大班踢足球觀察記錄與分析教案

大班踢足球觀察記錄與分析教案《大班踢足球觀察記錄與分析教案》篇一大班踢足球觀察記錄與分析教案●一、觀察目的本次觀察的目的是為了了解大班幼兒在足球活動中的行為表現(xiàn)、社交互動以及運動技能的發(fā)展情況。通過觀察和記錄，我們將分析幼兒在足球活動中的興趣、參與度、合作能力、規(guī)則理解以及身體協(xié)調(diào)性等方面的發(fā)展水平，為后續(xù)的體育教學(xué)和游戲設(shè)計提供參考?！穸?、觀察對象觀察對象為某幼兒園大班的一個足球興趣小組，共15名幼兒，年齡在5-6歲之間。所有幼兒均無專業(yè)的足球訓(xùn)練背景，但表現(xiàn)出對足球的興趣和好奇心?！袢?、觀察內(nèi)容○1.熱身活動-幼兒是否積極參與熱身活動？-幼兒對足球的基本規(guī)則是否了解？-幼兒能否正確使用足球術(shù)語？○2.技能訓(xùn)練-幼兒在足球基本技能（如傳球、接球、運球）上的表現(xiàn)如何？-幼兒是否能夠聽從教師的指導(dǎo)進行技能訓(xùn)練？-幼兒在技能訓(xùn)練中的專注度和持久性如何？○3.游戲活動-幼兒在足球游戲中的參與度和積極性如何？-幼兒是否能夠與同伴合作完成游戲任務(wù)？-幼兒在游戲中的策略運用和創(chuàng)新能力如何？○4.社交互動-幼兒在足球活動中如何與同伴交流？-幼兒是否能夠解決游戲中出現(xiàn)的沖突？-幼兒在團隊中的角色和領(lǐng)導(dǎo)能力如何？○5.身體發(fā)展-幼兒在足球活動中的身體協(xié)調(diào)性和靈活性如何？-幼兒的運動強度和耐力如何？-幼兒在運動中的自我保護意識如何？●四、觀察方法采用非結(jié)構(gòu)化觀察法，觀察者作為旁觀者在不干擾幼兒活動的情況下進行觀察，并使用觀察記錄表記錄觀察內(nèi)容。觀察記錄表包括幼兒的姓名、觀察時間、觀察內(nèi)容、行為表現(xiàn)等?！裎?、數(shù)據(jù)分析觀察結(jié)束后，對觀察記錄進行整理和分析。通過統(tǒng)計不同幼兒在各項觀察內(nèi)容中的表現(xiàn)，分析幼兒個體差異和整體發(fā)展水平。同時，結(jié)合教師的評價和反饋，對觀察結(jié)果進行深入分析?！窳?、結(jié)論與建議根據(jù)觀察和分析結(jié)果，總結(jié)大班幼兒在足球活動中的優(yōu)勢和不足，并提出相應(yīng)的建議。例如，對于技能訓(xùn)練的建議、社交互動的引導(dǎo)策略、身體發(fā)展的促進方法等?！衿?、附錄-觀察記錄表-技能訓(xùn)練計劃-游戲活動設(shè)計方案通過本觀察記錄與分析教案，我們期望能夠為大班幼兒的足球活動提供更科學(xué)、更有針對性的指導(dǎo)，促進幼兒在身體素質(zhì)、社交技能和認(rèn)知發(fā)展等方面的全面進步?！洞蟀嗵咦闱蛴^察記錄與分析教案》篇二大班踢足球觀察記錄與分析教案●觀察目的本觀察記錄與分析教案的目的是為了了解大班幼兒在踢足球活動中的行為表現(xiàn)、能力發(fā)展以及社交互動，從而為教師提供反饋和指導(dǎo)，以優(yōu)化足球教學(xué)活動，促進幼兒的身心發(fā)展?！裼^察對象本觀察記錄針對的是某幼兒園大班的一個足球興趣小組，共20名幼兒，年齡在5-6歲之間。●觀察時間觀察活動在2023年4月15日下午的足球課上進行，時長為60分鐘?！裼^察內(nèi)容○技能發(fā)展-足球控制：觀察幼兒是否能熟練地控制足球，包括停球、帶球和傳球等基本技能。-射門技巧：記錄幼兒射門的準(zhǔn)確性和力量，以及是否能夠使用不同的射門方式。-團隊合作：觀察幼兒在團隊配合中的表現(xiàn)，如是否能夠聽從指揮、與隊友協(xié)作完成進攻和防守?！痼w能狀況-耐力：注意幼兒在活動中的耐力表現(xiàn)，能否堅持完成整個足球課。-靈活性：觀察幼兒在足球場上的靈活性，包括轉(zhuǎn)身、變向和快速反應(yīng)的能力。-協(xié)調(diào)性：評估幼兒在足球活動中手腳協(xié)調(diào)的能力?！鹕缃换?同伴關(guān)系：觀察幼兒與其他小朋友的互動，是否能夠友好相處，合作完成任務(wù)。-領(lǐng)導(dǎo)力：注意是否有幼兒在活動中展現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)潛力，能夠組織隊友進行配合。-解決沖突：觀察幼兒在活動中如何處理與他人的沖突，是否能夠自行解決或?qū)で髱椭?。○情緒管理-積極性：觀察幼兒在足球活動中的情緒表現(xiàn)，是否積極投入，享受活動。