部編版一年級語文下冊 第四課（課時(shí)1）深度教學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
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文檔簡介

教案課題第四課猜字謎課時(shí)第一課時(shí)主備人備課組一年級語文備課組日期教學(xué)目標(biāo)1通過多種識字方法，認(rèn)識“相、遇、喜、歡、怕、攻’6個(gè)生字;會寫“字、左、右、紅、時(shí)”5個(gè)字。

2.能借助拼音，正確朗讀第一首迷語的謎面。

3.能結(jié)合迷面，說出猜謎的依據(jù),感受猜字謎的樂趣。教材分析學(xué)情分析重點(diǎn)認(rèn)識“相、遇、喜、歡、怕”；會寫“字、左、右、紅、時(shí)”。難點(diǎn)朗讀謎語，猜謎，感受猜謎樂趣。教具準(zhǔn)備生字卡片、PPT教學(xué)過程二次備課一、意義導(dǎo)入1、課件出示謎語，學(xué)生猜謎。并說說是怎么猜出來的。2、課件出示課題,學(xué)生讀題,教師解釋“字謎”的含義：除了剛才這類猜事物的事物謎,還有一些謎語的謎底是

-個(gè)字,稱為字謎。

3.指導(dǎo)書寫“字”。二、新課學(xué)習(xí)1、初讀課文，借助拼音讀第一則字謎，讀準(zhǔn)謎面，把謎語中的會認(rèn)字圈出來。2、學(xué)生自由讀課文。3、教師指名讀字謎。4、小組接龍的方式讀課文。5、學(xué)習(xí)字詞相遇喜歡怕攻6、第一則謎語的謎底是什么？在文中找找線索猜一猜吧！學(xué)生帶著問題進(jìn)行閱讀并思考“左邊綠，右邊紅，左右相遇起涼風(fēng)?！?、講解“遇”字以及詞語“相遇”’。8、教學(xué)第二句：“綠的喜歡及時(shí)雨，紅的最怕水來攻?！雹賹W(xué)生讀句子，說想法。②教學(xué)“喜歡”。③學(xué)生讀詞，教師強(qiáng)調(diào)“喜”和“歡”是一對近義詞。出示字卡“怕”字，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)豎心旁的表義作用。教師講解：“時(shí)”字并組詞。三、拓展遷移1、吃豆子的小游戲四、課堂小結(jié)1、出示字卡“相、遇、喜、歡、怕、攻”，學(xué)生齊讀。2、這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)，解開了第一則字謎，在解字謎的過程中，我們認(rèn)識了新的生字，并且知道了合體字的構(gòu)字規(guī)律，同學(xué)們表現(xiàn)很棒，下節(jié)課我們繼續(xù)來解謎作業(yè)1、抄寫本課生字，并

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