應急救援培訓小學課件

應急救援培訓小學課件演講人：日期：應急救援基本概念與意義火災事故應急處理方法觸電事故預防與現(xiàn)場處置溺水事故預防與救援技巧交通事故預防與應對策略地震災害避險與自救方法校園安全隱患排查與整改總結(jié)回顧與拓展延伸目錄01應急救援基本概念與意義0102應急救援定義及作用應急救援的主要作用包括：迅速響應、有效處置、減少損失、保障安全等，是維護社會穩(wěn)定和人民生命財產(chǎn)安全的重要手段。應急救援是指在突發(fā)緊急事件發(fā)生時，為了最大程度地減少人員傷亡、財產(chǎn)損失和環(huán)境破壞而采取的一系列緊急行動和計劃。如地震、洪水、臺風等，具有不可預測性、破壞力大和影響范圍廣等特點。自然災害如火災、交通事故、工業(yè)事故等，通常與人為因素有關，具有突發(fā)性、危險性和復雜性等特點。事故災難如傳染病疫情、食物中毒等，對人民群眾的生命健康造成威脅，具有傳播速度快、社會影響大等特點。公共衛(wèi)生事件常見災害事故類型與特點通過培養(yǎng)孩子的安全意識，可以讓他們在面對潛在危險時更加警覺，從而采取正確的自我保護措施。提高自我保護能力養(yǎng)成良好習慣增強社會責任感良好的安全習慣可以讓孩子受益終身，如遵守交通規(guī)則、不亂動電器等。了解并遵守安全規(guī)定是每個公民應盡的責任，培養(yǎng)孩子的安全意識有助于增強他們的社會責任感。030201培養(yǎng)孩子安全意識重要性通過本次培訓，使孩子們了解應急救援的基本概念、意義和方法，掌握基本的自我保護技能，提高應對突發(fā)事件的能力。培訓目標包括應急救援基礎知識、常見災害事故類型與特點、個人安全防護措施以及緊急情況下的自救互救方法等。同時還將結(jié)合實例進行分析和講解，讓孩子們更好地理解和掌握相關知識。培訓內(nèi)容本次培訓目標與內(nèi)容概述02火災事故應急處理方法電氣短路、燃氣泄漏、違規(guī)用火、自燃等?；馂某梢蛟斐扇藛T傷亡、財產(chǎn)損失，嚴重時可能引發(fā)爆炸、建筑物倒塌等次生災害。危害性火災成因及危害性分析發(fā)現(xiàn)火情后，迅速撥打火警電話119，報告火災地點、火勢大小和燃燒物質(zhì)等信息。報警引導人員有序疏散，避免擁擠、踩踏，確保人員安全撤離。疏散在火勢較小時，使用滅火器、滅火毯等器材進行初期撲救，控制火勢蔓延。初期撲救報警、疏散和初期撲救措施拔掉保險銷，握住噴管對準火焰根部，按下壓把進行噴射。使用前檢查滅火器是否過期、損壞，保持安全距離，避免逆風使用。滅火器使用方法與注意事項注意事項使用方法逃生路線熟悉逃生路線和疏散通道，避免盲目跟隨他人。自救技巧保持冷靜，采取低姿行進，用濕毛巾捂住口鼻，避免吸入有毒煙霧。若被困室內(nèi)，應封閉門窗縫隙，防止煙霧進入，并向外發(fā)出求救信號。火災逃生自救技巧指導03觸電事故預防與現(xiàn)場處置直接接觸帶電體或間接接觸帶電體，以及跨步電壓等。觸電成因電流通過人體會造成組織損傷、功能障礙甚至死亡。危害性電流強度、電壓、電阻、通電時間等。影響因素觸電成因及危害性分析

