德的經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度超過美國，但不能反映出美國整體經(jīng)濟(jì)落后于日本、西德，A項(xiàng)不合題意；解讀“1950～1970年主要資本主義國家經(jīng)濟(jì)年均增長率統(tǒng)計(jì)圖”，獲得的信息是主要資本主義國家經(jīng)濟(jì)年增長率明顯不平衡，但美國并沒有喪失經(jīng)濟(jì)霸主地位，B項(xiàng)不合題意；從“1950～1970年主要資本主義國家經(jīng)濟(jì)年均增長率統(tǒng)計(jì)圖”可以看出主要資本主義國家經(jīng)濟(jì)年增長率明顯不平衡，經(jīng)濟(jì)全球化的迅猛發(fā)展在統(tǒng)計(jì)表中不能顯示。C項(xiàng)不合題意。由此可知ABC三項(xiàng)不合題意，故選擇D。11、D【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力，根據(jù)材料“但在教育領(lǐng)域英國沒有一項(xiàng)領(lǐng)先，現(xiàn)代大學(xué)、職業(yè)教育、義務(wù)教育、現(xiàn)代學(xué)制、教學(xué)與科研相結(jié)合等現(xiàn)代教育制度沒有一項(xiàng)由英國創(chuàng)立”的信息可知，教育制度的落伍是英國"整體國力的漸趨衰落"的原因。所以答案選D考點(diǎn)：人教版新課標(biāo)九年級歷史上冊?步入近代?英國資產(chǎn)階級革命。12、B【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知，漢武帝接受董仲舒“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的建議，把儒家學(xué)說立為正統(tǒng)思想，在當(dāng)時(shí)有利于加強(qiáng)中央集權(quán)，從此儒學(xué)居于主導(dǎo)地位，為歷朝所推崇，從此儒家學(xué)說成為我國兩千多年封建統(tǒng)治的正統(tǒng)思想。B項(xiàng)符合題意。秦始皇建立刺史制度，表述錯(cuò)誤，應(yīng)為漢武帝；隋文帝修建大運(yùn)河，表述錯(cuò)誤，應(yīng)為隋煬帝；宋太祖采取崇文抑武策略，剝奪了武將的權(quán)力，基本上消除了唐末五代以來的藩鎮(zhèn)割據(jù)的隱患，而不是加強(qiáng)了對中央和地方官員的監(jiān)督。B項(xiàng)符合題意；秦朝創(chuàng)立的郡縣制，開創(chuàng)了此后我國歷代王朝地方行政的基本模式。A項(xiàng)不合題意；605年隋煬帝開鑿了大運(yùn)河，加強(qiáng)了南北地區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)文化交流。C項(xiàng)不合題意；宋太祖的重文輕武政策，杜絕了武將跋扈和兵變政移的情況發(fā)生。D項(xiàng)不合題意。由此可知ACD三項(xiàng)不合題意，故選擇B。二、簡答題（共3小題，滿分26分）13、（1）割香港島給英國；（2）賠款2100萬元；（3）開放廣州、廈門、福州、寧波、上海五處為通商口岸；（4）英商進(jìn)出口貨物繳納的稅款，中國需同英國商定?！窘馕觥?/p>

1842年，中英簽訂《南京條約》，這是中國近代史上第一個(gè)不平等條約，內(nèi)容包括：割香港島給英國；賠款2100萬銀元；開放廣州、廈門、福州、寧波、上海五處為通商口岸；英商進(jìn)出口貨物繳納的稅款，中國需同英國商定。14、俄：1861年改革日：明治維新中國：戊戌變法【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，19世紀(jì)進(jìn)行資產(chǎn)階級改革有俄國、日本、中國。俄國的資產(chǎn)階級改革：俄國沙皇亞歷山大二世實(shí)行1861年改革的目的是為挽救農(nóng)奴制危機(jī)，鞏固統(tǒng)治；俄國1861年改革是一次自上而下的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革，為俄國資本主義發(fā)展掃除了障礙，促進(jìn)了俄國資本主義的發(fā)展，成為俄國歷史重大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。日本的資產(chǎn)階級改革：1868年推翻幕府統(tǒng)治后，日本政府實(shí)行了一系列改革，史稱“明治維新”。明治維新使日本擺脫了淪為半殖民地國家的命運(yùn)，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國家。它是日本歷史的重大轉(zhuǎn)折，到19世紀(jì)末20世紀(jì)初，日本迅速發(fā)展成為一個(gè)亞洲強(qiáng)國。中國的資產(chǎn)階級改革：1898年6月，光緒帝頒布“明定國是”詔書，宣布變法。主要內(nèi)容：改革政府機(jī)構(gòu)，裁撤冗官，任用維新人士；鼓勵(lì)私人興辦工礦企業(yè)；開辦新式學(xué)堂培養(yǎng)人才，翻譯西方書籍，傳播新思想；創(chuàng)辦報(bào)刊，開放言論；訓(xùn)練新式軍隊(duì)等。這一年是農(nóng)歷戊戌年，因此被稱為“戊戌變法”，因這次變法僅歷時(shí)103天又稱它為“百日維新”。15、（1）俄國：面臨農(nóng)奴制的嚴(yán)重危機(jī)；日本：出現(xiàn)了幕府統(tǒng)治危機(jī)和民族危機(jī)美國：兩種經(jīng)濟(jì)制度的矛盾不可調(diào)和（2）俄國和日本通過自上而下的資產(chǎn)階級改革，美國通過南北戰(zhàn)爭（3）俄國：廢除了農(nóng)奴制，緩解了國內(nèi)的社會矛盾，避免了革命的發(fā)生，使國家走上了發(fā)展資本主義的道路。日本：使日本逐漸富強(qiáng)起來，擺脫了淪為殖民地和半殖民地的民族危機(jī)，日本走上了獨(dú)立發(fā)展資本主義的道路美國：美國國家和民族的統(tǒng)一得到維護(hù)，為其后成為世界上最發(fā)達(dá)的資本主義強(qiáng)國奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！窘馕觥?/p>

（1）19世紀(jì)中期，俄國農(nóng)奴制出現(xiàn)了嚴(yán)重危機(jī)，農(nóng)奴暴動此起彼伏，嚴(yán)重威脅著沙皇的封建專制統(tǒng)治，為擺脫農(nóng)奴制危機(jī)，沙皇進(jìn)行了改革；德川幕府閉關(guān)鎖國的封建統(tǒng)治，造成了日本的落后，阻礙了社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，隨著封建領(lǐng)主經(jīng)濟(jì)的瓦解，資本主義生產(chǎn)關(guān)系的逐漸形成和初步發(fā)展，階級矛盾更加尖銳；西方資本主義西方列強(qiáng)加緊了侵略，使閉關(guān)鎖國的日本民族危機(jī)逐步加深，社會危機(jī)空前加?。毡靖麟A層聯(lián)合起來，進(jìn)行了倒幕運(yùn)動，推翻了幕府統(tǒng)治，成立了明治政府，從而為明治維新創(chuàng)造了條件．美國內(nèi)戰(zhàn)前，南方種植園奴隸主階級雇傭了大量的勞動力，而北方資本主義的發(fā)展又需要大量的自由勞動力，這不利于資本主義的發(fā)展．圍繞奴隸制的存廢問題，成為北方和南方矛盾不可調(diào)和的焦點(diǎn)，