2024屆遼陽市第十中學(xué)中考歷史四模試卷含解析

2024屆遼陽市第十中學(xué)中考歷史四模試卷注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．每年四季，世界上都會有許多人前往意大利米蘭圣瑪麗亞大教堂來欣賞一幅杰出的壁畫。這幅畫的作者多才多藝，被譽為“舉世罕見的文化巨人”他是A．但丁B．達·芬奇C．莎士比亞D．畢加索2．學(xué)習(xí)歷史需要將歷史概念用層次化的方法組織起來，與“廢藩置縣——日本明治維新——資產(chǎn)階級統(tǒng)治的鞏固與擴大”的層次結(jié)構(gòu)一致的是A．第一次工業(yè)革命——第二次工業(yè)革命——第三次科技革命B．杜魯門主義——馬歇爾計劃——美國冷戰(zhàn)政策C．以工代賑——《全國工業(yè)復(fù)興法》——羅斯福新政D．英國議會——歐洲共同體——聯(lián)合國3．文字是人類文明發(fā)展的重要載體。下列承載著古埃及文明歷史的文字是A．甲骨文B．腓尼基文字C．楔形文字D．象形文字4．“紅軍戰(zhàn)士志氣昂，好比東方升起的太陽，不怕犧牲，英勇殺敵猛如虎，沖鋒陷陣，無堅不推誰敢當(dāng)?！边@是紅軍長征期間出現(xiàn)的一首戰(zhàn)斗歌曲。以下長征途中發(fā)生的重大歷史事件，按時間先后順序排列正確的是①遵義會議②過雪山草地③吳起鎮(zhèn)會師④飛奪瀘定橋⑤強渡大渡河A．①⑤④②③B．①②⑤③④C．②①④⑤③D．①③④②⑤5．下列關(guān)于新民主主義革命時期的歷史信息，表述正確的是（）①五四愛國運動是中國新民主主義革命的開始②國民黨左派叛變革命標(biāo)志著國民革命運動失敗③南昌起義打響了武裝反抗國民黨反動統(tǒng)治的第一槍④遵義會議是黨的歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③④6．下面示意圖反映出美國和蘇聯(lián)在世界工業(yè)總產(chǎn)值中所占份額（%）變化趨勢。關(guān)于其原因的分析正確的是A．美國在一戰(zhàn)中消耗了實力B．美國實行新政效果不顯著C．蘇聯(lián)新經(jīng)濟政策極大調(diào)動人民的社會主義建設(shè)積極性D．社會主義工業(yè)化建設(shè)和農(nóng)業(yè)集體化建設(shè)取得顯著成效7．在中華人民共和國成立70周年之際，某校初一5班開展了“中國歷代版圖及疆域的探究”活動課，得知我國歷史上版圖最大的王朝是A．唐朝B．元朝C．宋朝D．清朝8．下列哪個事件成為美國自建國以來本土遭到的第一次大規(guī)模襲擊，成為第二次世界大戰(zhàn)中，太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)的導(dǎo)火索（）A．美國南北戰(zhàn)爭 B．珍珠港事件 C．來克星頓槍聲 D．中途島戰(zhàn)役9．中共十九大報告指出，世界面臨的不穩(wěn)定性不確定性突出，人類面臨許多共同挑戰(zhàn)。