浙江省杭州市余杭區(qū)2022-2023學(xué)年三年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文素養(yǎng)評(píng)估試卷

浙江省杭州市余杭區(qū)2022-2023學(xué)年三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末素養(yǎng)評(píng)估試卷一、積累運(yùn)用。1．看拼音，寫(xiě)漢字。àozhìjìzhènkuā慢慧續(xù)靜獎(jiǎng)fúbànxǐngxùtēng吹花蘇xǐng撲2．下面每個(gè)小題中都有一個(gè)帶點(diǎn)字的讀音是錯(cuò)的，把它選出來(lái)。（填序號(hào)）（1）A．芬（fēng）芳 B．呈（chéng）現(xiàn) C．裁（cái）縫 D．資（zī）產(chǎn)（2）A．勁（jìng）吹 B．盡（jìn）管 C．背（bēi）包 D．超（chāo）常（3）A．閑散（sǎn） B．便（pián）宜 C．不禁（jìn） D．籠（lóng）頭3．下面每個(gè)小題中都有一個(gè)詞語(yǔ)含有錯(cuò)別字，把它選出來(lái)。（填序號(hào)）（1）A．光輝 B．光茫 C．余暉 D．锃亮（2）A．偽裝 B．抽屜 C．驕嫩 D．木筏（3）A．交貨 B．櫥窗 C．腦怒 D．負(fù)責(zé)4．下面每個(gè)小題中都有一個(gè)詞能夠替換帶點(diǎn)的詞，把它選出來(lái)。（填序號(hào)）（1）我要到山坡上，萌出嫩嫩的芽?jī)骸＃ǎ〢．催促 B．激活 C．喚醒 D．萌發(fā)（2）在回家的路上，我推測(cè)蜜蜂可能找不到家了。（）A．猜測(cè) B．?dāng)喽?C．推出 D．認(rèn)定5．下面每個(gè)小題中都有一個(gè)成語(yǔ)填入畫(huà)線部分最恰當(dāng)，把它選出來(lái)。（填序號(hào)）（1）這場(chǎng)足球賽，我們球隊(duì)踢得非常棒，可是我在其中僅僅是____，全場(chǎng)都沒(méi)踢上幾腳球。（）A．掩耳盜鈴 B．邯鄲學(xué)步 C．濫竽充數(shù) D．畫(huà)蛇添足（2）環(huán)境對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)影響非常大，正如古人所說(shuō)的“____”。（）A．兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩 B．不入虎穴，焉得虎子C．眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛 D．近朱者赤，近墨者黑6．根據(jù)要求選擇正確的答案，序號(hào)寫(xiě)在每小題后面的括號(hào)里。（1）“杭州發(fā)展迅速，日新月異。亞運(yùn)會(huì)的到來(lái)，使杭州在世界人民面前大放異彩?！本渥又袔c(diǎn)字的正確解釋?xiě)?yīng)該是字典中哪兩個(gè)選項(xiàng)？（）A．①② B．①③ C．①④ D．①⑤（2）《買(mǎi)櫝還珠》這個(gè)寓言故事諷刺的是怎樣的人？（）A．以假充真，弄虛作假。B．目光短淺，舍本逐末。C．看似強(qiáng)大，其實(shí)沒(méi)有真才實(shí)學(xué)。D．只看到自己的功勞，不顧集體。（3）畫(huà)線部分應(yīng)填入的詩(shī)是哪一句？（）人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處，____。A．不知轉(zhuǎn)入此中來(lái) B．才知轉(zhuǎn)入此中來(lái)C．不知轉(zhuǎn)入此山來(lái) D．才知轉(zhuǎn)入此山來(lái)7．根據(jù)課本內(nèi)容填空。（1）鮮花朵朵，爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人。要是我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開(kāi)放的時(shí)間是不同的。凌晨四點(diǎn)，牽牛花吹起了紫色的小喇叭；五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇；七點(diǎn)，睡蓮；中午十二點(diǎn)左右，午時(shí)花開(kāi)花了；下午三點(diǎn)，萬(wàn)壽菊；五點(diǎn)，紫茉莉；月光花在七點(diǎn)左右舒展開(kāi)自己的花瓣；夜來(lái)香在晚上八點(diǎn)開(kāi)花；曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)……（《花鐘》）（2）竹外桃花三兩枝，。（《惠崇春江晚景》）（3），每逢佳節(jié)倍思親。（《九月九日憶山東兄弟》）（4）一會(huì)兒，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。馬是跪著的，像等人騎—上它的背，它才站起來(lái)似的。過(guò)了兩三秒鐘，那匹馬，腿，脖子也，尾巴卻。