部編人教版六年級(jí)道德與法治上冊(cè)期末測(cè)試卷(附答案)

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)部編人教版六年級(jí)道德與法治上冊(cè)期末測(cè)試卷（附答案）(時(shí)間：60分鐘，總分100分)班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：一、填空題（共20分）1、我國(guó)發(fā)生的自然災(zāi)害有________、_______的特點(diǎn)。2、當(dāng)我們思考過(guò)去的事情，并從中得到______時(shí)，就是在反思自己。3、生物賴以生存的森林、湖泊、______等正以驚人的速度________。4、如果人類不能______自然，必然受到大自然的______。5、______是許多國(guó)家人們見(jiàn)面時(shí)最常見(jiàn)的禮節(jié)。6、破壞森林，使森林無(wú)法涵養(yǎng)水源，易造成______。破壞森林，使森林無(wú)法保持水土，易引發(fā)______。7、在看到別人的成功與失敗以后，我們也可以_______對(duì)自身健康成長(zhǎng)_______經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)。掌握_______，能達(dá)到_______的效果。8、除了自然的原因外，人類在生產(chǎn)、生活中______會(huì)誘發(fā)或加重自然災(zāi)害。9、當(dāng)我們思考過(guò)去的事情，并從中得到_______或_______時(shí)，就是在反思自己。10、寬容讓人們彼此______，______相處，它是我們和諧、美好生活的重要基礎(chǔ)。二、選擇題（每小題2分，共20分）1、第三次工業(yè)革命把人類帶入了什么時(shí)代（）。A．蒸汽機(jī)時(shí)代 B．電氣化時(shí)代 C．信息化時(shí)代 D．智能化時(shí)代2、通過(guò)反思，可以看到自己的（），避免再犯同樣的錯(cuò)誤。A．缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn) B．長(zhǎng)處和不足 C．優(yōu)點(diǎn)和不足 D．缺點(diǎn)和不足3、下列哪一個(gè)不包括在循環(huán)經(jīng)濟(jì)里。（）把樹(shù)砍了又栽上 B．產(chǎn)品的清潔生產(chǎn) C．資源的循環(huán)利用 D．廢物的高效回收4、1405-1433年，鄭和率船隊(duì)（）次下西洋。A．五 B．六 C．七5、殷墟成為人類文明進(jìn)程中一個(gè)重要的里程碑，于2006年被列入（《》）。A．《世界遺產(chǎn)目錄》 B．《世界遺產(chǎn)記錄》C．《世界遺產(chǎn)名錄》 D．《世界遺產(chǎn)錄》6、“兩河流域”指的是（）兩河之間的地方。A．長(zhǎng)江和黃河 B．印度河和恒河C．幼發(fā)拉底河和底格里斯河 D．尼羅河和密西西比河7、“吾日三省吾身”，這個(gè)非常注重反思的人是（）。A．孔子 B．孟子 C．曾子 D．老子8、以下哪位科學(xué)家提出了“日心說(shuō)”（）A．哥白尼 B．哥倫布 C．麥哲倫9、世界銀行是（）國(guó)際組織。A．世界性 B．區(qū)域性 C．不確定10、戰(zhàn)爭(zhēng)沒(méi)有給人們帶來(lái)（）。A．痛苦 B．災(zāi)難 C．損失 D．和平三、判斷題（每小題2分，共20分）1、寬容會(huì)帶給人溫暖，有助于社會(huì)的和諧發(fā)展。（）2、現(xiàn)代科學(xué)證明，太陽(yáng)是宇宙的中心。（）3、國(guó)家主權(quán)神圣不可侵犯。（）4、當(dāng)發(fā)生泥石流時(shí)，我們要要向泥石流流動(dòng)的方向跑。（）5、我國(guó)從2001年開(kāi)始，把每年5月第3周定為“科技活動(dòng)周”。（）6、彈簧減震器可以用來(lái)減緩地震對(duì)房屋的破壞。（）7、外籍華人不是中國(guó)公民。（）8、一些國(guó)家和地區(qū)為了特定的共同目標(biāo)而組成國(guó)際組織。（）9、中國(guó)商代晚期有著輝煌燦爛的青銅文明。（）10、在重大災(zāi)害面前，全國(guó)人民做到了“一方有難，八方支援”。（）四、連線題。（共10分）1、牽線搭橋亂砍濫伐威脅人畜健康過(guò)度放牧青山變禿嶺土壤污染形成地下漏斗過(guò)度開(kāi)采地下水草原變荒漠五、簡(jiǎn)答題（4小題，共30分）1、如何減少科技帶來(lái)的煩惱，讓科技更好地為人類服務(wù)呢？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2、了解古代文明遺跡有什么意義？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3、我們應(yīng)該怎么化解由于文化差異引起的尷尬、矛盾或者沖突？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4、作為小學(xué)生的我們，要怎么培養(yǎng)自己的科技創(chuàng)新意識(shí)和能力？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案一、填空題（共20分）1、種類多分布廣2、經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)3、濕地減少4、尊重懲罰5、握手6、洪澇災(zāi)害山體滑坡7、借鑒有益的反思的時(shí)機(jī)事半功倍8、不合理的行為9、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)10、寬待和睦二、選擇題（每小題2分，共20分）1、C2、D3、A4、C5、C6、C7、C8、A9、A10、D三、判斷題（每小題2分，共20分）1、√2、×3、√4、×5、√6、√7、√8、√9、√10、√四、連線題。（共10分）1、五、簡(jiǎn)答題（4小題，共30分）1、（1）需要科學(xué)家們自己能夠道德自律。（2）通過(guò)法律約束、共同約定、公眾監(jiān)督等辦法對(duì)科技應(yīng)用進(jìn)行規(guī)范。2、古代文明的遺跡