為此，我們應(yīng)該（）①同舟共濟，推動經(jīng)濟全球化發(fā)展②采取先發(fā)展經(jīng)濟，后保護環(huán)境的模式③反對霸權(quán)主義，促進世界向多極化方向發(fā)展④發(fā)揮聯(lián)合國在國際事務(wù)中的主導(dǎo)地位，維護世界和平A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④10．19世紀(jì)后期，通過明治維新，日本實現(xiàn)了富國強兵；第二次世界大戰(zhàn)后，日本很快從戰(zhàn)爭的廢墟中恢復(fù)并發(fā)展起來。日本兩次崛起的共同原因是A．維護天皇統(tǒng)治B．得到美國扶持C．謀求大國地位D．積極因時變革11．張大爺是個京劇迷，沒事就愛哼幾句：“我本是臥龍崗散淡的人，憑陰陽如反掌保定乾坤。先帝爺下南陽御駕三請，算就了漢家業(yè)鼎足三分。”他唱的是三國時的A．曹操B．周瑜C．孫權(quán)D．諸葛亮12．第二次世界大戰(zhàn)后，導(dǎo)致德國分裂的主要原因是A．柏林墻的修筑B．美蘇兩個大國的干涉C．馬歇爾計劃的推行D．民族矛盾的激化13．亞里士多德認(rèn)為雅典平民政治的本質(zhì)持征是“平民群眾必具有最高權(quán)力：政事裁決于大多數(shù)人的意志；大多數(shù)人的意志就是正義”，為了保證平民必須具有最高權(quán)力。雅典A．實行津貼制度B．抽簽產(chǎn)生官員C．允許婦女參政D．設(shè)置公民大會14．老舍先生的話劇《茶館》中,秦二爺有這樣一段臺詞:“把本錢攏在一塊兒,開工廠!”“嗯,頂大頂大的工廠!那才救得了窮人,那才能抵制外貨,那才能救國!”秦二爺?shù)乃枷肱c下列哪個人物的思想相近（）A．李鴻章 B．魏源 C．康有為 D．張謇15．我國歷史上中央王朝首次在地區(qū)正式建立的行政機構(gòu)是A．宣政院B．澎湖巡檢司C．府D．行省16．下圖圖示為某一時期美國、西歐、日本的國民生產(chǎn)總值占世界經(jīng)濟的比重，這一時期可能是：A．19世紀(jì)70年代B．20世紀(jì)20年代C．20世紀(jì)50年代D．20世紀(jì)80年代17．19世紀(jì)以來，中國近代工業(yè)在半殖民地半封建社會的夾縫中萌發(fā)。關(guān)于下列企業(yè)的相同點，表述正確的是()A．皆由洋務(wù)派官員創(chuàng)辦B．都一定程度上抵制外來侵略C．均體現(xiàn)輕工業(yè)的發(fā)展D．都在“自強”的口號下興辦18．魏晉南北朝時期，江南地區(qū)擺脫了原先落后停滯的狀態(tài)，出現(xiàn)“一歲或稔（豐收），則數(shù)郡忘饑……絲綿布帛之饒，覆衣天下”的景象，其主要原因在于A．三國鼎立局面的出現(xiàn)B．北魏孝文帝實行改革C．絲綢之路的開通D．北方人口大量南遷19．成吉思汗被毛澤東稱為“一代天驕”，下列屬于他的歷史功績的是（）A．建立北宋 B．統(tǒng)一蒙古 C．八股取士 D．閉關(guān)鎖國20．1955年萬隆會議上，周恩來總理提出的外交方針促進了會議的圓滿成功，這個方針是A．平等互利的原則B．和平共處的原則C．求同存異的方針D．一國兩制的方針21．羅斯福說：“我們到底有沒有實質(zhì)性進步，不在于富的人更富，而在于貧窮的人也能有足夠的生存來源?！睘榇诵抡扇〉闹饕胧┦牵ǎ〢．加強對工業(yè)的計劃指導(dǎo)B．整頓金融體系C．推行“以工代賑”D．