看的人正在尋找馬尾巴，那匹馬變。（《火燒云》）8．根據(jù)下面內(nèi)容寫(xiě)一則通知。請(qǐng)你幫助學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)委寫(xiě)一則通知，讓各中隊(duì)長(zhǎng)領(lǐng)取隊(duì)長(zhǎng)標(biāo)志，時(shí)間為明天（5月30日）中午12點(diǎn)半，地點(diǎn)在大隊(duì)委辦公室。二、閱讀與鑒賞。（18分）吃葷的植物世界之大，無(wú)奇不有。動(dòng)物以植物為食，人們已司空見(jiàn)慣，不覺(jué)為奇；而植物以捕食動(dòng)物為生，恐怕還是第一次聽(tīng)說(shuō)。這些吃葷的植物大都生長(zhǎng)在氣溫較高的沼澤地帶，因?yàn)檫@種地方往往土地貧瘠，所以不得不捕食昆蟲(chóng)以獲取養(yǎng)分。它們布設(shè)“陷阱（jǐng）”的方法很巧妙，有三種基本式樣：一種用捕捉器般的夾子，器官的兩半能迅速閉合，把犧牲品夾在當(dāng)中；另一種像粘蠅紙，用分泌的黏液把獵物粘住；第三種是生有貝殼狀葉，引誘昆蟲(chóng)靠近。茅膏草的葉子略呈半月形，平時(shí)葉子張開(kāi)，露出鮮艷的肉色餌細(xì)胞，看上去十分美味多汁，昆蟲(chóng)一旦碰到葉子上的腺毛，葉子即由兩邊向中間合攏，將昆蟲(chóng)困在其中，并分泌消化液把它消化。大約十天后，吐子重新開(kāi)啟，靜靜恭候下一個(gè)獵物。有趣的是，如果它包住石子等不能夠“吃”的東西，不超過(guò)二十四小時(shí)葉子便會(huì)重新張開(kāi)，將其吐棄。毛氈苔的葉子能分泌一種很黏的黏液，昆蟲(chóng)一旦被粘住便休想脫身，只有坐以待斃。捕蠅草的葉緣部位含有蜜腺，會(huì)分泌出“蜜汁”來(lái)引誘昆蟲(chóng)靠近。當(dāng)昆蟲(chóng)觸碰到屬于感應(yīng)器官的感覺(jué)毛時(shí)，一左一右對(duì)稱的貝殼形葉片就會(huì)組成捕蟲(chóng)“夾子”，馬上合起來(lái)將昆蟲(chóng)夾住。狀如睫毛的刺毛會(huì)緊緊相扣，交互咬合，防止昆蟲(chóng)脫逃。最多過(guò)個(gè)十幾天，昆蟲(chóng)就會(huì)被消化殆盡。著名生物學(xué)家達(dá)爾文對(duì)食蟲(chóng)植物進(jìn)行過(guò)多次觀察和試驗(yàn)﹐曾感慨（kǎi）地說(shuō)：“多么不可思議的智慧！”9．文章的題目“吃葷的植物”中的“吃葷”是指什么情況？（）A．動(dòng)物以植物為食。 B．植物能分泌一種很黏的黏液。C．植物以捕食動(dòng)物為生。 D．植物會(huì)布設(shè)“陷阱”。10．讀一讀畫(huà)橫線的句子，想一想植物要“吃葷”的根本原因是什么？（）A．因?yàn)樯L(zhǎng)的地方氣溫較高。 B．因?yàn)樯L(zhǎng)的地方土地貧瘠。C．因?yàn)樯L(zhǎng)在沼澤地帶。 D．因?yàn)樾枰@取養(yǎng)分。11．畫(huà)波浪線的句子中加點(diǎn)的詞“恭候”很有意思，你還能從文中找出這樣有意思的詞語(yǔ)嗎？至少找出兩個(gè)，寫(xiě)下來(lái)。12．根據(jù)文章的內(nèi)容，照樣子填寫(xiě)下面的表格。三種式樣用捕捉器般的夾子三種植物茅膏草13．你認(rèn)為文章第3自然段中哪一句話運(yùn)用了修辭手法？（）A．第一句 B．第二句 C．第三句 D．以上都是14．文章結(jié)尾處“多么不可思議的智慧！”有什么含義？下面理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．表明植物吃動(dòng)物是新鮮事。B．表明對(duì)這種植物特殊捕食方式的贊嘆。C．贊嘆自然界生物有令人想象不到的智慧。D．贊嘆自然界生物為了生存，所采取的令人想象不到的辦法。三、寫(xiě)作表達(dá)。（30分）15．生活是一首充滿驚喜的詩(shī)，越讀越讓人喜歡。鄰居家的小貓，我好喜歡﹔身邊的植物朋友﹐我好喜歡﹔那個(gè)經(jīng)常幫助我的同學(xué)，我好喜歡；曾經(jīng)做過(guò)的那項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，我好喜歡；剛剛過(guò)去的“六一”兒童節(jié)、端午節(jié)，我好喜歡……請(qǐng)你以“我好喜歡”為話題，寫(xiě)一寫(xiě)自己喜歡的動(dòng)物、喜歡的植物、喜歡的人、喜歡做的事、喜歡的節(jié)日……要求：①選擇其中的一項(xiàng)內(nèi)容，進(jìn)行寫(xiě)作，題目自擬。②文中不能出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名，請(qǐng)用“××”代替。③內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順，表達(dá)出真情實(shí)感。④書(shū)寫(xiě)端正，不寫(xiě)錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不少于250字。