安全用電常識普及教育識別安全用電標志了解并識別各種安全用電標志，避免誤觸危險源。掌握安全用電規(guī)則不私拉亂接電線，不使用破損電器，不隨意拆卸電器等。學習用電知識了解基本電路知識和電器工作原理，提高用電安全意識。切斷電源判斷傷情呼救求援現(xiàn)場急救觸電事故現(xiàn)場處置流程01020304迅速找到電源開關并切斷，或使用絕緣物體將觸電者與電源分離。觀察觸電者意識、呼吸、心跳等生命體征，判斷傷情嚴重程度。立即撥打急救電話，并告知詳細地址和觸電者情況。根據(jù)觸電者傷情進行心肺復蘇、止血、包扎等現(xiàn)場急救措施。持續(xù)循環(huán)按照30次胸外按壓配合2次人工呼吸的比例持續(xù)進行，直到觸電者恢復自主呼吸和心跳或?qū)I(yè)救援人員到達現(xiàn)場。判斷意識與呼吸輕拍觸電者肩膀，大聲呼喊判斷其意識狀態(tài)，并觀察其胸廓起伏判斷呼吸情況。胸外按壓將觸電者仰臥于平硬地面上，施救者雙手重疊放于觸電者胸骨下半部，用力向下按壓，使胸骨下陷5-6cm，然后迅速放松，讓胸廓自行復位。人工呼吸如觸電者無自主呼吸，應迅速進行人工呼吸。捏住觸電者鼻子，深吸一口氣后對準其嘴巴吹氣，看到其胸廓隆起即可停止吹氣，放開鼻子讓氣體排出。心肺復蘇術（CPR）操作要點04溺水事故預防與救援技巧溺水成因不熟悉水性、意外落水、水中突發(fā)疾病等。危害性溺水可能導致窒息、心臟驟停等嚴重后果，甚至危及生命。溺水成因及危害性分析03注意身體狀況身體不適或疲勞時，避免下水游泳。01選擇安全游泳場所避免在無人看管、不熟悉的水域游泳。02遵守游泳規(guī)則不在水中嬉戲、打鬧，避免發(fā)生意外。游泳安全注意事項提醒呼救與報警發(fā)現(xiàn)溺水者，立即呼救并撥打緊急電話。水中救援技巧如會游泳，可嘗試使用救生器材或徒手救援，但需確保自身安全。岸上急救措施將溺水者救上岸后，立即檢查其呼吸和心跳，并采取相應急救措施。溺水事故現(xiàn)場救援方法123保持溺水者呼吸道通暢，進行口對口吹氣，每次吹氣時間約1秒，注意觀察溺水者胸廓是否起伏。人工呼吸將溺水者平放在堅硬的地面上，按壓部位為胸骨中下1/3交界處，按壓頻率保持每分鐘100-120次，按壓深度為5-6厘米。胸外按壓人工呼吸與胸外按壓應持續(xù)進行，直至溺水者恢復自主呼吸和心跳或?qū)I(yè)救援人員到達現(xiàn)場。持續(xù)進行人工呼吸和胸外按壓操作要點05交通事故預防與應對策略交通事故成因及危害性分析交通事故主要成因包括超速、酒駕、疲勞駕駛、違規(guī)變道、闖紅燈等。危害性后果可能導致人員傷亡、財產(chǎn)損失，給家庭和社會帶來巨大負擔。紅燈停、綠燈行、黃燈減速慢行。遵守交通信號燈保持與前車的安全距離，避免追尾事故。注意行車安全距離禮讓行人、非機動車，遵守交通秩序。文明禮讓行車遵守交通規(guī)則，文明出行立即停車并開啟危險報警閃光燈在事故現(xiàn)場來車方向放置警告標志。人員迅速撤離至安全地帶避免在車內(nèi)或事故現(xiàn)場逗留，防止二次事故發(fā)生。保持冷靜并撥打求助電話及時報警并撥打120急救電話，等待救援人員到來。交通事故現(xiàn)場自我保護準確描述事故地點簡要描述傷情保持電話暢通配合救援人員工作撥打120求助電話流程說明事故發(fā)生的具體地點，附近標志性建筑或道路名稱。在等待救援人員到來期間，保持電話暢通以便隨時溝通情況。說明受傷人數(shù)及大致傷情，以便救援人員做好相應準備。在救援人員到達現(xiàn)場后，積極配合其開展救援工作。06地震災害避險與自救方法地震波傳播地震發(fā)生時，地震波會在地殼內(nèi)傳播，對地面建筑和人員造成不同程度的破壞和傷害。地震危害地震可能導致房屋倒塌、道路斷裂、橋梁崩塌等，造成人員傷亡和財產(chǎn)損失。地震成因地震是由地球內(nèi)部的構(gòu)造運動引起的自然災害，通常發(fā)生在地殼板塊的交界處或地殼內(nèi)部的斷層帶上。地震成因及危害性分析準備防震包家庭應準備防震包，包括食品、水、藥品、手電筒等應急物資。檢查和加固房屋定期對房屋進行檢查和加固，確保房屋結(jié)構(gòu)安全，防止地震時倒塌。