下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
初二學(xué)生的自我介紹3篇初二學(xué)生的自我介紹1
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們好!我是XXX,今年XX歲,家住XXXXXX。我一直期望的初二生活從今天就要開(kāi)始了,真希望在新的年紀(jì),新的`學(xué)校,和各位同學(xué)老師們相處融洽,學(xué)習(xí)愉快。一起度過(guò)愉快的3年初中生活。在來(lái)到這里之前,我的小學(xué)生活豐富多彩。六年的小學(xué)生活中,有三個(gè)學(xué)期我都得了雙百分,并且在校都能和各位同學(xué)和睦相處,不過(guò)也有點(diǎn)小缺點(diǎn),就是我是一個(gè)小動(dòng)作太多,有時(shí)候會(huì)影響到其它同學(xué),以后在和大學(xué)相處的日子里我一定努力改正。我比較喜歡文學(xué)還有音樂(lè),曾經(jīng)也有文章在??l(fā)表過(guò),課余時(shí)間喜歡聽(tīng)聽(tīng)悠閑的音樂(lè)。新的學(xué)期里,我愿和大學(xué)共同進(jìn)步,用我們最寶貴的幾年時(shí)間來(lái)完成學(xué)業(yè),有困難相互幫助,我一定會(huì)第一個(gè)上前。請(qǐng)大家監(jiān)督我。我的個(gè)人自我介紹就到這里,感謝大家!!
初二學(xué)生的自我介紹2
嘻嘻,英語(yǔ)不是很好,請(qǐng)多多包涵。
我,是一個(gè)活潑﹑愛(ài)搞惡作劇的男孩,一個(gè)還不滿14歲的男孩,轉(zhuǎn)眼間就上初中了。
記得13歲生日那天,我高高興興的在樓下和小伙伴們玩耍,一雙冰冷而又有力的大手把我拽回了家,一頓嘮叨:你不能再玩了,你已經(jīng)長(zhǎng)大了,已經(jīng)……
難道我真的長(zhǎng)大了嗎?難道我的童年就在這嘮叨聲中結(jié)束了嗎?
現(xiàn)在的我,已經(jīng)背上了沉甸甸的書(shū)包,在中學(xué)里上學(xué),隨著年級(jí)的增加,學(xué)科也在一科科的增加。
我呢,在平時(shí)也喜歡搞一些惡作劇,來(lái)放松一下繃緊的腦細(xì)胞。
下課了,我和我的朋友商量好,這時(shí),我向后瞄了一眼,嘻嘻,人不在,開(kāi)始動(dòng)手。于是,便把他的英語(yǔ)書(shū)藏起來(lái),等他來(lái)時(shí),他便東竄西找,翻遍了整個(gè)教室,也沒(méi)有找到,最后,他便氣喘吁吁問(wèn):“我的英語(yǔ)書(shū)呢?”我裝做若無(wú)其事的.樣子回答:“沒(méi)看見(jiàn)。”我又問(wèn)朋友:“你看見(jiàn)了嗎?”“沒(méi)有啊!”朋友配合我說(shuō),“你再好好找找?!边@時(shí),我和朋友便在后面偷偷地笑,他又在東竄西找,當(dāng)他趴下桌子下面四處尋找時(shí),我見(jiàn)時(shí)機(jī)以到,便把書(shū)迅速的放到他的桌子上,當(dāng)他看到英語(yǔ)書(shū)時(shí),四周的同學(xué)便哈哈大笑起來(lái)。
我自從上了初中后,爸爸媽媽對(duì)我的期望越來(lái)越高,這給了我不少壓力,幸好我還能放松一下,不然的話,我會(huì)無(wú)聊死的。
這就是我,一個(gè)活潑又喜歡搞惡作劇的男孩,希望你們能認(rèn)識(shí)我,好了時(shí)候不早了,我駛向“題?!钡拇R上就要起航了!
初二學(xué)生的自我介紹3
我嘛,大家叫我瀟瀟就好,在大家的眼里,我的動(dòng)作總是會(huì)比別人慢半拍,偷偷告訴你們,人家只有三秒鐘的記憶啦。
就比如說(shuō)一個(gè)問(wèn)題我會(huì)糾結(jié)很久,但如果你突然打斷我的思緒的花,那么便會(huì),咦?剛才我在想什么?想到哪了?如果一個(gè)人呆著,那么我的思緒會(huì)飛到外太空,而我的'朋友每次找我第一句話絕對(duì)是:你今天的WiFi連接了嗎?所以回神是要時(shí)間連接信號(hào)的。
“瀟瀟!今天晚上放學(xué)出去玩下唄!瀟瀟?”