調(diào)整農(nóng)業(yè)22．大化改新和明治維新是日本歷史上的兩次重要改革。兩者的共同點是（）①都促使日本走上了對外侵略擴張的道路②都善于學(xué)習(xí)外國的先進文化③改革的背景都是內(nèi)憂外患④都促進了日本社會的快速發(fā)展⑤都成為日本歷史上的重大轉(zhuǎn)折點A．①②③ B．②④⑤ C．②③④ D．③④⑤23．晚清以來“青年”的發(fā)展經(jīng)歷了幾個階段：清末時“革命青年”，“五四時期”是“新青年”后來則是“進步青年”。其中，“新青年”關(guān)心個人的生活與解放，“進步青年”慢慢轉(zhuǎn)向關(guān)心整個社會的解放。導(dǎo)致這種轉(zhuǎn)變的直接原因是（）A．民族資產(chǎn)階級力量日益壯大B．十月革命和一戰(zhàn)的影響C．民族矛盾成為社會主要矛盾D．馬克思主義的廣泛傳播24．歷史學(xué)家錢乘旦先生認(rèn)為，英國的現(xiàn)代化最符合“統(tǒng)一民族國家——建立專制王權(quán)——克服專制王權(quán)”這一現(xiàn)代化的常規(guī)途徑，也是走得最順利的。英國在“克服專制王權(quán)”這一環(huán)節(jié)上，取得突破性進展的一步是A．《大憲章》的頒布B．處死國王建立共和國C．《權(quán)利法案》的通過D．建立民主共和制政體二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．德、奧匈以______為借口，挑起了第一次世界大戰(zhàn)；第二次世界大戰(zhàn)中，開辟歐洲第二戰(zhàn)場的是______。26．1942年1月1日中、美、英、蘇等國家簽署了《聯(lián)合國家宣言》標(biāo)志著________27．北宋大畫家________的《清明上河圖》是風(fēng)俗畫的代表作；資產(chǎn)階級革命勝利后，英國議會通過了《________》，以法律形式制約王權(quán)三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）材料閱讀閱讀下列材料材料一：未經(jīng)議會同意，國王無權(quán)廢除法律或停止法律的執(zhí)行；未經(jīng)議會同意，國王不能征稅；未經(jīng)議會同意，國王也不能在和平期間維持常備軍.材料二：“在權(quán)利方面，人們生來是而且始終是自由平等的?！薄胺墒枪惨庵镜谋憩F(xiàn)，所有公民有權(quán)參與法律的制定?！辈牧先何覀円赃@些殖民地的善良人民的名義和權(quán)利，謹(jǐn)莊嚴(yán)宣告：這些聯(lián)合殖民地從此成為、而且名正言順地應(yīng)當(dāng)成為自由獨立的合眾國。他們解除對英王的一切隸屬關(guān)系。而且它們與大不列顛王國之間的一切政治聯(lián)系也應(yīng)從此完全廢止。材料一出自哪個文獻？這一文獻的發(fā)表有何意義？這個國家成為19世紀(jì)上半期最強大的資本主義國家的原因？材料二出自哪個文件？該文件宣稱“人們生來是而且始終是自由平等的”在哪些權(quán)利上體現(xiàn)出來？后來這個國家有發(fā)表了什么文獻來鞏固革命的成果？材料三出自哪個文獻？