答案解析部分1．【答案】傲；智；繼；鎮(zhèn)；夸；拂；瓣；醒；緒；騰【知識(shí)點(diǎn)】看拼音寫(xiě)漢字【解析】【分析】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫(xiě)能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ)，然后寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“鎮(zhèn)靜”的“鎮(zhèn)”不要寫(xiě)成形近字“慎”，“吹拂”的“拂”不要寫(xiě)成形近字“佛”，“花瓣”的“瓣”不要寫(xiě)成形近字“辮”。書(shū)寫(xiě)時(shí)還要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：傲、智、繼、鎮(zhèn)、夸、拂、瓣、醒、緒、騰

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的正確書(shū)寫(xiě)。平時(shí)讀書(shū)，寫(xiě)作時(shí)要注意區(qū)別同音字、形近字。2．【答案】（1）A（2）B（3）C【知識(shí)點(diǎn)】字音【解析】【分析】本題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音；注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別；要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音；還要注意多音字在不同詞組中的不同讀音。平時(shí)要多讀、多練。

（1）A：芬（fēng改fēn）芳

（2）B：盡（jìn改jǐn）管

（3）C：不禁（jìn改jīn）

故答案為：（1）A（2）B（3）C

【點(diǎn)評(píng)】準(zhǔn)確識(shí)記字音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音，關(guān)鍵在于把詞語(yǔ)的形音義結(jié)合起來(lái)，音隨形或義變。不同的讀音表義不同，用法不同，詞性往往也不同，可以根據(jù)意思來(lái)記住不同的音節(jié)。3．【答案】（1）B（2）C（3）C【知識(shí)點(diǎn)】詞形辨析【解析】【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力。根據(jù)平時(shí)的字詞積累，結(jié)合具體語(yǔ)境，對(duì)每個(gè)語(yǔ)句中的字詞進(jìn)行分析完成即可。（1）B：“光?！备摹肮饷ⅰ薄?/p>

（2）C：“驕嫩”改“驕傲”。

（3）C：“腦怒”改“惱怒”。

故答案為：（1）B；（2）C；（3）C

【點(diǎn)評(píng)】漢字辨析的方法：①義辨法。通過(guò)掌握、分析詞語(yǔ)的意思來(lái)辨析書(shū)寫(xiě)是否正確。②形辨法。通過(guò)形聲字的特點(diǎn)來(lái)判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領(lǐng)悟詞義，辨析字形提供了有利條件。③語(yǔ)境辨析法。借助詞語(yǔ)語(yǔ)境來(lái)判斷用字是否正確，特別是同音詞語(yǔ)，只有結(jié)合語(yǔ)境或詞語(yǔ)組合，才能準(zhǔn)確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。4．【答案】（1）D（2）A【知識(shí)點(diǎn)】近義詞【解析】【分析】本題主要考查對(duì)近義詞的辨析能力。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語(yǔ)，解答本題，要理解詞語(yǔ)的意思，然后結(jié)合選項(xiàng)判斷。

（1）“萌出"就是指萌牙開(kāi)始長(zhǎng)出來(lái)?！懊劝l(fā)”意思是指植物開(kāi)始發(fā)芽，常用于比喻事物的開(kāi)端。跟“萌出”意思相符。故選D。

