高考語東解析卷

2009年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試（山東卷）語文答案解析本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。第Ⅰ卷1至4頁，第Ⅱ卷5至9頁?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷注意事項答題前，考生在答題卡上務(wù)必用直徑黑色簽字筆將自己的姓名、準考證號填寫清楚,并帖好條形碼。請認真核準條形碼的準考證號、姓名和科目。每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。在試題卷上作答無效。本試卷共10小題，每小題3分，共30分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合要求。一、（12分，每小題3分）1、下列詞語中，字形與加點字的讀音全都正確的一組是（）A．眷顧伺候（cì）怯生生（què）不揣冒昧（chuǎi）B．糅合慍色（yùn）鬧別扭（biè）閉目塞聽（sè）C．遴選舛誤（chuǎn）煞風景（shǎ）飛揚拔扈（hù）D．做梗咋舌（zé）處方藥（chǔ）嘁嘁喳喳（chǎ）【答案】B【解析】A．怯生生（qìè）；C.飛揚跋扈；D．作梗，嘁嘁喳喳（ch?。?。【命題立意】本題重點考查考生正確識記現(xiàn)代漢語普通話字音和字形的能力，能力層級為A級。字音涉及多音字、形聲字的讀音。字形涉及同音字、形近字。作答字音字形題首先需要仔細審題，明確題意，是選正確還是不正確。其次聯(lián)想相關(guān)詞語，因義定音，因義辨形，排除法與認定法相結(jié)合，逐項逐音逐字分辨。2、下列各句中，標點符號使用正確的一句是（（））A．郝明義認為“沒有越界不成閱讀，”提出閱讀者應(yīng)走的四步，即：向前一步、往旁一步、隨便走幾步、在網(wǎng)絡(luò)與書籍之間跨步。B．從這些關(guān)于祖先的事跡中，孩子們在精神上與祖先建立了聯(lián)系，找到了族群上的歸屬感，完成了“我是誰？”“我從哪里來？”的原初確認。C．“陸資入臺”可以使兩岸在更廣泛的領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)優(yōu)勢互補、互利雙贏，特別是在當前國際金融危機的形勢下，更需要兩岸攜手、共渡難關(guān)。D．德國聯(lián)邦司法部長表示：“連接德國和中國的不僅是經(jīng)濟合作，政治、文化方面我們在不斷靠近?！轮蟹ㄖ茖υ挕顒佑兄谶_到這一目的?！薄敬鸢浮緿【解析】A．郝明義認為“沒有越界不成閱讀，”逗號應(yīng)放到后引號外；B項不用問號；C第二個頓號改成逗號?！久}立意】本題考查正確使用標點符號的能力，能力層級為D級。對此類題的應(yīng)對，除在日常學習過程中規(guī)范使用標點符號外，還要熟悉?？紭它c符號的易錯點。3、依次填入下列格局中橫線處的詞，最恰當?shù)囊唤M是（）①談起抗震救災(zāi)，溫總理______很深。他動情地說：“這次抗震救災(zāi)，更加深了我對人民的愛。”②在破解開發(fā)型資源城市轉(zhuǎn)型難題的過程中，該市______原有資源，以釩鈦資源開發(fā)為重點，努力打造世界級的產(chǎn)業(yè)集群。③作者科爾曼年輕氣盛，觀點鮮明，但常常論據(jù)不足或論證不周，_______顯得犀利有余，老練不夠。A．感受依托未免B．感觸依附未免C．感觸依托不免D．感受依附不免【答案】C【解析】A感受：接觸外界事物得到的影響；體會。感觸：跟外界事物接觸而引起思想情緒；感觸側(cè)重思想情緒。依附：附著，依賴依靠。依托：依靠。依托側(cè)重有所憑借，借托。未免：同一些詞語搭配，表示前面所說的情況不合適，或?qū)η懊嫠f的情況不以為然，含有委婉批評的意味；不免：副詞。表示由于前面所說的原因而不能避免某種消極的結(jié)果，“科爾曼年輕氣盛”正是“老練不夠”的原因。此處是對科爾曼作客觀評價，沒有批評的語氣。【命題立意】本題考查近義詞辨析與運用能力，能力層級為D級。解答此題型，可從詞語語義、詞性、程度輕重、范圍大小、使用對象和感情色彩等方面進行辨析，本著“同中存異”的原則，本著特定的語言環(huán)境進行判斷。4.下列各句中，加點的成語使用最恰當?shù)囊痪涫牵ǎ〢．在某些傳染病暴發(fā)初期，醫(yī)學專家最感到左右為難的是，如何判斷和預(yù)測疫情的規(guī)模和發(fā)展趨勢，以便為公共決策提體供更多的科學依據(jù)。B．大型實景舞劇《長恨歌》的演員們充分利用華清池的空間，以優(yōu)美的舞姿把發(fā)生在一千多年前的愛情悲劇演繹得動人心弦，幻若夢境。C．再完美的機制出得靠人去操作，一旦機會主義，暴利主義成為心底橫行之猛獸，即便要付出天大的代價，破壞制度與規(guī)則者也會前赴后繼。