談初中英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)的培養(yǎng) 論文

談初中英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)的摘要：書(shū)面表達(dá)是訓(xùn)練學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)能力常用的一種重要形式，也是檢測(cè)學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)能力的手段之一，其目的是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)表達(dá)思想，陳述觀點(diǎn)及與他人交流的能力。多年來(lái)，該題型既是學(xué)生應(yīng)試的難點(diǎn)，也是教師教授的難點(diǎn)。我認(rèn)為：要提高學(xué)生的書(shū)面表達(dá)能力，必須有方法，有計(jì)劃。關(guān)鍵詞：書(shū)面表達(dá)，計(jì)劃性，指導(dǎo)性引言：聽(tīng)說(shuō)讀寫四項(xiàng)語(yǔ)言基本技能是英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力的重要表現(xiàn)形式，其中要求最高的是寫的能力，它要求學(xué)生綜合運(yùn)用已學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)和行書(shū)面交際。然而，英語(yǔ)寫作一直是學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有：用詞不當(dāng)或詞的用法錯(cuò)誤；語(yǔ)法混亂，句式單一；語(yǔ)篇不連貫，層次不清等。要消除學(xué)生英語(yǔ)寫作中的常見(jiàn)錯(cuò)誤，提高學(xué)生的英語(yǔ)寫作能力促進(jìn)英語(yǔ)語(yǔ)言四項(xiàng)基本技能的均衡發(fā)展，必須采取切實(shí)有效的策略。一、指導(dǎo)上具有計(jì)劃性，體培養(yǎng)書(shū)面表達(dá)能力并非一日之功，那么在學(xué)生英語(yǔ)入門之后就應(yīng)有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生的寫作進(jìn)行指導(dǎo)和訓(xùn)練。這就要求我們教師在指導(dǎo)學(xué)生的寫作上劃性，既要明確長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，又要明確短期的任務(wù)，知道某個(gè)階段應(yīng)該進(jìn)行什么樣的訓(xùn)練。英語(yǔ)的書(shū)面表達(dá)除了素材的積累之外，更需要注意語(yǔ)言的課文的背誦與課外閱讀，既可積累素材，又可形成語(yǔ)感，學(xué)會(huì)正確運(yùn)用語(yǔ)言。系列性是按照由易到難的原則，并遵循訓(xùn)練規(guī)律，把訓(xùn)練內(nèi)列，然后逐項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行訓(xùn)練，一般首先訓(xùn)練的內(nèi)容是遣詞造句。這項(xiàng)訓(xùn)練必須經(jīng)常做、持久做，重點(diǎn)詞組是造句的重點(diǎn)對(duì)象。課堂上，可讓學(xué)生只造一個(gè)句子，隨著時(shí)間的推移，可讓他們說(shuō)兩個(gè)連貫的句子或者三個(gè)句子，表達(dá)一個(gè)較為完整的意思。再進(jìn)一步，課前的值日?qǐng)?bào)告、自由談話等都可成為此項(xiàng)練習(xí)此基礎(chǔ)上，就可以進(jìn)行看圖寫話的練習(xí)。