這一文獻的發(fā)表有何意義？中國也有一個和上述性質(zhì)相同的文獻是什么？29．（6分）20世紀(jì)世界政治經(jīng)濟格局發(fā)生巨大變化，對此某班同學(xué)展開探究活動。請你按照問題要求，完成探究活動。探究活動一世界政治格局的變動材料一材料一中圖片一、二反映的兩次會議使帝國主義列強在一戰(zhàn)后形成了哪一體系？這一體系能否長久存在下去？為什么？“二戰(zhàn)”結(jié)束后，以美蘇為首的兩大陣營開始了長時間的“冷戰(zhàn)”，“冷戰(zhàn)”開始的標(biāo)志是什么？伴隨蘇聯(lián)解體，兩極格局不復(fù)存在。當(dāng)今世界政治格局發(fā)展的整體態(tài)勢是如何？探究活動二世界經(jīng)濟格局的變遷材料二西歐與日本都是美國非常強有力的競爭對手。朋友，是的。盟友，是的。但是，他們正在與我們競爭。在經(jīng)濟領(lǐng)域的問題上，他們在全世界同我們競爭得非常激烈?！浴?971年美國總統(tǒng)尼克松的講話》依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，說出二戰(zhàn)后至20世紀(jì)70年代資本主義世界經(jīng)濟格局變化情況。探究活動三對全球化的認(rèn)識材料三全球化是發(fā)達國家用來打開發(fā)展中國家市場的“敲門磚”，是新殖民主義的一種形式，因此發(fā)展中國家應(yīng)該團結(jié)起來，抑制全球化?！瓡r學(xué)《發(fā)展中國家怎么辦──拉美國家的實踐》你贊同材料三的觀點嗎？請根據(jù)以上材料并結(jié)合所學(xué)知識說明你的理由。30．（7分）中國人自古以來就有一種盛世情結(jié)，歷史上也確實出現(xiàn)過多次盛世局面。比如，漢唐盛世，康乾盛世等。材料一（1）對照《秦朝疆域》圖，西漢疆域變化最大的是（方向），為加強對這一地區(qū)的管理，西漢時期在這一地區(qū)設(shè)立的管理機構(gòu)是；圖二中在A地設(shè)立的管理機構(gòu)是。材料二《有觀政要》是唐人吳兢記錄唐太宗政績和他與大臣為魏征等議論古今政治得失的書。在23年執(zhí)政中，前18年李世民44次公開承認(rèn)錯誤，而且有文字記錄，其中有4次是發(fā)布“罪己詔”。他說，貞觀之治，功在魏征之凈言。魏征能夠不斷提出批評和意見提醒我所以我才能把國家搞好。材料三它是在一個相對封閉體系中發(fā)展而來的盛世?？v向比較，康乾盛世創(chuàng)造了中國政治、經(jīng)濟實力的空前高峰……建立起一個版圖空前廣大而且穩(wěn)定的大一統(tǒng)帝國……；但不幸的是，從橫向比較，它卻與當(dāng)時世界最先進文明之間的差距越拉越大。康乾盛世是中國傳統(tǒng)帝制的最后一抹斜陽，最后一首挽歌，雖然輝煌，只是已經(jīng)走到了盡頭?！顥罘健妒⑹绬⑹句洝罚?）選做題：以下兩個小題，請任選一個作答。（如果兩個都答，按第①小題計分）①依據(jù)材料二和所學(xué)知識，指出“貞觀之治”出現(xiàn)的主要原因。②材料認(rèn)為“康乾盛世”是“落日的余輝”。你是否贊成這種說法，結(jié)合所學(xué)知識說明理由。（3）談?wù)勀銓χ袊糯鷼v史上盛世社會的看法。