D．廣交會為企業(yè)提供了內(nèi)外貿(mào)對接的契機，但這種對接不可能一揮而就，絕大多數(shù)出口企業(yè)由于不熟悉國內(nèi)市場，即使有意內(nèi)銷也無從著手?！敬鸢浮緽【解析】A左右為難：左也難，右也難，兩邊為難。形容處于某種困境中，不易做出決定。“如何判斷和預(yù)測疫情的規(guī)模和發(fā)展趨勢”不符合處于某種困境中，不易做出決定。B項動人心弦：激動人心，非常動人。C前赴后繼：赴，向前沖前面的沖上去了，后面的緊跟上來。形容為了革命或某種事業(yè)連續(xù)不斷投入戰(zhàn)斗，奮勇沖殺向前。褒義詞。D項“一揮而就”應(yīng)為“一蹴而就”。一揮而就：智繪畫、書法和寫文章，一動筆很快就完成了。形容才思敏捷,才智聰穎。就:成。應(yīng)為一蹴而就：蹴：踏；就：成功。踏一步就成功。比喻事情輕而易舉，一下子就成功?！久}立意】本題重點考查考生正確辨析和使用成語的能力，能力層級為D級。需根據(jù)語境和詞義來分析。成語重點考查的是適用對象不當，“前赴后繼”、“一揮而就”都是屬于此類錯誤。5．下列各句中，沒膽語病、句意明確的一句是（）A．目前國際金融危機的影響仍在持續(xù)，盡管國內(nèi)外旅游業(yè)面臨的壓力和不確定性都在加大，但中國旅游業(yè)繁榮與發(fā)展的基本面貌并未改變。B．或許連作者都沒想到，由于這一篇哀悼家鶴的紀念文章刻在石上，使得文本的命運與石頭的命運牽連在一起，為后人留下了諸多難解之謎。C房地產(chǎn)市場之所以陷入長達一的的蕭條，除了市場周期性調(diào)整的因素外，還在于部分開發(fā)商追求暴利，哄抬房價，也是泡沫加速破裂的重要原因。D海峽兩岸關(guān)系協(xié)會與海峽交流基金會今天下午針對第三次陳江會談的各項協(xié)議文本，舉行了最后一次預(yù)備性磋商，歷時大約一個多小時。【答案】A【解析】B項成分殘缺，“由于”和“使”保留其一；C項句式雜糅，還在于部分開發(fā)商追求暴利，哄抬房價，泡沫加速破裂等因素；D“大約”與“多”重復(fù)?！久}立意】本題重點考查考生正確辨析病句的能力，能力層級為D級。需要熟練掌握病句的幾種類型，積累常見的語病現(xiàn)象。病句類型主要有語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余，結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯等。病句辨析一般使用主干分析法和枝葉分析法，即從語法角度對句子成分進行分析找尋病因。二、（9分，每小題3分）閱讀下列文字，完成8-6題“斷橋”考唐代詩人張祜《題杭州孤山寺》中有“斷先橋荒蘚合，空院落花深”的詩句，這被視為今日西湖十景之“斷橋”的最早文獻記錄。斷橋在南宋咸淳年間因隸屬寶祜坊而改稱寶祜橋。因“斷橋”不斷，當時也出現(xiàn)了用諧音“段橋”解釋為“段家橋”的說法，如周密《武林舊事》卷五“斷橋”下就說“又名段家橋”。但因為在“斷橋”不斷的問題上沒能達成共識，所以后來人們圍繞“斷橋”的名義問題聚訴紛紜。翻閱典籍，除西湖斷橋之外，詩文中說道“不斷之‘斷橋’”的還有幾例。如金趙秉文《墓歸》詩云：“行過斷橋沙路黑，忽從電影得前村。”明邵經(jīng)邦《斷橋》詩云：“聞到橋名斷，從來金勒過。”清顧于觀《南樓四詠》詩云：“門前空有斷橋在，十日人無款竹扉?！笨梢姟安粩嘀當鄻颉痹诠糯潜容^常見的，并非杭州西湖所獨有。然而橋既不斷，為什么稱為“斷橋”呢？據(jù)考證，這里的“斷橋”實即“籪橋”，而“籪橋”則是與捕魚蟹之“籪”相伴的一種橋，它主要是用來協(xié)助捕魚蟹的。每年秋冬之交，螃蟹會進行生殖洄游，到江海交界的淺灘中繁殖后代，漁人便利用螃蟹的這種生活習性加以捕捉。他們把蘆蒿、竹竿等編連起來的“籪”插在江河之中，擋住螃蟹向下游行進的路，然后螃蟹必沿“籪”爬上來，以求越過下行，而漁人就在“籪”側(cè)的橋上捕捉它們（當然也有劃船前往捕蟹或收籠的）。這種捕蟹方法在江南一帶尤為常見，陸游《稽山行》有“村村作蟹椴,處處起魚梁”（“椴”亦可作“籪”）之語。清藩衍桐《兩浙輶軒續(xù)錄》載海鹽才女李壬《由武原至梅里》詩云：“沿塘兩岸遍桑麻，畫舫朝移日又斜。望見籪橋心便喜，急收帆腳到儂家?！边@里的“籪橋”就是指與放置魚籪、蟹籪有關(guān)的橋，這種說法在部分地區(qū)至今還有。但因放置魚籪或蟹籪過多對河流及湖面的水流影響較大，古代官府就已有所限制。近代以來，這種捕魚蟹的方法，隨著人工養(yǎng)殖業(yè)的興起而逐漸被淘汰。杭州西湖為錢塘江的泄湖，在中唐以前，錢塘江與西湖的水域連成一片，湖中水流因孤山分流，攜帶的泥沙逐漸形成了“白堤”。流經(jīng)孤山的兩股水流在寶石山東南端合流而出，“白堤”也便成為一道天然“魚梁”。漁人在“白堤”東端設(shè)籪來捕魚蟹，而且依籪設(shè)橋，以方便捕捉魚蟹和到孤山的交通，這樣的橋叫做“籪橋”，也在情理之中。