（2）“推測(cè)"意思是經(jīng)過(guò)推理得出可能的結(jié)果，是一種推想?！安聹y(cè)”意思是猜想；猜度；揣測(cè)；不是事實(shí)，憑某些線索推斷猜度。跟“推測(cè)”意思相符。故選A。

故答案為：（1）D（2）A

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)近義詞的理解，理解了詞義，寫(xiě)出近義詞就容易了。平時(shí)注意多積累，增加詞匯量。5．【答案】（1）C（2）D【知識(shí)點(diǎn)】成語(yǔ)運(yùn)用【解析】【分析】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力，選詞填空是語(yǔ)文中一個(gè)常見(jiàn)題型，考查了對(duì)詞語(yǔ)的辨析與應(yīng)用能力，所給詞語(yǔ)大多是近義詞，這就需要我們準(zhǔn)確把握所給詞語(yǔ)的意義，結(jié)合所給句子的語(yǔ)境去完成。

（1）A.掩耳盜鈴︰偷鈴鐺的人怕鈴響﹐把自己耳朵堵住﹐以為自己聽(tīng)不見(jiàn)﹐別人也聽(tīng)不見(jiàn)。比喻自己欺騙自己。

B.邯鄲學(xué)步︰味地模仿別人，不僅沒(méi)學(xué)到本事，反而把原來(lái)的本事也丟了，告誡人們不能盲目崇拜他人。

C.濫竽充數(shù)︰不會(huì)吹竽的人混在吹竽的隊(duì)伍里充數(shù)。比喻無(wú)本領(lǐng)的冒充有本領(lǐng)﹐次貨冒充好貨。

D.畫(huà)蛇添足∶指畫(huà)蛇時(shí)給蛇添上腳，后比喻做了多余的事，非但無(wú)益，反而不合適，也比喻虛構(gòu)事實(shí)，無(wú)中生有，多此一舉。

根據(jù)以上詞義，結(jié)合本題語(yǔ)境，應(yīng)選填詞語(yǔ)“濫竽充數(shù)”。故選：C。

（2）A．兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩：比喻不管對(duì)方使用什么計(jì)策、手段，都有對(duì)付辦法。也比喻針對(duì)具體情況采取相應(yīng)對(duì)策。

B．不入虎穴，焉得虎子：不進(jìn)老虎洞，怎能捉到小老虎，比喻不歷艱險(xiǎn)，就不能獲得成功。

C.．眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛：耳朵聽(tīng)到的不如眼睛看到的，親身感受比傳聞可靠。

D.近朱者赤，近墨者黑：比喻接近好人使人變好，接近壞人使人變壞。

結(jié)合釋義和語(yǔ)境"環(huán)境對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)影響非常大"可知，應(yīng)填“近朱者赤，近墨者黑"。

故答案為：（1）C（2）D

【點(diǎn)評(píng)】選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語(yǔ)言積累，許多固定搭配或者約定俗成說(shuō)法，憑借語(yǔ)感即可做出答案。6．【答案】（1）C（2）B（3）A【知識(shí)點(diǎn)】字義；古詩(shī)詞翻譯；課內(nèi)文言文閱讀【解析】【分析】（1）考查了一字多義，同一個(gè)字，在不同的詞語(yǔ)中會(huì)有不同的意思，本題考查了學(xué)生對(duì)于不同詞境中同一個(gè)字意思辨析的能力，在理解詞語(yǔ)的基礎(chǔ)上，理解具體詞的意思。日新月異：意思是每天都在更新，每月都有變化，用來(lái)形容發(fā)展或進(jìn)步迅速，不斷出現(xiàn)新事物、新氣象。異：不相同的。大放異彩：閃耀著無(wú)比燦爛的光輝，散發(fā)出奇異的光彩或色彩。比喻有著優(yōu)異的表現(xiàn)或是突出的成就。異：特別的。

（2）買(mǎi)櫝還珠：櫝：木匣；珠：珍珠。買(mǎi)下木匣，退還了珍珠。比喻沒(méi)有眼力，取舍不當(dāng)?！顿I(mǎi)櫝還珠》講的是有個(gè)楚國(guó)人到鄭國(guó)去賣寶珠，他想方設(shè)法把裝寶珠的盒子裝飾得十分美觀。有個(gè)鄭國(guó)人，看裝寶珠的盒子好看，就出高價(jià)買(mǎi)了，然后他打開(kāi)盒子，把里面的寶珠拿出來(lái)還給了商人。故事中的鄭國(guó)人目光短淺，只看中了盒子，卻不知道寶珠比盒子貴許多倍。因此這個(gè)故事諷刺了那些目光短淺、舍本逐末的人，故本題選B。