參考答案一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、B【解析】

結(jié)合所學(xué)可知，這個人物是達?芬奇。達?芬奇是意大利著名的畫家，文藝復(fù)興時期一位多才多藝的文化巨人，“被譽為舉世罕見的文化巨人”。他在藝術(shù)上的杰作是《最后的晚餐》和《蒙娜麗莎》兩幅繪畫作品。意大利米蘭圣瑪麗亞大教堂的杰出的壁畫就是他的作品——《最后的晚餐》。因此B符合題意，但丁是文藝復(fù)興時期意大利的詩人，莎士比亞是英國杰出的戲劇家和作家，畢加索是西班牙的畫家，所以A、C、D三項均不符合題意。故選B?！军c睛】本題解題關(guān)鍵詞有“意大利”、“舉世罕見的文化巨人”，結(jié)合所學(xué)可知這個人是達?芬奇。2、C【解析】

根據(jù)題干信息“廢藩置縣——日本明治維新——資產(chǎn)階級統(tǒng)治的鞏固與擴大”，可知，“廢藩置縣”是日本明治維新內(nèi)容之一，日本明治維新之后走上資本主義道路，促進資產(chǎn)階級統(tǒng)治的鞏固與擴大。結(jié)合所學(xué)知識可知，推行“以工代賑，是羅斯?！靶抡痹诠I(yè)方面采取的措施。選項C符合題意；選項ABD的層次結(jié)構(gòu)與題干不一致，不符合題意，故選C。3、D【解析】依據(jù)四幅圖片所給信息，結(jié)合所學(xué)知識可知，古代埃及人最早使用的文字形成于公元前3000年左右。它用圖形表示事物，所以叫象形文字，是世界上最古老的文字之一，D項符合題意；A項是古代中國商朝創(chuàng)造的文字；B項是古代腓尼基人創(chuàng)造的古代文字；C項是兩河流域的蘇美爾人創(chuàng)造了楔形文字。由此可知ABC三項不符合題意。故選D。4、A【解析】試題分析：本題主要考查紅軍長征的相關(guān)史實，回顧已學(xué)知識可知從1934年10月17日中共中央和中央紅軍從瑞金出發(fā)開始，至1936年10月22日紅二、紅一方面軍會師結(jié)束。紅軍長征歷時兩年零五天，途徑遵義、四渡赤水、南渡烏江、搶渡金沙江、接著強渡大渡河，飛奪瀘定橋，翻越終年積雪的夾金山，1935年10月，黨中央和紅一方面軍，到達陜北革命根據(jù)地吳起鎮(zhèn)，與陜北的紅軍勝利會師，1936年10月紅軍長征勝利結(jié)束，由此分析可知①⑤④②③符合題意，故選A。考點：人教新課標(biāo)八年級上冊·新民主主義革命的興起·紅軍長征5、B【解析】依據(jù)所學(xué)知識可知，國民革命運動失敗的原因是由于國民黨右派叛變革命造成的，所以②表述錯誤，①③④表述均正確，故選B。6、D【解析】

根據(jù)圖片時間“1929-1938年”，結(jié)合所學(xué)知識可知，美國受經(jīng)濟危機的影響，在世界工業(yè)生產(chǎn)總值中所占的份額在1929——1938年呈下降趨勢。蘇聯(lián)在1929年—1938年進行社會主義工業(yè)化建設(shè)和農(nóng)業(yè)集體化建設(shè)，所以蘇聯(lián)在1929年—1938年經(jīng)濟發(fā)展在世界工業(yè)生產(chǎn)總額中所占份額呈上升趨勢。所以D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。7、B【解析】

結(jié)合所學(xué)知識可知，元朝是我國歷史上第一個由少數(shù)民族貴族建立的全國性的統(tǒng)一王朝，元朝疆域“北逾陰山，西極流沙，東盡遼左，南越海表”，超過漢朝和唐朝，今天的新疆、西藏、云南，東北廣大地區(qū)，及南海諸島，都在元朝統(tǒng)治范圍之內(nèi)，元朝版圖是我國歷史上最大的，B符合題意，ACD與題意不符，故本題選B。8、B【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可以知道,1941年12月7日凌晨,日本軍隊偷襲太平洋美軍基地珍珠港,重創(chuàng)美軍太平洋艦隊；日本偷襲珍珠港,揭開太平洋戰(zhàn)爭序幕。12月8日,美國對日宣戰(zhàn),第二次世界大戰(zhàn)達到最大規(guī)模。所以B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。9、C【解析】

結(jié)合所學(xué)知識可知，經(jīng)濟全球化使世界經(jīng)濟日益成為一個整體，各國經(jīng)濟相互依存，相互競爭。各國應(yīng)同舟共濟，推動經(jīng)濟全球化發(fā)展。故①說法正確，符合題意；我們在發(fā)展經(jīng)濟的同時，一定要注意保護環(huán)境。故②說法錯誤，不符合題意；當(dāng)今世界格局出現(xiàn)了多極化趨勢，我們應(yīng)反對霸權(quán)主義，促進世界向多極化方向發(fā)展。故③說法正確，符合題意；我們應(yīng)發(fā)揮聯(lián)合國在國際事務(wù)中的主導(dǎo)地位，維護世界和平。故④說法正確，符合題意。①③④符合題意，故選C。10、D【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，19世紀(jì)中期，美國入侵日本，日本面臨嚴(yán)重的民族危機。為了變法圖強、富國強兵，1868年日本開始明治維新，在政治、經(jīng)濟、軍事、社會生活方面進行了一系列的改革。通過改革，日本擺脫了淪為殖民地的危機，走上了發(fā)展資本主義的道路；二戰(zhàn)后日本經(jīng)濟獲得快速發(fā)展，主要原因是日本進行了社會改革、發(fā)展教育、培養(yǎng)人才、引進先進科技，這是日本發(fā)展的內(nèi)因，故日本兩次崛起的共同原因是積極因時變革，故D符合題意；維護天皇統(tǒng)治、得到美國扶持、謀求大國地位與題干無關(guān)，故ABC不合題意。故此題選D。11、D【解析】