張祜的詩句中寫作“籪橋”，因為那時“籪”字或許還沒有產(chǎn)生，或許很少有人使用。五代以后，特別是自吳越王錢穆筑垾海塘以來，錢塘江的魚蟹經(jīng)西湖而洄游的現(xiàn)象消失，漁人也就逐漸不再用籪捕捉魚蟹了。隨著杭州都城文化的發(fā)展和西湖旅游形象的提升，“斷橋”已失去設(shè)籪捕捉魚蟹功能的本義，但“斷橋”之名卻由于文人作品的稱頌和民間口耳相傳而得以沿用。（節(jié)選自關(guān)長龍《“斷橋”考》，有改動）[注]①金勒：金飾的帶嚼子的馬籠頭，這里借指騎馬者?！盎f橋”的說明，不正確的一項是（）A.“籪橋”是與漁人用蘆蒿、竹竿等編連起來捕魚蝦的“籪”相伴的一種橋。B.“籪橋”的主要功能是方便漁人用籪捕捉魚蟹。C.“白堤”東端的“籪橋”即今日西湖斷橋，原是為方便漁人捕捉魚蟹而設(shè)。D.“籪橋”在張祜的詩中寫作“斷橋”的原因是那時“籪”字可能還沒有產(chǎn)生，也可能很少有人使用?！敬鸢浮緾【解析】原文最后一段中說“漁人在“白堤”東端設(shè)籪來捕魚蟹，而且依籪設(shè)橋，以方便捕捉魚蟹和到孤山的交通”，主要功能應(yīng)該有兩種?！久}立意】本題重點考查考生理解文中重要詞語的含義，以及篩選和整合文中信息的能力。解答時需要準確把握原文信息?！盎f”捕捉魚蟹的方法逐漸被淘汰的原因的一項是（）A.古代官府對在河流及湖面放置魚籪或蟹籪有所限制。B.近代以來，人工養(yǎng)殖業(yè)的興起。C.五代以后，錢塘江的魚蟹經(jīng)西湖而洄流的現(xiàn)象消失了。化的發(fā)展和西湖旅游形象的提升。【答案】D【解析】“杭州都城文化的發(fā)展和西湖旅游形象的提升”與用“籪”捕捉魚蟹的方法逐漸被淘汰沒有關(guān)系。注意原文第四段中“但因放置魚籪或蟹籪過多對河流及湖面的水流影響較大，古代官府就已有所限制。近代以來，這種捕魚蟹的方法，隨著人工養(yǎng)殖業(yè)的興起而逐漸被淘汰。”和第五段“五代以后，特別是自吳越王錢穆筑垾海塘以來，錢塘江的魚蟹經(jīng)西湖而洄游的現(xiàn)象消失，漁人也就逐漸不再用籪捕捉魚蟹了”幾個句子?！久}立意】本題重點考查考生篩選文中信息的能力，解題時因依據(jù)題干要求，鎖定答題范圍，將選項對應(yīng)原文信息，合理篩選。需要準確把握原文信息作答。8.下列表述不符合原文意思的一項是（）A.唐代詩人張祜的《題杭州孤山寺》是目前所能見到的記載西湖斷橋的最早文獻?！皵鄻颉痹谀纤螘r又稱寶祐橋，還曾因“斷”“段”諧音而被稱作“段家橋”。C.第三段列舉了趙秉文等人的詩，說明除西湖斷橋之外，在古代其他地方也有“不斷之‘斷橋’”。D.第四段引用海鹽才女李壬的詩，說明近代以前江南一帶用魚籪或蟹籪捕魚蟹的方法很常見?！敬鸢浮緿【解析】注意原文第四段在引用海鹽才女李壬的詩后，后面的解釋說明，“這里的“籪橋”就是指與放置魚籪、蟹籪有關(guān)的橋，這種說法在部分地區(qū)至今還有”，說明引用海鹽才女李壬的詩是為了說明部分地區(qū)至今還有“籪橋”就是指與放置魚籪、蟹籪有關(guān)的橋的說法?！久}立意】本題考查對原文文意的理解，能力層級為B級。解答此題，應(yīng)先依據(jù)選項找到信息在原文中所在的地方，看表述是否一致。三、（12分，每小題3分）閱讀下面的文言文，完成9~12題。晉文公攻原，裹十日糧，遂與大夫期十日。至原十日而原不下，擊金而退，罷兵。士有從原中出者，曰：“原三日即下矣?！比撼甲笥抑G曰：“夫原之食竭力盡矣，君姑侍之?！惫唬骸拔崤c士期十日，不去，是亡吾信也。得原失館，吾不為也。”遂罷兵而去。原人聞曰：“有君如彼其信也，可無歸乎？”乃降公。衛(wèi)人聞曰：“有君如彼其信也，可無從乎？”乃降公?？鬃勇劧浿唬骸肮ピ眯l(wèi)者，信也?！蔽墓珕柣嵲唬骸熬瑞I奈何？”對曰：“信?！惫唬骸鞍残牛俊痹唬骸靶琶?、信事、信義。信名，則群臣守職，善不斷改進不逾，百事不?。恍攀?，則不失天時，百姓不逾；信義，勉而遠都歸之矣?！眳瞧鸪觯龉嗜硕怪?。故人曰：“諾?！绷罘刀?。吳子曰：“待公而食。”故人至暮不來，起不食待之。明日早，令人求故人民。故人來，方與之食。魏文候與虞人期獵。明日，會天疾風，左右止文候，不聽，曰：“不可。以風疾之故而失信，吾不為也?！八熳则?qū)車住，犯風而罷虞人。曾子之妻之市，其子隨之而泣。其母曰：“女還，顧反為女殺彘?！逼捱m市來，曾子欲捕？殺之。妻止之曰：“特與嬰兒戲耳?！痹釉唬骸皨雰悍桥c戲也。嬰兒非有知也，待父母而學者也，聽父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非以成教也。”遂烹彘也。楚厲王有警，為鼓以與百姓為戍。飲酒醉，過而擊之也，民大警。使人止之，曰：“吾醉而與左右戲，過擊之也?！泵窠粤T。居數(shù)月，有警，擊鼓而民不赴。乃更令明號而民信之。李悝警其兩和=2\*GB3②曰：“謹警！敵人旦暮且至擊汝。”如是者再三而敵不至。兩和懈怠，不信李悝。居數(shù)月，秦人來襲之，至，幾奪其軍。