先練習(xí)根據(jù)圖畫填單詞完成短文的形式，再練習(xí)完整的看圖寫話，隨后就可以進(jìn)行段落描寫和課文的改寫，通幫助學(xué)生掌握基本的語(yǔ)法和詞匯，避免語(yǔ)言錯(cuò)誤，為寫作打好基礎(chǔ)。隨后對(duì)學(xué)生進(jìn)行正規(guī)的命題作文訓(xùn)練的自命題作文訓(xùn)練。二、指導(dǎo)寫作，具有所謂具有模式性，是指讓學(xué)生從模仿入手，進(jìn)行寫作訓(xùn)練。教師在平時(shí)教學(xué)過(guò)程中，針對(duì)有關(guān)課文，布置學(xué)生模仿寫作相關(guān)題目，在寫作中應(yīng)從進(jìn)行具體指導(dǎo)：1、認(rèn)真審題，抓住重點(diǎn)中考英語(yǔ)作文主要有兩種類型：提示作文和看圖作文。提示作文一般已經(jīng)給出重點(diǎn)；而看圖作文則需要根據(jù)圖畫及提示詞在很短時(shí)間內(nèi)將要點(diǎn)列標(biāo)準(zhǔn)看，要點(diǎn)非常重要，缺少要點(diǎn)，短文就下降檔次。因此，要認(rèn)真審題，把握要求，確定文體格式，同時(shí)還要確定文章的人稱和主要時(shí)態(tài)。2、擴(kuò)詞成句，多用簡(jiǎn)單句考生要根據(jù)所列要點(diǎn)，運(yùn)用相應(yīng)的提示詞及正確的動(dòng)詞形式在稿紙上寫出簡(jiǎn)單句，根據(jù)題目要求適當(dāng)增減內(nèi)容，修改好后，再正式寫到試卷上，卷面的整潔，但要注意以下幾點(diǎn)：（1）詞組搭配，習(xí)慣用法要準(zhǔn)確（2）語(yǔ)法結(jié)構(gòu)要正確。（3）要使用最熟悉、最有把握的詞組和短語(yǔ)。（4）要注意語(yǔ)言變化。一句多譯。如確有疑難，可采用近義詞。（5）語(yǔ)言表達(dá)要符合英語(yǔ)習(xí)慣，擺脫漢語(yǔ)思維，切忌漢語(yǔ)式英語(yǔ)。3、連詞成篇，行文連貫（1）巧用過(guò)渡句。根據(jù)中考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，行文連貫也是一個(gè)重要的標(biāo)準(zhǔn)，要使文章連貫，巧用過(guò)渡詞是關(guān)鍵，中考寫作中常用的過(guò)渡詞有：①表時(shí)間順序的：first/second/third/soon/then/naw/finally..②表空間關(guān)系的：here/there/on/under/in/infrontof/nextto...③表并列關(guān)系的：and/also/too/aswellas...④表轉(zhuǎn)折關(guān)系的：but/yet/however/though/otherwise...⑤表因果關(guān)系的：because/since/asaresult...（2）文章要有“閃光點(diǎn)”。為使文章描寫生動(dòng)，表達(dá)豐富，要多寫幾個(gè)漂亮的句子，避免簡(jiǎn)單句的機(jī)械重復(fù)，要善于使用各種復(fù)合句及一些特殊的結(jié)構(gòu)。（3）要適當(dāng)發(fā)揮，根據(jù)內(nèi)容適當(dāng)加入自己的合理想象，但要把握分寸，否則將弄巧成拙。（4）文章要有必要的總結(jié)性的主題句。4、全面檢查失誤①文體格式是否正確；②人稱是否符合要求；③有無(wú)單詞拼寫錯(cuò)誤；④大小寫、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是否有錯(cuò)；⑤語(yǔ)法是否正確（句子的時(shí)態(tài)、動(dòng)詞、單復(fù)數(shù)等）；⑥過(guò)渡詞是否使用自然；⑦要點(diǎn)是否齊全；⑧書(shū)寫是否工整，卷面是否整潔。三、指導(dǎo)寫作，需要培養(yǎng)1、審題技巧的指導(dǎo)指導(dǎo)審題掌握技巧除了堅(jiān)持寫作練習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成好的寫作習(xí)慣也至關(guān)重要。