根據(jù)材料內(nèi)容可知，“我本是臥龍崗散淡的人”選自京劇《空城計》。劇情講述蜀漢與曹魏交兵，諸葛亮急中生智，乃設(shè)空誠之計，將城門洞開，命老軍在城門口打掃街道，自己則在城樓飲酒撫琴，神情泰然地等候敵軍到來，司馬懿見狀，疑有伏兵，不敢進城，退兵觀望——空城之危得解。所以材料內(nèi)容講述的是諸葛亮實施的空城計。故選D。12、B【解析】

依據(jù)所學(xué)知識，杜魯門主義出臺后，德國首先成為美蘇“冷戰(zhàn)”的主要地點，美國與蘇聯(lián)分別支持建立了聯(lián)邦德國和民主德國，所以二戰(zhàn)后德國分裂的主要原因美蘇兩個大國的干涉，B項符合題意。由此分析ACD三項均不符合題意，排除，故選B。13、D【解析】

根據(jù)所學(xué)可知：材料強調(diào)“平民具有最高權(quán)力”、“大多數(shù)人的意志”，結(jié)合所學(xué)知識可知，公民大會是雅典民主政治下的最高權(quán)力機構(gòu)，由全體公民組成，故D項表述正確。實行津貼制度是為了保證貧窮公民參政議政，抽簽產(chǎn)生官員是為了擴大公民權(quán)利，允許婦女參政這種說法錯誤，故ABC不符合題意。故選D。14、D【解析】

依據(jù)材料信息秦二爺有這樣一段臺詞:“把本錢攏在一塊兒,開工廠!”“嗯,頂大頂大的工廠!那才救得了窮人,那才能抵制外貨,那才能救國!”并結(jié)合所學(xué)分析可知，秦二爺?shù)乃枷肱c張謇的思想相近。根據(jù)所學(xué)知識可知，中華民國成立之后，頒布了一系列獎勵實業(yè)的法令，隨著民族矛盾的逐漸加深，中國民族資產(chǎn)階級打出“實業(yè)救國”的口號，產(chǎn)生了一批實業(yè)家，以狀元實業(yè)家張謇為代表，他主張實業(yè)救國。張謇一生創(chuàng)辦了20多個企業(yè)，為我國近代民族工業(yè)的興起作出了重要貢獻，所以D項符合題意。A項是地主階級洋務(wù)派的代表，主張“師夷長技”，B項是主張“師夷長技以制夷”，C項是資產(chǎn)階級維新派，主張維新變法。由此分析ABC三項均不符合題意，排除，故選D。15、B【解析】

結(jié)合所學(xué)知識可知，自古以來就是我國領(lǐng)土不可分割的一部分，元朝在澎湖島設(shè)置了澎湖巡檢司，負(fù)責(zé)管轄澎湖和琉球，這是歷史上中央政府首次在地區(qū)正式建立的行政機構(gòu)。因此只有選項B符合題意，故選B。16、D【解析】