此不信之患也。衛(wèi)嗣公使人偽客過關(guān)市，關(guān)市呵難之，因事關(guān)市以金，關(guān)市乃舍之。嗣公謂關(guān)市曰：“某時有客過而子汝金，因遣之?！标P(guān)市大恐，以嗣公為明察。（選自《韓非子·外儲說左上》，略有改動）【注】=1\*GB3①虞人：古代掌管山澤苑囿的官。=2\*GB3②兩和：指古代軍隊左右營壘中的將士。9.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）期十日期：約定B.會天疾風會：適逢C.犯風而罷虞人犯：冒著D.過而擊之也過：經(jīng)過【答案】D【解析】過：錯誤?！久}立意】本題重點考查考生理解常見文言實詞在文中的含義的能力，需要結(jié)合原文語境來推斷詞語的含義和用法，采取篩選的辦法排除不符合題干要求的選項。所考查的四個實詞，雖說都是教學大綱規(guī)定的120個詞語之中的，且都是教材中常見的詞語。10.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（）A．攻原得衛(wèi)者假輿馬者B．待公而食信而見疑C．為鼓以與百姓為戍洎牧以讒誅D．敵人旦暮且至擊汝若屬且為所虜【答案】D均為副詞，將要。【解析】A第一個表提頓語氣，不譯；第二個“……的人”。B第一個“而”表修飾；第二個“而”表轉(zhuǎn)折，卻。C第一個“以”，表目的，來；第二個“以”，因為?！久}立意】本題重點考查考生理解常見文言虛詞在文中的用法的能力，可采用代入法，把課本中較熟悉的意思帶入原文中的句子，再需要結(jié)合原文語境來推斷詞語的含義和用法。11.以下六句話分別編成四組，全部直接體現(xiàn)誠信的一組是（）①遂罷兵而去②群臣守職，善惡不逾，百事不怠。③故人來，方與之食④遂自驅(qū)車往，犯風而罷虞人⑤曾子欲捕彘殺之⑥乃更令明號而民信之A.①②⑤B.③④⑤C.①③⑥D(zhuǎn).②④⑥【答案】B【解析】②⑥并非直接體現(xiàn)誠信。【命題立意】本題考查考生篩選和整合文中的信息的能力。在解答時，先要準確理解題干的要求，圍繞“直接體現(xiàn)誠信”加以篩選，再推敲各選項文句所表達的內(nèi)容是否與題干要求對應(yīng)?？上日页霾恢苯芋w現(xiàn)誠信的句子，再用排除法，如本題中②⑥并非直接體現(xiàn)誠信，由此可排除ACD選項。12下列對原文有關(guān)的內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A晉文公用十天時間沒有攻下原邑而主動撤兵，由于堅守誠信，文公感動了原邑和衛(wèi)國的人，反而得到了兩地?？鬃訉Υ吮硎举澷p。B吳起在“故人至暮不來”時仍堅持不食而等待，魏文侯在“會天疾風”時仍不失信于虞人，體現(xiàn)出了高尚的誠信品格，令人欽佩。C楚厲王因醉酒擊鼓為戲而失信與民，致使有警而百姓不來；李悝因欺騙將士而失信于軍，險致全軍覆沒。這兩個故事從反面強調(diào)了誠信的重要。D衛(wèi)嗣公派人假扮客商通過關(guān)口的集市，集市的官吏刁難客商并接受了賄賂。衛(wèi)嗣公知道后要罷免這個官吏，他非常害怕，認為衛(wèi)嗣公能明察秋毫。【答案】D【解析】“衛(wèi)嗣公知道后要罷免這個官吏”有誤?！久}立意】本題考查考生分析概括作者在文中的觀點態(tài)度的能力。解答時要整體理解文章的內(nèi)容，把握人物、事件以及作者的觀點態(tài)度等內(nèi)容，尤其要重視選文細節(jié)處的理解。參考譯文：晉文公攻打原國，攜帶了十天的干糧，于是與大夫約定以十天為期。到原國十天了，卻攻不下原國，敲鐘退軍，撤兵而去。有一個從原國出來的人說：“原國再有三天就攻下了。”大臣和左右待從勸諫說：“原國的糧食已吃光、力量用完了，您姑且等待一下吧！”晉文公說：“我與軍士們約定以十天為期，如果不離開，這就失去了我的信用。奪得原國而失去信用，我不干?！庇谑浅繁Ｔ瓏寺牭秸f：“有了像那樣講信義的國君（或有國君像那樣的講信用），能不歸順他嗎？”于是向晉文公投降。衛(wèi)國人聽到后說：“有像那樣守信用的國君，能夠不跟隨他嗎？”于是也向晉文公投降?？鬃勇牭胶笥涊d這件事說：“攻占原國而又得到衛(wèi)國，是因為守信用。”晉文公問箕鄭說：“救濟饑荒該怎么辦？”箕鄭回答說：“守信用。”晉文公說：“怎么樣守信用？”箕鄭說：“在名份、做事情、行為上守信用。在名份上守信用，那么群臣就會各守其職，對善行惡行都不會去逾越，對各種事情就不會怠慢；在做事情上守信用，那么就不會失去天時，百姓就不會逾越四季；在行為上守信用，那么親近的人就會勸勉自己努力而遠處的人就會來歸附?！眳瞧鸪鲩T，遇見一位老朋友，便留他吃飯。那朋友說：“好的。”就讓他回去等他。吳起說：“那我等你來了再吃?！边@人到天黑了都沒有來，吳起還是不吃飯等他。第二天早上，吳起派人去找這個人。這個老朋友來了，吳起才和他一起吃飯。魏文侯和虞人約定了打獵的時間。