首先要強(qiáng)調(diào)學(xué)生認(rèn)真審題，初中英語(yǔ)作文的形式大致可分三類：看圖作文、命題作文、材料作文，讀題后，首先應(yīng)該確定作文要求，分析其屬于哪種類型，再考慮人稱，時(shí)態(tài)，結(jié)構(gòu)。然后就是要斟酌如何開(kāi)頭（有的作文開(kāi)頭已經(jīng)給出，那就要考慮是否先將范文上的開(kāi)頭補(bǔ)充完整，還是另外起一段）、如何結(jié)尾、如何組織信息點(diǎn)、如何過(guò)渡。就拿今年2021年安徽英語(yǔ)中考作文為例，題目要求是寫一篇敘事文，敘述自己用零花錢做過(guò)的一件有意義的事，因此得到了家人的表?yè)P(yáng)并引起想，作文題目看似非常簡(jiǎn)單，每位同學(xué)似乎都有內(nèi)容可寫，但若想拿到高分，必須好好分析一下。該題目的重點(diǎn)就是用零花錢作過(guò)的一件有意義的事有意義這三個(gè)字的理解，每位學(xué)生都有自己的見(jiàn)解，但是一定是好事，其次就是只需要描述一件事情，再加上家人的表?yè)P(yáng)，和自己的感想。分析下這點(diǎn)，應(yīng)該著重于描述怎樣做的有意義的事，而不是贅述原因，比如有的學(xué)生寫的是救助小動(dòng)物或者是幫助迷路的小孩回家，他們?cè)诒尘胺矫尜樖鎏嗍龅奶^(guò)詳細(xì)，而對(duì)于做好事的過(guò)程和方式以及自己的感想未能描述到位，這樣的作文是很難拿到高分。總之，審題決定文章的高度，所以，花點(diǎn)時(shí)好英語(yǔ)作文的首要也是關(guān)鍵。2、草稿的指導(dǎo)①確定結(jié)構(gòu)：審題后，要確定文章的人稱，時(shí)態(tài)和段落安排。②提綱要詳細(xì)：審題后一定要列提綱，具體每一段寫的內(nèi)容要大致寫出來(lái)。③內(nèi)容的合理安排：在給出內(nèi)容的命題作文中出現(xiàn)順序，做到精益求精。④句型的潤(rùn)色：多用從句；多用it句型；適當(dāng)借鑒俗語(yǔ)，名人名言；少重復(fù)，句型應(yīng)多樣化。四、指導(dǎo)作文，具有1、打好基礎(chǔ)是首要。①要注重單詞的積累，單詞是一篇作文最基礎(chǔ)的部分，無(wú)論是課堂還是在課后，都要強(qiáng)調(diào)學(xué)生掌握好單詞的拼寫和單詞的運(yùn)用②親自實(shí)踐，動(dòng)手寫作。我們常說(shuō)“臨淵羨魚(yú)，不如歸而結(jié)網(wǎng)”，學(xué)習(xí)再多的理論知識(shí)，不加以練習(xí)實(shí)屬本末倒置，事倍功才能學(xué)以致用，活學(xué)活用，并在練習(xí)中找到不足，總結(jié)方法。③學(xué)會(huì)比較范文，找出不足。范文是一篇作文中比較有代表性的好文章，是具有較大價(jià)值的。通過(guò)對(duì)比自己寫的文章和范文，可以總結(jié)出很多更好的寫法，句型，以供下次練習(xí)。④訓(xùn)練學(xué)生適當(dāng)使用從句。英語(yǔ)中比較大的特色就是從句的運(yùn)用，從句結(jié)構(gòu)明朗，更具有專業(yè)性，所以鼓勵(lì)學(xué)生多使用從句是很有必要的。2、教師點(diǎn)評(píng)很重要初學(xué)一門外語(yǔ)，運(yùn)用過(guò)程中錯(cuò)誤是難免的，有些學(xué)生出的錯(cuò)是我們所料不及的，所以教師對(duì)學(xué)生的作文進(jìn)行點(diǎn)評(píng)也很重要。學(xué)生交的作文我們要及時(shí)總結(jié)，表?yè)P(yáng)寫得好的作文或句子，指出普遍存在的問(wèn)題，并找出一些代表性的句子讓學(xué)生改錯(cuò)，減少類似錯(cuò)誤的重復(fù)出現(xiàn)，隨后展示好的作文和一些佳句，把寫的好的作文張貼出來(lái)，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)。熟能生巧，只要我們堅(jiān)持要求學(xué)生每次完成寫作練習(xí)時(shí)都要按照這