依據(jù)題干可知這一時期美國、西歐、日本的國民生產(chǎn)總值占世界經(jīng)濟的比重分別是21.2%、18.6%、11.8%，可見當(dāng)時資本主義世界經(jīng)濟形成美日歐三足鼎立的局面，日本更成為僅次于美國的世界第二經(jīng)濟大國，結(jié)合所學(xué)知識，這出現(xiàn)在二戰(zhàn)后的20世紀(jì)80年代，故D符合題意，ABC不符合題意。故選D。17、B【解析】試題分析：本田考查學(xué)生的分析能力，上海福新面粉公司不是洋務(wù)派官員創(chuàng)辦的，故A錯誤；漢陽鐵廠、上海福新面粉公司、江南制造總局的創(chuàng)辦，都在一定程度上抵制了外來侵略，故B是正確的；漢陽鐵廠、江南制造總局不屬于輕工業(yè)，故C錯誤；漢陽鐵廠是在求富口號下創(chuàng)辦的，故D錯誤。故選B?！究键c定位】人教新課標(biāo)八年級上冊?近代化的探索?洋務(wù)運動18、D【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，魏晉南北朝時期，北方長期戰(zhàn)亂，許多人為了躲避戰(zhàn)爭，逃往江南地區(qū)，西晉后期更甚。南遷的人給江南地區(qū)帶去了勞動力，帶去了先進的生產(chǎn)技術(shù)和不同的生活方式。再加上江南地區(qū)優(yōu)越的自然條件，江南的經(jīng)濟迅速發(fā)展起來，出現(xiàn)了“一歲或稔（豐收），則數(shù)郡忘饑……絲綿布帛之饒”的景象。所以D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。19、B【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，蒙古族是我國北方的游牧民族，蒙古族的杰出首領(lǐng)鐵木真完成了蒙古統(tǒng)一大業(yè)。1206年鐵木真建立蒙古政權(quán)，鐵木真被尊稱為成吉思汗。成吉思汗被譽為“一代天驕”，主要是因為他1206年統(tǒng)一蒙古各部，建立蒙古政權(quán)，故B符合題意；趙匡胤建立北宋，故A不合題意；明代實行八股取士，故C不合題意；清代實行閉關(guān)鎖國，故D不合題意。故此題選B。20、C【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力，周恩來提出求同存異的方針促進會議的圓滿成功，也促進了中國同亞非各國的團結(jié)與合作。所以答案選C考點：人教版新課標(biāo)八年級歷史下冊?國防建設(shè)與外交成就?獨立自主的和平外交。21、C【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，1929年-1933年的經(jīng)濟危機沖擊了美國的資本主義制度，羅斯福就任美國總統(tǒng)后實行了新政，《全國工業(yè)復(fù)興法》是整個新政的核心和基礎(chǔ)。為解決窮人的生存來源問題，提高就業(yè)率興辦公共工程，推行以工代賑。這提供了大量的就業(yè)機會，大大提高了就業(yè)率，緩和了社會矛盾，使美國度過了經(jīng)濟危機，所以C項符合題意。由此分析ABD三項均與題干材料主旨不符，排除，故選C。22、B【解析】

大化改新和明治維新是日本歷史上的兩次重要改革。兩者的共同點有：都善于學(xué)習(xí)外國的先進文化，大化改新學(xué)習(xí)中國隋唐的先進文化，明治維新學(xué)習(xí)歐美先進文化；都促進了日本社會的快速發(fā)展，都成為日本歷史上的重大轉(zhuǎn)折點，大化改新使由日本由奴隸社會向封建社會過渡，明治維新使日本走上資本主義發(fā)展道路，并且迅速成為亞洲的強國。故答案選B。23、D【解析】

依據(jù)題干“慢慢轉(zhuǎn)向關(guān)心整個社會的解放”，結(jié)合所學(xué)知識，五四運動推動了馬克思主義在中國的廣泛傳播，啟發(fā)了中國先進的知識分子，使他們選擇和接受了馬克思主義，作為拯救國家、改造社會和推進革命的思想武器，故D符合題意，ABC不符合題意。故選D。24、C【解析】