第二天，正巧碰上刮大風，左右侍從就阻止魏文侯去打獵，魏文侯不聽，說：“不可以因為風的緣故而失去信用，那樣我是不干的。”隨后親自趕著車去了，冒著大風去讓虞人停止打獵。魏文侯和虞人約定了打獵的時間。第二天，正巧碰上刮大風，左右侍從就阻止魏文侯去打獵，魏文侯不聽，說：“不可以因為風的緣故而失去信用，那樣我是不干的?！彪S后親自趕著車去了，冒著大風去讓虞人停止打獵。曾子的妻子到市場上去，她的兒子跟著她哭泣。母親說：“你先回去，等我回來后給你殺豬?！睆氖袌錾匣貋?，曾子就要捉豬來殺。他妻子阻止他說：“我只不過是與孩子開玩笑罷了?！痹诱f：“孩子是不能和他開玩笑的。小孩子是沒有知識的，是跟著父母學習的，是聽從父母的教誨的。如今你欺騙他，就是在教他欺騙。母親欺騙了兒子，兒子就不相信他的母親了，這不是用來教育孩子的方法啊。”隨后把豬殺了煮給孩子吃。楚厲王有了警報，就用敲鼓的方式來和民眾一起防守。有一天喝酒醉了，就錯誤地敲打鼓，民眾大驚。楚厲王派人去阻止民眾，說：“我喝酒醉了和身邊左右人開玩笑，誤打了鼓?！泵癖娺@才散去。過了幾個月，真的有警報了，楚厲王擊鼓而沒有民眾前來。于是就更改命令明確信號而后民眾才相信了他。李悝警告左右兩個營壘中的將士說：“要謹慎地戒備敵人，早晚他們就要來襲擊你們。”象這樣的警告重復(fù)了好幾次而敵人都沒有來。兩個營壘中的將士都松懈了，不相信李悝。過了幾個月，秦國軍隊來襲擊，幾乎消滅了李悝的軍隊。這就是不相信人的禍患。另一種說法：李悝與秦國人交戰(zhàn)，告訴左邊營壘中的將士說：“快沖上去！右邊營壘已經(jīng)沖上去了?！彼烛T馬跑到右邊營壘中對將士說：“左邊營壘已經(jīng)沖上去了。”左右兩個營壘中的將士都說：“我們沖上去?！庇谑嵌紶幭瓤趾鬀_上去。到第二年，又與秦國人交戰(zhàn)。秦國人來襲擊，到后幾乎消滅了李悝全軍。這就是不相信人的禍患。衛(wèi)嗣公派人假扮客商通過關(guān)口的集市，集市的官吏刁難客商，就用銀子來賄賂集市的官吏，集市的官吏沒接受。衛(wèi)嗣公對集市的官吏說：“曾經(jīng)有一客商過關(guān)市而給你銀子，你沒有接受讓他走了。”集市的官吏非常害怕，認為衛(wèi)嗣公能明察秋毫。絕密啟用前第Ⅱ卷注意事項:答題前,考生先在答題卡上用直徑黑色墨水簽字筆將自己的姓名、準考證號填寫清楚，然后貼好條形碼，請認真核準條形碼上的準考證號、姓名和科目。第Ⅱ卷共5頁，請用直徑黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答,在試題卷上作答無效。本卷共11小題，共120分。四、（12分）13把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）有君如彼其信也，可無歸乎？（3分）吳起出，遇故人而止之食。故人曰：“諾?！保?分）母欺子，子而不信其母，非以成教也。（4分）【答案】（1）有了像那樣講信義的國君（或有國君像那樣的講信用），能不歸順他嗎？（2）吳起出門，遇見一位老朋友，便留他吃飯。那朋友說：“好的?！保?）母親欺騙了兒子，兒子就不相信他的母親了，這不是用來教育孩子的方法啊。【解析】第（1）句注意“信”、“歸”等詞和句式“可……乎”的落實，第（2）句注意“止”、“食”等詞的落實。第（3）句注意“欺”、“成教”等詞和判斷句的落實，【命題立意】本題重點考查考生理解并翻譯文中的句子能力，翻譯時注意聯(lián)系前后文，直譯為主，意譯為輔，力求做到文從句順。14閱讀下面這首唐詩，回答問題。（8分）寄遠杜牧南陵水面漫悠悠，風緊云輕欲變秋。正是客心孤回處，誰家紅袖憑江樓？首句中“悠悠”在詩中有何作用？（3分）本詩后兩句表現(xiàn)了詩人怎樣的情感變化？請作簡要分析。（5分）【答案】（1）一方面描繪水流的悠長、江面的清寂。另一方面以景寫情，烘托出客子思歸的孤寂心情。(2)這兩句寫正值客心孤寂之時，忽見紅袖憑樓而更增思家之情，詩人看見紅袖憑樓的情景時，一下子聯(lián)想到家人也在盼望自己歸來，于是思家之情更加濃重（或紅袖的悠閑和客心的孤回形成鮮明的對照，越發(fā)襯托出旅思的凄涼，進一步觸發(fā)了詩人的思家之情）?！窘馕觥窟@首詩收入《樊川外集》，題一作“寄遠”。杜牧在文宗開成年間曾任宣州團練判官，南陵是宣州屬縣，詩大約就寫于任職宣州期間。題稱“南陵道中”，沒有點明是陸路還是水程。從詩中描寫看，理解為水程似乎切當一些。前兩句分寫舟行所見水容天色。“漫悠悠”，見水面的平緩、水流的悠長，也透露出江上的空寂。這景象既顯出舟行者的心情比較平靜容與，也暗透出他一絲羈旅的孤寂。一、二兩句之間，似有一個時間過程。“水面漫悠悠”，是清風徐來，水波不興時的景象。過了一會，風變緊了，云彩因為風的吹送變得稀薄而輕盈，天空顯得高遠，空氣中也散發(fā)著秋天的涼意?！坝兦铩钡摹坝弊郑憩F(xiàn)出天氣變化的動態(tài)。從景物描寫可以感到，此刻旅人的心境也由原來的相對平靜變得有些騷屑不寧，由原來的一絲淡淡的孤寂進而感到有些清冷了。