“???”這大概就是我了,這里信號(hào)有點(diǎn)差,先去連下WiFi。
有沒(méi)有覺(jué)得很奇葩,反正我是覺(jué)得我很奇葩就對(duì)了。還有哦,我還有一點(diǎn)點(diǎn)人臉識(shí)別障礙。上一秒剛剛見(jiàn)過(guò)的人,他出去了一會(huì)兒,再回來(lái),呵呵噠,完了,你是誰(shuí)?雖然說(shuō)我不會(huì)說(shuō)出來(lái),但每次都是隨便找個(gè)理由推脫,全程呵呵帶過(guò)。親,麻煩拜托在我眼前晃悠個(gè)十幾天再來(lái)找我,因?yàn)槲艺娌恢滥闶钦l(shuí)!
唉!雖然說(shuō)這些都是缺點(diǎn),但人家也是有優(yōu)點(diǎn)的好嗎?琴棋書(shū)畫(huà)不會(huì)書(shū),因?yàn)槿思抑挥兴囆g(shù)細(xì)胞嘛!胡思亂想人家最擅長(zhǎng)啦!畫(huà)畫(huà)一筆帶過(guò),你知道那是啥嗎?不知道?因?yàn)槟侵挥新斆魅瞬拍芸吹玫健?/p>
人緣嘛!人家就是塊磁鐵石,一不小心吸引的人有點(diǎn)多了。跟女生在一起我能和他們有同樣的話題,在男生眼里嘛,活潑到脫線的我好像不是女生!
學(xué)習(xí)成績(jī)嘛!永遠(yuǎn)都上不去下不去,感情試卷在跟我作對(duì),每次都只能在及格線。算了,還是填滿了再說(shuō)。
呆萌?萌我做不到,但呆嘛!發(fā)呆算嗎?就因?yàn)槿?/p>
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2023-2024學(xué)年浙江九年級(jí)科學(xué)期期中考試模擬卷 (原卷版)
- 2025年小學(xué)學(xué)校年度工作計(jì)劃2
- 2025年某小學(xué)保衛(wèi)科工作計(jì)劃
- 項(xiàng)目經(jīng)理工程質(zhì)量終身責(zé)任承諾書(shū)
- 2025年春季小學(xué)二年級(jí)班主任工作計(jì)劃
- Unit 4 School days(第1課時(shí))Welcome to the unit(說(shuō)課稿)2024-2025學(xué)年譯林版(2024)七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)
- 2025年高三個(gè)人工作計(jì)劃模板
- 2025幼兒園衛(wèi)生保健工作計(jì)劃范文2
- 2025年特教班主任工作計(jì)劃范文
- Unit 7 Lesson 41 說(shuō)課稿 2024-2025學(xué)年冀教版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)
- 2024秋季新教材人教版體育與健康一年級(jí)上冊(cè)課件:1我們愛(ài)運(yùn)動(dòng)
- 領(lǐng)導(dǎo)年終總結(jié)匯報(bào)工作
- CQI-23模塑系統(tǒng)評(píng)估審核表-中英文
- 2024年大型游樂(lè)設(shè)施操作(Y2)特種作業(yè)取證(廣東)考試復(fù)習(xí)題庫(kù)(含答案)
- 【教案】Unit+4+My+Favourite+Subject大單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)人教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)
- 2024年省國(guó)資委選聘兼職外部董事人選高頻難、易錯(cuò)點(diǎn)500題模擬試題附帶答案詳解
- 2024-2030年中國(guó)工控機(jī)行業(yè)需求狀況及發(fā)展趨勢(shì)分析研究報(bào)告
- 離職證明(標(biāo)準(zhǔn)模版)
- 遼寧省名校聯(lián)盟2024年高三9月份聯(lián)合考試 英語(yǔ)試卷(含答案詳解)
- JGJ181-2009T 房屋建筑與市政基礎(chǔ)設(shè)施工程檢測(cè)
- GB/T 20554-2024海帶
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論