（3）本題考查古詩(shī)默寫(xiě)能力，屬于直接型默寫(xiě)，結(jié)合提示默寫(xiě)即可。原文：人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)。

故答案為：（1）C（2）B（3）A

【點(diǎn)評(píng)】（1）有些字在不同的語(yǔ)境中意思不同，要想學(xué)會(huì)辨析字義，特別是有多重含義的字在不同語(yǔ)境中要通過(guò)反復(fù)讀加以理解并辨析，以防選錯(cuò)。

（2）本題考查對(duì)寓言故事寓意的把握能力。

（3）要求學(xué)生平時(shí)背誦時(shí)要熟讀熟記，要理解古詩(shī)、名句的含義，要根據(jù)句子的語(yǔ)境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁來(lái)判斷正確的寫(xiě)法。7．【答案】（1）綻開(kāi)了笑臉；從夢(mèng)中醒來(lái)；欣然怒放；蘇醒過(guò)來(lái)（2）春江水暖鴨先知（3）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客（4）大起來(lái)了；伸開(kāi)了；長(zhǎng)了；不見(jiàn)了；模糊了【知識(shí)點(diǎn)】古詩(shī)詞填空；課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀【解析】【分析】（1）出自課文《花鐘》，原文：凌晨四點(diǎn)，牽牛花吹起了紫色的小喇叭；五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開(kāi)了笑臉；七點(diǎn)，睡蓮從夢(mèng)中醒來(lái)；中午十二點(diǎn)左右，午時(shí)花開(kāi)花了；下午三點(diǎn)，萬(wàn)壽菊欣然怒放；五點(diǎn)，紫茉莉蘇醒過(guò)來(lái)；月光花在七點(diǎn)左右舒展開(kāi)自己的花瓣；夜來(lái)香在晚上八點(diǎn)開(kāi)花；曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)……。

（2）結(jié)合題干中的“竹外桃花三兩枝”，可知填寫(xiě)的詩(shī)句是“春江水暖鴨先知”。

（3）結(jié)合題干中的“每逢佳節(jié)倍思親”，可知填寫(xiě)的詩(shī)句是“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客”。

（4）出自課文《火燒云》，原文：會(huì)兒，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。馬是跪著的，像等人騎—上它的背，它才站起來(lái)似的。過(guò)了兩三秒鐘，那匹馬大起來(lái)了，腿伸開(kāi)了，脖子也長(zhǎng)了，尾巴卻不見(jiàn)了?？吹娜苏趯ふ荫R尾巴，那匹馬變模糊了。

故答案為：（1）綻開(kāi)了笑臉、從夢(mèng)中醒來(lái)、欣然怒放、蘇醒過(guò)來(lái)（2）春江水暖鴨先知（3）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客（4）大起來(lái)了、伸開(kāi)了、長(zhǎng)了、不見(jiàn)了、模糊了

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)有古詩(shī)句默寫(xiě)，還有現(xiàn)代文默寫(xiě)，回答這些知識(shí)，都要通過(guò)在平時(shí)學(xué)習(xí)中的積累來(lái)完成。8．【答案】通知明天（5月30日）中午12點(diǎn)半，請(qǐng)各中隊(duì)長(zhǎng)到大隊(duì)委辦公室領(lǐng)取隊(duì)長(zhǎng)標(biāo)志。少先隊(duì)大隊(duì)委5月29日【知識(shí)點(diǎn)】通知【解析】【分析】本題考查寫(xiě)通知的能力。注意：通知的格式，包括標(biāo)題，正文，落款。標(biāo)題：寫(xiě)在第一行正中位置。