這些描寫，都為第三句的“客心孤迥”作了準備。正當旅人觸物興感、心境孤迥的時候，忽見岸邊的江樓上有紅袖女子正在憑欄遙望。三、四兩句所描繪的這幅圖景，色彩鮮明，饒有畫意，不妨當作江南水鄉(xiāng)風情畫來欣賞。在客心孤迥之時，意緒本來有些索寞無聊，流目江上，忽然望見這樣一幅美麗的圖景，精神為之一爽，羈旅的孤寂在一時間似乎沖淡了不少。這是從“正是”、“誰家”這樣開合相應(yīng)、搖曳生姿的語調(diào)中可以感覺出來的。但這幅圖景中的憑樓而望的紅袖女子，究竟是懷著閑適的心情覽眺江上景色，還是象溫庭筠詞中所寫的那位等待丈夫歸來的女子那樣，“梳洗罷，獨倚望江樓”，在望穿秋水地歷數(shù)江上歸舟呢？這一點，江上舟行的旅人并不清楚，自然也無法向讀者交待，只能渾涵地書其即目所見。但無論是閑眺還是望歸，對旅人都會有所觸動而引起各種不同的聯(lián)想。在這里，“紅袖憑江樓”的形象內(nèi)涵的不確定，恰恰為聯(lián)想的豐富、詩味的雋永創(chuàng)造了有利的條件。這似乎告訴我們，在一定條件下，藝術(shù)形象或圖景內(nèi)涵的多歧，不但不是缺點，相反地還是一種優(yōu)點，因為它使詩的意境變得更富含蘊、更為渾融而耐人尋味，讀者也從這種多方面的尋味聯(lián)想中得到藝術(shù)欣賞上的滿足。當然，這種不確定仍然離不開“客心孤迥”這樣一個特定的情景，因此盡管不同的讀者會有不同的聯(lián)想體味，但總的方向是大體相近的。這正是藝術(shù)的豐富與雜亂、含蓄與晦澀的一個重要區(qū)別?！久}立意】（1）本題考查詩歌景和情的關(guān)系，“悠悠”在詩中有何作用應(yīng)從兩個方面作答，一是“悠悠”寫出了什么內(nèi)容，二是對抒情起什么作用。（2）本題考查詩歌情感變化，首先找到導(dǎo)致感情變化的因素“紅袖憑江樓”，然后結(jié)合詩句加以分析。15補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（任選3個小題）（6分）子曰：“___________________，夕死可矣?！保ā墩撜Z·里仁》）___________________只是當時已惘然。（李商隱《錦瑟》）（2）縱一葦之所如，__________________。（蘇軾《赤壁賦》）三杯兩盞淡酒，__________________?。ɡ钋逭铡堵暵暵罚?）蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，_________________。（《詩經(jīng)·蒹葭》）楊意不逢，撫凌云而自惜；鐘期既遇，_______________？（王勃《騰王閣序》）（4）故不積跬步，__________________。（《荀子·勸學》）文章千古事，__________________。（杜甫《偶題》）【答案】（1）朝聞道此情可待成追憶（2）凌萬頃之茫然怎敵他、晚來風急（3）在水一方奏流水以何慚（4）無以至千里得失寸心知【解析】常出現(xiàn)的錯別字是“可待”寫成“豈待”，“萬頃”寫成“萬傾”，“怎敵他”寫成“怎敵它”，“至”寫成“致”?！久}立意】本題重點考查考生默寫常見的名句名篇的能力，需要結(jié)合上下文準確填寫。五、（12分）16概括下面一則消息的主要信息，不超過35字。（4分）《人民日報》巴厘島5月3日電，東盟10國與中日韓財長會議在印度尼西亞巴厘島發(fā)表聯(lián)合公報宣布，亞洲區(qū)域外匯儲備庫將在今年年底前正式成立并運行，以解決區(qū)域內(nèi)的短期資金流動困難，并作為現(xiàn)有國際金融機構(gòu)的補充。根據(jù)公報提供的數(shù)據(jù)，在規(guī)模為1200億美元的亞洲區(qū)域外匯儲備庫中，中日韓3國出資80%，東盟10國出資20%。其中，中國、日本、各占32%，韓國占16%。具體金額為中國384億美元、日本384億美元、韓國192億美元【答案】亞洲區(qū)域外匯儲備庫將在年底前成立，中日韓出資最多（或“中日韓出資比例最大”）?！窘馕觥窟@是一則新聞，共兩段，表達兩層意思，應(yīng)分別概括，第一段報道的主要內(nèi)容是“5月3日，東盟10國與中日韓財長會議在印度尼西亞巴厘島發(fā)表聯(lián)合公報宣布，亞洲區(qū)域外匯儲備庫將在今年年底前正式成立并運行”，第二段報道的主要內(nèi)容是“中日韓3國出資的比例”，剔除次要信息，就可得本題答案。【命題立意】本題是對壓縮語段的考查，能力層級為D級。本題是新聞標題類，要把語段的主要信息進行合理壓縮，不要漏掉要點，注意字數(shù)的限制。17．請仿照下面詩歌前兩節(jié)的格式，續(xù)寫第三、第四節(jié)。（4分）我是雪我被太陽翻譯成水我是水我把種子翻譯成植物【答案】示例一：我是植物我被春天翻譯成花朵我是花朵我把秋天翻譯成果實示例二：我是雨我把大地翻譯成新綠我是新綠我被春天翻譯生機【解析】所仿寫的句子要求內(nèi)容和結(jié)構(gòu)和例句相似，結(jié)構(gòu)特點是：我是……我被……翻譯成……；我是……我吧……翻譯成……。