2023年第一次月考九年級(jí)語(yǔ)文試題及答案

92023—2023語(yǔ)文試題一、根底學(xué)問(wèn)(25分)以下加點(diǎn)字的注音，全都正確的選項(xiàng)是( )(2分)滋暗長(zhǎng)(qián)郁(yī) B.轍的魚(yú)(hé) 痛(chì) 挑．(tì)吸(shǔn)C.惴擔(dān)憂(zhuì)熟(xián) 獵(shòu) 清亮．(chè)D.懨欲睡(yān) 狡．(jié) 強(qiáng)(jué) 管．(sù)以下詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一組是( )(2分)A.揠苗助長(zhǎng)旁逸斜出甬道流連B.浮想連翩無(wú)邊無(wú)垠暴燥秀頎C.鋒芒畢露跋山涉水承載稟賦D.與日俱增不計(jì)其數(shù)書(shū)籍請(qǐng)?zhí)?3人的潛能如同含苞待放的花蕾，只要縮放，就會(huì)吐露芳香；人的潛能如同隱蔽豐富的礦山，只要開(kāi)采，就會(huì)收獲寶藏； ， 。(2⑴神舟九號(hào)載人飛船順當(dāng)完成任務(wù)，三名宇航員成功凱旋返京。⑵從大量的事實(shí)中告知我們，學(xué)問(wèn)確實(shí)可以改革命運(yùn)。以下句子中的標(biāo)點(diǎn)使用都正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( )(2分)B.“不對(duì)，這不是將軍家的狗??”巡警深思地說(shuō)D.她看上去只有三、四十歲，與她的實(shí)際年齡想去甚遠(yuǎn)，簡(jiǎn)直讓人不敢信任。在文段橫線上的語(yǔ)句，與上下文連接得最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )(2分)中國(guó)畫(huà)自古以來(lái)便有一條“計(jì)白當(dāng)黑”的準(zhǔn)則， 是一種靜默的力氣，一種空白的飽滿。尤其是在水墨畫(huà)中， ，從中可以看出作者的胸襟人品。①表示的是“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的音樂(lè)境地②就像音樂(lè)中有“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的境地④作者運(yùn)用“計(jì)白當(dāng)黑”出神入化A.①③ B.①④ C.②③ D.②④(2⑴“他打算寫(xiě)一部關(guān)于勇敢的科托夫斯基騎兵師的中篇小說(shuō)，書(shū)名不假思考就出來(lái)了頁(yè)又一頁(yè)地寫(xiě)著。他淡忘一切，全部身心都沉醉在書(shū)中的人物形象當(dāng)中，也初次嘗到了創(chuàng)作文中的“他”指的是 。(1分)⑵《格列佛游記》中，格列佛第一次出游，覺(jué)察“小人國(guó)”是依據(jù)選拔官員；他第四次出游，來(lái)到 (國(guó)名)。(2分)(7① ，夜吟應(yīng)常覺(jué)月光寒。(無(wú)題)②晏殊的《浣溪沙》音調(diào)和諧，對(duì)仗工整，情致纏綿，如同天成，表達(dá)傷春感時(shí)的名句是 ， 。③杜牧《泊秦淮》中表現(xiàn)詩(shī)人憂國(guó)憂民的思想感情的詩(shī)句是 ， 。④但愿人長(zhǎng)期， 。⑤野語(yǔ)有之曰： ，我之謂也。(2主題開(kāi)展探究活動(dòng)。閱讀下面的材料，你從中讀到的主要信息是什么？·柯察金說(shuō)，回首往事，不因虛度年華而懊悔，不因碌碌無(wú)為而恥辱。朱自清在的時(shí)候。但是，聰明的，你告知我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？二、閱讀(一)賞析《使至塞上》(6

使至塞上以下對(duì)詩(shī)歌賞析有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( )(2分)第一、二句敘事，寫(xiě)詩(shī)人以使者的身份，輕車(chē)簡(jiǎn)從，要到遙遠(yuǎn)的西北邊塞去慰問(wèn)將士。C.第五、六句“直渾。D.第七、八句寫(xiě)詩(shī)人經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉到達(dá)邊塞，偵察后蕭關(guān)卻騎馬來(lái)報(bào)11.為什么說(shuō)這是一首邊塞詩(shī)？結(jié)合詩(shī)句具體說(shuō)明。13～17(12斂之毒，有甚于是蛇者乎！故為之說(shuō)，以俟夫觀人風(fēng)者得焉。解釋加點(diǎn)字的意思(2分)聞而愈悲 苛政猛虎 之說(shuō) 翻譯下面兩個(gè)句子(2分)