制定家庭防震計劃家庭成員應共同制定防震計劃，明確應急避險場所、疏散路線和聯(lián)絡方式等。家庭防震準備工作建議地震時避險原則和技巧就近避險地震發(fā)生時，應就近選擇結(jié)實的桌子下、墻角、衛(wèi)生間等安全地方避險。保護頭部避險時應盡量保護頭部，可以用書包、枕頭等物品護住頭部。關閉火源和電源地震時應立即關閉火源和電源，防止火災和觸電事故的發(fā)生。如果被埋在廢墟下，應保持鎮(zhèn)靜，盡量改善自己所處環(huán)境，設法脫險。如一時不能脫險，不要勉強行動，應做到保持呼吸暢通，設法避開身體上方不結(jié)實的倒塌物；擴大和穩(wěn)定生存空間，確保有足夠的空氣流入；保持體力，如果找不到脫離險境的通道，可以用石塊敲擊能發(fā)出聲響的物體，向外發(fā)出呼救信號，不要哭喊、急躁和盲目行動，這樣會大量消耗精力和體力。自救方法震后互救應遵循先救近、后救遠，先救易、后救難，先救青壯年和醫(yī)務人員，以增加幫手的原則。救援時應先確定被埋人員頭部的位置，盡快使頭部暴露出來，保持呼吸暢通，同時要清除口鼻內(nèi)的塵土，防止窒息。在救援過程中，要特別注意破墻鑿壁搶救時，防止因墻壁倒塌造成二次傷害?；ゾ确椒ㄕ鸷笞跃然ゾ确椒ㄖ笇?7校園安全隱患排查與整改校園常見安全隱患類型如滅火器過期、消防通道被堵塞等。如電線老化、裸露、私拉亂接等。如樓梯、走廊、操場等場所存在安全死角。如食品過期、衛(wèi)生不達標等。消防安全隱患電氣安全隱患場所安全隱患食品安全隱患組織專業(yè)人員定期對校園進行全面檢查。定期檢查安排專人負責日常巡查，及時發(fā)現(xiàn)并處理安全隱患。日常巡查針對特定區(qū)域或設施進行專項檢查，如電氣設施、體育器材等。專項檢查鼓勵學生發(fā)現(xiàn)安全隱患并及時向老師或?qū)W校管理人員反饋。學生反饋安全隱患排查方法整改措施對整改措施落實情況進行跟蹤檢查，確保整改到位。跟蹤檢查驗收評估整改完成后，組織專業(yè)人員進行驗收評估，確保安全隱患得到徹底消除。針對排查出的安全隱患，制定具體的整改措施，明確責任人和整改時限。整改措施及跟蹤檢查通過課堂教育、主題活動等形式，加強師生對校園安全的認識和重視程度。加強宣傳教育開展應急演練建立安全檔案鼓勵師生參與定期組織師生進行應急演練，提高應對突發(fā)事件的能力。對校園安全隱患進行記錄和管理，建立安全檔案，方便查詢和管理。鼓勵師生積極參與校園安全管理工作，共同維護校園安全穩(wěn)定。師生共同參與，共建平安校園08總結(jié)回顧與拓展延伸掌握自救互救、先救重后救輕等原則，確保救援工作有序進行。應急救援基本原則了解止血、包扎、固定、搬運等基本技能，提高應對突發(fā)事件的能力。常見應急救援技能熟悉火災、地震等災害的避險與逃生方法，確保自身安全。應急避險與逃生方法關鍵知識點總結(jié)回顧學員A01通過培訓，我深刻認識到應急救援知識的重要性，掌握了基本的救援技能，對今后的生活有很大幫助。學員B02這次培訓讓我意識到，在緊急情況下保持冷靜至關重要。只有冷靜應對，才能做出正確的決策。學員C03我學到了很多實用的應急救援知識，也認識到了自己在應對突發(fā)事件方面的不足。今后我會加強學習，提高自救互救能力。學員心得體會分享檢查家中電器、燃氣等設施，及時發(fā)現(xiàn)并消除安全隱患。分析家庭安全隱患根據(jù)家庭布局和居住環(huán)境，規(guī)劃合理的應急逃生路線。制定家庭應急逃生路線儲備必要的食品、飲用水、藥品、應急照明等物資，以備不時之需。準備家庭應急物資確定家庭成員之間的