內(nèi)容上三個事物要有一定的聯(lián)系，修辭是暗喻?！久}立意】本題考查考生仿寫句子以及正確運用常見的修辭方法的能力，要注意分析題干要求和隱含的信息，寫出符合要求的句子。18．請說明下面漫畫的畫面內(nèi)容，并揭示其中的寓意，不超過55字。（4分）畫面內(nèi)容：一女子正在接水，水龍頭開到最大，流出的幾滴水成“SOS”狀。寓意：水在呼吸，警示我們要節(jié)約用水。【解析】漫畫內(nèi)容要按順序介紹，不遺漏，透過畫面，聯(lián)系社會現(xiàn)象，考慮深層次內(nèi)容?！久}立意】本題考查圖文轉(zhuǎn)化的能力。解題是要根據(jù)漫畫的相關(guān)信息，分析概括其內(nèi)涵。六、（18分）本題為選做題，考生須從所給（一）（二）兩題中任選一題作答，不能全選。（一）閱讀下面的文字，完成19~22題。記住回家的路周國平每到一個陌生的城市，我的習慣是隨便走走，好奇心驅(qū)使我去探尋這里熱鬧的街巷和冷僻的角落。在這途中，難免暫時地迷路，但心中一定要有把握，自信能記起回住處的路線，否則便會感覺不踏實。我想，人生也是如此。你不妨在世界上闖蕩，去建功立業(yè)，支探險獵奇，去覓情求愛，可是，你一定不要忘記了回家的路。這個家，就是你的自我，你自己的心靈世界。生活在今日的世界，心靈的寧靜頗不易得。這個世界既充滿著機會，也充滿著壓力。機會誘惑著人去嘗試，壓力逼迫著人去奮斗，都使人靜不下心來。我不主張年輕人拒絕任何機會，逃避一切壓力，以閉關(guān)自守的姿態(tài)面對世界。年輕的心靈不該靜如止水，波瀾不起。世界是屬于年輕人的，趁著年輕到廣闊的世界上去闖蕩一番，原是人生必要的經(jīng)歷。所須防止的只是：把自己完全交給了機會和壓力去支配，在世界上風風火火或渾渾噩噩，迷失了回家的路途。尋求心靈的寧靜，前提是首先要有一個心靈。在理論上，人人都有一個心靈，但事實上卻不盡然。有一些人，他們永遠被外界的力量左右著，永遠生活在喧鬧的外部世界里，未嘗有真正的內(nèi)心生活。對于這樣的人，心靈的寧靜就無從談起。一個人唯有關(guān)注心靈，才會因為心靈被擾亂而不安，才會有尋求心靈寧靜的需要。所以，具有過內(nèi)心生活的稟賦，或者養(yǎng)成這樣的習慣，這是最重要的。有此稟賦或習慣的人都知道，其實內(nèi)心生活與外部生活并非互相排斥，同一個完全可能在兩方面都十分豐富。區(qū)別在于，注重內(nèi)心生活的人善于把外部生活的收獲變成心靈的財富，缺乏此種稟賦或習慣的人則往往會迷失在外部生活中，人整個兒是散的。外面的世界布滿了縱橫交錯的路，每一條都通往不同的地點。那只知死死盯著外部生活的人，一心一意走在其中的一條上，其余的路對于他等于不存在。只有不忘外部生活且更關(guān)注內(nèi)心生活的人，才能走在一切可能的方向上，同時始終是走在他自己的路上。一個人有了堅實的自我，他在這個世界上便有了精神的坐標，無論走多遠都能尋找到回家的路。換一個比方，我們不妨說，一個有著堅實的自我的人便仿佛有了一個精神的密友，他無論走到哪里都帶著這個密友，這個密友將忠實地分享他的一切遭遇，傾聽他的一切心語。如果一個人有自己的心靈追求，又在世界上闖蕩一番，有了相當?shù)娜松啔v，那么，他就會逐漸認識到自己在這個世界上的位置。世界無限廣闊，誘惑永無止境，然而，屬于每一個人的現(xiàn)實可能性終究是有限的。你不妨對一切可能性保持著開放的心態(tài)，因為那是人生魅力的源泉，但同時你也要早一些在世界之海上拋下自己的錨，找到最適合自己的領(lǐng)域。一個人不論偉大還是平凡，只要他順應(yīng)自己的天性，找到了自己真正喜歡做的有意義的事，并且一心把它做得盡善盡美，他在這個世界上就有了牢不可破的家園。于是，他不但會有足夠的勇氣去承受外界的壓力，而且會以足夠的清醒來面對形形色色的機會的誘惑。我們當然沒有理由懷疑，這樣的一個人必能獲得生活的充實和心靈的寧靜。（有刪改）19作者在文章開頭說自己“每到一個陌生的城市”有“隨便走走”的習慣，這樣寫有什么好處？（4分）【答案】以個人習慣類比人生，引發(fā)感悟，為下文作鋪墊?！窘馕觥看祟}從兩方面作答，內(nèi)容上是與下文的人生做類比，結(jié)構(gòu)上是為下文作鋪墊?！久}立意】本題重點考查考生分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路的能力。解答時，需要把握全文內(nèi)容、行文思路和材料安排的目的。20．解釋下面兩句話在文中的含意。（4分）⑴把自己完全交給了機會和壓力去支配，在世界上風風火火或渾渾噩噩，迷失了回家的路途。（2分）⑵一個人有了堅實的自我，他在這個世界上便有了精神的坐標，無論走多遠都能夠找到回家的路。（2分）【答案】（1）被社會的誘惑和壓力左右，在忙忙碌碌或漫無頭緒中，忽視了自己的內(nèi)心世界，迷失了自我。