②以俟夫觀人風(fēng)者得焉。作者聽(tīng)了蔣氏的話后更加哀痛的緣由是什么？(用文中原句答復(fù))(2作者引用孔子的話，目的是什么？(3分)民的負(fù)擔(dān)？為什么？(318～22(15父親的泥腳追不上，一叢樹(shù)枝絆住，我跌倒了，父親更遠(yuǎn)了，我聲嘶力竭地喊：“爸爸，您的鞋 ”然后是夢(mèng)醒。每一次，母親都告知我，父親是從不穿鞋的。是的，父親是不穿鞋的，像很多農(nóng)民那樣，厚厚的腳板，粗糙的腳趾，踩著田埂地春種印，我跟著父親那粗大的腳印走路，覺(jué)得又平穩(wěn)又安全。或許在學(xué)?？炊嗔舜┬娜?，或許是虛榮心作崇，漸漸地，我覺(jué)得赤腳又土又難看，甚至有些粗野，于是對(duì)父親就有些不滿，就拒絕他帶我去學(xué)校。高中住校后，每隔一段時(shí)間，手里。有力。血。去年，我上了大學(xué)。啟程北上那天，父親光著腳擔(dān)著母親陪嫁時(shí)的那只舊皮箱送我上縣城搭車(chē)，照舊如從前一樣健步如飛——那一幕，我終身難忘。我急不行耐地踏上歸程。當(dāng)我到家的時(shí)候，正趕上父親出院回家。出院后的父親，更加憔悴我不禁想起了一句猶太諺語(yǔ)了一個(gè)夢(mèng)，大學(xué)畢業(yè)典禮上，我走上臺(tái)去領(lǐng)獎(jiǎng)，向大家致謝，如雷的掌聲四起，我淚眼模糊地望著臺(tái)前的家長(zhǎng)席，在冠蓋云集、西裝革履的含中有一雙敦厚烏黑的泥腳，踏著鮮紅的地毯向我走來(lái)??作者在文中給讀者呈現(xiàn)了幾中背景下父親的泥腳？請(qǐng)概括寫(xiě)出(4分)時(shí)，為什么“竟不能使我驚喜反倒有幾分茫然”呢？(3父親光著腳擔(dān)著皮箱送“我”上大學(xué)時(shí)的那一幕，為什么會(huì)令“我終身難忘？(3文章在最終一段中引用了猶太諺語(yǔ)，你怎樣理解？(2作者以父親的泥腳走在紅地毯上完畢了全文，這個(gè)結(jié)尾表達(dá)了作者怎樣的思想感情？(3分)23～26(12①日前，發(fā)生了一件讓人震驚不已怕事情：五名同學(xué)一起去野外游泳，兩名同學(xué)落水，反而騎上遇難者的自行車(chē)揚(yáng)長(zhǎng)而去??另有報(bào)道“2545%在令人不敢信任。如此不堪的現(xiàn)狀呢？③我們實(shí)在應(yīng)當(dāng)對(duì)青少年思想品德教育做一番深刻而不是形式主義的反思了。④空道理、大話、套話講得太多。不難覺(jué)察，青少年在公眾場(chǎng)合面對(duì)話筒，對(duì)于“為什嗎？一位全國(guó)優(yōu)秀小學(xué)教師，她在班級(jí)飼養(yǎng)了小白兔，用童心、母愛(ài)教育孩子，讓孩子擁有一顆和氣的心，擁有對(duì)生命的寵愛(ài)與敬重，使其實(shí)在應(yīng)當(dāng)好好傳承。⑤對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的訓(xùn)導(dǎo)。不從學(xué)生的綜合素養(yǎng)來(lái)評(píng)價(jià)，普遍帶有極大的片面性。在片面追即使他自私、不關(guān)心集體、不敬重他人、漠視他人痙等，都是一個(gè)好學(xué)生教師需要考出好成績(jī)的學(xué)生來(lái)給自己臉上添彩。對(duì)一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生，不看或者看不到他們的閃光點(diǎn)可以畫(huà)出最美最好的圖畫(huà)。然而，他們對(duì)處于極為敏感的成長(zhǎng)時(shí)期，總是兩眼睜得大大地觀看世界。他們擅長(zhǎng)仿照又常常分不清良莠，最簡(jiǎn)潔受到污染。如今的校園圍墻已經(jīng)不能阻擋無(wú)不帶給青少年巨大的影響。(丙)如此下去，我們?cè)撛鯓尤ソ逃覀兊暮⒆幽兀竣呤澜?00強(qiáng)企業(yè)富士康的董事長(zhǎng)郭臺(tái)銘由于工作繁忙，較少關(guān)注兒子的學(xué)習(xí)，但卻從未放松過(guò)對(duì)孩子品質(zhì)的培育，為了讓兒子郭守正得到磨煉，他總是在兒子放假的時(shí)候，派他習(xí)。別人家的闊少爺在自家公司打工，都很閑適，吹著空調(diào)，還有一班人供其使喚，郭守正卻在郭臺(tái)銘的要求下，從基層做起，當(dāng)生產(chǎn)線的作業(yè)員。