正文：另起一行空兩格寫(xiě)正文。正文要寫(xiě)清時(shí)間，地點(diǎn)，參加對(duì)象和活動(dòng)主題。

落款：包括署名和日期。分兩行寫(xiě)在正文右下方，署名在上一行，日期下著名下一行。

故答案為：通知明天（5月30日）中午12點(diǎn)半，請(qǐng)各中隊(duì)長(zhǎng)到大隊(duì)委辦公室領(lǐng)取隊(duì)長(zhǎng)標(biāo)志。少先隊(duì)大隊(duì)委5月29日【點(diǎn)評(píng)】本題考查寫(xiě)通知的能力。要寫(xiě)清楚標(biāo)題、正文和落款，注意格式不要錯(cuò)誤?！敬鸢浮?．C10．D11．坐以待斃、消化殆盡。12．（從左往右）像粘繩紙粘住獵物；毛氈苔；分泌出“蜜汁”誘捕；捕蠅草13．B14．D【知識(shí)點(diǎn)】說(shuō)明文閱讀【解析】【點(diǎn)評(píng)】這是一篇科普說(shuō)明文，文章以“吃葷的植物”為題，通過(guò)介紹“吃葷的植物"的生長(zhǎng)環(huán)境、捕食方法，表現(xiàn)了大自然中生物的神奇。

閱讀分析題目是小學(xué)語(yǔ)文中高年級(jí)中常見(jiàn)的題目類型，完成此類題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及所表示的主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。9．考查了學(xué)生的閱讀理解能力，結(jié)合題目及"而植物以捕'食'動(dòng)物為生，有人恐怕還是第一次聽(tīng)說(shuō)?！翱芍f(shuō)明對(duì)象是"吃葷的植物"即︰以捕食動(dòng)物為生的植物。

故答案為：C10．考查了學(xué)生的閱讀能力。認(rèn)真讀第二自然段可知，第一句話寫(xiě)了“吃葷的植物"捕食昆蟲(chóng)的原因：這些吃葷的植物大都生長(zhǎng)在氣溫較高的沼澤地帶，因?yàn)檫@種地方往往土地貧瘠，所以不得不捕食昆蟲(chóng)以獲取養(yǎng)分。

故答案為：D11．主要是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成積累有新鮮感的詞語(yǔ)和句子的好習(xí)慣。學(xué)生應(yīng)該熟讀課文，能夠準(zhǔn)確的理解詞語(yǔ)和句意的意思。“恭候”意思是敬詞，意思是指恭敬地等候。文中用的是擬人的手法，這樣的詞語(yǔ)還有：坐以待斃、消化殆盡。

故答案為：坐以待斃、消化殆盡。12．考查了學(xué)生的閱讀能力。認(rèn)真讀第二自然段可知，第一句話寫(xiě)了“吃葷的植物"捕食昆蟲(chóng)的原因。后面具體從三個(gè)方面寫(xiě)了吃葷的植物的基本式樣?！坝腥N基本式樣：一種用捕捉器般的夾子，器官的兩半能迅速閉合，把犧牲品夾在當(dāng)中；另一種像粘蠅紙，用分泌的黏液把獵物粘?。坏谌N是生有貝殼狀葉，引誘昆蟲(chóng)靠近?！薄懊└嗖莸娜~子略呈半月形，平時(shí)葉子張開(kāi)，露出鮮艷的肉色餌細(xì)胞，看上去十分美味多汁，昆蟲(chóng)一旦碰到葉子上的腺毛，葉子即由兩邊向中間合攏，將昆蟲(chóng)困在其中，并分泌消化液把它消化。”“毛氈苔的葉子能分泌一種很黏的黏液，昆蟲(chóng)一旦被粘住便休想脫身，只有坐以待斃。捕蠅草的葉緣部位含有蜜腺，會(huì)分泌出“蜜汁”來(lái)引誘昆蟲(chóng)靠近?！惫蚀鸢笧椋海◤淖笸遥┫裾忱K紙粘住獵物/毛氈苔/分泌出“蜜汁”誘捕/捕蠅草13．考查修辭方法?！按蠹s十天后，吐子重新開(kāi)啟，靜靜恭候下一個(gè)獵物?！薄肮Ш颉庇玫氖菙M人的手法。

故答案為：B14．考查了對(duì)句子的理解。這句話是達(dá)爾文對(duì)“吃葷植物"所用方法及其智慧的贊嘆，贊嘆自然界生物為了生存，所采取的令人想象不到的辦法。故選B。

故答案為：D15．【答案】我好喜歡的小兔子每天放學(xué)時(shí)，我總喜歡去我家附近的一家花店，那里擺放著一個(gè)鐵籠子，里面有幾只活潑可愛(ài)的小兔子不停地跳來(lái)跳去。

小白兔長(zhǎng)著一身白白的絨毛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像是一團(tuán)白絨絨、圓滾滾的大雪球。眼睛就像兩顆紅色的