（2）一個人擁有自己的心靈世界，就會明確行動的方向，無論面對怎樣的誘惑和壓力都能保持清醒?！窘馕觥浚?）首先能把握這句話的主旨，是機會和壓力對人的負面影響，再結(jié)合本段的中心“生活在今日的世界，心靈的寧靜頗不易得”，答案即可得出。（2）首先理解關(guān)鍵詞“堅實的自我”“精神的坐標”，再結(jié)合本段的中心“尋求心靈的寧靜，前提是首先要有一個心靈”，答案即可得出。【命題立意】本題重點考查考生理解文中重要句子含意的能力。解答需要聯(lián)系前后文，分析文句的字面含意和深層含意，還應(yīng)適當分析句子在文中的作用。21．結(jié)全全文，談?wù)勀銓ξ恼聵祟}“記住回家的路”的理解。（4分）【答案】記住從社會回到自我的路（或“記住從外部生活回到內(nèi)心生活的路”），在社會的紛爭與喧囂中確立自己的人生坐標，獲得充實的生活和寧靜的心靈?！窘馕觥恳Y(jié)合全文，充分讀懂全文，結(jié)合自己的理解作答?！久}立意】本題考查的是對作品中出現(xiàn)的形象的意義的理解，難度較大，不容易把握。22．文章最后一段說：“你不妨對一切可能性保持著開放的心態(tài)，因為那是人生魅力的源泉，但同時你也要早一些在世界之海上拋下自己的錨，找到最適合自己的領(lǐng)域。”請結(jié)合全文，談?wù)勥@句話對你的啟發(fā)。（6分）【答案】世界無限廣闊，誘惑永無止境。面對現(xiàn)實提供的一切可能性，我們不應(yīng)閉塞與拒絕，要保持開放的心態(tài)，出去闖蕩一番。與此同時，我們更應(yīng)該保持清醒，堅守自我，早些找到真正屬于自己的位置?！窘馕觥孔⒁狻暗钡霓D(zhuǎn)折，前后是兩層意思。【命題立意】本題考查的是對文中特定句子的理解能力，需結(jié)合作者及文章觀點和自己的理解回答。（二）閱讀下面的訪談，完成19-22題。①楊瀾（以下簡稱“楊”）：您看您去過這么多地方，臺北、高雄、美國、香港，哪能一塊地方是您最心愛的？余光中（以下簡稱“余”）：這很難說。有人說我是鄉(xiāng)愁詩人。我寫過好多鄉(xiāng)愁詩，可是我覺得我的鄉(xiāng)愁呢，不是同鄉(xiāng)會式的，不是關(guān)乎某省、某縣、某村的，因為鄉(xiāng)愁可以升華或者普遍化為整個民族的感情寄托。這樣說來呢，鄉(xiāng)愁就不完全寄托在地理上的某一點，它不僅僅是地理的，也可能是歷史的，可以說是歷史的鄉(xiāng)愁，文化的鄉(xiāng)愁，而且在中文里面也可以有所寄托。那一年到東北訪問，我在短短的致辭里就講到，小時候在抗戰(zhàn)時就會唱“我的家在東北松花江上”，還有“萬里長征萬里長”。那時，我沒有去過長城，更沒去過松花江，可是整個民族的一個大感情就可以融合在一起。我是說著說著眼淚就掉下來了。我有一篇散文，結(jié)尾兩句我是這樣寫的：“你以中國的名字為榮，有一天，中國亦將以你的名字……”楊：為榮？余：沒有。楊：沒有這兩個字，所以我不是詩人，就要差這兩個字才好。②楊：我們看您的人生經(jīng)歷，覺得您其實并沒有遇到過特別大的困難，家庭很美滿，生活呢，教書、寫詩、寫散文、寫評論，也是人們想像的比較安定的生活。但您為什么卻說“我寫作是因為我失去平衡，心理失去保障，而心安理得的人是幸福的，繆斯不會去照顧他們“？余：一個人不能光看他表面的職業(yè)和家庭。他內(nèi)心有很多心魔，內(nèi)心世界可能很復(fù)雜，比如他的愿望并沒有完全達到，那就不是表面上看得出來的。我在21歲時就離開大陸，那對我是一個很大的打擊，因為我的好朋友都忽然不見了。我投入到一個陌生的地方，要重新來過；而且一個人到了21歲，記憶已經(jīng)很多了，所以這件事情讓我念念不忘，也成為我的一個……心結(jié)，一個中國結(jié)。③楊：今天仍然有很多人喜歡您的詩，但人們的欣賞對象好像發(fā)生了一些變化。年輕人喜歡卡通、流行歌曲等那種節(jié)奏更快、更有形象感的東西。那么用于看白紙黑字的時間呢，相對就要減少一些了。您覺得未來的詩歌，希望在哪里呢？余：這個情況不僅僅存在于大陸、臺灣、香港。因為媒體變了，價值觀也隨之改變了。我向來不認為文藝要大眾化，而應(yīng)該小眾化?？扇绻氵B小眾都維持不了的話，那就有很大問題了，像三毛也好，或者余秋雨也好，到底還是不能跟一個流行歌星比，對不對？可是，聽流行歌的跟讀余秋雨的散文的還是不一樣，所以不能夠拿來比較。目前的新詩有相當多的毛病，很多詩人如果得不到知音，也應(yīng)該反省一下，檢討自己的詩是不是能吸引人，這是多方面的因果現(xiàn)象。④楊：現(xiàn)在年輕一代接觸更多的是一種網(wǎng)絡(luò)上的語言，要想保持中文原來的那種純粹和一脈相承，已經(jīng)是越來越難了。您擔不擔心中文的純潔度問題，或者認為這是歷史發(fā)展的必然，所以也要聽之任之？余：我是相當擔心的，也不能聽之任之。有學者說，語言就像河流，你不