這種基層的工作經(jīng)受，使郭守 懂得了體諒他人，關(guān)愛(ài)他人，培育了謙遜、低調(diào)的品德，贏得了大家的敬重。(丁)股神巴菲特曾說(shuō)“我不會(huì)給孩子留下物質(zhì)的財(cái)寶，由于那樣會(huì)剝奪他們奮斗的樂(lè)趣。我要告知孩的人，要把財(cái)寶用在需要它的人身上，由于當(dāng)錢(qián)能幫助別人治療疾病，挽救生命時(shí)，它帶給我們的歡快遠(yuǎn)比物質(zhì)消費(fèi)所帶來(lái)的歡快大得多我們的社會(huì)才會(huì)變得更加驚奇郭臺(tái)銘和巴菲特讓我們明白了，只有培育青少年敬重生命的意識(shí)，提倡全面安康進(jìn)展，為其供給安康成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境，這才是對(duì)青少年真正有效的思想品德教育。主義的反思了”這一觀點(diǎn)？(3文章第①段有什么作用？(3分)(甲)(乙)(丙)(丁)中的哪一處？寫(xiě)出理由。(3⑴選擇( )處⑵理由：文章第⑦段運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？(3(50目：給自己一個(gè) 要求：1.請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整，可以是期望、微笑、時(shí)機(jī)??除詩(shī)歌外，體裁不限。表達(dá)真情實(shí)感，不得套寫(xiě)、抄襲。6002023—2023語(yǔ)文答案一、根底學(xué)問(wèn)1.C2.B3.略4.略5.C6.B7.①保爾·柯察金②繩技(在繩子上跳舞的技術(shù))慧骃國(guó)8.略9.時(shí)間一去不復(fù)返(時(shí)間很貴重)，要把時(shí)間用在有意義的事情上二、()10.D 11可從詩(shī)題“使至塞上；詩(shī)句中“邊、居延、漢寒、胡天、大蕭關(guān)、燕然、 、都產(chǎn)”等詞語(yǔ)看出這是一首邊塞詩(shī)12.“直”字，表現(xiàn)了大漠孤煙的勁撥、堅(jiān)韌之美圓”字，給人以親切溫順而又蒼茫的感覺(jué)，這兩個(gè)字不僅準(zhǔn)確地描繪了塞外雄奇壯麗的自然之美，而且奇異地融入了詩(shī)人的孤寂心情(意思對(duì)即可)(二)13.略 14.略 15.苛政猛于虎也 16.目的是為了更好地揭露當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者加在百姓頭上的賦稅比毒蛇還毒的黑暗現(xiàn)實(shí)17.不行能找到解決減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)的方法 由于時(shí)代和階級(jí)的限制，當(dāng)時(shí)政治腐敗，戰(zhàn)亂不絕，統(tǒng)治者根本不顧人民的生活，他們所關(guān)心的只是權(quán)力和財(cái)寶，為了維護(hù)他們的統(tǒng)治，他們不會(huì)發(fā)善心減輕人民的負(fù)擔(dān)(只要言之有理即可))18父親沾滿泥污的腳來(lái)到學(xué)校里；三是地毯向我走來(lái)。19.“我的”這個(gè)要求是受虛榮心的驅(qū)使，其實(shí)心里還是愛(ài)著父親的，是懂得父親的付出的，所以此時(shí)目送父親，看著他微駝的背、緩慢蹣跚的腳步，心里是有些酸楚的；而當(dāng)父親真的穿上藍(lán)布鞋時(shí)，與看慣了父親的形象是那么不協(xié)調(diào)，而且也對(duì)自己的行為有些內(nèi)疚。20.“我”終生難忘的是父親光著腳健步如飛的形象，反映了父親為了孩子的成長(zhǎng)無(wú)私的付出，這種付出在作者的內(nèi)心中產(chǎn)生了猛烈的震驚。這個(gè)諺語(yǔ)表達(dá)了兩層意思：一是當(dāng)父親身強(qiáng)力壯，有力氣撫養(yǎng)孩子的時(shí)候，父親是心甘情愿地付出，孩子是心安理得地承受；二是父親年邁，需要孩子的幫助時(shí)，父親的心是酸楚的，而此時(shí)的兒子也才能理解父親的困難。作者以這相夢(mèng)境做結(jié)尾，是對(duì)父親為兒子成長(zhǎng)干什么付出確實(shí)定，是對(duì)父親辛勤勞動(dòng)確實(shí)定。表達(dá)了“我”完全理解了父親，期望父親能得到應(yīng)有的撫慰之情。(四)23.空道理、大話、套話