-抗挫力：注意幼兒在面對挑戰(zhàn)和失敗時的反應(yīng)，能否堅持不懈，從失敗中學(xué)習(xí)。-自信心：評估幼兒在足球活動中的自信心，是否敢于嘗試新技能?！裼^察方法采用現(xiàn)場觀察法，由兩位教師分別記錄幼兒的行為表現(xiàn)，同時使用視頻記錄作為輔助，確保觀察的全面性和準(zhǔn)確性?！駭?shù)據(jù)分析通過對觀察記錄的數(shù)據(jù)進行分析，我們可以得出以下結(jié)論：-在技能發(fā)展方面，大部分幼兒能夠掌握基本的足球控制技巧，但射門技巧有待提高。-體能狀況良好，大部分幼兒能夠堅持完成整個足球課，但耐力有待增強。-社交互動方面，幼兒能夠與隊友友好相處，但團隊合作和領(lǐng)導(dǎo)力有待培養(yǎng)。-情緒管理方面，幼兒普遍表現(xiàn)出較高的積極性和自信心，但在面對挫折時，部分幼兒需要更多的鼓勵和支持?！窠虒W(xué)建議根據(jù)上述觀察和分析結(jié)果，提出以下教學(xué)建議：-加強射門技巧的訓(xùn)練，通過游戲和競賽的方式提高幼兒的興趣。-增加耐力訓(xùn)練的強度和頻率，以提高幼兒的體能水平。-設(shè)計更多團隊合作的游戲，培養(yǎng)幼兒的團隊協(xié)作能力和領(lǐng)導(dǎo)力。-提供更多的機會讓幼兒練習(xí)如何處理沖突，提高他們的社交技能。-在活動中加入更多的鼓勵和表揚，增強幼兒的自信心和抗挫力?！窠Y(jié)論通過這次觀察記錄與分析，我們不僅了解了大班幼兒在足球活動中的現(xiàn)狀，也為教師提供了改進教學(xué)的依據(jù)。希望這些建議能夠幫助教師更好地引導(dǎo)幼兒在足球活動中發(fā)展技能、增強體質(zhì)，同時促進他們的社交和情緒管理能力。附件：《大班踢足球觀察記錄與分析教案》內(nèi)容編制要點和方法大班踢足球觀察記錄與分析教案●觀察目的本觀察記錄旨在了解大班幼兒在足球活動中的行為表現(xiàn)、技能發(fā)展以及社會交往能力，為后續(xù)的足球教學(xué)和游戲設(shè)計提供參考?！裼^察對象大班幼兒，共30人，年齡在5-6歲之間?！裼^察時間2023年4月15日，上午9:00-10:30?！裼^察環(huán)境幼兒園足球場，場地寬敞，設(shè)施齊全，有足夠的空間供幼兒跑動和練習(xí)?！裼^察內(nèi)容○技能發(fā)展-幼兒的足球基本動作掌握情況，如腳內(nèi)側(cè)傳球、腳外側(cè)運球等。-幼兒在足球活動中表現(xiàn)出的協(xié)調(diào)性和靈活性。-幼兒對足球規(guī)則的理解和應(yīng)用?！鹦袨楸憩F(xiàn)-幼兒在足球活動中的參與度和專注度。-幼兒面對挑戰(zhàn)時的態(tài)度和反應(yīng)。-幼兒在團隊合作中的表現(xiàn)?！鹕鐣煌?幼兒之間的溝通和合作情況。-幼兒在團隊中的角色扮演和領(lǐng)導(dǎo)能力。-幼兒在足球活動中的人際關(guān)系建立?！裼^察工具-觀察記錄表-攝像設(shè)備（用于記錄活動過程）-秒表（用于記錄活動時間）●觀察過程○活動準(zhǔn)備-教師講解足球活動的規(guī)則和安全注意事項。-幼兒分成兩組，每組15人，分別穿上不同顏色的隊服。-提供足夠的足球和標(biāo)志桶等輔助器材?！鸹顒舆M行-熱身運動，包括簡單的足球基本動作練習(xí)。-分組對抗，進行5對5的小型足球比賽。-教師指導(dǎo)和糾正幼兒的錯誤動作?！鸹顒咏Y(jié)束-教師總結(jié)活動情況，表揚表現(xiàn)突出的幼兒。-組織幼兒放松活動，并提醒他們收拾器材。●觀察記錄|觀察項目|觀察內(nèi)容|觀察結(jié)果||||||技能發(fā)展|腳內(nèi)側(cè)傳球|大部分幼兒能夠掌握基本動作，但有少數(shù)幼兒力量和準(zhǔn)確性不足。||行為表現(xiàn)|參與度和專注度|大部分幼兒表現(xiàn)出較高的參與度和專注度，但有少數(shù)幼兒容易分心。||社會交往|溝通和合作|幼兒之間有一定的溝通，但合作性有待提高，部分幼兒需要教師引導(dǎo)。|●分析與建議○分析-技能發(fā)展方面，幼兒基本掌握了足球的基本動作，但需要在力量和準(zhǔn)確性上下功夫。-行為表現(xiàn)方面，幼兒的參與度和專注度較高，但需要進一步培養(yǎng)他們的堅持性和面對挑戰(zhàn)時的積極態(tài)度。-社會交往方面，幼兒之間有溝通，但合作性和團隊意識有待加強?！鸾ㄗh-針對技能發(fā)展，可以設(shè)計更多針對性的訓(xùn)練，如加強力量和準(zhǔn)確