根據(jù)題干信息“英國在‘克服專制王權(quán)”這一環(huán)節(jié)上，取得突破性進展的一步’”；結(jié)合所學(xué)知識可知，英國資產(chǎn)階級革命后，1689年，為了限制王權(quán)，英國議會通過了《權(quán)利法案》，標(biāo)志君主立憲制確立。選項C符合題意；《大憲章》的頒布于13世紀(jì)；處死國王建立共和國是1649年；建立民主共和制政體與英國不符；因此選項ABD不符合題意，故選C。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、薩拉熱窩事件諾曼底登陸【解析】根據(jù)所學(xué)知識可知，1914年7月德、奧匈以薩拉熱窩事件為借口，挑起了第一次世界大戰(zhàn)；1944年6月，法國諾曼底登陸，開辟了歐洲第二戰(zhàn)場。使德國處于兩面夾擊的局面，加速了德國法西斯的滅亡。因此，題干空處分別填寫：薩拉熱窩事件、諾曼底登陸。26、世界反法西斯同盟形成【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，為了對付共同的敵人法西斯，1942年1月1日，美、英、蘇、中等26國的代表在華盛頓舉行會議，各國簽署了《聯(lián)合國家宣言》，標(biāo)志著世界反法西斯同盟形成，各國通力合作，最終打敗了法西斯，取得了反法西斯戰(zhàn)爭的勝利。27、張擇端《權(quán)利法案》【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，隨著城市的發(fā)展，表現(xiàn)市民生活的風(fēng)俗畫出現(xiàn)并日益增加，北宋張擇端的《清明上河圖》描繪了北宋東京汴河沿岸的風(fēng)光和繁華景象。1689年英國通過了《權(quán)利法案》，限制了國王的權(quán)力，保證了議會的權(quán)力，英國的君主立憲制得以確立。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）《權(quán)利法案》確立君主立憲制的政治體制英國資產(chǎn)階級革命第一次工業(yè)革命（2）《人權(quán)宣言》自由、財產(chǎn)、安全和反抗壓迫（少一條全扣）《拿破侖法典》（3）《獨立宣言》宣告北美13個殖民地脫離英國而獨立（美國誕生）（4）《中華民國臨時約法》【解析】

（1）依據(jù)材料一“未經(jīng)議會同意，國王無權(quán)廢除法律或停止法律的執(zhí)行；未經(jīng)議會同意，國王不能征稅；未經(jīng)議會同意，國王也不能在和平期間維持常備軍”的信息，依據(jù)所學(xué)知識可知，1689年，英國議會頒布了《權(quán)利法案》，確立君主立憲制的政治體制，英國資產(chǎn)階級革命和第一次工業(yè)革命是這個國家成為19世紀(jì)上半期最強大的資本主義國家的原因。（2）依據(jù)材料二“在權(quán)利方面，人們生來是而且始終是自由平等的?！薄胺墒枪惨庵镜谋憩F(xiàn)，所有公民有權(quán)參與法律的制定?！钡男畔ⅲ罁?jù)所學(xué)知識可知，材料出自《人權(quán)宣言》，該文件宣稱“人們生來是而且始終是自由平等的”在自由、財產(chǎn)、安全和反抗壓迫等權(quán)利上體現(xiàn)出來，后來這個國家發(fā)表了《拿破侖法典》來鞏固革命的成果。（3）依據(jù)材料三“這些聯(lián)合殖民地從此成為、而且名正言順地應(yīng)當(dāng)成為自由獨立的合眾國。他們解除對英王的一切隸屬關(guān)系。而且它們與大不列顛王國之間的一切政治聯(lián)系也應(yīng)從此完全廢止”的信息，依據(jù)所學(xué)知識可知，1776年7月4日，美國大陸會議頒布《獨立宣言》，宣告北美13個殖民地脫離英國而獨立，美國誕生。（4）依據(jù)所學(xué)知識可知，中國也有一個和上述性質(zhì)相同的文獻是《中華民國臨時約法》，這是中國第一部資產(chǎn)階級憲法性文件。29、（1）凡爾賽﹣華盛頓體系；不能；這一體系不可能消除帝國主義之間的矛盾。（2）標(biāo)志：杜魯門主義的出臺；特點：世界格局朝著多極化方向發(fā)展（3）二戰(zhàn)后美國成為資本主義世界經(jīng)濟霸主，到2